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走進(jìn)九月作文

時(shí)間:2023-10-12 08:59:36 秀雯 好文 我要投稿
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走進(jìn)九月作文(精選30篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的走進(jìn)九月作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

走進(jìn)九月作文(精選30篇)

  走進(jìn)九月作文 1

  每到九月,便是一個(gè)新的開始,縱使多年后不再有暑假,也依然在心底保留著那一份激昂,我們一直堅(jiān)信好的開始是成功的一半,學(xué)期如此,人生如此。愿我們的九月靚麗開場,愿我們奮斗的青春無與倫比!

  在不經(jīng)意間,我們就長大了,昨日那個(gè)打打鬧鬧的小孩今天已經(jīng)成為了初三的一個(gè)學(xué)子 。這次的九月,心情百感交集,不再是初一的滿懷期待;不再只是初二的無憂無慮,然而更多的是一份憂傷,一份緊迫感,一份感恩。

  昔日,推開教室門看到的. 49名同學(xué)如今也只有45名了,就好像遺失了什么珍貴的東西似的。就像一句話說的:“分別是為了更好的相遇!蹦敲礊榱讼乱粋(gè)九月的重逢,我們要努力,就算不在一個(gè)班級(jí),也別忘記我們依舊懷著同一個(gè)夢想。

  “做好每個(gè)年齡段該做好的事情,別再該學(xué)習(xí)的年齡段去做無關(guān)之事!”這是長輩告訴我們孩子的。的確,“我們現(xiàn)在的努力程度會(huì)決定我們以后的生活水準(zhǔn)”。就算這句話省略了許多過程,可初三的努力是一個(gè)全新的開始,這點(diǎn)不可否認(rèn)。有句話我們聽過千萬遍:“學(xué)習(xí)是為了自己!笨晌以(jīng)千萬次告誡我自己,不僅僅如此,我學(xué)習(xí)更是為了父母的欣慰以及完成一個(gè)夢。理想是遠(yuǎn)方,開學(xué)僅僅一周,我們也都感受到了這種刀槍火桿的競爭,不是背書就是刷題,嗯,這,很初三!

  或許我們在學(xué)習(xí)的同時(shí)都會(huì)有畢業(yè)班的感慨 ,全班靜悄悄地寫作業(yè)時(shí),抬起頭望望四周 ,這樣子學(xué)習(xí)的我們,也只有最后一年在一起了,突然間會(huì)覺得青春在最美好的模樣莫過于一個(gè)個(gè)拼搏而又朝氣的臉龐,下一個(gè)九月,推開教室門看見的就不再是你們了,突然也會(huì)感到老師們一個(gè)猶如一個(gè)的lovely!記得一位班主任給畢業(yè)學(xué)子說的最后一句話:“吵什么吵…… …… 你們再看看書,我再看看你們!痹谶@個(gè)不一樣的年紀(jì)遇到一些不一樣的你們,和朋友討論的也不再只是學(xué)習(xí),更是夢想!拔覀冋f好不分離,要一直一直在一起”!

  今夕九月的開始,明朝六月的結(jié)束,愿我們的青春不散場!愿我們在剩下的九個(gè)月呈現(xiàn)出青春最美的模樣!

  走進(jìn)九月作文 2

  晨起,推開窗,一抹暖陽照進(jìn)心底,整個(gè)人頓生暖意。

  今晨,有些許的涼風(fēng),經(jīng)過花兒身旁時(shí)還俏皮地調(diào)戲了一下,沒想到花兒也會(huì)害羞,頓時(shí)帶來滿屋子的馨香......

  窗外云淡風(fēng)輕,窗內(nèi)歡聲笑語。如斯時(shí)光,勝過一直以來我所追求的原木布藝,植物陽光,惟愿這一刻的美好延續(xù)的時(shí)間能夠長久一些。如此,某一天,我暮年,靜坐庭前,賞花開花落時(shí),憶起這一段塵煙往事,定會(huì),舒眉眼,展歡顏。

  八月,已在一場雨中漸行漸遠(yuǎn),只余下一些記憶的碎片。我,沒有彎下腰去拾起一片,而是頭也不回地繼續(xù)一路向前。畢竟,再美好也經(jīng)不住遺忘,再悲傷也抵不過時(shí)間,又何必去回首,去留戀。

  素來喜靜,卻沒有哪一刻像現(xiàn)在這般心如止水。習(xí)慣性地溫上一壺茶,自在地坐在石凳上。心思純凈?刺焐显凭碓剖,聽庭前花開花落,這樣的時(shí)光,若有一知心人相伴,此生,已是圓滿。

  又走過了一個(gè)月,成熟則越來越明顯,更是學(xué)會(huì)了一種姿態(tài),叫做云淡風(fēng)輕。不論何時(shí)何地,身處何境,亦可以做到波瀾不驚。一如我的座右銘:不論晴空或陰雨,記得,做最美自己。

  走進(jìn)九月,感覺很溫暖,很美好。天藍(lán),云白,山青,水綠,花香,蟬鳴,鳥語......這一切的一切,仿佛都在預(yù)示著,九月會(huì)是一個(gè)美好的季節(jié)。不論過去你是得意抑或失意,是歡喜抑或傷悲,只要來到九月,就會(huì)有一個(gè)全新的開始,一個(gè)圓滿的`結(jié)局。

  一個(gè)月的第一天,即是開始,亦是結(jié)束。關(guān)鍵在于自己的心態(tài)。如若,你可以放下過往,從頭再來,許會(huì)有意外的收獲;如若,你還是對(duì)過去耿耿于懷,走不出來,那么,在這個(gè)九月你會(huì)一無所獲。所以,在新的一個(gè)月里,讓自己有一個(gè)新的開始,有一個(gè)新的目標(biāo),是對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)未來負(fù)責(zé)......

  而我,走進(jìn)這個(gè)九月,不再像以往那樣許愿,亦不念從前,不許未來,只想安安靜靜地做好現(xiàn)在。流年靜美,我自清歡。

  往后的日子,愿攜一顆淡泊從容心,走一段山重水復(fù)路。

  走進(jìn)九月作文 3

  走進(jìn)九月,讀一讀秋日的顏色。

  走進(jìn)九月,看一看金黃的季節(jié)。

  身披一襲燦爛,心系一份執(zhí)著,在無邊的曠野遍嘗稻谷的喧器,遍聽清風(fēng)的訴說。

  靜靜地,在秋日小坐,悄悄地打開心鎖,讓所有經(jīng)歷過的日子從從容容的走去,把所有自己沒有寫好的章節(jié)坦坦蕩蕩地打開,還有被淚水侵濕的記憶,還有堆積于心的`那發(fā)霉的承諾……然后整理,晾曬,讓這金黃的季節(jié)莊嚴(yán)地圈閱。翻開以往的冊頁,忽然感覺,自己該寫的地方?jīng)]有認(rèn)真去寫,而不該寫的地方卻浪費(fèi)了許多筆墨。人生或許真的不能承受這種無謂的消耗?或許真的不能在給我們一次機(jī)會(huì)去修補(bǔ)曾經(jīng)的歲月?那么我們只有好好地對(duì)待我們的未來,好好地打扮我們面臨的一切。

  有風(fēng)徐徐的吹來,樹影婆娑,有落葉翩然飄過,劃出一道美麗的顏色。大自然在這迷人的時(shí)辰盡現(xiàn)自己的風(fēng)姿,展現(xiàn)自己的灑脫,而我們何以一味地坐在這里陷入永久的回憶將歲月的風(fēng)鈴搖落?要知道這個(gè)時(shí)辰屬于收獲,這是一個(gè)成熟的季節(jié)。

  站起身來,抖掉前塵往事,也抖掉心中的落寞,用堅(jiān)實(shí)的腳步去踏響今日的旋律,也踏響明日的晨歌。因?yàn)槲覀儽仨氁詩^進(jìn)的姿勢不留給未來一絲遺憾,我們必須以成功的絢麗為生命增添一點(diǎn)亮色。

  走進(jìn)九月作文 4

  告別了八月,同時(shí)也告別了一個(gè)多月的假期!九月新的一個(gè)月,更加重要的是孩子們的開學(xué)季!

  雖然昨天晚上睡得比較晚,但是并不影響今天早晨的早起,因?yàn)樾睦镆恢毕胫〕糸_學(xué)的事情,所以昨天晚上一直睡得并不踏實(shí),今天早晨也是天剛一亮就醒來,通知書上的報(bào)名時(shí)間是九點(diǎn),自己七點(diǎn)鐘就起了大早!甚至起來以后沒事干,還有時(shí)間洗了個(gè)頭!

  8:40的`時(shí)候也總算是從家里出發(fā)了,因?yàn)榧依锞嚯x學(xué)校比較近。自己到了學(xué)校的時(shí)候,校門口已經(jīng)堆積了一大堆人。孩子都背著新書包,穿著新衣服,有家長領(lǐng)著!

  見面第一句話肯定是你家孩子也在這學(xué)校,分在幾班了?

  九點(diǎn)的時(shí)間過后,校門就開了,找到了孩子所在的班級(jí),也交了入學(xué)通知書和疫苗復(fù)印件,聽老師開了一會(huì)班會(huì),有的時(shí)候感覺小學(xué)或者幼兒園的老師都挺有耐心的,亂哄哄的,教室里也能夠忍著,不生氣!

