我的發(fā)明作文10篇

我的發(fā)明作文1

　　生活中有許許多多可以讓人創(chuàng)新的地方。

　　期末考試快到了，因為要考語數(shù)英三個科目，所以要準備好多支鉛筆。正當我削好鉛筆，將要放入文具盒時，一個難題出現(xiàn)了：路上讓媽媽的摩托車帶我上學，鉛筆可能會由于車子的抖動顛簸而斷掉，到學校后已來不及再削鉛筆了，那樣子的話就會影響到考試。怎么辦呀?我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道要怎么辦才好。我在客廳里踱來踱去，坐在沙發(fā)上動來動去，這時，桌子上的一支黑色水筆吸引了我的注意。我跑過去，左看右看把筆帽拔了又套上去。突然，一個小主意“當”的一聲，直沖我的腦袋。呵呵，這水筆有筆帽，鉛筆也可以有筆帽啊!可是，水筆的筆帽是塑料的，大小也是和匹配的筆桿一樣，，當然能套上去，而鉛筆……心里面有所顧忌，但是，我還是得去嘗試一下吧，不然怎么知道行還是不行呢。

　　說干就干，首先我拿起一小片廣告紙，用小刀裁成一小張一小張，拿出削好的鉛筆，用紙把筆包住，卷好后，又把鉛筆拔出，撕下早已準備好的透明貼，把小圓筒粘了起來，讓它不能夠散開;接著又拿出較長的彩紙，對折多次，形成細細的長條，最后拿起卷好的'細筒，把折好的彩紙再次對折附在圓筒的一口，拿起膠帶再次給它粘固定了，彩紙多余的部分則折進了圓筒里，“當當當”一個筆帽就折好了!套進鉛筆，哈哈哈!堪稱完美!我按照先前的步驟又折了幾個，嘿嘿，我的鉛筆們都有了自己的小帽子!

　　第二天上學后，當我拿出我的鉛筆時，同桌看到我那些戴上花花綠綠帽子的鉛筆時，禁不住說：“好看!好看!”當她看到她那些斷了的鉛筆時，頓時急了，我不慌不忙給她遞上一根我削好的鉛筆，她臉上的愁云頓時散開了。多虧了我的小創(chuàng)意!

　　噢!這就是創(chuàng)新吧!這種快樂，這種成就感大概用語言是體會不到的吧!

我的發(fā)明作文2

　　科學在我們生活中密切相關(guān)，只要留心，就可以有一些小發(fā)明、小創(chuàng)造。這些使我們的學習生活豐富多彩，是我們童年美好的見證。

　　我家附近有一塊田野，那兒有許多蔬菜和莊稼。每當人們把水順著水管一片一片地灑向田野時，我感到十分不解：為什么不能有一種便捷的東西，既能節(jié)約水源，又方便地將蔬菜莊稼所需的水運給呢？

　　于是，我開始了一系列聯(lián)想。

　　我想用塑料礦泉水瓶做一個管道，在管道的下面挖幾個小孔，讓水浸透每一寸土壤又不浪費。而真正做好管道后，我才發(fā)現(xiàn)管道離植物的根還有一定的距離，這會浪費很多的`水。

　　怎么辦呢？

　　我們的地理書中學到：以色列這個缺水國家為了節(jié)約用水，把水源直接送到植物的根部，既消耗了少量的水，又滿足了植物的需要。根據(jù)這一啟發(fā)，我把喝完的飲料瓶的瓶底用針扎了少量的洞，裝滿水（必須用水桶裝，否則會很浪費水的），把蓋擰緊（根據(jù)水流下來必須有空氣進入，所以不漏水），再挖開泥土，把瓶子放到泥土中間，瓶底位置大約在植物根的附近。每平方米做一個，在稍微擰開瓶蓋，讓水緩緩流下。這樣做，既節(jié)省了水資源，又為農(nóng)民提供了方便。我把這個方法命名為 “水瓶灌溉法”。

　　單單是這樣還不能滿足樹的需要，我靈機一動，又發(fā)明了“自然傾瀉法”。這個方法是我把水瓶灌溉法改進后得來的。它的原理是利用下雨等天氣因素加上少量的人為因素給樹木進行灌溉。

