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語文兼班主任述職報(bào)告

時間:2021-10-15 09:16:48 述職報(bào)告 我要投稿

語文兼班主任述職報(bào)告合集10篇

  在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,報(bào)告對我們來說并不陌生,其在寫作上具有一定的竅門。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢?以下是小編精心整理的語文兼班主任述職報(bào)告10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

語文兼班主任述職報(bào)告合集10篇

語文兼班主任述職報(bào)告 篇1

  春去秋來,我在三尺教壇耕耘了十七個春秋。十七年來,我擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,樂于奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,為人師表,團(tuán)結(jié)協(xié)作,全力做好本職工作。從教以來,我擔(dān)任中、低年級語文科教學(xué)兼班主任工作。在這平凡的崗位上,我出色地完成了周學(xué)時數(shù)16節(jié)以上的教學(xué)任務(wù),取得了滿意的成績。下面就自己的工作實(shí)況作簡述,請審議:

  一、科學(xué)管理班級,強(qiáng)化德育工作

  科學(xué)管理班級,提高學(xué)生的德育素質(zhì),是我不懈追求的目標(biāo)。為做到這點(diǎn),我首先是深入了解學(xué)生,制訂了適合班級發(fā)展的目標(biāo);建立和諧的新型師生關(guān)系,以民主式開放管理班級;其次,充分利用好《思想品德》教材,結(jié)合身邊的生動例子去影響學(xué)生,創(chuàng)造條件,開展愛國主義教育、法制教育、心理素質(zhì)教育、安全教育等系列活動。再次,有目的、有計(jì)劃地開好班干會、學(xué)生會、家長會,以便更有效地教育學(xué)生,提高學(xué)生的德育素質(zhì)。

  在做好班級管理的同時,我特別關(guān)注學(xué)生成長。記得兩年前,班里有個叫楊棟權(quán)的男生,因?yàn)樾郝楸园Y,走起路來左拐右歪。沒有同學(xué)喜歡他、甚至嘲笑他,成績也跟不上。我就常找他談心,跟他講勵志故事,如張海迪等人的故事,使楊棟權(quán)同學(xué)樹起了信心,成績提高很快,并獲得了當(dāng)年校級書法比賽一等獎。

  二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教學(xué)教研顯真功

  師范畢業(yè)的我,為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量,我堅(jiān)持學(xué)中教,教中學(xué),并于20xx年1月取得大學(xué)專科學(xué)歷。我每年都參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),及時“充電”,提高自己的水平。

  備課是老師的重點(diǎn)工作,俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功”,演員如此,教師也是如此。例如:在備教第四冊《猴子種樹》一文的生字書寫時,我開展了“猴子種樹”的游戲:我拿出事先畫好的幾棵寬葉小樹苗圖片和猴子面具,我先讓三位平時書寫不夠認(rèn)真的同學(xué)帶上猴子面具來種樹并在樹葉上寫生字。他們種完后,我又讓三位平時書寫優(yōu)秀的代表來種樹。完了我讓學(xué)生當(dāng)小老師來評價(jià),

  這樣設(shè)計(jì)課堂給學(xué)生展示的舞臺,整個過程操作、演示與評價(jià)融為一體,既更好地調(diào)動了學(xué)生的積極性,也使靜態(tài)的內(nèi)容動態(tài)化,同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變學(xué)生的“苦”學(xué)為“樂”學(xué),在愉快的課堂中能掌握更多的知識,從而更好地提高了教學(xué)質(zhì)量。

  三、銳意教育改革,扶植青年教師收效好

  在認(rèn)真做好教學(xué)工作之余,我刻苦鉆研教育理論,并注意在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教學(xué)水平。并運(yùn)用多媒體教學(xué)資源來上課。我20xx年6月上的課題《語文百花園四》獲得化州市優(yōu)秀課獎,深受同行的贊賞。此外,在科研的過程中,我寫成了不少論文:《淺談小學(xué)低年級識字方法》《淺談豐富小學(xué)生繪畫想象力的教學(xué)》《多讀、精練—-培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)》《談?wù)勑W(xué)語文閱讀的教學(xué)》等文章分別獲得化州市小學(xué)語文科論文獎。

  扶植青年教師成長,是我應(yīng)盡的責(zé)任。近年來我指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);分析教材的重難點(diǎn);組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)的基本要求;鼓勵青年教師大膽開展教改實(shí)驗(yàn),優(yōu)化課堂教學(xué);指導(dǎo)青年教師做好班級管理。這些做法,促進(jìn)了青年教師成長,如劉輝娟老師、張?jiān)录t老師被評為新安鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

