動(dòng)物的卵說(shuō)課稿
作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)�？靵�(lái)參考說(shuō)課稿是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的動(dòng)物的卵說(shuō)課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)物的卵說(shuō)課稿1
今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元《新的生命》中的第六課《動(dòng)物的卵》。
在這一課中，學(xué)生將通過(guò)對(duì)各種動(dòng)物的卵、青蛙和雞卵發(fā)育變化的觀察活動(dòng)，了解到動(dòng)物的卵里孕育著新的生命，條件合適的時(shí)候，它就會(huì)發(fā)育、成長(zhǎng)為一個(gè)新的動(dòng)物。
本課是關(guān)于動(dòng)物繁殖方式的第一課，學(xué)生在前幾節(jié)課中學(xué)生研究了植物的繁殖方式，本課承前啟后，是以后研究動(dòng)物繁殖的基礎(chǔ)，是本單元的重點(diǎn)課之一。
學(xué)生已經(jīng)了解了植物的繁殖方式，有了一定的研究基礎(chǔ)，對(duì)科學(xué)研究也有濃厚的興趣。下面我將從教學(xué)設(shè)計(jì)特色、授課效果、課后反思三方面進(jìn)行說(shuō)課。
一、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)
1、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)及要求
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和新的科學(xué)教育研究成果確定教學(xué)目標(biāo)為：科學(xué)概念
很多動(dòng)物都要產(chǎn)卵，卵有相似的構(gòu)造，卵可以發(fā)育成動(dòng)物。卵孵化成動(dòng)物需要一定的時(shí)間和條件。
像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫做卵生；靠卵繁殖后代的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物。過(guò)程與方法
用圖片與實(shí)物相結(jié)合的方法觀察研究動(dòng)物卵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
觀察青蛙卵的孵化過(guò)程，用觀看課件圖片的方式了解小雞孵化的過(guò)程。情感態(tài)度價(jià)值觀
培養(yǎng)樂(lè)于探究動(dòng)物繁殖奧秘的興趣，感受自然界生命的多樣性和延續(xù)性。感受自然界生命的生生不息，動(dòng)、植物在繁殖上的相似性。
2、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
根據(jù)上述的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的實(shí)際情況確立了本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)動(dòng)物卵的基本構(gòu)造，知道受精卵可以發(fā)育成新生命。難點(diǎn)：卵孵化過(guò)程的觀察，了解雞蛋各部分的作用。
3、說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)
�。�1）認(rèn)識(shí)動(dòng)物卵的基本構(gòu)造。
�。�2）了解雞蛋各部分的作用。
4、說(shuō)教學(xué)資源、手段、準(zhǔn)備
課件、各種動(dòng)物卵及各種卵的孵化過(guò)程的圖片，放大鏡，生雞蛋、熟雞蛋。
5、說(shuō)教學(xué)方法
本課我將目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法與探究法相結(jié)合，圍繞“問(wèn)題——猜想——推測(cè)——觀察——結(jié)論”展開(kāi)系列的探究活動(dòng)。
6、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
為完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我從以下六個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
環(huán)節(jié)一：情景建構(gòu)
�。�1）教師談話：前幾節(jié)課我們了解了植物的繁殖方式，那么動(dòng)物是怎樣繁殖的呢？回憶一下三年級(jí)時(shí)，蠶是由什么發(fā)育而來(lái)的？。
（2）（課件播放蠶卵發(fā)育成蠶的圖片）在自然界中許多動(dòng)物是靠卵來(lái)繁殖的。引入課題《動(dòng)物的卵》。
環(huán)節(jié)二：出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
�。�1）認(rèn)識(shí)動(dòng)物卵的基本構(gòu)造。
�。�2）了解雞蛋各部分的作用。
環(huán)節(jié)三：完成學(xué)習(xí)目標(biāo)
