永不放棄作文10篇

永不放棄作文1

　　10月5日的天氣格外好，陽(yáng)光明媚。受蕪湖小記者站的邀請(qǐng)，我和同學(xué)們興致勃勃地來到華億環(huán)球電影城觀看勵(lì)志電影——《極速蝸�！�。

　　《極速蝸�！分v述的是一只小小的菜園蝸牛特伯有一個(gè)大大的夢(mèng)想——當(dāng)一名賽車手。對(duì)于一只蝸牛來說，這是個(gè)幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的'夢(mèng)想，因?yàn)樗�爬得�?shí)在太慢了。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，特伯堅(jiān)持每天鍛煉……在伙伴們的眼中，它是個(gè)不知天高地厚的傻蝸牛，同伴們嘲笑它，排斥它。幾天后的一個(gè)晚上，它被汽車吸入引擎蓋，被噴射出來的它卻意外地?fù)碛辛藟?mèng)寐以求的魔力——非凡的速度，墨西哥卷餅店的胖子發(fā)現(xiàn)特伯驚人的速度后，邀請(qǐng)它參加500公里賽車大賽，這是特伯夢(mèng)寐以求的事情。

　　比賽終于來了，特伯做好了一切準(zhǔn)備，但面對(duì)賽車的對(duì)手，特伯有點(diǎn)心虛啦。你看他們一個(gè)個(gè)耀武揚(yáng)威，不可一世的神情，根本沒有把特伯放在眼里。在比賽中特伯堅(jiān)持著，爬到最后，它的殼破了，魔力也消失了，但它始終沒有放棄。觀眾被它堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了，特伯贏得了熱烈的掌聲，同時(shí)也贏得了比賽，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

　　電影非常精彩，令人回味無窮。小小蝸牛給我們傳遞著永不放棄的正能量。我相信，夢(mèng)想能創(chuàng)造奇跡!

永不放棄作文2

　　力克.胡哲1982年12月出生于澳洲，他天生沒有四肢，但勇于面對(duì)身體的殘缺，創(chuàng)造了生命的奇跡成為了世界上著名的演說家。

　　天生沒有四肢，這種罕見的現(xiàn)象在醫(yī)學(xué)上取名“海豹四肢癥”。沒有四肢只有軀干和頭，出生時(shí)連他的父母都無法接受�？上攵�知，這樣的身體給尼克的人生造成了多大的困難。所有人都覺得他很不幸很可憐，從而擁有了很多人的疼愛。但在成長(zhǎng)的'路上他也受到了不少人的冷眼和恥笑。還被許多學(xué)校拒絕過，這使他連自殺的心都有了，好不容易有一個(gè)學(xué)校愿意接受他，可是他上學(xué)的第一天，居然就有十幾個(gè)同學(xué)嘲笑他，他想：如果再有人嘲笑我，我就不活了。正當(dāng)他有這種想法的時(shí)候，一位同學(xué)卻對(duì)他說：尼克，你真棒！就這簡(jiǎn)單的一句話，讓他改變了想法。而后他的媽媽還給他講述了另一位殘疾人的故事，也讓他受到很大的鼓舞和啟發(fā)。使他改變了對(duì)生活的態(tài)度，勇敢的面對(duì)生活從而對(duì)生活充滿了希望。

　　慢慢的他學(xué)會(huì)了獨(dú)立行走、自已上下樓梯、下床洗臉、下池游泳、自已打開電器、操作電腦每分鐘打字43個(gè)甚至踢足球、騎馬、打鼓等等，因?yàn)樗�的�?jiān)持努力、永不放棄的精神，使他樣樣皆能。

　　而我在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就退縮或做事偷工減料。我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好，特別是在閱讀和寫作方面還欠缺很多。每次媽媽叫我多讀些課外書和在做閱讀時(shí)多讀幾遍課文后再去回答問題�？晌依鲜峭倒�減料或不聽媽媽的建議甚至有時(shí)還頂撞媽媽。此時(shí)，我真的很慚愧。力克沒手沒腳都能堅(jiān)持努力的做好每一件事，而我為什么不能呢？

