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我的恩師作文

時(shí)間:2022-03-12 19:48:14 好文 我要投稿

我的恩師作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的我的恩師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的恩師作文

我的恩師作文1

  她,是我的綜合老師。一位年紀(jì)近五十的老師。每次在校園里見到她,她都是繃著臉,和她打招呼,她也好象沒看見我似的,仍然邁著緩緩的步子向前走,眼睛連看都不看我一眼。換誰心里都不會(huì)舒服。每每這樣我也就不再自找沒趣了。

  “品德老師來了!品德老師來了!”同學(xué)們總會(huì)扒在門口張望,聽到老師的腳步聲就會(huì)這樣驚恐而開玩笑地說向班里的同學(xué)報(bào)信。班里的同學(xué)就會(huì)刷的一下坐在位置上,吵鬧聲也會(huì)戛然而止,慌忙的掏出課本,然后緊張兮兮地偷瞥門外。只見老師大步走進(jìn)教室,大聲說;家庭作業(yè)放桌邊!我們小心翼翼地按老師說的去做?蓱z啊,有位同學(xué)說了句話,老師怒視沖沖地向這位同學(xué)走來,手指指著他的臉,氣憤的說,你在干嗎,。?那位同學(xué)嚇地不敢說話,頭深深地埋在課桌下面,既是責(zé)怪自己又是害怕將要發(fā)生的一切……果然,老師一把按上他的耳朵,狠狠地把他從位置上拎起來,手腕轉(zhuǎn)著擰,那個(gè)同學(xué)當(dāng)然會(huì)自然地咧著嘴,我們都替他暗暗在心里壓了一團(tuán)火,攥緊了拳頭,有的同學(xué)不敢看這樣的懲罰,就捂著雙眼。沒想到老師看他這樣的表情更來勁了,瞇縫著雙眼,狠狠地說,疼,是吧,上課不聽講就該疼,昂!哎呀,雙手都用上了,放開那只紫的發(fā)紅的耳朵,轉(zhuǎn)向臉,雙手向外拉,把臉拽的老大拽幾下就歇歇手,后來干脆瞥了他一眼,咬著牙踢了他一腳。雖然這種懲罰夠殘忍,不過其他同學(xué)卻坐的愈加端正了。

  老師,我只寫了……減分嗎?我聲音很小。呵呵。老師“笑”了,沒事,盡力了就行。我有些懵了,老師從沒笑過,可好漂亮啊。老師笑的時(shí)候好象換了個(gè)人,不再那么嚴(yán)厲了。是個(gè)慈祥的老師。還有一次,我們考試,老師監(jiān)5班的場(chǎng),竟跟另一個(gè)監(jiān)場(chǎng)老師說,最喜歡我我很驚訝,也就是從那個(gè)時(shí)候開始,我改變了對(duì)老師的看法。

  老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是尊敬您的,可您也要適當(dāng)罰我們啊。老師,請(qǐng)您換個(gè)方式,我們會(huì)更尊敬您的!

我的恩師作文2

  沈奕秀老師是我一年級(jí)時(shí)的班主任,她認(rèn)真、耐心,嚴(yán)厲中總透出淡淡的慈愛。沈老師的身材很高大,就像一棵大樹,用自己的身軀替我們遮風(fēng)擋雨。

  這樣,在她寬大的枝丫下,我們,長(zhǎng)大了。

  記得一年級(jí)開學(xué)那天,我背著自己的新書包,帶著忐忑的心情走進(jìn)了陌生的教室。我第一眼看到的,就是沈老師。她的臉上笑容燦爛,仿佛一道陽光撫慰了我。我心頭的陰云頓時(shí)散盡,原來上學(xué)也不是那么可怕的事情。

  還記得多少次沈老師幫我們剪指甲,還記得多少次沈老師帶我們圍坐在操場(chǎng)上朗讀課文,還記得多少次我們情不自禁的稱呼沈老師為“沈媽媽”!當(dāng)我們還是懵懵懂懂的時(shí)候,是沈老師無微不至的關(guān)心,讓我們健康成長(zhǎng),愛上了我們的小學(xué)生生涯!

