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我的數(shù)學老師

時間:2024-07-25 08:09:59 好文 我要投稿

我的數(shù)學老師

我的數(shù)學老師1

  我們的數(shù)學老師——許老師,他有一雙微笑的眉毛、會說話的眼睛、會魔力的手。

我的數(shù)學老師

  會微笑的眉毛

  一個陽光燦爛的下午,許老師提出了一個分數(shù)問題,大家冥思苦想,竊竊私語,還是不知道答案。這是我立刻舉手,響亮地回答了老師的問題,許老師的眉毛笑成了一彎月亮,還直夸我回答得好。

  會說話的眼睛

  又一次許老師正在講重點,喲一位同學在下面講話,許老師立刻把眼睛瞪圓了望著他。全班鴉雀無聲,這位同學馬上停止了說話,羞愧地低下了頭。原來許老師有一雙會說話的.眼睛。

  會魔力的手

  徐老師的手看起來很粗糙、大大的。又一次老師畫了一個正方形,讓我們計算周長,他沒有用尺子,卻畫的很直也很長,就像擁有神奇的魔力一樣。

  這就是我們的數(shù)學老師——許老師。

我的數(shù)學老師2

  我的數(shù)學成績一直是班里的倒數(shù)第一,而且努力了卻一點收獲沒有,直到遇到了我的新數(shù)學老師——盈盈。

  那天剛上課,我像往常一樣耷拉著頭,因為這樣的數(shù)學課我不聽也罷,但是我卻發(fā)現(xiàn)班里不是往常那么安靜,而是充滿了聲音,我下意識的抬起頭,該怎么形容呢,一頭烏黑的`長發(fā),姣好的面容,再配上一個紅紅的眼睛,簡直是明星。

  我一下子來了精神,從她的自我介紹中我知道了她是我們的新任數(shù)學老師,名字叫做盈盈,多么溫文爾雅的名字,這一節(jié)數(shù)學課我沒敢偷懶一分鐘,眼睛死死的盯著黑板,偶爾還會看上她幾眼。

  下課后我把不會的問題都向她請教,她也很耐心的給我講解,就這樣,我的數(shù)學成績竟然漸漸的有了起色,或許是因為她,我的成績才有了很好的提高。

  謝謝你我的數(shù)學老師——盈盈。

我的數(shù)學老師3

  我班的數(shù)學老師是位出了名的活火山。他的長相令人害怕:銅鈴般的.大眼睛,扁豆似的鼻子,每次上課總是眉頭緊鎖。

  同學們暗地里說:咱班有這樣一位老師,真的很可憐哦!

  叮鈴鈴,叮鈴鈴……隨著上課鈴的響起,我從操場上飛快地跑回教室。

  數(shù)學課。每當上數(shù)學課,同學們習慣性地自顧自地玩,不是在吃起零食,就是看起課外書,盡至有的同學還大膽地說話。

  砰!的一聲,把全班同學震怕的一言不發(fā),原來老師發(fā)威了。可憐的是投影儀,剛才還清晰的屏幕圖像立即變成了紫色。

  都說數(shù)學老師脾氣暴躁,對同學很兇惡。如果遇上好學勤奮的學生,那就不一樣了。

  一次,我的數(shù)學成績考得不理想。老師知道了,立即通知我去他辦公室。糟了,又要被挨罵了……我忐忑不安地推廣老師的辦公室。榆桐,你過來,坐下。老師輕聲地說,并詳細地咨詢我為什么會把成績考得這么差。

