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有趣的游戲作文（通用22篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的有趣的游戲作文，希望對大家有所幫助。
有趣的游戲作文 篇1
今天，我們玩了一個游戲：照鏡子。這個游戲的規(guī)則是：兩個人面對面站著，一個人當鏡子，另一個人當照鏡子的人。照鏡子的人做滑稽的動作，要把大家逗笑，鏡子里的.人要模仿照鏡子的人的動作，如果做錯了，或不會，那就輸了。
第一局是我和吳佩霖，老師給我們?nèi)氲臅r間讓我們想一想怎樣能把大家逗笑。三十秒后我信心十足、胸有成竹地走上臺說：“我當照鏡子的人！”“我當鏡子！”吳佩霖說道。只見我右手拿著一支筆，轉(zhuǎn)了一圈，用筆的尾部捅到了我的胸口，“��！”我倒在地上。吳佩霖也用手捅到了他的胸口“��！”他也倒在地上。我們倒地后還一直在笑，薛皓駿他趁我倒在地上的時間，還坐在了我的身上！我們的表演結(jié)束后，大家都鼓起了掌。
就這樣，游戲在我們大家的歡聲笑語中結(jié)束了。
有趣的游戲作文 篇2
學而思春季的第一堂課上，我們玩了一個有趣的游戲--合力吹氣球�，F(xiàn)在我想起這個游戲，心里還美滋滋的，場景歷歷在目。你肯定也想知道怎么玩吧？那就讓我告訴你吧。
老師首先宣布了游戲規(guī)則：從上課的同學中選出5個人，其中3個人分別只能用嘴、左手、右手把氣球吹起來并系好，另外兩個人分別用左腳和右腳把氣球踩破。為了公平，用抽簽的方式來決定大家在游戲里的角色，抽到哪個部位就只能用這個部位參與游戲，否則就算犯規(guī)。講完游戲規(guī)則，老師問我們：“誰想上來先玩這個游戲？”話音剛落，大家就都踴躍地舉起手來，有的同學還興奮地說：“老師，讓我先來，讓我先來。”老師選了5個同學到講臺前面，其中就有我。
我們第一組5個人走到講臺前，按照游戲規(guī)則從老師手里抽簽。我小心翼翼地打開手中抽到的簽，見紙條上寫著“左腳”，興奮地跳了起來，舉起右手擺出勝利的姿勢，嘴里還大喊“耶”！再看看組里的其他同學，有的'偷偷地樂；有的面無表情；有的悶悶不樂，表情截然不同，這下可有好戲看了。
游戲開始了，只能使用左手的同學首先從袋里挑了一個藍色的氣球，和另一個只能用右手的同學一起放到負責吹的同學嘴里。臺下的同學都目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺上同學的表演，我也忐忑不安地看著他們的表演，在心里暗暗地為他們加油、鼓勁，希望他們快點把氣球吹起來，要不我和“右腳”該沒有表演的機會了。“左手”和“右手”剛把氣球放到負責吹的同學嘴里，只聽“啪”的一聲，氣球掉到了地上，大家同時“哎呀”了一聲，我也急得直輕輕地跺腳，看來游戲并不像我們之前想象的那么簡單�！白笫帧�、“右手”和“嘴”經(jīng)過一次次嘗試和努力，但氣球就像故意和他們作對似的，不是從嘴里掉出來，就是怎么吹也吹不起來，我在旁邊急得都想過去幫忙了。最后，老師宣布時間到，游戲結(jié)束了，我和組里其他同學懷著失落的心情坐回到自己的座位上。
雖然游戲失敗了，但這個游戲帶給我們的快樂令人難忘，同時也告訴我們做事情要注重合作，團結(jié)起來力量大。你也快來試著玩玩這個有趣的游戲吧。
有趣的游戲作文 篇3
星期五上午，育苗園老師給我們上了一節(jié)有趣的課。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，語文老師滿面春風地走進教室，問：“同學們喜不喜歡玩游戲？“ “喜歡！”同學們異口同聲地回答。老師在黑板上寫了“拼句游戲”這四個大字。同學們看了，有的高興地直叫喚，有的站起來手舞足蹈，有的還在討論什么是拼句游戲。
接著，老師讓大家安靜下來，并介紹了游戲規(guī)則：第一組同學寫“誰”，第二組同學寫“在什么地方”，第三組同學寫“怎么樣地”，第四組同學寫“干什么”。最后請一名同學從各組的紙條中各抽出一張，連成一句話讀出來。老師一說完，同學們開始寫紙條，有的左看看，右看看，好像在挑選合適的人選；有的靜靜思考著，還有的胸有成竹地寫著……
開始讀紙條了。第一位同學拼成的句子是“藝雯在下水道里悲哀地打紙牌”，聽了這句話，同學們都哈哈大笑，藝雯氣得臉都紅了。
后面還有更有趣的呢。“杏宜在洗衣機里高興地踢足球”，“丹婷在雨傘里高興地穿衣服”， “卓翰在廁所里傷心地吃餅干”……同學們聽了，笑得更厲害了�！靶右�，洗衣機哪能踢足球啊�！薄白亢�，我真佩服你，在廁所里也吃得了餅干？”
