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哪些留美問題生或?qū)W(xué)業(yè)無成
第一類：無法承受巨大的學(xué)習(xí)壓力
美國(guó)的頂尖大學(xué)大多嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出，專家建議家長(zhǎng)和學(xué)生在緊盯名校的時(shí)候，也要考慮一下：我的孩子是否能夠承受如此的學(xué)習(xí)壓力？我的孩子即便進(jìn)了這樣的名校，能否順利地畢業(yè)？以加州理工學(xué)院和麻省理工學(xué)院為例。
加州理工學(xué)院：每年學(xué)生淘汰率30%
據(jù)了解，加州理工學(xué)院每年只招收800名左右本科生，但能拿到學(xué)士學(xué)位的不過600多人，平均每年都要淘汰200名左右的后位學(xué)生，其中不乏世界各國(guó)的優(yōu)秀學(xué)子。研究生、博士生也有類似的苛刻淘汰比例。多少年來，這所學(xué)校出來的都是尖子中的尖子，名校的聲望就是這樣確立的。
在加州理工學(xué)院上課是一件艱苦的事，“壓力”就是加州理工學(xué)院的代名詞。這里的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)之重，學(xué)習(xí)節(jié)奏之緊，分量之多，很少有其他的大學(xué)能趕得上。因此，這里令不少即將升學(xué)而前來觀光的高中應(yīng)屆畢業(yè)生目瞪口呆，望而卻步，也一度令每一年級(jí)20%的學(xué)生因種種原因畢不了業(yè)——或是輟學(xué)，或是轉(zhuǎn)走。
能夠在這里留下來的學(xué)生們，都是出了名的“工作狂”。他們平均每個(gè)星期學(xué)習(xí)50小時(shí)，每個(gè)人在畢業(yè)前都必須修滿486小時(shí)的課程，也就是說，平均每個(gè)學(xué)期有5門課，1年3個(gè)學(xué)期共修15門課——大部分人甚至比這更多。
另外，所有的學(xué)生都必須上5門物理課，2門化學(xué)、2門數(shù)學(xué)、1門生物，1門天文或是地質(zhì)，還要上兩門實(shí)驗(yàn)課。
在加州理工學(xué)院，一個(gè)人想完成所有功課是根本不可能的，因此，“集體做題”不但常見而且非常必要，整夜不睡地做題也是家常便飯。
麻省理工學(xué)院：修滿360學(xué)分才可順利畢業(yè)
MIT的學(xué)生是出了名的用功！有學(xué)生說“他們把我們趕得象驢子一樣。”要想畢業(yè)，必須修滿360學(xué)分！那里的學(xué)習(xí)被喻為“從消防水管里找水喝”。該校最成功的地方在于其獨(dú)特的教學(xué)方法。比如，有一堂課是這樣上的：教授給每個(gè)學(xué)生發(fā)一個(gè)箱子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有電線、電阻、彈簧以至于還有電機(jī)等等……課程的要求是：自行設(shè)計(jì)，裝一臺(tái)機(jī)器！
據(jù)了解，要申請(qǐng)上MIT的大學(xué)部非常難，競(jìng)爭(zhēng)很激烈。2008年共有13，396人申請(qǐng)（包括約3，500名美國(guó)以外的學(xué)生）麻省理工學(xué)院大學(xué)部的1040名額（錄取率創(chuàng)MIT歷年來新低）。
第二類：我行我素?zé)o視美國(guó)法律
美國(guó)的法律體制和中國(guó)有很多不同，比如醉酒駕車，以前在國(guó)內(nèi)受到的懲罰就很輕。但在美國(guó)“醉酒駕車”被認(rèn)為是一種“道德罪行”。根據(jù)美國(guó)的法律規(guī)定，外籍人士如果在入境的五年內(nèi)觸犯過一次“道德罪行”，或在入境后共觸犯過兩次“道德罪行”，就可以被遞解出境。小張就是在美國(guó)連續(xù)兩次醉酒駕車，最后在續(xù)簽時(shí)導(dǎo)致拒簽，最終沒有辦法完成學(xué)業(yè)。
對(duì)此，專家建議，留學(xué)生一定要了解并遵守美國(guó)的法律法規(guī)，不要我行我素、一意孤行。
第三類：語言及學(xué)習(xí)能力較差
據(jù)查隸君介紹，“無語言雙錄取”是指針對(duì)達(dá)到學(xué)術(shù)要求卻沒有語言成績(jī)的學(xué)生，海外院校通過對(duì)他平時(shí)成績(jī)、綜合能力的評(píng)定，來確定學(xué)生是否具備了本科入學(xué)的條件，一旦合格，學(xué)校將直接發(fā)放“語言+本科”的雙錄取通知書。
通常情況下，“雙錄取”的錄取形式有兩種：一種是錄取學(xué)校發(fā)出兩份錄取通知書，一份是該校語言中心的錄取通知書，另一份是該校本科或碩士的有條件錄取信；另一種是錄取學(xué)校的本科發(fā)一份帶有附加條件的專業(yè)錄取通知書。無論采用哪種形式，學(xué)生入學(xué)后，都是先進(jìn)入語言中心學(xué)習(xí)英語，語言過關(guān)后，無需另行申請(qǐng)，可以直接進(jìn)入大學(xué)進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)。
對(duì)于國(guó)內(nèi)應(yīng)屆生來說，“雙錄取”可以節(jié)省時(shí)間成本。如果是剛畢業(yè)的學(xué)生想在托福或雅思考試中獲得好成績(jī)，前期的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)時(shí)間至少需要3個(gè)月。這樣就錯(cuò)過了申請(qǐng)截止日期，去的時(shí)間要耽誤半年以上。
而通過雙錄取項(xiàng)目，可以先去美國(guó)讀語言課程，一般情況，半年的時(shí)間足可以通過語言課程，為適應(yīng)美國(guó)的學(xué)習(xí)生活做好前期準(zhǔn)備。但這為一些語言基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)能力不是很強(qiáng)的學(xué)生開了方便之門，很多學(xué)生和家長(zhǎng)不顧這一現(xiàn)實(shí)，想盡一切辦法去了美國(guó)。但是到了美國(guó)后，語言卻遲遲過不了關(guān)，而據(jù)了解，語言課程的簽證一般為半年或是一年，如果在這段時(shí)間內(nèi)讀不出來也將很難再獲得續(xù)簽。
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