  四、務(wù)實(shí)進(jìn)取,德業(yè)雙馨

  本人從教以來,一直擔(dān)任班主任,教育成績顯著。在工作過程中,注重心靈的溝通,充分調(diào)動班干部積極性,共同搞好班務(wù)工作;深入了解學(xué)生的思想動向,開好班會,寫好總結(jié),做學(xué)生的思想工作,同時,積極做好培優(yōu)輔差工作,通過典型引路,心理輔導(dǎo),學(xué)習(xí)指導(dǎo),使優(yōu)秀生更加出類拔萃;通過理解與寬容,關(guān)愛與激勵,讓后進(jìn)生恢復(fù)自信,不斷取得進(jìn)步。因此,我所負(fù)責(zé)的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果顯著。班級3次被評為新安鎮(zhèn)“文明班”,班少先中隊(duì)也2次被評為新安鎮(zhèn)“先進(jìn)中隊(duì)”,多次獲評校級“文明班”,“先進(jìn)中隊(duì)”,學(xué)生:劉欣惠、楊啟泰、等5人,劉潔、廖國濤等4人分別被評為化州市“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”;共教育轉(zhuǎn)化了學(xué)生:劉煥、楊海濤等9名后進(jìn)生,轉(zhuǎn)化率為100%,我本人由于教書育人成績顯著,20xx—20xx學(xué)年度和20xx—20xx學(xué)年度都被評為化州市“優(yōu)秀班主任”,20xx年、20xx年我連續(xù)被評為新安鎮(zhèn)“三·八”先進(jìn)女教師。

  在教學(xué)過程中,我注重教法與學(xué)法的有機(jī)結(jié)合;以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線,著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、充分調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在積極性。因此,我任教的學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng),答題方法靈活,學(xué)習(xí)成績提高較快。在歷年的統(tǒng)考中,我的教學(xué)成績都處于全鎮(zhèn)同類學(xué)校的前列,20xx至20xx學(xué)年度,合格率80%,優(yōu)秀率30%;20xx至20xx學(xué)年度,合格率81.1%,優(yōu)秀率31.1%;20xx至20xx學(xué)年度,合格率83.0%,優(yōu)秀率33.0%;20xx至20xx學(xué)年度,合格率84.4%,優(yōu)秀率34.9%;20xx至20xx學(xué)年度,合格率85.7%,優(yōu)秀率35.7%;另外,我任教的班級6人參加鎮(zhèn)的學(xué)科競賽,劉欣惠等3人獲獎。

  教育教學(xué)之路漫漫兮,我會在這塊沃土里揮灑汗水,辛勤耕耘,讓智慧發(fā)出光芒,照耀學(xué)生心中的奮斗目標(biāo)。

語文兼班主任述職報(bào)告 篇2

  時間一晃而過,本學(xué)期即將結(jié)束。在本學(xué)期之中,我擔(dān)任的是五年級一班語文兼班主任工作。工作中我處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以教書育人為準(zhǔn)繩,以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實(shí)實(shí)的工作,F(xiàn)將自己的工作如下:

  一、在教學(xué)方面:

  在教學(xué)上,我始終以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,全身心地投入到工作之中。我經(jīng)常和五六年級的教師切磋經(jīng)驗(yàn)互相交流,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的教學(xué)教研活動中,每節(jié)課前,我總是認(rèn)真?zhèn)湔n,精心制作課件,并查閱相關(guān)資料,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平恰當(dāng)設(shè)計(jì)教學(xué)思路與教學(xué)方法,力求把課備到極致。在課堂教學(xué)中,我注重抓住一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)問題,上好每一節(jié)課,關(guān)注每一個學(xué)生,認(rèn)真對待每一次作業(yè)。本學(xué)期出語文公開課《常見偏旁的寫法》和安全公開課《安全文明網(wǎng)上行》受到聽課教師的一致好評。在組織學(xué)生參加全縣普通話比賽中,輔導(dǎo)學(xué)生尹子豪獲一等獎,王璇獲縣級書法比賽一等獎。

  二、班級管理方面:

  首先,我從各個方面重新規(guī)范孩子的行為習(xí)慣。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況;有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律;有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止;有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天一匯報(bào),每周一評比,效果良好。

  其次,分層教育,轉(zhuǎn)化后進(jìn)。我不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如:趙松、高翔等行為習(xí)慣紀(jì)律差的,如孫暢、王國豪等學(xué)困生,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)、多些暖處理給他們定目標(biāo)限期改正,擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng).。

  再次,經(jīng)常家訪,共同教育。我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己的孩子的,我要求家長和孩子定一個共同成長的。我征詢每個家長對孩子的教育的期望,以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具體,更到位。

  總之,本學(xué)期的工作是繁忙的,也是充實(shí)的。只要我們真誠地捧著一顆愛心,加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,我相信各方面的成績會更上一層樓!