后面還有更精彩的`句子呢。“欣兒在馬桶里難過地吃面條” ，“浩凱在天牢里開心地大便”，“釗煜在三角褲里難過地跑步”……“誰寫的，氣死我了，你才在馬桶里吃面條呢？”“不可能吧，你才在天牢里大便。”“神經(jīng)病，我能在三角褲里跑步？”欣兒、浩凱、釗煜他們羞得不得了，那哭笑不得的樣子，逗得同學們笑得肚皮都快破了。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，我非常驚訝：怎么今天這么快就下課了？如果時間能倒流，那該多好，我們就可以沉醉在那歡笑聲中。這節(jié)課也讓我明白了，如果用詞不準確，牛頭不對馬嘴，就會鬧出笑話來。
有趣的游戲作文 篇4
每次上作文課，寫作文時大家都要絞盡腦汁地想怎樣扣重點，如何運用一些好詞好句，讓自己的文章出類拔萃。今天是最后一節(jié)課作文課，老師不是讓我們寫作文，而是帶我們玩《猜猜看》的游戲，我們興奮不已。
《猜猜看》的游戲規(guī)則是：老師請一至兩位同學上到講臺上，老師在本子上寫出五個字組成的句子，讓臺的`同學把它表演出來，其他同學猜，猜對的同學和表演的同學都可以拿到一張獎狀（注：表演的同學不許說話）。楊老師一開始就選了表演能力超強的張芮銘上來。當張芮銘看到楊老師寫出的句子時，當場崩潰，滿臉尷尬，但是為了獎狀，張芮銘拼了。他開始表演了，只見他右手拿起一面鏡子照了照，又甩了甩頭發(fā)，擺了一個POSe。一位聰明的同學立即猜到：“我愛美，�？帷！边�有人猜：“我在照鏡子�！薄拔以谑犷^發(fā)�！薄拔姨貝鄢裘�！”……張芮銘看同學猜不出，急得一會兒扭屁股，一會兒扎辮子，一會兒提著褲子轉(zhuǎn)圈圈，但我們就是猜不出，站在傍邊一直笑的楊老師也著急了，陪著張芮銘做動作，可我們還是沒有猜出，老師只好報出答案：“我是小女生�！碑斖瑢W們聽到張芮銘演的是“我是小女生�！边@個句子時，教室里笑開了花，各種笑姿都有，我想：這樣一個帥小伙，放下架子，扭扭咧咧地表演到現(xiàn)在，我們都猜不出，真對不起他了；還有一個五字句是我演的。一開始我比劃著自己的臉又在臉上畫著一朵花，當大家猜到臉上有花時，我高興地說：“太好了！就差一個字�！钡堑阶詈筮�是沒有同學猜出，楊老師只好公布答案：“臉上掛著花”；黃子怡和李昊翔演的是：“你的眼睛痛”；還有人演：“我騎馬觀花”等等。
這節(jié)作文課我們在不知不覺中結(jié)束，在歡聲笑語中結(jié)束，在依依不舍中結(jié)束，細細回味它，覺得太有趣了。
有趣的游戲作文 篇5
“叮鈴鈴”上課了。同學們懷著愉快的心情走進教室。
體育老師神秘地說：“今天我們玩一個有趣的游戲�！蓖瑢W們懷著好奇心來到操場上。
體育老師說：“只要我把哨子拋起來，你們就要哈哈大笑，如果不笑的話，你們的懲罰就是深蹲起立五下。要是哨子沒拋起來，就不準笑，如果笑了的.話，還是老規(guī)矩——深蹲起立五下。
游戲開始了，體育老師手中拿著哨子，同學們的眼睛緊緊地盯著哨子。只見老師手中握著哨子正要往上拋，全班同學“哈哈”地笑了起來，就在那一瞬間，笑聲消失了。原來，全班同學都上了當，老師只是做了假動作。所以全班同學都受了懲罰。
第二次，體育老師把哨子拋到了半空中，同學們張開了嘴巴，狂笑起來。哨子落到了體育老師的手中，同學們馬上閉緊嘴巴，生怕發(fā)出一點點聲音。
原來上體育課不止讓我們的身體更加健康，而且給我們的童年增添更多的樂趣。
有趣的游戲作文 篇6
今天下午課間休息的時候,老師帶領(lǐng)同學們來到娛樂休息室做游戲，我們最喜歡 玩游戲了,聽到老師這樣說,我們開心地一蹦三尺高。
我們商量了一下玩什么游戲,最后一致同意還是玩我們最喜歡的老鷹捉小雞的游戲。
來到娛樂休息室，同學們馬上活躍起來，角色確定之后。我們的游戲便開始了。第一輪，我當了那只最威風的老鷹，李榮軒當雞媽媽，其他同學當可愛的小雞們。老師“開始!”一聲令下，我開始捉小雞了。我張開雙臂，兇猛地向小雞們撲去。雞媽媽可真勇敢，他也張開翅膀，攔住我的去路。小雞們在雞媽媽的身后，一會兒往左沖，一會兒又向右閃。我不放棄，決心一定要捉住幾只小雞來耍耍威風。經(jīng)過我頑強的搏斗，我終于捉住了六只不幸的小雞，最后只剩下雞媽媽和他的`兩只雞崽了。第一次當老鷹就捉到這么多小雞，我真的很高興，心里像吃了八月的石榴-樂開了花。
第二輪，我當了一只平凡的小雞，我們在雞媽媽的保護下，左躲右閃，搞得我們暈頭轉(zhuǎn)向。那只可憐的老鷹捉了半天也徒勞無獲，氣得他直跺腳。
時間過得可真快，馬上就上課了，我們只好依依不舍地回教室上課了。
老鷹捉小雞的游戲真好玩!我們今天玩得真開心!
