教學通知合集10篇
在充滿活力，日益開放的今天，用到通知的地方越來越多，通知適用于批轉(zhuǎn)下級機關的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級機關和不相隸屬機關的公文。相信許多人會覺得通知很難寫吧，以下是小編整理的教學通知10篇，歡迎大家分享。
教學通知 篇1
各單位：
新學期即將開始（2月26日，星期一，正式上課），為確保教學工作的正常運行，現(xiàn)將開學前的教學準備工作通知如下。
一、新學期教學準備工作
1.教學準備工作檢查包括：教學任務的落實（對照教學計劃）、課表的編排與下發(fā)、教材、教室、實驗室及儀器設備等方面的準備和落實情況以及師生的報到情況，具體內(nèi)容見“教學準備工作檢查表”（附件1），請各學院于2月26日下班前報送教務處教務科。
2.請各學院務必將最新的教師課表和班級課表發(fā)放到上課教師本人和對應班級，并且提醒使用多媒體進行教學的任課教師，提前到上課地點熟悉多媒體設備和相關教學軟件（軟件的安裝提前與多媒體維護人員聯(lián)系,聯(lián)系方式見附件2）。
3.各學院要提醒任課教師（含博雅課和個性發(fā)展課任課教師）登錄教務管理系統(tǒng)打印本學期課程的選課學生名單，開學第一次上課必須點名，避免學生出現(xiàn)上錯課的現(xiàn)象。（選課名單打印辦法：教師登錄“江蘇師范大學教務管理系統(tǒng)”后，點擊“成績登分冊”，然后點擊所任課程的“登分冊”。）
4.各學院要在開學第一天組織檢查師生的到課情況，校領導、教學督導組和教務處將進行巡查。
5.檢查中如發(fā)現(xiàn)教學事故，及時填寫《江蘇師范大學教學事故認定表》，報送至教務處督導科。
二、上學期教學材料檢查
1.必修課程考核相關材料的復查及歸檔，包括：試卷、試卷分析表、課程考核記錄表等。
2.選修課程考核過程材料的收集及檢查，課程考核記錄表歸檔，其它相關材料交系（或教研室）保管。
3.核查所有課程考核成績錄入教務管理系統(tǒng)情況。
教務處
20xx年2月22日
教學通知 篇2
活動時間：11月2日（周四）下午1：50—3:50 (1:45簽到）
活動地點: 姚村鎮(zhèn)小學
教研主題:聽評課；集體備課
活動主持人：孟凡榮
活動流程：
一、孟凡榮老師執(zhí)教二年級的《乘法的初步認識》，每位老師聽課、評課。
二、請各位老師攜帶各自所教年級教材、教案，集體備課。
�。剀疤崾荆赫堦P注天氣變化，注意交通安全�。�
注：學習過程中不得離場。
某某單位
20xx年2月24日
教學通知 篇3
一、關于期末各學科測量測試的有關事項說明
1、12月26日至30日（下周內(nèi)），各技能學科教師務必完成對學生進行期末測查，可采取靈活多樣的方式進行。由教導處組織相關老師分別對各技能學科教師所教班級學生學業(yè)成績進行期末測評考核。
2、各技能學科測試卷由各備課組長負責落實（除英語、科學外），在12月30日之前各科測查完畢。樣卷用k12電子稿發(fā)送葛文亞老師處。
3、各技能學科教師認真及時對學生的學業(yè)成績進行登記和分析，學生學業(yè)成績在4日之前送各班主任處。班主任認真填寫學生成績報告單（等級制）。
4、由各技能學科教師備課組長負責，在1月4日之前將期末分析表通過k12發(fā)送至陳國興老師和葛華福老師處。經(jīng)審核后，由教導處葛華福負責于1月6日之前，用k12消息的形式分發(fā)相關教研員。
5、1月4日（下下周三）上午2、3兩節(jié)課三至六年級學生進行英語和科學兩學科測查。1月4日下午部分綜合學科老師閱卷。（具體安排見教導處通知）葛文亞安排
6、1月11日一、二年級學生上午進行基礎能力測查，1月11日一、二年級學生下午游園活動。（1月12日一二年級學生不需回學校，班主任向?qū)W生交代清楚。）葛文亞安排