我將運(yùn)用目標(biāo)導(dǎo)學(xué)教學(xué)法，組織學(xué)生在導(dǎo)學(xué)指要的引領(lǐng)下，分組開(kāi)展觀察和探究以下三個(gè)活動(dòng)，完成本節(jié)課的兩個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
活動(dòng)一：觀察、比較動(dòng)物的卵
觀察比較不同種類(lèi)動(dòng)物的卵和同一類(lèi)動(dòng)物的卵的形狀、大小、顏色等外部特征
活動(dòng)二：觀察卵的結(jié)構(gòu)（以雞卵為例觀察）
�。�1）觀察雞蛋的外部特征
導(dǎo)學(xué)指要
�。ǘ河每匆豢�、摸一摸、敲一敲、捏一捏、畫(huà)一畫(huà)的方法觀察雞蛋的外部特征；結(jié)合悉尼的歌劇院，鳥(niǎo)巢體育館，說(shuō)說(shuō)雞蛋蛋殼這樣的形狀結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）觀察雞蛋的內(nèi)部構(gòu)造。觀察磕好了的生雞熟蛋和切開(kāi)的熟雞蛋的內(nèi)部構(gòu)造�；顒�(dòng)三：觀察卵的孵化活動(dòng)
觀看一組小雞孵化圖片的課件，了解雞卵的孵化的過(guò)程及所需條件。
環(huán)節(jié)四：課堂總結(jié)
通過(guò)觀看青蛙孵化過(guò)程的圖片，總結(jié)“卵生”和“卵生動(dòng)物”的科學(xué)概念
環(huán)節(jié)五：檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、標(biāo)出雞蛋的各個(gè)部分名稱，說(shuō)說(shuō)它們?cè)谛‰u孵化過(guò)程中的作用。
2、說(shuō)說(shuō)還知道哪些卵生動(dòng)物？
環(huán)節(jié)六：課外拓展
布置學(xué)生課外親自堅(jiān)持仔細(xì)地觀察青蛙卵的孵化過(guò)程，作好記錄并提醒學(xué)生，等所有的小蝌蚪全孵化出來(lái)后，要把它們送回大自然。
7、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)
動(dòng)物卵的結(jié)構(gòu)
各部分名稱及作用
二、說(shuō)授課效果
本課我在引導(dǎo)學(xué)生觀察探究、組織學(xué)生運(yùn)用多種感觀親身經(jīng)歷以探究為主的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和諧安全的教學(xué)情境，學(xué)生在自主的空間里，大膽想象，在觀察探究中求取證據(jù)，促使學(xué)生建立自己的觀點(diǎn)和概念，即完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，又提高了合作、交流的能力，培養(yǎng)了認(rèn)真、細(xì)致、堅(jiān)持觀察的科學(xué)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，取得了較好的效果。
三、說(shuō)教學(xué)反思
我從四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)出發(fā)，將站在學(xué)生的角度，將教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)出示目標(biāo)、完成目標(biāo)、檢測(cè)目標(biāo)三個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)用基本的觀察方法，初步認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物卵的外部特征和雞蛋的內(nèi)部構(gòu)造，通過(guò)觀察雞蛋的孵化過(guò)程的'圖片等活動(dòng)推測(cè)驗(yàn)證雞蛋各部分在胚胎發(fā)育中的作用，突破了重點(diǎn)，解決了難點(diǎn)，使學(xué)生真正感受到新生命誕生的不容易，進(jìn)而培養(yǎng)了學(xué)生珍愛(ài)生命的情感，達(dá)到了事半功倍的效果。
雖然我在本節(jié)課盡量把我的理解和我的一些想法運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，但是畢竟能力有限，在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中，難免有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。
謝謝！
動(dòng)物的卵說(shuō)課稿2
一、教學(xué)內(nèi)容：
小學(xué)科學(xué)教科版四年下冊(cè)二單元第六課，在《動(dòng)物的卵》這一課中，學(xué)生通過(guò)觀察各種動(dòng)物的卵，了解動(dòng)物卵是孕育著新的生命，只要條件合適，動(dòng)物的卵就會(huì)發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)新的動(dòng)物。
二、地位作用：
本課是關(guān)于動(dòng)物繁殖方式的第一課，在此前幾節(jié)課中學(xué)生研究了植物的繁殖方式，本課承前啟后，是以后研究動(dòng)物繁殖的基礎(chǔ)，是本單元的重點(diǎn)課之一。
