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離開(kāi)以后作文
離開(kāi)以后作文1
離開(kāi)以后，我還是會(huì)每天都去她的全民k歌上隱藏動(dòng)態(tài)，去訪問(wèn)她的空間，去看一下他有沒(méi)有更新歌曲？想要聽(tīng)一聽(tīng)他最近的聲音，想要通過(guò)他唱的歌，揣摩一下他最近的心情，想要知道，即便在這種情境中，他還是有力氣去唱歌的，那樣子總是好的吧，哪怕唱的是很悲情的歌，但是總比什么動(dòng)態(tài)都沒(méi)有好。他現(xiàn)在就是什么動(dòng)態(tài)都沒(méi)有。
自己都是在電腦上訪問(wèn)的，訪問(wèn)頁(yè)面的那一種，所以他不會(huì)看到我每天都在關(guān)注他，以及他的qq空間，我也會(huì)去看會(huì)去看他會(huì)不會(huì)把我們之前的留言給刪了？他會(huì)不會(huì)把之前發(fā)關(guān)于我的那些qq視頻qq說(shuō)說(shuō)給刪掉了？但是都沒(méi)有，就連個(gè)性簽名都沒(méi)有變化，現(xiàn)在想來(lái)那個(gè)個(gè)性簽名大概也是在說(shuō)我們兩個(gè)吧，他不是說(shuō)一直的陪伴，未必是一輩子的守候嗎？
那個(gè)時(shí)候就是我們開(kāi)始曖昧的時(shí)候，也提到了彼此的理想愛(ài)情狀態(tài)，然后他說(shuō)完執(zhí)子之手。與子偕老之后的幾天里，就更新了那一條個(gè)性簽名。訪問(wèn)他的空間，我都是通過(guò)妹妹弟弟她們的QQ號(hào)去訪問(wèn)的.，因?yàn)槲易约旱膭?dòng)態(tài)上也曾經(jīng)@過(guò)他，所以可以直接點(diǎn)進(jìn)去看，我也沒(méi)有把自己的動(dòng)態(tài)給刪掉，覺(jué)得那也是一段時(shí)光吧，沒(méi)有必要刻意去抹掉的。對(duì)他來(lái)講，他可能不是這樣子想的，他只是還沒(méi)有想起過(guò)，原來(lái)之前我們?cè)赒Q上曖昧的那一些記錄還存在著，可能她知道，但是她懶得去抹掉。
包括他的微信頭像，他的微信動(dòng)態(tài)，微信個(gè)性簽名。除了微信頭像，后來(lái)改了兩次，到最后一次變成了黑屏的那一種狀態(tài)，就一開(kāi)始自己看著還挺難受的，自己還會(huì)想象她媽媽，要是看到了他這樣子的黑屏頭像，他是有多么難過(guò)呀，但是現(xiàn)在越看越順眼了，覺(jué)得那個(gè)好像還挺符合她的氣質(zhì)的，所以本來(lái)是想要叫他換一個(gè)明朗一點(diǎn)的頭像，不要讓媽媽那么傷心難過(guò)，不要讓媽媽為他著急，那現(xiàn)在想想，其實(shí)沒(méi)有必要，大概他們后來(lái)也都看順眼了吧？就像我一樣。包括個(gè)性簽名也是空白的。
離開(kāi)以后就真的沒(méi)有給我一點(diǎn)痕跡，去了解一下他最近的動(dòng)態(tài)，即便我知道她還在隔離中，我知道他回去那邊要隔離兩個(gè)星期，但是兩個(gè)星期就一直躺在床上嗎？現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)多星期了耶。
離開(kāi)以后，好像我不去聯(lián)系他，就不會(huì)有知道他新動(dòng)態(tài)的可能。
離開(kāi)以后作文2
早讀時(shí)，陳老師帶著同學(xué)們讀書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，陳老師看了一眼手機(jī)，淡淡的笑了一下，輕輕的關(guān)上門(mén)出去了。