有趣的游戲作文 篇7
今天上課了。老師的手上拿著三枚一元的硬幣，它們圓圓的，銀光閃閃的。我心想：老師帶這些硬幣來干什么呢？教室里議論紛紛。老師說：“今天我們要玩一個游戲喲�！币宦牭接螒騼蓚�字，我就特別開心。大家也異口同聲的說：“好！”“這是一個找硬幣的游戲”。老師接著說。聽到是找硬幣的游戲，有些人緊張，有些人放松。我心里想：要是我找不到硬幣怎么辦？我可不是高手�。�
老師先叫我們到教室外等著，她先把硬幣藏好。當老師走過來對我們說：“游戲開始”時，我們大家一擁而上，教室里炸開了鍋，我在第一排，一下就沖進了教室，可我太大意了，怎么找都沒找到硬幣。陳雪婷第一個找到硬幣，是在桌子的`抽屜里找到的，她自豪的說：“我找到了！”大家都對她投向羨慕的眼光。我非常的著急和緊張，心想；我還有兩次機會了，要珍惜呀。緊接著，徐森洋又從自己的本子里找了又一枚硬幣。還有最后一枚了！我心想，最后一枚到底在哪里呢？最后，敖老師說：“第三枚硬幣在我這呢！”說著就拿出了第三枚銀光閃閃的硬幣。原來，第三枚硬幣在老師手里呀！怪不得不管我們怎么不放過桌子和椅子的任何蛛絲馬跡，還沒有找到。大家都說敖老師“狡猾”極了。老師卻說自己很聰明。
這次游戲讓我知道了干什么事都不能馬虎，要認真認真再認真的做事情，這樣才會有結(jié)果。
今天我真開心，因為今天又讓我知道了很多知識。
有趣的游戲作文 篇8
大家一定都知道溫泉的水池是分高、低溫的吧！這次我們幾家人去到峨眉半山的源頭溫泉泡溫泉啦。我們一到那地方就直奔向了—高溫泉池……
本來溫泉是泡十五分鐘就上岸休息一會兒的。但我們泡了半個小時左右，所以我們頭有點兒暈，有點兒悶，甚至還有點兒渴。于是付伯伯就去給我們買了幾瓶礦泉水。用手剛接觸到水瓶，那感覺，真涼快，真冰��！
這么冰的水也沒法喝，機智聰明的袁媽想了一個實用好玩的方法—把礦泉水放入溫泉池子里面去，把它溫暖一下。
袁媽的水已經(jīng)喝了一小半，放到水里，礦泉水瓶沉下去了，過了僅僅一秒鐘，這個瓶子又突然的浮起來了。礦泉水瓶頭朝上，腳朝下直直飄在那兒，可礦泉水瓶經(jīng)不起水的波浪的力，總是搖搖晃晃的，怎么弄都站不好。
我的.好奇心一下子就啟動了，也試了一下。我的水一口也沒有動過，還是滿滿的。一放下去，礦泉水立馬沉了下去，過了一秒，沒動靜，再過一秒，沒動靜，再過十秒，還是沒動靜。它一直沉到了水底，我壯著膽子，不讓媽媽看見，我頭埋進水里，咕嚕一聲，吐了幾個泡泡，把礦泉水瓶拿了起來。我終于意識到我應該喝幾口水再去放。我喝了大概有一半，把瓶子放到水里去。水瓶前一秒沉了下去，后一秒又像彈簧一般反彈了回來。
媽媽的好奇心又被我?guī)恿�，她也像我那樣，喝了大概有一半的水，她把水放入池中，水瓶照樣沉了下去，但立馬又被彈了回來�？墒菋寢屵@個有點兒奇怪，媽媽的水瓶頭朝下，腳朝上，像是在倒立。
姐姐的就更搞笑了，姐姐把瓶子放進水中，瓶子被彈回來的時候，速度很慢，結(jié)果浮上來時，瓶子就躺在水面上了。
我們覺得這個游戲很好玩，每次瓶子浮上來都會有不同的樣子。所以我們就叫這個游戲為“漂流瓶”。
我們這幾家人其實就是一家人，每一次去旅行都有一個群名—“一場說走就走的旅行”所以我決定！將這個游戲的名字改成：“一場說走就走的旅行之漂流瓶”。
有趣的游戲作文 篇9
晚上上床早，睡不著，我就玩起了手影游戲。我做了好多的小動物，有老鷹，有孔雀，有狼狗還有好多小動物，手指影印在墻上，非常逼真，像一只只活生生的小動物跳到了墻上。
