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中班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)幾何圖形教案

時間:2023-12-11 07:39:42 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

中班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)幾何圖形教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編收集整理的中班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)幾何圖形教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)幾何圖形教案

  活動目標:

  1、復(fù)習(xí)鞏固對圓形、三角形、長方形、正方形的認識和分類。

  2、讓幼兒大膽想象,運用幾何圖形進行拼搭創(chuàng)造。

  3、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

  4、積極參與數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

  活動準備:

  圖形寶寶圖片、背景圖、固體膠、紙、環(huán)境布置

  活動重點:

  復(fù)習(xí)鞏固對幾何圖形的認識

  活動難點:

  運用幾何圖形進行拼搭創(chuàng)造

  活動流程:

  引出課題游戲鞏固活動延伸

  (一)引出課題

  1、分別出示4種圖形,提問:“你們知道它們是誰?”

  2、它們長得怎么樣?

  (二)游戲鞏固

  1、游戲:捉迷藏

  a、師出示背景圖,請幼兒找出其中的圖形寶寶。

  b、請幼兒分別找出各種圖形,并說出有幾個?

  2、游戲:小小郵遞員

  a、圖形寶寶請幼兒為小動物送餅干,并說明要求。

  b、幼兒送餅干。

  c、師作一定的評價。

  d、幼兒吃餅干(幼兒自由選擇餅干)

  提問:你吃了什么形狀的餅干?

  3、游戲:拼圖

  a、圖形國王裝修皇宮,想請幼兒拼畫。

  b、幼兒發(fā)揮想象,自由拼圖。

  c、請幼兒介紹自己的作品。

  (三)活動延伸

  將剩下的圖形投放到區(qū)角活動中。

  教學(xué)反思:

  中班幼兒的思維具有具體性、形象性的特點,認識過程中,注意較易轉(zhuǎn)移,如何在有限的時間里,科學(xué)、有效地完成教育任務(wù)、實現(xiàn)教育目標,是中班教學(xué)活動組織的難點。本活動設(shè)計嘗試以趣味性、直觀形象的游戲情境貫穿全程,使幼兒在輕松、愉快、自主的狀態(tài)下,通過操作實踐與周圍的物質(zhì)環(huán)境發(fā)生作用,動手動腦掌握數(shù)學(xué)知識。

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