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書包里的爭(zhēng)吵作文

時(shí)間:2024-09-09 13:41:17 永恒 好文 我要投稿

書包里的爭(zhēng)吵作文(精選41篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的書包里的爭(zhēng)吵作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

書包里的爭(zhēng)吵作文(精選41篇)

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇1

  在一天夜里,書包里的文具爭(zhēng)吵了起來,它們?cè)诔呈裁茨兀颗,原來它們(cè)诒日l的功勞大。

  “我的功勞最大!闭Z文書說,“因?yàn)槲夷芙o主人提供豐富的知識(shí),陶冶主人的情操,所以我的功勞最大!

  “我的功勞最大,因?yàn)槲夷芙o主人出有趣的算術(shù)題,讓她邏輯思維更嚴(yán)謹(jǐn),所以我的功勞最大!睌(shù)學(xué)書驕傲地說。

  字典說:“我的功勞最大,因?yàn)橹魅擞胁粫?huì)寫的字,一查我就會(huì)了,所以我的`功勞最大”。

  書包說:“光有你們有什么用,沒有我也不行,如果主人沒有我,那她就用手把你們抱著去上學(xué)嗎?所以我的功勞最大。”

  語文書不屑地說:“哼,書包你這個(gè)大傻子,即使沒有你在,主人也可以用袋子把我們提過去!

  “主人用袋子把你們提過去會(huì)很累的,用我多方便呀!”書包爭(zhēng)辯著。

  就在這時(shí),突然有人說:“你們不要吵了!痹瓉硭鼈儼压P盒叔叔吵醒了,筆盒叔叔說:“一個(gè)都不能少,在這里我們每個(gè)人都有自己的功勞,大家各司其職,才能讓主人學(xué)到更多的東西!彼鼈兟牶蠖紤M愧地低下頭了。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇2

  夜深了,小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭(zhēng)吵聲打破了寧靜的夜晚,哦,原來是小主人書包里的鉛筆,直尺,彩筆,文具盒與字典在爭(zhēng)誰最有功勞。

  首先發(fā)話的是鉛筆:“大家看看我,語文,數(shù)學(xué),英語……那項(xiàng)科目不需要我?如果沒有我,小主人就要被老師批評(píng)!便U筆一說完,字典就立刻反駁道:“鉛筆,你不就能寫字嗎?當(dāng)小主人不知道的字時(shí),還得找我呢!”字典剛說完,直尺就開始冷嘲熱諷起來:“字典,你不就只會(huì)查幾個(gè)字嗎?上數(shù)學(xué)課,老師叫我們畫圖形,小主人還得找我呢”!“要說畫畫我可是小主人‘必備工具’,如果沒有我,小主人的畫就一點(diǎn)兒也不美!辈使P開始大聲嚷嚷起來!澳銈儎e爭(zhēng)了,我才是最棒的!如果小主人沒有我,鉛筆,直尺,彩筆等學(xué)習(xí)用品都會(huì)沒地方裝的!”文具盒不以為然的說。顯然它們四個(gè)都毫不示弱,只聽見“我最厲害”的聲音。他們四人吵得不可開交,他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺的.書包。書包說:“孩子們,別吵了,你們各有各的長(zhǎng)處。你們都在為小主人服務(wù),不應(yīng)該吵鬧,要團(tuán)結(jié)合作才對(duì)!甭犃藭脑挘木邆兌技t著臉,低下了頭。

  從此,文具們不再吵鬧,團(tuán)結(jié)合作。因此,小主人得到了老師的贊賞。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇3

  早上,我正在床上迷迷糊糊地躺著,忽然隱隱約約聽見從我的書包里傳來一陣奇怪的爭(zhēng)吵聲:“你說怎么辦?”頓時(shí)我的瞌睡蟲就被好奇心趕跑了,我一骨碌爬下床,躡手躡腳地來到了書房旁邊。

  原來是書包里的書本在爭(zhēng)吵啊!只聽見數(shù)學(xué)書唉聲嘆氣地說:“我的小主人一點(diǎn)也不珍惜我,天天在我身上亂畫,痛死我了。”

  這時(shí)待在書包最里面的英語書也抱怨起來:“主人口口聲聲說最喜歡我了,可現(xiàn)在每天忙忙張張,橫一下豎一下的把我放在最里面,我都透不過氣來了!

  中間那個(gè)包著精美書皮的'美術(shù)書發(fā)言了:“你們看主人就舍不得用我,我可干凈了,哪像你們身上被涂一下畫一下的,個(gè)個(gè)遍體鱗傷,哈哈!

  書本們七嘴八舌地議論著,這時(shí)最具權(quán)威的科學(xué)書說話了:“你們看主人的同學(xué)小白,書包里面既整潔又干凈,書上從來不多畫一條線,怪不得他學(xué)習(xí)那么好,你看咱主人找個(gè)筆記本還要那么費(fèi)勁,真是無形中浪費(fèi)了許多時(shí)間!

  一貫信奉沉默是金、最有主見的語文書忍不住說話了:“其實(shí)亂涂亂畫是主人在無意中養(yǎng)成的壞習(xí)慣,以前他可不這樣,不如這樣我們給主人寫一封信提醒一下她吧!痹捯魟偮渚偷玫搅藭緜兊馁澩,接著大家分頭議論,最后寫成了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的書信。

  書包里的議論結(jié)束了,我不敢驚擾他們,又悄悄地爬上床去繼續(xù)睡?墒堑诙煳揖桶褧淼酶筛蓛魞,再也不亂放東西了。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇4

  星期天,小明和他的爸爸媽媽去游樂園玩,當(dāng)他們下午回家的時(shí)候,小明忽然聽到了一陣陣爭(zhēng)吵聲,小明循著聲音找到了源頭,原來是書包里發(fā)出的聲音。小明走近點(diǎn)聽,才知道是文具們?cè)跔?zhēng)吵著到底誰的本領(lǐng)最大呢!

  只聽尺子大聲地說:“我的本領(lǐng)最大,小主人劃直線和波浪線、測(cè)量尺寸都需要我?guī)兔,所以我的本領(lǐng)最大。”

  圓珠筆不服氣地說:“尺子你有什么可厲害的,沒有我圓珠筆的幫忙,主人都沒法寫下測(cè)量的尺寸數(shù)據(jù)了,我能寫能畫,所以我的本領(lǐng)最大!

  鉛筆也不遜色地說:“圓珠筆你又不可以擦,而我可以改正錯(cuò)誤,所以你沒有我厲害!”

  橡皮擦說:“你鉛筆寫錯(cuò)了字,沒有我你怎么把錯(cuò)字給擦掉重寫?因此啊,還是我橡皮擦的本領(lǐng)最厲害!”

  數(shù)學(xué)書冒出頭來說:“小主人要是沒有我,就會(huì)一竅不通,連最簡(jiǎn)單的加減乘除都不會(huì),所以我的本領(lǐng)最大。”語文書不服氣地說:“沒有我的.話,主人什么字都不會(huì)寫,怎么會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)呢?”

  文具們不停地爭(zhēng)吵著,書包再也按捺不住了:“尺有所短,寸有所長(zhǎng),我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。我們要好好團(tuán)結(jié),互相幫助,讓小主人成為優(yōu)秀的學(xué)生!蔽木邆兟犃藭脑挘紤M愧的低下了頭,什么話都沒有再說了。從此書包里再也沒有爭(zhēng)吵聲了……

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇5

  夜深了,小主人把書包整理好后,就去睡覺了。

  忽然,從書包里傳來一陣爭(zhēng)吵聲,原來是書包里的課本在爭(zhēng)吵。首先語文書先跳出來說:“學(xué)好我語文的知識(shí)是最重要的,這樣能夠認(rèn)識(shí)很多字,能寫出很多優(yōu)美的文章,還能閱讀更多的課外書籍,所以學(xué)好語文知識(shí)是最重要的!边@時(shí)數(shù)學(xué)書不服氣的跳出來說:“學(xué)好我數(shù)學(xué)知識(shí)才是最重要的,學(xué)好了我數(shù)學(xué)知識(shí)就能很好的解決生活和工作中的許多數(shù)據(jù)問題,比如算賬、統(tǒng)計(jì)、時(shí)間安排、數(shù)據(jù)分析……,還有可能讓學(xué)習(xí)的人成為優(yōu)秀的企業(yè)家或科學(xué)家,所以只要學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)就可以了!庇⒄Z書到底按耐不住蹦出來說:“我才是最重要的,只有學(xué)好了英語知識(shí)就能出國(guó)跟外國(guó)人交流,學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的文化知識(shí),讓學(xué)習(xí)的人成為頂尖的.人才”。

  這時(shí)其它科目的課本都跳出來加入了爭(zhēng)吵的行列,大家七嘴八舌爭(zhēng)得不可開交。

  “各位,請(qǐng)不要吵了!睍K于忍不住了。

  書包語重心長(zhǎng)的對(duì)大家說:“你們不要以為只有自己的知識(shí)最重要,小主人需要學(xué)好各方面的知識(shí)才能成為對(duì)社會(huì)有幫助的人才。你們一定不能讓小主人偏科,要讓他(她)全面發(fā)展,學(xué)好每一門知識(shí)。所以你們要團(tuán)結(jié)起來幫助小主人!