三、學(xué)情分析：
學(xué)生已經(jīng)了解了植物的繁殖方式，有了一定的研究基礎(chǔ)，對(duì)科學(xué)研究也有濃厚的興趣。
四、總設(shè)計(jì)意圖：
本課主要利用農(nóng)遠(yuǎn)資源創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，解決難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)生對(duì)實(shí)物的觀察，觀看視頻，增加學(xué)生的直觀感受和切身體驗(yàn)。以自己熟知的事物為基礎(chǔ)，通過(guò)觀察進(jìn)行推測(cè)，并通過(guò)視頻進(jìn)行了解，這樣對(duì)雞卵的結(jié)構(gòu)、孵化等有個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。
五、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：在觀察中學(xué)生認(rèn)識(shí)卵的一些特點(diǎn)，知道在一下條件下卵會(huì)發(fā)育成動(dòng)物。
2、過(guò)程與方法：采用實(shí)物和視頻結(jié)合的辦法觀察研究動(dòng)物卵的特點(diǎn)，通過(guò)視頻了解經(jīng)歷小雞的孵化過(guò)程，學(xué)生經(jīng)歷觀察和研究的過(guò)程。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究動(dòng)物繁殖奧秘的興趣，感受自然界生命的多樣性和生生不息。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：本課課標(biāo)的設(shè)計(jì)以三維目標(biāo)為原則，理解概念，重視過(guò)程的體驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣。）
六、教學(xué)重點(diǎn)：
卵的結(jié)構(gòu)觀察小雞的孵化過(guò)程
七、教學(xué)難點(diǎn)：
了解雞蛋各部分的作用
八、課時(shí)：
一課時(shí)
九、課前準(zhǔn)備：
卵實(shí)物課件
十、教學(xué)過(guò)程：
（一）、聯(lián)系舊知導(dǎo)入：
1、板書(shū)課題：動(dòng)物的卵。
2、師談話：前幾節(jié)我們學(xué)習(xí)了解了植物的繁殖方式，那么動(dòng)物是怎樣繁殖的呢？三年級(jí)時(shí)我們知道了蠶是由蠶卵發(fā)育而來(lái)的。（播放蠶卵視頻）在自然界中許多動(dòng)物是靠卵來(lái)繁殖的。引入卵的觀察。
（設(shè)計(jì)意圖：以舊引新，利用農(nóng)遠(yuǎn)資源視頻觀察蠶卵變成蟻蠶，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生觀察其它動(dòng)物的卵做好鋪墊。）
�。ǘ�(dòng)物卵的觀察：
1、呈現(xiàn)各種卵的圖片（視頻）
學(xué)生觀察形狀、大小、顏色并進(jìn)行研究。師提出：它們有哪些不同的地方？
�、傩螤睿呵蛐�----橢圓形----米粒形----炮彈形----
拓展：師提出：雞卵的殼很脆一碰就破可為什么用力捏不破，與它的外形有關(guān)嗎？學(xué)生研究后回答（聯(lián)想到奧運(yùn)會(huì)鳥(niǎo)巢：“蛋外殼呈橢圓形，即拱形，這種形狀會(huì)將外界的力傳遞到整個(gè)外殼，因此用手捏雞蛋時(shí)，即使有受力不均的現(xiàn)象，只要不是受力過(guò)大，外殼是不容易破的，這就好比橋梁做成拱形比做其他形狀的承受力要大，還不只是這，因?yàn)榱哂袀鬟f性。當(dāng)你捏的時(shí)候，通過(guò)雞蛋里液體把力傳遞給雞蛋的其他地方，而雞蛋殼是由碳酸鈣構(gòu)成的，有一定的堅(jiān)固性”）
②顏色：白色---綠色---橙色---黃色---
�、鄞笮。壶喌半u蛋燕歐蛋赤翡翠蛋鵪鶉蛋杜鵑蛋戴菊鶯蛋（通過(guò)視頻與書(shū)上的排列順序?qū)μ?hào)）
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)看圖觀察學(xué)生對(duì)各種卵獲得一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，并對(duì)卵的外形進(jìn)行探究）
2、補(bǔ)充知識(shí)：動(dòng)物的卵，產(chǎn)卵多少（視頻）刺魚(yú)只產(chǎn)80-100粒；產(chǎn)200-300粒；而鰱能產(chǎn)50萬(wàn)粒；草魚(yú)產(chǎn)40萬(wàn)粒；鰻鱺能產(chǎn)1000萬(wàn)粒；翻車(chē)魚(yú)(產(chǎn)卵三億粒)、胖頭魚(yú)(產(chǎn)卵五十萬(wàn)粒)、黃花魚(yú)(產(chǎn)卵三十萬(wàn)粒)。魚(yú)類(lèi)之所以大量產(chǎn)卵是為了增加存活后代的數(shù)量，盡可能廣泛地散布母系基因。
產(chǎn)卵最少的是美國(guó)佛羅里達(dá)的齒鯉魚(yú),在幾天的產(chǎn)卵期中只產(chǎn)大約20個(gè)魚(yú)卵。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：豐富學(xué)生的知識(shí)，增加學(xué)習(xí)興趣。）
