競聘教務(wù)處述職報告
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競聘教務(wù)處述職報告1
一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下,我逐漸認(rèn)為,要成為一名稱職的教務(wù)主任,應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn),勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
回顧一年來的工作,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):
一、身正為范,給校長當(dāng)好助手
俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校工作計劃及教務(wù)工作計劃,并組織實施,使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,弘揚(yáng)正氣;
二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。
我始終認(rèn)為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團(tuán)結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。
二、求真務(wù)實,努力工作
一年來,緊緊圍繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,開足開齊了課程,合理分解教學(xué)工作任務(wù),制定教學(xué)工作計劃,主持中心教研組會議,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學(xué)全過程,做到考核公正、公平;協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,服務(wù)教學(xué)
教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價措施。做到學(xué)期前有工作計劃、學(xué)期末有工作總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。
每學(xué)期開學(xué)前,與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師,課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點,更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度,對別人存在的問題毫無保留地真誠指出,也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。
嚴(yán)格按照課程計劃,開足上好各門課程,有計劃組織開展各類課外活動。在這樣一個良好的教研氛圍中,老師們認(rèn)識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高。
教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了,但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練,帶頭上公開課,堅持訓(xùn)練普通話。
1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級公開教學(xué)任務(wù),爭取大家的評議。
2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。
然而,自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代,面對現(xiàn)實我時時提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學(xué)生。
四、認(rèn)真反思,努力改進(jìn)
回顧一年的工作,我感覺在工作上我還經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展,特別是新課程改革的即將實施,還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來,有以下幾點:
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強(qiáng)。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學(xué)過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進(jìn)。
四是對新課程教學(xué)管理還比較模糊,有待于加強(qiáng)對課改的進(jìn)一步了解。
一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
競聘教務(wù)處述職報告2
本次的年度工作匯報,因為張主任請假,委托我匯報教務(wù)處年度的工作。教務(wù)處上半年的工作,張主任之前已向?qū)W校做過詳細(xì)的匯報,我參與教務(wù)處管理僅半年,所以重點匯報本年度下半年的工作,如有疏漏,敬請大家批評指正。
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工配合,做好教務(wù)處日常管理工作。
開學(xué)初,張主任對教務(wù)處四位副主任的工作做了安排,張主任全面負(fù)責(zé)教務(wù)處各項工作;王夢玲分管教學(xué)目標(biāo)考核、教師教學(xué)狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查;劉艷分管文科教學(xué)、迎檢、總結(jié)等文字撰寫工作:王鵬分管理科教學(xué)、考務(wù)、課時編排工作;張麗分管教學(xué)檔案、學(xué)生學(xué)籍管理。
各位主任團(tuán)結(jié)一致,各司其職,主持日常教務(wù)工作。大家制訂日課表、任課表和作息時間表;合理安排教師請假、代課工作;分年級組織好轉(zhuǎn)學(xué)插班工作、和六年級學(xué)生的畢業(yè)、升學(xué)工作。精心組織學(xué)校教學(xué)檔案資料和各項統(tǒng)計工作;組織好學(xué)生參加各項競賽活動,并作好獲獎狀況統(tǒng)計及獎狀存檔工作;傳達(dá)上級各類通知,安排好學(xué)校的教學(xué)各項活動。
這些細(xì)小而繁瑣的教務(wù)日常管理,在大家的通力合作,分工協(xié)調(diào)下,變得井井有條,忙而不亂。
二、了解教師的業(yè)務(wù)專長和教學(xué)水平,妥善安排教師的教學(xué)任務(wù),科學(xué)安排教學(xué)工作。
暑期教師培訓(xùn)期間,張主任和王鵬主任一齊,利用休息時間,加班一周,對全校教學(xué)人員進(jìn)行了合理調(diào)整安排,在教學(xué)人員極度缺乏、又突增3個教學(xué)班的狀況下,千方百計、數(shù)次跨年級,跨學(xué)科調(diào)整,保證教學(xué)人員到位。
10月份,在病事假多人,教學(xué)人員缺崗5人的狀況下,協(xié)助辦公室選用頂崗實習(xí)生、組織崗前培訓(xùn)、認(rèn)真指導(dǎo)他們上崗教學(xué)。合理的教學(xué)安排,保證了全校69個班教學(xué)井然有序。
三、制訂并實施學(xué)校的教學(xué),明確教學(xué)工作方向。
8月25日新學(xué)年開始,由劉艷起草,張主任審稿,鄧校長審核,報校辦審閱,確定了教學(xué)工作方向。即以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),以年級管理為著力點,以落實“五抓五促”為重點,以“探索高效課堂”為切入點,以特色課程建立為亮點,加大教學(xué)改革力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
各年級在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃后,根據(jù)各年級各學(xué)科的特點,分別制定了年級、學(xué)科教學(xué)計劃,保證了學(xué)校的教學(xué)工作有目的、有計劃的進(jìn)行。
四、檢查并總結(jié)學(xué)校的教學(xué)工作,總結(jié)教學(xué)工作管理經(jīng)驗。
本學(xué)期,除了每月一次向?qū)W?偨Y(jié)匯報教學(xué)工作外,重點迎接了市教科院的兩次大型教學(xué)工作檢查。9月20日,迎接了市教科院在我校舉行全市的常規(guī)教學(xué)管理經(jīng)驗交流及調(diào)考質(zhì)量分析會,我校的教學(xué)管理經(jīng)驗《規(guī)范教學(xué)管理引領(lǐng)高效教學(xué)》在全市小學(xué)校長教務(wù)主任會上交流,贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和與會各學(xué)校管理同行的好評;12月21日,迎接市教科院教學(xué)常規(guī)檢查,我們所作的《立足常規(guī)科學(xué)管理提高質(zhì)量》的教學(xué)管理工作匯報,得到教科院專家的肯定,已發(fā)送到教科院郵箱,在全市交流。注重教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和積累,不僅僅能提高教務(wù)處教學(xué)管理的水平,還能在全市推廣我校的教學(xué)管理經(jīng)驗,提高了學(xué)校的聲譽(yù)。
五、建立科學(xué)的教學(xué)管理制度,規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理
本年度教務(wù)處將原有的教學(xué)管理文件、進(jìn)行了整理,修訂,在保留原有的行之有效的文件的基礎(chǔ)上,設(shè)計、打印了《孝感市實驗小學(xué)課堂教學(xué)巡查記載本》、《孝感市實驗小學(xué)教學(xué)人員請假、代課安排登記本》、《孝感市實驗小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查綜合結(jié)果匯總記載本》《孝感市實驗小學(xué)單元檢測制度》、《孝感市實驗小學(xué)教師監(jiān)考規(guī)則》、《孝感市實驗小學(xué)學(xué)生考試守則》等,使教學(xué)管理的制度更健全、更規(guī)范、更精細(xì)。
六、實行教學(xué)過程的全程監(jiān)控,提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量
我們在日常的教學(xué)管理中實施常規(guī)教學(xué)全過程監(jiān)控。學(xué)校制定了《常規(guī)教學(xué)五抓五促方案》,對教學(xué)的全過程進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)和監(jiān)控。教務(wù)處堅持對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。如每周二下午4:10—5:00為檢查各年級群眾備課時間,各年級主任交叉檢查記載;每周一—五的上午第二節(jié)課為全校先行課時間,教務(wù)處主任、各年級主任參與聽課、評課,監(jiān)督記載;每月的前半個月,年級組長抽查年級教師備課、聽課、教案、作業(yè)等各項教學(xué)常規(guī)狀況,月底年級主任普查,并記載;我們還個性重視課堂教學(xué)的巡查。教務(wù)處安排專人每一天對全校各班課堂教學(xué)狀況巡查2-3次,年級主任每周巡查1-2次,幾乎做到了節(jié)節(jié)課有人查,有時還做到了一節(jié)課幾人查。每一天巡查狀況要及時向年級主任反饋,教務(wù)主任簽字后向組長甚至個人反饋,好的肯定,不好的提出改正要求。
教務(wù)處也個性重視是教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
