【實(shí)用】大班數(shù)學(xué)教案4篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的大班數(shù)學(xué)教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、進(jìn)一步感知對稱的含義,認(rèn)識較復(fù)雜圖案的對稱關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)跟同伴合作擺出對稱的身體造型。
3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、大小、顏色不同的四種正方形、長方形、三角形、圓形、梯形圖卡
2、幼兒用書。
活動(dòng)過程:
一、出示已折好的對稱“三角形”
1、讓幼兒猜猜后面是誰?(幼兒:三角形)
2、為什么會是三角形呢?說說這兩個(gè)三角形有什么特點(diǎn)?
教師小結(jié):我們把兩個(gè)大小一樣、形狀相同的圖形叫做對稱圖形。
二、找朋友
1、教師在黑板上出示多組對稱和不對稱圖形,請幼兒在提供的圖形中找找每個(gè)圖形的朋友說說它們?yōu)槭裁磿桥笥,在集體觀察兩個(gè)圖形的一同:形狀、顏色、圖案、位置的相同之處。感覺對稱的意義。
三、找一半
1、讓幼兒說在日常生活中看到的對稱物體;
2、引導(dǎo)幼兒說說自己身體上對稱的地方。
四、畫對稱圖案
1、在操作紙上先畫對稱圖,再涂上漂亮顏色的對稱圖案。
2、作品分析,對畫的好的進(jìn)行表揚(yáng)。
大班數(shù)學(xué)教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、、在做做玩玩游戲活動(dòng)中幫助幼兒建立物數(shù)對應(yīng),進(jìn)一步理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義,鞏固對數(shù)的形成的認(rèn)識。
2、在熟悉故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)過的知識幫助小蝌蚪找媽媽,從而獲得成功感。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn):
1、在做做玩玩游戲活動(dòng)中幫助幼兒建立物數(shù)對應(yīng),進(jìn)一步理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義,鞏固對數(shù)的形成的認(rèn)識。
三、設(shè)計(jì)思路
春天是美麗的,春天是一個(gè)萬物生長的季節(jié),周圍的環(huán)境也在不斷的變化著,我們?yōu)榱俗層變焊惺艿酱禾煲恍﹦?dòng)植物的變化。主題一開始,家園共同收集一些有關(guān)春天的資料:如:小蝌蚪、青蛙、蝴蝶、蜜蜂、蠶寶寶還有有關(guān)的春天的圖書、圖片等等。因而,關(guān)于春天的學(xué)習(xí)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)與幼兒的情感態(tài)度、已有經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知習(xí)慣相切合的情境,而不能把客觀的現(xiàn)成的知識簡單的機(jī)械地塞給幼兒。隨著主題的不斷深入和我班幼兒的實(shí)際,我班幼兒對小蝌蚪的生長的都很好奇,他們都能積極探索。再根據(jù)二期課改的精神,幼兒的學(xué)習(xí)因根據(jù)幼兒興趣、以有的生活經(jīng)驗(yàn)。于是我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》,此活動(dòng)主要是在熟悉故事故事內(nèi)容、做做玩玩中讓幼兒對數(shù)概念進(jìn)一步感知和理解,在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
四、材料創(chuàng)設(shè):
小蝌蚪胸飾若干只(正面小蝌蚪,反面青蛙,青蛙背上標(biāo)有1——10數(shù)字)、幼兒人手一份小動(dòng)物(有二條腿、四條腿、八條腿各種動(dòng)物,但沒有青蛙),
五、活動(dòng)指導(dǎo):
。ㄒ唬⑶榫皩(dǎo)入:
1、春天來了,小河里的水變暖了。池塘里游來了一群小蝌蚪。(出示小蝌蚪)數(shù)一數(shù),有幾只小蝌蚪?(10)
2、小蝌蚪在池塘里游啊游,真快活?墒怯幸惶焖麄兿肫鹱约旱膵寢寔砹耍骸拔覀兊膵寢屧谀睦锬?”讓我們一起幫助小蝌蚪去找媽媽吧。
。ǘ┬◎蝌秸覌寢
1、幼兒扮演小蝌蚪。
2、小蝌蚪游啊游,碰見了鴨媽媽,鴨媽媽正著急得嘎嘎叫呢!原來鴨媽媽的孩子找不到了正著急呢。小蝌蚪說:我來幫你找吧!鴨媽媽說:好啊,好。∥业'孩子身上都有記號,……………請您們快點(diǎn)幫我找一找。(幼兒扮演小蝌蚪幫助鴨媽媽找小鴨。讓小鴨回到媽媽身邊,師生共同驗(yàn)證正確與否)小蝌蚪看見小鴨子在媽媽身邊多快活,真羨慕,想起了自己的媽媽,就問:“您認(rèn)識我們的媽媽媽,您知道他是什么樣嗎?”鴨媽媽笑著說:“你們的媽媽有四條腿,大概就在前邊,你們快去找吧!”
