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七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2023-01-27 09:05:24 體育教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃11篇

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七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃11篇

  七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、學(xué)生情況

  本學(xué)期七年級(jí)共有22個(gè)班,每個(gè)班人數(shù)都在60人左右,男女生人數(shù)差別較大,絕大多數(shù)學(xué)生身體健康,無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng),但身體協(xié)調(diào)性差,肥胖等,學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo),如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,在此類(lèi)教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

  二、教材分析

  根據(jù)義務(wù)教育初中階段《中學(xué)體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)以及本校實(shí)際情況,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以身體、心理、社會(huì)適應(yīng)的整體健康為課程目標(biāo),有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作,通過(guò)傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,完成運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo),使每個(gè)學(xué)生發(fā)展成為德、智、體、美、勞動(dòng)全面發(fā)展的好學(xué)生。

  三、教學(xué)目的和要求

  1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

  2、學(xué)習(xí)田徑、體操、武術(shù)、跳躍、力量、球類(lèi)等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和主動(dòng)性,以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

  四、主要工作:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一堂體育課。突出學(xué)生的主體性,提高教室效率。

  2、 抓好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)和訓(xùn)練工作,為本學(xué)期承辦縣小學(xué)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)做好充分準(zhǔn)備。

  3、 開(kāi)展教室活動(dòng)。本學(xué)期將進(jìn)行教室間的`各項(xiàng)體育比賽,如:校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、廣播體操比賽等。

  4、開(kāi)學(xué)首先搞好廣播體操的教學(xué)工作。

  5、教學(xué)論文、教案的撰寫(xiě)。

  五、具體安排:

  1、抓好基本素質(zhì)的提高。(如快速跑、俯臥撐、蛙跳等)

  2、抓好基本技術(shù)的練習(xí)。(如男生1000米、女生800米、立定跳遠(yuǎn)、跳臺(tái)階試驗(yàn)、50米等等。)

  3、結(jié)合陽(yáng)光體育活動(dòng),認(rèn)真抓好每天一小時(shí)的體育鍛煉。

  4、不斷改進(jìn)教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生對(duì)上體育課的興趣。根據(jù)這一情況我進(jìn)行分層、分組教學(xué)。根據(jù)考試成績(jī)將學(xué)生分成不同層次的小組。(分四組優(yōu)、良、及、差)以好的學(xué)生幫助老師組織、輔導(dǎo)、督促素質(zhì)較弱的學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。素質(zhì)較弱的學(xué)生可消除自卑感和心理壓力。更能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和競(jìng)爭(zhēng)欲望。

  七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  所任教的七年級(jí)學(xué)生年齡在13——14歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動(dòng),表現(xiàn)好強(qiáng);女生趨于文靜,不好活動(dòng)。因此要因勢(shì)利導(dǎo),加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。

  二、教材分析

  本冊(cè)教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(shí)(籃、排、足球的基礎(chǔ)知識(shí))田徑類(lèi)、體操類(lèi)、球類(lèi)、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。

  三、目的任務(wù)

  1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。

  2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

  3、 通過(guò)體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  四、重點(diǎn)與難點(diǎn)

  1、重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及體操的'雙杠。

  2、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸,跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳,雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度等。

  五、教學(xué)措施

  1:隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng),可多采用一些對(duì)抗性的游戲。

  2:初中生對(duì)抗性強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

  3:因材施教,分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。

  六:本學(xué)期考核項(xiàng)目

  男:100米 跳遠(yuǎn) 雙杠支撐臂屈伸

  女:100米 跳遠(yuǎn) 仰臥懸垂臂屈伸

  七:本學(xué)期達(dá)標(biāo)項(xiàng)目

  男:50米 1000米 跳遠(yuǎn) 鉛球 引體向上

  女:50米 800米 跳遠(yuǎn) 鉛球 仰臥起坐

  七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇3

  課的設(shè)計(jì)

  本節(jié)課的主教材是支撐跳躍:分腿騰越。授課對(duì)象是七年級(jí)女生,本教材共七次課,本節(jié)課為第三次課。

  一、指導(dǎo)思想:

  分腿騰越可以發(fā)展學(xué)生力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),能夠增強(qiáng)平衡能力和調(diào)控能力,促進(jìn)身體全面發(fā)展,增進(jìn)健康。學(xué)生是在克服困難中進(jìn)行學(xué)習(xí)的,這樣可以很好地培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的精神,提高學(xué)生戰(zhàn)勝自我,戰(zhàn)勝困難的自信心。對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展具有重要作用。除此之外通過(guò)分腿騰越的學(xué)習(xí)可以促進(jìn)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的提高。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中同學(xué)間的相互合作、相互幫助,加強(qiáng)了人際關(guān)系,提高了群體意識(shí),增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

  二、教材分析:

  分腿騰越是在跳躍過(guò)程中,采用分腿動(dòng)作,借助兩臂的支撐,迅速、安全、省力地騰越跳箱(山羊)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。通過(guò)柔韌性練習(xí)、俯撐成分腿立撐、俯撐推手、擊掌成俯撐等練習(xí)使學(xué)生儲(chǔ)備能夠越過(guò)器械的知識(shí)與能力,在完成越過(guò)器械的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“知識(shí)—技能—能力”的轉(zhuǎn)化,達(dá)成了“我要學(xué)”的目標(biāo)。同時(shí)發(fā)展學(xué)生的上肢、肩帶、下肢肌肉群的爆發(fā)力,提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)用力的能力,發(fā)展靈敏、力量素質(zhì)提高體能,實(shí)現(xiàn)了“用教材教”。通過(guò)學(xué)生的自我暗示“我行、我能行”,及教師的語(yǔ)言激勵(lì)、正確的保護(hù)與幫助,使學(xué)生樹(shù)立戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自我,完成挑戰(zhàn)的信心,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、進(jìn)取的精神。分腿騰越的要點(diǎn)是積極踏跳、頂肩推手、提臀分腿、展髖挺身、緩沖落地。本節(jié)課的重點(diǎn)是提臀分腿,難點(diǎn)是頂肩推手。由于本節(jié)課為第三節(jié)課只體驗(yàn)越過(guò)器械,對(duì)于技術(shù)的細(xì)節(jié)不做更高的要求。

  三、學(xué)生分析:

  本節(jié)課所任年級(jí)為七年級(jí)女生,學(xué)生的上肢、下肢力量較弱,腿的柔韌性較差,完成分腿騰越動(dòng)作有困難。加之學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)支撐跳躍的經(jīng)歷,所以對(duì)于分腿騰越的學(xué)習(xí)既新鮮又畏懼。當(dāng)學(xué)生看到練習(xí)器械時(shí),有一部分學(xué)生表現(xiàn)出興奮、躍躍欲試的感覺(jué)。但有絕大部分學(xué)生皺起眉頭,表現(xiàn)出害怕、恐懼的心理狀態(tài)。我根據(jù)學(xué)生的情況安排了多種內(nèi)容的引導(dǎo)性練習(xí),使得躍躍欲試者更加具有完成越過(guò)器械的能力與知識(shí),確保其安全地騰越器械。對(duì)于膽怯、害怕者我不僅反復(fù)提示動(dòng)作要領(lǐng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握有關(guān)的知識(shí)與技能同時(shí)還要進(jìn)行心理幫助。用語(yǔ)言、用暗示、用不同器械循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生逐步完成騰越器械,幫助她們戰(zhàn)勝恐懼的心理,完成挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)困難。

  四、學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1.通過(guò)地面上的引導(dǎo)練習(xí)使學(xué)生能夠掌握兩手撐箱時(shí)的距離和體會(huì)直臂撐箱的動(dòng)作,建立提臀分腿的動(dòng)作概念。對(duì)于更好地完成騰越器械打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2.學(xué)生練習(xí)俯撐、擊掌成俯撐,助跑、上板、踏跳、撐箱提臀、推手、收回,跳撐分腿收回等練習(xí)體會(huì)頂肩推手的動(dòng)作。明確推手速度快及快速的推手動(dòng)作對(duì)于安全、迅速地越過(guò)器械的重要作用。

  3.通過(guò)體驗(yàn)越過(guò)器械的練習(xí)使學(xué)生能夠克服畏懼心理,獲得成就感,建立自信心。

  五、教學(xué)過(guò)程:

  本節(jié)課采用三段式教學(xué)。

  1.課的開(kāi)始我用一段開(kāi)場(chǎng)白導(dǎo)入了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)語(yǔ)言的激勵(lì)使學(xué)生產(chǎn)生增力、增志的感覺(jué),建立自信心。

  準(zhǔn)備部分共包括三個(gè)內(nèi)容。

 。1)通過(guò)游戲的繞著場(chǎng)地跑聽(tīng)教師哨聲后轉(zhuǎn)身跑和跑到呼啦圈內(nèi)的練習(xí)激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使原本枯燥的跑步便得興趣盎然。

 。2)在學(xué)生正沉浸在繞場(chǎng)地跑的興奮狀態(tài)下,學(xué)生聽(tīng)教師的哨聲快速、安靜、整齊地站成四列橫隊(duì)。達(dá)到在張馳有度的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性。這樣收放自如的練習(xí)可以加強(qiáng)學(xué)生的自控、自律的意識(shí)及良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。

 。3)在歡快的樂(lè)曲伴奏下教師帶領(lǐng)學(xué)生完成自編韻律操。在達(dá)到使身體各關(guān)節(jié)得以充分活動(dòng)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生體操意識(shí)和塑造學(xué)生的身體形態(tài)。

  2.主體部分共包括兩方面內(nèi)容。

 。1)引導(dǎo)性練習(xí)。本節(jié)課我安排了柔韌性練習(xí)(直立,兩臂側(cè)舉,側(cè)踢腿。要求繃腳背擊手,體會(huì)向兩側(cè)分腿技術(shù)。分腿立撐體會(huì)分腿、膝關(guān)節(jié)充分伸直提高學(xué)生的柔韌性)。俯撐收腿成并腿立撐、分腿俯撐收回成并腿挺身跳、(體會(huì)直臂支撐、兩手支撐跳箱時(shí)的距離和位置解決提臀分腿的.問(wèn)題)俯撐推手擊掌成俯撐(解決推手的問(wèn)題明確推手要快及快推手對(duì)于安全、快速、省力騰越器械的作用)。