　　我有健全的身體和優(yōu)越的生活環(huán)境，但卻不懂得珍惜。還去感嘆生活的不優(yōu)越，無視他人的關(guān)心和建議。所以，從此以后我要向力克.胡哲學(xué)習(xí)：堅(jiān)持努力，永不放棄的做好每一件事。

永不放棄作文3

　　“嘩啦啦，嘩啦啦…”一陣水流的聲音驚醒了正在睡夢(mèng)中的樹苗種子，他問旁邊正在努力吸取水分的老樹：“大樹爺爺，這是怎么了，你為什么吸取這些水呀？”

　　大樹爺爺輕輕的用他處在地下的白皙的手撫摸著樹苗種子的身體邊說：“你要趕快吸收這些水分，他會(huì)幫助你來到外面，外面有溫暖的太陽(yáng)公公，漂亮的花婆婆，飛翔的小鳥哥哥……你快出來吧！”

　　樹苗種子被說動(dòng)了，他動(dòng)了動(dòng)身體，開始使勁吸收這些水分，突然，他感覺身體向快要裂開一般疼痛難忍，他顫抖著問大樹爺爺：“爺爺，我這是怎么了，我好疼�！�

　　大樹爺爺慈祥的說：“沒事的，你快要出來了，再忍一會(huì)兒。”

　　“我不忍了，我不出去了，我就待在這里吧，我不去見太陽(yáng)公公、花婆婆了，太疼了，我快疼死了。”

　　“再堅(jiān)持一會(huì)，不要放棄，馬上就出來了，爺爺相信你有一天會(huì)成為像爺爺一樣的`參天大樹！”

　　“我可以嗎？我真的很想成為像您一樣的大樹，行，我不放棄，為了成為像您一樣的大樹，我是不會(huì)放棄的�！�

　　樹苗種子說完更加努力的吸取水分，身體更加劇烈的疼了起來，但他心中有一個(gè)信念：不能放棄，我要成為像大樹爺爺一樣的大樹！

　　不知過了多久，在他覺得全身都被太陽(yáng)照的暖烘烘的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)他看到了太陽(yáng)公公，花婆婆，小鳥哥哥……他頓時(shí)激動(dòng)的叫喊著：“我成功了，不疼了，不疼了，我會(huì)成為像爺爺一樣的大樹的！”

　　大家都開心的笑了。

　　幾年后的一次臺(tái)風(fēng)，他被吹的搖搖欲墜，但心里仍想著：我不能倒下，我要成為像爺爺一樣的大樹。

　　最終，他挺了過去……

　　不知過了幾十年，路過的人們走到這里都會(huì)駐足觀看這兩棵參天大樹。

　　是的，曾經(jīng)的小樹苗在他堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神下，成為了同樹爺爺一樣的大樹……

永不放棄作文4

　　今天，老師和我們一起看了《開學(xué)第一課》，這一課是在長(zhǎng)城上上的。

　　一開始，節(jié)目中的老師先自我介紹，然后請(qǐng)出的是李連杰老師給我們施展了功夫，我真為他的功夫著迷啊。

　　我喜歡彈鋼琴，所以最崇拜劉偉老師。他彈奏完他那難度高、時(shí)間長(zhǎng)而優(yōu)美的音樂時(shí)，我簡(jiǎn)直陶醉其中了，我找到了我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為劉偉老師那樣的人。

　　課上還請(qǐng)來了李中華老師，他是一名飛行員。他介紹了自己飛行多年的'許多感受。

　　這堂課的主題是“我的夢(mèng)”，通過這堂課我知道了想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想就要付出不懈的努力。堅(jiān)持夢(mèng)想，永不放棄。一定會(huì)達(dá)到成功的彼岸。

永不放棄作文5

　　我是一粒樹種子，面對(duì)嚴(yán)冬的冷酷，我默默地積蓄著出土的力量。

　　在這天寒地凍的季節(jié)，凜冽的寒風(fēng)企圖扼殺我炙熱的信念，無情的雪花妄想泯滅我燦爛的好夢(mèng)，摧殘我發(fā)芽的渴望。但是，這所有的一切都是徒勞的，歷經(jīng)嚴(yán)寒的洗禮和痛苦的磨難，我，依然擁著飽滿的夢(mèng)，喝著出土的歌……

