乘數(shù)末尾有0的乘法的說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材
《乘數(shù)末尾有0乘法》是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)第四單元《乘法》部分的第六課時(shí)。教材安排主要是呈現(xiàn)生活情景,提供數(shù)學(xué)信息,讓學(xué)生經(jīng)歷探索“乘數(shù)末尾是0的乘法”的情境,理解算理,并掌握計(jì)算方法。教學(xué)乘數(shù)末尾有0的乘法的簡(jiǎn)便筆算方法,是在學(xué)生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算、乘數(shù)末尾有0的一位數(shù)乘法的筆算以及兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算和估算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。
所以,本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路是:關(guān)注學(xué)生已有的預(yù)習(xí)水平和生活經(jīng)驗(yàn),為學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在展示預(yù)習(xí)、參與教學(xué)、合作交流的過(guò)程中總結(jié)新的計(jì)算方法。使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的'過(guò)程中掌握一些初步的思考方法和解決問(wèn)題的策略。
根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景及課本的知識(shí)特點(diǎn),本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定為:
1、掌握乘數(shù)末尾有0的筆算乘法的書(shū)寫(xiě)格式,明確算理,并能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。
2、培養(yǎng)學(xué)生的推理能力,語(yǔ)言表達(dá)能力以及良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):探索乘數(shù)末尾有0的乘法的簡(jiǎn)便的計(jì)算方法,能正確筆算。
教學(xué)難點(diǎn):簡(jiǎn)便算法的書(shū)寫(xiě)格式。
二、說(shuō)教法。
“教學(xué)有法,教無(wú)定法,貴在得法!毙兄行У慕谭ㄊ侨〉昧己媒虒W(xué)效果的保證。所以,我根據(jù)我校的“培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力” 為主題的校本教研課題,主要采用“參與教學(xué)——綜合訓(xùn)練”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。另外,本節(jié)課是一堂計(jì)算課教學(xué),內(nèi)容本身枯燥,學(xué)生學(xué)起來(lái)興趣不濃。因此,我采用挑戰(zhàn)闖關(guān)的形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、說(shuō)學(xué)法。
教學(xué)活動(dòng)是教與學(xué)的雙邊相互促進(jìn)的活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是組織者、參與者和合作者。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),真正做到課堂教學(xué)面向全體學(xué)生,本節(jié)課力求體現(xiàn):
1、在預(yù)習(xí)展示、參與教學(xué)、綜合訓(xùn)練的過(guò)程中經(jīng)歷分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
2、在獨(dú)立思考、進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,開(kāi)展小組合作交流活動(dòng),通過(guò)比較、補(bǔ)充,完善自己的想法,構(gòu)建學(xué)習(xí)方法。
3、通過(guò)有趣的練習(xí),鞏固計(jì)算方法,提高計(jì)算能力。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
一、預(yù)習(xí)展示
同學(xué)們,誰(shuí)知道今天要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容?隨著學(xué)生的回答,教師板書(shū)課題:乘數(shù)末尾有0的筆算乘法
二、參與教學(xué),探究新知
1、教師出題檢測(cè)預(yù)習(xí)效果,并觀察。然后請(qǐng)不同算法的學(xué)生扮演,分別講出自己的計(jì)算過(guò)程。其他學(xué)生評(píng)價(jià),補(bǔ)充。
2、小組內(nèi)交流:乘數(shù)末尾有0的筆算乘法是應(yīng)注意什么?
3、學(xué)生總結(jié)計(jì)算方法。
三、綜合訓(xùn)練,強(qiáng)化知識(shí)
1、小組內(nèi)展示36頁(yè)上的題。
2、學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)的練習(xí)(學(xué)生展示,學(xué)生解答,學(xué)生評(píng)價(jià)),教師加以補(bǔ)充。
3、學(xué)生闖關(guān)。
四、 交流體會(huì),分享收獲。
在今天學(xué)習(xí)中你又有什么收獲?感覺(jué)自己表現(xiàn)得如何?還有什么問(wèn)題?
五、布置作業(yè):
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