　　它的制作方法是先把粗為碗口差不多大的兩個飲料瓶分別剪開，用有瓶蓋的那部分豎立兩個接水器，立于植物兩邊；然后把剩下的兩部分的一邊扎幾個大孔后插入土中，扎孔的那邊對準植物，接水器的蓋子扎幾個孔，反放入瓶身中。這樣，自然傾瀉法就完成了。但是需要注意的幾點是：一，這個方法要先在瓶身中灌滿水，根據(jù)天氣采取措施；二，挖孔要適當，不要挖得太大或太�。蝗�，瓶子要和植物的大小相適當。

　　這是我的一些小創(chuàng)意，它們使我的生活豐富多彩。在我的發(fā)明過程和實踐過程中，我知道了創(chuàng)新的可貴。我們要隨時保持一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，敢于創(chuàng)造，才能為我們的學習生活增添一份色彩。

我的發(fā)明作文3

　　我想發(fā)明一種環(huán)保汽車，因為汽車現(xiàn)用的燃料是汽油，而我想發(fā)明一種汽車用排污水做燃料，既環(huán)保又省錢。而這種汽車可以水陸空三用。當我在寬敞的馬路上行駛，遇堵車可以伸開兩翅膀飛起來，不用堵在路上了。

　　當我想在大海行駛的'時候，我的汽車可以變成一輛汽車船，在大海上飛駛，那多好玩啊。這就是我的奇思妙想，希望有一天能實現(xiàn)。

我的發(fā)明作文4

　　現(xiàn)在是20xx年，我已是一名著名的科學家，研究出了一所現(xiàn)代化、數(shù)字化的學校。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，上課鈴響了，老師怎么還沒有來呢？沒關(guān)系，我可按下“開始”鍵，桌椅“嗖”的一聲從地面上站立起來，同學們只需要把電子課本從抽屜里拿出來，對它說：“語文課，開始�！彪娮诱Z文課本立即自動打開，我們就開始新的.一天語文課學習。

　　電子課本可比原來的傳統(tǒng)課本先進多了，它體積小，重量輕。如果書中內(nèi)容看不懂，也可以點擊“名師講解”；如果做作業(yè)碰到問題，可以按“工具書”這一欄目，任何問題都能迎刃而解。而上英語和音樂課，你只要按下“發(fā)音”鍵，電子課本就會發(fā)音，教你讀英語單詞和課文、練習聲樂……。還有呢！電子課本的屏幕有一層眼睛保護膜，可以保證你的眼睛連續(xù)三天也不受到傷害，可以預防近視。

　　今天第四節(jié)課是體育，我們興高采烈地來的運動場。老師說：“我們自由活動，同學們可以滑冰、踢毽、游泳和做健身運動�！痹捯魟偮洌�一陣陣“嘩、嘩、嘩……”的響聲，頓時把運動場分成了幾大部分，有的是健身場地、有的是冬天才有的溜冰場、有的是游泳池……各個場地運動器材應(yīng)有盡有，什么溜冰鞋、游泳圈，還有自動營救裝置。哇塞，冬天和夏天才可以玩的，現(xiàn)在都可以一起玩了，真爽！

　　�。≌眍^怎么啦？濕漉漉的，是口水？原來這是在夢中呀！

我的發(fā)明作文5

　　當你做作業(yè)時，你還會因為坐姿不正確傷到眼睛而煩惱嗎？你還會因為碰到難題而絞盡腦汁嗎？你還會因為季節(jié)的變換而影響你做作業(yè)的速度嗎？

　　現(xiàn)在就由我來發(fā)明未來的書桌。將上面的煩惱一一解除。

　　未來的書桌是一個“護眼”專家，每當我們做作業(yè)做了一個小時之后，它就會自支變成一片大森林，使你琳瑯滿目的綠色。它還會幫你做眼保健操，再配上高雅舒緩的音樂，讓你的眼睛得到充分的休息。