  沈老師很和藹,是我們生活中的“慈母”,但也是我們學(xué)習(xí)中的“嚴(yán)師”,她嚴(yán)肅起來也不是“吃素的”。有一次,我們班上寫字課,因?yàn)槭桥d趣課,幾乎所有同學(xué)都沒有認(rèn)真聽講,自然寫得一塌糊涂。老師看著我們不專心的樣子,一改平日溫和的樣子,神色由晴轉(zhuǎn)陰,“這節(jié)課如果字寫得不好,放學(xué)都得留下來重新寫!”她話語一落!安灰!”聽了這個(gè)消息,剎那間班里議論紛紛。但是沒有辦法,大家不得不拿起筆,看著字帖,一筆一劃認(rèn)真的重新寫一遍。沈老師最后嚴(yán)肅的跟我們說:“無論學(xué)什么東西,都要認(rèn)真。三心二意,馬馬虎虎是絕對(duì)學(xué)不好的!”自那以后,我每一次寫字,都會(huì)想起老師的這一番話。我的身軀就會(huì)不自覺的坐得端端正正,認(rèn)真地寫起來,投入到學(xué)習(xí)的樂趣中去。

  沈老師,若我們是花朵,您就是園丁,我們是稻田,您就是甘泉,我們是向日葵,您就是陽光。謝謝您對(duì)我們的諄諄教誨,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我的啟蒙恩師!

我的恩師作文3

  在成長(zhǎng)的道路上,陪伴我的,除了我們親愛的家人外,還有我們尊敬的老師,他們都慈祥能干,是我們學(xué)習(xí)上的良師益友。

  記得有一次,我早上什么東西也沒有吃,就到學(xué)校上學(xué)了。那天剛好輪到我值日。我八點(diǎn)鐘掃完地回到教室,一直打哈欠,一點(diǎn)精神也沒有,老師,您可能以為我昨晚沒有睡好,便沒有理我。

  到了第二節(jié)課,一場(chǎng)突如其來的考試讓我失落極了。我馬馬虎虎地把試卷做完,無精打采地把剛做完的試卷交到老師手上。

  過了好幾天,在一節(jié)語文課上,您把剛改完的試卷抱在懷里,然后重重放在講臺(tái)上。您嚴(yán)厲的眼神使我們動(dòng)都不敢動(dòng),我們屏住呼吸,望著您的一舉一動(dòng)。我的預(yù)感告訴我,這次考試肯定考得不好。沒等我想完,您就開口說了:“這次考試最高分只有89分,你們自己反思,下面發(fā)試卷!蔽业男母o張了,好像有一只小兔在里面亂跳。我的試卷終于發(fā)下來了,只見一個(gè)“鮮紅”的80分寫在了試卷上。這個(gè)分?jǐn)?shù)怎么對(duì)得起關(guān)心我的父母和老師呢?我的眼睛開始模糊了。

  下課鈴響了,同學(xué)們都像一只只歡快的小鳥一樣,早已“飛”出教室。只有我還在教室里發(fā)呆。老師您悄悄地走了過來,坐在我旁邊,摸了摸我的頭,溫柔地對(duì)我說:“琪琪,這次考得不好沒有關(guān)系,最重要的是不能失去信心和正能量!蔽衣犃死蠋煹脑挘⒖涕熑婚_朗,接著,老師為我總結(jié)了這次考試考得不好的原因,提出下次怎樣做才能獲得成功,我把老師的話牢牢地記在心上。

  老師,您是辛勤的園丁,嘔心瀝血地培育著祖國(guó)的'花朵;老師,您是指南針,在我們前進(jìn)的道路上,給我們指明了方向。您的話語是我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我更有信心迎接未來的挑戰(zhàn)!感謝您,我的恩師!

我的恩師作文4

  唉!真是的,這道題應(yīng)該怎么做?在我深陷一道難題無法自拔的時(shí)候,突然想到了小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師以及那時(shí)的許多趣事。

  當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)老師是一小最嚴(yán)厲的老師,所以他所教班級(jí)的成績(jī)也是最好的。一到四年級(jí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是不及格,當(dāng)我得知將要被分到他教的班級(jí)時(shí),卻又心生恐懼了:這下不就跳入火坑了嗎?