　　當(dāng)我聽見了來自天空的召喚，我聽見了源于大地的吶喊。在這時(shí)候，沉默就是對(duì)生命的拋棄和封殺；無動(dòng)于衷只能給自己一條通往滅亡的道路。誰想平平庸庸的`睡去？誰不想轟轟烈烈的活著？

　　我要發(fā)芽，我要在四處堅(jiān)硬的土層里找尋突破的契機(jī)；我要用清脆的歌聲去扣動(dòng)眾人尋找的目光；我要以火山爆發(fā)似的力量去證明生命的價(jià)值。

　　也許努力地結(jié)果僅是頭破血流的痛楚，也許出土后的日子包含風(fēng)吹雨打的殘酷。然而，這又有什么要緊！我的選擇無怨無悔，因?yàn)椤�—沖破土層我才能盡情歌唱，超越磨難我便會(huì)擁有整個(gè)春天。

　　嗨，朋友們，我所說的一切，你們都應(yīng)該真真切切、明明白白了吧？當(dāng)你受挫遇到困難時(shí)，你應(yīng)該穩(wěn)足挺胸昂首而立，你的嘴角和眉梢應(yīng)該帶著微笑，大聲宣布——你不會(huì)退，卻不會(huì)逃避，不會(huì)沉淪，不會(huì)放棄。

永不放棄作文6

　　永不放棄的人總會(huì)成功，沒有什么是一成不變的。生活就像自然界，有陽(yáng)春，也有金秋，有酷夏，也有寒冬。走運(yùn)和倒倒霉都不會(huì)持續(xù)很久，要永遠(yuǎn)堅(jiān)信一點(diǎn)，一切都會(huì)變的。無論身受多大的創(chuàng)傷，心情有多么的沉重，一貧如洗也好，沒人理解也罷，，，都要堅(jiān)持住，太陽(yáng)落了還會(huì)升起，不幸的日子總會(huì)有盡頭。因此，在逆境中我們應(yīng)該選擇挑戰(zhàn)，而不是放棄。

　　古今中外不知有多少能人志士在逆境中作出成就：如果愛迪生在上千次的實(shí)驗(yàn)的失敗中選擇放棄，就不可能發(fā)明了照亮全世界的電燈。如果屈原在流放中選擇放棄，就不會(huì)有千古絕唱《離騷》。唐僧師徒走過萬水千山，歷經(jīng)九九八十一難，行程十萬八千里，最終到達(dá)西天，取回經(jīng)書。當(dāng)初，如果他們?cè)跓o數(shù)的苦難和種種誘惑中選擇放棄，又怎能完成區(qū)經(jīng)大業(yè)。建國(guó)初期，毛澤東等人領(lǐng)導(dǎo)的紅軍隊(duì)伍，面對(duì)老蔣的多次圍剿，長(zhǎng)征途中前有強(qiáng)敵后有追賓……在那種苦不堪言的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，如果他們選擇放棄，又怎么能在中國(guó)歷史的長(zhǎng)河中留下了二萬五千里長(zhǎng)征的一頁(yè)，也不可能有今天的中華人民共和國(guó)。這樣的事例還有很多，不再多舉。這些事例使我們明白：選擇放棄就等于選擇失敗，這是有一種消極的`心態(tài)。

　　或許，我們都有過太多的理想，為了實(shí)現(xiàn)它，曾經(jīng)努力拼搏過，到頭來卻是徒勞無益的，可是人生之路還很長(zhǎng)。我們應(yīng)該選定一個(gè)人生目標(biāo)，認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向堅(jiān)持走下去，不能有太多理想，三心二意。