11月,本學(xué)期期中考試結(jié)束后,教務(wù)處組織1——6年級各年級主任向?qū)W校全體教師作了期中質(zhì)量分析及教學(xué)小結(jié)活動。各年級主任通報了年級常規(guī)教學(xué)檢查狀況;詳細(xì)匯報了期中考試狀況,分析了各種考試數(shù)據(jù),提出了下階段教學(xué)努力的方向;嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,確保了教學(xué)質(zhì)量的準(zhǔn)確性和嚴(yán)肅性。
本年度,我校的學(xué)生在市教育局組織的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、思品等學(xué)科的調(diào)考中名列前茅,在剛剛結(jié)束的期中考試中,全校學(xué)生的及格率到達(dá)95%以上,優(yōu)秀率到達(dá)80%以上。規(guī)范科學(xué)的教學(xué)過程的監(jiān)控,保證了常規(guī)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
回顧20xx年的教務(wù)工作,我們倍感欣慰,展望20xx年,我們還將在堅持各項有效的教學(xué)管理的同時,加大以下三方面的管理力度:
1、進(jìn)一步提高教學(xué)管理的效益。
進(jìn)一步重視和加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)與管理,加強(qiáng)對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理。在具體的管理過程中,進(jìn)一步確立“目標(biāo)一一檢評一一反饋一一獎懲”的教學(xué)管理模式,努力提高教學(xué)管理效益。
2、努力構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。
目前,高效課堂的研究,我們才剛剛起步,我們已經(jīng)擬定了實施方案,確定了實驗人員。教務(wù)處和教科室聯(lián)合制定《構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式實施方案》已交各年級討論,我們準(zhǔn)備開展自上而下的教學(xué)研究,爭取在一到三年的時間內(nèi)建設(shè)出貼合我校實際的高效課堂教學(xué)模式。
3、探討年級主任負(fù)責(zé)制和學(xué)科教學(xué)分塊管理的相關(guān)制度。
競聘教務(wù)處述職報告3
一個學(xué)年又在忙忙碌碌中悄然而過,本學(xué)年度我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂,關(guān)注質(zhì)量;張揚(yáng)個性,凸顯特色;規(guī)范管理,促進(jìn)發(fā)展”教學(xué)工作重點,以校本教研為載體,以教研組特色建設(shè)為抓手,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),深入教學(xué)一線,為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績:省級德育課題順利結(jié)題,五年級數(shù)學(xué)抽測各項指標(biāo)均居全縣第一,六年級畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測我校人均分仍居全縣之首,師生各級各類獲獎捷報頻頻,達(dá)300余人次。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧:
一、夯實校本研訓(xùn),提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1.拓廣天地長學(xué)識
為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,我校還堅持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中“立足校本教研,發(fā)展教師隊伍”文章,各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、“聽專家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了國家、省市培訓(xùn)、聽課、觀摩活動,同時,暑假我校全體教師參加市師訓(xùn)部開展的第三輪繼續(xù)教育“評好課”網(wǎng)上培訓(xùn)和英特爾未來教育培訓(xùn)活動。
2.有效教研促成長
教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)潛力建設(shè)的核心,是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,結(jié)合課題,深化課堂教學(xué)改革的要求,使各教研組活動規(guī)范有序。各教研組能以“研修課”為主要資料,加強(qiáng)共同協(xié)作與探討,認(rèn)真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中,做到定時間、定地點、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。同時各備課組加強(qiáng)群眾備課研究,能采取“互助式教研”方式,商討解決教學(xué)實際問題的辦法。上研修課和參賽課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待每一節(jié)課,注重反思,積累優(yōu)秀案例。本學(xué)年度,全校共有教師22人次執(zhí)教了縣級以上的公開課、課堂競賽課、示范課、送交下鄉(xiāng)課、錄像課等,其中獲得省級等次以上的有8人次;教師撰寫的教育教學(xué)文章在國家cn刊物發(fā)表13篇,教育教學(xué)論文獲得縣級以上等次的有24篇,輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比賽和文章發(fā)表的有159人次。學(xué)年末,學(xué)校評選出了21名教師授予“先進(jìn)教研個人”榮譽(yù)稱號,對8個教研組進(jìn)行了綜合考評,評選出綜合組、六年級組和三年級組為優(yōu)秀教研組。
3.龍頭課題立成效
學(xué)校以省級德育課題為龍頭,積極要求教師開展課題研究,爭取階段性成果,并做到理論研究與教學(xué)實踐相結(jié)合,發(fā)揮的教學(xué)效率,促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
《學(xué)生良好行為習(xí)慣與個性品質(zhì)養(yǎng)成機(jī)制的研究》系安徽省教育科學(xué)研究重點項目研究課題,該課題于20xx年3月開題,20xx年4月結(jié)題。經(jīng)青陽縣實驗小學(xué)課題組實驗研究,取得了豐碩成果,有很高的學(xué)術(shù)價值,獲得了廣泛的社會效益。
該課題以起始一年級的5個班級為研究對象,研究資料涉及到學(xué)校教育、家庭教育和社會教育,參與研究人員不僅僅有一年級所有學(xué)科教師,校長還親自擔(dān)任課題組組長,學(xué)校德育處、教導(dǎo)處、教科室和總務(wù)處等多個部門管理層參與研究。同時,該課題歷經(jīng)六年之長,每兩年組織一次階段成果驗收,第一、二階段由縣教育局組織專家階段評估,第三階段由池州市教育局組織專家對課題進(jìn)行階段評估驗收。該課題對每一次取得的階段研究成果隨即進(jìn)行全校推廣普及,真正做到邊研究、邊總結(jié)、邊推廣,推廣中再研究、再提煉、再普及。目前,該課題研究的大部分成果不僅僅全校推廣,且輻射城區(qū)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校。個性是建構(gòu)了本校的德育特色成果最有價值:
。1)建立了《“我能行”學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活評價表》讓評價有了標(biāo)準(zhǔn)。
(2)“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單”實行多元評價,彰顯人文。
(3)德育實踐活動系統(tǒng)有序:一、二年級親子運(yùn)動會,三年級x科普基地參觀,四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察,五年級慰問敬老院和氣象局科普基礎(chǔ)實踐,六年級模擬長征軍營一日體驗活動。
(4)編寫了學(xué)校德育系列校本教材:《青陽縣實驗小學(xué)學(xué)生手冊》、《養(yǎng)成教育手冊》、《安全教育手冊》、《禮儀教育手冊》、《成長的足跡》等。
省課題鑒定組一致認(rèn)為:該課題研究到達(dá)預(yù)期目標(biāo),取得理想成果,一致同意透過鑒定。推薦課題組進(jìn)一步加強(qiáng)對同類課題相關(guān)主題的研究,進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校德育工作深入開展。
二、開展豐富多彩的活動,搭建學(xué)生成長平臺
1.經(jīng)典書香潤人生
我校在中華經(jīng)典詩文誦讀實驗學(xué)校的基礎(chǔ)上,又成為了新經(jīng)典誦讀實驗學(xué)校,并承擔(dān)全國教育科學(xué)教育部規(guī)劃課題“新經(jīng)典”誦讀實驗子課題研究任務(wù)!靶陆(jīng)典”誦讀實驗的前身是“中華經(jīng)典詩文誦讀實驗”,該實驗于20xx年進(jìn)入結(jié)題階段。但經(jīng)典誦讀是一項長期的工程,不可能——也不能隨著一項實驗的結(jié)題而結(jié)束,實驗只是一個載體和依托,更重要的是要把經(jīng)典誦讀常態(tài)化,變?yōu)閷W(xué)生讀書生活的一部分。因此,根據(jù)新時代孩子的閱讀需要,不斷突破,創(chuàng)造新的運(yùn)行平臺,就成為教育者一項重大職責(zé)?傉n題組根據(jù)課程改革進(jìn)程和學(xué)生實際,提出了“新經(jīng)典”這樣一個全新的概念,整合眾多專家的智慧,打造了“新經(jīng)典”誦讀課程體系和操作策略。能夠說,“新經(jīng)典”是“中華經(jīng)典詩文誦讀”的新一輪實驗,是該課題的延伸和深化。目前我們正在組織人員對過去幾年來經(jīng)典誦讀做法進(jìn)行梳理和總結(jié),并針對“新經(jīng)典”誦讀總課題組的要求,準(zhǔn)備著手新經(jīng)典課程體系和誦讀常態(tài)化兩個領(lǐng)域的研究。關(guān)于如何全面解讀新經(jīng)典和我校如何進(jìn)一步落實經(jīng)典誦讀工程以及開展新經(jīng)典研究,我們將結(jié)合我校校情和地方文化特色構(gòu)成課題研究報告,在下學(xué)年度的“新經(jīng)典”誦讀實驗開題動員會上進(jìn)行詳細(xì)闡述和布置。20xx年12月,學(xué)校派段厚利、錢進(jìn)和潘檀老師參加了在杭州由《小學(xué)語文教師》修改部與“新經(jīng)典”誦讀實驗課題組主辦的“育華杯”全國第二屆新經(jīng)典朗誦大賽決賽暨“新經(jīng)典”誦讀實驗學(xué)校工作會議,三位教師回校后給全體教師就“新經(jīng)典”實驗做了解讀和培訓(xùn),并提出了下一步的計劃和打算。20xx年4月,學(xué)校開展了首屆新經(jīng)典朗誦比賽活動,此項活動全校師生共同參與,分設(shè)低中高和教師四個組進(jìn)行預(yù)賽和決賽,歷經(jīng)一周,取得了圓滿的成功。本次活動推進(jìn)了我校新經(jīng)典誦讀研究的開展,豐富了師生校園文化生活,提高了師生的朗誦興趣,培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的潛力,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長。透過活動我們更進(jìn)一步理解了“新經(jīng)典”教育理念:不是所有的經(jīng)典都是好的,適合孩子的成長需要才是的。真正的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)是一條河流,在悠悠歲月里穿行,不斷吸納最新的思想小溪,蕩漾著生活的真實浪花,讓我們共同來全新解讀經(jīng)典,讓孩子們感受到新經(jīng)典的新魅力。
2.品牌活動增才干
