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書包里的故事作文
書包里的故事作文1
我是一個雙肩背的書包,身穿一件淺藍色外衣,外衣上畫著藍貓?zhí)詺馓咦闱虻膱雒妗N业亩亲哟蟠蟮,什么都能容納。自從我被上小學一年級的張壹買走后,我就開始為他奔走效勞。
我馱著重重的書本伴隨小主人風里來雨里去。他一天天地長大,我一天天地變舊。近來,小主人不僅讓我裝書本,還把又臟又臭的紙放進我的肚子里,我實在是受不了。但是我看見張壹把地上的臟紙撿起來,放進我的肚子里地面就干凈了,說明張壹很愛保護環(huán)境,我就沒怨言了。
轉(zhuǎn)眼間張壹就讀三年級了,書更多了。我也老了,背不大動了?墒俏疫是堅持著,因為這是我的職責。在沒人接班以前,我必須堅持。且小主人很節(jié)儉,看樣子還沒有讓我退休的意思。我雖老了,但不僅還能為小主人裝書籍,還能保護他呢。有一次,在放學的路上,張壹和一位同學玩小刀。那位同學不小心把小刀丟向張壹的`后背,幸好有我在,我?guī)蛷堃紦趿艘坏,臉被劃了一個洞;氐郊遥瑥堃急е壹刃奶塾蛛y過,發(fā)誓再也不玩小刀了,還讓奶奶給我縫好了傷口。
又過了一年,張壹已經(jīng)上四年級了。有一次,老師對張壹說:“張壹,你以前每次考試都是九十分以上,可是這次你只考了七十分!睆堃己茏屛沂,但是我還是要幫助他,讓他重新成為優(yōu)生。幾個星期過去了,張壹的學習態(tài)度沒有什么變化。一天,老師說:“下周二,我們又要考試。”張壹決定作弊,他事先把答案抄好,然后放進我的內(nèi)包里,我借口拉鏈壞了內(nèi)包打不開,把答案藏了起來。張壹沒法,只好把答案丟開,專心致志地復習迎考。不久考試的結(jié)果出來了,老師對張壹說:“你的成績提高了!睆堃急е矣H了又親,連聲說:“謝謝你,是你讓我打消了作弊的念頭,激勵我踏踏實實地學習。”
又過了兩年,張壹將上初一了,我已很破舊了,可他還是舍不得丟掉我。我也舍不得離開他,我將繼續(xù)為他效勞,直到生命的終點。
書包里的故事作文2
我輕輕地打開書:一本已經(jīng)面目全非的語文教材。一本藏在暗格里阿衰全傳,哦!還有一袋溫熱的牛奶,慢慢地合上拉鏈,靜靜地聽著風兒看到的故事。
一字一句的回憶
記得剛開學時他還是嶄新嶄新的。當我初次徜徉在文還是,曾記否?《阿長與山海經(jīng)》里我看到了十年前的自己,曾記否?從《背影》里我聯(lián)想到了媽媽洗衣做飯時的.身影,曾記否,?有好幾個晚上我都默默地再燈下,聆聽李清照無盡的凄愁,F(xiàn)在。語文書已早不是以前的模樣,《童趣》的字里行間湛滿我苦讀的汗水,漫長的《出師表》排滿了上課時一筆筆的心得。在這書上的一字一句中,我嘗到了青春的苦澀。
三心二意的紊亂
我也不知是在書海里泡久了。還是在三點一線的牢籠里待膩了?總之,我很想飛出學習的天地,于是我逃離了家長的監(jiān)控,把一本《阿衰全傳》放入了書包里,歷史課上海歷史老師總是把一個知識點重復成千言萬語,我便早在下面打好了狙擊,窗口沒有校長那張陰森的臉。門縫,也未傳出老師叮當?shù)哪_步聲。我便怯怯地從書包中拿出漫畫,放在歷史書下,開始了一場視覺與聽覺的交戰(zhàn),果不其然,一節(jié)課后只覺得身心俱疲。在這三心二意的頭腦紊亂之中我發(fā)現(xiàn)了書包里的又一個故事;青春的神秘。