  書本們聽了書包的話都很慚愧,各自低下頭回到了書包里。從那以后再也沒有聽到過它們吵架的聲音了……

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇6

  不知從什么時(shí)候起,書包里突然爭(zhēng)吵了起來,原來是鉛筆、橡皮擦、文具盒、書,在爭(zhēng)誰的功勞大,爭(zhēng)得不可開交,誰也不讓誰。大家都大聲說,有的還罵人,有的瞧不起,有的很兇。簡(jiǎn)直就是在吵架。

  鉛筆發(fā)話了說:“去!你們誰都比不上我!”橡皮擦惱怒的說:“你算什么東西,你寫錯(cuò)了字,我可以把錯(cuò)字擦了,你連個(gè)屁都不如!”文具盒說:“我的功勞比你們都大,我能裝很多很多東西,有鉛筆、有橡皮擦、直尺、很小的'玩具,你們都不能裝東西,只有我,所以我的功勞最大!睍鷼獾卣f:“你們更比不上我了,我的身體里有很多很多的知識(shí),你們沒有,我的功勞才是最大,你們都比不上我,哈哈……”書包里吵吵鬧鬧的,書包里的爭(zhēng)吵比原來還要厲害了,誰更不讓誰了。

  這時(shí),這些爭(zhēng)吵聲讓書包爺爺聽見了,書包爺爺撐了撐懶腰說:“誰把我吵醒了”大家異口同聲地回答說:“書包爺爺你給我們?cè)u(píng)評(píng)理,看誰的功勞最大!睍鼱敔斝α诵φf:“你們說什么呀?”大家又回答了一次,書包爺爺說:“好好……我給你們?cè)u(píng)評(píng)理吧!你們不要吵了,其實(shí)你們的功勞都大,各有各的長(zhǎng)處,何必爭(zhēng)吵呢?大家要相互幫助,要和睦相處!闭f完大家都有點(diǎn)臉紅了,不好意思地互相道歉了。

  書包里的爭(zhēng)吵一下子就平靜了,鉛筆、橡皮擦、文具盒和書都后悔了,大家也都不爭(zhēng)吵了,它們都知道:人或物都各有長(zhǎng)處和短處,要正視別人的長(zhǎng)處,看到自己的短處,還要與別人和睦相處。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇7

  一天,書包里的鋼筆、滿分、作業(yè)本相遇了,他們?cè)谝黄鸪沉似饋。原來他們(cè)诒日l的功勞大。

  滿分首先發(fā)言:“哼!你們的功勞不如我大!要不是我在卷子上面留下來,小主人會(huì)那么高興嗎?她會(huì)讓同學(xué)羨慕她,老師表揚(yáng)她嗎?所以我的功勞最大!睗M分停了停,又說:“如果不是我來到小主人的卷子上,小主人會(huì)名列前茅嗎?會(huì)考年紀(jì)第一嗎?你們都沒功勞!”滿分很得意的'說。

  但滿分的發(fā)言遭到了一陣嘲笑,他惱怒了,說:“笑什么?我的功勞最大你們還敢嘲笑我?”鋼筆不服氣,氣憤的說:“居然說我沒功勞,還說你的功勞最大,沒門!趁早別想!在考場(chǎng)上,小主人用你我在試卷上答每一道題,沒有我小主人得到一分也算好了。所以,我的功勞才是最大的,你們都沒有我的大!”

  更不服氣的是作業(yè)本。別看他平時(shí)沉默寡言,現(xiàn)在也有理來爭(zhēng)辯,他說:“哼!你們都把我拋到九霄云外去了,我的功勞才是最大的,要不是小主人天天在我這里操練,哪還來的一百分。∥业墓谧畲螅 薄拔业拇!我的大!”鋼筆控制不住了!笆俏!”滿分叫嚷道!拔!”“我!”“我!”……三個(gè)小家伙爭(zhēng)的面紅耳赤。

  這時(shí),書包媽媽發(fā)話了:“孩子們,你們都重要,你們也都有功勞。但你們仔細(xì)想想,小主人能取得今天的成績(jī)是我們大家共同努力的結(jié)果,怎么能把成績(jī)占為己有呢?所以你們不要吵了,一家人和睦相處多好呀。”大家聽了,都羞紅了臉,紛紛向?qū)Ψ降狼浮拇怂麄兿嘤H相愛,成了和睦的一家人。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇8

  一個(gè)美麗的夜晚,星星笑瞇瞇地眨著眼睛,月亮伯伯進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),小溪叮叮咚咚地流著,螢火蟲在幫助人們照亮呢!這是個(gè)多么美麗的夜晚!

  小主人這次考了一百分,老師獎(jiǎng)給她一頂金光閃閃的'皇冠,小主人開心極了,她要把這頂皇冠獻(xiàn)給為她考試做出最大貢獻(xiàn)的文具。這下可不得了了,書包里傳來了嘰嘰喳喳的聲音。為什么呢?原來書包里的這些文具都想得到這頂皇冠。

  最先發(fā)話的是鉛筆,鉛筆仰起頭神氣十足地說:“這頂皇冠應(yīng)該是我的,要是沒了我,小主人早就考0蛋了!”說著便去拿皇冠了。橡皮努努嘴氣呼呼地說:“不!這頂皇冠應(yīng)該是我的,要不是我,你寫錯(cuò)的字,誰來幫你擦?”說完了便從鉛筆手中搶過了皇冠。在旁邊一言不發(fā)的卷筆刀終于忍不住了,卷筆刀哈哈大笑,說:“鉛筆老兄,你們可別驕傲啊!要不是我,你肯定寫不出半個(gè)字來,所以我的功勞最大!便U筆瞪眼叉腰,說道:“哼,我不信!闭f著便在本子上左扭右扭,可是半天也寫不出半個(gè)字來。只好灰溜溜地走了下去。吵了一會(huì)兒,它們誰也不服誰,于是去找字典公公評(píng)理。

  字典公公笑瞇瞇地說:“你們的作用都很大,但只有大家團(tuán)結(jié),才會(huì)讓小主人考一百分!”大家聽了字典公公的話,相互道歉,大家都不好意思地笑了。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇9

  夜里靜悄悄的,突然從客廳里傳來一陣吵鬧聲。

  原來爭(zhēng)吵是從書包里傳出來的。書包里有文具盒、鉛筆、鋼筆、橡皮、直尺、課本、削筆刀。他們的小主人白天數(shù)學(xué)考了一百分,鉛筆說:“我的功勞最大,要是沒有我,小主人怎么能考一百分?”橡皮說:“錯(cuò)了,錯(cuò)了!我的功勞才是最大的。要是沒有我,鉛筆寫錯(cuò)了怎么辦?”“要是沒有我,小主人在畫圖的`時(shí)候怎么畫得直?所以我的功勞最大!”直尺搶著說。削筆刀說:“我的功勞最大,要是沒有我,就算有鉛筆,也沒法寫!

  就在這時(shí),書桌被他們吵醒了,便問他們。他們異口同聲地回答:“我們?cè)谟懻撜l的功勞最大。”書桌說:“這多簡(jiǎn)單,你們比賽一場(chǎng)不就得了!”鉛筆說:“我們?cè)趺礇]想到呢!”

  于是,他們開始了比賽。規(guī)則是在3分鐘內(nèi)寫“1”到“20”,誰先寫完,誰的功勞最大。

  鉛筆飛快地在紙上寫著,當(dāng)它寫到“13”的時(shí)候,心里一著急,把“13”寫成了“B”。三分鐘過去了,沒有一個(gè)寫到20。橡皮、削筆刀、直尺都像熱鍋上的螞蟻一樣,手忙腳亂。這時(shí),書桌說:“你們一起來看看!”他們又試了一遍,不過這次他們是一起合作完成的,而且用了不到1分鐘就完成了。

  看著書桌微笑的臉,他們慚愧地低下了頭,因?yàn)樗麄兠靼琢艘粋(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇10

  我的書包裝的鼓鼓的,里面有好多東西:語文書、科學(xué)書、英語書、鉛筆、橡皮……學(xué)習(xí)用品一應(yīng)俱全,可這天,它們卻發(fā)生了爭(zhēng)吵。

  語文書先開口,它的'話總是那么深?yuàn)W:“伙伴們,我可以讓主人識(shí)字,主人只有先識(shí)字,才能學(xué)你們書上的東西,所以說我的作用是最大的!”