　　未來的書桌也是一名“教師”專家，當你碰到難題的時候書桌就像長了嘴巴一樣來教你正確的方法，而且還會舉一反三，直到你弄懂為止。

　　當炎熱的夏天，你是否覺得全身冒汗？當寒冷的冬天，你是否覺得手會顫顫發(fā)抖，從而導致寫字的歪歪扭扭，做作業(yè)的'速度大大地減慢？不用怕，我發(fā)明的書早桌是一個“調(diào)溫”高手，它可以根據(jù)季節(jié)的變化，和周圍的環(huán)境來調(diào)節(jié)溫度。讓你在一個最舒適的環(huán)境下愉快地學習。

　　我知道美好的夢想是需要人們用實際行動把它變成現(xiàn)實的，那就讓我們一起努力學習科學文化吧，將來用我們的智慧來實現(xiàn)我們的夢想。

我的發(fā)明作文6

　　我有一個發(fā)明機，它的用處可大了，能發(fā)明出各種各樣的東西。

　　我用它發(fā)明了一個能在空中跑的鞋子，我穿上它在空中慢悠悠的散步，發(fā)現(xiàn)一個小偷在偷別人家的東西，就連忙用我的發(fā)明機發(fā)明了一個通訊器，用通訊器聯(lián)絡(luò)了警察，警察把小偷抓住了。這戶人家非常感激我，我不聲不響的離開了。隨后我又用發(fā)明機發(fā)明了一個升降板，只要用操縱器讓它隨意升降、移動，就可以在空中欣賞風景。

　　我又產(chǎn)生了一個想法，可不可以發(fā)明一個可以自動去幫助別人的工具呢？我便開始研究起來，經(jīng)過努力我終于把這種工具發(fā)明出來了，我便指使它去幫助有困難的人，自己開始研究其它工具。見我發(fā)明可以幫助別人的工具已經(jīng)回來了，就把它收起來了。我又想，我到現(xiàn)在還不會游泳，就用我的發(fā)明機發(fā)明了一個可以使人學會游泳的工具。

　　學會游泳后，我想去和同伴們玩了，就去找他們�？匆娝麄冊趶V場上玩我也跟了去，只見他們滿臉泛愁，就問他們怎么啦，原來他們的`風箏卡在樹上了，我立刻穿上我發(fā)明的可以在空中走的鞋子把風箏拿了下來，和小伙伴們在草地上快樂地奔跑著。

　　這就是我的發(fā)明機，一個可以發(fā)明任何東西的發(fā)明機，要是你喜歡我也送給你一個。

我的發(fā)明作文7

　　同學們!你們要問我未來的筆是什么樣的，我會不假思索地告訴你：“未來的筆是我發(fā)明的，它不僅美觀大方，而且非常實用，不信，就來看看吧!”

　　我發(fā)明的未來的筆外殼色彩斑斕，還會根據(jù)季節(jié)變顏色。春天變成綠色，夏天變成紅色，秋天就會變成金黃色，冬天就變成了銀白色，并且在陽光的照耀下五光十色的，可漂亮了!筆身苗條精致，長長細細的，圖案清晰，有許多小動物，還有童話人物。它的筆蓋是墨綠色的，像一個軍人帶的軍帽，威武神氣極了!一到晚上就會發(fā)出亮晶晶的光，如果天上彩虹一出現(xiàn)，對著它一照，就會照應(yīng)出彩色的`光，非常漂亮。

　　這支筆的功能變化多端，上面有三個小巧玲瓏的按鈕。按第一個按鈕，就會是一支鋼筆，按第二個按鈕會變成一支鉛筆，按第三個按鈕就會變成橡皮，非常好用。以前筆很不方便，每次寫字筆總是斷鉛，把本子弄得黑乎乎的。筆還很不結(jié)實，一摔就支離破碎了。而鋼筆的墨水總會滴在本子上，弄得墨跡斑斑的，一會兒寫顯，一會兒不顯，寫的字總是斷斷續(xù)續(xù)，讓人討厭至極。但我發(fā)明的筆就可以解決這些煩惱之事。

　　這支筆還有許多奇妙之處，比如你寫錯了，它就會發(fā)出警報聲提醒你。它還能放音樂，只要說出你想聽的音樂名稱，它就放出動聽悅耳的音樂來消除你的疲勞。而且它里面的鉛永遠不用換，用不完，特別省時，方便。