7、由教導處葛華福負責，盡快落實一、二年級的評價方案。學校于1月3日前把一至二年級語文、數(shù)學學科學生學期成績綜合評價方案傳給區(qū)教師進修學校教育評估監(jiān)測中心孔建美老師及相關學科教研員。
8、1月12日上午全區(qū)同步進行三至六年級語文、數(shù)學期末考試與抽測學校六年級數(shù)學或語文期末抽測工作。（具體安排另見通知）葛文亞安排
（1）六年級語文、數(shù)學學科監(jiān)測班級根據(jù)監(jiān)測年級班額確定，其中三個班級（包含）以下的學校抽取一個班級，三個班級以上的學校抽取兩個班級開展監(jiān)測，抽測班級于監(jiān)測當天早上7:00通過k12發(fā)至各校分管校長信箱。抽測班級的語數(shù)學科由區(qū)教師進修學校統(tǒng)一組織電子閱卷。
�。�2）抽取兩個班級的學校派出四位監(jiān)測員，并于1月3日上傳區(qū)教師進修學校教育評估監(jiān)測中心孟曉艷老師。（葛文亞）
�。�3）各校六年級監(jiān)測的學生考場名單于1月3日上午9：00前通過k12傳給區(qū)教師進修學校教育評估監(jiān)測中心孟曉艷老師（袁寶龍）
（4）領卷時間與要求
1月3日下午2:00后到區(qū)教師進修學校領取三至六年級英語、科學試卷。
1月11日下午2:00后到區(qū)教師進修學校領取三至六年級語文、數(shù)學期末試卷。
（5）語文和數(shù)學監(jiān)測試卷答題卷于1月12日下午1:00前送到區(qū)教師進修學校一樓110會議室。
（6）1月5日各校按照所有班級上報語數(shù)學科任課教師名單，由區(qū)教師進修學校評估監(jiān)測中心選取閱卷教師，并于1月12日通過k12發(fā)至各校分管校長郵箱。（葛文亞）
（7）監(jiān)測市場必須單人單桌，一個試場25人，實行跨校監(jiān)考制度。對監(jiān)測年級的試場必須按上傳的電子表格做好桌貼，統(tǒng)一貼在桌子左上角，便于學生正確填寫信息，便于監(jiān)考教師核對學生信息。（袁寶龍）
�。�8）三至六年級各學科的質(zhì)量分析表和要求及時轉(zhuǎn)發(fā)給教研（備課）組長。教研（備課）組長組織教師認真分析，在13日下班之前通過k12形式發(fā)送至陳國興和葛華福老師處。經(jīng)分管教學領導（陳國興、葛華福）審核后，由教導處（葛華福）負責于1月16日下午4:00前發(fā)給相關學科教研員各語數(shù)備課組長及時認真填寫期末分析表（注意有兩張表格）。
二、關于期末上交各種資料檢查的有關說明
9、1月11日之前，由各備課組長負責，將本組教師備課本、聽課本、學生學業(yè)評價本、社團記錄本送交到教導處進行期末檢查。（葛華福、葛文亞）
10、教本、教參、教具、音像資料等由各備課組長負責在1月12日之前上繳教導處葛文亞老師。
11、年級組、教研組、備課組工作小結(jié)和考核表在1月12日之前用k12消息的形式發(fā)送教導處葛華福老師處。并準備在“三長”會議上發(fā)言交流。
12、各備課組長認真填寫好《教研組活動手冊》，根據(jù)進修學校要求至少填寫7次以上，并在1月26日之前以電子稿形式上繳教導處葛華福老師處。
13、各備課組長將本學期開展教研活動（集體備課）的有關資料（公開課教案、新聞報道、活動資料等）在1月12日之前電子稿形式通過k12發(fā)送至教導處葛華福老師處。
14、在1月12日之前，“課改”實驗有關考核資料上交葛華福老師處。
15、在1月12日之前，各班主任的《班主任手冊》和每位教師的《德育導師制手冊》以電子稿形式上傳行政資源—上傳作業(yè)—教導處—20xx學年第一學期班主任與德育導師制文件夾中，按年級放入。
16、各社團活動在12月31日結(jié)束，“社團之星”獎狀和美善幣發(fā)放。（何彩琴、謝斌鋒、繆衛(wèi)英）