老鷹是兩只手交叉，另一只手不動，一只手的大拇指彎起來，其余四指前后擺動，看看影子，像一只老鷹飛到了天空�？兹傅淖龇ê芎唵危竽粗负褪持改笤谝黄�，中指無名指和小拇指直立，我的孔雀頭做好了，搖一搖，擺一擺，孔雀開屏，像是在吸引好多好多的游客來看她。媽媽也很有興趣的`教做了一只大狼狗，汪汪的叫著。一幅圖畫出現(xiàn)了，老鷹在天空飛著，孔雀在地上跑著，好兇的一只大狼狗在叫著，在嚇唬著正在欺負孔雀的老鷹。
手影游戲真有趣！
有趣的游戲作文 篇10
快樂的寒假來臨了，小朋友們又可以痛痛快快的過大年了!寒假的第一天我就為自己制定好學習計劃。首先，我看了《寒假歡樂園》共57頁，分語文、數(shù)學、英語3門，用老師教我們的除法算式現(xiàn)學現(xiàn)賣，每門19頁，我計劃寫3頁，也就一星期就完成了。作文正好每天寫一篇，這樣我把每天的'學習時間安排的井井有條又可以輕松地過好寒假。當然，我還會利用空閑看一些課外書。你瞧，《十萬個為什么》多有趣啊！
記得小時候，爸爸媽媽經(jīng)常會買各式各樣的氣球給我玩，，可是我發(fā)現(xiàn)氣球總是要向外跑。有一次，媽媽為我買一個紅紅的像大紅燈籠似的那么大的一個氣球，媽媽叮囑我：“小手要握緊了，千萬不要讓它跑了�！蔽乙苫蟮貑栕约骸半y道氣球有腿嗎，它怎么能跑掉呢？”媽媽笑瞇瞇地說這個小秘密要自己解開。我糊里糊涂地 ！
今天，我在新華書店看到了一本《十萬個為什么》。我如饑似渴地翻看著每一個“小秘密”，哦！終于找到了，因為氫氣球體積大，質(zhì)量小，相對空氣的密度就小，受到的向上浮力大，所以才會飄起了。它越飛越高，直到眼睛看不見或爆炸。爆炸的原理是由于氣球飛得越高，外部空氣的氣壓漸漸小于氣球內(nèi)部的氣壓，氣球越漲越大，最終超過氣球承受的極限而導致破裂。
哦！原來是這么一回事。
有趣的游戲作文 篇11
每逢春節(jié)，回爺爺家，最讓我流連忘返的地方就是爺爺家的后院，因為那里可以玩到城里玩不到的游戲——砸酒瓶。
龍年的春節(jié)，我和小伙伴們沒錢買鞭炮，就在村子里東游西逛，找到一些粉筆頭，在地上畫來畫去，無聊極了，正當我們尋找玩物的時候，一些空酒瓶映入我的眼簾，我腦子里的小燈泡一下子亮了起來，我興奮的喊到，有好玩的`了，快來呀！剎那間，五個小伙伴一下子攏了過來，說，在哪？我怎么沒看見。我指了指那些酒瓶說，在那，哦，我懂了。他們異口同聲的說，還沒等我下答指令，他們就七手八腳的把酒瓶放到了門口，站在三米外撿起石子來，我摸出彈弓，放上一粒扁扁的石子，噌的一聲響，一個酒瓶的邊打掉了，他們也紛紛拿出彈弓，當?shù)囊宦曧�，又咣當一聲巨響，幾個酒瓶被砸的稀巴爛，我一見不如他們，就進屋里拿出仿z槍，突突突三發(fā)子彈將三個酒瓶每個都傳了個眼，緊接著酒瓶開始有了裂縫，后來竟然嘩啦啦的粉碎了。這時有個比我大的小孩把一個酒瓶放在了房頭上，說你打呀，那還不是小菜一碟，我說著把槍瞄準了酒瓶，突然一只八哥以閃電似的沖向瓶子前面，剛發(fā)出去的子彈正好打在八哥的翅膀上，讓我們撿了個小小的便宜。天黑了，我們告別了，可是那砸酒瓶時的歡樂，已永久的刻在了我的記憶里。
有趣的游戲作文 篇12
下課了，同學們都在做游戲�！柏堊嚼鲜蟆�!我的眼球立刻被吸引，迫不及待地參與了進去。
游戲開始了。“百合”“蓮花”“菊花”和我扮演貓，“牽�；ā薄罢淠莼ā薄吧徣亍�，還有最可愛的`“玉玉”當老鼠。我們幾個“貓”往那兒一站，“老鼠”都嚇得不敢出來�？�，有一只“老鼠”賊頭賊腦地探了探頭，可就是不出來。我靈機一動，蹲下來，裝作系鞋帶的樣子。果然不出我所料，那只“老鼠”出來了。他剛要從我身邊路過，我立刻站起來，一把把他抓住�！肮�!我抓住了一只‘老鼠’!”我高興地喊。
一不留神兒，另一只“老鼠”來“報仇”了。他不光把我們的“糧食”偷走了一大半，還把剛剛抓住的“老鼠”救走了。于是，我把另外幾只“貓”都叫過來，大家決定團結(jié)起來，一致對敵。我們制訂了一套很好的“作戰(zhàn)方案”，決不給“老鼠”逃走的機會。