  數(shù)學(xué)書不服氣的說:“我可以教主人加減乘除,出門就得用上我的知識(shí),光識(shí)幾個(gè)字有什么用。俊

  科學(xué)書掃了大家一眼,不屑的說:“我可以讓主人認(rèn)識(shí)身邊的一切—?jiǎng)游铩⒅参,還有人本身,我的作用才最大!”

  英語書細(xì)聲細(xì)氣地發(fā)言了:“我可以讓主人掌握另外一門語言,以后可以周游世界,你們行嗎?”

  鋼筆一本正經(jīng)地說:“我可以讓主人把知道的東西寫出來,光學(xué)不寫,有用嗎?主人要升學(xué)要考試,怎么也少不了我!

  修正帶頭頭是道地說:“我可以把主人不小心寫錯(cuò)的字涂掉重新寫,我和鋼筆是一對(duì)好兄弟!

  鉛筆盒說:“我可以把你們兄弟都裝進(jìn)肚子里!

  書包批評(píng)它們:“要講作用,我的作用也不小,你們不是都呆在我肚子里嘛,其實(shí)我們大家各有各的作用,只有我們團(tuán)結(jié)一致,才能讓主人的學(xué)習(xí)更上一層樓!”

  大家聽了書包的話,都羞愧的低下了頭,又和好如初,甚至比以前更團(tuán)結(jié)了!

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇11

  夜深了,明明進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。但是,在他的書包里文具們正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。這是為什么呢?讓我們也去看看吧!

  鉛筆先開口了:“我的功勞最大,因?yàn)槲夷軒托≈魅税阎R(shí)記下來!”橡皮一臉不屑的說:“你算啥呀!你老愛馬虎,動(dòng)不動(dòng)就寫錯(cuò)字。是誰幫小主人擦去的呢?當(dāng)然是我了!我的功勞最大。 薄鞍パ窖剑∧銈兌紕e吹了!便U筆盒接過話來!拔业墓谧畲,如果不是我把你們裝起來,你們?cè)缇汀笆й櫋绷。還怎么幫助小主人呢?”尺子又?jǐn)D上前,尖著嗓子說道:“當(dāng)然是我的功勞最大了!我?guī)托≈魅舜蛑本,如果沒有我,你們誰能畫出直線來呢?嘿嘿!!是不是我的功勞最大呀!嘿嘿!”這時(shí),戴著眼鏡的數(shù)學(xué)書先生再也沉不住氣了,他甕聲甕氣的說道:“我把自己一肚子的知識(shí)都教給了小主人,雖然從來沒得到過回報(bào),但是我還是一心一意的輔佐小主人。論起功勞來,當(dāng)然是我最大了!”……大家你一言我一語的吵了起來。頓時(shí),書包里象炸了鍋一樣。終于,爭(zhēng)吵聲驚動(dòng)了字典老爺爺,他拄著拐杖,顫巍巍的走上前來,問明了原因后,他捋了捋花白的胡子,語重心長(zhǎng)地說道:“孩子們,俗話說“金無足赤,人無完人”。你們都有各自的功勞,但是有也各自的'弱點(diǎn),你們要虛心的取別人的長(zhǎng)處,來補(bǔ)自己的短處,共同幫助小主人把學(xué)習(xí)成績(jī)提高才對(duì)!”

  聽了字典老爺爺?shù)脑,大家都慚愧的低下了頭,爭(zhēng)吵就這樣被化解了。

  天亮了,大家手牽著手,開開心心地陪著小主人去上學(xué)啦!

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇12

  一天,放學(xué)回家,我剛想打開書包準(zhǔn)備做作業(yè),卻聽見書包里傳出了激烈的爭(zhēng)吵聲。

  我好奇地打開書包一看,只見文具盒、橡皮、尺子、鉛筆、語文書、數(shù)學(xué)書它們正在爭(zhēng)吵的面紅耳赤呢!

  只聽尺子說:“我的本領(lǐng)大,我能幫小主人量物體的長(zhǎng)度”;鉛筆說:“主人寫字需要我”;文具盒得意洋洋地說:“我的本領(lǐng)更大,你尺子、鉛筆、橡皮統(tǒng)統(tǒng)都要我來裝,主人沒有了我,就沒辦法做作業(yè)”!昂撸瑒e吹牛了”。數(shù)學(xué)書冒出頭來說,“沒有我數(shù)學(xué)書,主人會(huì)一竅不通,連個(gè)加減乘除都不懂”;語文書這時(shí)可不樂意了,“數(shù)學(xué)書,你有什么了不起的,我語文書可比你更重要,主人沒有我,就會(huì)一字不識(shí),連書都不會(huì)讀的,更談不上學(xué)你數(shù)學(xué)了”,一直躲在角落里的橡皮,這時(shí)也按捺不住了,急匆匆地說:“別看我個(gè)小,作用可大了,主人語文、數(shù)學(xué)題目做錯(cuò)了,可都要我來幫助改正呢”.......它們繼續(xù)喋喋不休地爭(zhēng)吵著,互不相讓。

  聽著它們的'爭(zhēng)吵,我再也忍耐不住發(fā)言了:“你們不要再爭(zhēng)誰的本領(lǐng)大了,尺有所短,寸有所長(zhǎng),你們各有各的優(yōu)點(diǎn),都發(fā)揮了自己的作用,大家只有團(tuán)結(jié)一致,相互合作,精心盡力地為你們的主人——我服務(wù),當(dāng)然還要加上我自己的勤奮努力,才能讓我成為優(yōu)秀的學(xué)生哦,我們?nèi)币徊豢,一個(gè)也不能少”。文具們一聽我的話,臉都紅了,都低下了頭不說話了。

  從此以后,書包里再也沒有了爭(zhēng)吵!現(xiàn)在它們都成為了好朋友,正齊心協(xié)力默默地為小主人我服務(wù)呢!

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇13

  今天,小敏的書包里可熱鬧了。原來,文具們?cè)跔?zhēng)論誰來當(dāng)文具代表。

  首先,文具盒站出來說:“主人沒有我,鉛筆都沒了家。我知識(shí)淵博,長(zhǎng)相英俊,文具代表非我莫屬!”“哼!這算什么?”文具盒的話招來一陣嘲笑,頂不服氣的是語文書!凹偃缰魅藳]有我的話,怎么能說會(huì)道,與人交流?在社會(huì)交往中用處最多的還是語文。你們算哪根蔥?”

  “小姐,不要王婆賣瓜——自賣自夸了!”排開人群,大家發(fā)現(xiàn)這話是從默默無聞的練習(xí)本口中傳出來的`。練習(xí)本說:“如果沒有我,主人哪能解那么多難題!以前我從沒爭(zhēng)奪過什么名分,今天這個(gè)代表是非我莫屬了!”

  水彩筆又嬌里嬌氣的叫道:“說了半天,你們誰有我的作用大!美術(shù)課上,主角就是我了,那五彩繽紛的圖畫,你們誰也畫不出來,只有我這個(gè)偉大的畫家才配做家族的代表呢!”說完,把頭一揚(yáng),很高傲的走進(jìn)了人群。

  文具們還想繼續(xù)吵下去,突然轉(zhuǎn)來一陣蒼老的聲音,原來是書包爺爺發(fā)言了。書包爺爺笑著說:“孩子們,你們都有自己的長(zhǎng)處和短處,要善于看見別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處,為了公平,都發(fā)揮一下你們的聰明才智,我們大家每天都當(dāng)一天文具代表,有沒有意見呀!”“沒有!”書包爺爺剛說完,大家都不約而同的叫起來。頓時(shí),書包里傳出一陣陣笑聲。傳了好久好久。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇14

  夜深了,人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。小明期中考試成績(jī)優(yōu)秀,今天早早地躺在他的小床上睡著了。在這安靜的晚上突然發(fā)出了一些吵鬧聲。原來小明書包里的一些文具正在爭(zhēng)吵誰的功勞最大。

