英語教師述職報告范文（精選7篇）
時間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，制定一份述職報告吧。那么寫述職報告需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的英語教師述職報告范文（精選7篇），希望對大家有所幫助。
英語教師述職報告1
本人本學期擔任高二文，理班的英語教學工作，同時兼任高二理班的班主任。根據(jù)學期初制定的教學，教育管理工作計劃，現(xiàn)已基本完成預期的目標。這學期以來，在教學工作中，本人認真?zhèn)湔n，上課，科學規(guī)劃，及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟的開展；課堂上營造良好的教學氛圍，受到學生的認可和好評；課后，認真批改，講評作業(yè)，積極到班輔導，主動去了解學生，以便更好的“因材施教”，從而不斷提高自己的教學水平和教學質(zhì)量，并順利完成教育教學任務。
下面是我對這一學期教育教學工作的總結(jié)：
一、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課不斷努力提高教學質(zhì)量，爭取每節(jié)都成精品課。
備好課是上好課的關(guān)鍵，備好課的基礎是了解所使用的教材，為此，我專門下載了山東省暑期英語教師培訓視頻材料（由國家教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心提供）對新課標教材做深入了解。洞悉人教課標教材的基本思路和基本概念，正確把握教材的重點和難點，掌握知識邏輯，更主要的是了解學生現(xiàn)有的英語水平與知識結(jié)構(gòu)以及他們的興趣，需要，習慣，采取靈活多變的教學手段和策略，因材，因人施教，有的放矢，合理安排好四十五分鐘的教學內(nèi)容和進程。
二、課堂上努力調(diào)動學生的積極性和主動性并激發(fā)他們學習英語的興趣。
興趣是最好的老師。只有在教學中培養(yǎng)學生學習英語的興趣，才能增強他們的學習效果；現(xiàn)行英語教材，題材，體裁豐富多彩，涵蓋人類生活的方方面面，針對這一情況，我就從網(wǎng)上下載和這些課文息息相關(guān)的視頻短片，讓學生了解相關(guān)知識，目的是讓他們知道，我們所學的內(nèi)容和我們的日常生活密不可分，課本中所學內(nèi)容與詞匯在英語世界里用途非常廣泛，在正常交往中都會時時看到他們的身影，這一學期，我給學生下載了美國當選總統(tǒng)的演講，宇宙大爆炸，黑洞理論，地震，颶風，臺風，海嘯，火山，溫室氣體，環(huán)境污染，物種起源，天文宇宙知識，世界繪畫，世界遺產(chǎn)，世界戲劇，月球地球知識等等方面的影視資料，學生獲益匪淺，大開眼界，興趣劇增；對于學生難懂的語言點，多角度，多層次反復講解，鼓勵學生勤思考，多動腦，加強學生之間的合作交流，多動口，努力創(chuàng)造寬松愉悅的學習氛圍，培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣。
三、運用先進的教學手段，整合優(yōu)秀的教學資源，走教學改革之路。
通過我們學校提供的便捷的互聯(lián)網(wǎng)和教室多媒體，我把要講的內(nèi)容都制作成課件，全面直觀，包容性強，學生樂于接受，給學生用完后，我再把課件傳到網(wǎng)上，和全國各地的英語教師同行們分享，到目前為止，我制作的課件點擊數(shù)達到3000多人次，下載數(shù)達到330多人次，受到使用者的好評，并且通過我留下的QQ號，我還和全國各省市的英語教師建立了聯(lián)系并成為朋友，經(jīng)常在一起交流教學心得，互換資料；同時我還是我們國家兩大英語教師網(wǎng)站的會員，這樣，我就能及時了解英語教材及教學各方面的動態(tài)，吸收全國優(yōu)良的教學資源，互通有無。
四、班主任工作。
作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用，所以班主任工作中我一直遵循著以下原則：
1、思想教育常抓不懈。利用每天20分鐘的班會時間，經(jīng)常對學生進行思想品德，衛(wèi)生，紀律，安全等方面的教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，學習習慣，勞動習慣和文明行為習慣等；還要讓學生明白全球經(jīng)濟不景氣背景下的危機意識和使命感，努力為將來走向社會適應日益嚴重的生存環(huán)境做好充分的心理與知識準備。
2、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用。大膽放手讓班干部及學生自主管理班級，并通過制定班級規(guī)章制度，約束班級里每一個人，搞好班級的管理工作，對學生各方面提出嚴格的要求，做到獎罰分明。
3、經(jīng)常與科任老師和家長聯(lián)系溝通，了解學生的學習和生活及各方面的情況，對學生進行有目的，針對性的教育。
4、經(jīng)常開展豐富多彩的班級活動，指導學生積極參加學校，級部和學生會組織的各項活動。
