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最后一課作文

時(shí)間:2024-07-17 11:10:23 好文 我要投稿

最后一課作文5篇

  篇一:黑板的最后一課

最后一課作文5篇

  粉筆畫著優(yōu)美的弧線,粉塵在陽(yáng)光中跳躍著,我的心,在這一刻,只屬于這里。

  ——題記

  平常的日子里,韓麥爾先生開始上課的時(shí)候,總有一陣喧鬧,街邊的小鳥對(duì)我說,就是在街上也能聽到,好幾次它都嚇得把嘴里的·食物扔掉。同學(xué)們開課桌,關(guān)課桌啦,有的趁著老師不注意,偷偷地吃幾口零食,還有的偷偷地說著話,當(dāng)然,也有的小同學(xué)使勁兒捂著耳朵背書……這時(shí)韓麥爾先生就拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著,一邊敲一邊說,“靜點(diǎn),靜點(diǎn)……”,我就和粉筆老弟偷偷地笑,可是今天怎么這么安靜?韓麥爾先生還把我擦得干干凈凈的,我望向教室里黑黑壓壓的人群,心中產(chǎn)生了疑惑。

  咦?韓麥爾今天穿上了他那件漂亮的綠色禮服,還打著領(lǐng)結(jié),戴著那頂小黑絲帽。喏,有我的臉這么黑。整個(gè)教室都彌漫著嚴(yán)肅著氣息,我還真不習(xí)慣呢。從前的郵遞員,我是認(rèn)識(shí)的,有一回他到教室來,我還故意把灰蹭到他身上呢。

  小弗郎士推開了門走了進(jìn)來,哼,他遲到了,這個(gè)壞小子,那天把書扔到我的臉上我還記的。怎么韓麥爾先生不訓(xùn)斥他?我看見這些情形,正在詫異,韓麥爾先生說話了:“我的孩子們,這是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來了命令,阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語(yǔ)了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語(yǔ)課,我希望你們多多用心學(xué)習(xí)!

  最后一堂課——沒錯(cuò)。先生的臉色沉重,現(xiàn)在我明白了,為什么那些人的人。個(gè)個(gè)看來都很憂愁,原來是為了紀(jì)念這最后一堂課。

  我望著韓麥爾先生的背影,越來越模糊。我的眼前仿佛不只是韓麥爾先生了,我看到了同學(xué)們給我擦臉,想起了韓麥爾先生第一次寫字的表情。我還記得我的腦中有著清晰地圖,有著老師秀氣的字母,有著同學(xué)們寫的稚嫩可愛的字及老師畫的圈圈叉叉……

  韓麥爾先生叫起了小弗郎士,他低著有他還不會(huì)背呢·,我多么希望他能背過,只要他背過我就不再記恨他……

  窗外傳來普魯士兵的號(hào)聲。韓麥爾先生轉(zhuǎn)身朝著我,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個(gè)大字:“法蘭西萬(wàn)歲!”然后他站在那兒,頭靠著我,話也不說,只向人們做了一個(gè)手勢(shì),說:“放學(xué)了,你們走吧。”

  他的眼中含著淚,只有我看到了他晶瑩的淚花。

  篇二:最后一課

  下課的鈴聲被淹沒在哭聲中。昔日無比期盼的下課鈴,在此時(shí),班里的所有同學(xué)多希望永遠(yuǎn)不要打響……

  邁入新年級(jí)已經(jīng)一個(gè)星期了,帶著新學(xué)期特有的、高漲的學(xué)習(xí)熱情,大家愉快而忙碌地度過了這一周,度過了這平常而又普通的一周。是啊,這樣波瀾不驚的一周誰(shuí)會(huì)想到已經(jīng)有這般難舍難分的場(chǎng)面在醞釀著……