  鉛筆第一個(gè)先說話:“今天主人取得了好成績(jī),我的功勞最大!主人要是沒有我他怎么往紙上寫字、做題呢?”橡皮插嘴說:“我的功勞才最大!你寫了錯(cuò)字要是沒有我?guī)湍愀恼沁行?”鋼筆大聲說:“我的功勞最大!主人都多大了,還用你這破鉛筆。你們沒看見主人每天都拿著我練字、寫作業(yè)嗎?我還參加過硬筆書法比賽呢?上一次,主人不小心把我丟在一個(gè)角落里,他找不到我都急得哭了。你們說是不是我的功勞最大?膠條不服氣地說:“鋼筆啊!你別吹牛了!你和鉛筆都不是我的`對(duì)手。你們倆個(gè)犯的錯(cuò)還不都靠我給你們改正嗎?要說功勞大呀!那還是我!”這時(shí)尺子不服氣地說:“要說功勞大,我的本領(lǐng)是最大的!因?yàn)橐菦]有我,小主人畫直線和曲線應(yīng)該怎么辦呢?”這些文具的爭(zhēng)吵聲驚動(dòng)了正在睡覺的語、數(shù)、英三個(gè)科目的書本。他們聽了文具盒里的對(duì)話后也參加了進(jìn)來。他們齊聲說道:“要說本領(lǐng)大,我們才是本領(lǐng)最大的!是我們教給了主人很多知識(shí)!讓主人變得越來越聰明!薄

  他們吵累了,不再說話了。躲在角落里的字典說話了:“大家各有各的本領(lǐng),各有各的優(yōu)點(diǎn),誰也離不開誰。光靠一個(gè)人的能力是不行的。我們只有團(tuán)結(jié)起來,才能更好地為主人服務(wù)。讓他變得更加有文化、有知識(shí)!贝蠹遗d平氣和地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇15

  書包有三個(gè)好朋友,分別是文具盒、尺子、鋼筆。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù),日子過得很舒心。

  有一天,小主人參加書畫大賽,鋼筆大顯身手,它在紙上揮動(dòng)幾下,一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢!比賽結(jié)束后,它回到伙伴那里,鋼筆還在回憶剛才那緊張的比賽。尺子在一旁看著它那得意的樣子,一股無名之火油然升起。它輕蔑地說:“哼,有什么了不起,你有什么本事,那都是主人的功勞!变摴P一聽?wèi)嵟耍舐曊f:“誰?誰在說我沒本事?”“我,尺子。沒有我,你畫直線時(shí)能畫得筆直嗎?可是每次比賽總是讓你當(dāng)代表,太不公平了。”“什么?不公平?沒有我,主人能得獎(jiǎng)嗎?還是我的功勞大!”它倆你一言,我一語地爭(zhēng)吵起來,越說越氣。最后,鋼筆說:“以后,沒有你,我照樣能替主人做事!”尺子不甘示弱地說:“離開你,我也能為主人服務(wù)得更好!

  第二天,上數(shù)學(xué)課時(shí)要畫一條線段,鋼筆沒有尺子的幫忙,畫得像蚯蚓一樣,彎彎曲曲。小主人因?yàn)樽鳂I(yè)里畫的線段變成了曲線,而挨了老師的.批評(píng),難過地流下了眼淚,就把這一切發(fā)泄到鋼筆身上,鋼筆感覺委屈極了。

  文具盒把這一切都看在眼里,它和藹可親地說:“鋼筆、尺子,你們兩個(gè)都有自己的長(zhǎng)處和短處,缺一不可,只有團(tuán)結(jié)互助,和睦相處才能為小主人服務(wù)好,也才能體現(xiàn)你們兩個(gè)的價(jià)值!背咦雍弯摴P聽了,慚愧極了,它們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,恢復(fù)了友誼……

  從此,書包里再也沒有了爭(zhēng)吵聲……

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇16

  天漸漸黑了,街道從吵鬧漸漸變得寧靜。只聽見從一戶人家隱隱約約傳出來一陣吵鬧的聲音,這是書包里的議論聲。

  首先是書本哭著發(fā)言了:“嗚嗚嗚,想想我以前是多么的干凈!如今,身體上到處都是亂七八糟的涂鴉!甚至有幾頁都‘彎了腰’,有的'還‘殘疾’了!”

  其他書本也“嗚嗚”的哭泣著。鉛筆盒也表示憤怒:“雖然我長(zhǎng)得像一架汽車,可小主人整天把我當(dāng)汽車一樣滑來滑去。我現(xiàn)在全身到處都是凹凸!”特別是鋼筆和鉛筆,差點(diǎn)沒冒出火來:“別說了!你們可沒我們慘!我們整天被那個(gè)‘搗蛋鬼’欺負(fù)!”鉛筆先說了:“我整天被他用尺子劃來劃去,皮都快要沒了!”鋼筆也表示贊同:“就是就是!鉛筆還算好了,我身體里的‘血液’被他換來換去,又不先把我洗干凈。他難道不知道‘英雄型’和‘老板型’不能混一起用的嗎?看現(xiàn)在,我都快變成廢鐵了!”

  “我也是……”“嗯……”“我沒有能力反抗啊……”……其他文具也開始抱怨起來。書包在一旁看得束手無策,不知道怎樣平息這樣的議論。談著談著,天就慢慢亮了……

  第二天,小主人正準(zhǔn)備要在書上上涂鴉的時(shí)候打開一看,書上不知道什么時(shí)候出現(xiàn)了一行字:“請(qǐng)不要畫我,撕我,我也會(huì)痛!彼戳丝,也開始有點(diǎn)愧疚,就想削鉛筆皮。結(jié)果他又在尺子上發(fā)現(xiàn)了一行字:“請(qǐng)不要削我,我的皮快要沒了!”接下來,他想破壞的東西一件又一件都有字。所以,今天他什么都沒破壞到。

  天又漸漸黑了,書包里傳來了議論聲……

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇17

  在一個(gè)風(fēng)和日立的早晨,突然從教室里傳來了爭(zhēng)吵聲——原來是從書包里傳來的。

  “我才是最有用處的,平常只要小主人有寫錯(cuò)的地方都會(huì)用到我!”小橡皮大喊道。

  身材苗條的鋼筆姐姐此時(shí)也不夠冷靜了:“你只是在數(shù)學(xué)課上用處大,不像我。主人什么時(shí)侯都在用,特別器重我。”

  “你驕傲什么?你平常出錯(cuò)了還不是我來幫你們改正的.?”小膠帶撇著小嘴說。

  這時(shí)的小書包也搶著說:“沒有我,你們都是孤兒”。 鉛筆盒一聽也來了氣說:“你們這些文具零零散散,要不是我,你們就無家可歸了”。

  語文書、英語書、數(shù)學(xué)書都不服輸?shù)卣f:“我們才是主力軍,主人對(duì)我們疼愛有加,生怕我們受到傷害,還給我們穿上了厚厚的衣服。”

  筆記本更是聽不下去了說道:“主力軍怎么了?主人未必都喜歡你們,不像我,主人們都喜歡隨時(shí)帶著我,記錄一些重要的、喜歡的內(nèi)容,時(shí)不時(shí)拿出來看看,心情美美噠!”

  這時(shí),課桌伯伯心平氣和地說:“你們都很棒,都很重要,你們是一個(gè)大家庭,你們是每一位小主人必不可少的小伙伴。如果缺了你們中的任何一位,小主人肯定麻煩不斷。團(tuán)結(jié)一心,其利斷金。既然小主人選擇了咱們,咱們就應(yīng)該齊心合力,幫助小主人,而不是在這里吵吵嚷嚷。”

  大家一聽,課桌伯伯說得有道理。從此,書包里再也沒有了爭(zhēng)吵,大家和平相處,其樂融融,因?yàn)榇蠹抑雷约杭仁仟?dú)一無二的,也都是主人必不可少的伙伴。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇18

  這天夜里,人們都睡了,書包里卻傳來了一陣激烈的爭(zhēng)吵聲,原來是書包里的各個(gè)“將士”面紅耳赤的在大聲爭(zhēng)吵著他們誰的功勞最大。

  數(shù)學(xué)課本仰著頭,大聲說道:“我可以讓同學(xué)們學(xué)會(huì)計(jì)算,你們會(huì)嗎?你們又不會(huì),所以肯定是我的功勞最大!

  語文課本一聽來勁了:“我會(huì)教同學(xué)們學(xué)習(xí)更多的生字,你們不能,所以還是我的功勞最大!

  “我還可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)英語,讓同學(xué)們?nèi)?guó)外旅游,增長(zhǎng)更多的見識(shí)呢!所以還是我的功勞大!庇⒄Z課本毫不相讓地說道。

  “行了行了!”練習(xí)本慢悠悠的說道,“我可以讓同學(xué)們練習(xí)題目,還可以幫助同學(xué)們歸納自己的錯(cuò)題集,你們都不能啊!所以還是我的功勞大!

  “誰說的,這話是誰說的,敢跟我搶功勞!”美術(shù)紙邁著堅(jiān)定的步伐,昂首挺胸的向它們走來,驕傲地說道,“我可以讓同學(xué)們快樂的畫畫,可以讓同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)世界里遨游,可以讓同學(xué)們享受美術(shù)帶來的愉悅,而你們不行。∷赃是我的功勞最大!

