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一次有趣的實驗作文

時間:2024-08-15 18:58:04 雪桃 好文 我要投稿

一次有趣的實驗作文(精選60篇)

  無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的一次有趣的實驗作文,歡迎大家分享。

一次有趣的實驗作文(精選60篇)

  一次有趣的實驗作文 篇1

  今天我們的教室熱鬧極了,到底發(fā)生了什么事,快跟隨我一起來看一看吧。

  原來老師和同學們在做一個有趣的實驗:讓雞蛋浮起來。我們準備的工具有:一個裝滿水的杯子,一袋鹽,一個雞蛋和一根吸管,同學們滿懷好奇地看著所有材料,期待著實驗趕快開始。

  開始做實驗了,老師先把雞蛋放入了水中,雞蛋像一顆大石頭撞擊水底,而且還在水底蹦了一下,又迅速沉到了水底。然后,老師把一些鹽放入了水中,鹽像雪花從空中飄落下來,不過還有一點鹽沒有融化,沉在了杯底。老師就用吸管繞著杯子邊緣轉了幾圈,一些霧水呈現在了我們面前,接著,老師在水杯里放了一些鹽,攪拌了一下,沉睡中的雞蛋寶寶一下立起身來,像被這些淘氣的水給抓了癢癢,最后,老師還是放了一些鹽,攪拌了一下,不過這一次,老師成功的把雞蛋娃娃“拉”了起來,同學看到了這一幕,都驚訝萬分,這到底是為什么呢?

  經過老師的一番講解,我們明白了雞蛋浮起來的原理:水有浮力,向水里倒入一些鹽,就增加了水的`密度,水中的含鹽量越多,水的密度就超過了雞蛋的密度,雞蛋就可以浮起來了。

  上完這節(jié)課,我懂得了不少知識,同時也讓我對科學更加有了興趣。

  一次有趣的實驗作文 篇2

  今天早晨,媽媽在給我煮白煮蛋的時候,突然問我:“你知道怎么區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋嗎?”我想都沒想,就脫口而出“當然是要看殼的顏色和聞一下雞蛋的氣味啦!眿寢屛⑿χf:“下午我們一起做個小實驗吧。”

  終于等到了下午,我們的'小實驗開始了。媽媽先從冰箱里取出一個生雞蛋,又在料理臺上拿了一個熟雞蛋,認真地對我說:“比較一下,哪個雞蛋轉得快,哪個就是熟的,你試試看!庇谑,我小心翼翼地拿起生雞蛋,把雞蛋的一端向下,在料理臺面上輕輕一轉,生雞蛋還沒轉幾圈就躺下了。我不死心,又試了好幾次,還是轉不起來。然后,我又拿起熟雞蛋,用同樣的方法一轉,熟雞蛋好像一陣小小的龍卷風,飛快地旋轉了起來,真神奇!媽媽在一旁解釋說:“這是因為生雞蛋里面是液體,力分散,而熟雞蛋里是固體,所以轉得快。”

  真是一次有趣的小實驗,既簡單,又讓我明白了一個科學道理。

  一次有趣的實驗作文 篇3

  一提到科學小實驗,我就興奮不已,因為通過做科學小實驗不僅讓人覺得好玩,而且還可以使自己學到不少的知識。

  這個周末,劉老師精心為同學們準備了十個有趣的科學小實驗,分別是:神奇小毛巾、硬幣金雞獨立、吸管噴霧器、筷子圓圈舞、叉子硬幣平衡桿、杯子倒立不漏水、水杯疊羅漢、倒不滿的啤酒杯、百元大鈔有輕功、盔甲水袋。

  其中,我覺得最有趣的實驗是“吸管噴霧器”。接一杯水,把吸管按2:1的比例剪開,將短吸管插進水中,長吸管與短吸管擺成直角,用力在長吸管一端吹氣,就會噴出水霧。原來是因為吹氣時,吸管交接處的氣流較快,氣壓會下降,水面的大氣壓就把水往短吸管里擠,擠出來的'水,被氣一吹就形成了水霧。真的是好神奇!

  最令我百思不得其解的實驗是“盔甲水袋”。把塑料袋裝滿水,用幾支尖鉛筆刺穿水袋,水竟然不會流出來。這是因為鉛筆刺穿塑料袋時,摩擦產生的熱會讓塑料袋收縮,塑料袋與鉛筆桿之間就會密合起來,所以水不會漏出來。

  科學實驗不但豐富了同學們的課余生活,而且開動了大家的腦筋,科學真是太偉大了,我愛科學!

  一次有趣的實驗作文 篇4

  今天,天氣晴朗,陽光明媚,我懷著無比激動的心情來到作文班,因為今天趙老師要帶我們舉行一場神奇的水杯倒立實驗!

  實驗前,老師先拿來了一個玻璃杯,一些紙片,還有一盆水!老師準備好后實驗就開始了!

  首先上場的是王小明同學,只見他接了半杯水,蓋上紙片,倒過來后,水濺了同學一身,他失敗了!

  第二個上場的是駱欣然同學,她先把杯子接滿水,再用紙片輕輕的蓋在上面,又使勁壓了壓。只見她臉憋的'通紅,豆大的汗珠從她的額頭上落下,我不由得為她緊張起開,心想:駱欣然,你可要為我們二年級的同學爭光啊!這時,駱欣然將杯子猛地一翻,然后將手輕輕拿開,奇跡出現了,紙片緊緊貼在杯口。

  趙老師告訴我們:“這是由于空氣壓力造成的!杯子接滿水以后,沒有了空氣!外界的空氣會擠壓小紙片,將其托起,所以就產生了這現象”

  原來生活中處處都有科學知識和小發(fā)現啊!

  一次有趣的實驗作文 篇5

  一天上午,我閑著無聊,便想到了以前爺爺給我說的“一個有趣的實驗”,說是拿一個樟腦球在螞蟻面前畫一道線,那螞蟻一定不敢超過那條線。雖然我不信,但是我一次也沒有實驗過,今天可有時間了。于是,我出去拿我的零花錢,去旁邊的超市買了一袋樟腦球,一直找螞蟻窩。

  終于,功夫不負有心人,我找了半個小時,終于找到了一群螞蟻。我立馬在螞蟻的面前畫了一道“樟腦線”,那螞蟻先碰了碰,就以迅雷不及掩耳的速度闖了過去,我心中一陣暗笑:哈哈,我就說嗎,螞蟻一定不怕樟腦球,大人們一定是在騙我的。想到這里,我還想試驗一下,用來證明我的是正確的。我再次在螞蟻的周圍畫上一圈“樟腦線”,這次螞蟻可沒有了先前的神奇,碰都不敢碰“樟腦線”,而是一直的后退,怎么了?我又把圈圈畫小,誰知,那一群螞蟻好像遇到了天敵一樣,站在那里不敢動了。我心里又開始懷疑到:為什么我第一次畫的線螞蟻可以突破?后幾次的`突破不了?原來我第一次的線畫的很輕,螞蟻不怕。

  經過這一次實驗,我認為挺有意思的,知道了地球上有許許多多的小實驗都需要我們去探索,只有認真的探索,才能得到真正的答案,真正的謎。

  一次有趣的實驗作文 篇6

  自從在書上看到”讓黃豆芽變成綠豆芽“的實驗。我不禁十分的好奇,決定要親自動手試一試。

  我把媽媽從超市里面買回來的黃豆找了出來,從里面抓了一小把,然后把它們放在一個小盤子里,倒入少量的水,并用一塊小毛巾蓋在上面,放在一個黑暗而溫暖的地方,還要經常給它們澆水,要使黃豆發(fā)芽得到充分的水分。

  幾天后,我給黃豆?jié)菜畷r,意外的發(fā)現蓋黃豆的小毛巾被頂了起來,我就小心翼翼的打開小毛巾一看,啊呀!黃豆發(fā)芽了,看著黃豆長出兩片嫩黃可愛的小豆瓣來,我高興得一蹦老高。