豐富多彩的德育活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識,更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開展主題活動。學(xué)校的讀書節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、英語節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)、校園文化節(jié)就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與,鍛煉自我,展示自我,成功自我。本學(xué)年度里,舉辦了教師第三屆讀書沙龍和首屆新經(jīng)典朗誦比賽;舉辦了第三屆校園數(shù)學(xué)節(jié),本屆數(shù)學(xué)節(jié)的主題是:弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化,感受數(shù)學(xué)魅力,體驗數(shù)學(xué)樂趣。在為期一周的數(shù)學(xué)節(jié)中,同學(xué)們暢游數(shù)學(xué)王國,在節(jié)徽設(shè)計、講數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)計算、數(shù)學(xué)知識競賽中和豐富多彩的數(shù)學(xué)游戲中,領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的奧妙與樂趣,還涌現(xiàn)出一大批熱愛數(shù)學(xué),肯動腦筋的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極分子。活動發(fā)現(xiàn)了人才,培養(yǎng)了人才;舉辦了第二屆校園英語節(jié),本屆英語節(jié)的目的在于激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣,增強(qiáng)開口講英語、動手寫英語潛力。營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,讓英語走進(jìn)每個孩子,使他們想說,敢說,能說,樂說。開展了資料豐富、形式多樣的活動:三—六年級的英語書寫比賽、三—四年級的英語聽力競賽、三年級的英語誦讀比賽、五—六年級的英文打字比賽和寫單詞比賽。英語節(jié)為期一周,三—六年級的學(xué)生都參加了英語節(jié)的活動,到達(dá)了“人人參與,人人快樂,人人有收獲”的效果;舉辦了首屆科技節(jié),活動資料有參觀科技大篷車、自制滑車比賽、魔方比賽、科技小發(fā)明展覽和科技小論文比賽。在活動中,同學(xué)們深刻地感受到了學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)的快樂,體會到了科學(xué)就在我們身邊,明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動腦,讓科學(xué)更好地為我們服務(wù)。
除了以上幾個大項活動節(jié)外,學(xué)校仍然堅持六項年級常規(guī)活動:一、二年級親子運(yùn)動會,三年級x科普基地參觀,四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察,五年級氣象局科普基礎(chǔ)實踐和野炊勞動實踐,六年級模擬長征軍營一日體驗活動,理解國防教育,鍛煉體質(zhì)、錘煉意志,增強(qiáng)克服困難的信心。每一次活動以年級組為單位,以班主任為核心,針對活動特點,有序進(jìn)行活動前的準(zhǔn)備,活動中的安排,活動后的總結(jié),學(xué)生在活動中快樂成長,教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,不僅僅沒有影響學(xué)習(xí),反爾促進(jìn)學(xué)習(xí),知識拓展、視野開闊、思維活躍,禮貌素養(yǎng)得到提升。
積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動,學(xué)生獲獎面廣、等次高,學(xué)校先后榮獲池州市首屆中小學(xué)幼兒園師生書畫比賽優(yōu)秀組織獎、《安徽青年日報》小記者輔導(dǎo)總站、全國環(huán)保科學(xué)實踐基地等稱號。
三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量
1.課程管理嚴(yán)落實
本學(xué)年度,學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《青陽縣實驗小學(xué)教師一日常規(guī)》,重新修訂了“考勤請假制度”,對照學(xué)!翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進(jìn)行巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實施方案要求,開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時,我校實施的“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請假的狀況下班級課程的落實。
2.業(yè)務(wù)檢查重平時
學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,期中期末各一次普查,并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改善—復(fù)查”四步走的方式,使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處,步步為營,一步一個腳印,不走形式,不走過場,求實創(chuàng)新,為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度,我們采取“聽課評課x制”,使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實有效,
3.規(guī)范常規(guī)做保障
我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,規(guī)范自己的教學(xué)行為,尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié):如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,試卷分析,教學(xué)反思、學(xué)生成長檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,向課堂40分鐘要質(zhì)量,向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力,本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中,學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實課程計劃方面得到上級的充分肯定。
4.教學(xué)管理提質(zhì)量
本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理,擬透過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題,及時分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測,進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開學(xué)生、家長座談會,交流反饋教學(xué)狀況;搜集、整理、研究學(xué)情;四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度,避免超多重復(fù)性作業(yè),向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,從而全面提高學(xué)生的總體成績;六是重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,為畢業(yè)班盡力帶給良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。
5.學(xué)生評教促發(fā)展
學(xué)生評教工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個重要方面,是學(xué)校進(jìn)行的一項常規(guī)測評工作。第一學(xué)期末學(xué)校開展了一次學(xué)生評教活動,教導(dǎo)處精心設(shè)計了問卷資料,圍繞十個教學(xué)常規(guī)方應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。本次一共有78名學(xué)生參加問卷調(diào)查,問卷數(shù)據(jù)顯示,我校教師教學(xué)常規(guī)整體較好,體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德。但也存在某些學(xué)科和部分年級問題較多,集中表此刻不能按時下課、部分學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)重、作業(yè)批改不及時和教師課堂接手機(jī)坐著上課等現(xiàn)象。透過這次學(xué)生評教活動,進(jìn)一步鼓勵教師備好課、講好課,不斷提高講課藝術(shù),克服不足,提高課堂教學(xué)的水平;進(jìn)一步調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,加強(qiáng)了師生間的互相交流,使學(xué)習(xí)中雙向的信息反饋更加活躍,師生同心提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的氣氛濃厚了;進(jìn)一步加深了學(xué)生對任課教師的了解,培養(yǎng)了學(xué)生公平、公正、全面和客觀的評價潛力。
四、教務(wù)工作感悟及反思
1.樹立全心全意為師生服務(wù)意識
教導(dǎo)處的日常工作確實很多,學(xué)年初,當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時,我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動、學(xué)生活動;從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)資料到制定各類教育教學(xué)計劃;從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本,無一不需要周密思考、精心安排。開學(xué)后,鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計報表的填寫,召開大大小小的會議,承擔(dān)各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù),各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘9ぷ鞯摹爸仡^戲”……一項項繁雜的工作紛至沓來,而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作,才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復(fù)習(xí),我們也在實施“x跟蹤”的策略,下沉到薄弱班級、薄弱學(xué)科,幫忙老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí),在中等生與學(xué)困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施,不放下任何一個學(xué)生,扎實打好“攻堅戰(zhàn)”。“累并快樂著,累并收獲著”,我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識,盡管工作是瑣碎而又繁重的,但是我們感受到的不僅僅僅是工作的辛苦,更多的是充實與快慰,因為只有當(dāng)你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的!所以直到年終歲尾或假期過半,我們也絲毫沒有放松自己的工作,而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時工作。
