書(shū)法課說(shuō)課稿 隹字旁
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就不得不需要編寫(xiě)說(shuō)課稿,借助說(shuō)課稿可以有效提高教學(xué)效率。如何把說(shuō)課稿做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的書(shū)法課說(shuō)課稿 隹字旁,希望對(duì)大家有所幫助。
說(shuō)教材:
中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng),數(shù)千年來(lái)以自己獨(dú)特的方式傳承著中華民族豐厚的文化內(nèi)涵,是我國(guó)民族藝術(shù)的瑰寶。書(shū)法作為中華民族文化傳承的重要載體之一。本冊(cè)教材每一課編排分成三大模塊:一為“寫(xiě)寫(xiě)偏旁”,意在訓(xùn)練學(xué)生的基本技法;二為“描描寫(xiě)寫(xiě)”,旨在訓(xùn)練偏旁在例字中的應(yīng)用,進(jìn)一步提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力;三是“自己練練”,目的在于讓學(xué)生通過(guò)稍大量的練習(xí),提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)的熟練程度。
說(shuō)目標(biāo):
我將教學(xué)目標(biāo)設(shè)為以下幾部分:
1、看書(shū)法家的小故事,使生認(rèn)識(shí)到學(xué)好書(shū)法必須持之以恒,刻苦勤練。
2、掌握隹字旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
3、了解帶有這偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。
4、寫(xiě)好“難、雄”,要求正確,端正,比例恰當(dāng)。
說(shuō)教法:
圍繞這個(gè)教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)是“書(shū)寫(xiě)隹字旁和兩個(gè)例字”,難點(diǎn)為掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)律。為了更好的解決教學(xué)重難點(diǎn),關(guān)鍵是仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)以及筆畫(huà)形態(tài)特點(diǎn)。
我覺(jué)得書(shū)法是一種高雅的行為,為了更好地落實(shí)本次的教學(xué)目標(biāo),我利用班班通激發(fā)學(xué)生興趣,用循序漸進(jìn)的方法掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)律。
教學(xué)流程是這樣設(shè)計(jì)的:視頻導(dǎo)入新課、自主學(xué)習(xí)、小組合作、交流展示、書(shū)寫(xiě)練習(xí)、展示評(píng)價(jià)。
通過(guò)讓學(xué)生觀看書(shū)法家小故事,讓學(xué)生受熏陶受感染,學(xué)習(xí)他們刻苦習(xí)字的'精神。后通過(guò)自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)讓學(xué)生先觀察字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),然后在小組內(nèi)交流、書(shū)寫(xiě)后再進(jìn)行評(píng)價(jià)在整個(gè)環(huán)節(jié)中知識(shí)結(jié)構(gòu)得到提升。
在寫(xiě)字之前讓學(xué)生背誦寫(xiě)字姿勢(shì)歌,提醒學(xué)生:注意做到三個(gè)一:手離筆尖一寸,眼睛離桌一尺,胸離桌邊一拳。同時(shí)也激發(fā)學(xué)生的興趣,營(yíng)造一種輕松愉快的課堂氣氛。
根據(jù)學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理特征,用激將法提問(wèn):誰(shuí)會(huì)寫(xiě)隹字旁?讓學(xué)生嘗試在自己的課本上寫(xiě)兩個(gè)“隹”字。然后同桌先評(píng)一評(píng)誰(shuí)寫(xiě)得好,說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)好“隹”應(yīng)注意什么,總結(jié)注意點(diǎn)。再讓大家推薦兩位同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)兩個(gè)“隹”字,大家來(lái)評(píng)一評(píng)。然后,我在黑板上范寫(xiě)放大版的“隹”。第一筆單人旁,單人旁較窄長(zhǎng),撇斜直,豎的起筆靠近撇的尾部,以及右邊的寫(xiě)法。
臨摹是寫(xiě)字的基本方法,可以感受原帖的提按轉(zhuǎn)折,領(lǐng)悟基本的用筆方法。描紅要求一筆完成,不可涂改。描一個(gè),臨寫(xiě)一個(gè)。再請(qǐng)2位同學(xué)上黑板寫(xiě)2個(gè),然后評(píng)價(jià)。
接著讓學(xué)生一邊講解“難、雄”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)要點(diǎn),我一邊范寫(xiě)。同時(shí)邀請(qǐng)同學(xué)們拿出手指在桌面上書(shū)空,體會(huì)寫(xiě)的按捺提點(diǎn)的變化,再進(jìn)入描紅和臨寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),最后再有一個(gè)大的書(shū)寫(xiě)練習(xí)和展示評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。
同時(shí)學(xué)生在練寫(xiě)時(shí),播放古典音樂(lè),讓學(xué)生在寧?kù)o優(yōu)美的意境中寫(xiě)字。
【書(shū)法課說(shuō)課稿 隹字旁】相關(guān)文章:
初中地理說(shuō)課稿模板《北京》說(shuō)課稿12-29
《冰花》說(shuō)課稿12-17
美術(shù)說(shuō)課稿12-16
巴西 說(shuō)課稿11-25
天窗說(shuō)課稿11-21
口技說(shuō)課稿11-15
數(shù)軸說(shuō)課稿11-15
《人琴俱亡》說(shuō)課稿11-15
牧歌說(shuō)課稿11-14