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關(guān)于筷子的作文10篇
筷子大家應(yīng)該很熟悉了吧!以下是小編為大家整理的關(guān)于筷子的作文10篇,希望大家喜歡!
關(guān)于筷子的作文1
我想將來的筷子一定是環(huán)保型的。比如筷子的外面有一層層薄薄的“衣服”,每用過一次,只要把最外面的那層撕掉就干凈了,不用浪費(fèi)水和洗潔精。
我想將來的筷子都是高科技型的'。筷子可以幫我們統(tǒng)計我們吃了些什么營養(yǎng),還需要補(bǔ)充什么營養(yǎng),糾正人們挑食、偏食的壞習(xí)慣。
我想將來的筷子還是多功能性的。 筷子可以感應(yīng)到我們想吃的菜,自動變長變短,方便我們夾菜。另外還有一個按鈕,只要一按,筷子就變成了勺子,我們可以用它來喝湯。
關(guān)于筷子的作文2
一雙筷子和一個碗是朋友,但有一天他們因?yàn)檎l對主人吃飯的幫助大而吵架了,于是它們決定比一比。這被一旁的菜碟聽到了,它決定看看結(jié)果。
第二天早上,筷子趁碗在睡覺,快速到餐廳去幫主人吃早飯,可是主人一看,沒有碗只有拿著筷子吃菜了。下午,到碗出場了,可筷子卻在一旁偷看,看看碗有什么能耐。主人拿起碗再找筷子,主人沒找到,只好拿起碗喝湯了。第三天,主人餓著肚子上學(xué)去了,筷子和碗疑惑不解,只好去問菜碟,菜碟說:“你們都有自己的`長處,但你們不團(tuán)結(jié),所以什么事也辦不好。”筷子和碗半信半疑。
到了下午,主人回家了,這次筷子和碗都在,主人見了高興的吃了很多飯,吃得肚子圓鼓鼓的,像裝了一個大皮球似的直往下垂,吃都吃不下了。
筷子和碗又成了好朋友。
關(guān)于筷子的作文3
“身體細(xì)長,兄弟成雙”,只會吃菜不會渴湯。不錯我是筷子,今天老師拿出一根筷子,讓我們和筷子較量。
老師挑了個子最矮,身子最單薄的同學(xué)。他接過筷子,輕輕一折,不費(fèi)吹灰之力就把筷子折斷。我們心里想,這也太容易了吧。
雖然第一局筷子輸了,但失敗的筷子并不氣餒,它回到家叫來了他的兄弟姐妹。準(zhǔn)備和同學(xué)們對局。面對一把筷子,同學(xué)們的.嘴巴變成了“O”。我鼓足勇氣上來了,憋足了勁,嘴巴往上翹,眉毛擰成一股繩,臉鼓鼓的滿臉通紅?煽曜右廊话踩粺o恙。我們像霜打得茄子個個低下了頭。
通過這次比賽,讓我深刻感受到團(tuán)結(jié)力量大。有句俗話說的好:“一根筷子容易折,一把筷子難折斷!比绻總人都團(tuán)結(jié)起來,這個世界就變得更美好。
關(guān)于筷子的作文4
生活中,我們吃飯都要用筷子,夾菜少不了它。可有些老年人,居然吃著吃著就 用筷子剔牙,這是很不文明的哦!
嘻嘻,老外對筷子的使用是極其陌生的。
有一回,我和媽媽出去吃飯時,看見一個外國人在吃面。他先是偷偷地學(xué)著別人拿筷子的樣子。食指和大拇指按住第一根筷子,中指抵住第二根筷子,夾著面條,正往嘴里送,可面條到了半空就掉回盤子里,把他氣得七竅生煙,索性用筷子往面條中間一插,竟把整碗面條都卷了起來往嘴里送,大吃特吃起來,把旁桌的人看得眼珠子都掉下來了,忍俊不禁呀!
