幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:給娃娃排隊
作為一名教職工,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:給娃娃排隊,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒觀察物體量的差異,學(xué)習(xí)正逆排序(數(shù)量在7以內(nèi))
2、培養(yǎng)幼兒通學(xué)會獨(dú)立地取放、整理操作材料和正確的使用操作材料。
活動準(zhǔn)備:教具:圖片高矮不等的6個娃娃(見圖一)
學(xué)具:分類盒6個,雪花插片若干個,幼兒用書畫面二
活動過程:
1、集體活動。
A、給娃娃排隊,出示高矮不等的5個娃娃,,“誰來了?”“有幾個娃娃?”“這5個娃娃一樣嗎,哪里不一樣”“誰來給娃娃排排隊”
B、請一名幼兒日來排隊,排完后請他說說是怎么排的
C、再出示一個娃娃“這個娃娃排在哪里好呢?”啟發(fā)幼兒按序排隊。
2 、小組活動。
第一組,給娃娃排隊,提醒幼兒用不同的方法給娃娃排隊;
第二、三組,看數(shù)字貼紙球!霸谧鲞@兩組活動時,請小朋友看清楚數(shù)字再做”。
第四、五組,會變的數(shù)卡!敖裉鞌(shù)卡上的數(shù)字和以前不同了,請小朋友看清數(shù)字后再按數(shù)送點(diǎn)子寶寶。然后再翻卡片,添好點(diǎn)子寶寶之后再說說:幾添幾是幾!钡诹、七組,依樣接畫:先要說說怎樣做的,再檢查一下。
3、活動評價:
A、展示第一組幼兒的作業(yè),請幼兒說說是怎樣給娃娃排隊的。
B、表揚(yáng)能主動整理材料的幼兒。
活動反思
我班幼兒在集體活動中表現(xiàn)很好,孩子們基本上都能說出一組圖形的兩種共同特征,但在孩子動手操作時反映出一些問題,部分小年齡的.幼兒須老師個別輔導(dǎo)。本次活動,在小組活動中,我鼓勵幼兒用不同的方法進(jìn)行排序,使幼兒在探索中發(fā)現(xiàn),物體的排序可以從小到大,也可以從大到小要求幼兒學(xué)會按物體量的差異進(jìn)行正逆排序,在集體活動中我只運(yùn)用了正向排序,這主要是從幼兒接受的差異方面來考慮的,初步培養(yǎng)了幼兒的可逆性思維
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