語文兼班主任述職報(bào)告 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師您們好!

  我就任中學(xué)二級以來,起初從事地理教學(xué)工作,后來一直從事語文教學(xué)工作,并從XX年10月起至今擔(dān)任班主任工作,下面對自己近幾年的工作做一回顧。

  我對本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,盡職盡責(zé),教書育人,在課堂教育中,注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,在教學(xué)上不斷努力,同時和同事融洽相處,共同學(xué)習(xí)和探討。因此在教育教學(xué)方面取得了一定成績,同時也存在著許多不足。

  一、教學(xué)方面

  我從事語文教學(xué)這幾年,正是課改時期,可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下,我也努力探索,虛心請教,大膽嘗試,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法。并用一些煽動性的語言,調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)效益。為了達(dá)到這一目的,我刻苦鉆研教材,不斷學(xué)習(xí)新知識,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,每次備一節(jié)課都需要很長時間。及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。對每一個學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求,使學(xué)生學(xué)有所得,從而順利完成教育教學(xué)任務(wù),由于在我不斷努力下,所教第一屆學(xué)生語文成績,在中考中取得了可喜的成績,優(yōu)秀率全縣排名第二,只有一名學(xué)生不及格。這讓我體會到了成功的樂趣。從而更加堅(jiān)定了我的信念。目前所教這屆學(xué)生,盡管素質(zhì)很差,但我也不放棄任何一個學(xué)生,結(jié)合他們實(shí)際,采用車輪戰(zhàn)術(shù),狠抓 基礎(chǔ)知識,一遍遍磨,次數(shù)多了,學(xué)生自然會有一定的印象,因此在考試或抽測中,基礎(chǔ)知識失分較小,個別學(xué)生成績不斷進(jìn)步,也博得了家長的一致好評。

  幾年來我積極主動參加縣里或?qū)W校組織的教研活動,在學(xué)校的大力支持下,積極參加外出學(xué)習(xí),做好記錄,積累經(jīng)驗(yàn),勇于登臺亮相。在XX年基本功競賽。本學(xué)期教師攜手杯競賽,以及局里點(diǎn)名聽課教學(xué)活動中,我都是積極踴躍參加。為了學(xué)校的榮譽(yù),為了提高自身的教學(xué)能力,我高度重視這些活動,珍惜這些難得的機(jī)會,全力以赴,積極認(rèn)真準(zhǔn)備,查閱大量資料,鉆研教材,絞盡腦汁,認(rèn)真?zhèn)湔n。由于一些客觀原因,盡管沒有取得名次,但是卻得到了局領(lǐng)導(dǎo)、評委及聽課教師的高度評價(jià)。我聽了心理也是其樂融融,從而進(jìn)一步印證我的授課水平在不斷的提高,我想這要比榮譽(yù)重要的多。當(dāng)然在授課過程中還存在著許多不足,今后,我會戒驕戒躁,吸取經(jīng)驗(yàn),更加刻苦鉆研,學(xué)習(xí),爭取取得更大的進(jìn)步。

  二、班主任

  作為一名班主任,我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天,即教書又育人,關(guān)鍵是學(xué)會如何做人。這是我工作的重點(diǎn),本學(xué)期剛開學(xué)初,由于剛合班的原因,兩班學(xué)生在思想、性格等方面存在差異,并且個別學(xué)生之間原本有一些小矛盾,因此近一個月時間,班級仍像一盤散沙。上課紀(jì)律差,上課拖拖拉拉進(jìn)教室,借口說出去就出去,多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差。欺負(fù)人的現(xiàn)象時時發(fā)生,男女同學(xué)打打鬧鬧無所顧忌,甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂,火氣直冒,經(jīng)常發(fā)脾氣,批評學(xué)生。有時弄得自己下不來臺。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生即使表面上服氣了,但實(shí)際心里并沒有服氣,只是攝于你班主任的威嚴(yán),后來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在家長的配合下,經(jīng)過不斷反思和探索,摸索出一些行之有效的招術(shù),軟硬兼施,捕捉每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn),即使是一小的閃光點(diǎn),都及時肯定鼓勵,抓住典型,殺一警百。在他們生活和學(xué)習(xí)遇到困難的時候,盡自己所能,多給他們一絲關(guān)愛,通過以上一些教育方法,班級原來的散、差,逐漸有所改變。由于學(xué)生的自控力差,在前一陣流感期間,有些學(xué)生趁機(jī)裝病,蒙騙教師,由于請假的較多,班級又有些散亂。由此看出作為一名班主任,時刻不能放松對學(xué)生的思想教育,我想作為一名班主任難,作為現(xiàn)在二年級的班主任真是更難。

  存在不足:

  在教學(xué)方面:

  1、缺乏耐心細(xì)心。

  2、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,教學(xué)方法不夠靈活。課堂語言不夠生動,缺少吸引力。

  3、學(xué)生沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,只是一種被動的學(xué)習(xí)局面。

  在育人方面:

  有時教育方式簡單粗暴,缺乏耐心,沒有充分利用好班干部,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。與學(xué)生談話缺少藝術(shù)性,沒有真正走進(jìn)學(xué)生心里。

  今后改正措施:

  1、真正領(lǐng)會課改實(shí)質(zhì)精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論,專業(yè)知識以及與本學(xué)科相關(guān)的多學(xué)科知識,掌握現(xiàn)代化教育信息,使課堂語言做到生動、優(yōu)美,吸引學(xué)生的注意力。

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,形成生動、活潑主動的學(xué)習(xí)局面。

  3、多與家長溝通,了解學(xué)生的真實(shí)情況,一味地壓制是沒有作用的.,正確引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化,讓教育水到渠成,在師生間架起相互信任的橋梁,力求做到知心知情,充分尊重學(xué)生,以溝通求信任,以溝通求融合,以溝通求理解。對學(xué)生不妨多一點(diǎn)耐心,多一些引導(dǎo),多一份寬容,還給學(xué)生自尊,讓自己的教育少走一些彎路,正所謂,親其師,信其道。

  4、充分發(fā)揮好班干部的作用。利用班集體的力量,創(chuàng)造良好的環(huán)境

  5、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例,虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請教。積累一些豐富經(jīng)驗(yàn),結(jié)合實(shí)際情況,適當(dāng)借鑒、引用。

  走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的的素質(zhì)要求更高,“捧著一顆心來,不帶半根草去!碧招兄壬嬷蒲裕元q在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,成績屬于過去,未來屬于自己。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

述職人:xxx

語文兼班主任述職報(bào)告 篇4

  我本學(xué)期擔(dān)任的是一年級一班的語文教師兼班主任,別看是小學(xué)最低的年級,實(shí)際工作量反而大了,肩負(fù)的責(zé)任也重了。這個新學(xué)期是從一群懵懂無知的孩子和一個新老師共同跌跌撞撞的前進(jìn)中開始的。一個學(xué)期走過,他們已經(jīng)長成了合格的小學(xué)生,我也在工作中得到鍛煉和成長。

  我不是第一次教六七歲的孩子,可是當(dāng)我真正開始面對他們的時候,我的腦袋一下子懵了——他們完全不同于六年前我?guī)У哪且粚。從開學(xué)初每一天都有孩子哭的驚天動地,到“艱苦卓絕”的隊(duì)列訓(xùn)練,再到合唱比賽,紅旗班級評比、家長會等各種活動,這個學(xué)期我很累。

  我們班很多孩子是從幼兒園直接進(jìn)入小學(xué)的,甚至沒有學(xué)前班的過度,無論是知識儲備還是良好行為習(xí)慣幾乎都是零。我最初的工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)最基本的課堂規(guī)范,養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,文明課間活動和集會隊(duì)列紀(jì)律。

  現(xiàn)在,我們班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,積極向上的班風(fēng)初步形成,我在學(xué)生的每一個進(jìn)步中體會到幸福的味道!

  自從參加工作以來,我始終在師德上嚴(yán)格要求自己,為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,努力做一個合格的教師,兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,不敢有絲毫馬虎。

  在教學(xué)上我積極跟組內(nèi)、辦公室老師詢問探討,盡量多聽同科老師的課,利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力認(rèn)真上好每一節(jié)課,使學(xué)生真正喜歡語文并學(xué)好語文。針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

  入學(xué)之初,我對這些入學(xué)生進(jìn)行了為期一周的日常行為規(guī)范,小學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練,取得了一些成果。但在接下來的管理當(dāng)中,問題還是層出不窮,如教室紙片多,上課亂吵亂起哄,打架,偷東西等等,令我手忙腳亂。我采用不僅采用講故事,講道理的方法對他們進(jìn)行德育教育,后來又實(shí)行小組管理制,制定了相關(guān)的評價(jià)制度和獎勵制度,經(jīng)過幾個月的教育指導(dǎo),現(xiàn)在一一班的孩子們早已養(yǎng)成早上進(jìn)校就進(jìn)班讀書,中午進(jìn)校就進(jìn)班寫字的好習(xí)慣,這兩個時間段你根本就看不到一一班的孩子在教室外亂跑。一一班的路隊(duì)已走出特色:隊(duì)列整齊、背書聲音整齊響亮。