 。2)學(xué)生嘗試越過(guò)器械。本節(jié)課共利用兩個(gè)跳箱、兩個(gè)“山羊”。學(xué)生根據(jù)自己完成動(dòng)作的情況和自己的能力選擇不同的練習(xí)器械,每組保護(hù)與幫助的學(xué)生擔(dān)任本組的小組長(zhǎng)。對(duì)本組組員完成動(dòng)作的情況進(jìn)行評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正,幫助她提高動(dòng)作的質(zhì)量。學(xué)生可以根據(jù)自己完成的情況進(jìn)行組別的選擇,可以升組,也可以降組。學(xué)生始終在提高、動(dòng)態(tài)、發(fā)展的學(xué)習(xí)狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)本組學(xué)生完成動(dòng)作較好和進(jìn)步幅度較大時(shí),給予學(xué)生充分展示自己的時(shí)間。同時(shí)對(duì)她們的完成動(dòng)作情況給予評(píng)價(jià)。好,好在哪里,還存在什么問(wèn)題。使學(xué)生更加清楚自己完成動(dòng)作的情況達(dá)到進(jìn)一步提高自己的動(dòng)作質(zhì)量,同時(shí)掌握動(dòng)作的要求和知識(shí)。

  3.放松部分:學(xué)生兩人一組完成“石頭、剪子、布”的游戲,用笑聲放松學(xué)生的身心。然后教師帶領(lǐng)學(xué)生隨著音樂(lè)做放松的練習(xí),同時(shí)提示學(xué)生注意呼吸的配合,使學(xué)生在歡快、優(yōu)美的樂(lè)曲中結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

  六、本節(jié)課的特點(diǎn):

  本節(jié)課通過(guò)學(xué)生自己測(cè)試脈搏數(shù)使學(xué)生明確獲得健康在運(yùn)動(dòng)時(shí)所達(dá)到的每分鐘心臟跳動(dòng)的次數(shù)的范圍,使學(xué)生掌握(220—年齡)X60%—80%靶心率公式。同時(shí)根據(jù)自己在每一階段練習(xí)后心臟每分鐘跳動(dòng)的變化來(lái)激勵(lì)自己達(dá)到獲得健康的合理的心臟跳動(dòng)的次數(shù),并嘗試在練習(xí)過(guò)程中使用。

  七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇4

  一、本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

  通過(guò)本學(xué)期的課堂教學(xué),能夠達(dá)到以下教育教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生進(jìn)一步了解體育鍛煉對(duì)促進(jìn)青少年生長(zhǎng)發(fā)育和人體健康的好處,并能將學(xué)習(xí)的體育知識(shí)在體育鍛煉和日常生活中運(yùn)用;

  2、初步掌握本學(xué)期新學(xué)的的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能,促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展;

  3、培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣,逐步養(yǎng)成習(xí)慣,在群體活動(dòng)和比賽中能夠以公正、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。

  二、教材分析。

  本學(xué)期的教材包括:

  1、體育與健康基礎(chǔ)知識(shí):發(fā)展你的體能;心理健康與身體健康的關(guān)系。

  2、田徑;跳躍。

  3、體操:體操技能在生活中的應(yīng)用。

  4、球類(lèi):籃球和排球。

  5、武術(shù):太極拳。

  6、健美操。

  由于太極拳、排球和健美操都是新授內(nèi)容,作為本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。并且學(xué)生對(duì)排球和太極拳的接觸的比較少,因此,把排球和太極拳的教學(xué)作為難點(diǎn)來(lái)對(duì)待。

  三、學(xué)生情況分析。

  初一學(xué)生,是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期,學(xué)生活潑、好動(dòng),體育活動(dòng)參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、集體意識(shí)強(qiáng),特別是女生正處于身體發(fā)展快速期,伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn),部分同學(xué)開(kāi)始出現(xiàn)害怕上體育課的問(wèn)題,應(yīng)該適時(shí)的'作好指導(dǎo)。在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期重點(diǎn)作好學(xué)生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習(xí)。

  四、本學(xué)期預(yù)期學(xué)科教育目標(biāo)。

  1、運(yùn)動(dòng)參與:具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為;激發(fā)學(xué)生對(duì)體育與健康課程的興趣;并能養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣;認(rèn)真上好體育課。

  2、運(yùn)動(dòng)技能:學(xué)會(huì)太極拳,并學(xué)會(huì)應(yīng)用到生活中;掌握籃球、排球基本技術(shù),并能夠在比賽中運(yùn)用。明白各種游戲時(shí)所要求的具體動(dòng)作。

  3、身體健康:發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì);知道自己身體的變化。

  4、心理健康:正確理解體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系;了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用;對(duì)體育活動(dòng)能表現(xiàn)出快樂(lè)與傷心的情緒;形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì);形成互幫互助的友愛(ài)精神。

  5、社會(huì)適應(yīng):能夠體驗(yàn)集體活動(dòng)能和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別;按順序輪流使用同一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或設(shè)備;在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人;建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德。

  五、完成教育教學(xué)任務(wù)的具體措施。

  1、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索,充分推行“三段六部”教學(xué)模式,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  2、結(jié)合體育大課間和課外活動(dòng),關(guān)注學(xué)生自主鍛煉意識(shí)和能力的培養(yǎng)。