2.建立邊工作邊反思邊改善機(jī)制
盡管我們教導(dǎo)處做了超多的工作,今年的教學(xué)成績也是斐然,但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如:個別學(xué)科、個別班級教師的主動性及職責(zé)意識較差,對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練,沒有構(gòu)成良好的訓(xùn)練計劃,開展班級活動抓得不夠細(xì)、不夠?qū)崳瑐別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查,導(dǎo)致學(xué)生潛力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學(xué)習(xí),而忽視了班級管理及學(xué)生思想等變化,班級學(xué)風(fēng)不濃,一些學(xué)困生明顯掉隊,教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí),可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀惶岣卟涣耍梢姲嗉壖?xì)致的管理工作與教學(xué)工作就應(yīng)是齊頭并進(jìn)的。在教學(xué)管理中,還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方,這也是就應(yīng)避免的。如聽課聽得少,由于教研組缺少工作的主動性,造成教研較為拖拉,群眾備課活動的開展得不夠扎實。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測,個性是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度,進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。從我們今年的教學(xué)成績來看,透過與去年的縱向比較,雖然一些學(xué)科,一些班級進(jìn)步了,但是,還有的學(xué)科和班級提高幅度小或只在原地踏步,甚至有的學(xué)科成績下滑,這是我們的薄弱之處,也是我們的死角。不能不引起我們的反思,如何提高教學(xué)成績,是擺在我們面前,契待解決的問題
成績的取得令人鼓舞,但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中,我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),再接再厲!
競聘教務(wù)處述職報告4
本學(xué)期我校教學(xué)以“深入推進(jìn)教師隊伍建設(shè)工程、理想課堂建設(shè)工程和書香校園建設(shè)工程”,牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識,切實抓好教學(xué)改革,注重開展教育科研,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,樹名師、鑄團(tuán)隊,開創(chuàng)了二小教學(xué)工作新局面,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教師隊伍建設(shè)創(chuàng)新優(yōu)勢
1、學(xué)科知識構(gòu)建。充分利用各年級組的群眾備課、上級的學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式,搞好學(xué)科知識建構(gòu)活動。增強(qiáng)教師準(zhǔn)確把握教材、提高課堂效益的潛力,增強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我建構(gòu)的潛力,增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)自我發(fā)展的潛力。
2、青年教師培養(yǎng)。深化我區(qū)“青年教師青藍(lán)工程”,讓學(xué)校的骨干教師有針對性地指導(dǎo)培養(yǎng)一名年輕教師,學(xué)期初確定指導(dǎo)對象,制定指導(dǎo)計劃,落實培養(yǎng)措施,實施專項評價,定期開展活動,讓年輕教師盡快成長起來促進(jìn)年輕教師成長,讓他們盡快成為學(xué)校教學(xué)的中堅力量。
3、教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。各個老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料,促進(jìn)自我完善、不斷提高。
4、基本功訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校在開展常規(guī)基本功訓(xùn)練的同時,用活動來促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。將開展以“教案、課件和說課”為資料的“新三項”基本功訓(xùn)練;34名立標(biāo)教師理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動;“年輕教師課堂教學(xué)大比武”系列活動;開展“說課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂;用“三字一話一制作”(“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字,“一話”指普通話,“一制作”指課件制)來夯實教師基本功。
二、理想課堂建深入推進(jìn)
1、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動。進(jìn)一步完善了“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動實施方案,扎實開展立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)驗收等工作,按照3:5:2的比例,分三年完成“三課型”達(dá)標(biāo)活動。為10月份全區(qū)“三課型”練課達(dá)標(biāo)驗收活動打下了基礎(chǔ)。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的研討會、觀摩會、座談會;及時發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的典型教師,并充分發(fā)揮“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動典型教師的帶動作用,以點代面,促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。
2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。透過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用,促進(jìn)教學(xué)資料呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革,為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。同時將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合列入評課指標(biāo),規(guī)范引導(dǎo)教師有效使用信息技術(shù),促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入實施。部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會。
3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展“好課大討論”活動。在活動中,我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“群眾備課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式,幫忙教師感受好課內(nèi)涵,構(gòu)成好課標(biāo)準(zhǔn),以提高教師自身的教學(xué)水平。透過各種活動的學(xué)習(xí),讓教師在心中逐步構(gòu)成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。
三、書香校園建設(shè)提升學(xué)生綜合素質(zhì)
1、認(rèn)真抓好書香校園建設(shè)。實施百種報刊進(jìn)校園活動,進(jìn)一步做好“五個一工程”,即每班一個圖書角、每個學(xué)校至少一個師生閱覽室、每周堅持上好大閱讀課、扎實落實一個計劃———“周月季讀書計劃”,搞好閱讀學(xué)分制評價、持續(xù)舉辦好一個節(jié)——讀書節(jié)。認(rèn)真完成《詩書擷英》檔案本。
2、繼續(xù)抓好好古典詩文誦讀活動,利用學(xué)校課程,切實提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。在大閱讀活動開展過程中,“四個結(jié)合”:即抓好大閱讀與德育的有機(jī)結(jié)合,抓好大閱讀與學(xué)科課程的有機(jī)結(jié)合,抓好大閱讀與研究性學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合,抓好大閱讀與齊文化教育的有機(jī)結(jié)合。
3、以學(xué)校文學(xué)社為活動主陣地,讓學(xué)生多讀、多寫。并用心對各種報刊。
四、教學(xué)常規(guī)管理上新臺階
1、加強(qiáng)群眾備課,注重實效。群眾備課實行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制,提倡先周備課和先周檢查驗收制度,堅決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。繼續(xù)落實近五年參加工作的年輕教師使用紙質(zhì)手寫詳案備課的規(guī)定。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動,25名教師獲得優(yōu)秀備課。
2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成,課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制,認(rèn)真完成“家庭作業(yè)明白紙”,提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè),避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。
3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價,重點做好單元過關(guān)檢測。要按照教學(xué)進(jìn)度,采取靈活多樣的形式,組織好各單元的過關(guān)檢測。學(xué)生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法,成績評定實行等級制。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價,充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作。
5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn),完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級部主任檢查,月查以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查,及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改狀況、單元檢測、詩書擷英等常規(guī),發(fā)現(xiàn)不足,及時糾正。每次檢查,要按要求嚴(yán)格把關(guān),如實填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。
