難報三春暉的說課稿
各位評委、老師：
大家好！我說課的題目是：《難報三春暉》，選自人民教育出版社八年級思想品德上冊第一單元，第一課第三框。下面我就四個方面向各位評委、老師說課。
一、 教材分析：
1、 教材與學(xué)情特點：
在八年級思想品德上冊教材中，把學(xué)會交往作為主題。與父母的交往是學(xué)生學(xué)習(xí)交往的實驗場。中學(xué)生處于青春期，心理和智力不成熟，所以容易忽略父母的愛心，因而對父母不知孝敬，不懂得如何孝敬。對此，在思想品德課中加強對學(xué)生的教育，讓學(xué)生感受家庭中的親情，體會父母的愛心和付出，進而孝敬父母和長輩。
2、 本課的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
本課內(nèi)容主要分三個層面：一是我們應(yīng)該孝敬父母；二是我們怎樣孝敬父母；三是孝敬父母應(yīng)注意的問題。這三個層面層層遞進，教學(xué)處理過程中環(huán)環(huán)相扣，循序漸進。
3、教學(xué)目標和重點、難點的確立
新課程標準對本課的要求是“幫助學(xué)生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應(yīng)能力”、“幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負責(zé)任的公民、過積極健康的生活”，結(jié)合本單元特點，我把本課的教學(xué)目標定為：
（1）知識目標：通過教學(xué)，讓學(xué)生明白，子女應(yīng)孝敬父母，這也是中華民族的傳統(tǒng)美德；不孝敬父母長輩要受到道德的譴責(zé)，法律的追究，但反對盲目的愚孝。
�。�2）能力目標：提高辯析孝敬父母的好處與不孝之壞處的能力；辨別具體行為是否屬于孝的能力。
�。�3）情感、態(tài)度、價值觀目標：通過教學(xué)，使學(xué)生進一步熱愛自已的父母及長輩，厭惡不孝行為；體驗盡孝后的快樂；并樹立家庭中的正確的是非觀念，增強履行家庭義務(wù)的責(zé)任觀念。
4、重點、難點：
處于成長中的青少年，容易接受父母的呵護而忽略對父母的愛心，我將本課的重難點設(shè)定為：
�。�1）重點：學(xué)會孝敬父母，并將“孝敬”落實到生活的點滴之中。
�。�2）難點：怎樣將孝敬父母落到實處，從孝敬父母的實踐中體會幸�？鞓贰�
二、教學(xué)方法
本節(jié)課我采用多媒體教學(xué)，通過歌曲、文字材料、視頻材料等學(xué)生熟知或未知的感性材料，調(diào)動學(xué)生的情感。
三、學(xué)習(xí)方法
引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過探究、討論、比較等方法，在合作和分享中豐富、擴展自己的經(jīng)驗。
四、教學(xué)程序
我將教學(xué)過程分為四個教學(xué)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入
我設(shè)計了一組圖片，是這樣解說的：
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設(shè)計本環(huán)節(jié)的目的在于開發(fā)學(xué)生的情感，讓學(xué)生感悟中華民族尊老愛幼，孝敬父母的傳統(tǒng)美德。
第二環(huán)節(jié)：活動探究
活動一：讀懂愛，目的是突出重點
1、請學(xué)生為大家講解自己姓名的含義。
設(shè)計該活動的目的在于讓學(xué)生體會父母賦予我們生命的同時，通過名字寄托了他們對我們的關(guān)愛與期待。
2、提出問題：請同學(xué)們談?wù)劯改冈鵀槲覀冏鲞^哪些事情？
該活動的目的在于讓學(xué)生通過對日常生活瑣事的回憶與思考，感悟父母為我們做過哪些事情，用自己生活中的事例說明父母對我們的無微不至的付出，由教師將學(xué)生所述進行總結(jié)歸納，作為板書。同時也為下一活動做好鋪墊。
3、出示兩張“帳單”，請學(xué)生思考：“為什么父母不要我們回報？”
學(xué)生可能會說很多贊美感激父母的話，在此基礎(chǔ)上我進行小結(jié)：父母給我們的愛就像大海一樣寬廣博大，而我們?yōu)楦改缸龅闹皇菧婧Ｖ凰�。父母為家庭做出了貢獻，為我們付出了很多，他們應(yīng)該得到愛的回報，理應(yīng)受到我們的孝敬。并且回報父母的養(yǎng)育之恩也是我們應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。
活動二：學(xué)會愛，目的是突破難點
1、 提出問題：你曾為父母做過哪些事情？學(xué)生會舉出很多生活事例，例如幫父母做家務(wù)，為父母做一頓飯，端一杯水等，我根據(jù)學(xué)生的回答，進行概括總結(jié)并進行板書。