  剛到他的班,這位“黑旋風(fēng)”就給我們來了一個(gè)下馬威,因?yàn)橛性S多同學(xué)鬧著要調(diào)班,所以他便板起臉義正言辭地宣布:“誰要想調(diào)班,必須經(jīng)過我的同意才行!甭犓@么一說,嚇得我們一個(gè)個(gè)大氣不敢出,以免招來他的“佛山無影腳”。

  我因?yàn)閿?shù)學(xué)不好,自然免不了要被他調(diào)教一番。記得那是一個(gè)早上,他身穿一件藍(lán)襯衫,手拿著一把大圓規(guī),無比瀟灑地長(zhǎng)在講臺(tái)上,表情嚴(yán)肅地進(jìn)行提問。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,便是同學(xué)們最為揪心的時(shí)候,一個(gè)個(gè)將頭深埋在臂彎里,生怕自己的目光不小心與老師對(duì)視,而得到老師特殊的“關(guān)愛”?杉词刮覍㈩^低到最低,也未能逃脫被點(diǎn)名的厄運(yùn),我緊張地站起來,目光散亂,雙手似乎也無處安放,支支吾吾半天也答不上來,于是他就狠狠揪住了我那可憐的耳朵,隨后,抬起那粗壯有勁兒的胳膊,掄起了大圓規(guī),照著我的屁股就是一下。之后,我便恨起了他,一度恨的牙根都癢癢。

  記得那堂課上,他提問了一個(gè)比較難的問題,叫到了我,我又不會(huì)回答,可他卻破天荒地沒有擰耳朵,這讓我甚感奇怪。下課后,他不怕耽擱自己寶貴的時(shí)間,無償給我補(bǔ)習(xí),使我看到了無限希望。從此,我便改變了對(duì)他的看法,由先前的恨之入骨變成了感激不勁。他雖然嚴(yán)厲,但是,對(duì)我們這些數(shù)學(xué)差生卻從不放棄。

  如今我已小學(xué)畢業(yè),可我還是對(duì)他念念不忘。因?yàn)樗且晃涣钗易鹁吹睦蠋,是他給了希望和信心,我一輩子也忘不了他。

我的恩師作文5

  夕陽斜斜地綴在枝頭,不偏不倚地點(diǎn)燃一樹紅棉。阿雅老師輕輕地靠在窗邊,笑得很甜,很靜,很芬芳……

  她圓潤(rùn)的盤發(fā)上穿了一枝銀色的步搖,風(fēng)一股子掠過,似乎搖曳出滿屋的叮當(dāng)。阿雅微微發(fā)福的身子彎彎地坐著,好似真的如她所說:我不是凡人,我是那位住在月亮上的阿雅!偸沁@么悄然地坐著,如同正勾坐在四月上弦彎月之上,一蒼穹的清涼。春雨偶然挑逗著阿雅淡紫色的旗袍,溫潤(rùn)地從上邊溜過,漾滿了詩意文心的清香……

  除了兩個(gè)班的語文課,阿雅還主持著學(xué)校的文學(xué)社團(tuán),每日備課、上課、批改作業(yè),還有數(shù)十篇文章經(jīng)她的手?,她卻從不因此而落入人間煙火之中;她,只是閑恬地忙碌,閑恬地品薺菜幽香,閑恬地舞文弄墨。真的,她永遠(yuǎn)是那個(gè)遠(yuǎn)于凡塵的月亮阿雅,正如她的q名:住在月亮。

  阿雅上課也總是很享受,從不趕忙,從不驚亂。她,有時(shí)東折一枝梅,西摘一縷竹——慢悠悠地向我們講述林黛玉那紅悄香斷有誰憐的絕色之美。她,總是舉著一臺(tái)相機(jī),在校園里默默的散步,拍下很多美,留住很多情,然后在課上為我們一一放映——放映心的無垠、充滿情韻的詩意,放映花月春秋長(zhǎng)逝悠悠,只若初見空回首……

  我相信,阿雅雖然盤在在月亮之上,卻是很深很沉地一心一意愛著我們這紅塵的——她以一顆詩情畫意的心,愛著;以一種月亮上特有的方式,愛著。這種愛,也許真是冰心玉壺了吧。

  阿雅寂寂,月光悠悠。我輕輕回望仍倚在窗邊的阿雅——風(fēng),正在她的指尖呢喃著一支甜甜的歌……

  住在月亮的阿雅,與眾不同的老師。

我的恩師作文6

  有人說老師像辛勤的園丁,培育著我們;有人說老師像參天大樹,為我們遮風(fēng)擋雨;而我卻說老師像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路。

  我的老師姓和,她個(gè)子不高,瘦瘦的身材,一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),白凈的小臉上一雙炯炯有神的大眼睛分外明亮,在我遇到困難的時(shí)候,那雙眼睛給了我無限的鼓勵(lì)。高高的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴,漂亮極了!

