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暑假親子關系變得更緊張了如何處理呢
暑假過半，原以為漫長的暑假可以增進親子間的感情，沒想到不少親子關系卻在此時亮起了“紅燈”。跟這酷熱的天氣一樣，火氣甚旺。“哎，父母開始看我不順眼，我也開始心煩他們了……”近日，有放假在家心煩氣躁的學生在微博上發(fā)牢騷。記者調(diào)查采訪發(fā)現(xiàn)，原來暑假親子間關系緊張甚至引爆沖突的并不少見。
煩惱
孩子的煩惱
家長一廂情愿報班報營
暑假長達近兩個月，如果能好好安排，那可以是很豐富多彩的。不過，問題就出在“安排”上，到底誰來執(zhí)行？采訪中發(fā)現(xiàn)，很多小學生和中學生的暑假安排權，幾乎都牢牢掌控在家長手里。
“暑假對我來說就是去另外一個學校上課。”某重點小學五年級學生陶陶說，為了明年迎戰(zhàn)競爭激烈的“小升初”考試，媽媽早在放假前就幫他報名參加補習班，語數(shù)英一科不少，每天的時間被排得滿滿的�！拔疑磉吅芏嗤瑢W也有同樣遭遇，心里很不爽，但又不敢反抗。”陶陶說，他和同學曾有策劃聯(lián)合逃課，但又怕引起家長更嚴格的盯梢，所以最終還是放棄了。
“孩子平時都在學校住宿，放假了我還真不知怎么跟他相處�！奔议L肖女士說，兒子向來性格孤僻，連自己都很難跟他溝通，所以決定暑假幫他報一個夏令營。為了給兒子一個驚喜，肖女士親自到各大教育機構咨詢夏令營的線路和內(nèi)容，最后幫他報了個到北京的科技夏令營，7天的花費近萬元。沒想到兒子夏令營回來后并不開心，反而責怪肖女士打亂了他的計劃，“我對科技并不感興趣，原想著利用暑假在家寫小說，一下思緒完全被打亂了�！倍鴮τ趦鹤拥呐d趣和計劃，肖女士和丈夫卻一點都不知曉。
家長的煩惱
不慣環(huán)境轉換鬧著回家
采訪發(fā)現(xiàn)，有些親子沖突也是在潛移默化中爆發(fā)的。林女士的女兒嬌嬌今年7歲，以前每年暑假，林女士都會送嬌嬌到河南老家陪爺爺奶奶住一段，今年也不例外，他們?nèi)以缭绮邉澓没乩霞业氖虑椤Ｉ蟼�星期，林女士請假陪嬌嬌到了老家，看起來孩子在那里過得挺開心的，三天后林女士自己回廣州，臨別前嬌嬌情緒也無異樣。但林女士前腳剛踏進廣州家門，嬌嬌的電話就來了，“媽媽，在這里好無聊，沒人陪我玩，我想回去！”這是林女士意想不到的，以前都好好的，怎么今年會這樣？
后來，林女士自己仔細分析，明白女兒自從上了小學后自我意識強了很多，老人那種單純的陪伴式照顧，已經(jīng)無法滿足嬌嬌的需求，“她現(xiàn)在需要有共同語言的人一起交流，一起玩耍�！痹陔x開爸媽的兩天里，嬌嬌吃不香，睡不著，動不動就哭鼻子。林女士怕嬌嬌這種情緒給老人造成太大的壓力，最終還是把嬌嬌接回了廣州。
共同的煩惱
孩子作息混亂惹家長煩
許多在外地念書的大學生，暑期回家少不了要和閨蜜、兄弟聚會，各種飯局，消夜，唱k，派對，玩得太瘋也會惹父母不開心，沖突也會像定時炸彈一樣隨時爆發(fā)。
小潘放假回家還沒呆夠一天，便投身到各種聚會中。她告訴記者，由于她家樓下需要阿姨開門，每次回去都凌晨一兩點，不忍心叫醒阿姨，所以索性不回，到第二天清晨才回去。有次手機沒電，父母急得團團轉，第二天劈頭蓋臉把她臭罵一頓。小潘不依不饒跟父母頂嘴，嫌他們管得太嚴。
許多大學生混亂的作息，懶散的生活狀態(tài)嚴重招致父母的諸多不滿。小翹家住佛山，在暨大讀書，平時一兩個月才回一趟家。暑假有時間和父母住在一起，她卻向記者訴起苦來：“住得久了，矛盾就來了�！痹瓉硇÷N平時在學校都是夜貓子，常常玩電腦到凌晨兩三點才睡，放假回家生物鐘還是調(diào)不過來。就是這個習慣惹怒了媽媽�！澳氵@樣白天睡覺，晚上熬夜，身子遲早會垮的！”媽媽見嘮叨無效果，第二天七點把小翹從床上拽起來，終于引爆了一場爭吵，一氣之下小翹決定搬回宿舍住。