  曾經(jīng)想一下自己也夢想成為一名老師,只是如今這么多年過去了,自己也只能在家里當(dāng)一當(dāng)孩子的老師!后來也發(fā)現(xiàn)自己好像并不適合當(dāng)老師,因?yàn)樽约旱钠馓^暴躁,壓根受不了那種亂哄哄吵鬧的環(huán)境!

  小臭的老師是一位男老師,倒也看著挺溫順的,帶孩子們也挺有耐心的,多多少少算是放學(xué)下來了!

  本來之前是想著讓孩子在學(xué)校吃中午飯的,所以也就去報(bào)了名,聽說是可能學(xué)校里不收,不收的話,也就在家吃上一段時(shí)間,畢竟現(xiàn)在孩子還太小,既然報(bào)了名的,也就順其自然吧!

  九月的日子就這樣開始了,比自己想象中的要順利!其實(shí)孩子們的適應(yīng)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比家長們想象的要強(qiáng)很多!也希望小臭可以更加地適應(yīng)小學(xué)的生活!盡快的融入到新的環(huán)境里。

  九月份一切開啟了新的篇章,希望大家都可以努力!

  走進(jìn)九月作文 5

  當(dāng)一場場秋雨紛至沓來,空氣中再次彌漫起桂花的香氣,清風(fēng)吹拂下多了些許涼意,溫度自然地調(diào)配到二十多度的高低,我很享受這種天氣,透著一種沉淀的清醒而美麗。

  驀然想起,九月悄然在即,一個(gè)似夢非夢的月歷,從心底里悠悠升起一份特別的心緒。

  你好,九月!

  曾經(jīng)春的醞釀,夏的肆意,滿眼的綠開始彰顯出柔潤的氣息,陽光里也少了燥熱的支離,淙淙的流瀑給山中增添了一抹靜謐,也多了一些詩意,更不要說初秋的好脾氣,讓你不由得心曠神怡。

  觸手可及的綠,讓你不經(jīng)意贊嘆生命的延續(xù),不經(jīng)意想起綠葉掩映下的金秋,也有著一股股成熟的神秘,石榴、蘋果、葡萄、玉米等時(shí)令作物芳香四溢,垂涎欲滴,包容著即將展現(xiàn)的甜蜜,九月仿佛就是咀嚼幸福的期冀。

  九月作為開學(xué)季,又有一批批學(xué)子們帶著夢想走到不同的學(xué)校去,校園里再次被父母的.囑托和惦記充溢,泛黃的書頁里又一次讀出時(shí)代的印記,將一份愛的傳承開啟。

  教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)將次第上演感恩的漣漪,在時(shí)光的沙漏里不經(jīng)意為千秋家國夢梳理,一切都猶如面對(duì)新生兒的呱呱墜地,有的是驚喜,有的不可言棄,有的是不可抑制學(xué)習(xí)以及責(zé)任感的傳遞。

  也許,正是因?yàn)榻?jīng)過了歲月的歷練和生命的洞悉,出于對(duì)時(shí)代的反思和考慮。這不,由教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合推出的品牌節(jié)目《開學(xué)第一課》,今年也以“父母教會(huì)我”為主題,旨在引導(dǎo)父母當(dāng)好孩子的第一任老師,做孩子的好榜樣,幫助廣大青少年養(yǎng)成誠實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的好習(xí)慣,傳承中華傳統(tǒng)美德。誰又能否定這一課注定會(huì)演繹“厚德載物,自強(qiáng)不息”的傳奇。

  從九月一日起,在心底里會(huì)反復(fù)吟誦一句“你好,九月!”生命在塑造明天的道路上隨喜。

  走進(jìn)九月作文 6

  快樂的暑假轉(zhuǎn)眼間就在這不知不覺中過去了,我們又開始了一學(xué)期的新的學(xué)習(xí)與生活。

  七月、八月,是我們一年中除了春節(jié)外最快樂的季節(jié),在這段時(shí)間里,無拘無束,無憂無慮;在這個(gè)季節(jié)里,是既熱鬧又熱烈,潑潑灑灑,是狂野的美,的是這兩個(gè)月又是一年中過的最快的季節(jié),又是轉(zhuǎn)眼即逝!

  八月去,九月至。我們在兩個(gè)月的暑假里習(xí)慣了無憂無慮,習(xí)慣了無拘無束,面對(duì)不期而至的九月,有興奮也有失落...

  九月,是有一個(gè)新的播種之季,我們又迎來了一個(gè)新的播種的季節(jié)。在這個(gè)月中,我們又與和自己久別了兩個(gè)月之久的農(nóng)友們(同學(xué))重逢,讓自己身邊的環(huán)境變得熱鬧而溫馨,是自己的學(xué)習(xí)也更加的添生機(jī)和活力!

  九月,會(huì)讓我們感謝很多人,如老師,像家長,是他們把我們從無邊的暑假快樂中拉了回來,讓我們走上了正軌,開始了我們的學(xué)習(xí),為幾個(gè)月后的金秋收獲打下了基礎(chǔ)。

  九月,假期結(jié)束,同學(xué)們又踏上了學(xué)習(xí)的漫漫征程,暑假里,和朋友一起游戲的熱鬧沒有了,一切皆變得安靜了起來,安靜的子里會(huì)常常想起那段洋溢著激情和快樂的時(shí)光,常常想起那些坦誠相待,彼此信任和理解的朋友。

  但是,它又是我們的一個(gè)新的開始,結(jié)束了一段往事,又迎來了一段新的歡樂,在學(xué)校的`日子里,同學(xué)之間會(huì)更加的充滿陽光,取長補(bǔ)短,互相幫助,一切皆又會(huì)變得歡樂、熱鬧起來。

  九月,又是一個(gè)新的開始,不論是歡樂的九月、感謝的九月還是懷念的九月,我們都會(huì)加油努力,為幾個(gè)月后的金秋播下收獲的種子!

  走進(jìn)九月作文 7

  你好九月,你好校園,你好新學(xué)期,你好老師。

  你好九月。我們告別了假期愉快的八月,迎來了新學(xué)期的九月。在九月里,我們又聚在一起學(xué)習(xí),一起分享歡樂。希望我們在美好的九月里都獲得屬于自己的快樂。

  九月一個(gè)收獲的季節(jié),希望我們將在這一個(gè)全新的日子里,收獲出屬于自己的一份“碩果”。即使這份“碩果”可能不是讓自己很滿意,卻也是我們用辛勤和汗水換來的。我們要總結(jié)之前的失誤,吸取失敗的經(jīng)驗(yàn),讓我們的“果子”長得更好。

  你好校園。經(jīng)過了兩個(gè)月的假期,我們又回來到了這充滿了書香氣息的校園。校園的一切都是那么的熟悉:翠綠的草坪,高大的'樹木,寬闊的操場,親愛的老師……

  我親愛的校園!你是多么的令人激動(dòng),在你的教導(dǎo)下,一批又一批的學(xué)生走出了校園,迎來了自己光明的美好前途,是你和我們一起并肩作戰(zhàn)讓我們有知識(shí)的頭腦,充滿了自信。

  你好新學(xué)期。不知不覺中我們在一起已經(jīng)度過了一年的時(shí)間,我們也從陌生到熟悉。今年我們的新學(xué)期我們步入八年級(jí)了。面對(duì)新學(xué)期的不同于以前的生活我們會(huì)以最認(rèn)真的態(tài)度去好好對(duì)待。

  面對(duì)到來的很重要的一門課程——物理。我們將會(huì)細(xì)心把握住任何一個(gè)可以不錯(cuò)的題目,努力將它完成的更好。即使在學(xué)習(xí)物理的這門課程的路上,會(huì)有許許多多的障礙,我們也會(huì)用盡自己畢生所能去挑戰(zhàn)它,去克服它。即使在這一方面上天賦不是很強(qiáng),我們也會(huì)去盡力去學(xué)習(xí)。古人有話說得好“勤能補(bǔ)拙”“笨鳥先飛”只要我們足夠努力,就沒有什么是辦不到的。

  你好老師。在新的一年學(xué)習(xí)中,還望請多多指教。在您的幫助下,我相信我們的成績也會(huì)變得越來越好。是你們一遍又一遍的跟我們強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)方式方法,是你們的耐心,一遍又一遍的不厭其煩的跟我們講,我們才會(huì)有現(xiàn)在的成績。在全新的一年中,我們會(huì)斗志昂揚(yáng),奮發(fā)向上,用最飽滿的激情,最熱情的態(tài)度,去面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,哪怕是跌倒,也會(huì)爬起來繼續(xù)努力。

  你好,新的一年。我們會(huì)以最好的狀態(tài)去面對(duì)你。不管是多么的困難,我們都會(huì)堅(jiān)守在我們的“崗位”上,向自己證明,我們是可以的。

  走進(jìn)九月作文 8

  時(shí)間在悄悄流逝,九月無聲無息地來到了我們身邊,風(fēng)中夾雜著秋天的氣息,帶給了我們紅紅的楓葉,帶給了我們豐收的果實(shí),或者還帶給了我們滿地的槐花,沒錯(cuò),這正是一個(gè)槐花凋落的季節(jié),隨著花瓣輕輕的落下,田野里卻已是金黃一片,這,正是秋季。我很喜歡去東湖散步,因?yàn)闁|湖離家很近,而且給人的感覺很愜意,或許你還不知道吧,在二號(hào)湖旁,有一個(gè)小樹林,中間有一個(gè)林蔭小道,我很喜歡走在那里,兩旁種滿了槐樹,槐花撒落了一地,頗有種“天女散花”的感覺,樹旁會(huì)有一些小花歪歪扭扭的陪伴著大樹,起初,在花還很少的時(shí)候,它并不引人注目,那細(xì)白的花瓣似乎很弱小,但當(dāng)它開成一大片時(shí),你會(huì)認(rèn)為,原來弱不禁風(fēng)的'無名花也可以跟嬌艷的玫瑰比美,這是秋天東湖獨(dú)特的魅力。

