有關(guān)個人的述職簡介
一、思想方面
我叫xxx，出生于1988年12月，2009年畢業(yè)于xxxx。在從事教育工作的四年時間中，一直站在教育工作的前沿。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)，教育好每一位學(xué)生，努力做一個學(xué)生尊重與信賴的教師。
二、學(xué)高為師、將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底
曾記得我的一位老師這樣對我說：語文老師代表什么都知道。在新課程背景下，“要給學(xué)生一碗水、教師要有一桶水”的口號已經(jīng)過時，我們必須使自己變成川流不息的河，容納百川的海。當(dāng)然，我們更重要的是要教會學(xué)生如何取水，鼓勵他們成為河、成為海。因此，在工作之余，我不斷的學(xué)習(xí)，在知識結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充。課余時間，主動閱讀一些書籍來提高自己，同時參考名家的教學(xué)方法，來對照自己，看自己是否把“學(xué)”的權(quán)利還給學(xué)生，看是否把“想”的時間交給學(xué)生，看是否把“做”的過程留給學(xué)生，看是否把“說”的機(jī)會讓給學(xué)生。
付出了總會有收獲，2011年被評為縣級“學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱號；2012年被評為縣級模范教師；同年被授予縣級優(yōu)秀班主任稱號。
三、德高為范、為學(xué)生樹立楷模
教育中最為重要的是品德教育。在工作中，為人師表就顯得尤為重要。要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則。在平日里，我細(xì)心觀察學(xué)生的行為活動，盡量做到使學(xué)生的錯誤防范于未然。但作為一名教
師，我覺得我們應(yīng)該正確看待學(xué)生的錯誤。孩子們在成長道路上總少不了跌跌撞撞，這時就需要我們這位大朋友去幫助他，俯下身扶他一把，讓他站得更穩(wěn)，走得更遠(yuǎn)。
四、教學(xué)工作
在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我努力做到以下幾點：
（1）認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課。
�。�2）注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。沒有良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，以及修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。
�。�3）教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，鼓勵學(xué)生積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，營造平等和諧的課堂氣氛，讓每一個學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會。
（4）教學(xué)生識字解字的竅門，隨身帶一本字典，隨手查閱字詞；開展課前1分鐘演講活動，使他們的口頭表達(dá)能力得以提高。
（5）針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我采取了各種措施。從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，教孩子們運筆方法，這樣一來學(xué)生們的字有所改觀。
五、自我反思、存在的問題
經(jīng)過四年時間的工作學(xué)習(xí)，我的教學(xué)能力得到了很大的提高，同時也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足。
1、對教材沒有鉆研的精神。有時只對課本進(jìn)行簡單的講解、并沒有把知識融會貫通，對內(nèi)容深度的把握總有所欠缺。
2、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。作為一名新教師，要時刻嚴(yán)格要求自己，多充電、多學(xué)習(xí)，讓自己跟上時代的腳步。
六、改進(jìn)方法
1、努力鉆研，當(dāng)今時代知識更新?lián)Q代的周期越來越短，每個人都需要不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)工作要求。
2、充滿愛心、忠誠事業(yè)
要用愛去感化學(xué)生和教育孩子。關(guān)愛每一位學(xué)生、關(guān)心每一位學(xué)生的成長進(jìn)步，成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指引者和引路人。
教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易，在今后的路上，我會再接再厲，繼續(xù)為自己積累更多的經(jīng)驗，在今后的教學(xué)實踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學(xué)水平。更加謹(jǐn)慎走好每一步，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階！
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