關(guān)于筷子的使用,我家里分為“三指派”和“四指派”。我就是唯一的'“三指派”。
爸爸媽媽總是教我“四指派”的獨(dú)門功夫,可我卻總是讓他們大失所望,現(xiàn)在“木已成舟”,便心灰意懶的不再教了?晌矣X得,“四指派”雖然大方一些,但“三指派”更適合我。
關(guān)于筷子的作文5
“三、二、一,開始!”只見裁判老師一聲令下,我們?nèi)昙壍耐瑢W(xué)們便爭分奪秒地開始了“筷子疊塔”活動。
在活動開始的前夕,數(shù)學(xué)老師讓我們第二天每個人帶二十雙筷子來學(xué)校。而“筷子疊塔”活動的規(guī)則是在30分鐘內(nèi),看哪個班級的同學(xué)搭得最高。
一進(jìn)場,我的心就緊張地怦怦亂跳,擔(dān)心自己搭不好了而影響班級的.榮譽(yù)。
輪到我了,我小心翼翼地把筷子輕輕地疊上去,盡力不讓這座“高塔”倒塌。費(fèi)了九牛二虎之力,終于把筷子疊完了,懸著的一顆心也放松了。我輕輕地嘆了一口氣。后來我們班的同學(xué)把塔疊的越來越高,但是也越來越斜,差一點(diǎn)就要塌了。我們眼睜睜地看著別的班級的同學(xué)搭得一點(diǎn)一點(diǎn)地超過我們,這讓我們傷心極了。時間像小馬車一樣,過得飛快。一眨眼功夫半小時的規(guī)定時間到了。成績出來了,四(2)班倒數(shù)第一,我們班倒數(shù)第3名。
回到教室,佟老師心平氣和地說:“其實(shí),重要的不是結(jié)果,而是過程!
這次“筷子疊塔”活動真令我難忘!
關(guān)于筷子的作文6
中午,我和媽媽一起去吃面。吃面的時候我發(fā)現(xiàn)桌子上竟然有兩種筷子,一種是一次性筷子,還有一種是消毒筷子。我習(xí)慣性地去拿一次性筷子,媽媽對我說:“等一下,我們還是用消毒筷子吧!”我疑惑地看了看媽媽,為什么呢?想起平時每次用的都是一次性筷子,因?yàn)樗容^衛(wèi)生、方便?墒,媽媽告訴我,一棵生長20年的.大樹,才能做3000到4000雙筷子,而我們每年都要浪費(fèi)450億雙筷子。
大量樹木被砍伐,森林消失了,沒有了森林,以后到處光禿禿的,小松鼠、小白兔、小鹿……它們吃什么呢?到哪兒去住呢?噢,原來是這樣,下次我一定要用消毒筷子,并且告訴身邊的人,也要用消毒筷子。這樣該多好呀!
關(guān)于筷子的作文7
昨天下午放學(xué),媽媽接我回家,在媽媽車?yán)锇l(fā)生了一個小故事。媽媽告訴我說:“車?yán)镉兴崮、飯和菜,但是沒有筷子哦?”我特別餓,我想吃飯,但是沒有筷子怎么吃飯呢?