  書包實(shí)在聽不下去了,開口說道:“孩子們,你們不要再爭(zhēng)吵了,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,不要用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處,那樣是不好的`。”“將士”們聽了臉都紅了,你看看我,我看看你,都不知道說什么好。

  是啊,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,我能不可以用自己的長(zhǎng)處去比較別人的短處,我們要向別人學(xué)習(xí)好的優(yōu)點(diǎn),改正自己不足的缺點(diǎn),努力讓自己變得更加優(yōu)秀!

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇19

  這一次考試小明考了第一名。這引起了書包里的文具、書本們的爭(zhēng)吵。

  首先課本發(fā)話了,他拍著胸脯驕傲地說:“我的功勞最大,因?yàn)槲矣袦Y博的知識(shí),能讓小主人學(xué)到更多的知識(shí)讓他變得那么聰明,要不然他這次怎么能考第一 呢?所以我的功勞最大!边@時(shí)瘦弱的鉛筆不服氣地跳了出來,生氣地說:“哼!我的功勞才最大,要是沒有我你就是有再淵博的知識(shí)也不能寫到小主人的試卷上, 他這一次也不能考到第一,所以我的功勞最大!边@時(shí)候站在一旁沉默不語矮矮胖胖的橡皮拍著大肚子說:“我的功勞才是最大的,每一次小主人有了錯(cuò)誤都是我挺 身而出,幫小主人改正錯(cuò)誤要不他這次能考第一嗎?所以我的功勞最大!边@時(shí)身材高大的尺子不耐煩了,他抬著頭大聲說:“你們的功勞算什么啊,主人試卷上的 橫線都是用我筆直的身板畫出來的,所以我的功勞最大!边@時(shí)身材魁梧的文具盒大吼一聲:“吵什么呀,要是沒有我裝著你們這些文具,你們?cè)绯闪艘槐P散沙,主 人找你也找的`手忙腳亂,這次也不可能考第一,所以我的功勞最大!彼麄兡阋谎晕乙徽Z地吵個(gè)不停。

  他們吵得面紅耳赤,正要打架時(shí),正在睡覺的書包爺爺被吵醒,他語重心長(zhǎng)地說:“孩子們你們對(duì)主人來說缺一不可,只有你們齊心協(xié)力主人才能取得更好的成績(jī)!蔽木邆兟犃藭鼱敔?shù)脑挕?/p>

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇20

  夜深了,小主人迷迷糊糊的睡著了,一陣爭(zhēng)吵聲打破了寧靜的夜晚, 原來,書包里的課本在爭(zhēng)辯誰最有用。

  書包里總是吵吵鬧鬧的,吵得是各科的書本。

  你瞧,語文書瞪著大眼睛,神氣地說:“我是主科,誰也沒有我重要!”數(shù)學(xué)書很不服氣,拍拍胸脯說:“聽說過數(shù)學(xué)家嗎?他們都學(xué)過了我里面的內(nèi)容,才當(dāng)上了數(shù)學(xué)家!”音樂書和品社書也激烈地反撲,說:“別看我們是副科書,但是我們有的擁有動(dòng)聽美好的音樂,有的是與社會(huì)有關(guān)的知識(shí)和內(nèi)容,人們讀了,不僅會(huì)陶冶情操,還會(huì)增加安全意識(shí)呢!”科學(xué)書不耐煩而又大聲地說:“科學(xué)家們肯定都讀過我這樣的科普書,要不然他們?cè)趺磿?huì)當(dāng)上科學(xué)家呢?更何況,我肚子里還有關(guān)于大自然的諸多知識(shí),比如動(dòng)物怎么繁殖后代、植物的`變化階段、水的三態(tài)變化……”

  書本們爭(zhēng)得眼里都有血絲了,嗓子聲音變啞了,有的書本累倒在地,有的書本雙手叉腰,裝出一副很神氣的樣子,大聲又迅速地反復(fù)嚷嚷:“我才是最重要的,我才是……”

  書本們的爭(zhēng)論聲震醒了書包爺爺,書包爺爺目瞪口呆地聽了一會(huì)兒,語重心長(zhǎng)地對(duì)書本們說:“孩子們,你們每個(gè)都很重要,每個(gè)小朋友在成才的道路上缺少你們誰都不行啊!”

  書本們聽了,意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,感覺到非常慚愧,都不在爭(zhēng)論,又和好了。

  大家聽了想了想,都覺得自己不對(duì),便異口同聲地說到了一起:“好,讓我們團(tuán)結(jié)起來,幫助小主人學(xué)好每一科知識(shí)吧。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇21

  晚上,小明正在寫作文,書包里傳出陣陣爭(zhēng)吵聲,使小明心煩意亂,作文思路更是牛頭不對(duì)馬嘴。于是,他索性把作文丟在一旁,循聲看去,原來是書包里面發(fā)出的聲音,他不由自主的害怕起來,難道是有鬼?好奇心使小明想探個(gè)究竟。于是,小明走到書包跟前,輕輕的將耳朵湊到書包旁,想了解一些秘密

  我才是王者!一個(gè)尖聲尖氣的聲音說到,你們這些下等無恥的東西!要不是我,小主人怎么寫字?靠你那黑不溜丘的鉛筆芯?哈哈,答案當(dāng)然不是!你那點(diǎn)東西能寫多少個(gè)字?你如果和我媲美,你就是一只井底之蛙!

  你怎么可以這么說!人不可貌相,海水不可斗量!雖說你有你的好處,但是你也有你的不足之處。”热缯f,你寫錯(cuò)一個(gè)字了,既不能向我這樣輕而易舉地擦掉,又不能在上面添筆畫,只能強(qiáng)迫的把錯(cuò)字涂掉。因此,我才是王者!另一個(gè)聲音傳了出來。

  又是一個(gè)聲音:你們這群不知好歹的廢物!我才是真正的'王者!你們想想,上課的時(shí)候,小主人總是盯著我看,不僅僅是小主人一個(gè)人,其他的孩子都一樣盯著我看,從這點(diǎn),我是知識(shí)的殿堂,如果沒有我,那么人們只能在一個(gè)沒有文字世界里。因此,我才是國(guó)王!

  這時(shí),一個(gè)聽起來默默不語的聲音傳了出來:你們都知道為自己的利益找想,那么,這個(gè)國(guó)家是完蛋了!

  一下子,聲音突然停了下來,只剩下默默的思考。忽然,一個(gè)聲音洪亮的聲音打破了現(xiàn)場(chǎng)的沉寂:我們就讓文具盒來當(dāng)一國(guó)之長(zhǎng)吧!好,好主意!接著就是一聲聲贊同……

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇22

  大家肯定都有書包吧,小華她也有一只書包,當(dāng)小華在寫作業(yè)的時(shí)候,書包里起了爭(zhēng)執(zhí),讓我們?nèi)ヂ犅犓鼈冊(cè)谡f什么吧!

  “要是沒有我,主人就沒辦法學(xué)知識(shí)!睍敬舐曊f道。彩色筆不服地說:“我是最重要的,主人要是沒了我畫畫就不漂亮了。”本子說:“才不是呢,我是最重要的,要是沒有我,主人就沒辦法寫作業(yè)了!便U筆盒里的筆聽到了,筆可不高興了,筆說:“誰說的`,沒有我,主人就沒法寫字了,哪還能寫作業(yè)?” 橡皮大聲說:“我才是最重要的!不然,主人寫錯(cuò)字就沒法改正,訂正了。”勺子不服地說:“才不是呢,我是最要的,要是沒有我,主人就不能吃飯了,不吃飯,主人就沒有力氣,沒有力氣可是什么也干不了!”橡皮大聲說“我才是最重要的,不然,主人寫錯(cuò)字就沒法改正,訂正了。”它們七嘴八舌地爭(zhēng)了起來,最后,它們說要去找字典爺爺評(píng)理去。

  字典爺爺說:“每一個(gè)人都和小華書包里的物品一樣各有所長(zhǎng),各有所用,都要虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,團(tuán)結(jié)在一起,力量才是最大的,才能達(dá)到最終的目標(biāo)。你們各有本領(lǐng),如果能齊心協(xié)力共同幫助主人開開心心地學(xué)習(xí)和生活,那你們都是大功臣!”它們都慚愧地低下了頭,從此以后,小華的書包里不,是爭(zhēng)執(zhí)聲,而是相互幫助、相互夸獎(jiǎng)的聲音。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇23

  小明有一包個(gè)漂亮的書,書包里放著卷筆刀哥哥、鉛筆妹妹、橡皮姐姐、本子弟弟、文具盒表哥。他們一直很團(tuán)結(jié)。

  可是有一天,這幾個(gè)一直很團(tuán)結(jié)的好朋友突然爭(zhēng)吵了起來。原來,他們?cè)诒日l對(duì)小主人最有用。

  首先發(fā)言的是鉛筆妹妹:“我的功勞最大,因?yàn)槲姨焯鞛樾≈魅顺犝n筆記。”

  本子弟弟馬上反駁道:“我才是最有用的,因?yàn)槿绻麤]有我,你鉛筆寫筆記寫在哪兒?所以我才是最有用的。”

  橡皮姐姐聽了,很不高興,說:“不對(duì),沒有我,你鉛筆寫錯(cuò)字了怎么辦?最有用的應(yīng)該是我!