  一年級語文知識看似簡單,實(shí)際上一點(diǎn)也不簡單,為了吸引孩子們的注意力,我不僅把內(nèi)容設(shè)計(jì)得豐富多彩,還制作了精美生動的PPT。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,課堂作業(yè)做到面批面改,當(dāng)面指導(dǎo)評價(jià)。家庭作業(yè)每天都評選出優(yōu)秀作業(yè)在班里表揚(yáng),發(fā)到班級群里表揚(yáng),極大地激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性。

  可就是這樣努力培育孩子,仍有心頭大遺憾。我們班的陳雨龍,胖嘟嘟的,在這里說一句,一點(diǎn)也不惹人愛。這個孩子有一些武術(shù)基礎(chǔ),跟誰玩就打誰,拿什么東西都會往別人身上招呼。每天每天,都有不同的孩子來告他的狀,你批評教育、講道理,什么方法都無濟(jì)于事。請家長根本不來,除非陳雨龍吃虧了。放學(xué)跟孩子爺爺奶奶談,人家說:“你跟他媽說吧。”關(guān)鍵孩子?jì)寢尵筒徽彰,打電話一兩句就把你給打發(fā)了。學(xué)習(xí)更是一塌糊涂,上課一點(diǎn)兒都不學(xué)習(xí),一應(yīng)學(xué)習(xí)用品,一件沒有,連書都不拿,作業(yè)更是從來就不寫,家長完全不管,甚至還來找老師的麻煩。太多太多,下學(xué)期將努力、盡力解決這個問題。

  一分耕耘,一分收獲。在這一學(xué)年工作中,我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長,過程雖然艱辛,但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力,為實(shí)小的騰飛貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

語文兼班主任述職報(bào)告 篇5

  時間一晃而過,本學(xué)期即將結(jié)束。在本學(xué)期之中,我擔(dān)任的是五年級一班語文兼班主任工作。工作中我處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以教書育人為準(zhǔn)繩,以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實(shí)實(shí)的工作。現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下

  一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

  二、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第

  一.大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時,更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

  三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

  四、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

  五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量, 發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  那么,在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,我會以積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。同時,做一名真摯的良師,慈愛的長者,知心的朋友,不但要看到學(xué)生的現(xiàn)在,更要關(guān)注學(xué)生的將來。在愛的教育中獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

語文兼班主任述職報(bào)告 篇6

  自20xx年工作至今,我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作。作為一名青年教師,我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務(wù),在有限的時間內(nèi)做有效的事情。積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真記錄,及時反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。堅(jiān)持高出勤,力爭做到小事不請假,大事不誤課。能認(rèn)真?zhèn)湔n,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,特別是接受能力較差的學(xué)生,在備課時先想到他們。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,注意精講精練,虛心請教其他老師,精心設(shè)計(jì)作業(yè)提高作業(yè)的含金量;布置作業(yè)做到精練,有針對性,有層次性。在教學(xué)上我一直努力鉆研,使自己的課堂教學(xué)有所提高。

  作為一名低段班主任,工作是細(xì)瑣而又忙碌的,再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女很多,孩子們有的任性、有的頑皮,給教學(xué)工作帶來了一定的麻煩。新學(xué)期開始前,我還沒有拿到學(xué)生名單,就已經(jīng)有不少家長通過各種渠道打招呼,想要多照顧孩子一些。對于這樣一個“太子班”,在平時的教學(xué)中,我極力做到對每一個孩子一視同仁,不偏袒,不放棄。善待每個孩子,用真誠去關(guān)心、關(guān)愛每一個孩子。對于后進(jìn)生,我也從來不歧視或放棄他們,而是用心去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),激勵他們一點(diǎn)一點(diǎn)的完善自己。同時,在班級中也發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用,對后進(jìn)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),盡量不使一個學(xué)生掉隊(duì)。

  xxx是班里學(xué)習(xí)成績比較差的一個學(xué)生,尤其是語文成績比較差,雖然是第二次上一年級,但他上語文課從來不抬頭,總是趴在桌子上,更別說舉手發(fā)言,有了問題從來不問,我和他談了幾次話效果也不太明顯。我暗暗著急,可總是找不到合適的方法和他交流。在一次偶然的機(jī)會里,我知道他的父母離了婚,父親忙于生意,日常生活是爺爺奶奶在照顧。我知道,他現(xiàn)在這樣,并不是他的錯,家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影,我不能放棄他,哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,我也沒有理由放棄他!所以無論他犯了什么錯,雖然生氣但我仍然一如既往的關(guān)心他,教育他。課堂上,每次舉手我都首先讓他回答,并抓住機(jī)會表揚(yáng)他,鼓勵他。這些鼓勵的話語慢慢的起了作用,他不再趴在桌子上,上課也敢發(fā)言了,開始主動回答問題遇到他寫錯的字,我就一筆一劃的教給他,再說一些表揚(yáng),鼓勵他的話?粗膹淖员暗年幱袄镒叱鰜,我心里由衷的感到高興!他的這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,讓我認(rèn)識到我們對學(xué)生的關(guān)愛,會潛移默化的影響著學(xué)生,終于會豐收結(jié)果!