  隨后,老師借用休息時間,一次次耐心地輔導我做一些難題。

  我逐漸明白了,老師也會愛惜自己的學生。我要改變自己對老師的印像,做位積極上進的好學生。

我的數(shù)學老師4

  笑是一種最美的語言,它能使人從困境中汲取力量。

  一年級時,我的數(shù)學成績非常不好,考試從沒上過40分。有一次測驗,我感到做得還不錯,對自己充滿了信心。發(fā)數(shù)學試卷時,我期待著:這次一定能及格?僧斃蠋熌畹轿业姆謹(shù)時,才得33分!我十分沮喪,更讓我難過的是,我的.分數(shù)是全班最低的,同學們都譏笑我,我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時,老師走到我的座位上,笑瞇瞇地對我說:沒關系,只要你努力,我相信你。聽了老師的這番話,我心里舒服了許多。不管什么時候遇見數(shù)學老師,她總是沖我笑一笑,點點頭,我覺得老師真的很在乎我。從此,我充滿了信心,每天努力學習,每次回到家里,吃過飯就先做作業(yè),做完作業(yè)就看書,也不知為什么,我對讀書越來越有興趣,成績也慢慢上升了,現(xiàn)在每次測驗數(shù)學都能得到七十多分。雖然成績還不算好,但我卻對自己的進步十分高興。

  老師,忘不了你在我沮喪時對我的微笑,感謝你在我成績最差時給了我的安慰。

我的數(shù)學老師5

  我的第三學期,暑假奧數(shù)班開課了,我分到了徐老師的班,我很不情愿地來到了教室。

  徐老師帶著眼鏡,個子不高。一上課,徐老師就說:“后面的那個女生,請以180米/秒的速度跑過來!比嗪逄么笮。接著,徐老師介紹班規(guī):“大家不許遲到,當我正講到關鍵地方,你一敲門進來了,或者不敲門就進來了,或者干敲門不進來……”這時,一個同學走了進來,全班開了鍋:女生趴在桌上,笑得直流眼淚;男生捂著肚子,笑得前仰后合。

  徐老師繼續(xù)說:“上課要拿筆記本,不能用作業(yè)本冒充筆記本,有人拿作業(yè)本,第一天卷了個角,第二天那個角掉了,第三天封皮壯烈犧牲,第四天第一頁筆記沒了。下次還要帶夾子。如果沒帶,我下樓給你買,5元錢我賣你10元錢,掙5元錢跑腿費……”接著,徐老師開始講課,教室安靜極了。然后,徐老師讓大家討論,教室里頓時充滿了討論聲。大家你一言,我一語,七嘴八舌地討論起來。最后,徐老師說:“學奧數(shù)就是用最簡單的方做最難的題,不要記成用最難的.方法做最簡單的題。今天一定完成作業(yè),不然就會有‘意外的驚喜’!

  這堂課真有趣,我開始喜歡上奧數(shù)課,并且喜歡上幽默、有趣的徐老師。

我的數(shù)學老師6

  從幼兒園到現(xiàn)在,我遇到過許多老師。但是,我最難忘的就是二年級時教我數(shù)學的許老師了。她和藹可親,同學們都特別喜歡她。

  許老師教學很有耐心。記得二年級的一天,我有一道倍數(shù)問題的題目不會做。于是,我趁著中午吃完飯的時候去問許老師。我拿著題目走進辦公室,發(fā)現(xiàn)許老師正在吃飯,就決定等會兒再去。但是,她看到我來了,就馬上把飯碗推到一邊,理了理桌子,又從旁邊搬了一把椅子,說:“劉品韻,是不是有題目不會呀?”我點了點頭,剛想讓老師先吃飯,她就讓我在旁邊坐下,從我手中接過了題目。許老師先大概看了看題目,就開始給我講題。她講了第一遍,我聽得云里霧里。想讓老師再講一遍吧,又有點不好意思。再說,老師飯還沒吃完,涼了怎么辦?她仿佛看出了我的心思,說:“沒聽懂沒關系,你現(xiàn)在才二年級,難題接觸得比較少。來,我再給你講一遍,你可要認真聽哦!”隨后,許老師指著題目的'關鍵點和突破點,又給我講了一遍,我還是似懂非懂。她見狀,像是忽然想起了什么似的,從抽屜里拿出一張白紙,把關系圖畫了出來。我一邊看圖一邊聽許老師第三次講解,頓時茅塞頓開,像撥開云霧見到了青天。許老師似乎還不放心,又在白紙反面出了類似的三道題,讓我練習一下,鞏固鞏固。我三下五除二就把它們做完了。這時,我突然發(fā)現(xiàn),老師的飯菜早已涼了,我心中有些內(nèi)疚。因為許老師為了給我講題,放棄了自己的休息、吃飯時間。但許老師卻微笑著告訴我,有不會的題目,歡迎我隨時去問她。