  這時(shí)文具盒表哥開口說話了,他怒氣沖沖地說:“你們誰說的都不對(duì),我才是最有用的,沒有我,你們有家嗎?你們盛放在哪里?我才是最有用的!

  就這樣,一場(chǎng)爭(zhēng)吵開始了,他們?cè)匠吃絻矗詈缶谷淮蚱饋砹恕?/p>

  這時(shí),書包爺爺說:“你們大家都別吵了,你們都對(duì)小主人忠心耿耿,對(duì)小主人的幫助也不小,不過,你們團(tuán)結(jié)起來就更有用了,要記住,每個(gè)人都有他的.短處和長(zhǎng)處,不要只看到別人的短處,沒看到別人的長(zhǎng)處!

  大家聽了,都很不好意思,從此,他們幾個(gè)好朋友更團(tuán)結(jié)了。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇24

  夜深了,外面靜悄悄的,人們都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  這時(shí)候,書包爺爺家里吵吵鬧鬧。首先發(fā)言的是數(shù)學(xué)書:“誰也沒有我重要,要是沒有我,小朋友們就不會(huì)數(shù)數(shù)了。人們常說,“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”!

  頂不服氣的是語文書:“哼,沒有我教同學(xué)們拼音漢字,同學(xué)們?cè)鯓幼R(shí)字呢!彼nD了一下,又趾高氣揚(yáng)地說:“語文是最重要的交際工具,也是學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),也是孩子們?nèi)姘l(fā)展和終生發(fā)展的基礎(chǔ)!

  英語書說話頭頭是道:“要不是我教小朋友們英語,那他們?cè)跄芎屯鈬?guó)的朋友交流呢。英語是當(dāng)今世界上主要的國(guó)際通用語言之一。如果你在國(guó)外迷了路,你不會(huì)英語,就不會(huì)向外國(guó)人問路了!

  學(xué)問深的要算“小博士”了,說它能讓做過它的'那些題的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

  最了解人們生活的要數(shù)品德書了,它辯解道,它會(huì)讓孩子們懂得怎樣和睦相處、遵紀(jì)守法、尊老愛幼……

  大家都吵得面紅耳赤,互不相讓,都認(rèn)為自己最重要。它們都要去找書包爺爺評(píng)評(píng)理,書包爺爺聽了它們各自的優(yōu)點(diǎn)后微笑著說:“你們都很重要,只要少了你們其中的一個(gè)就少了很多知識(shí)!

  大家聽了后都笑了,從此以后再也沒有爭(zhēng)吵了!

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇25

  書包里的書一直過著寧靜的生活,但有一天,這片寧靜被打破了。

  那一天,語文書驕傲地說:“主人用我的次數(shù)最多,所以我最有用!”“切!”數(shù)學(xué)書不服氣了,他反駁道:“我才最有用!”兩本書因?yàn)檫@件事打起架來。過了一會(huì)兒,筆記本終于忍無可忍了,他不勝其煩地對(duì)他們說:“明天早上你們比一比吧。”

  第二天,他們?cè)缭绲仄鹆舜玻阕尮P記本出題考他們了。筆記本問:“那我考什么科目好呢?”“考語文!”“不,考數(shù)學(xué)!”筆記本問語文書:“你會(huì)數(shù)學(xué)嗎?”語文書搖搖頭。筆記本又問數(shù)學(xué)書:“你會(huì)語文嗎?”數(shù)學(xué)書也搖搖頭!澳蔷蛯(duì)了!惫P記本繼續(xù)說道,“你們都有那么多的知識(shí)不會(huì),不會(huì)英語、不會(huì)音樂、不會(huì)科學(xué),為什么不去請(qǐng)教其他書呢?你們應(yīng)該要取長(zhǎng)補(bǔ)短,知識(shí)才會(huì)越來越多,自己才能越來越有用。 闭Z文書和數(shù)學(xué)書都覺得筆記本說得十分有道理,便慚愧地低下了頭。

  從此以后,語文書和數(shù)學(xué)書開始向書包里所有的書學(xué)習(xí),成了兩本知識(shí)淵博的.書。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇26

  在一個(gè)靜悄悄的夜晚,人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),但書包里卻吵吵鬧鬧的,這是為什么呢?因?yàn)樗鼈冊(cè)跔?zhēng)論誰的作用最大。

  語文書姐姐說:“我的作用最大,因?yàn)槲颐刻於家绦≈魅税岩黄n文學(xué)懂,晚上我還要陪小主人復(fù)習(xí)。如果沒有我,小主人就不會(huì)識(shí)字,就不會(huì)讀書,所以我的作用最大。”

  數(shù)學(xué)書哥哥聽了很不服氣地說:“光認(rèn)字有什么好的,小主人生活中算數(shù),超市購(gòu)物怎么離得開我呢?如果沒有我,你連書上的頁碼都不知道呢?所以我的作用最大。”

  鉛筆大叔聽后很不高興地說:“如果沒有我,你們倆怎么能寫字做題呢?小主人考試還得用我寫字呢?所以我的作用是最大的.!

  橡皮弟弟冷笑了一聲,說道:“你們神氣什么呀!那些錯(cuò)字,算錯(cuò)的題還不是得我?guī)兔Σ拍芟У,所以還是我的作用最大了。”

  這時(shí),書包媽媽聽了它們的爭(zhēng)吵后發(fā)話了:“孩子們,我們都有自己的長(zhǎng)處,也有自己的短處。我們既要看到別人的長(zhǎng)處,又要正視自己的短處。我們這個(gè)大家庭,少了誰也不行。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,為小主人效力!

  大家聽了書包媽媽的話后,沉思了半天,終于認(rèn)識(shí)到了自己的不足,互相道了歉,成了好朋友,書包里又恢復(fù)了往日的平靜,好像什么事也沒發(fā)生過似的。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇27

  在一個(gè)夜深人靜的晚上,卻傳出了與場(chǎng)景格格不入的爭(zhēng)吵聲!昂!什么時(shí)候輪到你說話了……”仔細(xì)一聽,這聲音是從一戶人家的書包里傳出來的。

  只見鉛筆拍案而起,指著白紙呲牙裂嘴地說:“信不信我把你畫成大花臉?”

  原來。是書包里的一群文具在爭(zhēng)吵,爭(zhēng)誰是最有用的'人。

  “切,瘦得跟稻草似的!边@是,橡皮不知從哪兒跳出來道:“你寫的字全是小兒科,本大爺一眨眼就搞定了!薄澳恪便U筆氣急敗壞,可又不法反駁,只好沉默。

  “只會(huì)說不會(huì)做的家伙,有什么用?”圓珠筆一臉不屑,坐在桌沿上叫著,“你來試試來擦掉我的字!”

  橡皮一愣,沒辦法,自己理虧,認(rèn)栽吧!

  這時(shí),涂改液不滿地抱怨道:“還是那句話,圓珠筆,你寫的字對(duì)我來說還是小兒科!哈哈……“

  他們的爭(zhēng)吵已經(jīng)到了白熱化階段,誰也不讓誰。

  “夠了!”文具中學(xué)問最多,年齡最大的字典爺爺語重心長(zhǎng)地:“其實(shí),你們只憑自己一個(gè),事成不了大器的,只有齊心協(xié)力,才可以做得更好,你們明白嗎?”

  一霎那,所有的文具都恍然大悟,羞愧地低下了頭。

  是啊!世上沒有十全十美的東西,只要各取所長(zhǎng),互相配合。一定可以做到最好。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇28

  周末,主人不在。書包里的各類文具展開了一場(chǎng)熱鬧的討論會(huì)。

  傷痕累累的老橡皮受不了沉靜,說道:“我的功勞是最大的,主人每次寫錯(cuò)字,我都要幫忙擦掉。你們誰比我功勞更大?”

  “我!”一個(gè)聽起來像是鴻鐘的聲音傳了過來。本來是一支鋼筆。他繼續(xù)道:“主人每次要寫字,都要用我,若是要論功勞,最大的必然是我!”

  “那不盡然,我的功績(jī)最大!”原來,是筆記本在大聲喊叫。 “主人每次寫作業(yè),做筆記,我都不錯(cuò)過!”