這一走沒(méi)什么關(guān)系，可班上卻出了大事，號(hào)稱自己“帥哥”的“掏蛋王”——李愷欣，在老師出去一秒后他的后腳也跟著出去了。大概過(guò)了20秒，他興奮地跑回來(lái)大叫：“走了，走了，她走了，大家快嗨起來(lái)吧！耶！”原來(lái)鴉雀無(wú)聲的班上突然沸騰了起來(lái)，頓時(shí)像香港賭場(chǎng)一樣吵鬧，我們班的“四大天王”---李愷欣、谷天毅、石嘉、張玉寶，此時(shí)一只腳踩在桌子上，一只腳站在椅子上，吹起了口哨，像給一群“小弟”們發(fā)號(hào)施令一樣，更多的人像他們“學(xué)習(xí)”了。
這時(shí)班上一大部分的男士正在和“天王”們一起“混”，女生們正在聊衣服、鞋子等飾品，還有一些專注學(xué)習(xí)的同學(xué)們?cè)诳凑n文，而且一些“獨(dú)立”的同學(xué)正用自己的卡片當(dāng)飛盤(pán)飛來(lái)飛去，儼然像幾匹駿馬一樣臨危不懼。此時(shí)的我正坐在座位上，一心只想讓老師快快回來(lái)嗎，快收拾這場(chǎng)殘局吧！“啦啦啦，德瑪西亞��！”咦？這是啥聲？哦，原來(lái)是“天王”代表天賴寶——張玉寶同學(xué)啊？他那魔性的嗓音，瞬間點(diǎn)燃了同學(xué)們的興致，大家一起齊聲歌唱，把我的耳膜都快震破了，就連那些老師口中的好學(xué)生也引吭高歌。
但我心中一直有一個(gè)疑惑：為什么我們班這么吵，隔壁班的老師為啥不來(lái)管管呢？卻一直不知我們正被一雙餓狼的眼睛盯著……
當(dāng)陳老師走進(jìn)教室里時(shí)，班上又回到了之前的.“寂靜”當(dāng)中，有膽大的同學(xué)還說(shuō)了一句：“老大來(lái)了！”
大家都端正坐好后，我心想：你們可真能裝啊……無(wú)語(yǔ)！可老師卻說(shuō)：“哈哈哈！你們都被我騙了，哈哈……”呀！同學(xué)們恍然大悟，原來(lái)老師一直在盯著我們��！我就說(shuō)怎么這么奇怪呢？老師笑后，嚴(yán)肅的批評(píng)了我們，“膽大包天”的同學(xué)們也沒(méi)有了剛才的囂張，一個(gè)個(gè)把頭都埋到領(lǐng)口中。
其實(shí)，我還在想，剛剛李愷欣不是看到老師走遠(yuǎn)了嗎？莫非老師有“讀心術(shù)”和“天眼”不成？
離開(kāi)以后作文3
當(dāng)看到別人在訴說(shuō)自己的苦時(shí)，我總會(huì)向別人炫耀我的甜。其實(shí)自己是最苦的。
當(dāng)看到別人在炫耀自己的甜時(shí)，在內(nèi)心里，總覺(jué)得自己比別人苦。可是當(dāng)我回到家以后，看到那個(gè)溫柔的媽媽時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己是所有人當(dāng)中最甜的。
難道不是嗎？我有一個(gè)每時(shí)每刻都關(guān)心我的媽媽，一個(gè)了解我、對(duì)我好的爸爸，還有一個(gè)在我傷心時(shí)，會(huì)拿出他最搞笑的笑話講給我聽(tīng)。這些，不都足夠了嗎？
雖然媽媽有時(shí)會(huì)說(shuō)出一些讓我傷心的話，爸爸有時(shí)做出一些讓我難過(guò)的事情，弟弟有時(shí)會(huì)不小心把我的'好事搞砸。但是，我還是很愛(ài)他們的，不是嗎？
每次，當(dāng)我傷心流淚時(shí)，不知為什么，第一時(shí)間在我腦中放映的，是我們一家人都圍在餐桌上，一邊吃飯，一邊看電視的情節(jié)。但是這快樂(lè)的情節(jié)，卻讓我哭得更厲害。我也不知道為什么，為什么……