5、。關(guān)心學生生活，加強師生友誼。我每天堅持晚上11左右到教室，宿舍查看部分學生的學習及他們的就寢情況，關(guān)心學生冷暖，每天早晨起床鈴響后到宿舍督促學生起床，上操及早讀，讓學生感到班主任時刻就在他們的身旁。
以上就是我在本學期的教學，教育工作的總結(jié)，我將一如既往，再接再厲，多學習，勤反思，把自己的各項工作做到扎實有效，盡善盡美！
英語教師述職報告2
一、指導思想
根據(jù)各級教學工作計劃要求，立足我校實際，以促進每個師生的發(fā)展為宗旨，不斷提升教師實施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平，使教師不斷轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高業(yè)務能力。
二、工作目標及重點
(一)工作目標
1、培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)奉獻、熱愛生活、積極向上的青年教師隊伍，提高教師的專業(yè)水平。
2、打造學習型書香校園，努力形成讀書學習的濃厚氛圍，提高教師的專業(yè)水平和執(zhí)教能力。
3、建立健全有效合理的機制，繼續(xù)實施“青藍工程”，加強青年教師培訓，促進青年教師穩(wěn)步成長。
4、充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范、帶頭作用，利用自身的優(yōu)勢和資源進行培訓學習。
5、開展有主題的快樂教研活動，通過教師間的互相交流、溝通和探討，在提升專業(yè)化水平的同時打造團隊精神，使老師們能以積極樂觀的心態(tài)投入工作。
(二)工作重點
1、通過讀書學習、觀看課堂實錄、骨干教師講座等方式為我校教師提供豐富、優(yōu)質(zhì)的學習資源，建立良好的教師學習環(huán)境，讓每位教師都有所收獲。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，為青年教師樹立榜樣，引領(lǐng)青年教師穩(wěn)步前進。
3、確立重點培養(yǎng)對象，開展師徒幫扶活動，幫助青年教師盡快提高業(yè)務能力和素質(zhì)水平。
三、具體工作措施
(一)利用好網(wǎng)絡平臺，督促教師按計劃完成學習課時，提高網(wǎng)絡學習的質(zhì)量。
(二)將課程標準的學習納入常態(tài)。
要求代課教師每人自購一本20_版課程標準，將其作為教學行為綱領(lǐng)性材料，不定時學習，領(lǐng)悟精神實質(zhì)用以指導自己的教學。
(三)加大優(yōu)質(zhì)書目的推薦力度與密度，通過學習使我校教師做到以新課程理念為先導，以課堂教改為重點，以教學反思為切入點。
1、教科室每月在校網(wǎng)上推薦一至兩篇好文章供老師閱讀。
2、每位老師要根據(jù)學校推薦的專業(yè)閱讀指導書籍進行自主閱讀，每學年最少要撰寫一萬字的讀書筆記和心得體會。
(四)觀看名師課堂實錄。
為了提高學習效益，有針對性，本學期選有代表性課堂實錄組織集中觀看，看完后組內(nèi)進行分析討論，來探索各種類型課行之有效教學模式。
(五)校領(lǐng)導、骨干教師和外出學習老師進行業(yè)務講座。充分利用自身的優(yōu)勢和資源進行培訓學習，本學期安排骨干教師和外出學習教師進行4次業(yè)務講座。
(六)加強各級骨干教師的培訓學習、考核工作
1、重新評選各級各類骨干教師，對新評選的骨干教師按照有關(guān)要求進行培訓。
2、骨干教師要按時上傳校網(wǎng)相關(guān)材料，按月完成所承擔的任務。
(七)確定重點培養(yǎng)對象，開展觀課議課活動。
1、開學初重新確定重點培養(yǎng)對象人選，抓好重點培養(yǎng)對象的觀課議課活動。
2、通過外派學習、跟蹤指導、觀課、磨課、議課等方式幫助青年教師盡快提高業(yè)務水平和教學能力。
(八)繼續(xù)實施“青藍工程”，加快青年教師成長步伐。
1、繼續(xù)實施“青藍工程”，沿襲以往師徒結(jié)對的傳統(tǒng)做法。
2、依據(jù)師徒結(jié)對承諾書的要求，細化加大師徒之間“一對一”的聽評課指導工作。
3、開展形式多樣的講課活動，檢驗師徒間的幫扶效果。
4、在學期末舉行一次青年教師課堂教學基本功賽暨匯報課展示活動。
(九)外出學習。繼續(xù)安排好上級組織的各類學習和外出學習活動。
(十)組織有主題的快樂教研活動，通過這種形式的活動打造團隊精神。慢慢培養(yǎng)老師們積極進取快樂工作的心態(tài)
(十一)組織好_區(qū)青年教師各類能手賽、學科帶頭人和骨干教師的評選活動。
英語教師述職報告3
本學期，我擔任高二年xx班的英語教學工作。這一學期來，本人用心地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便更好的“因材施教”。在教學中嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。
立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工作述職如下：
一、教學任務完成狀況
學期初制定了教學計劃，資料為本冊書所有單元，但由于開學初軍訓占用了時間，時間打的不緊，以及學生基礎差，學習習慣差導致授課速度慢，未完成教學計劃，尚有三個單元，留待下學期完成，鑒于本學期的問題，下學期務必計劃好時間，嚴格要求，完成教學任務。