17、各社團展示活動。12月26日之前上交圖片和文字資料，準備12月31日展示活動。（何彩琴）
18、社團資料的電子點名冊、活動記錄本、優(yōu)秀社團考核表小結(jié)在1月10日之前交教導處何彩琴老師。
19、循環(huán)使用教科書由各科任教師負責，在1月4日、5日中午（12:20---1:00）交學校總務處保管（倉庫在階梯教室，由王云兒老師負責）。音樂和美術(shù)各任課教師自行保管。
注意：各科任教師認真收繳循環(huán)使用教科書，在規(guī)定時間內(nèi)務必上交�？倓仗幣c教導處及時進行登記和統(tǒng)計。上交情況將與教師日�？己藪煦^。（葛文亞）
三、關于各種總結(jié)、考核和評優(yōu)等工作
20、由教導處陳國興負責完成學校科研工作年度工作總結(jié)和校本科研考核資料的準備工作。
21、學校質(zhì)量分析報告由教導處葛華福完成，并及時上交進修學校。
22、社團總結(jié)、考核，評選優(yōu)秀社團、社團之星由何彩琴負責，并及時上交各種考核資料至區(qū)少年宮。
23、圖書工作小結(jié)及有關考核資料由葛華福負責。盡快組織有關老師完成校本閱讀教材國學讀本的修改和印制工作。
24、“課改之星”、優(yōu)秀“三長”評選由葛華福負責。
25、教導處成員共同完成學校教師考核有關內(nèi)容（及時獲取資料：如開課、教師獲獎、學生獲獎等）。
26、由葛文亞負責，教導處成員協(xié)助完成各學科登分、計算、定級對教師期末教學質(zhì)量考核等工作。
xx小學教導處
20xx年12月22日
教學通知 篇4
各初中校教務處：
南開區(qū)教育中心教研室計劃下發(fā)20xx-2018學年度第一學期七八年級期中考試樣卷。學科包括七年級語數(shù)外三科，八年級語數(shù)外理四科。
在此感謝各校的理解與支持！
敬請轉(zhuǎn)交教學校長！謝謝！
某某單位
20xx年2月24日
教學通知 篇5
各中心校，市直各學校：
為了提高全市中小學教師制作和應用微課的能力，推進信息技術(shù)與課程深度融合，經(jīng)研究，決定開展xxxx年中小學教師微課制作培訓。具體安排如下：
一、培訓范圍
全市中小學骨干教師,培訓人數(shù)200人（各單位培訓指標分配另行通知）
二、培訓內(nèi)容
1、微課開發(fā)及在課堂教學中的應用
2、微課程設計與應用
3、用PPT制作微課技巧
4、用Camtasia制作微課技巧
三、培訓時間
第一期：7月3日－7月7日
第二期：7月10日－7月14日
四、培訓地點
濟源一中實驗樓微機室（從一中東門進，向南第一棟二樓、三樓機房）。其中，每期第一天上課安排在教育局四樓會議室和錄播室進行（詳細安排另行通知）。
五、工作要求
1、請各單位于6月23日前將培訓名單（附件）電子稿報xxxxxxxxxxx
2、每個單位安排一名負責人負責本單位教師的組織工作。
附件：xxx年中小學教師微課制作培訓報名表
電教中心
xxxx年6月20日
教學通知 篇6
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、縣直各中小學：
本學期已臨近期末�，F(xiàn)將期末教學質(zhì)量檢測及暑假工作的'有關事項和要求通知如下：
一、期末教學質(zhì)量檢測
�。�、成立組織、規(guī)范操作。各中心校和縣直學校要成立期末質(zhì)量檢測領導小組，校長任組長。
考試操作：各學校要在教學質(zhì)量檢測領導小組領導下按中考標準和要求進行操作，嚴格遵守考試時間，做到分工明確、職責明確、各環(huán)節(jié)嚴密銜接，保證考試、閱卷工作順利進行。