  老師對(duì)待工作非常負(fù)責(zé)。有一次老師給幾個(gè)同學(xué)判完作業(yè),發(fā)現(xiàn)他們有許多不該錯(cuò)的題,就讓他們放了學(xué)留下。放學(xué)了,同學(xué)們都走了,教室里剩下有老師和那幾個(gè)同學(xué)。老師耐心的給他們講解一道道錯(cuò)題:“你們看,這種題就是先找出文中的中心句,再把中心句改變句式,然后抄上去就行了!本瓦@樣,老師仔細(xì)地分析每一道錯(cuò)題,等他們一一改完錯(cuò),已經(jīng)是晚上八點(diǎn)半了,老師仍然沒有回家,而是堅(jiān)持把明天上課的教案寫完,真是我們的好老師呀!

  老師不但對(duì)工作負(fù)責(zé),而且對(duì)同學(xué)們關(guān)懷備至。記得有一天,我們正在教室里專心致志的聽語文老師講課。忽然,從教室里傳出 “啪”的一聲,我們都紛紛議論:怎么了?誰怎么大膽,敢發(fā)出聲音?正在我們疑惑時(shí),一位同學(xué)站起來說:“老師,明明他連桌子摔倒了!崩蠋熞宦,立刻放下手中的書,飛快的跑過去,他先把桌子扶起來,著急地對(duì)明明說:“孩子,你沒事吧,摔到哪兒了?”老師看見明明用手指的地方,連忙把手伸過去。老師一邊輕輕地揉著,一邊打電話,讓明明的父母去醫(yī)院。一路上,老師反復(fù)安慰著明明真像一位慈母。到了醫(yī)院,直到醫(yī)生說到:“沒事,只是擦傷了點(diǎn)皮,休息兩天就好了!甭犕赀@話老師懸著的心才放了下來……

  五年了,老師,我忘不了您對(duì)我們的嚴(yán)厲,忘不了您對(duì)我們的關(guān)心,更忘不了您對(duì)工作的熱情,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您說:老師,我愛您!

我的恩師作文7

  恩師的愛無邊無際,如一碗熱面,時(shí)刻溫暖著我們;如一舨小船,把我們渡到知識(shí)的彼岸;如一把傘,為我們遮風(fēng)擋雨。

  我的恩師有個(gè)美麗的名字——黃世輝。她的年齡才四十出頭,在東方紅工作。她有一頭棕色的頭發(fā),面部有一些芝麻大的斑點(diǎn),那都是因?yàn)槲覀兂煽?jī)不好而氣出來的。她的眼睛大,而且還是一雙火眼金睛,能看穿我們?cè)谙旅娴男?dòng)作。她還喜歡穿裙子,十分的美麗。

  黃老師對(duì)我的學(xué)習(xí)有著大的幫助。有一天,一道題目我怎么也想不出來,我又不敢去問老師,因?yàn)檫@道題目老師在上午就己經(jīng)教過了。我急得滿頭大汗,現(xiàn)在去問同學(xué),怕同學(xué)恥笑我上課沒聽。如果,不在學(xué)校里完成作業(yè),晚上就沒有時(shí)間去學(xué)習(xí)課外知識(shí)了。沒辦法,我只能硬著頭皮去問老師了。到了老師辦公室,我把那道題放在老師面前,請(qǐng)求老師給我講解,心里祈禱著:老師不要罵我上課沒聽課。老師不但沒有罵我,還耐心地給我講題。講完后,我全都明白了。老師親切地對(duì)我說:“沈城宇啊,你上課一定要認(rèn)真啊,不要在下面和劉含宇說話。否則你的學(xué)習(xí)成績(jī)將一落千丈。”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  老師不僅在學(xué)習(xí)上有幫助,還在生活上幫助我。有一天,我們正在上自習(xí)課,我寫作業(yè)時(shí),突然肚子里翻江倒海。我向老師請(qǐng)了假,跑到廁所里去了。結(jié)果我出來時(shí),肚子還痛。老師碰巧經(jīng)過這里,看見我捂著肚子,便知道是怎么一回事了。她把我送到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生說我是胃抽筋,過幾天就好了。聽完這句話,老師才長(zhǎng)舒一口氣。老師幫助我事還有很多,她在暴雨中為我打傘,還送我回家;在我沒穿校服正急得發(fā)慌時(shí),她把抽屜里的校服給我穿。

