《網(wǎng)頁動(dòng)態(tài)效果》說課稿范文

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫說課稿，借助說課稿可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。說課稿應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的《網(wǎng)頁動(dòng)態(tài)效果》說課稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《網(wǎng)頁動(dòng)態(tài)效果》說課稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家及同仁：

　　大家上午好，很高興和大家共同參與本次信息技術(shù)教育研討活動(dòng)。我說課的題目是：《網(wǎng)頁動(dòng)態(tài)效果》——制作有聲有色的三峽網(wǎng)頁。

　　【教學(xué)內(nèi)容分析】

　　『說教材』

　　這節(jié)課是重慶大學(xué)出版社出版的《初中信息技術(shù)》九年級(jí)第一章網(wǎng)頁制作中的重要組成部分，是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)并掌握了網(wǎng)頁簡(jiǎn)單制作的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生給網(wǎng)頁添加字幕、交互式按鈕、插入FLASH動(dòng)畫、插入背景音樂等動(dòng)態(tài)效果，使網(wǎng)頁變得有聲有色。從而完成對(duì)三峽網(wǎng)頁的裝扮、修飾、美化任務(wù)，提高自身藝術(shù)修養(yǎng)。

　　『說學(xué)生』

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，制作網(wǎng)頁也成為一個(gè)附帶的產(chǎn)物流行起來。在學(xué)習(xí)本課內(nèi)容前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)上網(wǎng)、WORD和POWERPOINT軟件，還會(huì)制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁，動(dòng)手能較強(qiáng)。初三學(xué)生有較強(qiáng)的邏輯思維能力，處于這個(gè)年齡段的學(xué)生思維活躍，對(duì)許多事物充滿了好奇心，富有探索精神。因此在上這節(jié)課的時(shí)候，教師應(yīng)充分考慮到學(xué)生的這些特點(diǎn)。

　　【教學(xué)目標(biāo)分析】

　　根據(jù)本章教學(xué)要求和本課特點(diǎn)，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

　　『知識(shí)目標(biāo)』：使學(xué)生掌握網(wǎng)頁制作中添加動(dòng)態(tài)效果的方法。

　　『能力目標(biāo)』：讓學(xué)生能夠熟練、靈活地美化自己的網(wǎng)頁作品。

　　『情感目標(biāo)』：通過網(wǎng)頁制作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受及創(chuàng)造美的能力，提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　【重難點(diǎn)分析】

　　本節(jié)課應(yīng)突出的重點(diǎn)是：在網(wǎng)頁中添加字幕、交互式按鈕，插入FLASH動(dòng)畫，插入背景音樂，綜合運(yùn)用素材，使自己的網(wǎng)頁更美觀。

　　本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)是：對(duì)素材的更精細(xì)設(shè)置，對(duì)各個(gè)對(duì)話框的具體設(shè)置及其功能運(yùn)用。

　　【教法分析】

　　信息技術(shù)課是以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨。以培養(yǎng)學(xué)生的獲取信息、處理信息、運(yùn)用信息的能力。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。而皮亞杰的建構(gòu)主義理論指出學(xué)生獲取知識(shí)不是通過教師教育，而是學(xué)習(xí)者在一定情境中，借助他人的幫助，利用必要學(xué)習(xí)資料，能通過自我建構(gòu)重組的方式獲得知識(shí)。因此，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)我設(shè)計(jì)的教學(xué)方法以學(xué)生“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為主線，通過自主探究、教師綜合演示、效果對(duì)比、合作交流完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

　　【學(xué)法分析】

　　本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容抽象，根據(jù)九年級(jí)學(xué)生心理特征，有較強(qiáng)的抽象邏輯思維能力，因此以形象直觀思維為主，使用多媒體作為輔助教學(xué)手段，變抽象為形象，為學(xué)生提供豐富的感性材料，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的感知、理解，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

　　為引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行小組競(jìng)賽學(xué)習(xí)，讓學(xué)生看一看、想一想、練一練，以練為主，親自實(shí)踐、積極動(dòng)腦動(dòng)手學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

　　【教學(xué)資源準(zhǔn)備】

　　課前需要做好以下教學(xué)準(zhǔn)備：

　　『硬件準(zhǔn)備』：一間擁有多媒體平臺(tái)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。(遠(yuǎn)程教育模式三的網(wǎng)絡(luò)教室)