試卷保管：鄉(xiāng)鎮(zhèn)考試試卷一律放在中心校保管，做到專室、專柜（必須能上鎖）、專人保管，保密室鑰匙和試卷柜鑰匙分別由一名負責人和保密員兩人保管，其它普通中小學的考試卷在考試當天由中心學校統(tǒng)一發(fā)放，考過的試卷密封裝訂后交中心校統(tǒng)一保管，在考點存放時也必須由專人保管專柜專室存放。嚴防泄密。
試卷分發(fā)：中心校于每天第一場考試前半小時將當天的考試卷統(tǒng)一發(fā)放到每所學校，由各學校保密員簽字領取。確保試卷發(fā)放不出錯。學校保密員向考場發(fā)放試卷只能提前20分鐘。
其它有關事宜按中考要求操作。
2、集中閱卷，統(tǒng)一標準評估。各校的考試試卷必須集中閱卷，采用流水作業(yè)形式閱卷，統(tǒng)一評分標準，統(tǒng)一輸分和評估。要對學生成績進行認真分析（成績分析表見附件二），中心校要對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學�？荚嚱Y(jié)果進行總體分析和總結(jié)。
3、領卷及考試、閱卷期間要注意師生的安全。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和縣直中小學要報送的材料：
(１)中心學校和中心小學考試成績統(tǒng)計表
(２)鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通中小學考試成績分析統(tǒng)計表
以上材料以電子表格（普通格式）輸入，以軟盤報送或電子郵件發(fā)送，7月20日之前報教研室。
二、暑假工作
根據(jù)《安徽省義務教育辦學行為規(guī)范》，結(jié)合我縣實際，經(jīng)研究決定：全縣中小學暑假從７月1日開始，８月31日結(jié)束，９月１日開學。具體工作安排如下：
１、切實做好暑假中小學校安全工作。各中心校要立即對轄區(qū)內(nèi)中小學校進行一次全面、深入、細致的安全檢查，要對校舍、廁所和校園圍墻等重點排查。尤其要加強抗震設施排查，有事故隱患，立即排除，一時無法排除的，要采取嚴密防范措施，并以書面形式報告當?shù)卣�，請求幫助解決。假期內(nèi)各學校要安排值班、防火、防盜、防溺水。
2、加強學生的安全教育。放假前，各校要采取多種形式對師生進行安全常識教育，提高師生的安全意識和自救自護能力。嚴防溺水等安全事故的發(fā)生。學校要與家長溝通，提醒家長在假期內(nèi)切實履行好監(jiān)護人的責任，管理好自己的孩子，嚴防意外事故發(fā)生。
３、假期內(nèi)要加強與師生的聯(lián)系，開展一些有益師生身心健康的活動，豐富學生的假期生活，嚴禁師生參與賭博及封建迷信活動，嚴禁組織中小學參加商業(yè)性慶典、演出活動，嚴禁進行有償補課。
�。�、認真做好期末總結(jié)和各種資料的收集整理工作，中心校和縣直學校工作總結(jié)上報教育局，其它學�？偨Y(jié)報中心校。放假前要認真清理學校帳目，并向全體教師公開收支情況。
中學：
6月27日
6月28日
6月29日
6月30日
上
午
8：00—10：00
七年級
語文
10：20—12：00
七年級
政治
8：30—10：00
八年級
生物
10：30—12：00
八年級
地理
8：00—10：00
七年級
英語
10：20—12：00
七年級
生物
8：00—10：00
八年級
英語
10：20—12：00
八年級
物理
下
午
2：40—4：40
八年級
語文
5：00—6：40
八年級
歷史
2：40—4：40
七年級
數(shù)學
5：00—6：40
七年級
地理
2：40—4：40
八年級
數(shù)學
5：00—6：40
八年級
政治
2：40—4：40
七年級
歷史
小學：
6月27日
6月28日
上
午
8：00—9：40
五、六年級
語文
10：00—11：40
五、六年級
數(shù)學
8：00—9：00
