科技實驗大串燒社團(tuán)串臺詞

各位領(lǐng)導(dǎo)老師們大家好：

　　歡迎大家來到科學(xué)夢工廠社團(tuán)，本學(xué)期我們的社團(tuán)共進(jìn)行實驗14次，其中包括摩擦力、大氣壓力、化學(xué)、電路、電磁、顯微鏡等方面的知識。下面我們社團(tuán)就以“科技實驗大串燒”的方式向大家展示我們這個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。首先有請王子怡同學(xué)為大家介紹“有魔力的氣球”，請相關(guān)同學(xué)一起展示。

　　1、有魔力的氣球（王子怡）

　　大家看我手中的氣球，它是有魔力的氣球，我可以讓它主動吸起碎紙片喲。我們一起來見證奇跡吧。（學(xué)生做）這是為什么呢？主要是因為摩擦讓氣球的表面產(chǎn)生了負(fù)電荷，就促使球暫時成了帶電體，而氣球吸起碎紙片，就說明了帶電體可以吸引輕小物體。

　　2、筷子提米（劉子豪）

　　是呀，一個簡單的摩擦，可以把氣球變成帶電體，這真是神奇的事情。在本學(xué)期我們接觸到的關(guān)于摩擦而讓人感覺神奇的事情還有很多呢。請看——筷子提米。

　　這是一只筷子，這是一瓶米，把筷子插入米瓶子中會有什么現(xiàn)象呢？讓我們一起展示給老師們看看吧。（學(xué)生做）大家看到了吧，雖然只是一粒粒的米，但是因為在瓶內(nèi)被擠壓的很緊，筷子和米之間就產(chǎn)生了超乎想象的摩擦力。這樣用一只筷子就可以把很重的裝滿米的瓶子提起來了。

　　3、盔甲水袋（毛彥武）

　　是的`，摩擦力是不可忽視的。摩擦還可以產(chǎn)生熱量，請大家看——盔甲水袋（學(xué)生做）。一層薄薄的塑料袋，裝滿水后卻為什么是那么的堅不可摧，居然受了那么多次的傷害后，不把水撒出來。這其實就是摩擦生熱的原理。眾所周知，塑料袋是人工合成的高分子化合物，有遇熱就收縮的特性，當(dāng)鉛筆很快的刺穿塑料袋時，摩擦所產(chǎn)生的熱會讓分子彼此牽引而緊縮，使塑料袋與鉛筆桿之間密切的結(jié)合起來，所以水就不會漏出來。

　�。ㄒΤ盔Q）摩擦力的知識讓我們感受到了科學(xué)的有趣，本學(xué)期我們科學(xué)夢工廠社團(tuán)還一起見證了大氣壓帶給我們驚喜。有請王夢雨同學(xué)為大家展示“瓶吞雞蛋”。

　　4、瓶吞雞蛋（王夢雨）

　　大家看，我手中的瓶子口不足以把雞蛋放進(jìn)去，那么窄窄的瓶口能不能把大大的雞蛋吞進(jìn)去呢？我們一起看一下吧。（學(xué)生做）實驗證明，隨著熱空氣的變冷，瓶中的大氣壓也隨之降低，這樣瓶子外面的大氣壓就會把瓶口的雞蛋壓到瓶子中，給我們一種錯覺就是“瓶子把雞蛋吞進(jìn)去了”。

　　5、自制噴泉（劉晨歌）

　　大氣壓的力量讓我們折服，我們利用它還造出了“自制噴泉”。下面我們就一起看一看吧。這是自制噴泉，吹動密封好的瓶子口的短吸管，我們就可以把瓶中水面的大氣壓增大，這樣壓著水從長吸管中往外噴射，就成了一個噴泉。請大家欣賞一下。（學(xué)生做）

　　6、懶人養(yǎng)花神器（畢書赟）

　　是呀，大氣壓的力量是巨大的，而這個力量我們也可以用于生活中去呢。依據(jù)我們的科學(xué)實驗“裝不滿的瓶子”，我們聯(lián)想到生活中養(yǎng)花的事情，我們社團(tuán)共同造出了這樣的養(yǎng)花神器。我們把它起名叫做“懶人養(yǎng)花神器”。

　　主要是利用兩個瓶子。一個瓶子口朝下，放在大口瓶中，用棍子把它夾好，讓它不至于掉落，往兩個瓶中中注入適量的水，我們會發(fā)現(xiàn)，隨著大口瓶子中的水面的降低，口朝下的瓶子中的水會流出一些，這樣一些天不在家，花還是不會缺水。這就是利用大氣壓玩的游戲。大氣壓力推擠大口瓶中水面的力量正好等于瓶中所剩水的重量加上瓶中空氣所產(chǎn)生的壓力，于是達(dá)到了力的平衡。一次一次，直到水流完為止。

　　7、化學(xué)實驗——二氧化碳的產(chǎn)生（李家豪、白羽軒）

　　我們還學(xué)會一個化學(xué)實驗——“二氧化碳的產(chǎn)生”。我們用小蘇打和白醋放在一起就會產(chǎn)生很多的泡沫，而這些個泡沫就是二氧化碳。（學(xué)生做）

　　8、顯微鏡（李越）

　　為了擴(kuò)寬我們的視野，我們甚至接觸了“顯微鏡”，我們知道了顯微鏡的目鏡、物鏡、載物臺、反光鏡的用途，我們還在真正的顯微鏡下觀察了一滴水，當(dāng)我們看到里面游動的一條條黑色生物時，我們發(fā)現(xiàn)了：肉眼觀察的世界的殘缺，我們可以想象：顯微鏡下微生物的世界一定也很精彩。

　　9、電磁鐵（張新航）

　　一個大鐵丁，會不會有磁性？如果在他身上繞上線圈通上電又會不會有磁性呢？本學(xué)期我們還進(jìn)行了電磁鐵的制作。我們一起來看看吧。（學(xué)生做）我們發(fā)現(xiàn)在鐵釘上繞上線圈，再把線圈通上電，隨著電流的通過，鐵釘也就有了磁性，這樣我們的電磁鐵就誕生了。我們終于明白了鋼鐵廠大型電磁鐵的用途了。

　　（姚晨鳴）

　　科學(xué)拓展了我們的視野，實驗帶動了我們的思維，操作靈巧了我們的手指，合作增長了我們的智慧，相信假以時日，我們在科學(xué)社團(tuán)中所學(xué)到的知識一定會讓我們收獲多多。謝謝大家。

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