二、教學經(jīng)驗
首先，了解學情。透過一段時間的教學接觸，對學生的學習狀況有所了解：普遍英語底子差，基礎薄，學習惰性大。所以針對這個實際狀況，決定采取堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改善學法，激發(fā)興趣，提高潛力”的指導思想。以此激發(fā)學生的學習興趣，不斷提高學習成績。單詞是英語學習的基礎，
其次，認真?zhèn)湔n。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。因此，一學期來，在備課時努力做到如下幾點：
一認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
二了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
三思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學生的基礎薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息；或是明白是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調(diào)研題選取，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡上選取具有針對性的習題供學生練習。
認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤；對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正。
每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫狀況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其狀況不斷改善教法。從而做到因材施教，教學相長。
英語教師述職報告4
本學期，我擔任三年級和六年級共四個班的英語教學工作。三年級是學生學英語的起始年級，俗話說：好的開始是成功的一半，所以這一階段尤其重要，六年級是學生在小學階段的最后一年，意味著即將步入新的階段，既是一個短暫的結(jié)束又是一個新的開始，它是學生的一個轉(zhuǎn)折點，亦為重要。
一學年，我是在承載著期待與挑戰(zhàn)，責任與信心，忙碌與幸福中度過的。
首先，為什么說我承載著期待與挑戰(zhàn)呢？
自從20xx年9月份,人民教育出版社PEP版教材逐步走進了小學英語課堂，三年級由原先的外教研版教材替換成PEP版英語教材。對于一個工作盡十年的我來說，它既充滿了新鮮感也充滿了挑戰(zhàn)。我期待著這套教材可以給孩子們更豐富更新鮮更有創(chuàng)造思維的體驗與收獲。所以在平時教學工作中不容我半點馬虎，在教學實踐的同時需要更多的理論支撐，所以備好每節(jié)課尤其顯得更為重要，我需要花更多的時間在課前準備工作上。這樣，伴隨著一學年的結(jié)束，我發(fā)現(xiàn)本套教材相比以前的教材有更多的優(yōu)勢，比如：它提供了更多更豐富的教學資源給老師，增添了更多的試聽環(huán)節(jié)，孩子們每堂課都可以聽到看到更生動更活潑的視頻動畫，增加了他們的學習興趣，提高了他們的聽力與口語表達能力。但也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如相比以前教材，孩子們的對話操練時間減少了，合作交流也少了，部分接受能力薄弱的學生干脆不帶課本了，上課成了看課一族。所以，這些問題還需要我在下一學年的教學中及時調(diào)整，以便更好地讓每個孩子都有最大程度的收獲。
其次，責任與信心。
六年級第一學期，我兼任了班主任工作。深知自己的責任與義務，除了平時的日常教學工作以外，還要學習班級管理這塊，六年級孩子已經(jīng)有了自己的思想，不容易被尤其新任班主任思想左右，由于自身經(jīng)驗不足加上外形也不夠高大，學生很會見風使舵，所以很難在短期內(nèi)給學生樹立威信。于是，我需要更多的時間和他們在一起，了解他們的想法和需求，通過一段時間的了解，在加上前任班主任季老師的熱情幫助，我很快掌握了他們的信息。找到管理他們的突破口：合理適度的表揚與獎懲相結(jié)合；從學生的日常生活與學習習慣兩個方面去關(guān)心引導他們；盡量給他們創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機會。終于，經(jīng)過一段時間的努力，班里一些比較有個性不易服管的學生也能認真聽我布置任務了，并積極參與班級活動，不良習慣減少了，班級整體學習氛圍也更濃厚了。更重要的是我和他們之間的感情也加深了。從而也讓我對自己的工作更加有信心了！
最后，本學年我是忙碌與幸福的。
忙碌是因為它讓我更充實。幸福----是因為它讓我看到自己的價值所在。
當你聽到一個個曾經(jīng)你帶過的學生，考入了某某重點院校的時候，我想你的內(nèi)心是欣慰與喜悅的；當一個個中考畢業(yè)生甚至高考畢業(yè)生來到母�？赐愕臅r候,我想你定是幸福的；因為這些不正體現(xiàn)了我們平凡工作中的價值嗎?