采訪了解到，除了生活習慣、作息時間等是親子沖突的導火線，看不慣子女大手大腳花錢也會引爆沖突。大學生小李每月生活費需要2000多元，暑假因為各種聚會而捉襟見肘，伸手向爸爸要錢卻遭拒。她委屈地告訴記者：“平時爸媽都說我在外地辛苦，可現(xiàn)在回家了卻對我這般吝嗇�！辈贿^，小李的父母事后表示：“其實也不是真的不肯給女兒錢，只是不想女兒養(yǎng)成大手大腳花錢的壞習慣。我還打算假期讓她去實習，讓她體會掙錢的辛苦�！�
專家支招
父母要收起命令的口吻
孩子有和老一輩人不同的作息時間和生活習慣，這些都是再正常不過的
面對親子間如此微妙的關系，心理專家于東輝認為，親子關系中，父母首先要做到理解孩子，同時也要尊重孩子的獨立人格。大學生已經(jīng)是成年人，適當?shù)臅r候要收起命令的口吻，去包容和尊重，理解他們身上和自己不一樣的東西。如果父母的慣性思維還一味地停留在命令和強迫等原有的教育模式下，問題不但不會解決，反而容易激化。
“在新的時代，孩子們有新的思想，興趣，愛好，甚至是和老一輩人不同的作息時間和生活習慣，這些都是再正常不過的。”于東輝說，大學生更應該注重素質(zhì)的培養(yǎng)，和高中時代的應試教育迥然不同，家長切忌再把以前強迫孩子學習的慣性思維帶到大學，這樣會磨滅孩子的創(chuàng)造力。
談及親子間因金錢引爆沖突，于東輝認為，大學階段不掙錢，養(yǎng)成啃老的習慣很可怕。關鍵要在這個階段幫助孩子養(yǎng)成從要錢到掙錢的轉變。他建議，家長可以仿照學校助學貸款的模式，也模擬一個家庭助學貸款，先讓孩子試著從貸生活費開始，啟動了就要按照合同來，這有利于日后的還貸。利息設定在百分之三或更低，這樣孩子就會漸漸改掉大手大腳的習慣。
假期規(guī)劃可以很細化
最好讓孩子選擇自己最喜歡做的事情，在此基礎上家長再提出要求
親子關系心理專家胡慎之認為，很多家長過于焦慮，擔心孩子放了假在學習上會泄了氣，于是假期還不讓孩子休息，讓他們繼續(xù)參加各種補習班，小學生沒有反抗能力但有不滿情緒，但青春期的初中生則已經(jīng)開始叛逆了，如此一來，原本就有距離的親子關系只能漸行漸遠，甚至慢慢惡化�！笆罴僮詈米尯⒆舆x擇自己最喜歡做的事情，在此基礎上家長再提出要求�！�
廣東省青少年研究中心主任曾錦華接受采訪時表示，其實家長和孩子對假期的規(guī)劃，可以細化到每一天每一時間段，并且還要跟孩子講明安排的亮點、用意所在。
曾錦華建議，暑假的安排可以分成三段進行，前段讓孩子徹底放松，中段跟孩子策劃一些有益的活動，等到了假期的后段就要把孩子的作息時間和生活節(jié)奏調(diào)整到與開學相適應，這樣孩子就能精神飽滿地投入到新學期的學習中。
家長別忘了履行監(jiān)護權
告知孩子網(wǎng)絡中人際交往危機事件的處理措施
曾錦華表示，親子關系是雙向的，但很多家長卻牢牢抓住對孩子的管理權不放，按照成人思維去安排管理孩子的暑假行為和娛樂，把對自己的管理套在孩子的身上，這是一個大忌。
“假期的策劃必須在放假前就溝通好，除了給予孩子時間、空間和自由，家長還別忘了履行監(jiān)護權，告訴他們對社會事物好壞的判斷或甄別能力。比如有些孩子假期沉溺于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡交友等活動，那么家長就應該坐下來與孩子交流，告訴他網(wǎng)絡中人際交往危機事件的處理，或者應急的措施，通過這樣積極的引導，才能避免和防止意外的發(fā)生�！痹\華提醒家長
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