　　隨著日新月異的社會發(fā)展，高科技筆越來越多了，但大家聽了我的介紹一定對我發(fā)明的筆興趣倍增了吧！

我的發(fā)明作文8

　　下個星期一，因為學校有活動，老師要我們10位參加英語唱歌比賽的同學，穿肉色褲襪和黑皮鞋，而我卻只有兩雙白皮鞋，媽媽上午跑到南山兒童世界去買，卻沒合適的，下午上完《新概念》，她又帶著我去華強北買黑皮鞋。

　　我覺得媽媽這樣太累了，因為我不可能什么都有，什么顏色的`鞋子都有，所以我想發(fā)明一雙“百變鞋”，免得以后老要媽媽東跑西跑地幫我買鞋。這雙鞋能按照我們衣服去變換式樣和花紋，顏色由我們自己選擇。例如，你穿著一套運動服，它就會變成波鞋，花紋也簡單，粉色、綠色都可以，但會很舒服。如果穿著長裙，它就會變成高跟涼鞋或靴子，還有漂亮的花紋，特別好看。“百變鞋”還有一個特殊的功能，就是能飛是天，你想去哪里，只要跺五下腳，說出地名，它就帶你飛過去了。

　　這就是我發(fā)明的“百變鞋”，加一句：將來！

我的發(fā)明作文9

　　每當我切洋蔥的時候，常常會流眼淚，還會使自己模模糊糊，真難受!可是有什么辦法呢?忽然我想到：上課時，因為我近視看不到黑板，所以要戴眼鏡。如果能把眼鏡改成塑料眼鏡，那么在切洋蔥的時候，就不用流淚啦!于是我找來一些包裝用的塑料，再找來剪刀和尺子，還有雙面膠。我先把尺子放到塑料的上面，再拿起剪刀，小心翼翼地把它剪下來，然后把剪下來的眼鏡塑料配件，都用雙面膠粘起來，這樣就完成啦!

　　我迫不及待地戴上，只聽見“嘶”的一聲，啊!我新發(fā)明的眼鏡爛了，白白浪費了我多大的心思啊!我痛苦難忍，不顧一切地沖進了自己的房間，無精打采地躺在床上……不知什么時候，一張突如其來水果包裝紙皮襲擊了我的頭部，我把它拿起來一看，好像知道了什么似的……對了!要是把紙皮粘在眼鏡架上，那不就使眼鏡堅固，還有立體感了嗎?說干就干，我把紙皮像鏡架大小剪下來，接著把剪下來的'紙皮粘到塑料眼鏡的配件，再把顏色涂上。果然，跟我想到的一樣，眼鏡真的堅固了，我試著戴來看，別提我多高興了，還有很有風格哩!

　　切起洋蔥又不會流眼淚，既方便又環(huán)保。有了塑料眼鏡的幫助，我們的生活又多了一分色彩!

我的發(fā)明作文10

　　科學家們真厲害，能發(fā)明出這么多有趣的東西。我也想像科學家們一樣能發(fā)明出一樣又美又有趣的“圖書館”。

　　一個陽光燦爛的周末，我在花園里準備做一樣發(fā)明，讓大家開開眼界，知道我也是一個“小小發(fā)明家”。我做了一個美觀又有趣的圖書箱，它的樣子很美麗，有一道道彩虹畫在上面，好像里面有彩虹一樣，有著精美的故事。

　　它的材料是一個防水皮，滑而又美觀。

　　它有許多功能和特點，它有個拎環(huán)，把柄上有個按鈕，要用力地按，否則拎的時候書就要掉落。按下按鈕，箱子會自動打開。里面有許多的書。如果你不仔細發(fā)現(xiàn)其中的`奧秘，沒有目的的找，那很麻煩。圖書箱的側(cè)面有個寫字格，把喜歡看的書寫在上面，不會的字可以用拼音代替。一雙手就會幫你把書拿出來。如果不知道看什么，就自己隨便拿。圖書箱還有一個特點，就是把書包里的東西全部放進圖書箱，圖書箱就會自動變成一個漂亮的小書包，背起來又輕巧又方便。

　　我發(fā)明的圖書箱有趣嗎？我也會變成一個偉大聰明的“科學家”，更希望快快到那一天，讓大家開開眼界，要知道我也是一個“小小科學家”。

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