　　很小的時(shí)候，我們?cè)��?jīng)夢(mèng)想過，自己是最了不起的人，以為只要自己努力了就什么都可以，什么缺陷都沒有。也曾天真的認(rèn)為自己能做個(gè)好官，真誠(chéng)的為人民服務(wù)……我們有可能成為政治家，思想家，文學(xué)家等。總是天真地認(rèn)為這個(gè)世界會(huì)接納我們的夢(mèng)想。當(dāng)現(xiàn)實(shí)喚醒我們的時(shí)候，我們已與悲傷結(jié)緣，這是為什么呢？有句話說：“心比天高，命比紙薄�！币�?yàn)槲覀冃奶�高到不了。也或許我們總是三心二意。今天想做這個(gè)明天想干那行。沒有一個(gè)合適自己的奮斗目標(biāo)。當(dāng)然也有其他很多的原因的逼迫，使自己無法實(shí)現(xiàn)理想。但都不能灰心，只要心還在，夢(mèng)就在。無論什么情況都要堅(jiān)持住，給自己一個(gè)人生定位。根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛好，選擇一個(gè)合適自己的行業(yè)，堅(jiān)持到底，永不放棄。

　　成功不用多，在人的一生中，有一次堅(jiān)持到底就算是成功。

永不放棄作文7

　　在漫長(zhǎng)的人生道路上，有著很多的困難險(xiǎn)阻，也有許多磨難與坎坷會(huì)阻擋自己的腳步，使自己不能前進(jìn)，如果永不放棄任何事物都會(huì)被你自己征服，永不放棄作文400。

　　古人云：騏驥一躍，不能十步；怒馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

　　不知不覺中，眼前突然出現(xiàn)一片汪洋大海，遠(yuǎn)處有一座孤僻的小島，在靜靜的小島中，只有鳥兒在歌唱，山羊在奔翔，樹木在生長(zhǎng)，花兒在吐露著芬芳。漸漸地，波濤洶涌地海面上，出現(xiàn)了一葉扁舟，劃行著，狂風(fēng)把他的船掀翻，只有他一個(gè)人漂流到這座荒蕪人煙的小島上。

　　這個(gè)撐舵之人就是聽過作家笛福筆下的《魯濱遜漂流記》中的主人公——魯濱遜。

　　他一個(gè)人在這僻靜小島上頑強(qiáng)生活，有一種聲音一直在腦海里不停地回蕩著：“放棄吧，這樣生活著有什么意義？不會(huì)有人來救你的。”但堅(jiān)持的'信念很快打敗了這種想法。魯濱遜堅(jiān)持著，將面臨的困難一個(gè)個(gè)消滅，最后終于得到了回到文明社會(huì)的機(jī)會(huì)。

　　其實(shí)，我們也應(yīng)該這樣，遇到坎坷，應(yīng)該去克服，永不放棄，這樣，興許會(huì)使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢。永不放棄，堅(jiān)持不懈，這樣才能獲得光明獲得成功。

　　相信我吧，堅(jiān)持到底，奮斗到底，只要如此，勝利才會(huì)屬于你的。因?yàn)�，�?jiān)持到底，奮斗一生的寶葫蘆，他會(huì)幫助你走過一生的。

永不放棄作文8

　　困難不是成為我們放棄的理由，這是我從一部電視劇中學(xué)到的。

　　是啊，不管遇到再大的困難我們也不能放棄，不管結(jié)果怎么樣，只要堅(jiān)持，那也是最棒的。

　　我在小學(xué)時(shí)參加了籃球隊(duì)，對(duì)于我們學(xué)校的打球水平來說青山區(qū)的比賽根本不是問題，保準(zhǔn)拿第一事實(shí)證明我說對(duì)了，我們是青山區(qū)希望希望杯女子籃球賽的冠軍，青山區(qū)拿下了，可是包頭市的還沒拿下，隨后，我們因?yàn)檫@次的勝利而驕傲，到處宣揚(yáng)，因?yàn)槲覀冎�道，還有一場(chǎng)賽還沒打呢，我們又開始了緊張而又辛苦的訓(xùn)練。

　　短短的時(shí)間過去了，場(chǎng)地依舊是那個(gè)場(chǎng)地，熟悉的操場(chǎng)，一些熟悉的面孔，還有一些陌生的面孔。第一場(chǎng)由我們學(xué)校對(duì)蒙小，裁判員給我們說規(guī)則，但令我沮喪的是對(duì)手是蒙小，他們戰(zhàn)略我們是一個(gè)字也聽不懂，反之我們的戰(zhàn)略他們都能聽懂。開賽了，我們盡力的放輕松，如果一緊張手滑了，球就掉了，隊(duì)長(zhǎng)劉宇蒙是壓力山大啊，她是隊(duì)長(zhǎng)她要給我們起帶頭作用。剛打開場(chǎng)上就遇到困難了自己的對(duì)手把你的視線擋住了，無法接球。