3、小蝌蚪繼續(xù)向前游去,咦,他們看見了什么?原來有許多動(dòng)物朋友在一起,小蝌蚪想:“這里有沒有我們的媽媽呢?”請幼兒找一找,找出四條腿的朋友。有這么多啊,小蝌蚪說:“你們誰是我們的媽媽。俊贝蠹叶夹α,“我們不是你們的媽媽,你們的媽媽有二只大眼睛,白肚皮,穿著綠衣裳。”
4、小蝌蚪又向前游,看見前面荷葉上蹲著一個(gè)大眼睛、寬嘴巴、四條腿、穿著綠衣裳的家伙,難道這是我們的媽媽?你們說是不是啊?青蛙媽媽看見,說“娃娃,我是你們的媽媽呀,你們已經(jīng)變成青蛙了.”(幼兒轉(zhuǎn)過胸牌,露出小青蛙)“不對不對,你們有的是我的孩子,有的不是,你們還有的媽媽正在捉害蟲呢,瞧,他們來了!鍪厩嗤軏寢專ǘ亲由嫌悬c(diǎn)子卡)孩子們,快游到你們媽媽身邊去吧。
。ㄓ變赫业阶约旱膵寢,并相互驗(yàn)證)
。ㄈɑ顒(dòng)延伸)小青蛙捉害蟲
小青蛙跟著青蛙媽媽跳到岸上,跳到田里,天天捉害蟲,保莊稼。
教師帶領(lǐng)幼兒到戶外場地模擬青蛙捉害蟲。
大班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
能認(rèn)識10以內(nèi)的單雙數(shù),初步理解單雙數(shù)的含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 貼絨原片(紅色6個(gè),藍(lán)色7個(gè)),1—10數(shù)卡一套。
2. 每人膠粒若干,《幼兒畫冊》。
活動(dòng)過程:
1. 初步了解單雙數(shù)。
。1)將6個(gè)紅色圓片兩個(gè)兩個(gè)的分,引導(dǎo)幼兒觀察感知雙數(shù)。
提問:6個(gè)圓片兩個(gè)兩個(gè)的分,分了幾次?分到最后有沒有剩下的?
。2)將7個(gè)藍(lán)色圓片兩個(gè)兩個(gè)的分,引導(dǎo)幼兒觀察,感知單數(shù)。
提問:7個(gè)圓片兩個(gè)兩個(gè)的分,分了幾次?分到最后有沒有剩下的?
。3)小結(jié):什么是單數(shù),什么是雙數(shù)。兩個(gè)兩個(gè)的分,分到最后一個(gè)都不剩的是雙數(shù),分到最后還剩一個(gè)的是單數(shù)。
2. 幼兒操作。
。1)操作游戲:分片片。
請幼兒先數(shù)數(shù)盤子里有幾顆豆子,然后將豆子兩個(gè)兩個(gè)的分,反倒最后看看有沒有剩下的,剩幾個(gè)?并記錄下自己的操作過程。
。2)幼兒講述操作結(jié)果,教師在黑板上記錄。
3.做《幼兒畫冊》。
大班數(shù)學(xué)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察,找出規(guī)律進(jìn)行排序。
2.在操作中能探索多種方法交替重復(fù)地排序。
3.增強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力和觀察比較能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教具準(zhǔn)備:彩色粒珠,印有不同圖案的紙條若干。
2.學(xué)具準(zhǔn)備:幾種印章,彩筆,長條白紙,彩色粒珠和彩色珠及繩子若干,彩色紙條,膠水若干。
活動(dòng)過程:
1.常規(guī)活動(dòng):問候走線。
線上:五只猴子蕩秋千。
2.集體活動(dòng)。
(1)教師給每組幼兒幾個(gè)不同圖案的印章和長紙條,請幼兒按重復(fù)交替的規(guī)律印畫自己喜歡的圖案。
。2)觀察自己的彩條圖案,說說有什么特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒說出是重復(fù)的交替著排列的。
(3)教師小結(jié),這些排序的規(guī)律有的是ABABAB......有的是ABCABCABC......有的是AAAAAA......這些排列是有規(guī)律的,是重復(fù)交替的。
3.操作活動(dòng):
幼兒操作學(xué)具,用彩色粒珠在桌子上擺串珠,擺好后說說自己是怎么排列的。
4.分組活動(dòng):
做彩環(huán),將長條紙兩頭粘成圈,并按交替重復(fù)的規(guī)律一環(huán)套一環(huán)。
5.交流小結(jié),收拾學(xué)具。
彩環(huán)及幼兒欣賞評價(jià)。
【【實(shí)用】大班數(shù)學(xué)教案4篇】相關(guān)文章:
【實(shí)用】大班數(shù)學(xué)教案10篇05-09
【實(shí)用】大班數(shù)學(xué)教案3篇05-08
【實(shí)用】大班數(shù)學(xué)教案三篇05-08
實(shí)用的大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案四篇05-07
大班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識左右04-24
抽獎(jiǎng)游戲大班數(shù)學(xué)教案04-29
大班數(shù)學(xué)教案三篇05-08