小學(xué)語文老師升高級述職報告范文
參加工作以來,我一直是教學(xué)低年級語文,當(dāng)班主任,在日常的備課、上課、批改作業(yè)、發(fā)校信通,班級常規(guī)管理,轉(zhuǎn)化后進生,寫評語、布置教室、填寫《班主任手冊》等具體工作中,體會了小學(xué)教師的辛苦和快樂,也從中學(xué)到了很多東西,比如學(xué)生評語要有個性,詞語運用不能有雷同,為了做到這一點,我平時注意經(jīng)常利用下課的時間和學(xué)生交流,了解他們的思想動態(tài),在完成學(xué)習(xí)任務(wù)、上課聽講、同學(xué)關(guān)系、值日、個人才藝等方面給學(xué)生恰如其分的評價,起到激勵和指明努力方向的作用。再比如作業(yè)的布置要精當(dāng),特別是快要期末考試的時候,不能為了班級的平均分就給學(xué)生很大的負擔(dān),弄的學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼和厭倦。作業(yè)批改要及時,對學(xué)生作業(yè)寫的很精彩的要表揚,樹立榜樣,對于共性問題要重講一遍,對于智力落后的'學(xué)生,往往訂正五六遍才能過關(guān),就需 要教師有足夠的耐心。還有上課,課前要充分準(zhǔn)備,包括查看教學(xué)參考書、課文背景、學(xué)生已經(jīng)有的知識基礎(chǔ)、可能會出現(xiàn)什么問題等我能做到心中有數(shù),低年級學(xué)生直觀形象思維占據(jù)優(yōu)勢,教學(xué)的時候我盡量多準(zhǔn)備小很班、掛圖、實物,不斷喚醒、激勵學(xué)生的求知欲。在和不同的老師搭班的過程中,能夠感受到各個老師不同的教學(xué)理念,有什么問題一般通過協(xié)商解決,不激化矛盾,在政治生活中,我能積極參加學(xué)校民主管理,政治學(xué)習(xí)的時候注意聽講,也能夠提出自己的建設(shè)性意見,今年還遞交了入黨申請書。教師的業(yè)余時間是很多的,我經(jīng)常利用空余時間思考一些班級管理的問題,在個人的教育博客寫了很多日志,還經(jīng)常光顧揚大附小,育才小學(xué),揚州新東方外國語學(xué)校的網(wǎng)站,開闊視野,還經(jīng)?础端疂G傳》、《紅樓夢》、《詩經(jīng)》等名著,積淀自己的文化素養(yǎng)。
總之,在今后的工作中,我會更加珍惜我的這份高尚的職業(yè),以我的滿腔熱情來澆灌好祖國未來的花朵。
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