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《你是人間的四月天》說課稿

時(shí)間:2021-08-23 19:14:44 說課稿 我要投稿

《你是人間的四月天》說課稿

  作為一名教師,就有可能用到說課稿,認(rèn)真擬定說課稿,那要怎么寫好說課稿呢?以下是小編幫大家整理的《你是人間的四月天》說課稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《你是人間的四月天》說課稿

  說教材:

  本課是九年級(jí)上冊(cè)第一單元詩五首之一,本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:自主閱讀詩歌,了解詩歌意象,把握詩歌的意境,理解詩人的感情,感受詩歌的藝術(shù)魅力!赌闶侨碎g的四月天》就是非常典型的代表作。作者林徽因選取清新唯美的意象,來表達(dá)兒子的新生給自己帶來的喜悅與對(duì)兒子的愛與希望。

  說目標(biāo):

  1、了解作者生平,把握詩歌內(nèi)容。

  2、體會(huì)詩歌的`語言美,理解作者的情感。

  3、培養(yǎng)閱讀詩歌的興趣,體味生命的美好。

  過程:

  在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中我主要采用激情課堂教學(xué)模式。在談話導(dǎo)入后大屏幕出示學(xué)習(xí)目標(biāo),在學(xué)生明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上開啟兩次“先學(xué)后教”。第一次“先學(xué)后教”以讀為主,讓學(xué)生在聽錄音中把握詩歌節(jié)奏與重點(diǎn)字詞的讀音,并設(shè)計(jì)三刀四分鐘自讀環(huán)節(jié),使學(xué)生充分朗讀,做好展示準(zhǔn)備。在第一次“先學(xué)后教”的傾情朗讀后進(jìn)入第二次“先學(xué)后教”的愉快之旅。本環(huán)節(jié)以自主合作探究為主,學(xué)生圍繞“詩的每一節(jié)分別贊美了你的什么?作者通過哪些意象來贊美的?”展開討論交流,并在交流中自主確定一名中心發(fā)言人,一名成果板書展示學(xué)生。展示結(jié)束后,師生自然引出主旨?xì)w納。課堂在快樂的學(xué)習(xí)中抵達(dá)檢測環(huán)節(jié),讓美好留在心間——積累喜歡的一節(jié)詩。

  說教法學(xué)法:

  新的教育教學(xué)理念要求我們要把課堂還給學(xué)生,要以學(xué)生為主,而且評(píng)價(jià)一節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn)不再是教師的表演有多精彩,而是學(xué)生有沒有獲得知識(shí)的建構(gòu),學(xué)習(xí)的能力有沒有提高。在本課教學(xué)中,我主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)錄音自主學(xué)習(xí)把握詩歌的節(jié)奏,重音。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作探究、學(xué)會(huì)質(zhì)疑。

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