  按照實驗的`計劃,我將黃豆分成兩份,一份放在朝陽的陽臺上,并經常澆水。另外一份依然蓋上小毛巾,放在原來的老地方也經常澆水。

  幾天后,我把兩盤豆芽都拿了出來進行對比,哇!放在陽臺上的果然變成了“綠豆芽”。放在老地方的黃豆芽依然還是老樣子?墒,這到底是什么原因呢?原來是黃豆芽被陽光照射后產生了大量的葉綠素,所以,黃豆芽就變成了“綠豆芽”。

  一次有趣的實驗作文 篇7

  今天,我做了一個有趣的實驗——怎樣挑出熟雞蛋。

  為什么做這個實驗呢?因為我做了個閱讀題,上面是寫如何把生雞蛋和熟雞蛋分辨出來,我想試一試這個方法是不是真的,于是,我就做了個實驗。

  我把一個煮熟雞蛋和一個生雞蛋混在一起,照著閱讀題上講的步驟的做,我讓兩個雞蛋同時轉圈發(fā)現,一個雞蛋轉得特別快,像個陀螺一樣飛快地旋轉;另一個雞蛋慢悠悠的,像一個老人在慢悠悠的散步,并且很快就“敗下陣來”。我把轉得快的雞蛋放在左手上,轉得慢的雞蛋放在右手上,感覺轉得快的雞蛋略微重了一點兒,我打開這個雞蛋,是熟雞蛋。

  為什么會這樣呢?

  我查過資料后,知道了熟雞蛋的`蛋黃和蛋白凝結在一起,當蛋旋轉時,蛋白和蛋黃同時跟著蛋轉,所以轉得快;生雞蛋的蛋白和蛋黃都是液體,當蛋旋轉時,蛋白和蛋黃不能同步跟著蛋殼轉,所以轉得慢。

  我又把熟雞蛋和生雞蛋旋轉了幾次,開心地看著雞蛋在我面前轉來轉去,特別有意思。

  這真是個有趣的實驗呀!

  一次有趣的實驗作文 篇8

  一天中午,我放學匆匆忙忙回了家,才剛一進門,突然感到腳下一滑,便摔了個四腳朝天。一看,原來是兩袋豆子,這時奶奶出來埋怨說:“我好不容易才分開的你又把紅綠豆弄亂了。”我把紅綠豆灑在桌子上才分了幾個,我就不耐煩了生氣地拍了一下桌子。這時綠豆全都落到了地上,紅豆大部分在桌子上。我便很容易分開了。可是,為什么會這樣呢?紅豆為什么沒有滾下去?

  我對這一現象十分好奇。到了晚上,我急急忙忙吃完飯,迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些紅豆和一些綠豆重新把它們弄亂,全部灑在桌上,這時它們還是有秩序地分成兩隊,不亂陣腳!皶粫遣鑾滋耍氯サ哪?”我這樣猜想著。于是,我便把紅綠交替的豆子倒在了布滿小石子的一片土地里,它們依然是那樣“互不侵犯”各回各家。我被這一現象驚住了。突然,它們的形狀引起了我的注意。

  我隨手拿起一顆紅豆和一顆綠豆,互相比較了一下。發(fā)現:原來紅豆不是圓的,綠豆是圓的。當我把它們?yōu)⒃谝黄饡r,由于綠豆是圓的',所以落到地上,紅豆不是圓的,所以才只有一小部分落到地上。這個實驗告訴我們只要善于發(fā)現,生活中也會有很多秘密。

  一次有趣的實驗作文 篇9

  今天老師讓我們回家做一個小實驗,實驗的名字叫“瓶子‘吃’雞蛋”。

  我先把材料準備好,一個煮熟的雞蛋、一個塑料瓶、幾張紙條和打火機。準備好材料,我便開始了這個實驗。

  我先把紙條點上火放入瓶中,再把煮熟的雞蛋剝掉殼放在瓶口上。可是我看見紙條一掉落瓶底火就滅了,第一次實驗失敗了。我重拾信心,再次做起了實驗,當我再把紙條放進瓶里時,火卻沒有滅,瓶口中冒出了煙,我發(fā)現塑料瓶慢慢往里縮緊,雞蛋也像受了什么魔法似的使勁往下鉆,過了一會兒塑料瓶縮得差不多的`時候,“砰----”的一聲,雞蛋瞬間掉落瓶底中,實驗成功了!

  這是為什么呢?我就去問媽媽。媽媽說去網上查下吧,我立刻上網查了一下,發(fā)現原來是大氣壓把雞蛋雞蛋擠進去了。

  實驗成功了,可我卻還有許多疑問,鴨蛋可以進去嗎?鵝蛋呢?還有其他的蛋呢?

  一次有趣的實驗作文 篇10

  今天,老師在班群里發(fā)了一個科實驗的視頻——漂浮的小人。我看完后,覺得十分有趣,迫不及待動手試一試。

  我讓媽媽幫我把實驗需要的`材料找齊:一個碟子,半杯水,一支水性馬克筆。

  實驗開始了。首先,我把碟子用紙巾擦干凈,讓自然風把碟子晾一下。然后,我拿起水性馬克筆在碟子上面畫一個可愛的小人,而且要重復多畫兩遍。這樣才能讓小人畫的更結實。接著,讓風慢慢地小人吹干,再把水慢慢地,一點點,從碟子的邊緣往里面倒。最后,我小心翼翼地晃動著碟子,不一會,小人兒就浮上來了,在水里飄動著,好像在游泳呢?我開心的笑了起來。

  這到底是怎么回事呢?我連忙上網查一下,好不容易找到了答案。原來水性馬克筆中含有一種叫剝離劑的物質,以致被水沖走或被擦拭掉。盤子中用水性馬克筆畫的小人,就很容易脫離盤子,漂浮在水中。

  這個實驗真神奇!我今天又收獲了新知識。

  一次有趣的實驗作文 篇11

  今天上午,我和爸爸一起做了一個試驗,叫做“口吞烈火”。不過,十分危險。

  寫完了作業(yè),我覺得沒什么事兒,就拉著爸爸和我一起做個試驗,我想了一會兒,說︰“做個口吞烈火怎么樣?”爸爸滿肚子問號,說:“烈火怎沒能口吞?”我狡猾的一笑,說:“待會兒你就知道了!

  我在桌子上擺了一小杯白酒,一個杯子、一小杯水、一些梨塊和一盒火柴。首先點燃火柴,再把白酒和水倒進梨塊中,然后用叉子叉一塊梨,放到火柴上點燃,接著立刻屏住呼吸,把嘴里的'空氣呼出,塞入梨塊,過幾秒鐘就可以吃了。我正要給爸爸講解,悟性極強的爸爸自己就一下子說出了原理:“泡梨塊的液體是白酒和水的混合體兩者混和后,濃度銳減,包裹在梨塊酒和水的混合體兩者混和后,濃度銳減,包裹在梨塊的表面,點燃后,屏住呼吸就等于滅火,一旦沒有空氣,火就會熄滅,那時就可以吃了,對吧?”

  這次試驗讓我明白了一個道理:處處留心皆學問。

  一次有趣的實驗作文 篇12

  今天下午從午托回來后,媽媽在做晚飯,我想休息一會兒就打開了電視,正好看到了一個節(jié)目叫“這事,是真的嗎?”這是一個科學實驗類的節(jié)目,可有意思了:

  第一個實驗是,用一個洗衣機的下水管,拿一個海綿球,這個球能自動從管里穿過,這是真的.嗎?實驗開始了,主持人拿一個像洗衣機的下水管,把球放到其中的一頭外面,然后,手拿管子的另一頭,留的稍微長點,留出的部分在空中甩成圓圈,這個時候,另一頭的小球,就會被管子神奇的吸進管子里,時間長了,就從甩動的管子這一頭跑出來了,很神奇吧?它這個原理是,甩動的管子里面會有一個氣流,這個氣流是從管子里面不動的一頭到動的一頭的,就是因為有個這個氣流,小球才會被管子吸進去的,感覺好神奇!