　　半場(chǎng)過去了，我們顯然占下風(fēng)，教練對(duì)我們說，別放棄，我相信你們，下半場(chǎng)的哨響起了，我們把手放在了一起，教練說：一二三加油我們上去了，我們開始要突破她們的招數(shù)了。終于，功夫不負(fù)有心人我們突破了它們的防鎖線，我們開始打了，老虎不發(fā)威你當(dāng)我們是病貓啊！我的隊(duì)友一個(gè)轉(zhuǎn)身把球傳給隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)再來個(gè)三步跨欄，球進(jìn)了，這一計(jì)用的太好了，但是當(dāng)我們這球進(jìn)了，對(duì)手好像是又備而來的，還有招，看來我們小瞧他們了，這第二道可不是那么容易突破的，又再加上她們教練說的蒙語(yǔ)，這更難了.一直僵持到離場(chǎng)上比分還有兩三分鐘時(shí)，我下意識(shí)地看了看教練，他表現(xiàn)得很著急兩三分鐘要么進(jìn)一顆三分球，贏得本次比賽的勝利，要么進(jìn)一顆兩分球打個(gè)平手延長(zhǎng)比賽時(shí)間。

　　我們這時(shí)也想到了怎樣才能拿到球。很快我們就搶到球了，輸贏這球見分曉，時(shí)間馬上到了還有最后的十秒鐘，隊(duì)長(zhǎng)把球從二分線里投了出去，十，九，八，七......砰。耶響起了一陣歡呼聲，失敗了，沒錯(cuò)這陣歡呼聲是他們的.，我們輸了，當(dāng)時(shí)由于力大了本身可以進(jìn)的，球在邊上繞了幾圈但最后沒有掉進(jìn)籃筐里。

　　但我們沒有哭，我們都知道場(chǎng)上我們是拼盡全力打這場(chǎng)比賽的，沒有人說誰不好，再回來的路上我們依舊高高興興的該說說該笑笑。后面還有好幾場(chǎng)，還是會(huì)遇到困難的，但我們還是堅(jiān)持了下來后幾場(chǎng)中我們輸了一場(chǎng)，其他的都贏了，打完比賽后拿上那份用汗水換來的證書，一下子在我們的手中有了重量，比賽的最后結(jié)果是包頭市第三。我好高興因?yàn)槲覀兓@球隊(duì)做到了不管遇到在的困難我們也沒放棄，我們做到了！我們做到了！

永不放棄作文9

　　暑假里我看了一本書，叫做《會(huì)唱歌的貓》，我覺得非常好看。

　　這只貓名字叫做二丫，它心地善良，樂于助人。它為了幫助聾啞老人賣出更多的報(bào)紙，就練習(xí)像人一樣的吆喝。它不分晝夜的練習(xí)，每天都要練上幾千、幾萬遍，練到嗓子出血，甚至有一段時(shí)間都發(fā)不任何聲音。付出終有回報(bào)，二丫變成了一只會(huì)說話的貓，它可以天天幫老人賣報(bào)紙了。

　　圣誕夜里，二丫做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。有個(gè)圣誕老人把它帶到一個(gè)陌生的病房里。這里沉睡著一個(gè)美麗的女人。車禍發(fā)生時(shí)，她將孩子抱在懷里，自己卻變成了植物人。她的孩子依依每天都會(huì)為她唱《魯冰花》，這是媽媽最愛聽的歌，希望媽媽能被喚醒。

　　難道這一切是真的？二丫根據(jù)夢(mèng)中的提示，果然找到了那間病房，也找到了那對(duì)母女。怎么辦？不能讓依依變成孤兒！小女孩的舉動(dòng)深深打動(dòng)了二丫，二丫也開始學(xué)習(xí)唱歌，唱依依媽媽最愛聽的《魯冰花》。功夫不負(fù)有心人，二丫學(xué)會(huì)了唱歌。于是，在每個(gè)深夜里，這間病房中都回蕩著這首凄美的《魯冰花》。