　　『軟件準(zhǔn)備』：電腦裝有Windows XP操作系統(tǒng)、FrontPage2003、PowerPoint2003、多媒體電子教室、教師制作好的PPT。

　　『素材準(zhǔn)備』：1、準(zhǔn)備兩張不同效果的新房圖片；

　　2、兩張內(nèi)容及布局一樣，但效果卻不同的網(wǎng)頁；

　　3、有關(guān)長江三峽的圖片、聲音、動(dòng)畫等素材庫。(為了提高效率,需在課前將素材發(fā)送至每臺(tái)計(jì)算機(jī)中。)

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　本節(jié)教材安排內(nèi)容較多，我計(jì)劃用兩個(gè)課時(shí)完成。本節(jié)課將學(xué)習(xí)前三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：制作動(dòng)態(tài)效果(字幕、交互式按鈕)、插入FLASH動(dòng)畫、背景音樂，第四個(gè)知識(shí)點(diǎn)插入視頻以及動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的概念，內(nèi)容較多，讓學(xué)生自主探究，并在下節(jié)課詳細(xì)介紹。

　　【課堂教學(xué)程序】

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題（3分鐘）

　　按照心理學(xué)常識(shí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，就能自覺地排除內(nèi)外主客觀因素的干擾，集中注意力積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成愉快的事。因此，在學(xué)習(xí)新知識(shí)前，創(chuàng)設(shè)情景，引入課題。

　　首先創(chuàng)設(shè)情景１：展示PPT１（兩套不同效果的新房，Ａ套剛修好還未進(jìn)行任何裝璜，而Ｂ套是已裝璜得非常漂亮的新房）。

　　教師提問：你喜歡在哪套房間里生活呢？為什么？

　　然后創(chuàng)設(shè)情景２：出示PPT２（兩張三峽網(wǎng)頁內(nèi)容及布局一樣，但網(wǎng)頁Ａ為純靜態(tài)的網(wǎng)頁，未進(jìn)行任何動(dòng)態(tài)效果的設(shè)置，而網(wǎng)頁Ｂ是經(jīng)過精細(xì)裝飾的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁）。

　　教師提問：網(wǎng)頁Ａ是小明制作的，網(wǎng)頁Ｂ是小剛制作的，哪張網(wǎng)頁更漂亮？為什么？

　　最后教師引入課題：美，是道德上的善的象征，是從靈魂深處發(fā)出的，美的事物是永恒的喜悅，而充滿活力則是美最好的表達(dá)方式。因此我們不僅要從生活中尋找活力美，還可以從我們的網(wǎng)頁制作中找到真正的美，今天我們一起來設(shè)置網(wǎng)頁動(dòng)態(tài)效果，制作有聲有色的三峽網(wǎng)頁。

　　板書課題：1.3 網(wǎng)頁動(dòng)態(tài)效果

　　然后將全班學(xué)生分成四個(gè)小組，宣布今天的小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽正式開始，看哪些同學(xué)能為自己的小組增添活力。

　　二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，掌握新知 (24分鐘)

　　（一）制作動(dòng)態(tài)的三峽網(wǎng)頁

　　出示PPT3：網(wǎng)頁A。

　　導(dǎo)入第一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)：小明制作的網(wǎng)頁，所有的文檔內(nèi)容已經(jīng)輸入，但缺乏動(dòng)感，效果不好，你們能幫他讓網(wǎng)頁（三峽藝苑）“動(dòng)起來”嗎？

　　任務(wù)一：讓網(wǎng)頁動(dòng)起來。

　　教師打開網(wǎng)頁A，引導(dǎo)學(xué)生回憶在word或Powerpoint中學(xué)習(xí)過“插入”菜單中對(duì)象的設(shè)置，過渡到網(wǎng)頁的'插入”WEB組件(C)”中“動(dòng)態(tài)效果”的設(shè)置。然后和學(xué)生一起，共同探討設(shè)置動(dòng)態(tài)效果的好方法。

　　同時(shí)請(qǐng)學(xué)生注意FrontPage 2003插入菜單中哪些對(duì)象與Powerpoint中不同。

　　（提醒學(xué)生掌握技巧：○1在文本框中輸入要滾動(dòng)的文字，設(shè)置文字的方向、速度、表現(xiàn)方式等就可以實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)字幕的制作；○2在交互式按鈕屬性中可以對(duì)按鈕、字體、圖像3個(gè)屬性進(jìn)行設(shè)置,其中按鈕屬性框可以設(shè)置按鈕的類型以及按鈕上的文字和鏈接對(duì)象；○3字體、字號(hào)、顏色的恰當(dāng)搭配，可以給人留下深刻的印象.。）