  一次有趣的實驗作文 篇13

  今天是星期六,我把作業(yè)寫完了,閑著沒事干,就去拿了一本科技術看了看,我發(fā)現書上有一個有趣的實驗。太陽光通過放大鏡聚光,可以點燃火柴。我馬上回家拿了一盒火柴,拿了一個放大鏡,想試一試。

  當時正是中午,太陽火辣辣的,把大地都烤燙了。我說:“真是天助我也呀!”我先調整好放大鏡的.角度,讓太陽光集中照在地面上,形成一個又白又亮的光點,然后,把火柴頭放在光點處,只聽“轟”的一聲,火柴真的著了。我高興的跳了起來,實驗成功了。

  我來到弟弟家,把這個實驗的經過告訴了他,他還不信,我?guī)е秩プ隽艘淮,我說:“這次我用一個小紙片吧!”我把放大鏡拿了出來,讓太陽光照在紙片上,大約又過了五秒鐘,紙片又燒著了。我說:“這次你可相信了吧!”他說:“這真是太神奇了!”我們又把能燒著的東西試了一遍,結果另我非常滿意。我非常高興。

  我對我做的實驗真是贊嘆不已!不相信你來試一試。結果也會另你滿意的。

  一次有趣的實驗作文 篇14

  科學的世界是多姿多彩的,你要做生活的有心人,科學的大門就會向你敞開。

  我特別喜歡做實驗,既有趣又能開發(fā)智力。

  我還記得我和哥哥一起做的.一個有趣的小實驗。

  那一天,大街上的人們級乎全都在放:“飛舞的大燈泡”——孔明燈,我和哥哥心想:放孔明燈有什么好的,反正也是人家銷售商事先做好了,再賣出去,給消費者放的,不如,嘿嘿嘿……

  我與哥哥對視了一段時間,我沖上樓,拿出一張8k的大紙,哥哥在樓下翻來翻去,最后終于找到了一根很粗的蠟燭,我倆又找到了四根鋼絲。我先在紙上打四個洞,分別放四根鋼絲穿進去,再把蠟燭沿五毫米剁下來,鋼絲再從另一頭傳進蠟燭,燒一下后,將小蠟燭固定到扁蠟燭上,ok!

  我拿起剛做好的小型孔明燈,去放了,飛上了天后,不過一小會兒,就落下來了,原來蠟燭沒固定好,一下子落了下來。

  通過這次有趣的實驗,我明白了生活處處有科學,我們要做生活的有心人。

  一次有趣的實驗作文 篇15

  今天作文課,老師拿來了一杯清水和許多硬幣。大家都不知道老師今天葫蘆里賣得什么藥?老師說:“今天,我們做一個實驗。”一聽到做實驗,大家都異口同聲地說:“好!”

  “這個實驗是要將硬幣浮在水面上,看誰能率先完成任務”老師說完就給每個同學發(fā)了一枚硬幣和一杯水。我興奮地做了起來,可是做了幾次都失敗了。老師又示范了一次,我還是搟面杖吹火-----一竅不通。后來,在同學的幫助下,又做了好幾次,終于成功了。

  硬幣為什么會浮在水面上,同學們都疑惑不解,老師告訴我們,因為水的表面有張力,能承受住硬幣的`重量。同學們這才恍然大悟。

  今天的實驗真有趣,我還悟出了一個道理,做實驗要反復觀察,細心操作,多做幾次,一定能成功。

  一次有趣的實驗作文 篇16

  為了減少電腦對家人的輻射,媽媽在電腦屏幕旁放了一盆仙人掌。有一天,我去調整屏幕時不小心被仙人掌的刺扎流血了。我大聲尋媽媽的幫助。這要是以往,媽媽肯定會說:“喊什么喊,自己去消消毒,貼個創(chuàng)可貼就好了!笨墒沁@次,媽媽一聽我被仙人掌刺扎傷了手,連忙從書房跑了出來,又是幫我用肥皂水沖洗,又是幫我把傷口里面的血往外擠的,忙里忙外的。

  為什么被仙人掌刺傷了手媽媽會如此緊張?難道仙人掌的刺有毒?為了證實我的猜想,我決定做個實驗。

  我捉了一只“花大姐”,用仙人掌的刺刺破了它的一點皮,然后把它放在一個透明的一次性杯子里。我耐心的等待著…

  過幾分鐘,我發(fā)現“花大姐”開始狂躁起來,不停的在杯底亂撞。幾分鐘后,它漸漸停止了動作。又過了幾分鐘,它突然倒下了?磥,我猜測的沒錯,仙人掌的'刺的確有毒。

  我為“花大姐”的“犧牲”而難過,同時也為我的發(fā)現而高興。

  一次有趣的實驗作文 篇17

  “叮鈴鈴”上課了,這堂課是我們最喜歡的科學課。教室里的同學坐的正正的,等待著老師的到來,我也在乞求上帝,千萬不要有老師來搶課。

  過了一會兒,徐老師來了,只見她左手拿著一個試管,右手拿著幾枚雞蛋和一個酒精燈,走上了講臺。徐老師對我們說:“同學們,今天我們一起來做一個實驗,名叫‘打蛋入杯’,讓你們猜一猜是什么原因,好不好?”同學們齊聲回答到:“好的.!遍_始試驗了,徐老師先點燃了酒精燈,把試管放在了上面。過了幾分鐘,徐老師拿出一枚雞蛋,輕輕一按,神了,原來比試管大一圈的雞蛋竟然掉進了試管里。徐老師接著說:“同學們,你們猜一次這是什么原理呢?”同學們有的說是材料原理,有的說是伸縮原理,竟然沒有一個統(tǒng)一的答案。

  最后還是徐老師告訴了我們,這個是熱脹冷縮的原理,我們才恍然大悟地喊了“哦”的一聲。最后,我們開心地笑了起來,整個教室蕩漾著我們的歡聲笑語。

  一次有趣的實驗作文 篇18

  今天,表哥神秘兮兮地告訴我:“如果用塑料杯盛水,可以用火將水燒開!蔽野胄虐胍桑胗H自驗證一下這件事情。

  我和媽媽一起準備材料,可是我家沒有蠟燭,我飛快地跑去了超市,買來了蠟燭,媽媽已經準備好塑料杯、尖嘴鉗等。我拿來一個紙盒,在上面滴上了一點蠟油,小心翼翼地把蠟燭立在上面,媽媽在塑料杯里裝上了大約40毫升水。用尖嘴鉗夾著杯子放到火上面去燒。一分鐘過后塑料杯底給蠟燭的煙?黑,兩分鐘過后水有點熱了。

  七分鐘過后水開了,杯子完好無損。九分鐘過后,杯底被燒出了好多個小洞,開始漏水了。媽媽拿了一個空塑料杯,放到火上一燒,幾秒就燒壞了。這是什么原因呢?我上網搜索了一下,原來是杯子要達到它的燃點再燃燒,水是導熱的,當加熱時,水會變熱,就會形成對流,熱水向上走始終到不了燃點,塑料杯就不會燒著。

  我明白了,凡事只有自己動手參與,才會留下深刻的印象,得到真實的.收獲。

  一次有趣的實驗作文 篇19

  我是一個小小科學迷。今天我和媽媽在家里做了一個有趣的小實驗——太陽能風扇。

  實驗材料是電機殼、太陽能板、楓葉、立柱等。

  首先,媽媽讓我把電機裝進電機殼里,然后把電機線連接風扇桿,接著,接上太陽能板,最后,裝上基座連接開關。插入風扇葉,一臺大陽能的風扇就誕生了。我興奮的摁了一下開關,期待風扇能轉起來。誰知風扇一動不動地站在那里睡覺。我尋思著自己哪一步出了錯。媽媽看了我的氣心思,說:“拿到太陽底下試試?”我按媽媽說的去做,風扇真的.轉起來了。