一、二年級
語文
9：30—10：30
一、二年級
數(shù)學
下
午
3：00—4：30
三、四年級
語文
5：00—6：30
三、四年級
數(shù)學
領卷時間：6月26日下午2：00—6：00
領卷地點：教育局二樓，先交費后領卷，交費地點在教育局二樓。
附件一
中學：
6月27日
6月28日
6月29日
6月30日
上
午
8：00—10：00
七年級
語文
10：20—12：00
七年級
政治
8：30—10：00
八年級
生物
10：30—12：00
八年級
地理
8：00—10：00
七年級
英語
10：20—12：00
七年級
生物
8：00—10：00
八年級
語文
10：20—12：00
八年級
物理
下
午
2：40—4：40
八年級
英語
5：00—6：40
八年級
歷史
2：40—4：40
七年級
數(shù)學
5：00—6：40
七年級
地理
2：40—4：40
八年級
數(shù)學
5：00—6：40
八年級
政治
2：40—4：40
七年級
歷史
小學：
6月27日
上
午
8：00—9：30
四、五、六年級
語文
10：00—11：40
四、五、六年級
數(shù)學
下
午
3：00—4：00
一、二年級
語文
3：00—4：30
三年級
語文
4：30—5：30
一、二年級
數(shù)學
5：00—6：30
三年級
數(shù)學
領卷時間：6月26日下午2：00—6：00
領卷地點：教育局二樓，先交費后領卷，交費地點在教育局二樓。
教學通知 篇7
各中小學、幼兒園：
為進一步發(fā)動廣大教師學習教育教學理論，研究課程改革和教育創(chuàng)新，進一步提高廣大教師的理論水平、教學能力和科研能力，我會決定在今年12月份開展20xx年度優(yōu)秀教育教學論文評比活動�，F(xiàn)根據(jù)我會《章程》的有關規(guī)定和當前推進課程改革的實際情況，就有關事項通知如下：
一．評比范圍
1．我區(qū)各中小學和幼兒園的領導、教師都可以撰文參評。
2．本次評比論文包括以下五大類：
(1)中小學各學科（不含體育學科）教學研究論文。
(2)幼兒教育教學研究論文。
(3)中小學德育研究論文(包括團隊、班主任工作、心理健康教育、社區(qū)教育等)。
(4)電化教育教學研究論文。
(5)教育教學綜合研究論文(包括整體教育教學改革、學校辦學思路、學校常規(guī)管理、教師隊伍建設、課程開發(fā)與管理等)。
以上五類均包括課題研究過程中產(chǎn)生的科研成果、階段性或總結(jié)性研究報告。
3．德育、幼兒教育方面的論文，分別由本會與基教科、學前教育科一起組織。
4．中小學體育學科論文由基教科與相關專業(yè)委員會另行組織。
5．參評論文必須是20xx至20xx兩年中撰寫的，必須是尚未在區(qū)級及區(qū)級以上有關論文評比活動中獲獎的，尚未在省級及省級以上刊物發(fā)表的。
二、活動安排
1．參評論文于今年11月30日前報送區(qū)教師發(fā)展中心蔣建凡同志處（武進教育大廈8007室），過時不接受。每篇論文交A4紙打印稿一份(標題用4號黑體，正文用小4號宋體)，由學校收齊后以校為單位統(tǒng)一交到區(qū)教師發(fā)展中心，不接受個人遞交的論文。
2．參評論文必須填寫好“論文評價表”相關部分，附在論文首頁，作為論文的封面。“論文評價表”附后，請自行下載復制。
3．我會于12月組織人員分類評比。根據(jù)學會章程有關規(guī)定和評比條件，評定一、二等獎優(yōu)秀論文，并印發(fā)簡報，頒發(fā)獲獎證書。
希各校認真做好發(fā)動工作、組織工作，動員廣大教師積極參加這次論文評比活動。在接本通知后及早告知教師，以便早作準備。
常州市武進區(qū)教育學會
20xx年10月24日
教學通知 篇8
訓練題目回憶寫通知的格式，寫一個通知。