  3、確立“體委輪流制——學(xué)生組織能力”研究課題,提高每個(gè)學(xué)生的組織表達(dá)能力。

  4、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用,形成良好的傳、幫、帶氛圍。

  5、將游戲和比賽,穿插到每一節(jié)課中,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。

  七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇5

  一、 學(xué)情分析

  七年級(jí)為新招收學(xué)生,體育基礎(chǔ)差,水平參差不齊,基本體育常識(shí)匱乏,技能薄弱,但學(xué)生身體健康活潑,無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。這個(gè)年齡段學(xué)生喜歡跑、跳、追逐等大肌肉活動(dòng),但動(dòng)作顯的僵硬呆板,需在今后的體育活動(dòng)中進(jìn)一步鍛煉。

  二、 指導(dǎo)思想

  1、 堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  2、 激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為。

  3、 重視學(xué)生主體地位,以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。

  4、 充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,確保每個(gè)學(xué)生都受益。

  三、 教學(xué)目標(biāo)

  1、 知道合理安排鍛煉時(shí)間及其意義,積極參與《體育與健康》課的學(xué)習(xí),形成積極的`態(tài)度和行為。

  2、 完成和基本掌握武術(shù)操,學(xué)會(huì)基本足球技術(shù),結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能,區(qū)分安全和不安全的運(yùn)動(dòng)行為,發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。

  3、 在小學(xué)的體育基礎(chǔ)上,通過(guò)各種練習(xí)手段,發(fā)展速度與靈敏、有氧耐力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體,懂得不良行為對(duì)健康的影響,理解體育鍛煉對(duì)身體形態(tài)和機(jī)能發(fā)展的益處。

  4、 掌握運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)使學(xué)生了解心理狀態(tài)對(duì)身體健康的影響,在體育活動(dòng)中初步建立自尊與自信,積極進(jìn)取,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志。

  5、 建立個(gè)人與群體的和諧關(guān)系,在體育游戲和比賽中能與同伴合理分配角色,協(xié)調(diào)配合,共同完成任務(wù)。

  四、 運(yùn)動(dòng)參與

  1、 積極參加課外體育活動(dòng),懂得體育的鍛煉方法。

  2、 用安全方法進(jìn)行運(yùn)動(dòng),發(fā)展體育的廣泛興趣、愛(ài)好,提高自學(xué)自練和自我保健能力。

  3、 根據(jù)自己的生理發(fā)育特點(diǎn),了解體育活動(dòng)中應(yīng)注意的事項(xiàng)。

  五、 教學(xué)內(nèi)容

  1、 體育課常規(guī)(隊(duì)形變換、跑操)

  2、 武術(shù)操--英雄少年

  3、 拔河練習(xí)

  4、 足球基本技術(shù)

  教學(xué)重點(diǎn):以足球的基本技術(shù)為載體,發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),提高心肺功能,培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣。

  5、素質(zhì)與技能練習(xí)

  六、 教學(xué)進(jìn)度與安排(見(jiàn)附表)

  周次

  節(jié)數(shù)

  教學(xué)內(nèi)容

  一周

  第1節(jié)

  隊(duì)列隊(duì)形:體育課常規(guī)教學(xué)

  第2節(jié)

  隊(duì)列隊(duì)形:體育課常規(guī)教學(xué)

  二周

  第1節(jié)

  隊(duì)列隊(duì)形:跑操

  第2節(jié)

  隊(duì)列隊(duì)形:跑操

  三周

  第1節(jié)

  武術(shù)--開(kāi)步?jīng)_拳

  第2節(jié)

  武術(shù)--并步亮掌

  四周

  第1節(jié)

  武術(shù)操--復(fù)習(xí)

  第2節(jié)

  武術(shù)--斜拍腳

  五周

  第1節(jié)

  武術(shù)--馬步貫拳

  第2節(jié)

  武術(shù)操--復(fù)習(xí)

  六周

  第1節(jié)

  武術(shù)操--馬步雙劈

  第2節(jié)

  武術(shù)--虛步插掌

  七周

  第1節(jié)

  武術(shù)操--復(fù)習(xí)

  第2節(jié)

  武術(shù)操--歇步?jīng)_拳

  八周

  第1節(jié)

  武術(shù)操--蹬腳沖拳

  第2節(jié)

  武術(shù)操--馬步雙擊

  九周

  第1節(jié)

  武術(shù)操--配音樂(lè)復(fù)習(xí)

  第2節(jié)

  武術(shù)操--配音樂(lè)復(fù)習(xí)

  十周

  第1節(jié)

  武術(shù)操--配音樂(lè)復(fù)習(xí)

  第2節(jié)

  武術(shù)操--配音樂(lè)復(fù)習(xí)

  十一周

  第1節(jié)

  拔河練習(xí)-合班

  第2節(jié)

  足球--腳內(nèi)側(cè)踢球

  十二周

  第1節(jié)

  青春期保健知識(shí)(合班理論課)

  第2節(jié)

  足球--腳背內(nèi)側(cè)傳接球

  十三周

  第1節(jié)

  拔河對(duì)抗賽-合班

  第2節(jié)

  足球--球感練習(xí)

  十四周

  第1節(jié)

  短跑-合班

  第2節(jié)

  足球--運(yùn)球練習(xí)

  十五周

  第1節(jié)

  足球--運(yùn)球練習(xí)

  第2節(jié)

  柔韌練習(xí)-合班

  十六周

  第1節(jié)

  足球--長(zhǎng)傳球練習(xí)

  第2節(jié)