風兒告訴我書包里的最后一則故事,便是那袋溫熱的牛奶,她靠著我的耳朵輕輕說:“是媽媽早上放在書包里的!蔽野l(fā)現(xiàn)了書包里的最后一個故事;無聲的母愛。
風兒唱著歌走了,她要為更多的人講故事,她告訴我:“對于她所給我講的所有關(guān)于書包的故事,要好生珍惜。
書包里的故事作文3
童年,在每個人的記憶中,無論甜蜜還是苦澀,都是難以磨滅和忘懷的。
1975年,我出生在魯西北一個普通農(nóng)民家庭。在我兒時的記憶里,印象最深的是上學的事。1982年,我到了上學的年齡。記得開學的第一天,母親早早地催促我起床,給我換上了一身新衣裳,并把一個嶄新的布書包挎在我的'肩膀上,“孩子,到了學校要聽老師的話,好好學習,長大了做一個有文化的人……”母親一邊憐愛地為我整理著裝束,一邊對我再三叮囑。我用力地點點頭,拍拍書包自信地對母親說:“娘,你就放心吧,我一定會好好念書的!蹦且豢,我的心里滿是興奮和喜悅。我知道,為了給我做書包,母親拿出了她那塊一直壓箱底的布料。
那時的學習用品也很簡單,只有兩個練習本,一個薄鐵皮文具盒,文具盒里裝著一支鉛筆,一塊橡皮和一把小刀,就是這么簡單的書包和文具,一直陪伴我度過了五年的學習時光。直到后來發(fā)生的一件事,使我又擁有了一個新書包。那一年,一位隨父母從城里返鄉(xiāng)的孩子背回來一個帆布書包。那個書包分為兩層,一層放書本,一層放文具,這個既漂亮又時髦的書包惹得我們這些農(nóng)村孩子直眼饞,那段時間擁有那樣的一個書包,成了我最強烈的愿望。這一天終于到來了,1987年秋天,我家的棉花獲得了大豐收,賣棉花錢,減去各項開支,還剩下不小的一筆節(jié)余,父母喜上眉梢,盤算著去縣城添置幾件家具,順便再為我們兄弟仨買點東西。當我吞吞吐吐地說要一個書包時,父母竟爽快地答應了。那一天,父母從縣城一下子買回三個漂亮的書包,我們兄弟仨一人一個。那陣子,我們兄弟仨背著新書包上學的情景在村里形成了一道亮麗的風景,當然,我們心中的那種自豪勁更是不必說。
斗轉(zhuǎn)星移,時光荏苒,隨著改革開放的逐漸深入,在黨的富民政策引領(lǐng)下,“三農(nóng)”事業(yè)也取得了長足的發(fā)展,再看現(xiàn)在的農(nóng)村,真可謂日新月異,農(nóng)民手里有錢了,物質(zhì)生活提高了,文化教育事業(yè)也得到了蓬勃發(fā)展,像城里一樣,現(xiàn)在的農(nóng)村也辦起了幼兒園,大街上再也看不到昔日的 “野孩子”。寬敞明亮的教室里傳來朗朗讀書聲,孩子們臉上洋溢著幸福的笑容?粗艑W的孩子們背著各式各樣漂亮時尚的書包整齊有序地走出校園,令我感慨萬千。
書包里的故事作文4
說起從前,我會有無數(shù)個小故事想和大家分享,開心的和不開心的都有。細數(shù)從前的點點滴滴偶爾會傻傻的笑一下。曾經(jīng)有一個故事變成了我最溫暖人心的小秘密。
小學六年級,那時我們還不懂人情世故,但我有了我的夢想和夢想的伙伴,那段試管真的很美好呢。一個清晨,我一如既往的踩著一塊塊石板來上學。教室人還沒到期,清晨的陽光吧教室照的通明,一排排整齊的課桌記錄下了一個個使用它的同學的故事;前排的講桌靜靜傾聽者每一位教室講述的知識,燈明晃晃的吊著,信心十足的看著每一位有夢想的孩子。“小月,在干嘛?”小瑞溫柔地說。拉回思緒,我望著她,說:“瑞,你的夢想是什么。”她依舊溫柔地說:“漫畫家,你呢?”我亮亮眼睛,興奮地說:“和我一樣呢。我們做個夢想搭檔如何?”比較文靜的她只是笑笑,點點頭。就這樣我有了我自己的夢想搭檔。