  咦,為什么在太陽底下,風扇會轉起來呢?我的腦袋里冒出一個大大的問號。聽了媽媽的解釋,原來是太陽能轉化成了電能的原理。哦,我恍然大悟。

  今天真高興!我又獲取了新的知識。

  一次有趣的實驗作文 篇20

  今天上科學課中,我從科學書上看到有一個實驗可以讓水中的雞蛋浮起來,回到家后,我想:讓雞蛋在水中浮起來,怎么可能?于是,我決定做一下這個實驗,我先準備好生雞蛋、玻璃碗、鹽水、小蘇打、筷子等。

  先把水倒入玻璃碗中,接著在水中加入雞蛋和小蘇打,觀察到雞蛋有沒有浮起來?我再放一勺鹽用筷子攪拌均勻,可雞蛋一動也不動,我再放兩勺鹽,可雞蛋還是紋絲不動,氣的我的火冒三丈,我又放了四勺鹽,雞蛋慢慢的浮到了中間,我高興的'跳起來,我又連續(xù)放了幾勺鹽,雞蛋冒出了頭來,蛋殼外面有許多透明的小泡沫。我問媽媽,雞蛋為什么加上鹽后可以浮起來?媽媽說:“當雞蛋的密度和鹽水的密度一樣時,就會浮到中間,當雞蛋的密度小于鹽水的密度時,就會冒出來!

  實驗真有趣,科學真?zhèn)ゴ蟆?/p>

  一次有趣的實驗作文 篇21

  今天,我在一本書上看到一個有趣的小實驗,名字叫做“尺子吸紙片”,尺子怎么吸紙片呢?我懷著好奇心開始了我的實驗之旅。

  首先,我準備一把透明塑料直尺和一些剪碎的小紙片,再用塑料直尺在頭發(fā)上用力摩擦幾下,神奇的`一幕發(fā)生了:部分剪碎的小紙片像小精靈一樣調皮地吸附在尺子上,過了幾秒,這些紙片像雪花一樣慢慢飄落下來?粗h落的“小雪花“,我再次在衣服上摩擦一下,但再吸小紙片的時候,小紙片卻似乎對咫尺不感興趣了,不管怎么摩擦,它就是不理直尺。這時,姐姐洗完頭發(fā)走過來,我拿著尺子在姐姐的頭發(fā)上摩擦了幾下,但紙片仍懶洋洋地躺在桌子上,怎么回事呢?我想了很久,但百思不得其解。

  為了尋求答案,我趕緊去網上查了查。原來是物體相互摩擦時能產生靜電,可以把紙片吸附在直尺上,但時間太短的話,雖然產生靜電,但是吸附力不強,紙片就沒辦法吸附在直尺上,而且潮濕的物體一般是不會摩擦起電的,看到這我才恍然大悟。

  通過這次實驗,我懂得了科學無處不在,只要我們認真觀察,就會有新的發(fā)現。偉大的科學家都是從小試驗開始的,我要好好學習,努力成為錢學森、竺可楨、孫家棟那樣偉大的科學家!

  一次有趣的實驗作文 篇22

  我的好伙伴曾經告訴我,生雞蛋和熟雞蛋旋時,形態(tài)不同。我聽了很好奇,想用實驗來證明一下。

  我端來兩個盤子,每個盤子上各放一個雞蛋。一個是熟雞蛋,一個是生雞蛋。

  實驗開始了,我先把雞蛋豎起來,按順時針方向動熟雞蛋。雞蛋立即飛一般動起來,就像一個陀螺。而且持續(xù)的時間也很長,直立旋過后又橫臥旋,直到停止。

  接下來,該試一試生雞蛋了。它旋時形態(tài)又會是怎樣的呢?我迫不及待地試了起來。法和剛才的`熟雞蛋完全相同。可是,雞蛋剛開始動就立即橫臥在盤子上。而且旋的速度也沒有熟雞蛋那么快了。動時看上去軟綿綿的。沒過一會兒,雞蛋就停了下來。看來,生雞蛋與熟雞蛋旋時的形態(tài)有著明顯的差異。

  為什么會這樣呢?我疑惑不解。于是,我查閱了《十萬個為什么》。原來,生雞蛋和熟雞蛋不同之處就在于:生雞蛋里的蛋黃是液體,雞蛋在動時,里面的液體蛋黃就會不斷搖晃,以至于雞蛋重心不穩(wěn)定,因此無法直立旋。相反,熟雞蛋里面的蛋青蛋黃是固體,所以起來如陀螺一般。我看了恍然大悟。

  這次試驗真有趣!它又使我懂得了一個科學知識。

  一次有趣的實驗作文 篇23

  今天上午,老師帶來一杯水,生雞蛋,鹽。走進了教室我想:“這是做實驗用的嗎?”果然如我所料,老師說:“今天,我們要做一次實驗!

  只見,老師先把生雞蛋放在一杯清水中。只聽“咚”的一聲,雞蛋掉在了杯底紋絲不動,像一個乖娃娃躺在里面睡大覺。這時老師在清水中加了一勺鹽在攪拌,可是,雞蛋還是不動。老師又加了第二勺鹽,并攪拌著讓鹽溶解在水中奇怪雞蛋立起來了一點。老師讓我們睜開眼看仔細只見她又加第三勺、四勺鹽在水中攪拌起來雞蛋好象待不住了,從水底浮到了水的.中間。哈哈有趣極了,正當我看得入迷老師又加了許多鹽,在水中攪拌我發(fā)現雞蛋探出了頭我們忍不住用手指把雞蛋按下去,可是,它好象和我們玩游戲,我們的手一離開它又浮起來了,猶如一個皮球轉來轉去。隨著鹽的溶解雞蛋越浮越高,“這是為什么呢?”大家心中充滿了

  老師說:“因為當鹽水的密度比雞蛋的密度大,雞蛋就會浮起來的。清水的密度比雞蛋的密度小,所以在清水里雞蛋浮不起來!笔沁@樣呀!

  一次有趣的實驗作文 篇24

  今天上課的時候,老師教我們做了一個小實驗,是“雞蛋游泳”。

  首先要準備一個杯子,一顆生雞蛋,鹽,注意,杯子里要放上清水,不要放太多了,這樣一不小心就會。出來,接著,要往清水里加一些鹽,要一點一點加,不然雞蛋就不能在水面上游泳了。再把杯子斜過來,慢慢把雞蛋放進去,如果沉到底下了,沒有關系,可能是鹽加太多了,也可能是鹽加太少了。然后要慢慢加鹽,調整調整,就慢慢有耐心的等待奇跡的發(fā)生吧!

  同學們也激動地跳了起來,看著那一會在上面,一會兒在下面的雞蛋,給于加把勁往上游了,慢慢地,慢慢地,雞蛋一直在水面上游起泳來了,同學們歡呼了起來,實驗結束了,同學們都覺得這是一個特別有意思的`實驗呢!

  實驗做完了,但是同學們都還沉浸在快樂和興奮、不解、歡快當中。這其中,也暗含道理,原來是因為清水里多加些鹽,慢慢地,鹽里的分子就比雞蛋多而重了,所以雞蛋才會在水面上游泳的原因哦!

  做實驗,一定要小心、謹慎、仔細,不能粗心、大意、馬虎。怎么樣,這次的實驗是不是很有趣,但還有更多有趣又好玩的科學實驗等著你們去發(fā)現研究呢!

