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人民版九年級《中國的大國地位》說課稿
一、說教材
《中國的大國地位》是人民版九年級《思想品德》教材第二課第二個框題。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《中國的聲音很響亮》這一內(nèi)容，中國為什么能在世界上發(fā)出響亮的聲音，重在原因之一就是中國是個大國。因此，這一框題的內(nèi)容既是對前一內(nèi)容的延伸又是對前一內(nèi)容的升華。同時，這一框題中的有關(guān)中國的發(fā)展成就、貿(mào)易大國地位等內(nèi)容又緊扣時政熱點，是中考的必考內(nèi)容之一。因此，本框題在本教材中占有較為重要的地位。
二、說教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)本框的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，結(jié)合九年級學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)和心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)。
1、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：認識中國的和平發(fā)展對世界的影響，能夠通過事例來說明中國作為發(fā)展中大國的鮮明特點， 從而提升民族自信心和自豪感。
2、知識能力目標(biāo)：知道中國是世界多極化中的一極，了解中國的大國地位體現(xiàn)在哪些方面。
三、說教學(xué)重點、難點
根據(jù)新課標(biāo)的要求，在吃透教材的基礎(chǔ)上，我確定了以下內(nèi)容為重點難點。
1、 教學(xué)重點：中國是最大的發(fā)展中國家，是貿(mào)易大國。
2、 教學(xué)難點：（同上）
依據(jù)：上述內(nèi)容緊扣時政熱點，是中考必考內(nèi)容。
為了講清教材的重難點，使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)本框題設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法和學(xué)法上談一談。
四、說教法
基于本框題的特點，我主要采用了以下的教學(xué)方法：
1、直觀演示法：利用圖片視頻等手段進行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進學(xué)生對知識的掌握。
2、活動探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式來獲取知識，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動組織能力。
3、集體討論法：由于本框題內(nèi)容是學(xué)生非常感興趣而急切想了解的話題，抓住這點，老師可以讓學(xué)生自己閱讀課本并思考，在老師的指導(dǎo)下進行討論，然后進行歸納總結(jié)，得出正確的結(jié)論。這樣有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作的精神。
五、說學(xué)法
我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。
最后我具體來談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程：
六、說教學(xué)過程
在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我突出重點，條理清晰，緊湊合理。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。
1、導(dǎo)入新課：（2—3分鐘）
由上節(jié)課學(xué)過的知識和中國在聯(lián)合國等國際組織中的活動的相關(guān)資料來導(dǎo)入新課。
這樣設(shè)計的依據(jù)：一是概括舊知識，二是使學(xué)生明確本節(jié)課要講述的內(nèi)容，以激發(fā)起學(xué)生的求知*望。
2、講授新課：（35分鐘）
整堂課采用多媒體的教學(xué)手段。
在講解第一部分的時候，我首先通過展示“中國的人口占世界總?cè)丝诘谋戎亍?/p>
和“世界上國土面積位于前五位的國家”兩幅圖片，使學(xué)生比較直觀地認識到中國的“大”；然后通過展示經(jīng)濟發(fā)展圖片、嫦娥一號發(fā)射視頻等方式來說明中國的經(jīng)濟大國地位和科技發(fā)展，通過播放08年奧運會有關(guān)視頻及設(shè)置情境讓學(xué)生談感受（暢所欲言）的方式來認識中國體育事業(yè)的發(fā)展，再引導(dǎo)學(xué)生體會身邊的變化，如城鎮(zhèn)建設(shè)、家庭生活等，感受中國各方面的發(fā)展進步；最后，還要引導(dǎo)學(xué)生認識到我國還不是經(jīng)濟強國，與發(fā)達國家存在較大差矩，我國仍然是發(fā)展中國家。
在進行第二部分教學(xué)的時候，主要引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，讓學(xué)生了解安理會的職權(quán)，及中國如何行使安理會常任理事國的權(quán)力。使學(xué)生認識到中國特殊的國際地位。
第三部分“是貿(mào)易大國”。我首先通過設(shè)問：“你知道我們身邊（市場上）有哪些國外品牌？”、“中國有哪些產(chǎn)品走向世界？”來感受中國的開放，然后通過展示著名商標(biāo)、播放中國加入世貿(mào)組織的視頻和《中國制造》紀(jì)錄片的片段來強化上述感受，最后，通過列舉中國進出口貿(mào)易總額及在世界各國中的排名來突出中國的“貿(mào)易大國”地位。
上述教學(xué)方法和手段的運用，可以使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，乏味的知識趣味化。
3、板書設(shè)計
我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計，還及時地體現(xiàn)教材中的知識點，以便于學(xué)生能夠理解掌握。
板書：
�、偃丝诙�；
�、诿娣e大；
�、郯l(fā)展快、綜合實力強。
2、是聯(lián)合國安理會常任理事會
3、是貿(mào)易大國
①國外產(chǎn)品進入中國；
�、凇爸袊圃臁弊呦蚴澜�。
4、課堂小結(jié)，強化認識。（2—3分鐘）
課堂小結(jié)，可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)；簡單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解政治理論，并且培養(yǎng)學(xué)生良好的個性和品格。我將通過梳理本課內(nèi)容，來提升學(xué)生的愛國情感，讓學(xué)生真正體會到作為一個中國人的民族自信心和自豪感。
5、布置作業(yè)。
課堂討論：請用五個形容詞寫出你對“今日中國”的印象。
課外作業(yè)：列舉事例，說明中國的發(fā)展有何具體表現(xiàn)。
（結(jié)束）
各位評委、老師們，本節(jié)課我根據(jù)九年級學(xué)生的心理特征及其認知規(guī)律，采用直觀教學(xué)和活動探究的教學(xué)方法，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，主動地參與到知識形成的整個思維過程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認識水平，從而達到預(yù)期的教學(xué)效果。
我的說課完畢，請多多批評指正，謝謝大家。
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