  實(shí)心球-合班

  十七周

  第1節(jié)

  中國(guó)與奧林匹克運(yùn)動(dòng)(合班理論課)

  第2節(jié)

  足球--假動(dòng)作

  十八周

  第1節(jié)

  足球--頭頂球

  第2節(jié)

  足球--戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)(合班)

  十九周

  第1節(jié)

  足球--長(zhǎng)傳球?qū)W習(xí)

  第2節(jié)

  立定跳遠(yuǎn)-合班

  二十周

  第1節(jié)

  足球常識(shí)(合班理論課)

  第2節(jié)

  足球--對(duì)抗比賽(合班)

  二十一周

  第1節(jié)

  足球--綜合練習(xí)

  第2節(jié)

  足球--對(duì)抗比賽(合班)

  七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇6

  在上一個(gè)教學(xué)年度,在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的共同幫助下,我順利的完成初三體育教學(xué)的工作,新學(xué)期我跟進(jìn)班級(jí)任教初一四個(gè)班的體育教學(xué)工作。因?yàn)槿谓坛跻,深感身上?zé)任重大。為了在新的學(xué)年里進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī),更好地完成學(xué)校體育教學(xué)工作,特制定本學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃如下:

  一、學(xué)情分析:

  我校初一共分八個(gè)教學(xué)班,我任教1---4班的教學(xué),近200名學(xué)生,他們的身體素質(zhì)各異。因?yàn)槌跻粚W(xué)生面臨中考,他們的學(xué)習(xí)壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理,處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的安排,讓他們?cè)隗w育考試中取得好成績(jī)是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異:男生活潑好動(dòng),表現(xiàn)欲強(qiáng),能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜,不好活動(dòng),課中就要經(jīng)常與她們溝通交流,因勢(shì)利導(dǎo),及早轉(zhuǎn)變觀念,讓男生帶動(dòng)女生,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

  二、指導(dǎo)思想:

  以新課程理念為指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí),敢打敢拼勇?tīng)?zhēng)一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

  三、學(xué)期目標(biāo):

  1.養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,掌握好初一中考多個(gè)可能被測(cè)試的項(xiàng)目。

  2.收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事,豐富他們的知識(shí),以備綜合能力考試。

  3.讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,能夠在玩中學(xué),在學(xué)中鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。

  四、具體措施:

  1.利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流,轉(zhuǎn)變他們的觀念,變被動(dòng)為主動(dòng)。

  2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n,向課堂45分要效率,確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

  3.課堂上,參與到學(xué)生中間,以此拉近與他們的距離,注重培養(yǎng)體育骨干,起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,激勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)的好成績(jī)。

  4.課后做到及時(shí)反思總結(jié)。

  五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

  1.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課改精神,熟練各學(xué)段教材內(nèi)容,加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的'業(yè)務(wù)水平。

  2.多聽(tīng)課,評(píng)課參與集體研討,取其長(zhǎng)補(bǔ)己之短,豐富自己的閱歷。

  3.充分利用多媒體、圖書(shū)室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料,學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。

  4.努力學(xué)習(xí)電腦知識(shí),能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。

  5.多與同行共同交流,共同研討,共同提高。

  6.加強(qiáng)自我鍛煉,提高自身素質(zhì)。

  六、教研課題與研究措施:

  課題:寓教于樂(lè)于體育教學(xué)中

  措施:

  1.實(shí)踐法:以課堂為載體,精心設(shè)計(jì)每一堂課,讓學(xué)生能夠在玩中學(xué),學(xué)中玩。

  2.問(wèn)卷調(diào)查法:通過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查反饋,加以改進(jìn)。

  七、評(píng)價(jià)教育教學(xué):

  通過(guò)測(cè)試和平時(shí)的練習(xí)采取教師或?qū)W生相互評(píng)價(jià)的方式,分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個(gè)層次:

  1.學(xué)習(xí)態(tài)度與行為:能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。

  2.體能與技能:能否正確的將動(dòng)作掌握與運(yùn)用情況。

  3.交往與合作精神:能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。

  八、教研課的安排:

  1.爭(zhēng)取在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中取得較優(yōu)異的成績(jī),以提高自己的授課水平。

  2.在教師基本功比賽中取得好成績(jī)。

  3.與其他同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練。

  4.認(rèn)真落實(shí)兩操一課活動(dòng)。

  九、教學(xué)進(jìn)度:

  按教研室安排的進(jìn)度且結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行。

  七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇7

  下學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo),激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中,重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一位同學(xué)受益。

  1、教材分析

  A、從學(xué)生需要出發(fā),不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約,即以學(xué)生為主,進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。

  B、教材內(nèi)容生活化,更好地貼近生活,讓學(xué)生積極地參與,如模仿兔跳,蛙跳等,更多的采納游戲教學(xué)。

  C、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì),即跑、跳、投、爬的能力為宗旨,通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。

  D、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別,能與同伴建立良好的合作關(guān)系。

  二、教學(xué)目標(biāo)

 、倥囵B(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣,掌握簡(jiǎn)單鍛煉方法。

  ②發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投,提高運(yùn)動(dòng)能力。

 、壅莆蘸(jiǎn)單技術(shù)動(dòng)作,重視學(xué)生的主體地位。

 、莛B(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣,提高自我約束力

 、蒹w驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

  三、教學(xué)方案

 、僬_把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)