  xxx是一個特殊的孩子,雖然現(xiàn)在讀一年級,可是說話做事還像三四歲的孩子。在接手之前,就一直聽說有這樣一個孩子;不會聽講,不會在座位上好好坐著,上課想說就說,想上桌子就上桌子,高興的時候還會拍桌子出怪聲……接手之后,我發(fā)現(xiàn)他身上的問題遠(yuǎn)不止聽說的那么多。剛開學(xué)的時候他表現(xiàn)還不錯,課上知道坐在椅子上,不說話。只是課堂上不寫字,不交作業(yè),因?yàn)樗恢朗裁唇袑懽,什么叫做作業(yè)!我看在眼里,痛在心上,我想:這樣的孩子,家長多么希望他生活在一個溫暖,友愛的環(huán)境中啊!于是我主動找到家長,了解情況,包括他在家里各方面的表現(xiàn)。在他課上出怪聲同學(xué)們大笑的時候,教育班里的其它同學(xué)們都來幫助他,關(guān)心他,我自己也以身做則,在生活上和學(xué)習(xí)上給他關(guān)懷和幫助。慢慢的,他在課堂上能夠安靜的聽講,更有時候會舉手回答問題。同學(xué)們寫字的時候,他也知道拿出本子照著黑板寫,雖然沒有格式,沒有條理,但看到他的作業(yè),還是很欣慰。遇到他不會的字,我就一筆一劃的教他,直到他寫對為止。課堂上當(dāng)他回答出一個問題時,我會帶頭鼓掌,鼓勵他表揚(yáng)他。這個時候,他的臉上總是會露出笑容……家長告訴我,孩子在家里變得懂事了,愛來學(xué)校了,知道回家之后要做作業(yè),聽了家長的話,我感到了無比的欣慰!

  現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境條件都比較好,家里對孩子也是嬌生慣養(yǎng),所以很多孩子剛來學(xué)校的時候基本上連衛(wèi)生都不會打掃。對此,我給班上每個孩子分配勞動任務(wù),而且也會利用班會課對孩子們進(jìn)行愛勞動的教育,孩子們很聽老師的話,每天都會很認(rèn)真地去打掃教室。此外,每到周末,我還會給孩子們布置任務(wù)讓他們回家做家務(wù),比如洗自己的桌罩、襪子,幫爸爸媽媽掃地等等,F(xiàn)在,我班里的孩子做衛(wèi)生的時候都特別積極了,而且他們也會把教室打掃得很干凈。有時,家長們也會打電話告訴我,說他們的孩子現(xiàn)在回家可勤勞了,不僅把自己的房間收拾得整齊干凈,而且還幫忙做其他家務(wù)活,我當(dāng)時聽了就感到十分高興。

  在各位同事的幫助以及學(xué)生的努力下,我所帶的班級多次獲得文明班,在春運(yùn)會中獲得了低年級組第一名,乒乓球比賽中獲團(tuán)體總分第四名,會操比賽中獲優(yōu)勝班。在活動課競賽中,我班學(xué)生成績非常理想,受到領(lǐng)導(dǎo)肯定。除此之外,我還經(jīng)常練筆,寫自己的教學(xué)反思,寫對現(xiàn)在教學(xué)現(xiàn)象的感想,努力經(jīng)營自己的博客,保證自己的博客文章原創(chuàng)作品達(dá)到百分之八十以上,我所撰寫的教案、論文多次在縣、市的優(yōu)秀教案、論文評比中獲獎,XX年6月制作的教具《多功能智力活動操作臺》獲縣優(yōu)秀自制玩教具二等獎;XX年7月撰寫的論文《如何讓幼兒在課堂游戲中“聽話”》獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎;XX年1月撰寫的論文《談如何讓語文走進(jìn)生活、貼近生活》獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎;XX年2月撰寫的教案《紙船和風(fēng)箏》獲唐山市小學(xué)優(yōu)秀教案二等獎;XX年3月撰寫的教案《美的回答教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表在省級刊物《文苑》雜志,并在優(yōu)秀論文評獎中獲一等獎;XX年9月撰寫的論文《利用資源,教育教學(xué)和日常管理兩手抓》發(fā)表在省級刊物《新課程》,并在優(yōu)秀論文評比中獲二等獎。XX年12月,撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《風(fēng)鈴草》,在唐山市小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評比中獲三等獎。XX年6月,撰寫的《德育工作是重點(diǎn),抓好細(xì)節(jié)為根基》在縣“我向名師學(xué)育人”征文活動中獲二等獎。XX年3月在縣“我向名師學(xué)育人”征文活動中獲三等獎。

  成績是屬于過去的,我將認(rèn)真學(xué)習(xí),用自己的行動去實(shí)踐,爭取做得更好!