或許，是這幅畫(huà)面讓我更加感動(dòng)�；蛟S，是不想他們對(duì)我那么好。又或許，是失去了……每次都說(shuō)恨他們，不會(huì)再愛(ài)他們�？墒�，到頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谑俏易類?ài)的人，不是嗎？我現(xiàn)在或許更應(yīng)該多理解父母和弟弟，要不然，以后就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
以前，做事總是毫不猶豫。等到做完事，自己才后悔了。后來(lái)，或許是害怕了后悔的感覺(jué)，做事又變得猶豫不決了�？墒牵瑩Q來(lái)的，是更加后悔……
當(dāng)他們?cè)谖疑磉厱r(shí)，我總覺(jué)得自己可以離開(kāi)他們�？墒�，當(dāng)自己真的離開(kāi)了他們，才發(fā)現(xiàn)，身邊少了平日里的關(guān)愛(ài)、支持和笑聲……
離開(kāi)以后作文4
老師正在上課，突然有電話打給他，老師只好叮囑我們看書(shū)，讓班長(zhǎng)李楊來(lái)管理紀(jì)律。
老師一出門(mén)，教室里一片混亂。有名的搗亂鬼葉俊輝，他從第一排直沖到最后一排和陸敏打架，他倆好像和誰(shuí)都有仇似的，一到下課就打架，其他的人都在吶喊“打得好！”有的甚至在鼓掌助威，教室里一片混亂，連班長(zhǎng)李楊也管不住，他又去講臺(tái)上想辦法。過(guò)了一會(huì)兒，李楊想找?guī)讉�(gè)力氣比較大的`男生去拉住他倆，李楊叫了王孝雨、毛振宇和孫天悟，他和王孝雨去拉住路敏和葉俊輝，毛振宇和孫天悟去判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，“戰(zhàn)爭(zhēng)”終于“平息”了。
教室還有一些同學(xué)都在安安靜靜地看書(shū)，不一會(huì)兒，后面幾排的人在玩大餅油條，班長(zhǎng)氣的火冒三丈，一個(gè)手掌重重地拍在講臺(tái)上，后面的幾個(gè)人立刻安靜坐在那動(dòng)也不敢動(dòng)。這時(shí)路敏把前面一位同學(xué)的書(shū)扔下窗外，李楊問(wèn)：“這是怎么回事？”同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)槲沂衷谧グW時(shí)，不小心把路敏的筆打到地上了，我又幫她撿起筆，又向她道歉了，可是她毫不留情的把我的書(shū)扔了下去�！崩顥钜宦�(tīng)立刻讓路敏下去撿書(shū)，還要向這位同學(xué)道歉，并寫(xiě)一張認(rèn)錯(cuò)書(shū)。剛處理完這件事，老師就回來(lái)了。
老師說(shuō)：“我剛剛就在門(mén)口窗臺(tái)邊站了一會(huì)兒，看一下老師不在教室里會(huì)怎么樣？”老師還獎(jiǎng)罰分明了，“我要懲罰路敏、葉俊輝等人，而且要表?yè)P(yáng)李楊，因?yàn)椴还苁裁词�，都積極的去解決問(wèn)題�！�
這件事讓我感受到，干部要積極的去解決班上的事情，不管老師在不在，都要把自己的事做好。
離開(kāi)以后作文5
恩，我們分手了。
我放不下你，每天還會(huì)想你。我們?cè)谝黄?81天了，就這么分手了。
我一直以為我們不吵不鬧就會(huì)白頭到老，或許是我太天真了。