  一次有趣的實驗作文 篇25

  告訴你們一個小秘密,我家的氣球會“魔法”哦!相信看完后,你們也知道怎么讓氣球有“魔法”啦!今天上午,我還在寫作業(yè)時,哥哥走過來,神秘地對我說:“不得了了!咱家的氣球會魔法,可以讓水跳舞!薄罢娴膯?”聽到這個消息,我半信半疑,放下筆跟進了廚房。!只見哥哥拿著一只普普通通的氣球,靠近自來水的細小水流。奇跡發(fā)生了!只見那小水流突然彎成了一個圓弧,向氣球靠近。哥哥轉動氣球,小水流忽而旋轉,忽而搖擺,還時不時有一些晶亮的`小水珠濺到我們臉上,天花板上也出現了一道若有若無的彩虹。沒想到氣球真會魔法!我目瞪口呆。

  我感到很神奇,便拿了一只氣球,自信地對哥哥說:“我也要試!”可是,我無論怎么擺弄,也不能讓水流乖乖聽我話。這時,哥哥提示我:“把氣球放在毛衣上蹭幾下!”我又試了試,果真成功了!我開心極了?墒,這是什么原因呢?哥哥告訴我,因為摩擦能產生靜電,而靜電能吸引微小的東西,比如紙屑、羽毛……聽到這里,我恍然大悟,搶答道:“因為水流是微小的,所以能被氣球吸過來!

  我們身邊的科學真是無處不在!還有許多科學小秘密等著我們去發(fā)現。

  一次有趣的實驗作文 篇26

  今天,我們來到快樂魔方作文班后,聽說老師要跟我們做一個實驗,我非常好奇。

  上課了,只見老師拿出了一個高高的玻璃瓶,讓同學往里面倒進了半瓶清水,只見老師像變魔術似的從電腦后面拿出了一個圓圓的紅皮雞蛋,它像一個很乖的雞蛋寶寶一樣在桌面上休息,老師又拿出一個勺子和一根玻璃棒。

  實驗開始了。首先,老師把雞蛋輕輕地放進了玻璃瓶,它像一個潛水員一樣沉入了水底。然后,老師第一次往水里加了兩勺鹽,再用棒子攪動了一下,只見雞蛋寶寶在水里面動了一下子,我們的心情十分激動。

  第二次,老師往水里放了三勺鹽,像在水里鋪了一層細沙,雞蛋寶寶晃了晃又沉下去了,我們看著有點失望。

  第三次,老師一下子加入了五勺鹽,桌邊站的同學們都迫不及待地想讓雞蛋浮上來。老師又快速地攪動了幾下,過了一會兒,雞蛋終于浮上來了,大家都瞪大了眼睛,有些興奮過度了。

  老師把瓶子拿過來,給我們看了看,我們每人按了一下雞蛋,可是,雞蛋就是按不下去了,這是為什么呢?老師說:”因為鹽水的密度比雞蛋的'密度大,所產生的浮力大于雞蛋所受到的重力,所以雞蛋就浮上來了!

  這真是一次有趣的實驗!讓我既好奇又興奮,還學到了知識。

  一次有趣的實驗作文 篇27

  我通過自己的創(chuàng)新與努力,善于發(fā)現的好奇心,終于成功地做好了自己想要的“小成品”。

  記得有一次,我最喜歡吃煮雞蛋,由于當時太燙手,就把雞蛋隨手放在桌子上就出去玩耍了,等到中午回來時準備吃的時候,看到桌子上面多了些雞蛋,原來是媽媽從集市里剛買回來的,這下子我可急壞了!怎么辦?我煮好的'那個雞蛋和媽媽買來了都混在了一塊,心想怎么才能找出我的那個雞蛋!于是,我用手掂重量和對著陽光看顏色的方法,試了不下半數,還是沒有成效,難道用愚蠢的方法去挨個試著敲打嗎?正在發(fā)著愁,坐在椅子上不知所措,目光呆滯地用手玩轉起了雞蛋,轉了好多都覺得同一感覺且速度比較慢些,突然覺得手中這個與前幾次都手感都不一樣,而且轉的速度相比也比較快了些。我心中有些疑惑不解,想可能答案就在其中,于是我查看了《十萬個為什么》,書中給了我很好的答案,很有科學道理地講到,確實轉動快的是熟雞蛋,轉動慢的是生雞蛋。原來雞蛋中還藏著這樣的科學奧秘呀!又讓我學到了一個科學知識。

  我發(fā)現無論做什么事情,只要仔細觀察,認真研究,就會有好多新知識,小奧秘,從而是我們的大腦得到一次開發(fā),有助于我們提升學習成績,更會懂得身邊生活趣事。

  一次有趣的實驗作文 篇28

  昨天,我們和葛老師在天一文化學校做了一次有趣的實驗,你想知道我們是怎樣進行這次有趣的實驗的嗎?如果想知道,那就接著看吧!

  '叮鈴鈴'英語班終于下課了,我快速地沖進了8號教室。當我走進屋里時,看到了我們換了新老師。講桌上,還放著5個杯子。一個杯子里面是橙汁,一個里面是可樂,還有牛奶和鹽水,最后一個是空的'

  上課鈴響了,老師和藹地對同學們說:'同學們,今天我們要做一次小實驗。'

  開始實驗了,我們用眼睛看,用鼻子聞,分辨出了前3種飲品,它們分別是:橙汁,可樂和牛奶。到第四種飲品時,我們用眼睛看,用鼻子聞,都沒有分辨出來,葛老師說:'誰嘗一嘗?'頓時,教室里鴉雀無聲,這時,我舉起了手。我一嘗,咸死了,原來是鹽水。

  后來,老師把橙汁和可樂放在了空杯子里,成了棕色,老師又把牛奶倒進去,成了肉色,老師最后把鹽水倒了進去,成了肉色。

  耆現用食指蘸了一下制成的飲品,又舔了一下中指,說:'味道真好!'我們都沒發(fā)現這一點,都用食指蘸了一下,又舔了一下食指。

  這件事告訴我們一個道理:不管做什么事,都要認真,仔細,親自去體驗。

  一次有趣的實驗作文 篇29

  天陰沉沉的,烏云籠罩著天空,不一會就下起了豆大的雨。我的心情變得不好了,因為媽媽答應我要出去外面玩的,我好郁悶!媽媽看到我心情不好,就走過來說:“怎么了,心情不好嘛?要不我們來做一個實驗吧!”我的眼睛一下子亮了起來。

  媽媽走到廚房,拿出一個大碗和早上喝完的可樂瓶子,并往碗里接了半碗水,我?guī)椭鴭寢屢黄鹉玫娇蛷d里。我終于按捺不住問媽媽葫蘆里賣的.什么藥,媽媽神秘地指著可樂瓶說:“我要用這個瓶子倒著裝水!”瓶口向下怎么可能裝進水呢?我萬分好奇。媽媽耐心地指導我:“先捏瓶子,然后再放進水里,手放開,水就被吸了上來!蔽野粗鴭寢屨f的步驟嘗試,果然水倒著流進了瓶子里。我興奮地大聲叫道:“成功了,成功了!感覺好簡單啊!”

  媽媽笑著說:“這個實驗告訴我們什么呀?”我迅速搜尋腦子里的知識,胸有成竹地說:“我們給它壓力,使空氣變少,水就會被吸上來!

  媽媽溫柔地摸了摸我的頭,意味深長地說:“還有一個道理,就是媽媽平時給你壓力,就是希望你像瓶子吸水一樣,吸收更多的知識!