我想出了一個辦法,我用喝酸奶的吸管當(dāng)做筷子,結(jié)果我真的'吃到了香噴噴的飯和菜,我可開心了,媽媽表揚(yáng)我遇到困難會動腦筋,她夸我特別聰明,真得是開心的一天。
關(guān)于筷子的作文8
今天老師叫我挑戰(zhàn)用筷子翻書,一個個子高的和一個扁胖子的較量就開始了。
只見陳冉用右手拿起筷子,一張一合。她的左手壓在已經(jīng)翻過頁上。“三,二,一,開始!”張老師一聲令下。剛開始,她一直很費(fèi)力,但是后來有很多的“好朋友”手拉手念的緊緊的,它的'速度越來越蠻晚,陳冉不管在右下角還是右上角都夾不起書頁來。陳冉靈機(jī)一動,吹了一口氣“好朋友們”就分開了(她就一下子把筷子伸到縫隙中,就翻過去了。)聽專家說,這樣可以增強(qiáng)腦力。
關(guān)于筷子的作文9
今天下午,我在家和媽媽一起做實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備了一些大米.一根筷子.一個杯子.一點(diǎn)水。我把水倒進(jìn)杯子,把大米放入杯子,用手壓平,試著把被提起來,沒成功。
等了一會,我驚奇地發(fā)現(xiàn)杯子能提起來了!我說:“為什么一會兒又能提起來了呢?"媽媽說:“因?yàn)楸觾?nèi)米粒之間的擠壓使杯子內(nèi)的空氣被擠出來了,杯子外面的壓力大于杯子里的`壓力,使筷子和米粒緊緊結(jié)合在一起,所以筷子就把杯子提起來了!苯裉煳液芸鞓,因?yàn)橥瓿闪艘粋有趣的實(shí)驗(yàn)。
關(guān)于筷子的作文10
“在每個人的地平線上,總有一個支點(diǎn)在支撐著他生命的全部。”而你始終不變的關(guān)心與呵護(hù)就是我永遠(yuǎn)追求的幸福。
——題記
其實(shí),筷子夾起的幸福,便是家最原始的味道……
“哎,終于回家了!币贿M(jìn)家門,我便把書包甩在沙發(fā)上!盎貋砹税,快來洗手吃飯!眿寢屄牭絼屿o立刻下達(dá)了“指示”。于是,我拖著疲倦的身體在廚房中打轉(zhuǎn)。
“多吃點(diǎn),這個有營養(yǎng)!笨匆妺寢層每曜訆A了一堆花花綠綠的菜放到我碗里,我突然覺得只看不吃就飽了!昂昧耍挥脢A了,這么多,看著就飽了。”我不高興地把筷子一放,筷子掉在了地上。這一幕,不禁讓我想起了以前。
那時的我很小,還沒有學(xué)會怎樣拿筷子吃飯。媽媽手把手地教我,握著我的手,教我如何夾菜。同時,媽媽也會夾很多菜放到我碗里。在媽媽不厭其煩的示范下,我終于學(xué)會用筷子了。有一天,許是我心血來潮,夾了一些菜放到媽媽碗里,用稚嫩的聲音招呼著媽媽:“媽媽,你吃!”只記得當(dāng)時媽媽笑得很開心。
過了幾年,我上了小學(xué)。每每吃飯時,媽媽總是把菜夾到我碗里,而我總是吃得津津有味。那實(shí)惠,習(xí)慣了這動作,家里每天都上演著這一幕。
現(xiàn)在呢?每當(dāng)媽媽把菜夾到碗里時,我卻感到特別反感。常常對媽媽說:“別夾了,我自己又不是沒長手,你煩不煩。!”聽了這話,媽媽便會不再夾了。然而,下一餐卻依然重復(fù)著這動作,真的`成了一種改不掉的習(xí)慣。
曾經(jīng),無盡的壓力使我的內(nèi)心不再平靜,常常自問幸福是什么,幸福在哪里。當(dāng)幸福沿著軌跡傳遞到我的心里,我卻傻傻地關(guān)閉了自己的心扉,將它拒之門外。最終,回首,才發(fā)現(xiàn)自己忽略了夾在筷子里的幸福。
有些東西,錯過了便是一輩子都錯了,比如幸福。不能忽略任何一點(diǎn)幸福,哪怕只是筷子夾起的幸福,哪怕只是一份小小的、微乎其微的幸福。因?yàn)槲覉孕,是那份?zhí)著的幸福,在支撐著我生命里全部的淚水與痛楚。
想到這里,我拾起筷子,對媽媽說道:“媽,給我夾菜!
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