“戰(zhàn)斗”開始了�！鞍俸稀笔刈o著“糧食”，“蓮花”和“菊花”藏在門背后，我負責吸引“老鼠”出來。我左思右想，都想為出好辦法。這時，一陣風吹過，我靈機一動，把眼睛一閉，假裝眼睛里進了沙子，用手不停地揉。我偷偷透過指縫，看見一只“老鼠”探出頭來，東看看，四看看。接著，第二只第三只和、第四只都跑了過來。我們從各個角落趕來，把“老鼠”團團圍住!哈哈，大獲全勝!
看來，團結(jié)是最 大的力量!
有趣的游戲作文 篇13
今天，我來到學作文。沒想到老師居然讓我們來玩一場游戲。游戲的名字叫“搶椅子”。
游戲規(guī)則是在一個非常大的.空地上，我們要搶兩把椅子坐，因為今天只有三個人上課，第一次，輸?shù)娜颂蕴鼍帧５诙�，只有兩人去玩，只要一把椅子，到最后的人將得到三枚好學生卡。一聽到這游戲，我們都開始興奮起來。
第一輪開始了，我、阮江旭、張煜等三人已經(jīng)準備好了。但老師的口令遲遲未下。忽然，老師突然一聲：“開始!”把我給嚇著了。音樂開始唱起“兩只老虎，兩只老虎……”可好聽了，我沉浸在歡樂的音樂中，卻忘記了正在玩“搶椅子”這個游戲。我首先被淘汰出局，也屬正常。
第二輪準備開始了，我央求蔡老師讓我來控制音樂，老師同意了。阮江旭和張煜準備就緒。音樂開始了，他們圍繞著椅子團團轉(zhuǎn)。我想他們應該頭昏目眩了，于是我把音樂給停了，張煜還圍著椅子轉(zhuǎn)，阮江旭搶到了椅子，獲勝了。
第三輪老師讓我補玩一局，要我自己選對手。我選了張煜，因為阮江旭太強了，張煜的體力已經(jīng)不支了�？蛇@局依然是張煜眼疾“腳”快，我還是輸了。不過，我依然開心。
游戲結(jié)束了，阮江旭獲得冠軍，還獲得了三枚好學生卡。張煜為亞軍，獲得兩枚好學生卡。我得了季軍，獲得了一枚好學生卡。
“搶椅子”游戲?qū)嵲谟腥�，這次我玩失敗了，下次一定好好扳回。期盼下次再玩！
有趣的游戲作文 篇14
今天早上，在作文班上，岳老師說要玩一個叫“數(shù)字傳遞”的游戲。我的心情像奔騰的浪花一樣，興奮不已，同學們個個躍躍欲試。
活動前，岳老師手上還拿著一疊紙，說了游戲規(guī)則。我和同桌便竊竊私語每個動作代表什么數(shù)字。
活動開始了，第一組同學自告奮勇地走上臺去，擺出了各種動作，我們都看不懂，逗的我們哈哈大笑。
大家一組一組的輪流猜數(shù)字，有的配合默契，猜對了所有數(shù)字；有的`只猜對了一部分；還有的差一點就全猜對了。不一會兒，就輪到我們這一組了。
我走到岳老師身邊，看到了老師手上的這疊紙，小心翼翼地抽了一張，心想：選一組很簡單的數(shù)字吧。我打開紙條一看，上面鮮明地印著"6971"。我沉思片刻，就先把左腳彎起來，形成”o"字形；只見我的搭檔點點頭；接著，我把左手抬起來，搭在頭上，與頭形成“o”字形；她看看我，好像彼此心有靈犀；我再把左手向右手伸，她一下子就明白了；最后，我一個人站得筆直。她猶豫了一下，直接說出了答案：“6971”。我們倆高興的抱在一起，此刻比吃蜂還甜。
游戲繼續(xù)進行，現(xiàn)在輪到我來比劃她來猜了。大家就這樣接二連三地玩著，活動就在大家的歡聲笑語著接近了尾聲。這個游戲真有趣，讓我們明白了：凡事都要認真觀察，遇到困難，只要安靜下來，冷靜思考就會成功。
有趣的游戲作文 篇15
“加油，加油……教室里傳來此起彼伏的吶喊聲。哦，原來是我們正在舉行一場扣人心弦的擠眉弄眼吃薯片的比賽。
