花草樹木點(diǎn)頭笑說課稿范文

　　一，說教材

　　《花草樹木點(diǎn)頭笑》是魯教版品德與生活二年級(jí)下冊第二單元《讓家園更美好》的第二個(gè)主題。本單元旨在讓學(xué)生建立一個(gè)初步的生態(tài)意識(shí)，重視自己生活的環(huán)境。本主題是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)花草樹木，了解花草樹木除了能美化人類生活，還能能夠?yàn)槲覀兲峁┵Y源，改善我們的生活，讓孩子們在感受植物的重要作用的同時(shí)，提升環(huán)保意識(shí)，教育孩子們熱愛我們生活的大自然。

　　這就是我對教材的理解，下面我再來說一下學(xué)情分析。

　　二，學(xué)情分析

　　二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)能夠關(guān)心自己的生活環(huán)境對大自然界的事物有強(qiáng)烈的好奇心，對追求自然界的奧妙有強(qiáng)烈的愿望，同時(shí)通過以往的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些品德知識(shí)，積累了一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。通過學(xué)習(xí)《花草樹木點(diǎn)頭笑》這一課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)花草樹木，了解花草樹木，愛護(hù)花草樹木，讓學(xué)生建立一個(gè)初步的生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)與植物和諧共處的環(huán)境意識(shí)。

　　因此針對孩子的這些特點(diǎn)、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及我對教材的理解，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定如下：

　　三，說教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能目標(biāo)：

　　1，能夠說出生活中常見的一些植物的名稱，愿意探究植物奧秘。

　　2，能感受和發(fā)現(xiàn)植物對人們生活的積極作用。

　　過程與方法目標(biāo)：有勇氣嘗試有挑戰(zhàn)的活動(dòng)，并能與他人合作交流分享。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，愿意以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)花草樹木。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　能夠說出生活中常見的一些植物的名稱，感受植物對人們生活的積極作用。有勇氣嘗試有挑戰(zhàn)的活動(dòng)，并能與他人合作交流分享。

　　四，說教法

　　俗話說教學(xué)有法，但無定法，貴在得法，下面我來說一下我對教法地選，二年級(jí)學(xué)生年齡小，以形象思維為主。因此我決定采用以學(xué)代教，以教輔學(xué)的教學(xué)方法。

　　五，說學(xué)法

　　適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法就是最好的方法，在學(xué)法指導(dǎo)上我把學(xué)生當(dāng)做主人，幫助孩子們來把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，重視合作探究方法的運(yùn)用。因?yàn)槲艺J(rèn)為孩子之間是有差異的，對同一問題的理解，有的學(xué)生理解的不夠仔細(xì)全面，只有通過合作學(xué)習(xí)，才能充分發(fā)揮整體的優(yōu)勢，培養(yǎng)合作互動(dòng)的精神.

　　六，說教學(xué)過程

　　一，導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，我們?nèi)祟惗际谴蟮貗寢尩腵孩子。在大地媽媽的懷抱中，每天我們沐浴著陽光，呼吸著清新的空氣，還有許多可愛的動(dòng)物作伴。你們熱愛我們美麗的大地媽媽嗎？

　　2，瞧，老師帶來了大地媽媽的照片。你們喜不喜歡這個(gè)家園呢？

　　為什么？你覺得這樣的生活環(huán)境怎樣呢？

　　缺少植物會(huì)對我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物有什么重大的影響嗎？

　　3、原來美麗的花草可以美化我們的家園，有益于人類的健康，還能讓動(dòng)物們快樂地生活。我們的大地媽媽還需要一片綠。

　　二，我和植物交朋友

　　孩子們你們喜歡花草樹木么？那這節(jié)課我們一起來和植物交朋友好不好？（板題）

　　1，首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)“我的植物朋友”。

　�。�1）同學(xué)們一同桌為單位，以班上和校園為范圍,說一說你知道的花草樹木的名稱!

　�。�2）在我們的周圍，如家里，上學(xué)路上，公園里，還生長著哪些植物呢？

　　（3）除了這些，誰還能說出更多植物的名稱？

　　2、第一環(huán)節(jié)同學(xué)們表現(xiàn)很棒，老師送你們一個(gè)大拇指作為獎(jiǎng)勵(lì)好么！下面讓我們一起進(jìn)入第二環(huán)節(jié)“我的本領(lǐng)大”。

　　請把你最喜歡的植物朋友以自我介紹的形式介紹給大家認(rèn)識(shí)一下吧！

　　首先老師來給你們做個(gè)示范

　　3、第二個(gè)環(huán)節(jié)同學(xué)們表現(xiàn)的也很棒，老師送你們一個(gè)A作為獎(jiǎng)勵(lì)，高興么？先別急著高興讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)“慧眼識(shí)真金”

　　老師這也有許多植物朋友的照片，你們想不想認(rèn)識(shí)它們呢？

　　我們就比一比哪組小朋友認(rèn)識(shí)的植物多，快點(diǎn)進(jìn)入“慧眼識(shí)真金”。

　　教師出示，學(xué)生答。（以最快舉手為準(zhǔn)，給小組加分）

　　三，小結(jié)

　　孩子們其實(shí)在大自然中，花草樹木多得數(shù)也數(shù)不清。這些植物用自己的美麗裝點(diǎn)著我們的生活，初次之外它們有許多的作用和本領(lǐng)。下一節(jié)課我們在一起來學(xué)習(xí)！

　　各位評(píng)委，本節(jié)課我遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、朗讀感悟?yàn)橹骶�的教學(xué)原則。課堂中我以自主探究的教學(xué)方式讓學(xué)生在同伴的討論、交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，我始終將學(xué)生放在課堂的主人翁的地位。這一節(jié)課，經(jīng)過學(xué)生的自主探究，教師的有效指導(dǎo)，我相信應(yīng)該會(huì)收到預(yù)期的效果。希望各位評(píng)委老師多批評(píng)指正謝謝！

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