　　然后學(xué)生親自實(shí)踐操作練習(xí)，完成任務(wù)一，靈活熟練地對(duì)網(wǎng)頁動(dòng)態(tài)效果的設(shè)置。

　　[過程評(píng)價(jià)]：強(qiáng)調(diào)技巧的掌握，將網(wǎng)頁動(dòng)態(tài)設(shè)置前后的效果進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生體會(huì)哪個(gè)更美,更具活力。

　�。ǘ�） 插入FLASH動(dòng)畫

　　問題導(dǎo)入下一新知識(shí)點(diǎn)：我們剛才已經(jīng)給網(wǎng)頁“三峽藝苑”增添了活力，那么大家能否再給它的戴上一件“頭飾”，讓它看起來更漂亮些呢？

　　任務(wù)二：給網(wǎng)頁“戴上頭飾”。

　　讓學(xué)生打開子網(wǎng)頁三峽風(fēng)光，自主探究練習(xí)，嘗試發(fā)現(xiàn)新知，深入感知綜合實(shí)踐，完成任務(wù)二。

　　[過程評(píng)價(jià)]：展示各小組優(yōu)秀作品，并請(qǐng)小組代表介紹探究心得。比如：FLASH動(dòng)畫插入的方法、屬性設(shè)置、以及各小組的新發(fā)現(xiàn)：動(dòng)畫插入后，并不能夠直接看到動(dòng)畫的效果，必須切換到預(yù)覽視圖才能夠看到。老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　�。ㄈ�） 插入背景音樂

　　第三個(gè)新知識(shí)銜接：剛才大家給網(wǎng)站“三峽藝苑”添加動(dòng)態(tài)效果、插入了FLASH動(dòng)畫，已經(jīng)夠漂亮、擁有活力了，但大家能否給它再加上悅耳的音樂，讓我們的網(wǎng)頁“有聲有色”呢？

　　任務(wù)三：讓網(wǎng)頁“有聲有色”。

　　打開主頁，以小組為單位合作學(xué)習(xí)，探索新方法，實(shí)踐操作，完成任務(wù)三，感受其“有聲有色”的良好聽覺效果。

　　[過程評(píng)價(jià)]：請(qǐng)優(yōu)秀作品的小組代表前臺(tái)展示。并由各小組介紹任務(wù)體會(huì)和新方法。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材“友情提醒”部分的知識(shí)，然后對(duì)插入背景音樂的前后效果進(jìn)行對(duì)比。老師進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)。

　　三、反饋練習(xí)，熟練掌握 （15分鐘）

　　三個(gè)知識(shí)點(diǎn)已學(xué)完，最后讓學(xué)生綜合反饋練習(xí)，進(jìn)行小組綜合才藝大比拼。

　　教師提出要求：熟練掌握對(duì)素材的更精細(xì)設(shè)置，對(duì)屬性對(duì)話框的具體設(shè)置及其功能運(yùn)用，完成教學(xué)難點(diǎn)任務(wù)。

　　課堂作業(yè)：由老師提供部分生活片斷或有關(guān)銅梁龍舞、火龍表演、龍鄉(xiāng)放歌等圖、文、聲、動(dòng)畫等素材，結(jié)合P29《思考與練習(xí)》，為“我愛家鄉(xiāng)”主題網(wǎng)站或“學(xué)生個(gè)人網(wǎng)站”添加動(dòng)態(tài)效果、動(dòng)畫以及背景音樂等。

　　教師對(duì)各小組進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并對(duì)各小組學(xué)生練習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，展示其優(yōu)秀的網(wǎng)頁作品，鼓勵(lì)同學(xué)在課外制作更精美的網(wǎng)頁作品。

　　四、歸納總結(jié)，靈活運(yùn)用 （3分鐘）

　　本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁動(dòng)態(tài)效果的設(shè)置，通過插入菜單、設(shè)置“網(wǎng)頁屬性”等操作，讓網(wǎng)頁活力十足，增加了觀賞性。還給網(wǎng)頁添加背景音樂，使網(wǎng)頁“有聲有色”。同學(xué)們?cè)谥谱骶W(wǎng)頁過程中要注意積累方法，通過裝扮、修飾、美化網(wǎng)頁，讓學(xué)生從視覺聽覺上感受美的愉悅，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　五、精當(dāng)板書，條理清楚