第二天,慣性熬夜的瑞頂著她淡淡的黑眼圈,拿著一本薄薄的筆記本,帶著她淺淺的微笑。慢步向我走來。瑞高興地說:“月,你看,這是我畫畫的本子!蔽遗d奮地說:“哦哦,借我回家好好參考參考?梢詥?”她點點頭,依舊不語。金色的夕陽把她的身影變得充滿光芒,風掠過,她烏黑的長發(fā)也隨風一同飄舞。
我把她的筆記本放在了我的'書包里,匆忙地回家了。晚上,躺在溫暖的床上,翻著她的筆記本,一行行不整齊的字,一筆筆不完美的線條,慢慢拼成了一頁頁的漫畫,記下了她一點點的進步。這時她的夢想,藏在書包里的小夢想。
合上書,我想到自己,我翻出了我的繪畫本,奇怪的線條,難看的畫面,我要把它藏在書包里。把我的夢想和秘密一同藏進心里。
書包里的故事作文5
書包,伴我走過了無數(shù)條林蔭道;陪我閱讀千萬篇美文。——題記
每當走在路上,我都會抱怨書包過重。而且,有很多人都說書包背在肩上會讓自己長不高。于是,我開始特別討厭書包背在身上的感覺,尤其在夏天,兩邊的書包帶會將肩汗?jié)瘢欠N感覺糟透了!
但我之后聽說過一句話,你在討厭一件事物的同時,就已經(jīng)不知不覺地依賴上它了。我認為說這句話的人一定有一件非常討厭的東西,但他還必須會用到這個東西,因為我跟他一樣。
這里夏天很多天不下一滴雨,一旦下雨,就能體會到什么才叫傾盆大雨。一天中午,我就遇到了這種大雨,但幸運的是我已經(jīng)提前帶了傘。在這種時候,沒有什么能比得上你擁有一把雨傘更重要了。不過這一切都不會那么簡單,這么大的雨靠一把傘就能躲得過嗎?我盡量讓自己走得快一點兒,這樣就少讓一些書本接受雨水的觸碰。雨水落下的聲音越大,我就越著急。大約十五分鐘后,我終于到家了?焖俜畔聲,看到書包上的水,拿書的動作又快了很多。最后,經(jīng)過我的'再三確認,書沒有濕,這才將原來緊張的心情慢慢地放松。
但看著在不停滴水的書包,好像書包也挺好的,在開學時幫我?guī)Щ匾欢研聲;在夏日的清晨陪我一起讀課文;在聒噪的午后充當我的枕頭;還有在雨天陪我一起保護書本……
現(xiàn)在,雖然已經(jīng)不用以前的那個書包了,但每次回家看到角落里的舊書包,好像能聽到他在說“老朋友,今天在學校過得怎么樣?”
這就是書包與我的故事,也是那段忙碌時光最珍貴的記憶。我認為,在那個不大的書包里,我摸到了很多重要的東西,而那些重要的東西中,凝聚著我那位老朋友最真摯的關(guān)愛。我會小心地拉好拉鏈,留住最美好的東西。
書包里的故事作文6
第一次有書包是在大概三四歲左右的樣子,爸爸出差回來帶回來的。藍色的牛仔布料的,一看不像是給我這個小丫頭的。不過爸爸媽媽照顧我的情緒說是給我買的書包。周末回老家我高高興興的背著新書包,哥哥那會跟著爺爺奶奶回老家住著,我拿給哥哥看自己的書包羨慕的他不得了,拿出一個小刀削鉛筆的那種簡單的,我以前沒有見到過傻傻以為是多么了不起的玩意,執(zhí)意要拿來自己玩。哥哥說那咱們兩個交換了吧,于是第一個書包就這么拱手讓人了。
上了小學開始有書本有鉛筆盒有水壺,媽媽用買來的布做的小布書包。一股腦塞進去。雖然書包簡單,但是那時候那個書包里裝的就是我的一切了。早上起來先看看書包里昨晚的作業(yè)有沒有裝上,今天上課的課本有沒有帶齊,鉛筆盒拿了沒有,再就是有時候媽媽怕我早上吃不飽,給塞上個吃的,拿上水。后來我要求買好書包,爸爸媽媽就以學習成績作為交換條件我達標了,就給買漂亮的書包。那時候一個漂亮的書包就可以成為學習的最大動力,況且是整個一個學期的`。