五、教育科研出新成果
1、搞好教研組建設(shè)。抓好學(xué)校教研組建設(shè),充分發(fā)揮教研組的職能,提高教研活動的效率和水平。教研組要建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織、科研型組織,還應(yīng)成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊。各教研組長要當(dāng)好領(lǐng)頭羊,定好計劃,記好手冊,開展以備課、上課、聽課、說課、評課為主的教研活動,不斷提高教研活動質(zhì)量,要抓住每一次機(jī)會鍛煉組內(nèi)教師,力爭在每個學(xué)科都推出一批名教師。
2、改革教研活動。把全體教師一齊參加的教研活動改為學(xué)科組教研活動,透過教研活動,組織教師研究各學(xué)科教學(xué)規(guī)律,構(gòu)成在“教中研”、在“研中教”的良好氛圍,爭做研究型教師。各學(xué)科組每兩周務(wù)必有一次研究活動。學(xué)科組活動要以“集、解、選、編、練、考、改、評”八字為方針,提升教師的業(yè)務(wù)潛力!凹,搜集資料;“解”,解題,對所擁有的資料進(jìn)行分析;“選”,將資料進(jìn)行篩選;“編”,編好教案、個人的習(xí)題集、學(xué)生的練習(xí)和試題;“練”,讓學(xué)生練習(xí)好;“考”,對學(xué)生進(jìn)行檢測;“改”,批改練習(xí)和試題;“評”,講評知識和習(xí)題。
3、教育科研不但要出成果,更要注重應(yīng)用。把教育科研和學(xué)校重點工作結(jié)合起來,實現(xiàn)“學(xué)校工作課題化”,要以高質(zhì)量的科研成果促進(jìn)學(xué)校各項工作和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展,不斷提高學(xué)校的知名度。把教育科研和教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。要提高課堂教學(xué)的科研含量,限度地減少簡單機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練,不斷提高教學(xué)效率,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
六、其他工作
1、認(rèn)真落實課程方案,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學(xué),開齊、開全課程,開足課時。積極推動學(xué)校課程建設(shè),正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系,健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點相適應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)和辦法,為每個學(xué)生建立地方課程、校本課程評價檔案。
2、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。加強(qiáng)對教師上課出勤的考核,杜絕無故遲到缺課現(xiàn)象。教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表上課,未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn),教師不得私自調(diào)課、停課,不得隨意安排自習(xí)或請別人代課。教師因病或因事不能按時到校上課一般應(yīng)提前辦理請假手續(xù)。嚴(yán)格按照作息時間表上下課,不遲到、不早退,不拖堂。
3、規(guī)范學(xué)籍管理,做好外地學(xué)生的插班工作,對轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生,按上級要求做到手續(xù)完備,材料齊全,并及時做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級的招生工作。
4、以鄉(xiāng)村少年宮為依托,做好藝體訓(xùn)練及課外活動。努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì),組織參加好各項比賽。抓好體育工作,堅持每一天的大課間活動,認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動會,體育工作要加強(qiáng)器材管理,各運(yùn)動隊要加強(qiáng)訓(xùn)練,力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng)佳績。開展好棋藝、布藝、十字繡、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓(xùn)練活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng),提高各方面的潛力,充分發(fā)揮學(xué)生的特長,彰顯他們的個性。
競聘教務(wù)處述職報告5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工代表:
大家好!
今天,我鼓足勇氣戰(zhàn)勝自我來參加這次競聘活動,首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們青年教師創(chuàng)造了這次公平競爭的機(jī)會!為我們提供了一個展示自我的舞臺!我更感謝很多熱心的同事給予我參與這次競聘的勇氣和力量。對我個人來說,這次競聘的確是一個極好的鍛煉的機(jī)會、交流的機(jī)會、學(xué)習(xí)的機(jī)會、提高的機(jī)會。所以,我本著“歷練自己,服務(wù)大家”的宗旨在這里來競選教務(wù)處副主任一職。
本人1997年大學(xué)畢業(yè),彈指一揮間,13年過去了,我見證了我們學(xué)校的興衰榮辱。這13年來我一直堅守在教育教學(xué)的第一線,積累了寶貴的一線教育教學(xué)工作經(jīng)驗。99年我們學(xué)校開始辦高中,我有幸成為第一批轉(zhuǎn)軌從事高中教學(xué)的教師,這一干就是11年。從xxxx年開始至今天,我連續(xù)9年一直擔(dān)任班主任工作,其間從未間斷過;從xxxx年開始至現(xiàn)在,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和厚愛,我又能連續(xù)6年一直擔(dān)任高三語文教學(xué)工作及畢業(yè)班的班主任工作;另外,我又陸續(xù)做過3年的備課組長。
就班主任工作而言,我?guī)н^快班、次快班、平行班,我最了解我們學(xué)校三個層面學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和思想動態(tài);就教學(xué)工作而言,我年年都能從事重點班級的語文教學(xué),有時候從事快慢班搭配教學(xué),有時候承擔(dān)雙重點班的教學(xué)重任。回眸這匆匆而逝的十幾年,我穿梭在教育教學(xué)的天地中,繁忙又充實,痛并快樂著。就教研工作而言,無論是作為一名普通教師還是一名備課組長,我都一絲不茍地能夠完成學(xué)校下達(dá)的各種教研任務(wù)。另外我還堅持在課余時間撰寫一些教學(xué)論文,先后在《中學(xué)語文》、《文學(xué)教育》、《中學(xué)語文教學(xué)與研究》等一批省級、國家級刊物上發(fā)表。有時也向一些教育網(wǎng)站上傳一些我自己整理的一些復(fù)習(xí)資料和專題練習(xí)。
這些年來,我取得過一些成績,也獲得過一些榮譽(yù)。我們班獲得過“先進(jìn)班集體”的稱號,我個人也獲過“優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù),我也曾被評為學(xué)校的“師德標(biāo)兵”,在年度考核中我獲得過優(yōu)秀等級;我編寫的教案被評過學(xué)校的優(yōu)秀教案,我輔導(dǎo)的學(xué)生獲得過省級作文大賽的一等獎,我們班的學(xué)生在高考語文考試中考過129分的全校最高分,我們班走出了一批優(yōu)秀的畢業(yè)生,他們分別被安徽醫(yī)科大學(xué)、湖南科技大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)等一些知名大學(xué)錄取。對于高考語文總體成績,無論是評比語文及格人數(shù)還是評比語文入圍人數(shù),我還是能夠向?qū)W校交一份合格的答卷的。從xxxx年開始,我們學(xué)校才開始一年兩次的比較規(guī)范的“學(xué)生測評老師”活動,我不能說每一次但至少可以說每一年都有班級把我評為第一名。然而,成績和榮譽(yù)都是一些虛幻的東西,鮮花與掌聲已經(jīng)成為過去,其實我更珍惜的是這十幾年來在工作中積累的寶貴的工作經(jīng)驗和吸取的工作教訓(xùn),無論是批評還是贊譽(yù),無論是失敗還是成功,我把這些都看成是自己的寶貴的人生財富。有了這筆財富,我今天才有信心走上這個競聘的前臺。
我除了有著豐富的一線教育教學(xué)經(jīng)驗外,還具備了一些基本素質(zhì)。我具有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的前進(jìn)意識。一直以來我從來沒有放松過對自己的學(xué)習(xí)要求。我總是牢記著兩句名言:一是“活到老學(xué)到老”,二是“讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如名家指路”。我不僅堅持向書本學(xué)習(xí),向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),還堅持向大家學(xué)習(xí),向名家向榜樣學(xué)習(xí)。書本上可以學(xué)到系統(tǒng)的知識,網(wǎng)絡(luò)上可以學(xué)到最前沿的知識,向大家可以學(xué)到最實用的知識,向榜樣向名家可以學(xué)到最精辟的知識。我喜歡上網(wǎng),我的網(wǎng)絡(luò)收藏夾里收藏著四個經(jīng)常瀏覽的教育網(wǎng)站,即中學(xué)語文、、湖北教育信息網(wǎng)、孝感教育信息網(wǎng)。其次,我具有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。我愛崗敬業(yè),工作踏實,一絲不茍,不管干什么工作我從不講價錢,更不怨天尤人,總是盡自己最大的努力把工作做好。我任勞任怨,我就是學(xué)校的一塊磚,哪里需要哪里搬。另外,我還具備嚴(yán)于律己、寬以待人的優(yōu)良品質(zhì),在十幾年的工作中我也培養(yǎng)了一定的管理能力,我精力充沛,具有一個健康的體魄。
然而,“金無足赤,人無完人”,我非常清楚自己身上還存在著很多缺點,假如今天有幸競聘成功的話,我將會擺正自己的位置,甘當(dāng)配角;積極調(diào)研,做好參謀;勤勤懇懇,當(dāng)好助手;樂于奉獻(xiàn),服務(wù)師生。對待年輕的同事,我會多尊重少指責(zé),多幫助少埋怨,多笑臉少冷漠。對待同志們的建議,我會堅持批評的話虛心聽,反對的話分析聽,刺耳的話冷靜聽,奉承的話警惕聽。對待自己的工作,我將努力做到共事講團(tuán)結(jié),辦事講效率,大事講原則,小事講風(fēng)格。力爭在今后的工作中做一名虛心學(xué)習(xí)的聽者,做一名管理工作中的智者,做一名創(chuàng)新路上的勇者;力求在服務(wù)中顯示實力,在工作中形成動力,在創(chuàng)新中增強(qiáng)壓力,在交往中凝聚合力。
漫漫人生路,每個人都會有很多次這樣歷練自己的機(jī)會,或成功或失敗,這些都是人生彌足珍貴的一份財富。面對今天的舞臺,我們應(yīng)該不以物喜不以己悲。假如我今天競聘失敗,我絕不會因此影響工作。在這里我想向大家表個態(tài):我一定會一如既往干好自己的工作,努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù)。最后,我想用一句我經(jīng)常同學(xué)生共勉的話與大家共勉:其實某個結(jié)果對我并不重要,只有過程才是永恒的,只要你對已經(jīng)鎖定的人生目標(biāo)有過矢志不渝的追求,同時付出過艱辛的努力,那么,你的人生將無怨無悔!謝謝大家!