剛開始，是小組對決，我們各個磨拳擦掌，精神抖擻，好像獲得冠軍只是遲早的事，不一會兒，游戲開始了。小吳同學率先上場，只見他一會兒擠擠眉毛，一會轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼睛，又一會兒甩甩舌頭，可薯片呢？像一個熟悉的'睡熟小孩，紋絲不動。接著，是小黃同學上場。他口氣可不小，放聲地說，這不是張飛吃豆芽，小菜一碟嗎？說著，他便開始表演，他像猴子一樣，抬抬頭，扭扭身，終于，薯片向下移下一點，可小黃同學早已滿頭大汗，臉紅得像一只煮熟的蝦。
終于，輪到我上場了。我先把薯片放在了額頭上，接著動了動鼻子，方便薯片向下滑，然后點點頭，讓薯片掉到嘴邊，最后伸伸舌頭，就把薯片吃到嘴中。看這我一頓的動作，同學們的嘴張成了O型，異口同聲的叫道，“牛逼！”我真是又開心，又害羞。
最后，我和另外六個同學舉行了總決賽，上臺的那一刻，我緊張得直昌冷汗，心想：大家都這么厲害，我能第一名嗎？但是，這當我灰心的時候，我的好朋友一同大喊：“陳俊豪，加油，加油！”頓時，我的信心又回來了，我仰著頭，心里默念道：我能行，我能行！但是由于我的小小失誤，煮熟的鴨子從嘴巴飛走了。
我雖然失敗了，但我明白，只要努力了就會有收獲。
有趣的游戲作文 篇16
周末，我們五個小伙伴又聚集在小區(qū)的公園。今天我們玩的不是跳跳球，而是我們自己發(fā)明的游戲——小熊過橋。
我們不得不讓小剛來當大灰狼，因為他有點自大，喜歡獨一無二。當他同意之后，我們才正式開始。這游戲規(guī)則和123木頭人的是一樣的，只不過我們新加了一條規(guī)則：大灰狼有權(quán)利改變小熊的姿勢。
第一輪游戲開始：小剛數(shù)了一聲“123”，正在奔跑的我們立馬保持不動。這時，小剛利用大灰狼的權(quán)利讓跑的`最快的小亮換成了坐姿。然后跑得飛快追上了跑的最慢的小明并把他抓住了。
第二輪，由第一輪失敗的小明來當大灰狼。小明數(shù)完“123”發(fā)現(xiàn)小凱提前開跑；于是這輪還沒開始就結(jié)束；換小凱來當大灰狼。
第三輪由小凱當“大灰狼”，他剛喊了“123”，旁邊路過的小強躍躍欲試想要參加我們的游戲，他說：“我能玩你們這個游戲嗎？”我們說：“當然可以呀，你不是我們的好朋友嗎？”于是我們的游戲又增加了一名成員。
第四輪的時候出現(xiàn)了一個小插曲，小強不小心撞到小亮，小亮立刻反擊。于是戰(zhàn)火就此拉開，你一下、我一下打起來了。大家著急勸架，我也真誠的勸道：“你們不要打架了，再打下去不但我們的游戲沒法玩了，連我們的小團體都要解散啦！”
他們聽到這番話后握手言和了。
就這樣一輪一輪玩呀，玩了好多輪，一直玩到下午四點才各自回家。
有趣的游戲作文 篇17
課上，老師帶我們玩了一個游戲，這個游戲叫”趣味表情“秀。
當老師提到這個游戲時，大家都把疑惑的目光投向了老師，什么是”趣味表情“秀呢？原來，”趣味表情“秀就是模仿別人的表情。
游戲的第一個環(huán)節(jié)，就是模仿別人的表情。老師先放出一張哈哈大笑的圖片，大家一起大笑起來，教室里頓時像炸開了鍋一樣。只見彭煒藝嘴巴張得大大的，露出了一顆顆潔白如玉的牙齒，眼睛笑瞇瞇的，就像彎彎的月牙。老師又放出了一張“生氣”的圖片。大家都把嘴巴撅了起來，眼睛瞪得圓圓的，仿佛剛剛被別人弄生氣了一樣。
游戲的第二個環(huán)節(jié)是，根據(jù)情景給出合適的表情。老師先放出了這樣一句話：這次考試我得了一百分。大家做出了高興的表情，一邊摸著下巴，一邊微笑著。老師又打出了一句話：但是想到有一道題沒有做。大家做出了疑惑不解的表情，一邊摸著腦袋，一邊翻白眼，好像滿腦子都是問號。最后，老師放出了一句話：原來我得了五十九分。大家做出了傷心欲絕的.表情，把頭垂得低低的，還用手揉著眼睛，有些同學甚至夸張的用手捶打著桌子，好像真的考了五十九分一樣。