 、趥浜妹恳惶谜n,營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái);在課前和課后進(jìn)行反思。 ③采取多樣的教學(xué)組織形式,如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等),分段教學(xué)等。

 、茉谡n間多展開(kāi)授課內(nèi)容的評(píng)比、競(jìng)賽,調(diào)動(dòng)大家的積極性,在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧。

 、莘e極培養(yǎng)體育骨干,更多的'注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,突出他們的主體地

  位。

 、迣⒂螒蜇灤┯谡麄(gè)課堂中,并盡量做到與學(xué)生玩在一起,在娛樂(lè)同時(shí)學(xué)到知識(shí),加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

  四、評(píng)價(jià)工作安排

  通過(guò)考試和平時(shí)表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)。每項(xiàng)內(nèi)容分三個(gè)層次:好;一般;還應(yīng)努力。 ① 體能與技能:練習(xí)和學(xué)習(xí)的動(dòng)作掌握得好不好

 、 學(xué)習(xí)態(tài)度與行為:是否認(rèn)真上好體育課,積極學(xué)習(xí)和鍛煉。

 、 交往與合作精神:能否正確處理與同伴的關(guān)系,合作得好不好。

  五、教研課安排

  爭(zhēng)取上一堂區(qū)級(jí)的公開(kāi)課,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  六、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排

  組織好大課間活動(dòng)

  七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇8

  一、基本情況

  1、學(xué)生情況:七、八年級(jí)共兩個(gè)班,每班約四十人左右,大多數(shù)學(xué)生身體健康,無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。

  2、技能情況:七年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、籃球、足球、游戲等活動(dòng),但動(dòng)作不太協(xié)調(diào)。

  二、教材分析

  根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標(biāo)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,使每個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展。

  三、教學(xué)目的和要求

  1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

  2、學(xué)習(xí)田徑、跳躍、力量、球類(lèi)等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

  四、主要工作:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神,突出學(xué)生的主體性,提高課堂效率。

  2、抓好學(xué)校田徑隊(duì)的建設(shè)和訓(xùn)練工作,為本學(xué)年舉辦各類(lèi)比賽做好充分準(zhǔn)備。

  3、廣泛開(kāi)展學(xué)校群體活動(dòng),上好大課間活動(dòng),本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)間的各項(xiàng)體育比賽,如:跳繩比賽、拔河比賽、長(zhǎng)跑比賽、各種球賽等。

  4、組織參加縣體衛(wèi)藝辦公室組織的體育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

  5、參加體育教學(xué)論文、教案的評(píng)比。

  五、具體安排:

  1、抓好基本身體素質(zhì)的提高。

  2、抓好基本技術(shù)的練習(xí)。

  3、結(jié)合大課間體育活動(dòng),認(rèn)真抓好每天一小時(shí)的體育鍛煉。

  4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣。根據(jù)考試成績(jī)將學(xué)生分成不同層次的小組。以好的學(xué)生幫助老師組織、輔導(dǎo)、督促素質(zhì)較弱的`學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。素質(zhì)較弱的學(xué)生可消除自卑感和心理壓力,更能激發(fā)學(xué)生的積極性和競(jìng)爭(zhēng)欲望。

  5、學(xué)生練習(xí)一段時(shí)間進(jìn)行模擬考試,及時(shí)掌握學(xué)生的練習(xí)情況。

  6、根據(jù)學(xué)生不同情況進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。

  六、教學(xué)措施

  1、培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

  2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響,培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,逐步提高,培養(yǎng)遵守紀(jì)律,尊重他人,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。

  3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和積極向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

  七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇9

  一、工作目標(biāo)

  認(rèn)真完成七年級(jí)體育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)任務(wù),爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)完成廣播操和秧歌舞的教學(xué)任務(wù)。

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  七年級(jí)的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時(shí)期,心理、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng)。男生活潑好動(dòng),喜歡對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如:籃球、足球等項(xiàng)目。而女生則恰恰相反,喜歡娛樂(lè)性、柔韌性、游戲性強(qiáng)的項(xiàng)目。從身體素質(zhì)方面來(lái)看男生力量素質(zhì)差,但是靈活性和反應(yīng)能力強(qiáng)。女生也是力量差,但是柔韌性好。對(duì)于體育與健康理論知識(shí)較薄弱,對(duì)鍛煉方法模糊,不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此,這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容,多通過(guò)集體游戲來(lái)提高凝聚力,滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢(shì)利導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。

  三、加強(qiáng)課堂常規(guī)落實(shí)、改進(jìn)教學(xué)措施、提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、常規(guī)落實(shí),上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,改進(jìn)教學(xué)手段,根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受益。在體育課中,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,加強(qiáng)組織紀(jì)律教育,防止各種傷害事故的發(fā)生,做到安全第一。

  2、體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié),因此,上好體育是重中之重,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段,本學(xué)期,我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想,努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn),積極改進(jìn)自己的授課方式,提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)的`教學(xué)思想,努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課,學(xué)好體育知識(shí),增強(qiáng)體質(zhì),使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

  3、進(jìn)一步提高和加強(qiáng)廣播操和秧歌舞的教授,爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)完成這兩項(xiàng)任務(wù),保證我校的大課間順利的開(kāi)展。其次,針對(duì)新生要抓好學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),讓他們?cè)缛杖谌氲綄W(xué)校的正;顒(dòng)中。