  雖然我離開許老師已經(jīng)很久了,但我很是想念她。

我的數(shù)學老師7

  在我的印象里,對許多人的印象已經(jīng)模糊,每個人都不例外,唯獨沒有模糊的一個背影,就是我的四年級的數(shù)學老師。他長的高高的,有著一張黝黑的國字臉,在上課時,他對我們很嚴格,不許我們出一點的小差錯,但在課余生活中,他卻是無比的風趣,經(jīng)常在放學時陪伴我們在后操場讀課文,空閑時還找我們打籃球。每次打籃球他總是謙讓的把球拿給我們,自己在籃框下守候球的到來,可球一到手,還是拿給我們了。在與其他老師PK時,他毫不留情,飛一般的沖向籃框,一個眨眼間,球輕柔的飄進了籃框里,同學們都很佩服他,想和他學習球技,但他怕同學們在打球時受傷,不敢教我們一些復雜的招式。盡管是對于我這種類型的笨學生,他還是耐心的教授打球的技巧,甚至更加細致的傳授給我,就算是渾身大汗,他也在所不辭。

  在一次數(shù)學競賽中,使我對他的印象更加的好!這是一次全國統(tǒng)考的數(shù)學考試,每個學校只有10個學生可以進入最終的`選拔,3個學生可以得名次,因此我對這次考試下足了功夫?忌鷤冴懤m(xù)進入了考場,找到了屬于自己的座位,領取了自己的筆,等待考試開始,在這個過程中,數(shù)學老師不敢怠慢,四處勞累,問候?qū)W生,對學生進行鼓勵!罢埧忌鷤兠C靜,開始答卷,請注意,答卷過程中不能交流,請自覺答卷,考試現(xiàn)在開始計時”考官嚴肅的吆喝道。我因為晚些進場,沒找著座位,一個人獨自站在角落?脊倏吹街螅袂楦訃烂C的朝著我說“那位同學,請你出去,不要影響別人答卷”。我無辜的看著他,輕聲細語的說道:“可是我也是考生啊”!考官說:“請你出去,不然我叫保安了”。我無精打采的背好書包,一個箭步奔到操場角落,獨自在那里哭泣……數(shù)學老師知道我被考官趕了出來,氣憤的沖到教導處,拍響考官的桌面,不帶敬意的吵道:“你憑什么剝奪我的學生證明自己的權利,你憑什么趕他出去!”考官反駁道:“他擾亂了考場秩序,是他罪有應得!睌(shù)學老師搖了搖頭:“把試卷給我,我自己上報學校!笨脊俨煌獾淖哌M里房,坐下悠閑地喝茶。

  數(shù)學老師見狀,把桌面的東西全部翻倒,搜走考試試卷,飛速沖往班里,安慰式地和我說了幾句,把試卷遞給我,然后到教導處跟學校領導商量,學校領導開會商量決定讓我參考,老師改卷,最后評入分數(shù),老師舒了一口氣,緩慢的走回了教室。第二天,我完成了試卷,試卷上交給老師,老師改試卷時露出了奇異的神情,我擔憂的捏了捏手心,低聲的問道:“試卷怎樣了,老師!”老師露出了銳利的神情,開心的說道:“你小子行啊,試卷改好了,靠了94,據(jù)我所知目前只有一個人92,沒人能超過你,恭喜你,中狀元啦!”我開心的跑回家里,向父母說了這一喜訊,父母不相信地愣了半天,媽媽說:“那恭喜你咯!”