訓練重點回憶寫通知的格式，寫通知。
訓練要求掌握通知書的格式。
教學過程
一、導入
同學們，通知是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ脩梦闹�，我們一定要學會使用它，上學期我們已經(jīng)學過通知的寫法，了解了通知的寫作格式。本次習作練習要求我們回憶通知的寫法。再練習寫一個通知。
二、出示訓練題
三、思考
1、在什么情況下需要寫通知？
2、通知包括哪幾部分內(nèi)容？
3、寫通知要注意哪些格式？
四、用途
同學們知道通知在日常生活，學習和工作中運用十分廣泛，比如學校要告訴全體同學節(jié)日放假，機關要告訴工作人員什么時候召開會議，居委會要召集各居民小組長研究工作等等，都需要發(fā)一個通知，讓大家一看就知道。
五、格式
1、題目：通知兩字一般要寫在第一行的中間位置，如果事情重要或緊急，就寫重要通知或緊急通知，以便引用有關人員特別的注意。
2、正文：這是通知的主要部分。一般從第二行空兩格處開始寫，要寫清楚通知的內(nèi)容和具體要求。通知開會或參加活動，還應寫清楚時間、地點。通知的事項較多的時候，可分段來寫。3、署名和日期：這一部分內(nèi)容要寫明發(fā)通知單位的名稱和日期的次序顛倒。
六、學生寫作
七、總結(jié)
寫通知一定要把意思表達清楚，使人一看就明白，因此，還要注意語言精煉、準確、條理清楚、書寫整潔，把意思表達明白、具體。
設計意圖寫通知一定要把意思表達清楚，使人一看就明白，因此，還要注意語言精煉、準確、條理清楚、書寫整潔，把意思表達明白、具體。
教學通知 篇9
一、教學目標：
1、能懂得寫通知的意義，掌握寫通知的固定格式，學會寫通知。
2、通過習作，能認識到：通知跟我們?nèi)粘Ｉ畹年P系密切，養(yǎng)成能注意留心校內(nèi)校外的有關通知的習慣。
二、教學過程：
1、創(chuàng)設情景并揭題。
老師請你通知一下，明天中午大隊委員在隊室開會。你會怎么怎么做？
學校如果在今天下午臨時要召開全體班主任會議，那你猜測一下學校又會怎么做？
※通知——寫通知——這是一篇應用文
2、默讀課文看看自己能不能解決？——交流自己通過閱讀解決了什么問題。
3、根據(jù)實際滲透通知的格式。
4、講解第一則通知
5、試寫一則通知
6、講評
7、糾錯訂正
8、練習提高：
○學生在作文本上試寫兩則通知。
○及時批改講評。
教學通知 篇10
教學設想
引導學生從整體把握詩歌內(nèi)容，感受詩歌感情，培養(yǎng)鑒賞詩歌的基本能力，進而培養(yǎng)
對詩歌作出正確的評價。
第一課時
教學內(nèi)容和步驟
一、創(chuàng)設情境，導入新課
二、介紹作者及其寫作背景
1．作者：請參看“教學設計(A)”。
2．寫作背景。
1941年皖南事變后，艾青來到了革命根據(jù)地延安。與解放區(qū)新的生活與環(huán)境相適應詩人覺得“詩必須作為大眾的精神教育工作，成為革命事業(yè)里的，宣傳與鼓動的武器”，決心“把政治與詩密切地結(jié)合起來，把詩貢獻給新的主題和題材”，因此，詩人這一時期的詩歌，更自覺、更有力地為革命斗爭歌唱，詩作中的時代意識更為強烈，理想主義色彩也有了新的發(fā)展�！独杳鞯耐ㄖ肪褪瞧渲械拇碜�。
三、朗讀詩歌，初步感受詩歌內(nèi)容
1．聽朗讀帶。
學生注意朗讀的字音和節(jié)奏。
2．解決疑難字詞讀音，疏通閱讀障礙，
注意以下字詞讀音：
祈愿灼痛沉浸街衢籬笆雞塒污穢淪亡滲合扣打虔誠
指名朗讀后，教師注意引導學生評價，指出其中的優(yōu)點和不足。
四、梳理詩歌的寫作層次
梳理的目的是在于理解作者的寫作思路，為進一步的學習作準備
1．學生默讀全詩，然后指名學生復述這首詩的基本意思。
要求通過復述，能夠基本了解詩歌的大致內(nèi)容和基本思路。
2．討論：這首詩一共有32節(jié)，可以分為幾個部分?