  原來,媽媽總是嚴格要求我,是希望我變得更優(yōu)秀,有趣的實驗蘊含著奇妙的原理,而媽媽的苦心蘊含著愛的力量。

  一次有趣的實驗作文 篇30

  一天,我在家閑著無聊,便去商店買了一個氣球;氐郊,我就把氣球放在嘴邊,鼓起兩個腮幫子使勁吹,可氣球把我當“仇人”似的,怎么也不脹大。我非常生氣,對著它罵了幾句。

  爺爺聽到罵聲從屋里走了出來,看見我手上拿著氣球,就明白怎么回事了。他找來一個空酒瓶和一壺熱開水,對我說:“小波,別愁了,我不用嘴,也可以幫你吹氣球!薄卑?!”我驚奇地看著爺爺。爺爺說:“你看好嘍!”說完便把空酒瓶放在臉盆里,又把開水倒在空酒瓶里,然后把氣球套在瓶口上,用繩子系緊。我目不轉睛地盯著氣球。嘿,氣球真的`在慢慢脹大,從拳頭般大小變到跟大西瓜差不多,還閃閃發(fā)光呢!

  只聽“砰”的一聲,氣球像地雷一樣炸開了,我高興得手舞足蹈。爺爺雖已花甲,卻還像個老頑童似的,竟拍著手歡呼起來!盃敔敚瑲馇驗槭裁床挥么禋庖矔洿竽?”爺爺說:“ 嘻嘻……這是熱漲冷縮的原理,是瓶子里的熱氣使氣球慢慢脹大,大到一定程度,氣球就爆炸了! “哦。原來如此!”我恍然大悟。哈哈,我又懂得了一個科學原理。

  一次有趣的實驗作文 篇31

  上課了,老師一手端著水,一手拿著一些硬幣走進教室,同學們都不知道老師葫蘆里賣得什么藥。這時,老師神秘地說:“誰能把我手中的硬幣浮在水面上?”同學們都紛紛討論起來,有的說:“這不可能!”有的說:“老師您別跟我們開玩笑了!”還有的則動起腦筋來:“有什么方法能讓硬幣浮起來呢?”正當大家一籌莫展的時候,老師拿出了一張小紙片,放在水面上,再把硬幣慢慢放在紙片上面,不一會,紙片沉下了水底,硬幣竟然還浮在水面上。同學們都驚呆了,原來水這么神奇。

  這時,老師布置了一個任務,讓我們回家準備兩杯水,一杯是清水,一杯是濃鹽水。把雞蛋分別放到這兩個杯子里,看看有什么奇跡發(fā)生,并讓我們自己查資料找出答案。

  我一回到家,就迫不及待地做起了實驗,我先把雞蛋放到清水杯子里,發(fā)現雞蛋沉了下去。接著放進了鹽水杯中,奇跡真得發(fā)生了,雞蛋沒有沉下去。我忙查閱相關的科學資料,得知是鹽水的'浮力比清水大的原因。這時我才恍然大悟。

  世界上原來有這么多“奇跡”等著我們去發(fā)現,以后,我一定好好觀察,多多動腦啊!

  一次有趣的實驗作文 篇32

  今天下午,我?guī)砹丝茖W課上所用的材料:2節(jié)1號電池,鐵釘,一些曲別針(至少20個),導線兩根。不知道單老師要搞出什么名堂來?

  單老師來啦!隨著一名同學的聲音,開始了今天的實驗。

  只見黑板上有一副圖:一根導線圍著一根鐵釘轉了十幾圈,導線的兩端分別連著電池的正負極。老師指著黑板,對我們說,同學們,這是我們今天的實驗過程,雖然小組四個人一起做實驗。話音剛落,班里立即沸騰起來了,就像燒開的開水。我們四個人也開始了實驗。

  開始實驗!我費力的'把導線圍著鐵釘轉了20圈,把導線的兩端碰著電池的正負極,我則用手拿著。我把鐵釘靠近曲別針?墒,曲別針沒有一點反應。突然,我的手感到了一陣刺痛,我連忙放下電池,原來導線導電,碰到了斷路,被燙著了。我忍著疼痛,又拿起了電池,把鐵釘靠近那些曲別針,只見有十個曲別針已經被吸了上來,我趕忙叫老師過來,老師用手機拍下了這精彩的一瞬。

  雖然手指被燙著了,但是我們也玩的不亦樂乎,而且實驗也成功了!這一點讓我們非常開心。

  一次有趣的實驗作文 篇33

  我的好伙伴曾經告訴我,生雞蛋和熟雞蛋旋轉時,形態(tài)不同。我聽了很好奇,想用實驗來證明一下。

  我端來兩個盤子,每個盤子上各放一個雞蛋。一個是生蛋,一個是熟蛋。

  實驗開始了,我先把熟雞蛋豎起來,按順時針方向轉動熟雞蛋。雞蛋立即飛一般轉動起來,就像一個旋轉的陀螺。而且持續(xù)的時間也很長,直立旋轉過后又橫臥旋轉,直到停止。

  接下來,該試一試生雞蛋了。生雞蛋旋轉時形態(tài)又會是怎樣的.呢?我迫不及待地試了起來,轉法和剛才的熟雞蛋完全相同?墒,雞蛋剛開始轉動就立即橫臥在盤子上,而且橫臥旋轉的速度也沒有熟雞蛋那么快,看上去有氣無力、軟綿綿的。沒過一會兒,雞蛋就停止了下來?磥恚u蛋和熟雞蛋旋轉時的形態(tài)有著明顯的差異。

  這是為什么呢?為了弄清楚原因,我請教了不少人,最終在《十萬個為什么》中找到了答案。原來,生雞蛋和熟雞蛋的不同之處就在于:生雞蛋里的蛋黃是液體,雞蛋轉動時,里面的液體蛋黃就會不斷搖晃,以至于雞蛋重心不穩(wěn)定,因此無法直立旋轉。相反,熟雞蛋里面的蛋清蛋黃是固體,所以轉起來如陀螺一般?赐晡一腥淮笪。

  這次實驗真有趣!我為自己又明白了一個科學道理而高興。

  一次有趣的實驗作文 篇34

  今天,我放學回到家里,想起科學書上的一個小試驗:雞蛋在鹽水中可以倒立!我一直想不通:把一般的雞蛋放在一盆水里,雞蛋是不會倒立的,把雞蛋放在鹽水里,那么,它真的會倒立嗎?

  為了把這個迷團揭開,把這件事情弄個水落石出,我就趕快按照書上的要求準備工具:一包鹽、一盆水、一個雞蛋。我正要把各種工具端到我的“實驗室”——衛(wèi)生間的.時候,忽然,我看到身旁有一瓶洗潔精,我想:如果雞蛋不在鹽水中倒立起來,洗潔精能不能幫它倒立起來呢?回到“實驗室”,我趕緊接好水,把雞蛋放入水盆里,雞蛋像沉入海底的大石頭一樣,一動不動,我趕緊加鹽,一勺、兩勺,我連續(xù)添了五勺,雞蛋還是一動不動,我生氣了!怒氣沖沖地對盆中的雞蛋說:“臭小子!再不倒立起來我就把你砸了!”可是,雞蛋仍然一動不動,這可怎么辦呢?思前想后,決定派上我的“檢驗護士”——洗潔精,我一邊倒,一邊用勺子攪,倒啊倒啊,攪啊攪啊,洗潔精都快倒光了,過了好大一會兒,雞蛋才慢慢地晃動起來,我目不轉睛地盯著看,眨眼的功夫,竟然真的倒立了起來,我一蹦三尺高,歡呼雀躍起來:“實驗成功了!實驗成功了!”

  多么有趣的實驗。

  一次有趣的實驗作文 篇35

  “哎!我的針為什么怎么都漂不起來?”同學們正納悶著。這是怎么回事呢?哈哈,這下你就不知道了吧!我們在做水上漂針的實驗。

  我們正在認真看著復習資料,彭老師卻一直走進走出,一會兒端來一盆水,一會兒拿幾根針進來,一會兒又拿出一卷紙來。彭老師轉眼看到我們都在盯著她,生氣地說道:“快點兒看,不認真的'我一盆冷水就撒到你身上!”我們聽了這句話,立刻認真地看起資料來。

  過了一會兒,彭老師把我們叫到那盆水前面,一人給我們發(fā)了一根針,讓我們把針放在水上面,看能不能浮起來。我們一個一個地把針放在水上面,可是這些針就像淘氣的小孩子游來游去。過了一會兒,它們游累了,躺在盆底呼呼大睡呢!