  “我的功績(jī)最大!” “不是你,是我!”——

  “安靜!”這時(shí),一直沉默的書包說話了。

  “我天天都裝著你們,我要為此付出代價(jià)。我的'功績(jī)是最多的——但你們不能團(tuán)結(jié)起來嗎?主人在寫字和做筆記時(shí)要用筆和筆記本,并且在寫錯(cuò)字的時(shí)候要用橡皮擦,小主人如果缺什么,他就完不成作業(yè)了。”

  文具們聽了書包的話,都慚愧的低下了頭。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇29

  一天晚上,小主人的書包開始吵聲不斷。書包不耐煩,打開拉鏈,讓它們出來比一比。原來是語文書、數(shù)學(xué)書和筆記本這三個(gè)朋友在比誰的知識(shí)豐富與作用大。

  語文書清理了一下嗓子發(fā)話了:“古往今來,誰不知語文書的知識(shí)不可或缺。沒有我的引領(lǐng),人們?cè)跄苋ソ饽愕腵應(yīng)用題呢?沒有我的引領(lǐng),你又怎么編出一道道題目來考驗(yàn)大家呢……”語文書依舊喋喋不休。

  筆記本開口了:“其實(shí)你們各有各的長(zhǎng)處……”沒等它說完,數(shù)學(xué)書嘲笑地說:“你也配開口,肚子里空空如也,還得記錄我們的智慧,你才有點(diǎn)內(nèi)涵……”

  書包叔叔再也聽不下去了,開始發(fā)話了:“語文書,你確實(shí)很有文化內(nèi)涵,數(shù)學(xué)書你也確實(shí)很有智慧,但是,筆記本也不是一無是處。∷鼛托≈魅擞涗浟酥攸c(diǎn)知識(shí)。方便小主人的復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí),大家都有各的優(yōu)點(diǎn),無需整天吵吵鬧鬧。”

  語文書與數(shù)學(xué)書聽后,慚愧的停止了爭(zhēng)吵,原來最有智慧的是書包叔叔。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇30

  夜深了,屋子里一片寂靜。書包里傳來一陣激烈的爭(zhēng)吵聲。

  語文書傲慢地說:“我的肚子里全都是美妙的文字,有了我,小主人懂得了許多道理,寫出來許多好的文章,這可都是我的功勞。”

  數(shù)學(xué)書不客氣地說:“這里面數(shù)我最重要,是我培養(yǎng)了小主人的思維能力,讓小主人變得更聰明!”

  “你們都別跟我爭(zhēng)!”不服氣的音樂書用它那美妙的聲音說,“如果沒有我,小主人可怎么唱出動(dòng)聽的`歌曲,吹出優(yōu)美的旋律?”

  “小主人的理想可是出國(guó)留學(xué),沒有我,她怎么在國(guó)外學(xué)習(xí)、生活呢?”英語書驕傲地說。

  不耐煩的美術(shù)書說話了:“你們看見那些金燦燦的獎(jiǎng)牌了嗎?主人能在美術(shù)大賽中獲獎(jiǎng),主要靠的是我,我才是小主人的驕傲!”

  這時(shí)候,沉默良久的品德書意味深長(zhǎng)地說:“小主人要全面發(fā)展,少了我們其中的誰都不行。”大家你看看我,我看看你,都紅著臉低下了頭。屋子里又陷入了寂靜。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇31

  “我的功勞大!我的功勞大!”咦?這是哪里傳來的聲音呢?原來是明明書包里的書本們?cè)诔硜沓橙ァ?/p>

  穿著花衣服的語文姐姐說:“我的'功勞是最大的!如果小主人沒有了我,她這次語文考試一定考不到100分!薄拔业墓诓攀亲畲蟮模 备叽蟮臄(shù)學(xué)書哥哥說,“如果沒有我,小主人的質(zhì)量單位一定搞不清楚!薄拔业墓诓攀亲畲蟮模绻≈魅藳]有了我,她英語單詞一定不會(huì)背。”方方正正的英語書弟弟說。

  三本書你不讓我,我不讓你,科學(xué)書聽了終于受不了了。它在高處,語重心長(zhǎng)地說:“你們都有自己的長(zhǎng)處,但也都有自己的短處,要取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣才能讓自己變得更好!甭犃丝茖W(xué)書的話,三本書都羞愧地低下了頭。

  進(jìn)過這件事,它們明白了一個(gè)道理:每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),要學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。才能幫助小主人取得好成績(jī)。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇32

  晚上,當(dāng)小陽睡著時(shí),書包里立刻爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)論戰(zhàn)。參加爭(zhēng)論的有鋼筆姐姐、鉛筆哥哥、橡皮弟弟、尺子妹妹、語文書和數(shù)學(xué)書。

  鋼筆姐姐得意揚(yáng)揚(yáng)地指著鉛筆歌說“我的用處最大,因?yàn)楝F(xiàn)在小主人都用我啦!你們趕緊退休吧!”

  “不對(duì)不對(duì)我才是最好的',因?yàn)槟闳绻麑戝e(cuò)了字,可管不了,而我能快速地把字給改正。”鉛筆哥哥毫不客氣地回復(fù)道。

  “喂,喂,喂!毕鹌さ艿懿环䴕獾卣f,“你們把我當(dāng)空氣了,要不是我把鉛筆哥哥寫錯(cuò)的字給改掉,他還改不了哪!

  尺子妹妹也不甘示弱地說:“要不是我會(huì)畫線段,不讓小主人畫出來的線段是歪歪扭扭的哪!

  這時(shí),數(shù)學(xué)書老大不高興地說:“要不是我教他加法,要不讓他連加減乘除都不知道哪。”

  語文書也按捺不住了,神氣十足的說:“要不是我教他寫字,認(rèn)字,他連你身上的題目都搞不懂哪。”

  最后,書包爺爺語重心長(zhǎng)地說:“你們都有自己的優(yōu)、缺點(diǎn),我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短!彼麄兌寄樇t了。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇33

  校園里靜悄悄的。

  每當(dāng)一個(gè)人也沒有時(shí),書包里的.課本全都跳到了桌面上。語、數(shù)、英、科課本們打著“主科稱霸天下”的旗子,還得意洋洋地四目張望。這下子,美術(shù)、音樂可不服氣了,她們可都是女孩子呀!不喜歡主科打打殺殺,于是她們不甘示弱地舉起“美麗才是硬道理,我們熱愛和平”的宣傳語。

  眼看雙方就要吵起來了,這時(shí),書法字帖跌跌撞撞地跑過來,說:“別吵了!別吵了!”可是他們卻一齊對(duì)他說:“哼,丑八怪,全身一股臭墨汁味還敢來?”于是,書法字帖哭哭啼啼地回到了自己的位子。

  書法字帖剛一走,他們就又吵起來了。不知誰扔了顆小小橡皮擦石子,砸到了一邊的思想品德爺爺,他慈眉善目地說:“孩子們,別吵了,再吵就不是好孩子了!”課本們都不希望自己是壞孩子,就都安安靜靜了下來。

  當(dāng)太陽升起時(shí),書本們回到了自己的崗位上,誰也不知道發(fā)生了什么?墒牵缭谒麄兂臣艿臅r(shí)候,愛講故事的課桌爺爺寫下了“三書演義”。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇34

  一天,在小主人睡覺后,書包里響起了強(qiáng)烈的爭(zhēng)吵聲。這是為什么呢?告訴你們,書包里的書都認(rèn)為自己對(duì)小主人的功勞最大,于是他們就爭(zhēng)吵起來。

  語文書大哥哥高傲的說:“那當(dāng)然是我對(duì)小主人的功勞最大了,我的課天天都有,而且節(jié)數(shù)最多!睌(shù)學(xué)書姐姐不服氣了,說:“我的'課也天天都有,雖然節(jié)數(shù)不如你,但我好歹也算個(gè)重要角色呀!”聽了這句話,另外的書又不服氣了。于是,這些書就你一言我一語地吵了起來,開始只是口頭爭(zhēng)論而已;到后來,這些書就打起來。這一打不要緊,可是,他們不小心把書包里最長(zhǎng)壽的字典爺爺給吵醒了,他們看到了這件事,就停了下來。字典爺爺問:“怎么回事呀?”他們把這件事告訴了字典爺爺。字典爺爺和藹可親的說:“孩子們,其實(shí)你們的功勞都一樣大,少了誰,小主人都會(huì)學(xué)不到知識(shí)!

  從此,這些書又重歸于好了。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇35

  夜深人靜的晚上,書包里突然傳來一陣爭(zhēng)吵聲。原來,科學(xué)書、英語書、數(shù)學(xué)書和語文書正在比誰厲害呢!