　　二丫沒有超能力，但它有著吃苦的精神和一顆堅(jiān)持不懈的心。一天一天的練習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，二丫變成了一只會(huì)唱歌的貓�！耙挂瓜肫饗寢尩腵話，閃閃的淚光魯冰花……”，歌詞在二丫的嘴里唱出來，那么清晰，那么動(dòng)聽。每天的呼喚終于喚醒了那顆沉睡的心靈，在百合花綻開的那一天，“睡美人”終于醒了！

　　自信，堅(jiān)持，永不放棄，是二丫給我的最大啟示。有了自信，就會(huì)有動(dòng)力。有了動(dòng)力，還要堅(jiān)持下去。無論遇到什么困難，都不輕易放手，堅(jiān)持到最后，就有可能創(chuàng)造奇跡。

　　我就缺乏這種精神。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，絆了一跤，腿上磕破了點(diǎn)皮，就疼得受不了，馬上放棄了跑步；寫了兩天日記，懶了，就不想再寫了；說是幫媽媽做家務(wù)，完全憑興致，心血來潮就做一次，根本沒有主動(dòng)性……

　　我要感謝楊紅櫻阿姨，寫出一本這么令人感動(dòng)的書。看過之后，讓人回味無窮。我要反思自己，哪些地方做得連這只小貓都不如。也許我不能成為偉人，也不能成為明星，但我要通過自己的努力，創(chuàng)造奇跡！

永不放棄作文10

　　一、評(píng)講作文，引出新課

　　1.聽賞作文錄音：曾詩(shī)綺《田埂上的夢(mèng)》

　　各部分關(guān)鍵詞：追逐、向往、跳舞、嘲笑、希望、成功

　　文章是如何寫卓君跳舞的，對(duì)你有什么啟發(fā)？

　　2.要實(shí)現(xiàn)田埂上的夢(mèng)，不是躺在床上，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而是需要拿出行動(dòng)，不畏艱苦，永不放棄。

　　二、觀看視頻，理清線索

　　師：今天我們來欣賞視頻《永不放棄》，請(qǐng)同學(xué)思考：

　　1.如果用一個(gè)詞概括內(nèi)容，你會(huì)用什么詞語(yǔ)？

　　2.視頻講一件什么事？

　　3.你認(rèn)為最精彩的部分是？為什么？

　　4.看視頻的過程中，你有什么想法？

　　播放視頻：永不放棄

　　師：同學(xué)們看得很認(rèn)真，眼睛盯著視頻，生怕漏了一個(gè)細(xì)節(jié)�？戳艘曨l，你想到一個(gè)什么詞語(yǔ)？

　　生：永不放棄

　　生：堅(jiān)持

　　生：潛力

　　生：盡力

　　生：目標(biāo)

　　生：死亡爬行

　　生：魔鬼訓(xùn)練

　　生：潛力無窮

　　師：堅(jiān)持，不放棄，相信自己潛力，用盡力量，我們也通過死亡爬行，我們也能經(jīng)受魔鬼訓(xùn)練。視頻說了一件什么事？

　　生：布洛克背著同伴爬行了100米。

　　生：布洛克創(chuàng)造了奇跡。

　　生：布洛克經(jīng)受了考驗(yàn)。

　　生：在教練的鼓勵(lì)下，布洛克頑強(qiáng)地爬到終點(diǎn)。

　　師：同學(xué)們的概括非常好。那么，那個(gè)細(xì)節(jié)最打動(dòng)你，為什么？

　　生：布洛克趴在地上，連說話的力氣都沒有了。他的教練說：“你不會(huì)想到，你爬過了整個(gè)球場(chǎng)�！闭麄�(gè)球場(chǎng)100米，在平時(shí)的'訓(xùn)練中，只能爬行20米，現(xiàn)在，在蒙著眼睛的情況下，他真的用近所有的力量，他爬行了100米，他以為最多也就50米，而且這已經(jīng)是極限。