這節(jié)課讓我知道了，表情是人心情的晴雨表，也懂得了寫作中描寫人物神態(tài)的重要性，這真是一節(jié)有趣的課�。�
有趣的游戲作文 篇18
一聽說玩游戲，我就像打了雞血一樣興奮。玩游戲那可是我們的專長，今天我們又玩起了“斗雞”游戲。
說起“斗雞”，你可不要誤會呦，那可不是兩雞斗架，而是人與人的較量。你一定會迷惑不解吧，人與人的較量怎么會稱為“斗雞”呢？哈哈，不告訴你，先跟我玩游戲吧！
老師根據(jù)同學的高、矮、胖、瘦，均衡的把我們分成兩隊：快快隊與樂樂隊。第一局，由快快隊的黃鈺惠對抗樂樂隊的'俞思羽。只見俞思羽單腿獨立，另一只腿彎曲著搭在獨立的那條腿的膝蓋處。那突起的膝蓋便稱為“雞頭”。黃鈺惠跟俞思羽的姿勢一模一樣，她們兩個都擺好了陣勢，隨著老師一聲令下，俞思羽單腳蹦跳著往前沖，黃鈺惠還沒來得及進攻，“雞頭”就被俞思羽給斗掉了。同學們哈哈大笑起來，黃鈺惠卻不好意思的哭了。根據(jù)游戲規(guī)則，誰的雙腳落地誰就敗了，無疑，這一局黃鈺惠徹底輸了。
接下來是我和劉益婧對局，我們兩個單腿跳著用“雞頭”互相“斗”著，維持了大概一分多鐘。我累的實在不行了，忽然一陣恍惚，我實在堅持不住了，呀，“雞頭”掉了下來，我只好認輸。這時，我聽到隊友的嘆息聲，心里也不舒服。
這次游戲，我們快快隊雖然輸了，但我們并不灰心，準備下次“復仇”呢！
小伙伴們，你明白什么是“斗雞”的游戲了嗎？也歡迎你加入我們的隊伍吧！
有趣的游戲作文 篇19
我的童年玩過不少游戲，有考驗團結(jié)的“兩人三足”，有驚心動魄的“老鷹捉小雞”，可是在我的寶盒中，有一件寶貝像夜明珠一樣光彩奪目，它就是有趣的“左右手”游戲。
游戲快開始了，老師笑瞇瞇地對我們說：“大家聽好了，把你的.左手掌心朝下放在另一個同學的食指上，把你的右手伸出一食指放在另一個同學的手掌下。大家圍成一個圈。”說完游戲規(guī)則，同學們就像風一樣的速度按老師的要求做好了，待后老師發(fā)令。老師點點頭說：“當我說出水這個關(guān)鍵詞，你們就用左手手掌抓住左邊同學的食指，右手要躲開另一個同學。提前做的淘汰，沒躲開的淘汰。只見大家摩拳擦掌，屏氣凝神。我自言自語道：“真不知道誰會贏。”
游戲開始了，老師炯炯有神地說：“我好渴啊，我想喝口水�！庇械耐瑢W一把就抓住對方的手指，有的同學沒躲開就淘汰了，還有的同學雖然抓住了同學的手指但沒躲開另一個同學抓住的“厄運”。我想真是驚心動魄的游戲啊。只見有一個同學以迅雷不及掩之勢朝對面同學食指撲去，可是另一個同學不甘示弱逃出了他的“包圍圈”。只聽老師說：“我的杯里裝著剛到這里就有同學抓住了對方的食指，老師接著說：“茶�！本陀泻脦讉�同學手忙腳亂，淘汰了不少人。大家個個都汗流浹背，歡呼聲和掌聲此起彼伏。
這次游戲讓我收獲滿滿，既收獲了快樂，也讓我懂得做任何事情都要專注。
有趣的游戲作文 篇20
老師故弄玄虛地說道：“今天，我們來玩一個有趣的游戲”“是什么游戲呀？”同學們迫不及待地問�！翱幢硌莶鲁烧Z，”老師娓娓道來，“游戲的規(guī)則是：全班分成兩組，選一個同學到前面根據(jù)老師提供的成語表演，哪一組成員先說出正確的答案，哪一組就獲得一分�！�
非常幸運的是，老師叫我上臺表演，我是既高興又擔憂，生怕辜負了老師的一片期望。