語文兼班主任述職報(bào)告 篇7

  一轉(zhuǎn)眼,一年快過去了。在這個學(xué)年中,我主要擔(dān)任的是六年級語文、班主任工作以及工會的工作,現(xiàn)在我很簡單介紹一下自己的工作情況。

  一、思想認(rèn)識:

  這一學(xué)年,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)努力在學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。工作方面,我服從學(xué)校的工作安排,服務(wù)教師配合領(lǐng)導(dǎo)做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  二、教育教學(xué)工作和工會工作:

  本學(xué)期擔(dān)任601班班主任,我能努力把握工作重點(diǎn),根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開展各項(xiàng)工作,運(yùn)用多途徑溝通家校關(guān)系,起到較好的教育效果。班級學(xué)生個性差異大,我也總是循循善誘,嚴(yán)中有愛。在教學(xué)工作方面,針對一節(jié)課,我都做好較充分的準(zhǔn)備,平時候教、改作、復(fù)習(xí)、考試都認(rèn)真到位。今年承蒙同事們的厚愛,讓我參與到工會工作之中,在這一塊的工作過程中,我對自己一年的評價(jià)是:懂得感恩,服務(wù)教師,能認(rèn)真對待教師們的每個要求;懂得理解,配合領(lǐng)導(dǎo),能為學(xué)校工作殫精竭慮。

  三、考勤方面:

  我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨,具有較強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

  四、工作態(tài)度:

  還記得李吉林老師說過這樣一句話:“作為教師,別人可以不理解,我們自己千萬不可看輕了自己所從事的工作,輕視自己所擔(dān)負(fù)的重任!边@樣樸實(shí)的一種認(rèn)識,其實(shí)昭示著一種工作態(tài)度,只有重視自己身上的責(zé)任,才會去愛自己的一份工作,這句話希望能與各位共勉。

語文兼班主任述職報(bào)告 篇8

  不知不覺,一個學(xué)年結(jié)束了;仡^望望自己留下的足跡,或深或淺,但這也印證著我這學(xué)年的付出與收獲。

  一、思想端正,熱愛教育

  一年來,我熱愛黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷提高自己的政治思想覺悟,在日常工作中,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

  二、語文教學(xué),踏踏實(shí)實(shí)

  這學(xué)期主要擔(dān)任一年級(2)班的語文教學(xué)和班主任工作。在語文教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,努力改進(jìn)課堂教學(xué),做到以下幾點(diǎn):

  1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好課前準(zhǔn)備,上好每一節(jié)課。

  2、做好課后的常規(guī)工作,如聽寫、作業(yè)批改、評講等。

  3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力。平時規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,這樣他們就可以擴(kuò)大視野,豐富詞匯,增長知識,并要求他們摘錄好詞好句,概括主要內(nèi)容及說出自己的感受。

  4、每天一文,每天一詩。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和誦讀水平,隔天一個話題,讓學(xué)生或多或少地講出自己的見解,讓他們有話多說無話少說。

  三、教育工作,不斷學(xué)習(xí)

  作為一名班主任,每天到校,都會擔(dān)心班里會出現(xiàn)大大小小的問題,因此,為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,我的管理方式都比較軍事化,在學(xué)生面前我都會表現(xiàn)得很嚴(yán)肅。每天有會嚴(yán)格地要求學(xué)生做好,比如儀容儀表、集隊(duì)、做操等,因此,在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中都獲得了很好的成績。有時,為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng),我和我們班的其他老師都會舉行各種知識小競賽,從幾次結(jié)果來看,班里形成一種積極向上,你追我趕的好學(xué)風(fēng),學(xué)生的各種能力都還不錯,但是由于學(xué)生存在差異性,有些學(xué)生還沒有融入到學(xué)習(xí)的氛圍中,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)不自覺,加上家長的各種因素,導(dǎo)致辦理出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。因此,如何建立一種和諧的班級環(huán)境,如何提高后進(jìn)生的積極性是我以后學(xué)習(xí)的方向。

  四、學(xué)習(xí)生活,豐富多彩

  1、實(shí)實(shí)在在的校本培訓(xùn)。在這個學(xué)期中,學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力,都有針對性的舉行了多次的培訓(xùn):如幾位校長的《班級管理的藝術(shù)和方法》、長二小羅老師的《評課的藝術(shù)》、張老師的《如何培養(yǎng)學(xué)生的課堂語言表達(dá)能力》以及西小的某老師的《中隊(duì)活動的策劃與實(shí)施》。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺,如拾珠寶,對我的教育教學(xué)都有一定的指引。