  這一天,雖然月亮不是那么圓,但在我眼中,確實很圓!老師,謝謝你,因為有你的鼓勵和幫助,我才能得到這次證明自己的機會,因為有你,我的小學生活變的格外精彩!你是我生命中最重要的一個人!

我的數(shù)學老師8

  我的數(shù)學老師姓戴,我的們都尊稱她為戴老師。她一頭簡約的短發(fā),兩條柳月眉,直挺挺的鼻子屹立在臉上,眼睛不算很大,卻格外有神。她上課時很嚴肅,不準我們開任何小差。對于事業(yè)可是兢兢業(yè)業(yè),從沒見她在我們的教學方面有一絲松懈。由于她平日對我們的要求比較高,比較嚴肅,時常板這個臉。同學們對她總是很敬畏,慢慢地都疏遠了她。我也是一樣,覺得戴老師不理解我們,不關心我們?墒菨u漸的,數(shù)學老師對我無數(shù)次的幫助,無數(shù)次的關心讓我慢慢改變了對她的看法,其實,她是愛我們的。

  我的數(shù)學成績一直以來都不大理想,每次分數(shù)都在九十分上下徘徊,老師見我的分數(shù)每次都不見漲勢。于是把我叫到了她的辦公室。我忐忑不安地來到了她的辦公室,以為她要訓我一頓,就在門口徘徊又徘。不料,她已經(jīng)看見我了,輕輕地喚了一聲:“哦,你來了。進來吧!”我輕輕推開門,走到了她的面前。她什么話也沒說,打開電腦,將桌面上的一份練習打開,打印出來,交給了我!爸苣┗厝グ堰@份練習做了,下周交給我,我來批改。”她頓了頓,“以后每個星期都來這兒,我打份練習讓你回家做!彼届o地望了望我。那平和的語氣,那溫和的音語,撫平了我焦急的思緒。我愣在戴老師的面前,我不言,她也不語。就那么一兩分鐘,時間好像靜止了,四周除空氣外沒有任何東西經(jīng)過。她開口了:“沒什么事了,你先回去上課吧!蔽乙幌伦臃磻^來,尷尬地笑了笑,與老師揮手告別。有時遇上我不太會解的題目時,我也會向父母抱怨抱怨,“老師

  為什么要給我添加作業(yè)量呢?” 父母也是笑笑,有時過來幫我解疑。

  上個學期,期末考試時,我的數(shù)學又考砸了,只得了八十多分。知道成績后的我久久不能接受現(xiàn)實,這可是要過年了呀,怎么差的成績怎么說得出口呀。再后來復讀的兩個星期,數(shù)學老師再次找我過去,翻出我試卷,幫我解決一些不懂的題目,還幫我找出自己的弱項,從中取得教訓,反思過錯。在放寒假的前兩天,老師遞給我一本練習冊,要我在寒假中,將對自己而言不大懂的習題做一次,爭取理解題目,并給家長批改,寒假過后,上交檢查。我拿著練習,走出來時苦笑了幾聲,“看來,這個寒假不能玩了!

  回到家,我把這件事說給爸媽聽,他們居然還站在老師那頭,“你正是生在福中不知福呀,老師對你這么好你卻一點都不理解老師。老師還肯幫你這是好事兒,她給了你,不僅僅是你在寫,她還要從頭批改,要不是你,她完全是可以省點心思的.呀,你應該好好地感謝她呢!”

  雖然在寫習題的時候十分不愿,但是老師給我的這些習題對我的幫助還真是很大呢,雖我的成績并沒有漲高,但我的確在面對考試時,不在那么緊張了,對我來說,作用還真是很大哩!