  四、本學(xué)期考核項(xiàng)目:

  50米、立定跳遠(yuǎn)、長(zhǎng)跑800米、1000米。

  五、教學(xué)進(jìn)度表(如下)

  周次活動(dòng)內(nèi)容

  1課堂常規(guī)教育、隊(duì)列隊(duì)形

  2—7學(xué)習(xí)廣播操和秧歌舞

  8—1050米跑、立定跳遠(yuǎn)

  11考核50米

  12—14立定跳遠(yuǎn)、耐久跑

  15考核立定跳遠(yuǎn)

  16—18籃球、耐久跑

  19考核耐久跑

  20補(bǔ)考

  七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇10

  一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)

  根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的要求,體育和健康課程對(duì)于義務(wù)教育階段來(lái)說(shuō),更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生運(yùn)動(dòng)的愉悅感,從而形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,為形成終身體育鍛煉的意識(shí),打下良好的基礎(chǔ)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn),突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的形成,課力求具有新的教學(xué)理念,大膽的將教與學(xué)融入學(xué)生的自主活動(dòng)當(dāng)中,寓教于練,寓樂(lè)于練。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、能自覺(jué)參加體育與健康課的學(xué)習(xí),積極參與課外各種體育活動(dòng);

  2、知道合理安排鍛煉時(shí)間的意義;合理安排鍛煉時(shí)間,運(yùn)用掌握脈搏測(cè)定等常用方法,測(cè)量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷;

  3、了解所學(xué)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單技、戰(zhàn)術(shù)知識(shí)和競(jìng)賽規(guī)則;體育鍛煉的價(jià)值;

  4、通過(guò)田徑、體操及球類(lèi)項(xiàng)目的練習(xí),發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)技術(shù),增進(jìn)身體健康;

  5、通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解心理健康對(duì)身體健康的意義,樹(shù)立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己運(yùn)動(dòng)能力,和與同伴合作練習(xí)的能力;在體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置分析

  新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上,只確定了一個(gè)內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架,僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo);對(duì)教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟,都沒(méi)有作明確規(guī)定;因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來(lái),使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異,做到因材施教,讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處。以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提,把理論知識(shí)、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測(cè)驗(yàn)做為必修內(nèi)容,將各種球類(lèi)、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí),把身高體重、握力體重、肺活量體重、坐位體前屈、臺(tái)階實(shí)驗(yàn)等測(cè)試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成。

  四、學(xué)生情況分析

  由于七年級(jí)學(xué)生才由小學(xué)上升為初中,兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個(gè)過(guò)渡期,其心、生理都還需要一個(gè)轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期,所以,原則上我們準(zhǔn)備安排的體鍛項(xiàng)目,活動(dòng)內(nèi)容,都有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,所以,由易到難,由淺入課,這是本年級(jí)的一個(gè)活動(dòng)趨勢(shì),但大部分學(xué)生都活潑好動(dòng),表現(xiàn)欲、上進(jìn)心強(qiáng),但是普遍的體質(zhì)較弱。因此隨著今后的情況變化,再作出相應(yīng)的改變。

  五、重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):通過(guò)體育鍛煉活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身體正常發(fā)育,增進(jìn)健康,同時(shí)改善學(xué)生的`心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力。

  難點(diǎn):怎樣使學(xué)生能自覺(jué)主動(dòng)參與體育鍛煉中來(lái),如何處理好促進(jìn)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷及技能的掌握的矛盾。

  六、提高教學(xué)質(zhì)量的措施和辦法

  (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)做到因材施教。

 。ǘ┮龑(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)

  1、引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動(dòng),開(kāi)展課外體育活動(dòng),養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。也可豐富學(xué)生課余文化生活,充分發(fā)展其個(gè)性和才能,有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。

  2、開(kāi)展好“兩操”工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,堅(jiān)持自覺(jué)地、經(jīng)常地鍛煉身體,堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動(dòng)。

  3、組織訓(xùn)練隊(duì)參加縣級(jí)比賽。

  4、堅(jiān)持班級(jí)體育鍛煉,廣泛學(xué)生參加體育鍛煉,調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。

  5、關(guān)心和開(kāi)展好體育學(xué)困生的體育活動(dòng)。

 。ㄈ┰隗w育教學(xué)中,教師要讓學(xué)生受到情的感染、愛(ài)的激勵(lì),美的享受,讓他們?cè)谂d奮中發(fā)揚(yáng)成績(jī),在微笑中認(rèn)識(shí)不足,在激勵(lì)與期待中增強(qiáng)信心,不斷激發(fā)前進(jìn)的力量。

 。ㄋ模╅_(kāi)展探究索性學(xué)習(xí)。給學(xué)生一定的自由度,讓其去探索、去發(fā)現(xiàn),突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個(gè)性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  (五)選擇學(xué)期教學(xué)內(nèi)容時(shí)應(yīng)充分考慮教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、全面性、多樣性和與學(xué)期教學(xué)目標(biāo)的對(duì)應(yīng)性。

  (六)教學(xué)內(nèi)容的排列順序應(yīng)充分考慮單元教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校場(chǎng)地、本地氣候的特點(diǎn)相適應(yīng)。