  恩愛沒有邊際,忘不了她溫柔的微笑像春天的陽光溫暖著我的心;忘不了她忙碌的身影如辛勞的牛兒從不知?jiǎng)诶;忘不了她輕聲細(xì)語的叮嚀,似和旭的春風(fēng),化解了我內(nèi)心的疑惑。

我的恩師作文8

  “為什么不交作業(yè)?”她如一頭暴怒的獅子,兩個(gè)眼睛瞪得如銅鈴般大,透過一層厚厚的鏡片都能感受到她眼里噴出來的火。我仿佛已經(jīng)感受到那灼人的溫度。嘴角的肌肉抽動(dòng)著,像是鍋爐沸騰時(shí)的溫度氣到了極點(diǎn)。

  “轟隆”一聲雷響,天竟有了要下雨的趨勢(shì)。我緊張的咽了一口唾沫。那修長(zhǎng)的手仿佛一雙利爪,她張牙舞爪著,這頭暴怒的獅子已經(jīng)準(zhǔn)備開始捕食,就差那最后的一撲!斑青辍卑橹宦暻宕嗟睦坐Q,傾盆大雨瞬間落下。她終究是一腳踹上來了,緊接著是一聲怒吼:“給我站一節(jié)課!”此時(shí),我也就如在暴風(fēng)雨中被兇狠的老虎追趕的小鹿那樣的凄涼,悲慘。

  這次挨揍后,我再也不敢輕視數(shù)學(xué),頻頻到老師辦公室去問題。她輕輕地?fù)崦业念^“又來問題啦?”她笑了起來,像是一個(gè)在冬日里溫暖的太陽,給人一種舒服的感覺。我的心也被曬得暖暖的。她拍了拍板凳,示意我坐下,一絲不茍的拿出中性筆、鉛筆和紅筆,仔細(xì)地用她那鈴般清脆的聲音給我講著

  “你看這道題,它是用什么公式來著?嗯,對(duì)呀……”隨著她透徹的講解,我心中的種種疑惑一個(gè)一個(gè)被知識(shí)的鑰匙打開。此時(shí)的她,宛如一位偉大的母親在哺育自己剛出生的孩子般,教會(huì)我以后在社會(huì)上立足的知識(shí)!皶(huì)了嗎?”她又如陽光般微笑起來!班,老師,我都會(huì)了!彼僖淮屋p輕撫摸了幾下我的頭!澳俏覀?cè)谧鲆唤M練習(xí)吧,加油!”她溫柔地給予我鼓勵(lì)。我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭“好!”

  這天,我伴著輕撫著我和萬物的微風(fēng),伴著曬在身上暖暖的日暮,滿懷喜悅地往家走去。

  我們,就猶如那正含苞待放的的花朵。而您,何嘗不是那辛勤培育我們的園丁呢?啊,您就是我們成長(zhǎng)道路上的指路人,無論您對(duì)我們嚴(yán)厲還是慈祥,都是為我們和我們的未來著想!

我的恩師作文9

  “書,是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”這是著名的作家莎士比亞說的,書對(duì)人類的重要性,我同樣感受到了書對(duì)我是多么重要,它就像一位老師,用豐富的知識(shí)感染著我的心田。

  其實(shí),從我學(xué)會(huì)認(rèn)字,會(huì)看書的時(shí)侯。我對(duì)看課外書一點(diǎn)興趣也沒有,甚至對(duì)閱讀的向往也沒有。就在我上三年級(jí)的時(shí)候,我真正嘗到了不讀課外書的苦頭,在寫作文的時(shí)候,我感到我詞語太貧乏,根本寫不出內(nèi)容來,連詞句都不通順。從那以后,我開始了讀書之旅。

  課余時(shí)間,我就開始有質(zhì)量的看文學(xué)類的書,比如:《故事會(huì)》、《兒童文學(xué)》、《冰心散文集》、《夏洛的網(wǎng)》、四大名著……我?guī)缀趺刻煲蛔鐾曜鳂I(yè)就鉆入書的海洋里,有時(shí)我把好詞好句摘下來。就這樣,我的知識(shí)面比以前廣多了。到了四下的時(shí)候我感覺光看文學(xué)類的書可不夠了,我又開始閱讀科普類書籍,什么《科學(xué)探索者》、《少兒百科全書》、《昆蟲記》、《森林報(bào)》等,在老師的推薦下,這些書籍都是我閱讀過的精華。