設(shè)計該問題的目的是讓學(xué)生在反思中感悟比起父母為我們做的事情，我們能為父母做的太微不足道了，達到扔一塊石頭激起每一位學(xué)生心頭的層層漣漪的效果。
2、 我設(shè)計了這樣的疑問：如果說愛是一座天平，天平的一端是父母為我們做的事，另一端是我們?yōu)楦改缸龅氖�，這座天平是否傾斜得太厲害呢？那么我們怎樣做才能使天平保持平衡呢？
設(shè)計該活動的目的在于通過天平兩端嚴重傾斜的對比，讓學(xué)生體會自己為父母做的事情太少了，引導(dǎo)學(xué)生將孝敬父母落到實處，從孝敬父母的實踐中體會幸�？鞓罚瑥亩黄票菊n難點。
在這個活動中，我拓展了“一個提示”和“一個辨析”：
一個提示：對父母的孝敬不只是在父母的生日的那一天、慶祝節(jié)日的那一天、學(xué)校搞活動的那一天，送上一份禮物，或表示一下愛心，而是表現(xiàn)在日常生活中的每一天，做我們力所能及的事情，去關(guān)心父母長輩，讓他們感到欣慰。為達到生生互動，互相教育的效果，在此朗讀一封家長來信《女兒長大了》，這也是新課標要求的注意保護學(xué)生的自尊心和激發(fā)學(xué)生自我成長的愿望的要求。
一個辨析：有的人說：咱要做事，就做一些驚天動地的大事，那些雞毛蒜皮的
小事做不做都無所謂。再說大人們也都身體健康、精力充沛，他們也都很愿意為孩
子們服務(wù)。我們只要學(xué)習(xí)好就行，別的事情家長一概不讓我們做。還有的同學(xué)提出
等我們長大后賺錢了，父母也老了，我們再孝敬他們吧。
這樣設(shè)計的目的在于對學(xué)生進行積極正面的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生理解孝敬父母應(yīng)從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。
3、觀看DV視頻《鄺丹的秘密》，并提出問題，鄺丹是怎樣孝敬父母的？
通過這一真實典型的事例，使學(xué)生們的孝敬意識從較膚淺、狹隘和模糊，發(fā)展到較深刻、寬廣和清晰的水平。就整堂課而言是一次心靈的撞擊和震撼，使孩子們在內(nèi)心深處自然而然地產(chǎn)生了對父母的感激之情。
第三環(huán)節(jié) ：感悟升華
我是這樣設(shè)計的：我本人作為新中國第一代獨生子女，和學(xué)生們一樣，也都備受父母寵愛，幾年前的母親節(jié)我送給媽媽的禮物“孝子手”，說實話，我們這節(jié)課對我的教育也很大，現(xiàn)在我知道了真正的孝子，應(yīng)該用自己的雙手去做一些事情來孝敬自己的父母。這樣設(shè)計的目的在于：新課程要求教師不只是教學(xué)的設(shè)計者，同時也是教學(xué)的參與者，應(yīng)來俯下身與學(xué)生平等交流，達到師生互動的效果。進而引導(dǎo)學(xué)生理解我們不一定能做許多偉大的事，但我們可以用我們偉大的愛做每一件小事。
第四環(huán)節(jié)： 歸納總結(jié)
新課程要求我們的教學(xué)應(yīng)具實效性，所以我將該環(huán)節(jié)設(shè)計為：
1、 展示板書：通過今天的討論，我們知道了父母用他們博大的愛對我們行養(yǎng)育之恩情，子女對父母盡孝敬之天職。在加強社會主義榮辱觀教育的今天，我們應(yīng)以孝敬父母為榮，以不孝不尊為恥，為創(chuàng)建和諧家庭、和諧社會做出自己的貢獻，做一個對家庭對社會有責(zé)任感的青年。
2、 學(xué)生習(xí)作朗讀《感謝母親》。
3、 我設(shè)計了這樣的作業(yè)，從今天起，每天為父母做一件小事，拿出真正的行動給父母驚喜，并進行成長記錄。
是的，“百善孝為先，孝敬父母是人類愛的源泉，人類的愛都從這里延伸。讓我們零點情的愛自己的父母，讓我們永遠記住：寸草當報三春暉。
各位評委、老師，我的說課到此結(jié)束，謝謝大家！
《難報三春暉》說課稿
各位評委、各位老師大家好：
我說課的課題是《難報三春暉》。本課是人教版《思想品德（八年級上冊）》第一課第三框的內(nèi)容。我將向大家介紹本課我是怎樣力求體現(xiàn)新課標精神，突出學(xué)科教學(xué)特色，通過情感體驗等方法來達成教學(xué)目標的。我主要從教材分析，學(xué)情分析，教法、學(xué)法，教學(xué)理念，教學(xué)過程等方面進行說明。
一、教材分析
1、本課的地位、作用
在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《我知我家》、《我愛我家》。本課既是前兩框的教學(xué)落腳點，又為后面的“正確處理我與父母、我與他人的關(guān)系”做準備。意在讓學(xué)生體會父母的關(guān)愛和付出，進而學(xué)會孝敬父母、長輩。
2、教學(xué)目標
根據(jù)學(xué)科《課程標準》和學(xué)生實際，我將教學(xué)目標確立為：