競聘教務(wù)處述職報告6
在學(xué)校黨委,行政正確領(lǐng)導(dǎo)下,依靠各部門,各單位的大力支持,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教務(wù)系統(tǒng)全體人員圓滿完成了各項工作任務(wù)。
一、理論學(xué)習(xí)
按照學(xué)校的學(xué)習(xí)計劃,堅持集體學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合,緊密聯(lián)系本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀,努力提高思想政治素質(zhì)和理論水平,不斷增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的積極性。一年中,自己總是以飽滿的.熱情全力投入教學(xué)管理工作。平時注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),誠實守信,淡薄功利,低調(diào)做人。
二、管理工作
1、加強(qiáng)部門自身建設(shè)。針對教務(wù)系統(tǒng)人手緊,任務(wù)重的實際,以提高人員素質(zhì),改善工作作風(fēng),提高管理水平為重點,通過業(yè)務(wù)研討,座談交流,學(xué)習(xí)借鑒等方式加強(qiáng)部門自身建設(shè),整體提升服務(wù)水平和工作效率,發(fā)揮團(tuán)隊作用,分工協(xié)作,內(nèi)部挖潛,加班加點,保證了各項教學(xué)管理工作的順利實施。
2、發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用。按照教務(wù)處的管理職能和自己的崗位職責(zé),在課程專業(yè)建設(shè),迎評促建活動,教學(xué)工作安排,質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)實施,教學(xué)資源使用,學(xué)生體質(zhì)測試,專業(yè)技能競賽等工作中,從學(xué)校的改革發(fā)展大局出發(fā),主動與各部門和教學(xué)單位及時溝通,求得理解支持,認(rèn)真落實各項教學(xué)工作措施,鞏固了教學(xué)工作的中心地位,也提高自己的組織協(xié)調(diào)能力。
3、開展教學(xué)評建工作。積極參加學(xué)校評建辦公室的工作,認(rèn)真落實教學(xué)評建年活動方案,充實調(diào)整了教學(xué)評建專家督導(dǎo)隊伍并組織開展專項活動,組織開展和參與院系常規(guī)管理文檔檢查,部門支撐材料檢查,考試試卷檢查,期初期中檢查和整體提升教師課堂教學(xué)水平活動,扎扎實實地進(jìn)行規(guī)范化管理和基礎(chǔ)性建設(shè),教學(xué)評建工作取得明顯成效。
4、組織教學(xué)競賽活動。為提高教學(xué)水平,教學(xué)競賽活動貫穿全年之中。上半年開展的中青年教師教學(xué)競賽和中老年教師觀摩賽在教師中樹立了典型,而下半年開展的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)競賽活動,旨在于整體提升全校教師的課堂教學(xué)水平。自己全程組織指揮達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)競賽活動,由評建工作專家督導(dǎo)成員擔(dān)任評委,各組聯(lián)絡(luò)員具體安排,各教學(xué)單位利用暑假和國慶長假開展聽課評課,分類指導(dǎo)活動,全員準(zhǔn)備,隨機(jī)抽取470余名教師參加了初賽復(fù)賽活動,全校上下對這次各教學(xué)單位集體參加的教學(xué)競賽活動給予了高度評價,對提升全體教師的課堂教學(xué)水平發(fā)揮了重要作用。
5、落實特色辦學(xué)措施。認(rèn)真貫徹落實暑期學(xué)校工作會議精神,加快建設(shè)優(yōu)質(zhì)的教育資源,以提升教師教育專業(yè)水平,改革應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式為出發(fā)點,加強(qiáng)學(xué)生的教學(xué)技能訓(xùn)練,組織各有關(guān)院系聘請中學(xué)教師舉辦講座,研究了解基礎(chǔ)教育,組織開展了教師教育專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生教學(xué)技能競賽活動,在培養(yǎng)學(xué)生英語應(yīng)用能力,加強(qiáng)實踐教學(xué),實行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,突出專業(yè)特色等方面也取得了一定進(jìn)展。
6、加強(qiáng)考風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。堅持以學(xué)生為本的理念,通過規(guī)范考試,狠抓本科生考研,鼓勵?粕,加強(qiáng)大學(xué)英語計算機(jī)教學(xué),召開學(xué)生座談會等措施,把學(xué)生的主要精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來,促進(jìn)考風(fēng)學(xué)風(fēng)的優(yōu)化,良好的學(xué)風(fēng)為取得優(yōu)秀的考研成績奠定了基礎(chǔ)。我處承擔(dān)的大學(xué)英語考試,高職高專英語應(yīng)用能力考試,計算機(jī)文化基礎(chǔ)考試等,管理規(guī)范,考試秩序好,受到教育廳的通報表揚(yáng)。
三、廉潔自律
堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的文件精神,以身作則,遵紀(jì)守法,清正廉潔。在本處的廉政建設(shè)上,與副職,分管負(fù)責(zé)人與科室分別簽定了廉政建設(shè)責(zé)任書。根據(jù)本處的工作領(lǐng)域,反復(fù)強(qiáng)調(diào)收費(fèi)和招生考試這兩條高壓線動不得,防患于未然。一年中,全處嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策,無亂收費(fèi)等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。在教材訂購上,繼續(xù)執(zhí)行招標(biāo)采購制度。在經(jīng)費(fèi)使用上,嚴(yán)格遵守財務(wù)制度,堅持少花錢多辦事,杜絕浪費(fèi)。上級安排的各類考試費(fèi)用全部由財務(wù)處管理,以考養(yǎng)考,未給學(xué)校增加負(fù)擔(dān)。
雖然取得了較好的成績,但離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有一定的差距。在新的一年里,堅持服務(wù)地方,特色發(fā)展的辦學(xué)理念,以本科教學(xué)評估為重心,繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新,以優(yōu)秀的工作業(yè)績?yōu)榇龠M(jìn)學(xué)校更好更快地發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
競聘教務(wù)處述職報告7
xxx,女,46歲,本科學(xué)歷,xxx年8月參加工作,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任職教務(wù)處副主任。按照學(xué)校的工作安排,主要是協(xié)助曹主任做教學(xué)管理的各項具體工作:包括教材征訂、課程設(shè)置、課程安排、各種教學(xué)檢查、教師活動、考務(wù)、教學(xué)檔案管理等工作。一年來,在主管領(lǐng)導(dǎo)下,明晰自身職責(zé),本著“扎實、務(wù)實、高效、服務(wù)”的原則,立足一個“實”字,著眼一個“細(xì)”字,與教務(wù)處全體人員通力合作,完成下列諸多工作:
一、思想上激情飽滿,珍重?zé)釔蹞?dān)當(dāng)?shù)墓ぷ?/strong>