  擔(dān)任班主任的語(yǔ)文老師像往常一樣走進(jìn)教室,只是身后多了另一位老師。語(yǔ)文老師對(duì)大家說:“從明天起,就有C老師擔(dān)任我們班的班主任和語(yǔ)文老師!”我呆住了,身邊許多同學(xué)也和我一樣,雙眼緊急盯著語(yǔ)文老師。我不明白這句話意味著什么,難道語(yǔ)文老師不教我們語(yǔ)文了?那教什么呢?正在我茫然之際,C老師離開了教室,語(yǔ)文老師向我們娓娓道來事情的緣故。

  “因?yàn)楣ぷ魃系恼{(diào)度,老師馬上要調(diào)去另一所小學(xué)工作了,從今往后就不能陪大家共同度過以后的,以后的日子了……”老師的聲音有些顫抖,我看到老師的眼睛里亮亮的,盛滿了經(jīng)營(yíng)的液體!袄蠋熎鋵(shí)非常不想與你們分開,看著你們從一年級(jí)一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大,你們真的就好像老師自己孩子一樣……”;老師用手擦可擦眼淚,哽咽著說不出任何話。片刻,老師輕聲說:“老師本來不想哭的……最后對(duì)大家每人說一句話吧!”

  近七十名都嗚咽著,淚汪汪的聽著這位慈母一般的老師給自己的臨別贈(zèng)言。還記得老師向我走來,俯身輕輕拭去我臉上的淚水,對(duì)一向體弱多病的我說:“孩子,你身體能再好些我就放心了。”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭伏在桌上大哭了起來。眼淚撲啦啦的的向下掉,打濕了衣袖。

  忽然,清脆的下課鈴聲響了,仿佛把大家從夢(mèng)中驚醒了,也仿佛是我們與老師離別的里程碑。

  最后一節(jié)與您一同度過的語(yǔ)文課就這樣結(jié)束了。淚眼朦朧中,我看到您哭紅了眼,低著頭,從教室離去了……

  篇三:最后一課

  小學(xué)六年,那么漫長(zhǎng),最后一刻,來的卻那樣匆忙,臨近分別,才覺到時(shí)光易逝。當(dāng)一切即將遠(yuǎn)離,當(dāng)一切即將成為回憶,當(dāng)一切即將變成過去,最后一課顯得那樣珍貴。

  “我們一起努力過!毙大聲地說著。是啊,我們一起為榮譽(yù)努力過。

  最后一個(gè)“六一”,我們努力過,留下了屬于我們的精彩。我們一次次地練習(xí),在驕陽(yáng)下,汗流浹背也不停止;有的人中暑了,卻還堅(jiān)持練習(xí);往常的“搗蛋鬼”們,也一本正經(jīng)地認(rèn)真起來,看著這一切,老師們感嘆,我們真的長(zhǎng)大了。我們一遍遍地朗誦,聲音那么洪亮,嗓子啞了,也要拼盡全力喊出來,聽著這聲音,老師們感嘆,我們真的懂事了。

  最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們努力過,留下了屬于我們的記憶?磁_(tái)上的,一起吶喊加油,不再像以前一樣似一盤散沙。場(chǎng)上的用盡全力向終點(diǎn)沖刺。贏了,我們大聲歡呼;輸了,我們也不再抱怨。那一刻,我們都覺得勝與負(fù)早已不重要,重要的是我們一起努力過了,重要的是這一切都永遠(yuǎn)珍藏在我們的記憶深處。

  “我們一起歡呼過。”小B激動(dòng)地拭去眼角的淚珠。是啊,我們?yōu)閯倮黄饸g呼過。

  最后一次知識(shí)競(jìng)賽,我們都全力以赴的考試,那時(shí),下了課,不再有瘋玩的同學(xué),大家都為了,這次的勝利努力著。最終我們又一次毫無懸念地獲勝,那一刻,我們歡呼著,蹦著,跳著,捧著獎(jiǎng)狀久久不肯放下。每一次的流動(dòng)紅旗都會(huì)讓我們歡呼,不為別的,只因?yàn)檫@是我們共同的榮譽(yù)。

