小學(xué)體育說課稿范文

　　作為一名老師，時常要開展說課稿準(zhǔn)備工作，編寫說課稿助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)體育說課稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　本課通過廢物利用引申到期主題，讓學(xué)生在歡樂的情境中自主、能動的學(xué)習(xí)。本課預(yù)計學(xué)生能積極參與活動，在練習(xí)中獲得愉快的心理體驗和感受。

　　認(rèn)知目標(biāo)：通過創(chuàng)設(shè)活潑、歡樂的課堂氣氛，使學(xué)生在自主、合作的學(xué)習(xí)活動中掌握原地投擲的方法。

　　技能目標(biāo)：通過教師的引導(dǎo)式教學(xué)，使學(xué)生在游戲和自我練習(xí)中提高原地側(cè)面投擲的技能的方法，開展上肢力量的身體的協(xié)調(diào)性。

　　挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生主體

　　本課在教學(xué)過程中強調(diào)學(xué)生的個性開展和能力培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的主動性、自主性。通過學(xué)生自學(xué)、自創(chuàng)、自練、自評來加強教學(xué)過程中對學(xué)生情感的體驗和意志的培養(yǎng)，使學(xué)生能在教學(xué)活動中體驗到運動的樂趣，成功的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣。教學(xué)中讓學(xué)生自創(chuàng)練習(xí)方法，從學(xué)生的學(xué)為立足點，通過教師在教學(xué)過程中鼓勵、組織、點撥、引導(dǎo)等方法，使之成為學(xué)生的引路人。

　　自制器材，一材多用

　　本課運用廢舊報紙制成“棒”，成為學(xué)生多種活動工程的器材，接著把“棒”變成“球”又很好地過渡到投擲內(nèi)容，使學(xué)生活動起來也非常盡興，表達(dá)了一物多用的思想。

　　本課以學(xué)生的“創(chuàng)”、“學(xué)”、“練”為線貫穿整堂課。準(zhǔn)備局部：通過學(xué)生對話將學(xué)生引入本課

　　熱身活動是以學(xué)生自創(chuàng)自練的戲“棒”聯(lián)系來完成的。學(xué)生積極活潑的參與使學(xué)生消除了緊張情緒，以愉快的心理狀態(tài)進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　根本局部：在壘球擲遠(yuǎn)練習(xí)前，教師引導(dǎo)學(xué)生把“棒”變成“球”，我先安排了“打雪戰(zhàn)”游戲，由于它是一項非常普通而深受孩子喜歡的游戲，教學(xué)目的首先是為了讓學(xué)生在歡樂的氣氛中很快的進(jìn)入角色，充分體驗體育活動的樂趣。其次通過打雪戰(zhàn)活動，初步體會側(cè)面投擲壘球和揮臂“鞭打”動作，潛移默化地讓學(xué)生形成正確的技術(shù)動作定型。為完整地學(xué)習(xí)原地側(cè)向投擲壘球打好根底。同時，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生的運動興趣。在壘球教學(xué)過程中，我將采用分組練習(xí)，讓學(xué)生在體驗根本動作的根底上，通過自身嘗試、提練出根本動作要點。學(xué)生通過觀察——體驗——帶問題練習(xí)師生討論——學(xué)生表演——自鍛自測，從而提高學(xué)生觀察、判斷及思考能力。同時，采用語言啟發(fā)學(xué)生掌握根本動作的方法，培養(yǎng)積極主動參與的熱情，再那么，在投擲練習(xí)過程中，不但要注意平安更要利用教材對學(xué)生進(jìn)行平安教育。

　　結(jié)束局部：根據(jù)音樂完成手臂肌肉的放松，并以教師自身即興表演來引逗學(xué)生大笑，使學(xué)生身心得到調(diào)整放松

【小學(xué)體育說課稿】相關(guān)文章：

小學(xué)體育說課稿08-26

小學(xué)體育說課稿12-16

小學(xué)體育說課稿11-24

小學(xué)體育說課稿范文02-16

小學(xué)體育說課稿最新03-09

小學(xué)體育說課稿優(yōu)秀02-22

《翻滾》小學(xué)體育說課稿08-25

小學(xué)體育優(yōu)秀說課稿06-25

有關(guān)小學(xué)體育說課稿04-11

小學(xué)體育的說課稿范文04-11