小班數(shù)學(xué)教案：小猴作客

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的小班數(shù)學(xué)教案：小猴作客，歡迎大家分享。

　　活動目標(biāo)：

　　1.讓幼兒感知4的形成。

　　2.讓幼兒在感知4的形成的基礎(chǔ)上，能用語言表述3添上1是4，4去掉1是3。

　　3.感受招待客人的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.課件小猴作客。

　　2.果盤人手一個、水果圖片若干。

　　3.紙球石頭若干。

　　4.老鼠洞四個。

　　活動重點：

　　感知4的形成。

　　活動難點：

　　能用語言表述3添上1是4，4去掉1是3。

　　活動過程：

　　1.以小猴子一家來做客的生活情景，引導(dǎo)幼兒感知3添上1是4，4去掉1是3。

　　感知招待客人的禮儀。

　　(1)今天我們班來了幾位小客人，你們看是誰呀?小猴子一家，有猴爸爸、猴媽媽、猴姐姐。

　　(2)我們一起數(shù)一數(shù)來了幾只小猴子?(三只小猴)。

　　(3)咚咚咚，誰在敲門?是猴妹妹。三只小猴又來了一只猴子，現(xiàn)在有幾只小猴子?引導(dǎo)幼兒點數(shù)感知3添1是4。

　　(4)猴妹妹很頑皮，它跑到門外去玩了，現(xiàn)在屋里有幾只小猴子?引導(dǎo)幼感知4去掉1是3。

　　(5)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述怎樣招待客人。

　　師：“小猴子一家來我們班做客，該怎樣招待他們呢?它們最喜歡吃什么?”(桃子)

　　(6)猴妹妹肚子餓了，它拿起桃子就吃，很快就吃完了。

　　(7)請小猴吃面條。強(qiáng)化3添1是4，4去掉1是3。

　　2.操作游戲《裝水果》，進(jìn)一步感知4的多種形成。

　　(1)盤子里的水果有1個的、2個的、3個的，要求幼兒把每個盤子里的水果都變成4個。(幼兒操作)。

　　(2)師檢查是否每個盤子都是4個。

　　(3)請幼兒說一說是怎樣把水果變成4個的。

　　3.游戲《貓捉老鼠》.鞏固提升幼兒感知3添上1是4，4去掉1是3。

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