動(dòng)物的卵說(shuō)課稿3
一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容：
教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元“新的生命”第6課《動(dòng)物的卵》。
二、說(shuō)設(shè)計(jì)思路：
《動(dòng)物的卵》是“新的生命”單元的第六課。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前、學(xué)習(xí)了植物的繁殖的一些知識(shí)，由植物的繁衍聯(lián)系到動(dòng)物的繁殖，由植物的種子聯(lián)系到動(dòng)物的卵，在探究植物新生命孕育的之后，探究動(dòng)物如何孕育新生命。在本課的教學(xué)中采用了“自主觀察探究——合作交流”的教學(xué)形式，這樣有利于教師深入學(xué)生之中，與學(xué)生共同參與教學(xué)活動(dòng)，教師與學(xué)生共同“親歷科學(xué)探究過(guò)程”。由于雞蛋是生活中常見(jiàn)的動(dòng)物的卵，學(xué)生已經(jīng)有了一定的感性認(rèn)識(shí)，因此它作為研究對(duì)象有助于調(diào)動(dòng)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)。所以本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)讓學(xué)生利用他們最熟悉的雞蛋來(lái)進(jìn)行實(shí)物觀察，充分展示學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。讓學(xué)生能夠真正的親歷一次“觀察——分析——推測(cè)——驗(yàn)證”的科學(xué)探究過(guò)程。同時(shí)，能夠讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)了解科學(xué)研究的方法，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度。使學(xué)生知道：即使是他們最熟悉的事物也有不為他們所知的秘密，養(yǎng)成主動(dòng)觀察、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且愿意解決問(wèn)題的習(xí)慣。尤其，要培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用多種感官來(lái)觀察和推測(cè)的能力，掌握一定的科學(xué)研究方法和愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的健康心理。
三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：
科學(xué)概念：
1、很多動(dòng)物都要產(chǎn)卵，卵有相似的構(gòu)造，卵可以發(fā)育成動(dòng)物。
2、卵孵化成動(dòng)物需要一定的時(shí)間和條件。
3、像青蛙、雞蛋這樣繁殖后代的方式叫做卵生；靠卵繁殖后代的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物。
過(guò)程與方法
1、用圖片與實(shí)物相結(jié)合的方法觀察研究動(dòng)物卵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2、觀察青蛙卵的孵化過(guò)程，用查閱資料的辦法了解小雞孵化的過(guò)程。
情感態(tài)度價(jià)值觀
1、培養(yǎng)樂(lè)于探究動(dòng)物繁殖奧秘的興趣，感受自然界生命的多樣性和延續(xù)性。
2、感受自然界生命的生生不息，動(dòng)、植物在繁殖上的相似性。
四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物的卵的構(gòu)造。
教學(xué)難點(diǎn)：卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其對(duì)生命的意義。
五、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備：
1。電腦課件：各種動(dòng)物的卵的圖片；雞蛋的知識(shí)及小雞的孵化過(guò)程圖片、青蛙卵的發(fā)育繁殖過(guò)程影片。
2。學(xué)生課前收集關(guān)于動(dòng)物卵的知識(shí)的資料。
3。教師準(zhǔn)備雞蛋，托盤(pán)、培養(yǎng)皿，放大鏡，小鑷子，紙巾若干、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（流程）
引入→觀看各種動(dòng)物的卵形成對(duì)卵的初步感性認(rèn)識(shí)→觀察雞蛋的外部→觀察雞蛋的內(nèi)部構(gòu)造了解其對(duì)生命的意義→觀看小雞的孵化和青蛙的孵化過(guò)程視頻感知卵生和卵生動(dòng)物的概念→拓展搜集更多關(guān)于“動(dòng)物的繁殖活動(dòng)”的資料。
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