　　在教學(xué)過程中還配上精當(dāng)?shù)陌鍟�，揭示教材精華，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，啟發(fā)學(xué)生思維，強(qiáng)化記憶效果，提高教學(xué)效率。

　　1.3 網(wǎng)頁動(dòng)態(tài)效果

　　一、 添加動(dòng)態(tài)效果 任務(wù)一：讓網(wǎng)頁動(dòng)起來

　　二、 插入FLASH 任務(wù)二：給網(wǎng)頁“戴上頭飾”

　　三、 插入背景音樂 任務(wù)三：讓網(wǎng)頁“有聲有色”

　　【教學(xué)評(píng)價(jià)】

　　一次完整的課堂教學(xué)離不開教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施。在這節(jié)課的任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，通過創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生興趣，提出問題，學(xué)生自主探究，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到了美，任務(wù)中創(chuàng)造了美，掌握了重點(diǎn)知識(shí)，完成了難點(diǎn)任務(wù)。在整個(gè)教學(xué)過程中我穿插了學(xué)習(xí)任務(wù)、課堂作業(yè)，并設(shè)定了以下評(píng)價(jià)內(nèi)容：

　　1、學(xué)生能否積極主動(dòng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)；

　　2、小組間學(xué)生相互評(píng)價(jià)，探討學(xué)習(xí)方法；

　　3、學(xué)生能否獨(dú)立思考，提出與他人不同的見解；

　　4、對(duì)于學(xué)生的其他特殊表現(xiàn)和行為習(xí)慣的重要轉(zhuǎn)變給予相應(yīng)評(píng)價(jià)。

　　整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中，我感覺比較有特色的是：改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)由被動(dòng)接受變?yōu)橛淇斓膶W(xué)習(xí)。體現(xiàn)在1、自主學(xué)習(xí)，教師沒有把教學(xué)任務(wù)一一講解，而是讓學(xué)生自主完成任務(wù)。2、協(xié)作學(xué)習(xí)，交流的方式體現(xiàn)在教師，學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)。3、創(chuàng)造學(xué)習(xí)，即鞏固所學(xué)的知識(shí)，用到的素材貼近生活，有利于問題的解決。

　�。ú糠謱W(xué)生作品欣賞）

　　本節(jié)課已圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。不足之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家及同仁批評(píng)指正！謝謝！

　　《網(wǎng)頁動(dòng)態(tài)效果》說課稿2

　　【教材分析】

　　本節(jié)課內(nèi)容為北京版初中第五冊(cè)教材第七章第六節(jié)《在網(wǎng)頁中使用動(dòng)態(tài)效果》。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁中靜態(tài)內(nèi)容的制作，如添加文字和圖片、建立超鏈接、使用主體和表格等等。本節(jié)課的主要內(nèi)容是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)并掌握了網(wǎng)頁簡(jiǎn)單制作的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生給網(wǎng)頁添加動(dòng)態(tài)圖片、滾動(dòng)字幕、懸停按鈕、橫幅廣告等動(dòng)態(tài)效果，使網(wǎng)頁變得豐富多彩。從而完成對(duì)網(wǎng)頁的修飾和美化，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。在以后的課程中還要學(xué)習(xí)制作交互網(wǎng)頁、管理與發(fā)布站點(diǎn)等內(nèi)容。

　　【學(xué)情分析】

　　1、本課程的主要教學(xué)對(duì)象是初二年級(jí)學(xué)生。

　　2、在學(xué)習(xí)本課內(nèi)容前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)上網(wǎng)、Word和PowerPoint等軟件，還會(huì)制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁，動(dòng)手能較強(qiáng)，但審美意識(shí)較弱。

　　3、初二學(xué)生具有一定的邏輯思維能力，處于這個(gè)年齡段的學(xué)生思維活躍，對(duì)許多事物充滿了好奇心，富有探索精神。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　通過學(xué)習(xí)添加滾動(dòng)字幕等動(dòng)態(tài)效果，使學(xué)生掌握Web組件的使用方法。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　使學(xué)生能夠合理的使用動(dòng)態(tài)效果，提高其審美意識(shí)。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識(shí)技能目標(biāo)：