  我們正疑惑的時候,彭老師發(fā)話了:“我有一個辦法可以讓針在水面上浮起來!”大家又開始興奮起來,彭老師給每個人都發(fā)了一小張紙巾,讓我們把紙先放到水面上,再把針放上去。果然,針像一個熟睡的小嬰兒在水面上呼呼大睡呢!

  這時,彭老師又發(fā)話了:“同學們,其實這張紙可以讓水面平靜下去,水面一平靜,針就可以浮起來。所以叫水面張力。”

  生活中處處有學問,只要我們認真觀察,就會有所發(fā)現。

  一次有趣的實驗作文 篇36

  今天,翰林老師給我們做了一個有趣的實驗。一上課,老師就拿出一個杯子,杯子里放著二十三枚硬幣,神秘兮兮的,當時,我心里在想,老師的葫蘆里到底賣的是什么藥?我心里很好奇。老師問大家:“如果我把這個杯子灌滿水,把一枚硬幣放到這個杯子,水會溢出來嗎?”這時,同學們七嘴八舌地議論著,有的說不會,有的說會。老師說:“我們來試一試吧!

  實驗開始了,我們都把眼睛睜著大大的,只見,老師手中的硬幣慢慢地放進去,手一松,硬幣像一個小孩子滑滑梯似的.從上面滑下去,滑到杯底。我們都目瞪口呆,下巴都快垂到地上了。更神奇的是,老師又說:“這個杯子還能放很多枚硬幣呢!我們有點半信半凝,老師叫了一個同學說你去放,結果他放進去了,接著,一個又一個……,終于輪到我了,我又興奮又緊張,怕水溢出來,我小心翼翼地放進去,沒想到,我居來也成功了,我很高興。

  后來,我問老師為什么會這樣。老師說:“這是因為水的張力,我才恍然大悟。這真是一次有趣的實驗。

  一次有趣的實驗作文 篇37

  科學書上有這樣的一句話:氣球可以熱脹冷縮。今天我和同學們一起探索了這個問題。

  在科學實驗室里,老師讓我們把氣球套在一個瓶子上,雖然這個看起來簡單,但是套在上面的動作太難了,我和同學試了好幾次,才終于將氣球套在了瓶口上,看來這也是一個力氣活啊!

  然后準備兩個小盆,一個盆子里裝滿熱水,一個盆子里裝滿冷水。接著老師讓我們把套好瓶子的氣球先放在熱水里面,看看有什么變化?我們在老師的`指導下開始操作,慢慢的將氣球放在熱水里,這時候同學們都尖叫起來:“氣球漲了!氣球漲了!快要爆了!”嚇得趕緊把氣球從熱水里面抽了出來,接著老師又讓我們把氣球放在冷水里觀察變化。沒想到泡了一會兒,剛才膨脹的氣球越來越小了,就像一個圓圓的肚子卸掉了好多包袱一樣,氣球變得癟了!

  科學老師說熱脹冷縮的原理在生活當中隨處可見,問問我們有沒有這樣的例子可以說一下。我連忙舉起手來說:“癟了的乒乓球如果放在熱水里就會立馬漲起來,還有體溫計放在熱水里里面的水銀柱也會上升”,老師連忙稱贊我回答的棒!

  原來這就是老師說的熱脹冷縮啊,這個實驗真的太有趣,太神奇了!

  一次有趣的實驗作文 篇38

  早上,屋子里射進兩三方斜斜的太陽,就在這時,老師發(fā)了一個關于擺的擺動快慢的探索視頻。在看的過程中,我覺得這是一堂有趣的課堂,我不禁想去探索其中的奧秘,那該是多么有趣!

  果然,中午時分,老師發(fā)來一條信息,說要做擺的實驗,我樂壞了,在我高興之時,有一件事,讓我沖昏了頭腦,去哪里弄擺呢?我便和媽媽拿起手機,在網上尋找制作擺的方法,怎么也找不到,就在這時,我的眼前一亮,有了!我快速回到我的房間,拿起我的積木,開始拼了起來,不久之后,便拼好好了兩條支架;媽媽找了一根線,把擺錘拴了起來,并且綁在支架上的一個板子上,我們便開始了實驗。我們要做三次,每一次都要拍視頻,可是在這三次實驗中沒有一次能成功,眼前的表格還沒有完成,眼看就要到時間了,我卻遲遲沒有完成。最后,時間到了,老師看了看還有幾個人沒有交作業(yè),便又給了我們最后一次機會。

  我心里默默地念著,一定要把握好這次機會。我吸取了上幾次的'教訓,和媽媽一起又制作了一個簡單的擺。這次,我們不敢有一點差錯,小心翼翼,最后順利的完成實驗。

  雖然這次實驗不是太順利,可是我戰(zhàn)勝了困難,依然覺得這是一次有趣的實驗。

  一次有趣的實驗作文 篇39

  記得有一次上課的時候,老師拿了一瓶礦泉水、一盒回形針和一個空水杯,大步流星地走到了教室。我心想:老師葫蘆里賣的什么藥呢?今天要做實驗嗎?看著老師的神情真讓人疑惑不解。正當這時,老師突然說:“今天我們要做個實驗,希望每個同學瞪大眼睛,仔細觀察!崩蠋煹脑拕偮涞,同學們議論紛紛,教室里頓時炸開了鍋,我心里也躍躍欲試。

  實驗開始了!老師先小心翼翼地拿起礦泉水瓶,往空水杯里倒?jié)M水,然后把回形針放進水里,水面上立馬冒出一個個小泡泡,回形針像專業(yè)的潛水員一下子跳到水里。接著,老師讓同學們大膽嘗試。該輪到我的時候,我的心砰砰砰直跳,生怕把水灑一地,我的手心直冒汗,我秉著呼吸輕輕地把回形針放進倒?jié)M水的杯子里。回形針像孩子玩著“隱形”滑梯,一下子滑入水底,水面上出現了一條條波紋,一會兒水面恢復平靜,神奇的是水一滴也沒撒出來!

  我們好奇里問老師為什么會這樣呢?老師說:“是水的`張力!”我們不禁感嘆,原來是這樣呀!

  這次的實驗讓我感受到科學的魅力!只要細心觀察,科學無處不在!

  一次有趣的實驗作文 篇40

  今天,我們做了一次有趣的實驗。

  上科學課的時候老師說我們要準備肉、饅頭、花生米、餅干還有淀粉。我們當時完全不知道我們要干什么,所以我們都十分期待。早上我準備好了所有的實驗材料,就等我最期待的'科學課了。

  終于到了我最期待的科學課,我拿出了我所有的材料,就等我們老師上課了,老師先給我們講了食物中都有什么營養(yǎng)。我們終于開始了做實驗了,我先拿出了我的花生。老師第一個講的是燃燒。老師分別把餅干、饅頭還有肉。老師分別用打火機把每個食物都燒了一遍。我坐的是第二排。可以聞的清清楚楚,什么味道都沒有,只有一股燒焦的味道。

  后來我們又學了擠壓。老師說分別把每個食物,都擠壓一遍,看看都會出什么變化。我選擇了花生米,然后我發(fā)現紙上出現了水。我想這可能是我們經常說的花生油吧。

  最后老師又做了一個還有趣的實驗,老師把淀粉和水混合到了一塊,又加入了碘伏,然后我又看到試管里面的水漸漸變成綠色的了。然后老師又重新做了一遍,這次的顏色比上次深的很多。老師說是碘伏放多了,所以才這樣的。

  這就是我們有趣的實驗。

  一次有趣的實驗作文 篇41

  一天老師給我們布置了一樣特殊的作業(yè):讓我們去做個實驗——怎樣讓雞蛋在水中浮起來。同學們聽了,大聲歡呼,有的`說放糖,有的說放鹽。我心里暗暗自喜:做實驗可是我最喜歡的拿手好戲了!