上了初中的時候,書包樣式開始花哨了起來,各式各樣的都有,不過我對書包那些似乎已經(jīng)過了熱心的勁頭,不破就好,那時候開始自己認真對待自己的學習了吧。初中時候的書包里比小學時候書包里簡單,只有當天在學校沒有完成的作業(yè)。一兩只能用筆就夠了,F(xiàn)在,自己買的包很多,但是卻早就沒有了當小學生時候的興奮,那時候簡單,快樂。
書包里的故事作文7
畢業(yè)了,我考了樹人。入學前一天,我卻落下了久違的淚水……滴在泛黃的紙條上。
雖然已有了些秋天的味道,可夏天微風里的余溫還未散去,正如畢業(yè)時我對她的思念與感激,久久縈繞在心上。
窗外幾只螢火蟲飛著,閃一下,又閃一下,我看得出神,腦海里漸漸浮現(xiàn)了那個破舊的書包。它被我放在書架頂上,我將它取下來,打開我與她傳紙條的“中轉(zhuǎn)站”,從一年級歪歪扭扭的筆劃到六年級清秀干凈的字跡,一張不少,我一張張看著,仿佛腦海中又出現(xiàn)了那時的情景;開心的笑,傷
心的哭,備考的辛苦,畢業(yè)的不舍……
最后,我的目光定格在一張泛黃的紙上,那是六年級時光里的最后一張。終于,鼻子一酸,一滴凝聚六年的.歡聲笑語的淚水,落在了紙上,在紙上漾開了那段珍貴的回憶。
小升初的最后一星期,本來只要再加把勁兒,就可以考上我期待已久的樹人,可是,我的英語出了問題。
她是英語高手,自然也為我著急,便傾全力為我輔導。
“你看,這個語法應該這樣用。”她真像一個老師一樣,我這個“學生”也沒有辜負她,成績也提上來了。
最后一次輔道,她神神秘秘地跟我說:“回家后看你的書包夾層,還有考試加油!
她低下頭,猶豫了一會,跑遠了。我站在原地,看她的身影,馬尾高高的翹著,瘦長的身子被夕陽拉得有些憔悴、憂傷。
回到家,我迫不及待地打開夾層,一張復古的泛黃紙片,寫著“永遠不要放棄”,忽然間,眼圈有些發(fā)熱,想哭卻已啞然。
緩緩放下紙條,折了又折,放進夾層,我想讓回憶永遠地封存,永遠地激勵我。
暮然回首,確有無數(shù)記憶令我感動,但書包里的紙條催我奮進,構(gòu)成永不凋零的故事。
書包里的故事作文8
普通的書包里,折射出愛的倒影,氤氳出生活的芬芳。一一題記
愛,是春天的陽光,純潔溫柔,細膩透明;愛,是夏天的驕陽,熱情似火,動人心弦;愛,是秋天的薄霧,迷蒙縹緲,如夢如幻。
曾幾何時,我一度固執(zhí)地認為爸爸媽媽不愛我了;曾幾何時,幾度狂躁的與你們吵架,但當我打開書包的那一刻,那熟悉的筆跡,水一樣流經(jīng)我的心,仿佛一雙溫暖的手,撥動我的心弦……
記得是三,四年級時,因為爸爸的工作很忙,每天都很晚才回家,都沒時間好好的陪我了,我感到心里有些失落。
直到有一天,我考試得了一百分,滿心歡喜的回到家,本以為爸爸會高興的表揚我一番,誰知,依舊是那冷冷的燈光,我將消息告訴了爸爸,耳畔只回響著那句很不情愿地哦,看著爸爸若無其事的樣子,我的怒火在心中燃燒,但我努力的抑制住了,轉(zhuǎn)身想要離開,但雙腳像被釘在地上,眼淚不爭氣的一顆一顆往下落……第二天,我起來的時候,發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)不早了,急急忙忙的梳洗好,抓起書包就沖出家門,這時,我仿佛聽到背后傳來的.一聲溫暖的呼喚∶“小心點”。一種感動占滿心頭。