曾經(jīng)，我們手牽手走在大街上，瞞著家長(zhǎng)無(wú)論怎樣都要見(jiàn)面。內(nèi)天下大雨，你不怕雨淋，忍著肚子的疼痛讓我打傘帶我去上學(xué)，到了學(xué)校，你全身都濕了，還要把雨傘塞給我。每次上體育課，你都騙老師說(shuō)去上廁所然后下來(lái)看我。每天放學(xué)你都會(huì)在班門(mén)口等我，因?yàn)槲业�，你總是摟著我的脖子走，然后我就掐你，我們就這樣打打鬧鬧走到校門(mén)口。周六我會(huì)去找你玩，我們?cè)谝黄鹜婵崤�，我每次死的都很快，你就嘲笑我笨。我說(shuō)我是小羊村長(zhǎng)慢羊羊，后來(lái)你總是叫我老頭老頭。
我還是像以前一樣那么愛(ài)你。還記著你總是在打臺(tái)球時(shí)不經(jīng)意間吐出舌頭，還記得你總是在我?guī)銜r(shí)使勁摟著我，還記得你總是會(huì)做好多好多好吃的，還記得你總是那么會(huì)照顧我，還記得你總是對(duì)我那么好，還記得你總是說(shuō)我傻。我已經(jīng)習(xí)慣有你，習(xí)慣每天都會(huì)想你，習(xí)慣抱著你聞著屬于你的`味道，習(xí)慣坐在你的腿上用耳朵去聽(tīng)你心跳的節(jié)奏，習(xí)慣你總是騙我有飛碟然后去彈我頭，習(xí)慣你總是閉眼讓我親你，習(xí)慣在你被我撓時(shí)的笑聲。
離開(kāi)了你，沒(méi)有人再會(huì)像你這么照顧我，這么愛(ài)我。不再聯(lián)系了，一個(gè)暑假，會(huì)讓我忘記你是嗎。畢竟愛(ài)的那么深，放下又需要多大的勇氣。親愛(ài)的，祝你會(huì)幸福。
離開(kāi)以后作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！吧险n鈴響了，音樂(lè)老師快步走進(jìn)教室，教室立馬安靜了下來(lái)。
音樂(lè)劉老師是學(xué)校有名嚴(yán)師，正是：嚴(yán)師一聲吼，我們抖三抖。但……我們班就有幾個(gè)膽大包天的人，敢在音樂(lè)課上逃課，正巧被劉老師抓了個(gè)正著。
劉老師一離開(kāi)，教室像炸開(kāi)了鍋一樣，突然劉老師跳了進(jìn)來(lái)，我們嚇得一哆嗦，立刻沒(méi)了聲音，連針掉下去都可以聽(tīng)見(jiàn)。
老師點(diǎn)了我?guī)讉�(gè)人要我們帶頭管好紀(jì)律，老師剛走一個(gè)逃課的“小兵”跑進(jìn)教室，拍拍胸口，像一只受了驚嚇的小羊羔。
我出去張望，有一個(gè)“小兵”跑到樓下去，另一個(gè)在教室放掃把的柜子里躲著。
教室里呢？有的學(xué)生在說(shuō)話，有的唱歌，有的滿教室的瘋跑，都趁老師不在玩了個(gè)痛快。有的'玩撕名牌，有的找隱藏的圖畫(huà)（是本游戲書(shū)），還有的玩老鷹捉小雞。
突然有個(gè)同學(xué)大叫一聲：“老師來(lái)了！”我們嚇得一句話也不敢說(shuō)，可是他大笑起來(lái)，原來(lái)老師沒(méi)來(lái)，我們“揍”了他一頓。
我也參加到撕名牌的里面去，“嘶啦“一個(gè)名牌落地而下，幾個(gè)名牌都沒(méi)了，正當(dāng)終極對(duì)決時(shí)——“嗒嗒嗒……”老師真來(lái)了。
我小聲提醒他們，我們馬上端坐在那兒，老師看我們比較老實(shí)，又去抓那三個(gè)逃課“小兵”了。老師走了20米遠(yuǎn)，教室里馬上又熱鬧起來(lái)，這時(shí)老師抓住了那三個(gè)逃課的。老師叫我把逃課的同學(xué)送到辦公室，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，臉色像烏云一般，兇狠的目光瞪著他們，我們都嚇得大氣不敢出，這時(shí)各個(gè)都像乖孫子一樣。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”終于下課了，我終于不用過(guò)這種提心吊膽的一堂課了。