自己除不分管教務(wù)處所轄招生、實習(xí)工作以外,教學(xué)上以及處里的大大小小的事務(wù),千頭萬緒,繁雜瑣碎,忙忙碌碌,多數(shù)工作事必躬親。雖然從年齡上來說有些力不從心,但因恪守“要干就要干得好,要么不干”的原則,始終讓內(nèi)心充滿激情,積極樂觀處事,從不停歇;讓內(nèi)心達(dá)觀,講究奉獻(xiàn),扎實務(wù)實。不計較工作時間長,不計較工作任務(wù)重,不計較做的事情多。從內(nèi)心看重每一份工作,力所能及、傾心竭力,不敢有絲毫的懈怠和敷衍,但求無愧于心,坦蕩無私。
二、業(yè)務(wù)上務(wù)實高效,做好教學(xué)各項具體工作
1、統(tǒng)籌教材征訂,精心課程安排:開學(xué)初征訂機(jī)電系、建工系、財經(jīng)系11個專業(yè)、38個班級、130個科次、1000多名學(xué)生的教科書;協(xié)調(diào)督導(dǎo)三個系120人左右任課教師的班級任課一覽表、教師任課課時表、教師個人課表、車間課表、機(jī)房課表。而這些又因職教特色、教師臨時變動、招生情況、班級撤并以及教學(xué)實習(xí)等不確定因素,隨時調(diào)整變化,補(bǔ)訂教材3次、課表變動3次,為保障教學(xué)順利有序進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。
2、健全管理規(guī)章,嚴(yán)格教學(xué)督導(dǎo):開學(xué)初在原來基礎(chǔ)上親自修改、完善、編制打印14種教學(xué)用表(晚自習(xí)值班表、教務(wù)處人員值班表、晚自習(xí)簽到表、班級課堂日志表、38個班級日志登統(tǒng)匯總表、學(xué)生學(xué)生學(xué)業(yè)成績冊、教師授課計劃表、職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)教案樣式表、各系教師課時、請假、晚自習(xí)值班月匯總表、各系課堂檢查記錄單、課堂檢查匯總表等)及時下發(fā),突出教學(xué)精細(xì)化管理,確保教學(xué)常規(guī)檢查,按規(guī)操作,一絲不茍,日報周統(tǒng),教情學(xué)情第一時間反饋,充分發(fā)揮了教務(wù)處的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)、督查、考核評價職能,強(qiáng)化了教學(xué)的規(guī)范化、秩序化、正;
3、貫穿“科研興教”這條主線,打造過硬教師素質(zhì)
為優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期的隨機(jī)聽課、推門聽課、普聽課以及上級各部門組織的各種教學(xué)活動評比,一直是我分管的業(yè)務(wù)工作。
上半年,組織了:
、偻鮴x等13人、蘇xx等10人、田xx等8人分別在遵化市教育局、唐山市教育局、唐山市勞動局的優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎;
、谔锏4人在唐山市教育局說課評比中獲獎;
、燮渲刑锉粨駜(yōu)推選到河北省參加說課評比并獲二等獎;
、芡醯20人、祖等2人、分別在唐山市勞動局優(yōu)秀教案和課件評比中獲獎,
、萃醯3人被擇優(yōu)推選參加河北省技工教育教學(xué)研究成果評比并獲獎;
、拗艿16人參加唐山市教育局教科研成果評比并獲獎。以上參加活動并獲獎人次總計79人次。
下半年,組織了:
⑦符等22人參加了河北省職業(yè)院校德育優(yōu)秀論文評比;
⑧普聽課、教案、作業(yè)檢查、優(yōu)秀案例評比348人次,其中擇優(yōu)評出23節(jié)校級優(yōu)質(zhì)課,譚宏宇等4人的優(yōu)質(zhì)課被刻錄光盤上報參加省優(yōu)質(zhì)課評比;18份優(yōu)秀教學(xué)案例被推選參加省優(yōu)秀教學(xué)案例評比。
上述活動,以賽促教,以賽促學(xué),極大地更新了教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方法,促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和駕馭課堂教學(xué)的能力水平的提高,為教師自身專業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展,全面提升職業(yè)教育教學(xué)水平奠定堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)然,這些活動從組織的各個環(huán)節(jié),自己都一定是事必躬親,耗費(fèi)了在學(xué)校的大部分精力和時間,但苦中有樂,值了。
4、嘗試考試制度改革,做好考務(wù)工作
每個學(xué)期精心布置、親歷做好、并圓滿完成期中、期末以及補(bǔ)考共計683場次的考試,無疏漏、無差錯。啟動了實施同專業(yè)、同學(xué)科的考試題庫制以及流水閱卷的方式,提高技能操作在考試中的比重,著重考核學(xué)生解決實際問題的能力,更加合理地從操作、理論兩大角度進(jìn)行綜合考核,形成“教、考、產(chǎn)”一體的考試模式,促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的全面發(fā)展。
5、以迎接教學(xué)質(zhì)量評估為契機(jī),科學(xué)組建教學(xué)檔案
9月下旬開始,認(rèn)真研究領(lǐng)會省教學(xué)質(zhì)量評估和教材檢查文件精神,責(zé)任細(xì)化、分解到各系、教研組及廣大教師,對于檢查大項逐條落實,逐項自評,查漏補(bǔ)缺,修改完善,做到內(nèi)容翔實,規(guī)整有序,組建教學(xué)管理檔案150多盒,教材迎查檔案10幾盒,為順利迎檢打下堅實基礎(chǔ)。
“把每一件平凡的事做好,就是不平凡;把每一件簡單的事做好就是不簡單”。以后,我將一如既往,熱愛、珍重自己的工作,憑著對工作永遠(yuǎn)不變的熱情、執(zhí)著、奉獻(xiàn),讓自己的業(yè)務(wù)工作再上新臺階,為職教的發(fā)展盡自己的微薄之力。
競聘教務(wù)處述職報告8
緊張而又忙碌的一年即將結(jié)束,回顧這一年來所做的工作,感受頗多,在這一年的分工安排中,我繼續(xù)分管學(xué)校對學(xué)生的德育、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法律普及等教育管理工作,在工作中,我始終堅持德育為首,育人為本的管理理念,以學(xué)生思想教育為核心,以德育大課堂實踐活動為主題、以豐富的德育活動為載體,以促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),實現(xiàn)科學(xué)管理,注重突破與創(chuàng)新,遵循學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求,培養(yǎng)品德高尚、人格健全的時代新人,堅持“抓早、抓細(xì)、抓實、抓薄弱、抓反復(fù)”的工作思路,努力提高德育工作的有效性,下面我就將自己一年來的工作匯報如下:
一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),率先垂范
學(xué)校把對學(xué)生的德育管理工作交給我,是上級領(lǐng)導(dǎo)與老師對我的信任,同時也深感自己肩上的擔(dān)子不輕,為了更好完成工作,我在政治思想上積極學(xué)習(xí),以一個優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅持認(rèn)真學(xué)黨的十七大精神,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,認(rèn)真落實上級教育部門的各項教育政策和文件精神,積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐,在工作中不斷提高工作水平。在德育管理方面,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,堅持深入班級管理一線,要求班主任做到的,自己首先做到,以自身行動引導(dǎo)班主任做好班級管理工作。