  我對數(shù)學雖不是特別的熱愛,但我對數(shù)學老師是充滿著感激與敬佩之情的,她培養(yǎng)了我,教導了我,鼓勵了我,也許以后她不記得曾有我這個學生,我卻會永遠記得她這個老師,這個愛我卻不善于表達愛的老師,這個對我十分嚴肅又十分和善的老師!肚谇蟆吩岬竭^:“明師之恩誠為過于天地重于父母多矣!贝骼蠋熾m然只教了我短短幾個學期,但她曾為我付出的點點滴滴,我會永生相報!

我的數(shù)學老師9

  升入初中后,在這個陌生的環(huán)境里,我第一個認識的就是數(shù)學老師—鄭老師。

  第一個認識她的原因有兩個:第一原因是她是我小學的班長的媽媽,沒見過她時就聽許多同學說了:這個老師呀,真狠,一點都不留情;第二個原因假期時她給我們小學班的少數(shù)同學補了數(shù)學,今天她又成為了我的老師。

  鄭老師為人嚴格,爸爸第一次見到她時,回到車上跟我說:“這個老師呀,長得就帶著狠樣,你可別犯在她的手上。”

  鄭老師那雙嚴厲的眼睛,仿佛要用眼神殺了你;鄭老師那張善于辯才的嘴,卻是我聽不厭的;鄭老師那尖銳有力的嗓子,是我聞風喪膽。

  鄭老師上課十分有趣,經(jīng)常是我們哄堂大笑,卻在笑聲中學到了只是;鄭老師上課并沒有領我們做什么游戲,我們卻總能聽進去;鄭老師上課幽默風趣,“胖胖的'零”,“零是顆墻頭草”這些花總能使我們笑的肚皮疼;鄭老師的嚴厲使不愛學習的同學不僅懼她三分,還主動學習了;鄭老師的和藹可親使愛學習的同學更努力了。

  俗話說得好“嚴師出高徒”,鄭老師不放棄每一個學生,一視同仁,她使我愛上了數(shù)學這一科目,鄭老師還很看好我,要求我月考數(shù)學要九十八分以上……

  我為有這樣的數(shù)學老師而驕傲,更為我有這樣一座好學校而驕傲!

我的數(shù)學老師10

  在這么多的老師之中,要數(shù)誰是最搞笑,誰是令我們整天笑哈哈的應該就是我現(xiàn)在的數(shù)學老師葉老師了。

  葉老師,他個子不高,一雙眼睛圓溜溜的,鼻子有點高,笑起來有兩個小酒窩。整天笑哈哈的,簡直就像不大的小天使。

  老師曾經(jīng)說過一句話:“人不可能一生都是一帆風順的,人一定要在困難和挫折中成長!边@句話使我想起了小學時候我是多么的.懶惰,一放學就回家看電視,一看就是幾個鐘頭,母親叫我我都不理她。直到晚上要寫作業(yè)是一不懂怎么做就亂發(fā)脾氣,就哭,哭到連母親都拿我沒辦法!碑斘疑狭酥袑W了,葉老師他說過我們要獨立、自立才能成長。葉老師他在班會上曾經(jīng)給我們說過這個故事;在他教初二的時候,他班上有位女同學很小膽的,遇到任何事都不敢跟他說,直到有一次她被一位低級的女同學說她是膽小鬼,是個死八婆小膽鬼,說誰生你出來就是誰倒霉了。后來者個女同學終于忍無可忍了打她一頓,然后大聲說:“我不是膽小鬼,不是死八婆。從此她就很大膽,在學習中成績也很好。老師說:“人膽小怕鬼是永遠會被人歧視的、被人看不起的。

  在上周,老師 我去級室對我說:“你要大膽、要獨立、自立不要經(jīng)常依賴父母、老師。人一定要在獨立中成長的。老師你是一位偉大無私的園丁,是我們學生的好老師,葉老師是你給我的啟發(fā)。

  葉老師就是整天笑哈哈給一種無憂無慮、開開心心的感覺。

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