到了學校,我坐在座位上,打開書包,發(fā)現(xiàn)里面是一個面包和一盒熱牛奶,還附帶了一張紙條∶真的對不起,最近我對你的關(guān)心太少了,能原諒我嗎,那一刻,我熱淚盈眶,深深地感受到了里面的情意。
一個小小的書包,隱藏一份真情,讓我不急于成長與春,不煩于炎熱于夏,不悲于落葉于秋,不懼與寒冷于冬。
書包里的故事作文9
我有一個漂亮、美麗的書包,里面裝有尺子、筆、橡皮、文具盒等。它們陪伴我度過了一個個春秋。
突然有一天,它們發(fā)生了爭吵?此鼈兊难劬Φ傻枚啻,聽它們的嗓門提得多高。只見筆拄著拐,橡皮張著大耳朵,調(diào)皮的書包急得蹦蹦跳跳,首先發(fā)言的是尺子它的嗓門就像雷聲一樣:“伙伴們,沒有我,小主人就不能畫直線了!背咦拥脑捳衼硪魂嚦靶Γ^一個不服氣的是橡皮!昂,要是沒有我,小主人寫錯字就不能擦掉了,那會多難看。 毕鹌ふf的條條是道的。書包聽了和文具盒一起反駁,它們說:“要不是我們把你們裝進我們的肚子里,你們就會四分五裂,小主人上學就會遲到了。”學問最深的要算書本了,它的話總是那么深奧,只聽到書本說:“小主人的腦袋里裝著全是我們的知識,沒有我,小主人就學不到知識了。”水平最高的要數(shù)筆了,它總受在后面打別人的小報告!爸挥形业墓谧畲,沒有我小主人就不能寫出優(yōu)美的.字和畫出漂亮的畫了。”文具們吵得不可開交,我看見了,連忙跑過來,說:“文具們,你們的功勞都很大,如果沒你們,我的成績就得不到提高!”
經(jīng)過了這件事,我明白了一個道理,我們不能只看到看已的找處而不看到自已的短處,要取長補短,才能有成就!
書包里的故事作文10
有一天,98分的英語卷子發(fā)下來了,他的主人連看都不看就把他放到書包里,英語卷子傷心及了。不一會兒,96分的數(shù)學卷子也被主人給塞了進來!皵(shù)學哥哥你好嗎?”“好什么好,差點被小主人給弄骨折了!薄拔艺f哥哥,小主人都學習你三年了,而只學我一個學期,怎么把哥哥考的還這么差呀!”這時,91分的語文卷子也被主人給扔了進來。“哎呀!語文姐姐,你怎么考得比我們都差呀!”
語文姐姐聽了這話,傷心地流著眼淚說:“我們語文呀!,你們看著簡單,其實可難了,別以為小主人從小就說漢語、識漢字。但是我們漢語博大淵深,多一撇一捺,就變成了另一個字,多一個字少一個字,意義就完全不同了,把那個小主人弄的糊里糊涂,稀里嘩啦的`,想讓小主人考得滿意,難哪!”
數(shù)學哥哥聽了這話,嘆了口氣說道:“語文姐姐,你比我們強多了,我們數(shù)學可比你們難學多了。多一個零,少一個零,多一個小數(shù)點,小一個小數(shù)點,那可是相差十萬八千里。那一大堆的數(shù)學公式和單位,進率轉(zhuǎn)化,就把小主人弄得滿腦子成了一盆漿糊,眼睛直冒金星。想讓主人考得滿意,更難哪!”
英語小弟坐不住了,搶過話說:“姐姐和哥哥別說了,你們再難,有我難嗎?我們英語只要口型和舌頭稍微不同,就變成另一個單詞了。如:‘mouth’舌頭輕輕的一動,就變成了‘mouse’了!如果整張卷子都是英語,小主人都找不著北了!”
這時,隔壁的鋼筆小妹說話了:“你們?nèi)齻別爭執(zhí)了,你們沒聽過這樣的說法嗎:世上無難事,只怕有心人。聰明在于學習,天才在于積累。這些我們的小主人都早已知道,并且做很好,還是讓我們一起祈禱,祈禱主人能在期末考試中認真細心的做題,考出優(yōu)異的成績吧!
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