二、所作的工作及取得的成效。
1、堅持開展理想、信念教育
結(jié)合每周一的升國旗儀式,開展國旗下講話,由每周的值周領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,紀(jì)念日和國際國內(nèi)大事精心組織講話,使之成為學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、理想教育、人生觀教育的重要陣地。另外,開展好周三的晨會和每周的班會。加強(qiáng)了對班主任晨會和班會的管理力度,通過這一系列活動,使學(xué)生基本形成良好的理想,信念和崇高的愛國主義精神。
2、加強(qiáng)了班主任隊伍管理和培養(yǎng)
學(xué)校德育工作的落實,必須建立一支工作責(zé)任心強(qiáng),業(yè)務(wù)能力過硬的班主任隊伍,在每學(xué)期開學(xué)前,政教處全體領(lǐng)導(dǎo)成員就班主任人選的確定進(jìn)行多次磋商,在全校教師隊伍中精心挑選無論是工作責(zé)任心、業(yè)務(wù)能力都出色的同志擔(dān)任班主任工作,并且結(jié)合我校以往班級管理中發(fā)現(xiàn)的問題和不足,修改完善《x中學(xué)班主任量化考核實施細(xì)則》,對班主任考核的量化的公開化,做到事事有依據(jù),從而實現(xiàn)了對班主任工作的公平,公正的考核,促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)了校風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
在班主任隊伍培養(yǎng)方面,我們采取循序漸進(jìn)的辦法,每年在青年教師中尋找新人,實現(xiàn)班主任隊伍的梯隊化,通過每學(xué)期兩次班主任培訓(xùn)會暨班級管理經(jīng)驗交流會,促使年輕班主任的快速成長,通過班主任培養(yǎng)工作的開展,李冰、任婷婷、孫虎、趙紅梅等一批年輕班主任迅速成長,逐漸成為我校班級管理隊伍中的佼佼者。
3、加強(qiáng)了學(xué)生參與學(xué)校管理工作
由政教處根據(jù)我校實際及教育教學(xué)的客觀規(guī)律,制定了操作性較強(qiáng)的《x中學(xué)學(xué)生德育評價方案》,和《x中學(xué)班級管理學(xué)生問卷調(diào)查表》,每學(xué)期采用定期和隨機(jī)方式組織部分學(xué)生對班級管理工作進(jìn)行調(diào)查,在教師會上通報了調(diào)查結(jié)果,針對調(diào)查中的問題進(jìn)行整改落實,從而有力地促進(jìn)了班主任工作的良性發(fā)展。定期召開班團(tuán)隊干部會,及時了解掌握各班班級中存在的問題及他們對學(xué)校的建議,發(fā)揮了學(xué)生的主人翁意識,充分體現(xiàn)了對學(xué)生的“主人教育”的教育理念。
4、組織開展了豐富多彩的德育教育活動
回顧這一年來,我們在學(xué)生德育教育方面陸續(xù)開展了三月份“學(xué)雷鋒”活動、“雙學(xué)”活動、“文明禮儀教育”活動、舉辦了我!凹t五月暨慶祝建黨90周年文藝表演”比賽活動、“誠信教育”活動、“養(yǎng)成教育”活動、“愛國主義教育”活動、“法制安全教育”活動、“勞動教育”活動、“心理健康教育”活動,“文明班級、文明之星”創(chuàng)建活動,各班以這些活動為主旨,召開相應(yīng)的主題班會教育活動,政教處每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀主題班會課的評比活動。這些活動的不僅開展豐富了我校師生的精神文化生活,而且促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的改善,濃郁了學(xué)風(fēng)、校風(fēng),為進(jìn)一步營造良好的育人環(huán)境做好了扎實的鋪墊工作。
5、加強(qiáng)了對住宿生的管理工作
x地區(qū)面積比較大,村組分散,住宿生人數(shù)比較大,多一半學(xué)生在校住宿,因而住宿生管理好壞成為影響我校安全管理工作的一個重要方面,為此,政教處結(jié)合實際制定了《x中學(xué)住宿生管理辦法》,指定5名專職教師全面負(fù)責(zé),形成以值班領(lǐng)導(dǎo)——政教處——值周員,班主任——專職宿管教師為網(wǎng)絡(luò)的管理體系,在宿舍管理工作中,由于制度明確,落實到位,使我校一年來在學(xué)生住宿方面沒有發(fā)生一起不安全事故,從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
6、加強(qiáng)衛(wèi)生管理和紀(jì)律教育
根據(jù)我校實際,形成了以政教處專人(x)負(fù)責(zé),值周員、班主任、各班勞動委員共同檢查相結(jié)合的衛(wèi)生管理運(yùn)作模式,從而有力地促進(jìn)了各班衛(wèi)生工作的開展,校園面貌較前有了較大的改觀,衛(wèi)生工作已形成了良好的局面,得到了各界的好評。
紀(jì)律方面堅持了從學(xué)生思想工作入手的原則,加大教育力度,加大檢查評比力度,加大對班主任的評比力度,一年來,我校無有影響的違紀(jì)事件的發(fā)生,為教育教學(xué)工作的開展掃清了道路。
7、加強(qiáng)了安全、法規(guī)、法紀(jì)教育
貫徹落實縣局關(guān)于預(yù)防傳染病的工作,開展了健康教育及食品安全教育,堅持了對學(xué)生的晨檢工作,并做了翔實的記錄;開展了拒絕的宣傳工作,進(jìn)行了預(yù)防的知識競賽活動,通過黑板報及國旗下講話等方式,教育學(xué)生“熱愛生命,遠(yuǎn)離”;進(jìn)行了多次大型安全教育會,并使安全教育成為班主任工作的常規(guī)工作,堅持做到了時時講,事事講,處處講;進(jìn)行了多次學(xué)生日常行為規(guī)范教育;進(jìn)行了兩次法制教育,提高了我校學(xué)生的紀(jì)律法制意識,使他們自覺在行動上嚴(yán)格要求自己,使學(xué)校教育達(dá)到了既教書又育人的目的。
8、組織了獻(xiàn)愛心、捐資助學(xué)活動。
為響應(yīng)縣局向貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心捐資助學(xué)活動,結(jié)合實際,在全體師生中組織了向全縣貧困學(xué)生的獻(xiàn)愛心活動,制定了活動的實施方案,進(jìn)行了愛心捐贈儀式,使我校全體師生深受教育和鼓舞,激發(fā)了他們的斗志。5月份,響應(yīng)團(tuán)委號召又組織了向x同學(xué)的愛心捐助活動。
三、存在的問題及今后工作的設(shè)想
存在的問題:班主任管理方面,個別班主任的工作在某些地方還不夠到位(如工作不夠細(xì),存在簡單粗暴;對待某些工作責(zé)任心不強(qiáng)等);學(xué)生管理方面,學(xué)生中還存在不少的違紀(jì)現(xiàn)象(如,部分男生還在吸煙,不少學(xué)生偶爾還會遲到,曠課等;校園衛(wèi)生在某些角落還不如人意;心理健康教育,法制教育等方面的力度不夠大,效果不是很明顯。
今后工作的設(shè)想:在今后的工作中,進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo),培訓(xùn)和服務(wù)工作,充分發(fā)揮班主任德育骨干的作用;加強(qiáng)班團(tuán)隊干部工作,充分發(fā)揮學(xué)生骨干的作用;積極探索農(nóng)村學(xué)校德育工作的規(guī)律,研究新方法,探索新模式,采取新手段,進(jìn)一步走出農(nóng)村學(xué)校德育教育的特色之路,為x中學(xué),乃至農(nóng)村學(xué)校的德育教育工作發(fā)展摸索出更為科學(xué),行之有效的新道路。
回顧一年來的工作,有很多感慨,一年來的工作,有得也有失,俗話說得好:“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將正確對待自己的缺點,認(rèn)真聽取同志們意見,使自己能更進(jìn)一步,不辜負(fù)全體同志的信任。以上所述,不足之處,懇請大家給予批評指正。
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