大班數(shù)學(xué)教案:口述應(yīng)用題
作為一位杰出的教職工,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編收集整理的大班數(shù)學(xué)教案:口述應(yīng)用題,歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)意圖:
大班幼兒已經(jīng)掌握了十以內(nèi)的加減法運(yùn)算和看圖列算式,為了發(fā)展幼兒的'口語(yǔ)表達(dá)能力,培養(yǎng)幼兒靈活運(yùn)用知識(shí)的能力和思維的靈活性,我給孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一節(jié)自編口述應(yīng)用題的活動(dòng)。首先運(yùn)用直觀的教具讓幼兒學(xué)習(xí)編應(yīng)用題的方法,然后讓幼兒結(jié)合圖片練習(xí)自編口述應(yīng)用題,再過(guò)渡到聯(lián)想生活實(shí)際編應(yīng)用題,最后每個(gè)幼兒一張小圖片編題、說(shuō)題、寫(xiě)題由淺入深,幼兒在輕松愉快的教學(xué)氣氛中獲得了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖三幅,數(shù)字卡片三套,幼兒每人一張小圖片、投影儀、電視機(jī)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、教幼兒初步學(xué)習(xí)自編口述應(yīng)用題。
2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
3、發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)過(guò)程:
1、師生一問(wèn)一答的形式復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法。
2、師:教師給小朋友帶來(lái)兩張圖片,圖片上有一件事情,還有2個(gè)數(shù),一個(gè)問(wèn)題,誰(shuí)愿意把圖片上的事說(shuō)給小朋友聽(tīng)?
幼兒a:山上有5只小猴,山下有3只小猴,一共有幾只小猴兒
b:樹(shù)上有一只大松鼠,5只小松鼠,樹(shù)上一共有幾只松鼠?
師:他們分別說(shuō)了哪兩個(gè)數(shù),提了一個(gè)什么問(wèn)題?。
幼兒a:他說(shuō)了5和3這兩個(gè)數(shù),說(shuō)了小猴的這件事。
幼兒b:他說(shuō)1和5這兩個(gè)數(shù),說(shuō)了樹(shù)上小松鼠的事。
師:剛才的活動(dòng)中,有一件事兩個(gè)數(shù),一個(gè)問(wèn)題,這個(gè)活動(dòng)叫編應(yīng)用題。(字卡)
3、出示大圖片,讓幼兒觀察圖片上的內(nèi)容,自編口述應(yīng)用題,并列算式。
幼兒a:草地上有2只灰兔子,6只白兔子,草地上一共有幾只兔子?26=8
幼兒b:花叢中有6只蝴蝶,飛走了2只,花叢中還有幾只蝴蝶?6-2=4
教師根據(jù)幼兒口編的減法應(yīng)用題,向幼兒講解編減法應(yīng)用題的方法,并讓幼兒練習(xí)。
4、師:今天我們學(xué)習(xí)了看圖編應(yīng)用題,生活中還有許多的事情都可以編應(yīng)用題,大家想一想、編一編。(提問(wèn)個(gè)別幼兒)
5、幼兒每人一張小圖片,結(jié)合圖片上的內(nèi)容,編出加減應(yīng)用題,教師用投影儀把孩子的作業(yè)投到電視上讓全體小朋友看并讓幼兒口述所編的應(yīng)用題內(nèi)容。
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