  英語書先發(fā)話:“要是沒有我,小主人就不會(huì)英語,如果要去國(guó)外旅游,不會(huì)說英文,那多麻煩啊!”語文書大喊道:“如果沒有我,小主人就不會(huì)認(rèn)字和寫字,作為一個(gè)中國(guó)人,不會(huì)認(rèn)字和寫字,那多丟人。 笨茖W(xué)書聽了英語書和語文書的話后,大聲尖叫道:“我才是最好的,你們都沒我好,小主人學(xué)了我身上的知識(shí),就可以造出更多現(xiàn)在沒有的東西!”

  書本們吵得不可開交,這時(shí),一直在旁邊靜靜聽著的數(shù)學(xué)書說:“大家冷靜一下,大家都很重要,誰也不離開誰,只要我們齊心協(xié)力,就一定能小主人學(xué)好知識(shí),成為祖國(guó)的棟梁之才!”語文書、科學(xué)書和科學(xué)書聽了數(shù)學(xué)書的'話,都不好意思地低下了頭。

  夜又恢復(fù)了寧靜。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇36

  在一個(gè)靜悄悄的夜晚,人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),但書包里卻吵吵鬧鬧的,為什么呢?是因?yàn)樗鼈冊(cè)跔?zhēng)論誰的功勞大。

  語文書說:“我的功勞最大,每天我要教小主人把一篇篇課文學(xué)懂,晚上還要陪伴小主人復(fù)習(xí)。如果沒有我,小主人就不會(huì)識(shí)字,就不能讀書,連小主人都把我放在第一位呢!

  數(shù)學(xué)書聽了不服氣的`說:“光認(rèn)識(shí)字有什么,小主人生活中買東西、算斤稱離得了我嗎?如果沒有我小主人連你上面的頁碼也不知道呢!”

  鉛筆聽了不高興了,它說:“如果沒有我寫字、算題,你們倆有什么用,考試時(shí)還得用我寫字呢!”

  橡皮冷笑了一聲說:“你神氣什么呀!那些錯(cuò)字、算錯(cuò)的題,還不是我?guī)湍悴恋摹!?/p>

  這時(shí),書包媽媽說話了:“孩子們,我們都有自己的長(zhǎng)處和短處,我們既要看到別人的長(zhǎng)處,又要正視自己的短處,少了誰也不行,我們應(yīng)團(tuán)結(jié)起來,為小主人效力!

  大家聽了都互相道了歉,和好了,書包里又恢復(fù)了以前的平靜,好像什么事也沒有發(fā)生過。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇37

  上課的時(shí)候,小明的書包里突然傳來一陣陣爭(zhēng)吵聲,這是 怎么回事呢?

  原來,它們?cè)跔?zhēng)誰的功勞最大。剩下的課本先開口說道:“ 許多課小主人都需要我們,在我們身上寫啊!算!畫!” “要涂顏色的時(shí)候,還是需要我,難不成你能涂顏色?”水彩筆爭(zhēng)先恐后的說道,水彩筆從來不把課本放現(xiàn)在眼, 所以水彩筆們目中無人。

  “ 哼!小主人遇到不會(huì)寫的.字,不認(rèn)識(shí)的字,還是要用我! 字典用驕傲的眼神說道:“所以,我的功勞最大,你們都沒有我的知識(shí)多。”字典瞧不起的看了它們一眼。

  “ 除了字典不用寫,你倆寫錯(cuò)了都得擦,在我身上寫錯(cuò)了直接換了個(gè)地方。所以,你倆都比不上我!辈莞寮堃幌戮桶阉麄z比了下去。

  終于到了下課了,小明忍無可忍的翻出書包,對(duì)它們小聲的吼道:“少了一樣, 我能完成作業(yè)嗎?不可能,所以,你們不必爭(zhēng)誰的功勞最大,你們都有你們自己的優(yōu)點(diǎn),不用爭(zhēng)。”書包里頓時(shí)安靜了下來,被小主人說的啞口無言。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇38

  一天小主人睡覺時(shí)書包里熱鬧了起來,書包里的成員們正在議論誰應(yīng)該當(dāng)“王”。

  鉛筆說:“我應(yīng)該當(dāng)王,因?yàn)橹魅藳]有我,他什么都寫不成!

  橡皮擦說:“要是沒有我,你能把錯(cuò)字改過來嗎?”

  “是呀……”大家七嘴八舌地說。

  “哼!別以為我無話可說了!便U筆刀說,“鉛筆身上的'筆尖如果沒有我,他能尖嗎?”

  這句話引來了大家的嘲笑:“就你,我們看可不行,因?yàn)槟阒皇且粋(gè)專門洗澡的。”

  書說:“我覺得我應(yīng)該是王,因?yàn)槲夷芙o小主人快樂、知識(shí),這一點(diǎn)誰也比不上我!

  尺子吵上了嘴,他說:“我應(yīng)該當(dāng)王,因?yàn)橹魅藳]有我,他的作業(yè)能得一百分嗎?”

  書包聽到了他們的爭(zhēng)吵,說:“孩子們你們都很重要,少了誰都不行,我看還是和睦相處吧!”

  書包里的成員們聽了都很慚愧,覺得還是和睦相處比較好。從此以后,他們就不再爭(zhēng)吵了。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇39

  一天晚上,我的書包里傳來七嘴八舌的聲音,原來是文具們?cè)谟懻摗?/p>

  首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆說:“我是最重要的,不能沒有我。沒有我就沒有辦法寫字了,所以說我排名第一!

  橡皮不服氣地說:“你算什么,不能沒有我!你寫錯(cuò)了字,還不只能我來修改。∷赃@個(gè)第一名應(yīng)該屬于我。”

  這時(shí)候,鋼筆發(fā)怒了:“你有什么了不起?現(xiàn)在小主人正在練字期間,哪還用得上你呀!所以這個(gè)第一名應(yīng)該屬于我。”

  高傲的本子沉不住氣了,不屑一顧地說:“你們這群自不量力的東西,要是沒有我的存在你們誰也發(fā)揮不了作用,所以這個(gè)第一名應(yīng)該屬于我。”

  他們的`談話把常年睡覺的書包吵醒了。書包說:“大家都不要爭(zhēng)了,我們都在為小主人服務(wù),誰也離不開誰,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致!蔽木邆兟犃,都慚愧地低下了頭。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇40

  一天深夜,我正在睡覺,忽然被一陣爭(zhēng)吵聲吵醒,我不屑的拿著手電筒去尋找聲音的源頭,源頭竟然是我的書包,見到里面的文具正在爭(zhēng)功。

  鉛筆指著我考滿分的試卷說:“是我?guī)托≈魅丝家话俚?,我功勞最大!”“不對(duì),”橡皮說,是我吧錯(cuò)的涂掉,主人才考一百!薄爸魅诉要用我畫圖呢!背咦诱f,“沒有我你就是個(gè)廢物!”鉛筆扯著大嗓門說,“現(xiàn)在都用鋼筆了,難道主任還用鉛筆?”鋼筆說,“你這個(gè)忘恩負(fù)義的家伙,要不是我你寫不出字來的!蹦f,鋼筆把體內(nèi)的墨水?dāng)D了出來,畫了一下,果然寫不出字來。

  這時(shí),書包大哥說話了:“大家別吵了,要不是你們團(tuán)結(jié),主人不會(huì)考一百的。”文具們慚愧的說:“我們覺得還是您功勞最大,要不是您把我們帶到學(xué)校,主人不會(huì)考一百的!蔽覍(shí)在忍不住了,說:“對(duì),書包大哥說得對(duì),要不是你們團(tuán)結(jié),我是考不好的。”

  就這樣,一場(chǎng)爭(zhēng)吵在我和書包的勸解下平息了。我也安心的睡覺去了。

  書包里的爭(zhēng)吵作文 篇41

  有一天,小林書包里的“四大金剛”展開了一場(chǎng)激烈、可怕的爭(zhēng)吵。

  早晨,語文書美美地伸了一個(gè)懶腰,看了一眼另外的“三大金剛”——數(shù)學(xué)書、英語書、科學(xué)書。

  “哈哈哈,枯燥無味的數(shù)學(xué)書、無聊無趣的'英語書,和索然無味的科學(xué)書,都比不上我新鮮有趣的語文書,哈哈哈哈哈……”

  語文書的大嗓門吵醒了它們“怎么了?語文書?”數(shù)學(xué)英語和科學(xué)書齊聲說道。

  “怎么了?快滾吧!哈哈哈……你們太無聊了,我要找新朋友!滾吧,我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔,哈哈哈……”

  “三大金剛”走了,語文書快活了,“自由啦……”

  這時(shí),小林發(fā)現(xiàn)書包里的數(shù)學(xué)書、英語書和科學(xué)書不見了!慌亂之下把語文書弄丟了。

  這下,語文書不但成了“孤寡老人”,而且還要被當(dāng)成垃圾發(fā)電“我真后悔,當(dāng)初不該叫它們走,可是現(xiàn)在再也不能后悔了……”

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