  隨著知識(shí)面越讀越廣,我的作文水平也逐漸提高,更讓我喜歡這位“恩師”。年級(jí)的升高,使老師對(duì)寫作的要求也越來越嚴(yán)格了。雖然有時(shí)作業(yè)挺多,但我這個(gè)忠實(shí)的“書迷”堅(jiān)持做完作業(yè)后,閱讀課外書的好習(xí)慣,有時(shí)聽說同學(xué)看過一本書很好看,我會(huì)想方設(shè)法的去借,也會(huì)千里迢迢跑到書店去買。因此我的作文在語文老師指導(dǎo)和“恩師”輔助下頻頻得到三星或四星。

  我得到這些收獲,還得感謝我的“恩師”——書。是它給我了更多的好詞好句,更開闊的視野,F(xiàn)在的我愈發(fā)喜愛閱讀課外書,我在書的海洋里尋找快樂,汲取營(yíng)養(yǎng)來滋潤(rùn)我的心田,讓我的內(nèi)涵更加豐富多彩。

我的恩師作文10

  如果說:我的恩師是一座燈塔,那我就是一艘遠(yuǎn)航的輪船。如果說:我的恩師是一副地圖,那我就是茫茫大漠中的迷路者。如果說:我的恩師是一碗熱氣騰騰的米飯,那我就是饑寒交迫的叫花子。

  我的恩師是誰呢?它不是人,也不是物,它只是兩個(gè)小小的字眼!坝(xùn)練”可能有的人會(huì)說:“訓(xùn)練”怎么可能是你的恩師呢?別人的恩師都是人,你的恩師就是兩個(gè)字,你特殊還是咋地。面對(duì)他們的質(zhì)疑,我只能說:“你錯(cuò)了!

  在這個(gè)暑假里,爸爸為了解決我體質(zhì)差的缺陷,把我?guī)У搅藢?shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的訓(xùn)練。

  來到訓(xùn)練場(chǎng),一個(gè)字來形容“苦”,可謂,苦從心出,苦不堪言呀!

  第一天去了那里,面對(duì)陌生的環(huán)境,陌生的人,我有點(diǎn)不適應(yīng)。只好傻傻地站在草坪上等待著老師過來指點(diǎn)一二。我們訓(xùn)練的老師姓梁,他的專長(zhǎng)是短跑,因此訓(xùn)練當(dāng)中最不缺少的就是“跑”。

  在訓(xùn)練當(dāng)中,有歡樂,有痛苦,有迷茫,但更多的是對(duì)未來的堅(jiān)定。下面請(qǐng)聽我講述痛苦。

  痛苦的形成就是痛與苦交織在一起,而這個(gè)就正確無誤的詮釋了訓(xùn)練的感受。痛,訓(xùn)練跑步時(shí),長(zhǎng)時(shí)間不運(yùn)動(dòng),可能會(huì)拉傷肌肉,一旦拉傷肌肉就意味著你會(huì)背負(fù)著無比的疼痛跑步,拉傷肌肉不是一天兩天,拉傷肌肉跑步的感覺就像你被鎖在十字架上,周圍有一圈一圈的熊熊烈火烤著你,想掙脫卻掙脫不了,那樣的無奈,那樣的撕心裂肺。

  苦,體現(xiàn)在于慢跑與快跑。慢跑是一種折磨人的方式,對(duì)于我這種胖型的小男孩實(shí)在是在地獄中煎熬呀!每次一跑到5圈的時(shí)候就像快斷氣一樣,加上暑熱難耐,簡(jiǎn)直沒有生存的余地。

  快跑比慢跑就好受多了,快跑就是那股勁你沖下去,堅(jiān)持下去就行了。但有時(shí)候我也會(huì)抱怨自己太胖了,跑時(shí)拽著我,不讓我跑似的。

  訓(xùn)練,我的恩師,你讓我明白了凡事都要堅(jiān)持,堅(jiān)持賽道上的每一分每一秒,堅(jiān)持永不放棄的真理。

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