《人民當(dāng)家作主的法治國家》說課稿范文

　　《人民當(dāng)家作主的法治國家》是人教版九年級第六課第一個(gè)框題。本框題包含政治制度和治理國家的基本方略，是以后政治教學(xué)中不可缺少的一部分，也是中考必考的內(nèi)容。

　　根據(jù)新課標(biāo)的要求和九年級學(xué)生的特點(diǎn)確定了如下的教學(xué)目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)：人民代表大會制度是我國的根本政治制度；人民代表大會是人民行使國家權(quán)利的機(jī)關(guān)；全國人民代表大會與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系；人民代表大會的職權(quán)；依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略；依法治國的內(nèi)容及意義。

　　能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識人民代表大會的重要地位和作用，自覺擁護(hù)人民代表大會制度；認(rèn)識法律在維護(hù)社會秩序中的重要作用，自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)。

　　根據(jù)歷年中考試題和學(xué)生實(shí)際的認(rèn)知能力我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：人民代表大會制度是我國的根本政治制度，這個(gè)地方中考出題的幾率非常大，而知識點(diǎn)本身又非常難理解，所以我采用直觀演示法和案例分析法來進(jìn)行教學(xué)，這樣可以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。鍛煉學(xué)生的分析歸納能力和自主探究能力，讓學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：是建設(shè)社會主義法治國家。這部分內(nèi)容較抽象，學(xué)生沒有這方面的基礎(chǔ)知識，所以我采用案例分析法和自主探究法并聯(lián)系生活中的實(shí)際情況進(jìn)行講解。這樣有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在學(xué)法上采用思考評價(jià)，自主探究和總結(jié)反思法來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。各項(xiàng)活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。

　　1．利用歌曲《天上太陽紅彤彤》來導(dǎo)入新課，大約要2-3分鐘。

　　用這一方式導(dǎo)入的依據(jù)有兩個(gè)，一是為了引出新的知識，激起學(xué)生的求知期望。二是為了激發(fā)學(xué)生的愛國情感，這也是政治課重要的教學(xué)目標(biāo)。

　　2、講授新課大約需要30分鐘左右，比新課標(biāo)的要求略長。這主要是根據(jù)本課知識點(diǎn)較多又比較抽象的實(shí)際情況確定的。在講授新課的過程中，根據(jù)教材的特點(diǎn)，教師的特長、學(xué)生的實(shí)際，以及教學(xué)設(shè)備的情況我選擇了多媒體的教學(xué)手段。這些教學(xué)手段的運(yùn)用可以使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，乏味的知識興趣化。有利于我們突出教材的重點(diǎn)，分析教材的難點(diǎn)，達(dá)到預(yù)期的效果。

　　3、課堂小結(jié)，大約用2-3分鐘。

　　先讓學(xué)生自己總結(jié)學(xué)到的知識，然后運(yùn)用多媒體把整個(gè)框題的知識脈絡(luò)呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生更直觀、更系統(tǒng)的把知識點(diǎn)內(nèi)化為自身的素質(zhì)。

　　4、課堂練習(xí)大約需要3分鐘左右。

　　主要設(shè)計(jì)了單選和填表，是為了鞏固重點(diǎn)內(nèi)容，分清易混易錯(cuò)知識點(diǎn)。

　　5、板書設(shè)計(jì)不僅要直觀體現(xiàn)教材中的知識點(diǎn)，還要注重系統(tǒng)性和邏輯性，以便于學(xué)生能夠理解和掌握。

　　6、作業(yè)就是《全效學(xué)習(xí)》上相關(guān)的課時(shí)作業(yè)，教師一定要做到及時(shí)批改，多運(yùn)用鼓勵(lì)的語言來評價(jià)。

　　以上就是我本節(jié)課的教學(xué)思路，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)知水平，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

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