  秋天的雨也很舒服。在下雨時(shí),我會(huì)很喜歡打著傘去雨中玩耍,或踩水,或聆聽雨點(diǎn)打在傘上的聲音,都是一種很美的享受。我曾想坐在樓道內(nèi)為門外的雨景畫一幅“肖像”,但因?yàn)楫嫯嬎讲皇呛芎,這種想法最終也破滅了。平時(shí)放學(xué),窗外很容易下起雨,即便同學(xué)們帶了傘,也還是喜歡淋著雨奔跑的感覺,如果你想:這時(shí)如果有一個(gè)MP5讓你聽歌就更好了。你是正確的,塞上耳機(jī),放上一首“理查德克萊德曼”的著名鋼琴曲《秋日私語》,那將是全身的放松,或許你還會(huì)有心情寫上一首小詩來贊揚(yáng)秋天的美景呢。滿片的金黃稻谷往往是秋天最顯著的象征。這是一個(gè)豐收的季節(jié)。我曾有一次隨著爸爸回到了老家,看到了一片豐收的田野,就像《四時(shí)田園雜興》中的“梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀”所描繪的。

  勞動(dòng)人民正在用粗糙的、勤勞的雙手割下金黃的稻穗、紅透了的高粱,用這雙飽經(jīng)滄桑的手掰下香甜可口的玉米,再后來就可以供給人們吃了。我又看到了一片油菜花,綠中夾雜著些許的金黃,真是名副其實(shí)的金燦燦、綠油油。在回家的路上,路邊還會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一些茴香,還會(huì)有一兩株向日葵向著太陽的方向,放聲歌唱。秋天就是這樣獨(dú)具一格,就是這樣讓人心曠神怡,猶如北京香山紅葉,如果沒有它真正的美麗,又怎能有資格供人們?nèi)バ蕾p?秋來九月,九月的秋天,讓人們有了金色的理想,什么是金色的理想?就是滿載而歸的喜悅中充實(shí)的感受。

  走進(jìn)九月作文 9

  9月1日清晨,我一個(gè)人拉著行李箱前往汽車客運(yùn)站,行李箱的箱輪在身后不停的叫喚著,好像在說,開學(xué)啦,開學(xué)啦。

  暑假一晃而過,一眨眼就到了開學(xué)的日子。53天的假期我都干了些什么?7月15日到7月31日,做了17天的暑假家教,輔導(dǎo)了小學(xué)生做暑假作業(yè)和補(bǔ)習(xí)課文,八月份回家后,跟朋友去很多地方游玩,最有意思的是七夕時(shí)跟朋友參加壯族潑水節(jié),在河里,打起了水仗。這個(gè)暑假,過得頗有意義。

  我只是簡單回憶了一遍暑假的過往,檢票員就通知去廣州的乘客檢票了。順利的.在車上找到自己的位置,此時(shí)早上九點(diǎn)三十分的陽光透過車窗照在臉龐上,帶著微弱的秋意。一個(gè)人孤單的旅途,逐漸在陽光中展開。

  車子經(jīng)過市區(qū)一小段熱鬧的街道,街道上,車子川流不息,人潮洶涌。我心里莫名的不想離開這個(gè)城市了,心中覺得空落落的,大概是因?yàn)橐粋(gè)人的緣故。司機(jī)善解人意,播放起一首老歌,張宇的《用心良苦》。這首歌在我很小的時(shí)候,鄰居經(jīng)常播放著這首歌,果然是歲月不饒人,歌還是原來的歌,可是聽歌的人卻不是那個(gè)七歲孩童了。

  去年的九月,我仍是一個(gè)人拉著行李,拿著錄取通知群去學(xué)校報(bào)名,來到一個(gè)陌生的城市,人生地不熟,不知在哪搭公交,不知路怎么走,不知在哪買午餐吃,問了很多遍路人,我才順利來到夢寐以求的大學(xué)校門。一路奔波勞累,我記不清自己當(dāng)初吃了多少苦頭,但上大學(xué)是自己的夢想,吃點(diǎn)苦頭又如何?

  一個(gè)人拉著行李走在校道上的時(shí)候,見到有很多學(xué)生都有私家車接送,我頓時(shí)覺得人與人之間永遠(yuǎn)都會(huì)存在著差距。神州大地上,十四憶人口,各有各的活法,各有各的生活,我不羨慕別人的優(yōu)越,也不會(huì)自卑自己的處境,我這樣想著。

  一年過去了,又到了九月,行李箱還是去年的行李箱,但那個(gè)遠(yuǎn)行人又老了一歲,我只希望,今年的九月能夠過得順利,過得平安。

  走進(jìn)九月作文 10

  九月,你好!金燦燦的桂花告訴我你的到來;漸落的枯葉告訴我你的到來;累累的果實(shí)告訴我你的到來。迎著朝陽,我踏上了新征程的旅途。

  走進(jìn)新的學(xué)校,我將會(huì)遇見新的老師,新的同學(xué),新的環(huán)境……一切都是新的,我將在這里,開始新的征程。校園的林蔭道上,金秋之桂散發(fā)著迷人的幽香,沁人心脾,一朵朵的`小桂花,如同降落傘一樣,落在了地上,我喜歡在這樣的時(shí)候,漫步在林蔭道上,閉上眼睛,感受秋的氣息,最好再拿一本書,“腹有詩書氣自華”!熏陶一下自己,安恬而又平靜。

  教學(xué)樓里傳來陣陣的早讀聲,宏亮而富有生命的活力,從“東臨碣石,以觀滄!钡健癎ood morning,my name……”,從散文到古詩,我們汲取著大量的知識(shí),領(lǐng)悟著人生的真諦。清晨的露水給我們營養(yǎng),蓬勃的朝陽給予我們生氣,祖國的花朵正在園丁的培養(yǎng)下茁壯成長。

  九月,你好!在這個(gè)金黃的季節(jié),我收獲了許多的新朋友,他們教會(huì)了我學(xué)習(xí)之方法,遇到不認(rèn)識(shí)的單詞、句子,他們?yōu)槲掖鹨山饣;我生病了,他們詢問我的病情,幫我買藥;我害怕想家的時(shí)候,她們陪伴在我的身邊,安慰我,給予我鼓勵(lì)和希望,讓我不再害怕;發(fā)新校服了,我搬不動(dòng),是他們幫我搬起了沉重的箱子,搬到了宿舍樓梯口……一件件的事說也說不過來,在他們的幫助下,我成功的在新學(xué)校里堅(jiān)持了下來,他們就像我的后盾,堅(jiān)固而不可摧毀,給我支持以力量和勇氣。還有新老師,他們善解人意,有溫柔的,有幽默的,當(dāng)然也會(huì)有嚴(yán)格的,我相信,在他們的幫助下,我的學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓!

  九月,你好!秋風(fēng)送爽,這個(gè)世界絢麗而多彩,豐富而有趣味,我相信只要我努力,付出勞動(dòng)和汗水,再下一個(gè)收獲季節(jié),我一定能收獲多多,記住,越努力越幸運(yùn)!加油吧!

  走進(jìn)九月作文 11

  在這金秋九月,有一個(gè)偉大的節(jié)日,九月是感恩的源泉,九月是嫵媚的季節(jié),九月是老師的心扉。 ——題記

  九月,我們懷著感恩的心,迎來了您的節(jié)日,此時(shí)此刻,最想沖出喉嚨的一句話,便是:老師,您辛苦了!明天便是您的節(jié)日,此時(shí)此刻,肯定還在勞累吧!請放下手頭的工作,好好歇歇!

  師恩似海,大愛無言,父母養(yǎng)育之恩必是無法報(bào)答的,但是,您的教導(dǎo)之恩更是無法用言語來報(bào)答,假如沒有文學(xué),陽光不再絢麗七彩,月宮不再溫柔皎潔,山川不在俊秀挺拔,清流不再透澈柔情,林竹不再蔥郁搖曳,猿鳥不再和鳴怡悅,大自然美麗的身姿將沉沒于淡然凄涼的深淵,隱溺于稠零陰暗的心悸。

  我非常感激您,您不顧一切叫我們六年,這種情誼,實(shí)在是無法割舍,一想到我們六年級(jí)即將畢業(yè)了,即將離開您了,我的眼睛就酸酸的。三尺講臺(tái),一支粉筆,使您擁有了整個(gè)世界,您用知識(shí)的甘霖,哺育了祖國的花朵,用自己的青春譜寫了一篇不朽的神話!