  七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇11

  學(xué)情分析:由于七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)上升為初中,兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個(gè)過(guò)渡期,其心、生理都還需要一個(gè)轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期,再者農(nóng)村小學(xué)生普遍接觸體育較少基礎(chǔ)薄弱,所以,原則上我們準(zhǔn)備安排的體鍛項(xiàng)目,活動(dòng)內(nèi)容,都有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,從常規(guī)做起,從點(diǎn)滴來(lái)抓,由易到難,由淺入課,這是本年級(jí)的一個(gè)活動(dòng)趨勢(shì),大部分學(xué)生都活潑好動(dòng),表現(xiàn)欲、上進(jìn)心強(qiáng),但是普遍的體質(zhì)較弱,在上課中應(yīng)堅(jiān)持“健康第一、安全為主”。當(dāng)然課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體,根據(jù)情況變化,日常教學(xué)中要靈活應(yīng)變。

  教材分析:新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上,只確定了一個(gè)內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架,僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo);對(duì)教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟,都沒(méi)有作明確規(guī)定;因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來(lái),使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異,做到因材施教,讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處。以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提,把理論知識(shí)、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測(cè)驗(yàn)做為必修內(nèi)容,將各種球類(lèi)、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí),把速度、耐力、靈敏等測(cè)試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成。

  教學(xué)目標(biāo):

  一、知道合理安排鍛煉的時(shí)間和意義,參與體育與健康課的學(xué)習(xí)。形成積極態(tài)度和行為。

  二、完成和基本掌握本年級(jí)選擇項(xiàng)目中的規(guī)定動(dòng)作,了解所學(xué)項(xiàng)目的`知識(shí)與簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù),結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能,區(qū)分安全和不安全的運(yùn)動(dòng)行為,發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。

  三、在小學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)各種練習(xí)手段,發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體,懂得不良行為對(duì)健康的影響,理解體育鍛煉對(duì)身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。

  四、掌握運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)使學(xué)生了解心理狀態(tài)對(duì)身體健康的影響,在體育活動(dòng)中初步建立自尊和自信,積極進(jìn)取,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

  五、建立個(gè)人和群體的和諧關(guān)系,在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色,協(xié)調(diào)配合,共同完成任務(wù)。

  教學(xué)進(jìn)度表:


第一周



體育課常規(guī)教育(理論課)



基本隊(duì)列操練(原地動(dòng)作)



基本隊(duì)列行進(jìn)間操練



第二周



隊(duì)列練習(xí) 學(xué)習(xí)廣播體操《舞動(dòng)青春》預(yù)備節(jié)



《舞動(dòng)青春》第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)



《舞動(dòng)青春》第二節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)



第三周



《舞動(dòng)青春》第三節(jié)踢腿運(yùn)動(dòng)



《舞動(dòng)青春》第四節(jié)體側(cè)運(yùn)動(dòng)



《舞動(dòng)青春》第五節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)



第四周



《舞動(dòng)青春》第六節(jié)腹背運(yùn)動(dòng)



《舞動(dòng)青春》第七節(jié)跳躍運(yùn)動(dòng)



《舞動(dòng)青春》第八節(jié)整理運(yùn)動(dòng)



第五周



復(fù)習(xí)《舞動(dòng)青春》全套動(dòng)作



蹲踞式起跑 迎面接力



蹲踞式起跑強(qiáng)化練習(xí) 50米跑



第六周



籃球運(yùn)球 游戲:趣味運(yùn)球比賽



籃球行進(jìn)間直線運(yùn)球



三步上籃 游戲:投籃比賽



第七周



復(fù)習(xí)“三步上籃”學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球



原地單手肩上投籃(男)雙手投籃(女)



籃球綜合練習(xí) 測(cè)試:三步上籃



第八周



排球自墊球 游戲:自墊比多



拋墊球 游戲:拋墊球比準(zhǔn)



墊球綜合練習(xí) 學(xué)習(xí)傳球



第九周



復(fù)習(xí)排球傳球 學(xué)習(xí)下手發(fā)球



復(fù)習(xí)下手發(fā)球 傳墊球組合練習(xí)



測(cè)試:排球墊球 下手發(fā)球比準(zhǔn)



第十周



彎道跑 雙手前拋實(shí)心球



障礙跑 壘球擲遠(yuǎn)



圓周接力跑 投擲手榴彈



第十一周



立定跳遠(yuǎn) 測(cè)試:雙手前拋實(shí)心球



復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)前滾翻



復(fù)習(xí)前滾翻 負(fù)重搬運(yùn) 游戲:建設(shè)家園



第十二周



后滾翻 游戲:趣味小火車(chē)



復(fù)習(xí)后滾翻 前后滾翻組合創(chuàng)新練習(xí)



形體塑造課 素質(zhì)練習(xí)



第十三周



耐久跑 游戲:快樂(lè)保齡球



定時(shí)跑 測(cè)試:1000米(男)800米(女)



培養(yǎng)你的意志品質(zhì)(理論課)



第十四周



武術(shù)基本功 跳繩



五步拳(1) 加速跑



五步拳(2) 全套演練



第十五周



健美操 1、手臂方位 2、身體活動(dòng)



健美操 3、跳步組合



健美操拓展練習(xí)



第十六周



期末測(cè)試:立定跳遠(yuǎn) 前滾翻



期末測(cè)試:1000米(男)800米(女)



理論復(fù)習(xí)


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