教師高級(jí)職稱最新報(bào)告
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委:
大家好!今天,當(dāng)我再次站在這里時(shí),我的心增加了一點(diǎn)信心和冷靜。我衷心感謝文化教育給了我另一個(gè)機(jī)會(huì),也感謝這里的老師們繼續(xù)支持、鼓勵(lì)和幫助我。
一、愛(ài)崗敬業(yè),努力學(xué)習(xí),提高政治思想素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,熱愛(ài)黨的教育和工作。為了滿足新時(shí)期教學(xué)工作的要求,我認(rèn)真貫徹文化教育體系的指導(dǎo)精神,不斷提高思想道德修養(yǎng)。做好本職工作,履行教師職責(zé)。提出了"學(xué)校沒(méi)有小事,一切教育人,學(xué)校沒(méi)有閑人,每個(gè)人都教育人""沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。"教育口號(hào),一直在努力實(shí)踐愛(ài)學(xué)生,情緒化,嚴(yán)格的指導(dǎo)行動(dòng),我問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō),我早到學(xué)校,晚離開(kāi)學(xué)校,每一場(chǎng)雨雪都早早守在學(xué)校門口,看著學(xué)生,每天總是花時(shí)間,走到學(xué)生中間,個(gè)別學(xué)生我能及時(shí)發(fā)現(xiàn),問(wèn)情況,學(xué)校400多名學(xué)生,我每個(gè)學(xué)生的名字,在我看來(lái),好學(xué)生和壞學(xué)生之間沒(méi)有區(qū)別。在文化教育的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我真正把學(xué)校作為孩子們的基礎(chǔ),飛行理想的地方,致力于學(xué)校的教學(xué)和管理。
二、學(xué)習(xí)教學(xué),探索課改,努力做到"學(xué)高為師"。
我堅(jiān)持"腳踏實(shí)地,積極進(jìn)取"遵守工作作風(fēng)"學(xué)高為師,德高為范"教育理念,扎實(shí)教學(xué),營(yíng)造輕松、活潑、進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍,以學(xué)生愿意接受的方式教學(xué),全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。備課時(shí),我不僅準(zhǔn)備學(xué)生,還準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計(jì)課程類型,制定適用的教學(xué)方法,詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間表。認(rèn)真寫好教案,做好每一課"有備而來(lái)",每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
在教學(xué)中,努力使解釋清晰、組織、準(zhǔn)確、情感、生動(dòng),使線索清晰、清晰、簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)單。充分考慮各級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,提高各級(jí)學(xué)生。此外,我非常重視貧困學(xué)生的轉(zhuǎn)型。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后,再?gòu)膶W(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來(lái)引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步,并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅,真正使學(xué)生樂(lè)學(xué),愛(ài)學(xué)。
三、率先垂范,以德服人,努力做到"德高為范"。
在以往的普通教師和班主任工作中,我注重用文明的行為影響學(xué)生,用高尚的.思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅(jiān)持德育第一的原則,耐心細(xì)致地為學(xué)生講道理,以情動(dòng)人,以理服人。我盡量及時(shí)預(yù)見(jiàn)和妥善解決學(xué)生的各種問(wèn)題。榜樣的力量是無(wú)限的。漸漸地,班級(jí)形成了和諧向上的氛圍和良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。工作也很努力,寬以待人,熱情關(guān)心每一位同事,愿意與全體教師分享新的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),共同討論和改進(jìn),促進(jìn)教育教學(xué)工作的不斷改進(jìn)。擔(dān)任校長(zhǎng)后,提出教學(xué)要有愛(ài)心、細(xì)心、耐心,管理要有人性、民主、精細(xì)的教學(xué)理念。為了提升學(xué)校形象,還制定了一系列制度,注入了人性化管理。無(wú)論是老師還是領(lǐng)導(dǎo)崗位,我都不喜歡官僚作風(fēng),喜歡和群眾聚在一起。如果我做得不夠好,工作總是嚴(yán)格要求自己,從不累,這不僅有嚴(yán)格的領(lǐng)導(dǎo)要求,而且因?yàn)槊刻烀鎸?duì)數(shù)百雙敏感,善于窺視眼睛的優(yōu)缺點(diǎn),我不敢忽視,因?yàn)槲野阉麄冏鳛槲业谋O(jiān)督,我希望我對(duì)學(xué)生和自己的心有深遠(yuǎn)的影響
四、勤學(xué)勤問(wèn),主動(dòng)充電,通過(guò)多種方式提高自身素質(zhì)
成功的教育源于先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和優(yōu)秀的教學(xué)基本功。所以下班后,我不斷以各種方式給自己充電。平時(shí)博覽群書,吸收新鮮血液,做大量教學(xué)筆記和課后感悟,積極參加各級(jí)培訓(xùn)討論活動(dòng),參加各級(jí)公開(kāi)課和觀察課。長(zhǎng)期的積累讓我總結(jié)了很多教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),寫了很多論文獲獎(jiǎng)發(fā)表。我領(lǐng)導(dǎo)的集體一直很優(yōu)秀。南街小學(xué)多次被縣委、政府授予先進(jìn)集體,20xx我多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、德育先進(jìn)工作者優(yōu)秀教師、德育先進(jìn)工作者、評(píng)為勞動(dòng)模范。
總之,在教育教學(xué)工作中,我真的做到了"學(xué)高為師,德高為范",教育第一,知識(shí)第二,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),認(rèn)真履行小學(xué)高級(jí)教師的職責(zé),但與領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的要求有一定的差距,希望領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委批評(píng)我的工作不足,我將在未來(lái)的工作中更加努力,按照領(lǐng)導(dǎo)的要求,更高標(biāo)準(zhǔn)地完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)。
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