  下課鈴聲終究還是響了,以往覺得漫長(zhǎng)的四十五分鐘,這時(shí)卻是如此短暫。我們一起沖上前,抱作一團(tuán),把老師圍在中間,大聲地哭著,這時(shí),除了哭聲,在沒有其他聲音。

  “好了好了,終究還是要說再見的,別哭了!”可我分明看見老師的臉上也有兩道清晰的淚痕。老師扭過頭,靜靜地走了。

  不知是誰(shuí),大喊一聲:“別哭了!”

  “對(duì)!我們不能哭!我們要笑著離開!”

  “對(duì)!”

  大家都拭去臉上的淚,默默地回到座位上,可我知道,不論誰(shuí)的心里,都是不舍。

  讓曾經(jīng)的努力、歡笑和淚水深深埋在我們心底;曾經(jīng)的友誼、吵鬧和不舍深深埋在我們記憶中;曾經(jīng)的精彩、記憶和榮譽(yù)深深埋在我們腦海里。當(dāng)最后一課結(jié)束,我們,笑著說“再見”。

  篇四:最后一課

  依然記得,去年夏天,我和同學(xué)們最后一次坐在小學(xué)教室中上課。

  出乎我們意料的是,當(dāng)鈴聲打響時(shí),班主任并沒有像往常一樣微笑著走進(jìn)教室,講臺(tái)上始終空無一人。臺(tái)下先是小聲的說話,到后來同學(xué)們都像下課一樣,自由地聊起天來。平時(shí)未來得及填寫的同學(xué)錄,現(xiàn)在有“漫天飛舞”,到處都是五顏六色的紙張。

  這時(shí),老師走進(jìn)了教室,在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們像撒歡兒的小鹿一樣沖下了教學(xué)樓,原來老師早已約好了攝影師,同學(xué)們都和自己的好朋友在花池前合影,正是學(xué)校里花兒盛開的季節(jié),在花兒的映襯下,一張張?jiān)缫淹鼌s了即將分離的哀傷的臉兒,便顯得更加明艷。不知是誰(shuí)將老師也拉了過來,親熱地和老師照相,抓住這最后一課的每一分,每一秒……在平時(shí),同學(xué)們總盼著快一點(diǎn)下課,可在這最后一課時(shí),我們卻希望永遠(yuǎn)不要下課,時(shí)間將永遠(yuǎn)停留在這其樂融融中,以往的不愉快,在那咔嚓咔嚓的照相機(jī)聲中也都煙消云散了,就連空氣中都充滿了甜蜜!

  在快下課時(shí),老師又讓讓班長(zhǎng)把一袋橘子分發(fā)給大家。正當(dāng)我們望著手中的橘子疑惑不解時(shí),老師說:“吃吧,小小的橘子雖然代表不了什么,但希望大家今后的生活像這橘子一樣甜!”不一會(huì)兒,其他老師也來了,同學(xué)們和老師們合著影,叫著笑話,濃濃的笑意后,分明掩飾著更濃的不舍!

  “叮咚叮咚……”下課鈴終究到了響的時(shí)候,這場(chǎng)六年的電影,也到了散場(chǎng)的時(shí)候。不同的是,沒有戲劇性的海誓山盟,沒有傳說中的深深擁抱和不舍的眼淚。也許誰(shuí)心里都清楚,這一次分別,和有些同學(xué)來說,是今生最后一次相見,但誰(shuí)都沒有提及關(guān)于分別的事,因?yàn)榇蠹叶疾辉该鎸?duì)。