  時(shí)常在教師的窗外,看見您教過的學(xué)生,帶著鮮花和禮物來辦公室看您,您的`桃李滿天下,可是您還是默默無聞的恪守在自己的工作崗位上,辛勤的哺育了一代又一代的棟梁,您時(shí)常提醒我們,優(yōu)秀是一種習(xí)慣,不要偏離自己的工作崗位,恪盡自己的職責(zé)與本能,才會(huì)使你有所進(jìn)步。

  您深諳我們的心,總是給我們最好的教育,對(duì)我們的教導(dǎo)沒有一絲懈怠,總是在我們最無助的時(shí)候,用鼓勵(lì)的話語來激勵(lì)我們,像黑暗中的一盞燭燈,搖曳的火焰,牽伴著我們走過坎坷。

  “師德表天地,素心育英才”,人民教師的情懷有多寬廣,多感人,老師像蠟燭一樣,為我們用粉筆染白頭發(fā),老師像春蠶一樣,為我們編織一件美麗陽光的外衣!

  九月,是葉落的象征,也是落葉報(bào)答大地對(duì)他的滋養(yǎng)的感恩,九月,小魚對(duì)溪水的感恩,金色的季節(jié),送上金色的祝愿。

  翻過老師的扉頁,便是一曲人民教師譜寫的輝煌樂章!

  在此,祝所有老師在以后的日子里,永遠(yuǎn)開心,心想事成,健健康康!

  走進(jìn)九月作文 12

  轉(zhuǎn)眼間,又到了豐收的季節(jié)了,有人說春天賦予我們蓬勃向上的生機(jī),夏天點(diǎn)燃我們火一樣的工作熱情,冬天鼓起我們與困難作斗爭的勇氣,那么秋天給我們的卻是豐收的喜悅,但是這后,卻又是一派繁忙的景象。

  我的家鄉(xiāng)現(xiàn)在淮安市開發(fā)區(qū)支河組,如今我們那里已經(jīng)被劃為開發(fā)區(qū),所以這里將要這幾個(gè)年頭進(jìn)行拆遷,然而拆遷也就要伴隨著各種各樣的變化,人們?yōu)榱隋X,家里的前后左右,凡是只要是自家的地全都蓋起了小洋樓,有的人家?guī)缀踹B陽光都射不進(jìn)去,一片陰暗。

  在我家后面的'幾公里外,都是高樓大廈。在那里,都是一些大學(xué)的教學(xué)樓、宿舍樓、食堂,我們都稱那里為大學(xué)城,因?yàn)槟抢锖芏啻髮W(xué),也有人稱之為高校園區(qū)。有時(shí)候我走在里面,甚至?xí)允Х较,不知該朝哪個(gè)方向走,因?yàn)槟抢锏墓穼?shí)在是太多了,條條交錯(cuò),幾乎每走一段就是十字路口或者是三叉路口,這條條交集的公路,就是一張摸不清方向的蜘蛛網(wǎng)。

  周日,下午3點(diǎn)我到田間去了一趟,在那廣闊的田野上卻是另一番景象,一片片即將豐收的稻田,在微風(fēng)的吹拂下,層層波浪,向前涌來。在我腦中閃出了“稻浪”、“綠色的海洋”等等諸如此類的形容詞,但是總覺得不能夠概括這一切,我絞盡腦汁地苦想著,卻不禁被人家門前的一排排果樹所吸引,一排排果樹已結(jié)滿了碩果,那一只只飽滿的果子,看得使人心花怒放,我似乎聞到了柿子、石榴、棗子那清新誘人的香味。

  正當(dāng)我回家品味瓜果的香味時(shí),突然我的臉蛋好像被針刺了一下,我睜開雙眼環(huán)視著,原來是一片樹葉,這也不時(shí)我想起了“秋風(fēng)掃落葉!”它也不時(shí)讓我想起了以前聽過的一句話:“一切陳腐的東西,終究在春天被淘汰,換上干凈、嶄新的東西!边@也似乎告訴我,這是一個(gè)新開始,所以要做一個(gè)嶄新的自己。

  走進(jìn)九月作文 13

  九月金秋時(shí)節(jié),帶來了秋的信息。陣陣秋風(fēng)吹拂著楊柳的細(xì)葉,綿綿秋雨親吻著廣闊的原野。它帶著無限的韻味,踏著夏天的腳印,輕輕來到人間。

  秋是一個(gè)華貴的季節(jié)。它仿佛是一位貴族小姐,穿著金色的禮服,戴著紅色的小手袋以及珍貴的翡翠手鐲,款款向你走來。那鐲子上的綠它最喜歡,因?yàn)槟鞘亲钫滟F的顏色了——是夏留給它的禮物。秋每天撫摸它、拭她、沖洗它,它依然如舊,翠綠清新。那臨風(fēng)的颯爽顯出它獨(dú)有的秀逸與不在意俗世繁華的孤傲。

  秋是一個(gè)充滿意境與氣質(zhì)的季節(jié)。人們常說,秋水如天空一般,湛藍(lán)、明澈。羅蘭就曾經(jīng)用“點(diǎn)秋江,白鷺沙鷗”的名句來贊頌這秋的明澈。李白也說:“我覺秋興逸,誰言秋興悲?山將落日去,水與晴空宜!痹诶畎卓磥恚锸敲利惖,歡愉的。秋,自有它另一番成熟的甜蜜和遒勁的神韻。所以,“我言秋日勝春朝”。

  秋也是個(gè)凄涼悲惋的季節(jié)!白怨欧昵锉帕取薄俺?智锕(jié)至,焜黃華葉衰”是對(duì)秋的慨嘆。秋為人間帶來的是豐收的喜悅,但得以回報(bào)它的卻是一曲悲歌:綠油油的樹葉變成枯黃,進(jìn)而“沙沙”地哭泣,無奈隨著風(fēng)兒飄落大地;華麗的花兒悄然離去,卻來不及向秋告別;擁有清脆歌喉的鳥兒們也走了,一排排一隊(duì)隊(duì)鳴叫著飛向遠(yuǎn)方,卻無心回頭眺望。凄涼美正是秋最獨(dú)特的地方。

  秋的`意念很強(qiáng):既然逝去,縱不需留。生死就是生死,無需參與,不必留連。它懷著四季的理想,繁衍孕育了輪回的生命,自然而從容,細(xì)細(xì)地品味著淡淡的憂傷,涵泳著一片布滿皺紋的寧靜,默默真誠地奉獻(xiàn)著自己,把一切的贊美與寵愛擱置在淡淡的秋光外,與世無爭,厚重寬容。當(dāng)一片秋葉從孕育它的枝頭簌簌墜落,于是,讓人獲得了關(guān)于生命輪轉(zhuǎn)的詳盡詮釋。

  秋,朦朧凄美。秋的韻味是其他季節(jié)所無法替代的,因?yàn)橹挥兴梅瞰I(xiàn),只有它在凄涼中蘊(yùn)含著安詳。它經(jīng)歷了春之繁榮與夏之蓬勃,不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切都拋了,只繼續(xù)做自己的事。這,也許就是秋的意義吧!

  走進(jìn)九月作文 14

  九月,楓葉紅的季節(jié),陽光很好,是明媚的秋天。

  窗子望向外面,一兩座山丘,冬季里沒有退盡的蒼白,誘惑人偷懶。又開始抽煙了,點(diǎn)起一支,飄渺的煙霧讓人陶醉。不禁暗喜這里的玉溪要比別的地方賣的便宜。慵懶中心里開始勾勒自己在別人眼中的形象,謙謙的君子,或是稚嫩的青年。我想,并不敢奢望自己太入人家的法眼,心飄遠(yuǎn)了。

  我在這個(gè)叫長平礦的地方上班,所在的是綜掘三隊(duì)。人數(shù)很多,一百來號(hào),大部分來自以前的王臺(tái),以及附近的鄉(xiāng)村,還有我兩名本科生中的一個(gè),干的和所有人是一樣的活。這里的工作讓人痛苦不堪,直到筋疲力盡,滿臉煤灰,我們是礦工。

  不過我想我必須苦中作樂,保持開心。像想起那些迷戀過的女子,出身高貴,溫情活潑,細(xì)心體貼,大方得體,身體柔軟。真是讓人留戀。我喜歡聽歌,也喜歡唱,尤其喝的半醉的時(shí)候。穿著襯衣和西裝,笑一笑,樣子帥氣。學(xué)Leehom,唱唯一,情到濃時(shí),忘乎所以,現(xiàn)在想起來,也許正是那一刻,那一眼,有了那個(gè)糾結(jié)羈絆的大學(xué)的開始。

  而現(xiàn)在想起來卻暗暗震驚。原來再深刻的回憶也都終于變成了普通的`記憶,而背叛和忘卻在距離和時(shí)間面前也同樣理所當(dāng)然。我知道生活就應(yīng)該是這樣,沒有一個(gè)人可以是特別的,也沒有一個(gè)人可以超越現(xiàn)實(shí)。不過生活也可以是美好的,像不久前遇到的她,是面容姣好,氣質(zhì)爽朗,水清木華一樣的女子,真是讓人向往。

  關(guān)于工作,我為什么要遭這份罪呢?在漆黑的井下,直干到自己都無力喝水,無力想,甚至無力哭。我想給爸爸媽媽賺錢,我沒有太高的要求,真的。我知道我不是這里唯一一個(gè)的大學(xué)生,實(shí)際上像我這種人并不算少,所以我覺得還算滿足,至少我還有不錯(cuò)的前途和豐厚的薪水。

  我熱愛自己,我熱愛生活。

  走進(jìn)九月作文 15

  金秋九月,碩果累累,迎來教師節(jié),贊美恩師,迎來中秋佳節(jié),最美明月夜,最愛人團(tuán)圓。收獲的季節(jié),收收的喜悅,贊美教師,偉大的職業(yè)。