　　生：布洛克說：“我的手在燒�！笔种�撐這全身的力量，已經(jīng)爬行了50多米，手已經(jīng)痛得非常厲害，像著火了一樣。教練說，讓它燒吧，繼續(xù)，做得好，就這樣。教練不斷叫著，鼓勵(lì)布洛克。教練也跪下來了，跟著布洛克一起爬。

　　生：隊(duì)友們都站起來了。他們瞪大眼睛，不相信這是事實(shí)。布洛克已經(jīng)爬行了50米，60米，正向100米爬去。原以為只能爬行30米，最多50米，平時(shí)的訓(xùn)練都止步于20米。沒想到會(huì)爬這么遠(yuǎn)。我也覺得不可思議。

　　生：杰拉米告訴教練，自己體重160磅，不是140磅。再次驗(yàn)證奇跡。杰拉米完全驚呆了，木木的看著前方，身體僵硬。

　　師：畫面中每一個(gè)鏡頭都有無窮的力量，都感動(dòng)著我們�？戳艘曨l，你有什么想法？

　　生：要相信自己。

　　生：我們要朝著目標(biāo)，永不放棄。

　　生：我們之所以失敗，是因?yàn)槲覀儧]有堅(jiān)持。

　　生：人的潛能是無限的，我們要相信自己。

　　師：視頻講布洛克爬行100米，這樣一個(gè)故事經(jīng)歷了幾個(gè)階段？

　　生：首先球隊(duì)訓(xùn)練準(zhǔn)備參加比賽，大家沒有信心戰(zhàn)勝對(duì)手。

　　生：大家在賽前訓(xùn)練中，不積極，沒有想法，沒有信心。

　　師：教練看見球員很泄氣，這是死亡爬行的起因，接著？

　　生：教練讓隊(duì)長(zhǎng)接受死亡爬行訓(xùn)練，讓隊(duì)長(zhǎng)蒙上眼睛。

　　生：一切準(zhǔn)備后，開始爬行。

　　師：布洛克爬行過程中經(jīng)歷哪些困難？

　　生：開始覺得很累，問教練爬了20碼嗎？

　　生：中途停下來，喘了一口氣。

　　師：非常好，喘一口氣是為了積蓄力量爬行。

　　生：手發(fā)燒。

　　師：面臨極大的挑戰(zhàn)，但還有力量。

　　生：沒有力氣了。

　　師：面臨困難，教練是如何對(duì)待的？

　　生：一開始提醒布洛克膝蓋不能著地。

　　生：不斷提醒布洛克要盡全力。

　　生：讓它燒吧，繼續(xù)爬，就這樣，不管它。

　　生：最后告訴布洛克爬完了整個(gè)球場(chǎng)。

　　三、出示畫面，觀察表情和動(dòng)作

　　師：現(xiàn)在我們一起來看看訓(xùn)練前隊(duì)員的懶散和無所謂？

　　看畫面，說說隊(duì)員的神態(tài)和動(dòng)作。

　　生：他們坐在一起聊天，斜著身子，雙手撐著地面，非常隨意。

　　生：互相打鬧。

　　生：嘰嘰喳喳說著無聊的話。

　　生：教練說訓(xùn)練了，懶洋洋地起身。訓(xùn)練時(shí)也不盡力。

　　師：布洛克被叫出來是怎么表現(xiàn)的？

　　生：很茫然。

　　生：不知道教練要做什么�？粗�教練，沒有斗志。

　　生：眼簾耷拉著，嘴巴閉著。

　　師：我們來看看他爬行的動(dòng)作。

　　生：弓著腰。

　　生：雙手撐著地面。

　　生：兩腳斜撐著，背和腳成弧線。

　　生：頭低垂著，像一頭獅子。

　　生：很壯實(shí)，身子在爬行中扭動(dòng)著。

　　師：我們?cè)谟^察和描寫人物表情的時(shí)候，要注意分解，分別寫出人物各部位微妙變化，這樣才能寫清寫細(xì)人物的表情和動(dòng)作。

　　四、布置作文，課堂練寫

　　題目：永不放棄、死亡爬行

　　奇跡、意想不到的爬行

　　要求：

　　1.交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境，寫清事情的起因經(jīng)過結(jié)果。

　　2.寫好人物的動(dòng)作、神態(tài)。

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