男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

《悔的邊緣》說(shuō)課稿

時(shí)間:2021-04-07 15:29:22 說(shuō)課稿 我要投稿

《悔的邊緣》說(shuō)課稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家:

《悔的邊緣》說(shuō)課稿

  大家好!

  今天,我執(zhí)教的是北師大版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元的一篇課文《悔的邊緣》。下面我就從教材特點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法等幾個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明,不當(dāng)之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評(píng)指正。

  一、說(shuō)教材

  本單元的主題是“機(jī)緣巧合”,共編排了四篇中外名家小說(shuō),分別是歐亨利的《麥琪的禮物》契訶夫的《藝術(shù)品》劉心武的《悔的邊緣》和茹志娟的《百合花》。根據(jù)新課標(biāo)的要求,本單元的編排目的,就是通過(guò)名家小說(shuō)范例的學(xué)習(xí)感悟,把握小說(shuō)這一文體的物點(diǎn)及創(chuàng)作手法,以進(jìn)一步提高學(xué)生體察社會(huì)生活的能力,受到關(guān)愛(ài)、誠(chéng)信、友善的品德教育。鑒于上述教材特點(diǎn),確立了本課的教學(xué)目標(biāo)為:

  1、理解課文內(nèi)容。

  2、學(xué)習(xí)通過(guò)心理活動(dòng)的.變化來(lái)刻事人物形象,表現(xiàn)文章主題的方法。

  3、培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信向善的思想意識(shí)。

  教學(xué)重難點(diǎn)為:

  1、理解課題“悔的邊緣”領(lǐng)悟文章主旨。

  2、學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物形象,反映社會(huì)生活的的方法。

  二、說(shuō)流程

  本課教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)了以下五個(gè)板塊,即:

  第一塊:引用名言,導(dǎo)入新課。

  由古語(yǔ)“勿以惡小而為之;勿以善小而不為”引入,給學(xué)生一個(gè)正確的導(dǎo)向,自然進(jìn)入本文的學(xué)習(xí)。(其實(shí)這也正是本文主題的一個(gè)恰當(dāng)概括。是起點(diǎn),也是終點(diǎn),最后的課堂小結(jié)又回到了這句名言。)

  第二塊:初讀課文,感知內(nèi)容

  先簡(jiǎn)介作者,然后解決字詞障礙,接下來(lái)初讀課文,整體感知。要求學(xué)生自讀課文,概括課文的主要內(nèi)容,并且點(diǎn)明本文作為一種非情節(jié)性小說(shuō)所采用的主要?jiǎng)?chuàng)作手法是通過(guò)人物的心理活動(dòng)來(lái)塑造人物形象,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

  第三塊:精讀課文,合作探究

  這一塊設(shè)置了五個(gè)問(wèn)題。要求學(xué)生圍繞問(wèn)題分步精讀課文,在學(xué)生的朗讀、分析和討論交流中層層推進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,有的放矢,從而突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。

  第四塊:拓展練習(xí),呼喚誠(chéng)信

  從主人公的思考中提出問(wèn)題:這世界上到底有沒(méi)有真正的同情、善意與信任?你是怎樣看待的?鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言,進(jìn)行思想情感教育。歸納出文章的主題。

  第五塊:課外延伸,布置作業(yè)。

  讓學(xué)生續(xù)編故事,根據(jù)教師的不同提示給文章設(shè)計(jì)一個(gè)合理的結(jié)尾,進(jìn)而訓(xùn)練學(xué)習(xí)的發(fā)散思維。將知識(shí)、能力、情感、態(tài)度價(jià)值觀的三維目標(biāo)延伸到課外。

  三、說(shuō)教法

  鑒于教材特點(diǎn)與教學(xué)設(shè)計(jì),本課主要采用了朗讀感悟法和合作探究法。以讀為主是語(yǔ)文教學(xué)的主要方法,本課教學(xué)中先整體讀,再分步讀,先粗讀,再精讀。讓學(xué)生在讀中體驗(yàn),在讀中感悟。其次是合作探究法。在精讀課文時(shí),先提出題,后讓學(xué)生小組合作,討論探究,在相互啟發(fā)中深入理解課文的內(nèi)容與主題。

  教后說(shuō)明與反思:

  遺憾的是從單元教教材位置來(lái)說(shuō),本課屬“比較探究”一塊,但由于前兩篇小說(shuō)尚未學(xué)習(xí),因此只能將“比較探究”這一個(gè)環(huán)節(jié)也省去。此外由于時(shí)間緊迫,準(zhǔn)備仍不夠充分,再加上師生關(guān)系陌生,教學(xué)過(guò)程中,難免緊張,出現(xiàn)不足之處,請(qǐng)諸位領(lǐng)導(dǎo)與專家批評(píng)指正。謝謝!

【《悔的邊緣》說(shuō)課稿】相關(guān)文章:

《悔的邊緣》說(shuō)課稿范文09-21

《悔的邊緣》教案08-20

《悔的邊緣》教案10-22

《悔的邊緣》教學(xué)設(shè)計(jì)03-29

悔的邊緣閱讀答案12-10

《悔的邊緣》導(dǎo)學(xué)案12-22

《悔的邊緣》的教學(xué)設(shè)計(jì)12-18

課文《悔的邊緣》的教案08-27

悔的邊緣 閱讀答案09-20