  教師是一個(gè)神圣的職業(yè),它育人才能,惠人品德,教人智慧,啟迪人生,惠及未來。對(duì)我影響最深的是我高中時(shí)的歷史老師,中秋節(jié)是他的生日,我要祝福他,生日快樂,中秋佳節(jié)愉快。一輪明月照九州,一顆丹心育四海,又是中秋明月夜,桃李滿園香八方,德智雙馨育才子。

  我高中時(shí)的歷史老師是一個(gè)飽學(xué)天下,博古通今的學(xué)者文人,他用手中的粉筆,濃墨重彩地描繪著上下數(shù)千年歷史中浩瀚的知識(shí)海洋,惟妙惟肖地譜寫著縱橫千萬里山河中演繹的傳奇故事。那里是美麗精彩的天地,放飛我追逐的夢想,自由的心盡情翱翔。

  他用鏗鏘有力的話語,繪聲繪色地講述著古往今來的仁人志士的精彩事跡,如癡如醉地謳歌著上下五千年華夏璀璨文明的博大精深,激情澎湃地暢談著縱橫九萬里神州大地異彩紛呈的`名勝古跡。

  教師您是一盞明燈,照亮黑暗,指明我們前進(jìn)的方向;教師您是一只蠟燭,燃燒著自己,卻照亮了我們,無私奉獻(xiàn)著自己的青春和智慧;教師您是一面旗幟,為人師表,道德楷模,為我們豎起學(xué)習(xí)的榜樣;教師您是一位和藹可敬的親人,待人友好,處事和善,教會(huì)我們做人的道理;教師您是一只動(dòng)人的歌,幾度春秋,幾度風(fēng)雨,風(fēng)霜雪雨育人忙;教師您是一首感人的詩,樸實(shí)無華,自然清新,沁人心脾,感人肺腑。

  可愛的老師,平凡中見偉大,樸實(shí)中見精神,讓我們向可敬的老師祝福,節(jié)日快樂,您又揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,帶著學(xué)子們?nèi)ブR(shí)的海洋暢游,您又奮力登攀,領(lǐng)著少年們奮勇向上搏擊智慧的叢山峻嶺。

  祝老師中秋佳節(jié)愉快,把酒當(dāng)歌映皓月,才思敏捷耀講壇,洋洋灑灑話歷史,神采飛揚(yáng)談天地。

  秋高氣爽人精神,育人才德寫春秋,艷陽燦燦照天地,教師風(fēng)采耀華夏。

  走進(jìn)九月作文 16

  金秋九月,有一個(gè)不尋常的“感恩節(jié)”,那就是九月十日教師節(jié)。九月九日我便開始琢磨該如何感恩,說幾句真誠的話我有點(diǎn)不好意思,從學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來,又可能會(huì)太慢幾乎所有的辦法都想過了,但卻沒有一個(gè)合我的心意。

  時(shí)間又過了一天,九月十日來臨了。我推開窗戶,一股淡淡的幽香迎面撲來,對(duì)!就是它,我如夢初醒,想起那花園的野菊花,我背上書包,沖到了花園里,我摘下一朵來,這濃黃的菊花代表著我的心,我拿著它,向校園跑去。 進(jìn)了校門口,我覺得今天的氣氛特不一樣,來到了辦公室的'門口,我正要跨進(jìn)門去的一剎那,心中浮起一些緊張的情緒。于是想到窗外將花兒放在桌子上。來到了窗前,我將花插入老師的筆筒,再看看正趴在桌上打盹的張老師,看著張老師,我禁不住地想起張老師的課堂,她的課堂是多么歡樂!

  我是一個(gè)怕出丑的人,所以有一點(diǎn)不敢回答問題,可是張老師的課也讓我破天荒地舉起了右手記得上次,張老師給我們上公開課,這次是全校公開的,所以教室里,教室外都坐滿了老師來聽課,我們肯定心中十分緊張,生怕答錯(cuò)了問題,不過張老師可真夠機(jī)靈的,早在上課之前,就給我們打了“預(yù)防針”。 眼看老師逐漸增多,一下子后面就坐滿了老師,我兔子心也跳了起來。

  上課了,張老師講得生動(dòng)有趣,我們完全被帶了進(jìn)去,一節(jié)課下來,我們聽得專心致志,正待張老師說“下課!”時(shí),我們站起來,突然我感覺張老師正一點(diǎn)點(diǎn)變矮,一下子便倒了下去,這時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起沖了過去,把張老師圍得水泄不通,拼命地喊著“張老師!張老師”我不知張老師她這是怎么了,但當(dāng)時(shí)我心急萬分,謝主任見狀抱起張老師向醫(yī)務(wù)室跑去。我們一直將張老師送到門口,才去做操。 我想張老師一定是太過于疲勞,我們還有一點(diǎn)不聽話,讓老師生氣才造成這樣的結(jié)果。

  在平時(shí)我們不知如何向張老師回報(bào)這份情,九月十教師節(jié)是最好的時(shí)機(jī),這一朵野菊花代表我的心,我輕輕地關(guān)上窗戶,悄悄地離開……

  走進(jìn)九月作文 17

  春雨,淅淅瀝瀝的,輕柔得像絲線,綿綿地,撫著萬物;夏雨,就顯得其實(shí)氣勢磅礴了,雷聲轟隆作響,伴著豆大的雨珠,撞到地上,可能與那濃密的葉子比生命力吧。冬雨,就少見了,因?yàn)樗缗c那飛揚(yáng)的雪花融合了。

  今是金秋,金秋九月,現(xiàn)在還不到中旬,算是初秋了。初秋的雨,秋雨,在今天日漸涼爽的日子里,下起來了……

  坐在教室里,盡量用心靈抵住周圍嘈雜的聲音,靜靜的一人觀賞著秋雨。它還別有一番情趣,走進(jìn)我的思緒,它不大也不小,沒有春雨輕柔的沙沙聲,沒有夏雨的軒宏啪啪聲,只有清脆的嘩嘩叮叮的聲音。那雨點(diǎn)不偏不倚地落在地上,剛中有柔,柔中帶剛,它落在那樹枝上,沒有使它紋絲不動(dòng),而是輕輕不引人意地清顫了幾下。放學(xué)了,鈴聲伴著雨點(diǎn)有節(jié)奏的叩擊著,將邁進(jìn)雨中的那一刻,忽然意識(shí)到自己竟忘記帶傘,人們匆匆?guī)е⒆与x開,在茫茫人群中,我在尋找媽媽的影子,盡管我知道她今天不會(huì)來。

  雨依然在下著,人群也漸漸在花傘的庇護(hù)下走去。那雨有力地拍打,又肆無忌憚地卷走最后一點(diǎn)僅存的渴望。“算了”,我站了起來,我對(duì)雨不報(bào)任何希望。它似乎不懂我的心情,無聲無息又永不停歇地向我示威。我絕望了,背著書包,冒著雨,跑了出去,雨點(diǎn)無情的打在我的頭上,肩上,我已義無反顧了。樹葉有的落了下來,這是秋的印記嗎?我一路跑回家,衣服濕透了,狼狽得像落湯雞。

  當(dāng)邁進(jìn)家門的那一刻,我深深感受到了家的溫暖。盡管來開門的弟弟有點(diǎn)責(zé)備的語氣,“你怎么現(xiàn)在才回來?”不過這總也是一種擔(dān)心嘛。

  我進(jìn)了房間,看到自己頭發(fā)濕噠噠的'樣子,真夠狼狽的。寒意襲上身,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),便去洗了個(gè)熱水澡。家的感覺真好,有熱水驅(qū)逐寒冷;赝复巴猓且廊幌聜(gè)不停的雨。

  秋雨,在涼風(fēng)的伴隨下下著,它用那撲朔迷離的拍打詮釋什么呢?哦,秋雨過后,是豐收的季節(jié)了,我期待那個(gè)山花爛漫的時(shí)刻……

  走進(jìn)九月作文 18

  秋葉飄落,秋風(fēng)習(xí)習(xí),帶走了夏的炎熱,帶來了獨(dú)屬秋的清爽。

  8月已過,9月已至,少時(shí),從不懂秋的美好,無非是沒有冬天那么冷,沒有夏天那么熱,有些涼快罷了。我只沉浸在夏天游泳,冬天玩雪的歡樂中?呻S著年級(jí)的增加,已沒有那么多時(shí)間留給我,時(shí)間不再充裕,只能整天待在家里上課作業(yè),冬夏的快樂在我心里變得令人煩躁,冬天極端的冷,夏天無邊得熱。漸漸地,書讀的多了,詩背得多了,又發(fā)現(xiàn)了有一種美--意境美。而這種美,又常常在秋天發(fā)芽,我開始喜歡上秋,喜歡它帶來的美好意境。

  “秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸!鼻锾欤ú蓍_始枯萎,枯黃。最終只剩下幾片未落的花瓣。是啊,經(jīng)過春夏的綻放,也該休息了。它們彎下腰,將頭鉆進(jìn)土地里,將花瓣撒落大地,靜靜的開始休息。秋天不再是每天艷陽高照,炎熱難耐,時(shí)常陰天,即使有太陽光也不那么刺眼,而微風(fēng)都是清涼的,爸爸總說我這么想是心理不陽光,但這種時(shí)有的陰天又何嘗不令人感到愉快呢!