  六年的歲月好像是一場(chǎng)夢(mèng),一下子便過去了。仿佛就在昨天,我還在和鄰桌的同學(xué)慪氣,又仿佛是剛才,我還在和同學(xué)嘻嘻哈哈地討論“班級(jí)新聞”,從未想過,終究會(huì)有一天,我們?cè)僖膊豢赡艽髦?jīng)嫌麻煩的紅領(lǐng)巾、小黃帽,走進(jìn)教室,聽老師講那曾令我們“痛不欲生”的算術(shù)題……

  正如老師所說的,一切美好的事物都是漸行漸遠(yuǎn)的,把握住現(xiàn)在所擁有的,才可以享受生活。一味的沉醉于過去,卻會(huì)失去美好的現(xiàn)在和未知的將來。所以,就讓這最后一課成為一段美好的回憶吧!

  最后一課,平靜的如水一般,輕輕淌過了每個(gè)同學(xué)的心頭,相信,這看似平凡的一課,每個(gè)同學(xué)都不會(huì)忘記,永遠(yuǎn)……

  篇五:最后一課

  時(shí)光如水,歲月似錦,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的時(shí)光從指縫間匆匆的流逝而去,我們和同學(xué)在一起的日子,也將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在六年的學(xué)習(xí)生活中,又被、游戲、有幫助、有懊惱,令我記憶中最深的,還是那最后的一堂數(shù)學(xué)課。

  只聽“叮叮鈴鈴”的鈴聲響了起來,數(shù)學(xué)老師微笑著走了進(jìn)來,我們知道,這是數(shù)學(xué)老師為我們講的最后一堂數(shù)學(xué)課。老師的臉上即使有著那樣甜蜜的笑容,卻也掩蓋不住他心中的悲傷,我們都可以清楚地看到,數(shù)學(xué)老師的眼角掛著一滴晶瑩的淚珠。

  老師為我們講最后一堂課,他沒有了往日的說教,只是娓娓而談的教我們上了初中該怎么做。他講課是帶著深深的依依不舍,他強(qiáng)忍著搖搖欲墜的淚水,盡力克制自己的情感,在黑板上寫下工整的板書,是那樣的緩慢,那樣的珍貴。

  突然,下課鈴響了起來,老師終于忍不住了,眼淚如斷線的珍珠般從眼角流出,滑落的鼻梁上,地上。我們指導(dǎo)老師此時(shí)心中有萬(wàn)千的不舍,但是為了培養(yǎng)更多祖國(guó)的棟梁,也只能這樣。老師輕輕的放下粉筆盒,慢慢的把書整理在一起。說著,她從包里抽出一件白色的衣服,再拿出一支馬克筆。對(duì)我們說:“同學(xué)們,把你們的名字寫在這里,讓老師見到衣服就像見到了你們。

  我們含著淚水,寫下了自己的名字,老師慢慢的收起來。又囑咐我們到:“同學(xué)們啊,你們上了初中之后,一定要勤做筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)。初中的老師可不比小學(xué)的老師,他們有些知識(shí)只講一遍,你們一定要謹(jǐn)記老師的這些話!”我們重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  老師在黑板上寫下了最后的一句話——“同學(xué)們,我愛你們。”她沒有說什么,轉(zhuǎn)身,投向我們一個(gè)笑臉,然后走出了教室。雖然這是小學(xué)時(shí)的最后一堂數(shù)學(xué)課,但是老師那甜甜的笑容永遠(yuǎn)留在我們心中,我們堅(jiān)信,十年以后我們還會(huì)相聚,那是,我們個(gè)個(gè)都將成功!

  我們都很想對(duì)老師說:“老師,您在六年來,孜孜不倦、循循善誘的形象,給我們留下了深刻的映像。您在我們的心中,永遠(yuǎn)都會(huì)年輕而美麗,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……再見了老師,希望我們有緣再見,到那時(shí),我還要尊敬的喊您一聲:“老師您好!”

  帶著深深的依戀,與老師道別;帶著濃濃的友誼,與同學(xué)分手;帶著割舍不掉的情懷,與培育了我六年的母校,再見……

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