�。�1）情感、態(tài)度、價值觀目標：進一步熱愛自已的父母及長輩，厭惡不孝的行為；樹立家庭中正確的是非觀念；增強履行家庭義務(wù)的責(zé)任感。
�。�2 )能力目標：提高辨別具體行為是否屬于孝的能力。
（3）知識目標：明白子女應(yīng)孝敬父母、長輩，這是中華民族的傳統(tǒng)美德；否則要受到道德的譴責(zé)、法律的追究，但反對盲目的愚孝。
3、教學(xué)重點、難點
依據(jù)教學(xué)目標和學(xué)生實際，將教學(xué)重、難點確立為：
重點：學(xué)會孝敬父母，并將“孝敬”落實到生活的點滴之中。
難點：怎樣將孝敬父母落到實處，從孝敬父母的實踐中體驗幸�？鞓贰�
二、學(xué)情分析
今天生活在幸福和甜蜜之中的初中生，心理和智力發(fā)育還不夠成熟。所以容易忽視父母的愛心，不懂得如何孝敬父母。因此，通過體驗、感悟，幫助他們逐步理解父母的恩情，學(xué)會用心去回報父母，孝敬父母、長輩。
三、教法、學(xué)法
�。ㄒ唬┬抡n標要求注重學(xué)生的情感體驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。為此我采用了以下的教學(xué)方法：
1、音樂熏陶法：利用多媒體在一些環(huán)節(jié)設(shè)置背景音樂，讓學(xué)生在美妙的音樂聲中，感受到父母深沉、偉大的愛。同時也能深化教學(xué)主題，起到畫龍點睛的作用。
2、活動體驗法、情緒感染法：人為地創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的情境和氛圍，以引發(fā)學(xué)生的.情感體驗，使他們的道德價值觀得到升華。
�。ǘ└鶕�(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點，設(shè)計了這樣的學(xué)習(xí)方法：
1、活動探究法：學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中，親身體驗、動手操作。
2、體驗法，感情交流法：通過體驗和交流，使學(xué)生對孝敬父母的認識逐步實現(xiàn)情感上的轉(zhuǎn)變。
四、教學(xué)理念
堅持“以人為本”的教育理念，始終貫穿著愛的主旋律，緊緊把握“活動”和“情感”兩條主線。
五、教學(xué)過程
（一）情境導(dǎo)入 （親手算一算）
1、假如你的媽媽每天早晨5：30分起床，晚上10：30分睡覺，在這17小時中，除去工作8小時及其它等一些時間，至少約有5小時奉獻給了家庭。如果按照我國的平均工資每小時約10元錢、每月按30天計算、那么當你長到18周歲時，母親將會獲得多少的報酬呢？（5×10×30×12×18＝324000元）這至少30多萬元的薪水又有多少子女支付過呢？原來我們在享受母愛的同時，不知不覺間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水！
2、一個重約3500克的嬰兒每天至少需要400毫升的乳汁。如果按哺乳期為6個月，每月30天計算（一升的純凈水約重1公斤），那么一位母親養(yǎng)活一個嬰兒至少需要多少公斤的奶水呢？（400×30×6÷1000＝72升≈72公斤）這72公斤的重量通�？梢纫晃荒赣H的體重大得多。真是不算不知道，一算嚇一跳！母親，這只有兩個字的一個詞，輕輕地讀出來，卻是如此的沉重！
設(shè)計意圖：這樣的計算，讓學(xué)生乃至我都感到非常震驚，真是母親的恩情重如山！這是我們用一生都難以回報的。這樣設(shè)計更容易打動學(xué)生，引發(fā)他們深思，便于達到良好的教學(xué)效果。
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活動一：【情深似�！�
請同學(xué)們互相交流一下，在成長過程中，父母為我們所做的一件最令自己感動的事。
設(shè)計意圖：我是想利用真實的事件、發(fā)生在學(xué)生身邊的事件，來引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。讓他們在回憶父母對自己付出的點點滴滴中，體會到父母的愛是人世間最質(zhì)樸、最無私的愛。
活動二：【句子接龍】
是父母教我們牙牙學(xué)語，是父母教我們走路，是父母教我們…
設(shè)計意圖：簡單的說教，往往會讓學(xué)生厭煩。因此通過小游戲，寓教于樂，以加深體會父母的關(guān)愛和付出。
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活動一：【真情感言】
這是一個真實的故事，主人公鄺丹隨打工的父母一起來深圳生活。請看其中的一個小小片斷。（播放視頻：《鄺丹的秘密》片斷）后面的內(nèi)容是鄺丹面對父愛所發(fā)出的一番肺腑之言。啟發(fā)學(xué)生思考：從鄺丹的秘密中你讀懂了一些什么呢?