  “君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池”。自古以來,就有許許多多的詩人將愁緒與思念寄予在秋風(fēng)秋雨與中秋的圓月中,讓它們承載著自己的愁思飛到親人身邊,“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,李白筆下的秋月分外光明,月光皎潔,然而又是那么清冷,最容易觸動(dòng)旅思秋懷,使人感到年華易逝。

  “長風(fēng)萬里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓。”秋風(fēng)送爽,秋風(fēng)吹拂著大地,吹走了心傷者的心結(jié),吹淡了孤單人的寂寞。讓涼風(fēng)吹走失望,讓細(xì)雨安撫躁動(dòng),讓云朵拂去不安,讓秋風(fēng)沖去所有的不快與難過,讓你保持清醒。

  同樣,秋天也是一個(gè)收獲的季節(jié),風(fēng)吹稻浪,豐收在望。古人云:春種一粒粟,秋收萬顆子!田地里到處是農(nóng)民伯伯忙碌的身影,辛勤的`勞作換來了滿地的豐收,大家結(jié)伴采摘豐收的果實(shí),唱著歡快的歌曲,歡聲笑語在田野上空飄蕩!

  金秋九月,也是嶄新的開始。新學(xué)年至,畢業(yè)班的同學(xué)告別昔日同窗,我們這些祖國的花朵們重新踏進(jìn)熟悉的校園,開啟新的征程,不負(fù)韶華,成就更好的自己!

  走進(jìn)九月作文 19

  初識(shí)它的時(shí)候,金秋九月,艷陽高照,地里裹著一層燦燦的金黃,歡慶豐收的鑼鼓敲醉了人們臉上的笑顏,漂亮的膠州小嫚手里帕巾翻飛出牡丹似的花樣;火紅的扇面后面是遮不住的笑顏。這便是秧歌,火紅的膠州大秧歌。

  于是我便無可救藥地迷上了秧歌!叭龔澗艅(dòng)十八態(tài)”的婀娜多姿,身形綽約,它的美,讓我迷戀;扇面回轉(zhuǎn),巾帕翩躚的千姿百態(tài),變幻無窮。它的神秘,讓我淪陷;眉眼傳神,儀態(tài)動(dòng)情,它的姿勢,讓我沉醉。它張揚(yáng),因?yàn)樗尫帕诵闹袩霟岬那楦?它歡騰,因?yàn)樗鼜垞P(yáng)著淳樸的膠州人的喜慶;它熱鬧,因?yàn)樗鼩g騰著金膠州蓬勃的生命力。哦,火紅的秧歌。

  我要為我的青春扭一支秧歌。換上鮮艷明快的服裝,火紅的舞鞋,執(zhí)起舞巾帕和扇子,簾幕拉開,登場。我旋轉(zhuǎn)起手中的八角紅巾帕,像在手指上撐起一頂紅傘,又像是不經(jīng)意接住了誰家新娘被風(fēng)刮起的紅蓋頭;我撐開手中的鑲金邊扇,扇簾低垂像雨后微折的荷葉,又像三月春風(fēng),細(xì)細(xì)裁過的柳條,紅舞鞋隨著鼓點(diǎn)輕緩的跳躍,一如當(dāng)初剛剛踏進(jìn)校園,左顧右盼,滿心的憧憬,滿心的好奇,滿心的希望。

  我愛秧歌,也正因?yàn)樗幕鸺t,它的張揚(yáng),它的`舒暢,它的歡笑溢于言表,它總是伴著喜慶的鑼鼓,它總是干凈利索地將人們的幸福快樂扭個(gè)淋漓酣暢,我們的青春又何嘗不如此,我們飽含激情,讓激情歲月燃燒,煥發(fā)燦爛的焰光,我們向往未來,讓未來點(diǎn)燃動(dòng)力,沖向浩瀚的蒼穹,我們奮勇爭先,讓勇氣披荊斬棘,走在成長的大道上……

  鼓點(diǎn)逐漸密集,音樂轉(zhuǎn)入高潮,動(dòng)作越發(fā)伸展和潑辣,舉扇,推扇,翻帕,折帕,三點(diǎn)跑進(jìn),旋身退……越跳越起勁,越扭越精神,盡情的打開和釋放自己。

  我們?nèi)杖张实歉呖嫉拇笊,痛苦、傷心、挫折、打擊融合著辛勤的汗水,終有一日幻成豐收的盛景。鼓點(diǎn)漸漸輕緩,音樂又顯得悠揚(yáng),我知道曲將終了,但是我將驕傲的像秧歌一樣豪爽地笑。行走在崎嶇不平,坑洼不一的青春之路上,我們紅塵作伴,活的瀟瀟灑灑,策馬奔騰,共享塵世紛華,對(duì)酒當(dāng)歌,唱出心中喜悅,轟轟烈烈,把握青春年華,我們藐視一切困惑,困難和困境,我們走得不畏、不懼、不悔。

  就讓我們?yōu)樽约号ひ恢g快的大秧歌,體味激昂的青春。

  只為青春不逝,秧歌不老。

  走進(jìn)九月作文 20

  天氣由夏入秋,太陽卻不大服氣,遲遲不肯給風(fēng)兒讓位,她無情地向人間發(fā)泄著怒氣。唉,說好的涼爽秋風(fēng)呢?

  人們本應(yīng)換下夏天的短袖,可每當(dāng)穿起,總會(huì)有一種不請自來的熱,所以只好換上短袖。街上的人們紛紛打起了遮陽傘。盡管人們防備嚴(yán)密,太陽還是有辦法將“怒氣”成功轉(zhuǎn)移到人身上。它把馬路曬得滾燙,甚至冒著點(diǎn)兒熱氣,一走上去腳底就不由自主地發(fā)燙,人們只好躲在空調(diào)房里。

  春天的時(shí)候,小草拼命鉆破土層悄悄露出它那綠油油的腦袋,它只是想看看外面精彩的世界而已。誰知它熬過了一個(gè)炎熱的夏天,卻又迎來了一個(gè)勝似夏天的秋天。它懊悔不已,早知這樣,還不如不那么拼命,不那么好奇。不然,就不會(huì)像現(xiàn)在這樣奄奄一息了。它再也無力支撐自己沉重的身體了,整個(gè)身子都塌了下去,它向太陽俯首稱臣,望太陽能夠消消火。

  花兒比誰都希望太陽收斂起憤怒,它的花瓣差不多都已經(jīng)焉了,毫無生機(jī)。它的莖不再清翠欲滴,葉子就更不要說了,病怏怏地,已經(jīng)快垂到地面。本來生機(jī)勃勃嬌艷艷的`一朵花兒,被太陽折騰地那叫一個(gè)“一病不起”,好像已經(jīng)在閻王殿門前了,只需再大一丁點(diǎn)兒的太陽,就可以輕易地將這點(diǎn)兒花秒送到閻王那兒。

  九月驕陽依舊似火,“啊,救命啊——!”花兒和小草一聲又一聲地哀怨道,呼喚道。

  可別惱,天兒越晴,樹兒們長得越盛,樹葉子越是綠得發(fā)亮,仿佛鼓滿了瓊漿。他們始終挺直著腰板,他們的枝他們的干永遠(yuǎn)是那么得挺拔。偶爾一陣風(fēng)吹過,他們的葉子窸窣作響,他們的葉子左搖右擺像是在抗議,那一陣陣聲音仿佛是在向天空中的太陽叫囂!疤,太陽!你難道就這么點(diǎn)厲害嗎?你看我,我根本就不怕你,我會(huì)長成蒼天大樹的,我會(huì)讓所有的人都能在我的樹蔭下乘涼的。哼,到時(shí)候啊,我看你還有什么辦法!”

  大樹勇于經(jīng)受烈日的考驗(yàn),不逃避,不退縮。那我們呢?不管花兒草兒如何,不管天上的太陽如何,讓我們學(xué)學(xué)這一棵樹吧,始終用自己最好的精神風(fēng)貌來面對(duì)那現(xiàn)實(shí)的困境。

  我想,這太陽不管怎樣,定也得瑟不了幾天了,不久她定被秋風(fēng)打敗……而那遠(yuǎn)去的九月也必將成為一段難忘的回憶。

  走進(jìn)九月作文 21

  九月是一個(gè)感恩的季節(jié),果樹用碩果感謝大地,因?yàn)榇蟮亟o它栽培;小草用鮮綠感謝露水,因?yàn)槁端o它滋潤;花朵用芬芳感謝陽光,因?yàn)殛柟饨o它沐浴。而我感謝父母和老師,因?yàn)樗齻兘o予我身體和心靈的健康。

  我深深地記得,有一次,我發(fā)高燒。那時(shí)已經(jīng)是深夜了,可父母卻無視這沉重的夜色,急匆匆地帶著我去敲醫(yī)院的門。望著他們緊鎖的眉頭,聽著他們關(guān)切的詢問,我感到濃濃的愛意。借助微弱的燈光,我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)媽媽把褲子穿反了,心猛然一顫,淚水不爭氣地在眼里打轉(zhuǎn),眼前不斷浮現(xiàn)父母對(duì)我生活的關(guān)照、給我進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的種種畫面。父母對(duì)我的生養(yǎng)之恩比山高比海深,我怎能不感激涕零呢!