  2、緊扣重點(diǎn)的語文科研活動。每一次科研活動,都像一次座談會。教研組長組長都有針對性的提出我們語文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進(jìn)行研討,每個老師都會說出自己的觀點(diǎn),互相交流,互相學(xué)習(xí)。

  3、精彩的課外閱讀教學(xué)展示。這是一次難得的校外學(xué)習(xí)機(jī)會。目睹了全國大家的風(fēng)范以及市里很多骨干老師的教學(xué)風(fēng)采。一句句簡單的引導(dǎo)語,就可以令學(xué)生各抒己見。感嘆學(xué)生回答的同時,也不能不佩服老師們的教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí),反思了讓學(xué)生愛上看書的前提是老師也要愛上看書,因此,為了和學(xué)生有一個溝通的橋梁,我惡補(bǔ)了一些兒童文學(xué)作品:如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。

  五、反思才有進(jìn)步

  平凡的教學(xué)中,不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn):

  1、在教育學(xué)生的時候,必須走進(jìn)他們的世界,理解學(xué)生的心理咨詢。

  2、面對特殊事例的時候,必須尋求可取的方法。

  3、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。

  4、多看心理咨詢學(xué)、班級管理和語文教學(xué)的書籍。

  5、勤動筆,寫反思。

  最后給自己在教育教學(xué)工作上的忠告:

  少點(diǎn)煩躁,多點(diǎn)耐心;少點(diǎn)懶惰,多點(diǎn)反思;少點(diǎn)死板,多點(diǎn)創(chuàng)新。

語文兼班主任述職報(bào)告 篇9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一年又過去了,作為一名尚在耕耘的教師,我收獲著,我付出著。今年,我擔(dān)任著二xx班的語文教學(xué)兼班主任工作,認(rèn)真做好自己的本職工作,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

  一、做一位尚行勤耕的人民教師

  在師德上嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的精神和有關(guān)教育的重要思想。與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自己的思想覺悟,每周末我利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、做一位真愛博學(xué)的語文教師

  我積極參加校本教研活動,按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,做好課后輔導(dǎo)工作,爭取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。積極和同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動,積極參與校級課題研究。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中,能做到分層教學(xué),因材施教,及時反思,在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐,得出真知!

  三、做照亮學(xué)生童年的金色陽光

  創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來,成為學(xué)生受教育的園地!按T果累累”欄目,展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”,分別展示出每個月的班級小明星。盡量給每個同學(xué)展示的機(jī)會!挖掘每位同學(xué)身上的潛能,為同學(xué)們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見行動”教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動中搜集的資料進(jìn)行展示!從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,撰寫自己的成才計(jì)劃,如何從現(xiàn)在做起,從小立志!并學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),揚(yáng)長避短,博采眾長!關(guān)注學(xué)生身心健康。

  積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會等活動。開展自強(qiáng)心理教育班會,撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機(jī)對孩子進(jìn)行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們進(jìn)行良好溝通,努力做到家校合作教育學(xué)生!

  我知道,任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

  此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

語文兼班主任述職報(bào)告 篇10

  九五年至今,我一直擔(dān)任班主任工作,并一直擔(dān)任中高年級的語文教學(xué)工作。在教學(xué)中,我刻苦鉆研,虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的積極性,一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我放棄休息時間,利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí),1997年,我參加了大專班的學(xué)習(xí),成績優(yōu)良,于XX年順利畢業(yè);之后,我又參加了中央電大的專升本的函授學(xué)習(xí),我想,教學(xué)相長,學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者,也是學(xué)習(xí)者,只有不斷學(xué)習(xí),才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研。XX年由我執(zhí)筆撰寫的《小學(xué)語文探究性教學(xué)之我見》榮獲山西省教育學(xué)會三等獎,教育敘事《在摸索中前進(jìn)》,論文《淺談作文教學(xué)中創(chuàng)新教育的滲透》獲太原市二等獎,XX年《讓創(chuàng)新植根于語文課堂》獲杏花嶺區(qū)一等獎,《海底世界》獲杏花嶺區(qū)課堂教學(xué)二等獎。榮獲太原市青年崗位教學(xué)能手,新長征突擊手。

  網(wǎng)絡(luò)社會——做一個信息時代的教師

  目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,我積極探索,努力創(chuàng)新,我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺,學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。

  我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。用田震的歌詞來形容:風(fēng)雨彩虹,鏗鏘玫瑰。我愿做一朵風(fēng)雨后的艷麗玫瑰。

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