設(shè)計意圖：播放鄺丹的故事，是想達到同齡人互相教育、啟發(fā)、感染的效果。讓學(xué)生從中領(lǐng)悟到：父母的愛是不求回報的，但是我們要學(xué)會體諒父母，珍惜現(xiàn)在擁有的，懂得感恩父母。
活動二：【實話實說】
在學(xué)生中搞個小調(diào)查：你能準確說出父母的生日嗎?你知道父母最愛吃什么嗎?你知道父母近期的煩惱是什么嗎？你知道父母的健康狀況如何嗎?你經(jīng)常頂撞父母嗎?你能經(jīng)常為祖父母或外祖父母做些力所能及的事情嗎？如果父母做出了違反道德或法律的事，你知道怎么做嗎？
設(shè)計意圖：設(shè)計這個小調(diào)查，是想讓學(xué)生反思自己的行為。讓他們學(xué)會為父母、長輩著想。知道孝敬父母、長輩應(yīng)首先從了解、關(guān)愛開始，從身邊小事做起。并且提高辨別是非的能力，做到不盲目地“愚孝”。
�。ㄋ模┗貓髳�
活動一：【愛的天平】
在愛的天平上，父母為我們付出的要遠遠超過我們?yōu)楦改杆龅�，那么我們�?yīng)該如何去加重愛的砝碼呢？為什么要這樣做？
設(shè)計意圖：在這個活動中，讓學(xué)生懂得面對父母沉甸甸的愛，我們不能只知道索取，而是要學(xué)會報答父母的恩情，就是要學(xué)會孝敬父母、長輩。因為這既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律的要求。幫助學(xué)生把孝敬父母、長輩落實到自己的實際行動上。并且明確不僅僅是物質(zhì)上的扶助，更應(yīng)該是精神上的關(guān)愛。這樣有利于達成知識目標，突破教學(xué)難點。
活動二、【愛的獻禮】
把《父親》這首歌作為背景音樂�！叭绻屇銥楦改�、長輩做一件事,你會選擇什么呢?你將如何實施?讓我們大家一起來設(shè)計思考�！保ǹ梢允且环庑�、一件貼心的小禮物、或是其它愛的表達方式。）
設(shè)計意圖：通過這樣的途徑，使他們能把孝敬父母的心意、表現(xiàn)與行為選擇結(jié)合起來。也能充分地調(diào)動學(xué)生的各種感官參與教學(xué)，更加積極主動地學(xué)習(xí)。
�。ㄎ澹┬那樾≌Z（結(jié)束本課）
先請學(xué)生做本課小結(jié)，然后播放背景音樂《感恩的心》，展示子女孝敬父母、長輩的圖片。最后請每個學(xué)生寫一句最想對父母說的話回去送給父母。并請父母在上面寫上自己的感受，下節(jié)課帶回來，大家互相交流。以此結(jié)束本課。
設(shè)計意圖：我是本著從愛開始，用愛對待的教學(xué)理念來完成教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生在和父母的溝通中，感受到父母的愉悅，家庭的溫馨，以增進親子之情。也有利于情感、態(tài)度價值觀目標的實現(xiàn)。
板書設(shè)計：
父母：行養(yǎng)育之恩 是道德和法律的要求
難報三春暉 孝敬父母的具體表現(xiàn)
子女：盡孝敬之天職 不要愚孝和盲從
對父母的長輩盡孝心
設(shè)計意圖：這樣的板書，簡單明了，重點突出，便于學(xué)生理解。
（結(jié)束語）長江能容百代客，寸草難報三春暉！在學(xué)生過于重視物質(zhì)享受、輕視情感回報、過于崇尚自我的今天，我們做為一線的教育實踐者，有責(zé)任喚起學(xué)生感恩的心。使他們不光長有一雙理性的眼睛，更要有感性的心靈。學(xué)會用一顆感恩的心回報父母、回報社會！
謝謝大家！
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