  我也深深地記得,那個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的'下午,打了上課鈴,教室里一片寂靜。因?yàn)槔蠋熯沒有來上課,老師是一向不遲到的啊,就連她自己生病也不會(huì)遲到一分鐘!今天是怎么了?同學(xué)們?yōu)檫@種異常情況感到吃驚、擔(dān)心。等待著,等待著,我們看到老師氣喘喘地走進(jìn)教室,聽到老師一進(jìn)門就上氣不接下氣地跟我們道歉。后來我們才知道老師三歲的孩子生病了,老師把孩子送到醫(yī)院輸上液后,就不顧孩子的哭鬧趕來給我們上課了。老師啊,您也是母親啊,難道您不心疼自己的孩子嗎?肯定不是的,只是您把責(zé)任看得比親情重,您把我們看得比親生孩子還重。

  墻角的花也想抬去頭來感謝春光,然而那深厚的恩慈反而是她最終沉默,老師啊,您是那春光嗎?

  啊!父母是我們在家的老師,老師是我們在校的父母。父母給予我身體和心靈的健康,老師教我做人的道理和無窮的知識(shí)。

  九月,是感恩的季節(jié),父母,老師,我拿什么感謝您?

  走進(jìn)九月作文 22

  在這秋高氣爽的九月里,我們迎著秋日的陽光,伴隨著收獲的季節(jié),迎來了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  一大早,全校師生就來到了運(yùn)動(dòng)場,他們有的安排場地,有的整理服裝,有的安放運(yùn)動(dòng)器材,忙得不亦樂乎,原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

  隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始,各班隊(duì)伍依次入場。一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形,大踏步向主席臺(tái)走來。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷,昂首闊步,展示出青年特有的朝氣與活力。

  當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始,整個(gè)賽場頓時(shí)沸騰起來,加油助威聲此起彼伏,絡(luò)繹不絕。

  你看那田徑賽場上的運(yùn)動(dòng)員們,一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn),像利箭般沖向終點(diǎn),引得在場的所有同學(xué)興奮不已。不論選手是否獲得第一,他們都會(huì)得到同學(xué)們的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谕瑢W(xué)們的心中,這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓,頑強(qiáng)拼搏的體育精神,他們是運(yùn)動(dòng)場上的.英雄。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動(dòng),但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn),更是心理上的考驗(yàn)。那些參加跳遠(yuǎn)的選手們,即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐,跳了一次又一次。參加實(shí)心球比賽的選手們互相競爭,成績越投越遠(yuǎn)。他們手中的實(shí)心球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力,激活的是生命,弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力,收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。

  很快,運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績,賽出了風(fēng)格,發(fā)揚(yáng)了友誼第一,比賽第二的精神,在比賽中尋覓了更多的光彩

  走進(jìn)九月作文 23

  金秋九月,帶著幾多新奇、幾多夢想,我們步入了初中。初中,這是人生成長道路的新起點(diǎn)。在中學(xué)里我認(rèn)識(shí)了一位知識(shí)淵博、對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師,她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情,她為教育事業(yè)盡心盡力,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的班主任——張老師。

  記得我剛來這個(gè)班的時(shí)候,非常膽小,對(duì)張老師十分陌生,老師上課提問題時(shí),我?guī)缀鯖]舉過手,只是低著頭一邊默默的思考,一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我。“顧金帥”老師恰好點(diǎn)到我的名字,那時(shí)我嚇得心怦怦直跳,生怕自己回答錯(cuò)誤,鬧出笑話來。但是“軍令如山”我不得不慢慢地站了起來,吞吞吐吐地回答老師提出的問題,聲音小得像蚊子似的。但老師并沒有批評(píng)我,反而還親切的對(duì)我說:“非常好,請坐。如果聲音再響亮些,就更好了!崩蠋煹墓膭(lì)像一股暖流,流遍了全身。從那以后,對(duì)老師提出的`問題,只要我知道的,我都能積極的舉手回答,而且聲音響亮,老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。

  就在前幾天,我們的第一次月考成績下來了,我考得還不錯(cuò),聽說在全校前20名,心里開心得跟朵花兒一樣。但是,張老師說:“你的基礎(chǔ)打得很好,如果再努把力,你一定會(huì)考得更好!”老師的話一直在我的腦海里徘徊。張老師,我一定不會(huì)辜負(fù)您的!

  老師,您是辛苦的園丁,為我們修枝剪葉,為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷,您費(fèi)盡了心思。老師,請您相信,我一定會(huì)用優(yōu)異的成績來報(bào)答您。

  走進(jìn)九月作文 24

  倚窗,月光如潺潺流水般流入我的心田。思緒被風(fēng)撫亂,當(dāng)月下的花兒悄然飄落時(shí),頃刻間,無數(shù)的芬芳回憶浮現(xiàn)在眼前,我凝望著夜空,回想許多與你一起的時(shí)光……

  九月的天空,很藍(lán)很藍(lán)。

  我在不經(jīng)意間,走過了一個(gè)學(xué)年,在新舊交替間,我遇上了你。你那高高的個(gè)頭,似乎可以望穿一切世俗的雙眸,命運(yùn)似乎故意安排你與我結(jié)識(shí)。我敬佩你那引人深思,眾妙畢備的散文;敬佩你那容納天下,目空世俗的胸懷;還有你那鍥而不舍,重情重義的性格。我嘆!你竟在短短的.幾個(gè)月把英語給徹底征服!你似英雄一般,騎在戎馬上,握刀拔劍殺個(gè)英語不留。在那個(gè)九月里,我有你這個(gè)知己朋友已無憾!因?yàn)樾闹杏信c你一起馳戰(zhàn)沙場,盡顯雄姿英發(fā)的壯舉;有與你一起交談詩意,話道深院鎖清秋的細(xì)語;有你一起奔跑在草長鶯飛的夢幻中,日子多么逍遙自在,無憂無慮!

  九月的天空,宛如夕陽!

  逍遙的日子度過了,又在一個(gè)新舊交替的學(xué)年,我道別了你。風(fēng)徐徐吹來,你悄無聲息的離去如楓葉緩緩飄落一般。當(dāng)我與王需要等知道你已轉(zhuǎn)學(xué)。當(dāng)時(shí)腦里如被狂風(fēng)襲來,一片空白。我們不知你為何你要轉(zhuǎn)學(xué),也不知你為何要不留痕跡的走了。我們當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)恨你!但你最后還告訴我原因!但我們?yōu)槟銣I痕兩行。這個(gè)九月,因?yàn)槟愕碾x去而變得黯然失色!如夕陽一般,即美麗又可惜……

  如今,我站在窗前,祝福你能依然快樂。

  走進(jìn)九月作文 25

  金秋九月,帶著幾多新奇、幾多夢想,我們步入了初中。新環(huán)境,新同學(xué),新任務(wù),新集體,給了我們新的憧憬。參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子,萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石。七年級(jí),是人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn),從這個(gè)起點(diǎn)開始,我們將在新的校園里學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué),用自己的雙手共同建設(shè)自己的新集體。

  進(jìn)入中學(xué)后,有很多新鮮的事物,讓我們好奇,令我們欣喜。讓我印象最深的還是進(jìn)出校門要刷卡的事兒了。以前,在小學(xué)的時(shí)候,進(jìn)出校門很自由,不用刷卡登記。上了中學(xué)以后,我發(fā)現(xiàn)校門口多了個(gè)刷卡器。那是什么用呢?據(jù)班主任老師講,那是用來刷“校園卡”的`。原來,每個(gè)學(xué)生上學(xué)或者放學(xué),只要輕輕一刷卡,就登記在了校園系統(tǒng)內(nèi),既方便又實(shí)用。 校園的環(huán)境也讓我印象尤為深刻。

  初中的校園與小學(xué)的校園相比,顯得更整潔,更美麗了。每座教學(xué)樓的走廊外都有一些綠油油的植物。教師的右下角還有一個(gè)凸出的只有幾平方米的小陽臺(tái)。教學(xué)樓四周圍滿了花壇,里面有盛開的鮮花,爭先斗艷,還有旺盛的小草。田徑場顯得更大了,更軟了,躺在上面,真舒服啊! 彩虹的美麗在于它的氣色光彩,班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí),班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線,展現(xiàn)出彩虹般的迷人色彩。讓我們行動(dòng)起來,與老師一起,用自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。

  走進(jìn)九月作文 26

  老師是我們的媽媽,我們都很感謝老師。正好,老天爺就送來了機(jī)會(huì):教師節(jié)。這個(gè)教師節(jié)是我們在小學(xué)里和老師一起度過的最后一個(gè)教師節(jié)。

  在教師節(jié)的前一天,張雯和蔣全榮為了讓老師們開心,就想在這個(gè)教師節(jié)中給老師一個(gè)驚喜。放學(xué)了,張雯和蔣全榮把她們早就商量好的事情告訴了我們,同學(xué)們離開了許多之后,張雯他們就要?jiǎng)邮至耍Y全榮擔(dān)心被老師發(fā)現(xiàn),就把所有的窗戶和門關(guān)了起來,“開始了”在蔣全榮的話語中,大家各自干起了各自的工作。有的畫老師的肖像,有的構(gòu)造圖樣,有的寫字,有的畫一些紋樣。過了許久,一副黑板報(bào)就完成了。

  教師節(jié)這一天,蔣全榮和張雯早早地來到了學(xué)校,幫教室裝扮,一些同學(xué)帶來彩帶帶來了氣球。同學(xué)們個(gè)個(gè)都做著自己該做的`事情,有的掛彩帶,有的吹氣球。裝扮好了。可蔡沁濛又帶來了藍(lán)色彩帶,三位同學(xué)又開始做起了蝴蝶,貼在了窗戶上。

  大顧老師和小顧老師還有沈老師,在我們紛紛的邀請下來到了教室,都說我們的教師節(jié)禮物漂亮,老師們?yōu)榱肆粝逻@樣的時(shí)光,把照片拍了下來當(dāng)做回憶。張雯和蔣全榮、李帆把準(zhǔn)備好的祝福語來讀給老師聽,當(dāng)讀到世上只有媽媽好時(shí),“我們卻想說世上只有老師好!”全班同學(xué)激動(dòng)地說道。當(dāng)讀到孩子們最愛的是媽媽,而我們卻想說我們最愛的是老師,當(dāng)時(shí)的教室里洋溢著快樂而又幸福的氣氛。

  今天我們和老師一起度過了小學(xué)中最后的一個(gè)教師節(jié),“老師,我愛你們!”