學生討論后明確：可以分為三部分：
第一部分：從“為了我的祈愿”到“又將帶溫暖給人類”。
第二部分：從“借你正直人的嘴”到“請農(nóng)夫從畜棚牽出耕牛”。
第三部分：從“借你的熱情的嘴通知他們”到“說他們所等待的就要來了
對于結(jié)構(gòu)層次的劃分，不必執(zhí)著一念，只要合理，都可以。
3．討論：各個部分的中心意思是什么?請簡要概括。
明確：在概括時，一定要抓住詩歌中的關鍵詞語。
五、布置作業(yè)
第二課時
教學內(nèi)容和步驟
一、簡要回顧上課時內(nèi)容，引入新課
二、精讀詩歌，評點詩歌內(nèi)容
1．要求學生自讀全詩，一定要注意在讀中品，邊讀邊想，深入理解詩歌的內(nèi)容。然后在詩歌空白處寫出自己的評點內(nèi)容。可以是評價詞語的應用，可以是評價詩句中的思想感情，可以是評價修辭方法的運用，也可以是評價詩歌技巧應用的效果。
2．學生相互交流評點的內(nèi)容。
3．在評點中注意以下問題：
(1)這個“通知”有哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容集中表達了一個什么意思?
(2)迅速默讀詩歌，回答：黎明所“通知”的對象有哪些人?
(3)語句理解：詩中說“通知眼睛被渴望所灼痛的人類／和遠方的沉浸在苦難里的城市和村莊”，這兩句詩該如何理解?
(4)語句理解：詩歌末尾說：“趁這夜已快完了，請告訴他們／說他們所等待的就要來了”，這當中的“夜”和“所等待的”應該怎樣理解?
(5)品味下面兩節(jié)詩歌：
請歌唱者唱著歌來歡迎
用草與露水所滲合的聲音
請舞蹈者跳著舞來歡迎
披上她們白霧的晨衣
這兩節(jié)詩讀起來感覺很美，體會一下，詩人是如何表現(xiàn)出其中之美蘊的。
4．教師指名學生朗讀自己所評點的內(nèi)容。并引導學生相互評價該生所評點的優(yōu)劣。
5．評點結(jié)束后，教師引導學生小結(jié)詩歌主要內(nèi)容。
6．學生齊讀全詩。
三、自讀全詩，綜合評價
1。討論：這首詩主要運用了什么修辭方法?詩中的“黎明”有什么深刻的內(nèi)涵?
2．提問：艾青說“一首詩是一個心靈的活的雕塑”，你感覺到這首詩所跳動的心靈了嗎?
請你說說，在這首詩中，作者所要表達的主旨是什么?
3．你覺得這首詩寫得怎么樣?有哪些特色?請談談你的感受。
四、遷移訓練
五、布置作業(yè)。
【教學通知合集10篇】相關文章：
教學通知模板十篇03-05
實用的教學通知3篇02-22
教學通知模板集錦9篇02-20
教學通知模板集錦6篇02-13
關于培訓通知合集六篇03-02
放假通知模板合集8篇03-02
關于處罰通知合集六篇02-25
放假通知模板合集五篇02-22
合同解除通知合集八篇02-21
強降雨通知合集8篇02-17