我大步流星地走上講臺，可那顆小心臟怦怦直跳，會是什么成語呢？我忐忑地接過老師手中的紙條，滿含期待地快速展開紙條，只見上面寫著“打草驚蛇”四個字，哈哈，這簡單！我賣力地表演起來，我先兩手握緊拳頭，假裝手里拿著一根木棍，往地上一打。我望了望同學們，他們好像屏住呼吸似的，個個緊盯著我，教室里極靜，我想同學們肯定是沒有明白我的表演，我只好爬到地上裝作一條大蛇的樣子，做蛇扭動身軀的動作，同學們爭先恐后地回答，有的說這個、有的說那個可就是沒有一個同學能猜對。哎！急得我滿頭大汗，可是急沒有用啊，不斷糾正自己的'動作讓同學們明白這個我誤認為簡單易表演的成語才是正道��！我只好反復地重復這個身體扭動的動作，想把“蛇”字表演活了。功夫不負有心人，終于孫儀浩明白我的表演意圖，大聲地說出“打草驚蛇”，我如釋重負，順利完成任務。老師連聲表揚道：“對，就是打草驚蛇。這一分就歸他們組了！”老師話音剛落，獲勝組歡呼聲一片，而另外一組顯得垂頭喪氣
有趣的游戲作文 篇21
“哈哈哈！”教室里傳來了一陣陣笑聲。怎么回事？原來，我們正在進行一個有趣的游戲，叫做“你來比劃我來猜”。
規(guī)則就是名字――一個人背對詞語墻，另一個人站在詞語墻對面，看著墻對第一個人說詞語，是嗎？這樣游戲就沒意思了！提示的人不許說話，猜的人不去看詞語，根據(jù)提示者的動作來判斷詞語！
許多同學舉起了手，老師選中了其中的一個人，還有他的家長來玩這個游戲。他們兩個一蹦一跳地上了臺。第一個詞語，風情萬種！這個……呃……跳過吧！接著，出現(xiàn)了第二個詞語：五體投地！“哈哈哈”我差點笑得“五體投地！”還是跳過，第三個詞語：標槍。只見那位同學思考了一會兒�！坝辛耍 彼蛲瑢W借了一支筆，瞄準黑板——發(fā)射！猜者躲開了，不假思索地吐出兩個字——標槍。第四個詞語：大猩猩。只見提示者用拳頭擊打自己的'胸脯，并輔以野蠻的叫聲。猜者丈二和尚——摸不著頭腦�！皷|北虎？黑熊？大猩猩？終于猜對了，提示者和猜者差點驚出一身冷汗。一組結(jié)束了，同學和她的媽媽垂頭喪氣地走下了表演的臺子。
接下來是第二組，第一個詞語：擠眉弄眼，只見那位家長在眼睛和眉毛之間擠來擠去，引得我們哈哈大笑，那名同學看得一頭霧水——“這是啥詞語呢？”不用說，一定跳過。第二個詞語：電風扇。那位家長使勁用手扇，三名同學立刻明白了——電風扇！他們下來的時候，眉開眼笑。
下課了，我們戀戀不舍得停止了游戲。
有趣的游戲作文 篇22
今天，我又要學作文了。學什么呢？要是玩游戲該多好��！
推開陽光文學社教室的門，我一眼就看到了黑板上畫著的一張大臉。這張大臉只有頭發(fā)，沒有五官。這是怎么回事？我抬頭一看，黑板上面還寫著三個大字：畫五官。耶！真的是做游戲耶！我高興地不得了。
上課了。楊老師走進了教室，手里還拿著一條長長的毛巾�！敖裉煳覀冏鰝�游戲：畫五官。誰上前來畫五官？”頓時，有五位同學把手舉得高高的。楊老師把他們帶到了教室后面。分配完任務后，楊老師用毛巾蒙住第一位同學的眼睛，請他左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再到黑板前面畫眉毛。第一位同學轉(zhuǎn)完圈后，已是像喝醉酒的人一樣暈暈乎乎，不知方向，一走，竟然走到了教室后面，方向反了。他的這一舉動讓同學們迸發(fā)出一陣陣笑聲。有的同學推他，幫他糾正方向；有的'同學瞎起哄，亂指方向，給他搗亂。他早已分不清方向，被同學們這么一起哄，更找不著北了。還好，一位好心的同學拉著他走上了正確的軌道�？伤�是走到了一位同學面前，伸著手亂摸。嚇得哪位同學往后一仰，躺在同桌懷里。他還把一位同學的鉛筆盒碰了下去。好不容易走到黑板面前，可他又出了洋相。原來，他把一條眉毛畫正了，可是另一條卻跑到了腦袋外面。這又引來了一陣哄笑。
后面的同學出的洋相就不用說了：有的畫了三只眼睛；有的把鼻子畫出了腦袋；有的把嘴巴畫到了下巴那里；還有的竟然把肉乎乎的大耳朵畫到了臉上……
真是一場有趣的游戲�。∥艺嫦朐偻嬉淮�！
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