　　1、了解FrontPage中常用的幾種動(dòng)態(tài)效果的作用；

　　2、學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁中插入Flash動(dòng)畫、滾動(dòng)字幕和懸停按鈕，掌握在網(wǎng)頁中使用動(dòng)態(tài)效果的方法。

　　過程與方法目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)在網(wǎng)頁中使用Web組件的操作過程；

　　2、能夠熟練靈活的美化自己制作的網(wǎng)頁，學(xué)生初步形成探究學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

　　1、形成對(duì)網(wǎng)頁制作的學(xué)習(xí)興趣；

　　2、提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)和審美意識(shí)。

　　【教學(xué)方法】

　　教師綜合演示（首先教師展示網(wǎng)頁和PPT課件，介紹滾動(dòng)字幕的插入方法） 自主探究（在學(xué)習(xí)插入懸停按鈕和Flash動(dòng)畫的時(shí)候，學(xué)生自主探究，教師做簡(jiǎn)

　　單提示）

　　合作交流學(xué)習(xí)（在學(xué)生嘗試插入Flash動(dòng)畫的時(shí)候，可能會(huì)遇到困難，可以通過

　　合作交流解決問題）

　　【教學(xué)資源】

　　1、有多媒體的計(jì)算機(jī)教室，電腦裝有FrontPage2003、Flash等相關(guān)軟件。

　　2、老師制作好的PPT課件，以及網(wǎng)頁成品和教學(xué)過程中會(huì)用到的相關(guān)素材。

　　3、學(xué)生添加動(dòng)態(tài)效果需要使用的網(wǎng)頁框架。

　　【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】

　　一、 組織教學(xué)（3分鐘）

　　教師通過常規(guī)方式組織教學(xué)，學(xué)生參與。

　　二、 興趣導(dǎo)入（5分鐘）

　　教師首先做簡(jiǎn)單的自我介紹，帶領(lǐng)學(xué)生回憶之前所學(xué)的知識(shí)。

　　展示教師做好的網(wǎng)頁成品，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其特別之處，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)頁中的文字圖片等都是會(huì)移動(dòng)的，從而引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)其求知欲和學(xué)習(xí)興趣。

　　三、 教師演示（10分鐘）

　　教師講解滾動(dòng)字幕的插入方式，然后學(xué)生做練習(xí)，并展示學(xué)生的練習(xí)成果，老師點(diǎn)評(píng)。

　　設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生初步接觸Web組件，對(duì)其有一定了解

　　四、 自主探究（14分鐘）

　　插入懸停按鈕和Flash動(dòng)畫，教師不再講解，只進(jìn)行簡(jiǎn)單提示，學(xué)生之間進(jìn)行討論，并在自己的網(wǎng)頁中嘗試加入動(dòng)態(tài)效果。由做出來的同學(xué)介紹自己的做法，教師進(jìn)行總結(jié)。

　　設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的語言溝通能力和協(xié)作能力，通過自主探

　　究，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己把握學(xué)習(xí)進(jìn)度，并培

　　養(yǎng)其創(chuàng)新精神。

　　五、 總結(jié)鞏固（5分鐘）

　　在學(xué)生基本掌握動(dòng)態(tài)效果的添加方法后，教師總結(jié)本節(jié)課所講的內(nèi)容，幫學(xué)生鞏固重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　設(shè)計(jì)意圖：再次加深學(xué)生對(duì)Web組件的印象，鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　六、 作業(yè)布置（2分鐘）

　　課下嘗試添加動(dòng)態(tài)圖片和橫幅廣告，并給出簡(jiǎn)單提示。

　　設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在課下獨(dú)立完成，可檢驗(yàn)其對(duì)新知識(shí)的掌握程度。

【《網(wǎng)頁動(dòng)態(tài)效果》說課稿范文】相關(guān)文章：

《花團(tuán)錦簇》說課稿范文03-15

《冰花》說課稿范文01-15

《離騷》說課稿范文12-09

網(wǎng)頁游戲委托開發(fā)合同12-28

小兔請(qǐng)客說課稿范文04-27

小數(shù)乘法說課稿范文03-15

關(guān)于數(shù)軸說課稿范文02-22

《采薇》說課稿范文11-10

《化石吟》說課稿范文12-06

朱自清《春》說課稿范文03-19