  走進(jìn)九月作文 27

  老師,是無私奉獻(xiàn)的,她像一支蠟燭,為我們?nèi)紵,點(diǎn)亮光明,自己卻一點(diǎn)一點(diǎn)燒盡。老師,像一只雄鷹,帶我們遨游知識(shí)的天空。老師,像我的媽媽,她教會(huì)我知識(shí),教會(huì)我做人。在我有困難的時(shí)候極力幫助我,教導(dǎo)我。

  記得我七歲那年,剛上一年級(jí),我們的班主任是 王銀環(huán)老師。那年冬天的一天,學(xué)校組織全體師生去看電影,回來的路上,我和同學(xué)們正興高采烈的談?wù)撝娪皶r(shí),不知道是哪位同學(xué)一不小心把我絆了一跤,我像一根鐵柱子似的摔倒在地上,同學(xué)見到后立刻把我扶了起來。我嘗試著走了兩步,腳卻好像不是自己的一樣,不聽使喚了,疼痛難忍,再次又摔在了地上,就在這時(shí),聞?dòng)嵹s來的王老師什么也沒說就把我抱上了自行車后座,自己騎著車子把我送回學(xué)校。那時(shí)正是冬天,學(xué)校離電影院還很遠(yuǎn),正趕上是頂風(fēng),王老師頂著風(fēng)寒騎著自行車吃力的蹬著,不一會(huì)就氣喘吁吁了,看見老師滿頭的汗,一幅疲倦的樣子,感動(dòng)的我眼淚奪眶而出,直到現(xiàn)在我都忘不了那天的.情景。

  老師對(duì)我也很嚴(yán)格。有一次上寫字課,老師把我叫到了講臺(tái)前,對(duì)我說:“你這個(gè)字怎么寫的?”我仔細(xì)一看,原來我把撇寫成了豎,老實(shí)嚴(yán)厲的說:“最然只差了一個(gè)筆畫,但是這個(gè)字也就不同了!崩蠋熞槐橐槐榈慕涛覍懀槐橐槐榈淖屛揖毩(xí),直到我寫的非常漂亮了才讓我回到了座位上。

  老師,你的恩情比天高,比海深,在這金秋時(shí)節(jié)祝您節(jié)日快樂,我會(huì)用我的好成績來報(bào)答您,努力成才以報(bào)師恩。

  走進(jìn)九月作文 28

  九月,真是一個(gè)美麗的月份。因?yàn)椋旁碌墓鸹ńo校園增添了一份美麗。

  一陣清風(fēng),喚起了桂花隱藏的香味,我?guī)е淇斓男那樽叱隽私淌遥匆娏四强霉鸹。啊!從遠(yuǎn)處看,那顆桂花樹好似被罩上了一層濃濃的黃色的霧。那“濃霧”牽引我來到了那棵桂花樹面前。

  走近一看,密密麻麻的桂花一簇一簇地開著;ǘ湫〉每蓱z,卻因?yàn)閳F(tuán)體的力量讓它們看起來美麗。一朵桂花根本沒有什么香味,卻因?yàn)樗鼈儓F(tuán)簇開放的原因,讓那份香味盡情散發(fā),愈發(fā)濃烈。

  淡黃的雪桂很脆弱,輕輕一碰便會(huì)有許多桂花落下來,讓我看了一場“桂舞滿天”的美麗情景。桂花樹下掉了許多桂花,像給平凡的地面鋪了一張金黃的地毯。

  相對(duì)于雪桂來說,金桂的顏色更加濃烈了,那棵金桂樹就像是給我們學(xué)校帶來財(cái)運(yùn)的搖錢樹。金桂不僅顏色深,氣味也很濃,摘下一小簇桂花,也能夠聞到濃烈的香味。當(dāng)然,金桂飛舞的時(shí)候,便像是有許多金子在往下掉的感覺了。

  桂花的樣子很普通,只是四個(gè)小小的'扇面圍在一起罷了,單個(gè)觀察并沒有什么特別之處,但當(dāng)他們成群結(jié)在樹上時(shí),一簇簇,一團(tuán)團(tuán),挨著,擠著,交頭接耳,又好看又好聞,給人很舒適的感覺。

  秋天的桂花,你那獨(dú)特淡雅的味道讓我懷念,你那美麗而樸素的姿態(tài)讓我流年忘返,我喜歡你——美麗的桂花。

  走進(jìn)九月作文 29

  在那個(gè)碩果累累,落葉飛舞的秋天里,她走出了我的世界。從此,我們從以前的親密知己“淪落”到兩個(gè)“陌路人”,在同一個(gè)校園里,相互遇見,形同陌路。于是,我記住了那個(gè)秋天,那個(gè)曾讓馬志遠(yuǎn)揮下“斷腸人在天涯”的千古名句的秋天,那個(gè)賜給我悲涼和殘酷的秋天。

  驀然回首,我們曾在親愛的母校里談天說地;曾為一道道難解的題爭論地面紅耳赤;曾在奇妙的大自然下共享生活的.美妙。但是,“時(shí)間”這個(gè)無形的東西鉆入了我們的生活,在那個(gè)秋天里摧殘了一份幼稚的、純潔的友誼,摧殘了我唯一的童年。

  我懷念我的朋友,我懷念我的童年,我懷念童年生活的無憂無慮,但是人的生命只有一次,必須由一個(gè)頑童變成少年,由一個(gè)少年變成青年,這是每個(gè)人必須面對(duì)的無法改變的事實(shí)。

  我們只有珍惜,只有奮斗,為了團(tuán)聚而奮斗,永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)樂觀的人,這樣,我們的心就只是幼兒的,不論年齡有多大,我們都應(yīng)該建造一座友誼寶塔,里面裝滿了歡樂,也許,幾年后,因?yàn)樯畹淖冞w,我將離開曾經(jīng)在一起的朋友們,離開這短暫而純真的歡樂,但是“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。善待他人,我們又將生活在充滿愛的天空下。

  又到金秋九月時(shí),我的另一片天空已豐富燦爛,那群黑色的鳥兒已飛的很高很高,迎著初升的旭日,迎著心中向往的太陽,無畏的飛著,飛著,飛到了九霄云外,飛向仙境,刺眼的光芒已灑在了它們的羽翼上,顯得如此灑脫,如此美麗。

  祝愿您——我的朋友,一路走好!

  走進(jìn)九月作文 30

  母愛是慈祥、溫柔的話語;父愛是嚴(yán)厲、堅(jiān)定的目光;而師恩是什么呢?

  那天,和往常一樣,我背著書包來到學(xué)校,開始了新一天的生活。不知上午的哪節(jié)課時(shí),我改過作業(yè),在座位上漫不經(jīng)心地看著書,而我的同桌在玩兒小刀。一會(huì)兒,那個(gè)小刀好像著了魔似的向我大拇指上捅來,剎那間,我的指肚上出現(xiàn)了一個(gè)大口子,鮮血染紅了我的手。我們的班主任楊老師聞聲趕來,并送來衛(wèi)生紙,幫我包住手。剛才我還能忍住不流的淚水,現(xiàn)在卻感動(dòng)地“嘩嘩”流了下來。

  老師非常心疼,把我拉到電腦室,用那里的電話給我爸爸打,爸爸答應(yīng)到學(xué)校門口接我,老師又把我?guī)У搅诵iT口一起等。那時(shí),雖然刮著陣小風(fēng),可我還是冷地直打哆嗦。這時(shí),老師關(guān)切地問:“冷嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。話音剛落,老師輕輕地拿起我的手,伸進(jìn)她的衣服里,還說:“天有點(diǎn)兒冷,別讓傷口受涼!”一下子,我不感覺冷了,一股暖流漸漸涌了上來。我望著老師,在心里默默地感動(dòng)著、感激著她。我看見老師的眼里流露出一種東西。啊!我知道了,那就是愛,老師對(duì)學(xué)生的愛,那種愛和父母的'關(guān)心一樣偉大!不一會(huì)兒,爸爸就風(fēng)塵仆仆地趕來了,老師把我的手從她的衣服里掏出來,囑咐了我?guī)拙,就輕輕地把我的手松開了。我飛快地跑到爸爸跟前,上了車,和老師招了招手,一扭頭,不爭氣的淚水又像斷了線的珠子一樣流了下來。

  此時(shí)此刻,我終于明白了老師對(duì)學(xué)生的愛。

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