唉！嚇?biāo)牢伊�，這種滋味太難受了，以后還是好好表現(xiàn)，不要再這樣吧！
離開(kāi)以后作文7
“我對(duì)你們倆太失望了！”王老師說(shuō)完這句話，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。只留下了兩個(gè)站著的調(diào)皮鬼和一教室端坐的我們……
沒(méi)有了老師的聲音，整個(gè)教室瞬間安靜，但并沒(méi)有持續(xù)多久，一秒、兩秒、三秒——“剛才真的好嚇人啊，從未見(jiàn)過(guò)老師發(fā)這么大的火�！卑嗌系摹鞍偈峦ā贝蚱屏顺良�，隨之而來(lái)的議論聲接連不斷：“王老師要是因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)不教我們了怎么辦��？”“王老師平常那么溫柔的，我可不想換美術(shù)老師，聽(tīng)說(shuō)整個(gè)學(xué)校脾氣最好的就是王老師了，才不要換啊！”“怎么辦、怎么辦、怎么辦……”“都怪那兩個(gè)討厭鬼，說(shuō)什么也不該把老師費(fèi)盡心思才畫(huà)出來(lái)的畫(huà)撕掉了，真是！”除了講臺(tái)上的兩個(gè)人沉默不語(yǔ)，每一個(gè)同學(xué)都和夏日的蟬一樣說(shuō)個(gè)不停。
鏡頭轉(zhuǎn)向老師辦公室，王老師臉上并沒(méi)有開(kāi)始的怒氣，只是靜靜的`和這暖暖的咖啡，想是在等待什么。
站在講臺(tái)上的調(diào)皮鬼之一的林然終于忍受不了了，對(duì)著所以的同學(xué)大吼了一聲：“關(guān)你們什么事！”接著跑到他的座位前，把書(shū)包背上，跑出了教室。
又是一片寂靜，但并沒(méi)有再次變得喧鬧，似乎都在等待著另一位調(diào)皮鬼會(huì)做出怎樣的反應(yīng)�！暗未�、滴答、滴答……”那位同學(xué)卻什么也沒(méi)有做，只是呆呆的站在那里，暗淡的眼睛一直盯著地面，臉紅紅的，牙齒咬得緊緊。
這時(shí)，一個(gè)膽怯的聲音迸了出來(lái)：”我們，我們要不要去找一下林然同學(xué)？“說(shuō)話的原來(lái)是在班上一直默默無(wú)聞的葉楠同學(xué)。他這句話一下子點(diǎn)醒了同學(xué)們，就連在講臺(tái)上的那位也輕輕抬起了頭，默默注視這葉楠。
……
“這個(gè)主意好！”班長(zhǎng)大人一發(fā)話，就決定了兵分兩路去干事：一隊(duì)去找林然同學(xué)，一隊(duì)則是去老師那邊“觀察”情況，并把臺(tái)上那位同學(xué)帶去“負(fù)荊請(qǐng)罪”。
行動(dòng)才剛開(kāi)始，就要結(jié)束了——同學(xué)們?cè)谵k公室里發(fā)現(xiàn)了林然，王老師也是一臉笑容的看著我們，在同學(xué)們驚訝的目光下，王老師把另一個(gè)調(diào)皮鬼拉進(jìn)他的辦公室，關(guān)上了辦公室的門(mén)。
王老師讓兩位同學(xué)坐在沙發(fā)上，開(kāi)始了他語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)。
離開(kāi)以后作文8
你離開(kāi)以后，花兒也謝了，日夜也都黯淡了�！}記
一抹牽強(qiáng)的微笑以后，你把我拋下后，你便離開(kāi)了我的左右。孤單的滋味，我難以消受：你向左，我向右。
