四年級(jí)接力跑說(shuō)課

時(shí)間：2021-11-24 19:40:10 說(shuō)課稿我要投稿

四年級(jí)接力跑說(shuō)課

尊敬的各位評(píng)委專家：

　　今天我講授的課題是《接力跑》。下面我將從教材與學(xué)情分析、教學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)流程、教學(xué)效果預(yù)估及所需器材七個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。

　　一、教材與學(xué)情分析

　�。ㄒ唬┙滩暮�(jiǎn)介

　�。�1）教材地位、特點(diǎn)和作用

　　接力跑是田徑運(yùn)動(dòng)中的集體項(xiàng)目，可以培養(yǎng)集體主義精神和動(dòng)作協(xié)調(diào)一致的能力，是提高快速跑技術(shù)、發(fā)展快速跑能力和身體靈敏等素質(zhì)，也是發(fā)展速度素質(zhì)的有效手段。同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、進(jìn)取向上的集體主義精神。本次課的教學(xué)內(nèi)容是《下壓式接力》，是一節(jié)新授課。學(xué)生以前接觸過(guò)立棒式接力跑的方法，已經(jīng)建立了接力跑的概念，已有一定的接力跑的基礎(chǔ)。通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生初步掌握下壓式接力跑的方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的接力跑姿勢(shì)，發(fā)展快速跑的能力，提高身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的意志品質(zhì)及團(tuán)結(jié)協(xié)作、友好交往的集體意識(shí)。

　�。�2）傳接棒方法的技術(shù)要點(diǎn)：

　　下壓式：接棒的手臂后伸，掌心向上，拇指向內(nèi)，其余四指并攏向外，手腕稍上翹，傳棒人將棒的前端由上向前下方放入接棒人手中。

　　（二）學(xué)情分析

　　本課教學(xué)對(duì)象是小學(xué)水平二四年級(jí)的學(xué)生，該學(xué)段學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的.關(guān)鍵期，他們活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，思維敏捷，模仿能力強(qiáng)，想象力豐富，愛表現(xiàn)自己，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，對(duì)接力跑運(yùn)動(dòng)比較喜愛，因此對(duì)本次課內(nèi)容將會(huì)表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲。但由于他們的神經(jīng)系統(tǒng)興奮占優(yōu)勢(shì)，學(xué)生的自控能力、學(xué)習(xí)的持久性還不夠穩(wěn)定，注意力容易分散，集中時(shí)間不長(zhǎng)。所以在教學(xué)中采用有趣性的組織教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　二、教學(xué)基本思想

　　本課是學(xué)習(xí)接力跑的第一次課，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生自主體驗(yàn)迎面接力棒和下壓式接力棒，讓學(xué)生在練習(xí)起來(lái)能較快地掌握接力跑的動(dòng)作方法。在教學(xué)中，采用集體嘗試、分組自主學(xué)練、小組學(xué)練小結(jié)、分組比賽，總結(jié)小組學(xué)練等過(guò)程進(jìn)行開展教學(xué)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)解讀

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：能簡(jiǎn)單敘述上挑式（下壓式）傳接棒方法，了解接力比賽的一些規(guī)則。

　　2、技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，85%的學(xué)生學(xué)會(huì)下壓式傳接棒方法，能與同伴合作完成接力跑的任務(wù)，發(fā)展快速跑的能力。

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，表現(xiàn)出積極進(jìn)取、奮力拼搏的精神。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握傳接棒的技術(shù)，本課的難點(diǎn)是讓學(xué)生掌握傳接棒的時(shí)機(jī)。這節(jié)課我首先是一邊向?qū)W生講解一邊向他們示范動(dòng)作讓學(xué)生初步了解下壓式接力跑的動(dòng)作要領(lǐng)，接著讓學(xué)生在課堂上練習(xí)下壓式接力跑，然后我還設(shè)計(jì)了一個(gè)接力比賽讓學(xué)生更進(jìn)一步的掌握下壓式接力跑，從而突破本堂課的重難點(diǎn)。

　　五、教學(xué)流程

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入熱身部分（7min）

　　1、上課常規(guī)（2min）

　　2、熱身活動(dòng)（4min）

　　⑴慢跑800米；

　　⑵各關(guān)節(jié)活動(dòng)，（六節(jié)4×8拍）；

　　3、課堂導(dǎo)入（1min）

　　讓學(xué)生復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的傳接棒的動(dòng)作，嘗試新的傳接棒的方法，并展示，教師引出新授內(nèi)容。

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)體驗(yàn)部分（30min）

　　1、學(xué)習(xí)下壓式接力跑（15min）

　　教師為學(xué)生講解動(dòng)作要領(lǐng)，另外與一名學(xué)生合作為學(xué)生示范下壓式接力跑。學(xué)生跟做，教師糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí)。通過(guò)此環(huán)節(jié)讓學(xué)生初步了解下壓式傳接棒的動(dòng)作要領(lǐng)

　　2、下壓式接力練習(xí)（分組學(xué)練）（5min）

　　引導(dǎo)學(xué)生原地?cái)[臂信號(hào)做傳接棒動(dòng)作。在走動(dòng)中按同伴信號(hào)做傳接棒練習(xí)。在慢跑中中速跑中做傳接棒練習(xí)。讓學(xué)生更進(jìn)一步掌握下壓式傳接棒的方法。

　　3、接力比賽（10min）

　　全班分為5組，每組10人，這10人進(jìn)行接力比賽，哪一組最快完成為勝。通過(guò)這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。培養(yǎng)學(xué)生的合作協(xié)調(diào)能力。

　�。ㄈ┰u(píng)價(jià)與放松部分（3min）

　　1、聆聽音樂(lè)，呼吸放松。

　　2、教師評(píng)出最佳表現(xiàn)小組及個(gè)人。

　　3、回收器材，師生道別。

　　六、教學(xué)效果預(yù)估

　　在教學(xué)中學(xué)生能愉快參與身體練習(xí)，掌握下壓式傳接棒的方法，并能夠了解到接力跑的一些規(guī)則；學(xué)生積極配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作；本堂課練習(xí)密度預(yù)計(jì)為35%—45%

　　七、教學(xué)場(chǎng)地器材

　　一片空地，25個(gè)接力棒，一臺(tái)錄音機(jī)。