英語教師述職報告5
時光飛逝，驀然回首，一學期的教學工作即將畫上句號，回顧這學期的英語教學，我感受頗多。這學期對我來說是一個全新的`開始，自己有了一個全新的身份。從開始的迷茫到現(xiàn)在的漸漸適應，有過無措，有過埋怨，但更多的是收獲。收獲的是經(jīng)驗，收獲的是從理論到實踐的轉(zhuǎn)變，收獲了與小學生的情感，作為新教師來到學校半年，從事了半年的教學工作，教學工作的點點滴滴都記在心頭，伴我成長。
本學期我擔任三、五、六年級的英語教學工作。面對跨三個年段的工作，一開始滿頭霧水，怕自己調(diào)整不了心態(tài)，畢竟高低年級在教學上還是有區(qū)別的。之前雖有過一年的代課經(jīng)歷，可也是第一次接觸六年級和三年級，生怕誤人子弟。學校只有我一個專職教師，自己心里更沒底，沒有一個專業(yè)的“師傅”可以教導自己。剛開始，往往安排不好時間，每天不停的忙，很累，事情有量質(zhì)也不高。漸漸地，憑著自己對這份工作的追求堅持下來，開始收獲經(jīng)驗和快樂。
作為新教師到學校的第一學期，在很多方面能力有限，每件事只能靠自己迷茫的忙碌而盡力完成，為了能完成自己的教學任務，這一學期以來我認真做到以下幾點：
1。認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n。新老師面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心里很慌，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。剛接手這些班級時，我首先通
過分析摸底，詢問相關(guān)老師，大致了解他們的基本情況。三年級是剛開始學習英語，五年級基礎較差，后進生占了大部分面積，六年級兩個班基礎都還不錯。教學前，我認真鉆研教材，分析重難點，根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際情況，設計相應的教學方法，寓教于樂，盡可能的讓學生能學得快樂、輕松。課上，采用多種教學方法，引導學生多說，多做，調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生參與到課堂中來。課后，我及時批改作業(yè)，對難題及時分析，認真講評作業(yè)本，同時做好課后輔導工作。完成了一天的教學工作后，再次整理教案，記下不足之處，同時盡量多寫教學反思。
2。努力在工作中向老教師學習，向優(yōu)秀教師學習。經(jīng)驗是新教師所最為匱乏的東西之一，老教師經(jīng)驗豐富，所以我會經(jīng)常地問他們一些教學上的問題。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考，但我不會一味的照搬。很幸運我工作的這個時代網(wǎng)絡如此的發(fā)達，讓我能跟其他的同行們交流經(jīng)驗，或者上網(wǎng)聽名師們的課堂。優(yōu)秀教師們身上有很多的閃光點，我會根據(jù)學生的實際情況借鑒他們的教學方法，讓自己的課堂也盡量精彩些。同時，我也積極參加校內(nèi)外的活動。校內(nèi)教研時，認真聽老教師的課，也展示自己的教學。校外參加聽課，觀摩骨干教師們的精品課堂。及時參加新教師培訓，充實自己的專業(yè)知識。
3。養(yǎng)成一些小習慣，幫助自己專業(yè)成長�？沼鄷r間，我盡量多看些有關(guān)教育理論的書，尤其是涉及英語教學方面的。學會記錄，我會及時記下教學上對自己感觸頗深的教學事件，慢慢思考，從中領(lǐng)悟。我也喜歡觀察，瀏覽網(wǎng)頁上的教育信息，查看同行們的優(yōu)秀智客，及時了解身邊的教育時況，努力使自己不“落伍”。
當然，作為新教師，在教學工作中還存在著很多不足之處。因為擔任五個班的教學工作，我經(jīng)常時間分配不好，課后輔導學生的時間少。課后我及時批改作業(yè)，因為一堂課教學時間有限，所以作業(yè)本的錯題，經(jīng)常只能利用課堂中幾分鐘的時間集體講評，很少有機會個別輔導。同時，作業(yè)的再批也做得不好，經(jīng)常是引導學生訂正，但學生訂正后經(jīng)常性的忘記再批。我對后進生的說服教育缺乏力度，雖然也關(guān)注后進生，但沒有時時抓緊他們，給他們輔導的機會少。在教學語言表達能力，英語專業(yè)教學能力，與學生家長溝通等方面都是我有待進步的地方。
在今后的教學工作中，我會更加努力，嚴格要求自己，虛心向別人請教，發(fā)揮優(yōu)勢，改正缺點，不愧對“為人師表”這四個字，做好這份來之不易但熱愛的工作。
英語教師述職報告6
光陰似箭，不知不覺地半年悄然而過。半年來，我認真履行自己的本職工作，與各位教師共同學習、共同進步，圓滿地完成了學校給予自己的各項教育教學任務。下面我就從德、能、勤、績、廉方面做以下小結(jié)。
師德方面
半年來，我認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求來規(guī)范自己的言與行。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。作為教師，我認為：只有勤于學習，才會樂于施教；才能真正教好書、育好人，因此，我不斷加強自主學習，充實自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的教育理論素養(yǎng)。平時我利用業(yè)余時間認真學習新課程理念，嘗試新教法，不斷更新自己的教學觀念。通過學習新的《課程標準》和《有效教師手冊》，我認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。我清楚地認識到了在當今知識不斷更新的時代，只有不斷學習，才能不落后于這個時代。