僻靜的小徑，又是一季的花開(kāi)�！啊医裉炀偷梅质至�；哥兒，我可能不會(huì)再愛(ài)你了——”你抽噎著說(shuō)著，繼而從口袋里套給我那封信箋。十七年來(lái)，頭遭晴天霹靂。撕開(kāi)信，斑駁累痕間，寫(xiě)下心如刀絞的文字。想想相處了三個(gè)多月，到頭來(lái)，畢竟是無(wú)情的孤棄！“妹兒，這，這是為什么？這……”豆大的幾顆淚一下子從我眼角滲出。腦海里，繼續(xù)倒帶著那黃金的年華——芳正馨。蜂蝶翩飛著，在姹紫嫣紅間嬉戲著�；ㄏ隳茏砣�，它在氤氳的春天氛圍中發(fā)酵、醞釀溫馨，處處徐徐，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我頑皮地?fù)渲涞麅�，而你么，在朱紫色紛呈的百花里，精心挑選；你不啻為園藝盆栽的好手，徹夜，我都是在花香里給催了眠的�！澳阏婧谩睉T例是該每個(gè)清早禮贊你如此一番；然而，我到這個(gè)大清早才明白：我是“殷勤錯(cuò)付”了。我真的，懂你的執(zhí)著；可我還是毫無(wú)頭緒：為何，今日你要離開(kāi)？昨天趁早離開(kāi)不好么？不如是早些時(shí)候傷透我的心吧；換作是我離開(kāi)不好么？向來(lái)我活得幾乎像個(gè)無(wú)品無(wú)味的“負(fù)心漢”，要不是你的默默背后支持我的話。莫非？是“天涯何處無(wú)芳草”之言顯了靈？顯然我不算是屬于你的“芳草”；莫非。。疑竇疑云密布；門(mén)檻處，只一縷銷魂的幽馨掩門(mén)沁入。
真的，你離開(kāi)以后，我簡(jiǎn)直被迫去遺忘了何謂“德藝雙馨”；而花香卻是你帶不走的，是留給你你我最后的記憶的.碎片。
夢(mèng)猶在
曾經(jīng)，我有無(wú)數(shù)次夢(mèng)；而和你攜手塑造的夢(mèng)想，僅僅只是一面邂逅之緣罷了。
我承認(rèn)，真的，你很可愛(ài)；無(wú)論是品相的審美，還是性情的溫和體貼。尤其是這雙有魔法的銀眸，她們會(huì)微笑，和你的笑靨一起。我就是這么個(gè)相信眼緣的人。而你的夢(mèng)里，也曾有一只詩(shī)歌王國(guó)的九色鹿吧，她真的是載著你我走到一起的。然而，你現(xiàn)在和我說(shuō)“哥兒，我真的要離開(kāi)你”，你現(xiàn)在簡(jiǎn)直是在胡思亂想著：接下來(lái)的夢(mèng)之路，我會(huì)在三岔路口彷徨。你之后又是一陣嗚咽，之后的之后，是扭頭，似乎不想也不愿再回首了。
“能再給我一個(gè)微笑么——”我溘然跪倒在門(mén)檻上。你似乎感觸到什么，下意識(shí)地止步，被動(dòng)地別過(guò)螓首來(lái)。
你微笑是微笑了，雖然是含淚的笑容，很牽強(qiáng)；但我已經(jīng)很滿足了，真的。
最后的尾聲里，我低沉著頭。不經(jīng)意間，嘴角也露出一絲難得的微笑。盡管，我聽(tīng)到的只是你離開(kāi)的腳步聲。
你離開(kāi)以后，我們的夢(mèng)被揉碎在浮藻間沉淀。從一見(jiàn)鐘情的相識(shí)，到心有靈犀的相知、相戀過(guò)，彼此便都相信：兩顆心，一個(gè)夢(mèng)。
“縱使，今天你離開(kāi)我的左右。”
“抑或，昨天我也可能歇斯底里地離開(kāi)你的左右�！�
我蹲坐在門(mén)檻上，望著漸行漸遠(yuǎn)的背影，完全沉默了。
不知過(guò)了多少個(gè)昏天黑夜，青絲業(yè)已憔悴，門(mén)前的香花，早已殘瓣謝之一地。
但我心還是依舊，依舊是跳著的。
這顆癡心她會(huì)一直一直跳下去，直到最終，等到了她的女主人。
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