樂于與人交往說課稿
作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進行細致的說課稿準備工作，寫說課稿能有效幫助我們總結(jié)和提升講課技巧。那要怎么寫好說課稿呢？下面是小編為大家收集的樂于與人交往說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教材分析
1、本課在單元中的地位：
《樂于與人交往》是陜西人教版第五課讓我們同行的第一目，在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了正確認識自我，了解了生命的珍貴、青春期自己生理和心理的特點及自己的情緒和自己的優(yōu)點缺點，這為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。本課是聯(lián)接自我和他人的橋梁和紐帶，在全書中具有不可忽視的重要地位。
2、本課時的教學(xué)內(nèi)容：
個人離不開群體、青春期心理閉鎖的危害、
交往的重要性、與他人交往應(yīng)該持有的態(tài)度。
二、教學(xué)目標
情感目標：
使學(xué)生體驗到交往在生活中的意義和作用，增強學(xué)生主動與人交往的自覺性
能力目標：
1、提高學(xué)生對交往重要性的認識能力
2 、提高學(xué)生解決自身心理問題的.能力
知識目標：
1、使學(xué)生懂得交往的重要性
2、使學(xué)生了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及其危害
3、掌握一些解決春期閉鎖心理的方法
4、懂得與人交往的時候應(yīng)該保持什么樣的態(tài)度
三、重點難點
教學(xué)重點：
應(yīng)該積極主動的與人交往
教學(xué)難點：
青春期閉鎖心理現(xiàn)象及其危害
四、學(xué)情分析
七年級學(xué)生已開始進入青春期，隨著心理、生理的變化，容易出現(xiàn)青春期閉鎖的心理特點，這樣影響了他們的健康成長。因此必須對他們進行正確的引導(dǎo)，讓他們確立樂于與他人相處的正確態(tài)度，并學(xué)會與他人的文明交往。這樣才能培養(yǎng)他們熱情開朗的性格，建立良好的人際關(guān)系，有利于今后的發(fā)展。
五、教學(xué)方法
教法：
1、直觀演示法：給學(xué)生各種情境體驗，如欣賞音樂、漫畫、故事、小品、詩歌等給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的氛圍來討論交往的重要性。
2、討論教學(xué)法：在教學(xué)過程中我多次采用“議一議”、“各抒已見”等形式，讓學(xué)生在討論交流中形成較為正確的觀點，同時學(xué)會合作學(xué)習(xí)。
3、案例分析法：通過具體案例的分析引導(dǎo)，使學(xué)生從中有所感悟，懂得交往的重要性。
學(xué)法：
合作法、談?wù)摲�、師生互動法、獨立發(fā)現(xiàn)法、分析歸納法
課前準備
授課環(huán)節(jié)
六、教學(xué)過程
課前準備
�。�1）師生共同搜集青春期有關(guān)交往方面的歌曲，并鼓動學(xué)生做好上課演唱、小品表演的準備。
�。�2）教者課前與學(xué)生交談或編制一些測試題，了解交往的基本情況及學(xué)生的心理。
�。�3）教師課前精心準備，做好多媒體課件。
授課環(huán)節(jié)1
創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課
《狼孩的故事》
故事
授課環(huán)節(jié)2
1、請學(xué)生閱讀教材第一目第二◎?qū)O曉的故事，思考：
�。ǎ玻⿲O曉的這種現(xiàn)象如果不設(shè)法調(diào)整，繼續(xù)下去會產(chǎn)生什么樣的后果？孫曉怎么樣才能避免這種現(xiàn)象？
學(xué)生分組討論，每組推薦代表發(fā)言。教師歸納總結(jié)
利于健康
授課環(huán)節(jié)3
1、兩個故事中的同學(xué)分別表現(xiàn)出什么樣的性格？
形成他們不同性格的原因是什么？
2、你愿意和他還是她交朋友？
利于友誼
小雨當(dāng)上組長后，發(fā)生了那些變化？
這種變化的主要原因是什么？
你明白了什么道理
實話實說：
你會怎么做？
授課環(huán)節(jié)4
利于開朗性格
4、請學(xué)生閱讀教材第一目第四◎第二個◆李政道的故事，
思考問題：
�、倮钫浪诘拇髮W(xué)為什么每周要為教授提供三次共進午餐的機會？
②通過交往我們可以有哪些收獲？
授課環(huán)節(jié)5
利于成功
授課環(huán)節(jié)6
5、請學(xué)生閱讀教材第一目第五◎李馨的故事思考問題：
①李馨的故事告訴我們積極與人交往要
有什么樣的態(tài)度？
�、谀阏J為與他人交往還應(yīng)該有什么樣的態(tài)度？
一、我們的離不開交往生活
二、交往的作用
1、有利于促進身心健康
2、有利于建立友誼
3、有利于培養(yǎng)熱情開朗性格
4、有利于個人的成功和事業(yè)的成
七板書設(shè)計
當(dāng)堂訓(xùn)練
當(dāng)堂訓(xùn)練
播放音樂
朋友
謝謝指導(dǎo)
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