教育教學
在教學過程中，我在課堂上采用小組交流，師生交流，同桌交流，組間交流等多種形式，采用多媒體課件輔助教學，活躍課堂氣氛，提高學生的學習興趣，同時學生的積極性和主動性也得到了提高。
半年來，為了有效地提高全體學生的英語、歷史水平，我多次深入學生當中，和藹的、耐心的與學生們交流，了解他們的學習境況，洞悉他們的學習方法，同時自己苦苦思考，反復分析，積極探索有效的、適合我們學生的教育方式。由于課堂是學生獲取知識的主陣地，因此，我在課前備課時，既備學生又備適合本節(jié)課內(nèi)容的教法，挖掘每一節(jié)課中所含有的興趣因素，在課堂上大膽進行課堂教學改革，用有趣的知識去吸引每一位學生，收到了較好的效果。
關(guān)于教學科研，我認為教學科研是教師成長的最基本途徑，自己積極撰寫教研論文、制作課件、教學設計等，通過交流，很好地促進了我的教育教學理念的更新，提升了我的教學專業(yè)素質(zhì)和技能，同時也提高了我的教學質(zhì)量。
教學成績
我擔任的七年級7、8、12班教學成績良好，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育和法制教育等等；用愛心去感化學困生，經(jīng)常與這類學生談話，了解他們的家庭情況，做他們的知心朋友，與他們進行思想交流，了解他們的內(nèi)心世界及思想動態(tài)，分析其存在的根源，對癥下藥，使學困生的轉(zhuǎn)化非常明顯；還有本學期在教研方面，上報了四項教學科研論文。
出勤方面
能夠嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，按時上下班，從不曠工缺課，按時按質(zhì)按量完成教學任務；如果有事或有病，能夠做到先請假再離校，從沒有無故遲到、早退現(xiàn)象發(fā)生。
廉潔從教
在自己的日常教育教學中，我始終以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵紀守法，從不攤派亂買教輔資料；堅持既要教好書，更要育好人的宗旨原則，身正為范，廉潔從教。
以上是自己半年來的工作回顧，雖然取得了一些成績，但是與學生、家長和全社會對教育的要求還有一定的差距，我會在今后的教育教學中，發(fā)揚成績，改正不足，力爭使自己的教育教學工作上一個新的臺階。
英語教師述職報告7
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼又一學期過去了。驀然回首，往事歷歷在目�；仡欉@個學期，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：
一、錘煉業(yè)務
本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認真鉆研教材，努力創(chuàng)設適合高年級教學的活動形式，以激發(fā)學生學習興趣，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學生的自學能力。輔導的學生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課后，認真批改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長，學生三者評價相結(jié)合的方式，達到學生作業(yè)有人看，學生作業(yè)天天查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，并為高效學習新知識打下基礎。
二、虛心學習
作為一名新教師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔任了張店區(qū)小學英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽，全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。
古人云：“飛瀑之下，必有深潭�！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
三、勤奮工作
作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無
欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學校組織的政治學習，業(yè)務學習，并記好學習筆記，心得體會，參加學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報�？木帉�。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務。
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