  放學一回到家,我就直奔廚房,挑了個最漂亮的雞蛋寶寶,為了能看清雞蛋寶寶是怎么浮起來的,我貢獻出了最大的一個玻璃杯,做起了實驗。

  我往杯子里灌滿了水,然后就把雞蛋寶寶輕輕放入水中,雞蛋寶寶就跌跌撞撞地鉆進了水底,進入了甜美的夢鄉(xiāng)

  為了防止吵醒雞蛋寶寶,我輕輕地往杯里放了一些鹽,用勺子悄悄地、慢慢地攪拌著。可是,雞蛋寶寶卻怎么也不肯浮上來,氣得我火冒三丈,我非把它弄上來不可!我不斷地往水里加鹽,不停地攪拌。終于,雞蛋寶寶好似受了委屈,吞吞吐吐地從水中爬了上來,一會便露出了小腦袋。

  哇!我成功啦!太棒啦!我高興地手舞足蹈?墒牵@到底是為什么呢?我迅速的上網查了資料,原來,未放鹽之前,雞蛋比水重,可是放了鹽之后,水一下子變重起來,雞蛋比水輕,因此,便浮在了水面上。

  一次有趣的實驗作文 篇42

  周末上課的時候,我們的老師一起教我們做了一個小實驗。

  我們先準備好材料,有:食鹽、生雞蛋、玻璃杯、筷子和勺子。我們先在玻璃杯中加上溫溫的水,不能太涼和太熱,這樣實驗就不易成功。加上溫水后,食鹽開始融化,這時候,我的心里一直在想:這個實驗是真的還是假的?我便小心翼翼地放了一個雞蛋,可是雞蛋動也沒動,我心里有些失望,什么時候才能浮起來呢?就在我放第二勺食鹽后,雞蛋開始升起來了一點,我一見大喜過望,便放了第三勺鹽,又用筷子快速攪拌,讓鹽快速融化,不一會兒,我看見雞蛋露出了小腦袋瓜,終于浮起來了,我心里十分開心激動。

  這時,雞蛋一直在轉圈圈,我感覺好像一個陀螺在轉圈圈呢。這時我心里有點好奇,這水怎么這么神氣呢?它究竟有多咸呢?我便喝了一口,當時我的.嘴里可真多鹽,我便立刻把水吐了出來,沒有想到這么難喝。但我感覺心里甜甜的,因為這是我努力做成的,我要享受我的快樂。

  這就是老師教我們的實驗,你是不是也想做做呢?

  一次有趣的實驗作文 篇43

  今天下午,我們懷著激動的心情來到教室。你知道為什么這么開心嗎?因為老師說,今天要給我們做一個小實驗。

  上課鈴響了,我們都伸長了脖子,目光都盯著教室門口,聽到門邊同學叫到:“老師來了。”我們趕快坐好,等著老師進來。

  只見老師手里拿著實驗用的材料玻璃碗、鹽、雞、清水。笑容滿面的走進教室。

  實驗開始了,老師先把清水倒進碗里,然后小心翼翼地把雞蛋放進水里。雞蛋沉到杯底,一動不動。老師舀了幾勺碗鹽放進碗里,輕輕攪動了幾下。雞蛋還是懶洋洋的躺在碗底,一點變化都沒有。我們著急了,老師似乎也有一點緊張!老師又放了幾勺鹽,慢慢的攪動。雞蛋開始浮動了,上下搖擺,好像在歡快的跳舞。可是又慢慢地又回到了原位,我們的心又緊了。但沒放棄,老師繼續(xù)加鹽。同學們目不轉睛的盯著碗。碗底有白色的`沉淀物,那是雞蛋殼嗎?喔!雞蛋還是那個雞蛋!它突然浮起來了。我們高興的歡呼起來。又驚又喜的,看著它可愛的樣子!

  這一次實驗真是太有趣了!太神奇了!

  一次有趣的實驗作文 篇44

  雞蛋放在鹽水會不會浮起來,我們的答案是否定的。今天我就給大家做了一個實驗。

  我事先準備了一個雞蛋,一杯清水及一些鹽。我的好朋友們睜大眼睛觀察我的一舉一動。我先小心翼翼地把雞蛋放入杯中,雞蛋搖搖晃晃地沉入水中,只見雞蛋橫臥在水中,像一位得道高僧在靜修打坐。我用勺子在水里加了些鹽,接著用筷子輕輕地攪拌,生怕把雞蛋打破了,只見雞蛋蹬得一下蹦得老高,生氣的像四周張望,剛才那悠然自得的樣子已被這種怒氣沖沖所代替。雞蛋好像氣我打擾了它,一下自又沉入杯底。咦,雞蛋為何美浮起來呢?他們很納悶。我又往杯里加了些鹽,輩子里的水變得渾濁了。我不停地攪動,然后雞蛋一蹦一蹦地轉著圈兒,這時雞蛋換了一個姿勢,它大頭朝上,小頭朝下,浮了起來。

  我的伙伴們看得目瞪口呆,我們簡直不相信眼前的'一切。爸爸神不知鬼不覺地冒了出來,說:“這是因為水中含鹽超過百分之三十,鹽水比清水的密度大,所產生的浮力也打,自然雞蛋就浮了起來,這也是“死!毖筒凰廊说脑蛩凇!蔽覀兺A艋腥淮笪颉

  這一次有趣的實驗不但讓我們懂得了許多科學知識,還讓我們增強了動手能力。

  一次有趣的實驗作文 篇45

  科學公開課上,我們進行了一次有趣的實驗。

  實驗即將開始,多媒體教室一改往常的整齊,桌子分成了多個小組,桌上擺放著白醋、小蘇打;鸩襁有牙簽。同學們個個期待著鈴聲的響起。

  終于,上課了!科學老師滿臉笑意地一一介紹這次實驗的工具,并讓我們摸一摸、聞一聞、嘗一嘗,在一番準備之后,實驗開始了。

  根據老師的指導,我們把小蘇打按1:3的`比例和白醋混合,在小蘇打接觸白醋的一剎那,奇跡發(fā)生了:本來“水平如鏡”的白醋竟泛起了白沫,隨著小蘇打的逐漸加入,那股“白沫力量”愈發(fā)強大,五六秒便竄至杯口,持續(xù)了二三秒又逐漸下降了,形成了一些沉淀物。這時的杯壁濕乎乎的,卻沒有了醋的味道!用耳朵聽,一陣“嗤嗤”的聲音,如一大群孩子在蹦跳,又好似點燃爆竹引線時的聲響。留住瓶內的氣體,準備下一次實驗!

  我們用火柴把竹簽點燃,竹簽上的火越燃越旺,揭開瓶蓋,準備把牙簽放進去,可沒想到的是,牙簽剛伸入杯口,火就滅了!這是怎么回事?我們百思不得其解。

  這時,老師揭曉了謎底:“火會滅,是因為這里的氣體是二氧化碳!”“哦……”同學們恍然大悟。

  真是一節(jié)妙趣橫生的科學課,真是一次有趣的而難忘的實驗!

  一次有趣的實驗作文 篇46

  我看了一本關于做實驗的書,書上的每個實驗都很讓人著迷,我的心不禁癢癢,決定親手做一個實驗。做什么實驗呢?就做一封密信吧。說干就干,我準備好了實驗的材料:一根牙簽,一支蠟燭,一張白紙和少許白醋,還有一個玻璃杯和一盒火柴。

  我先將白醋倒入玻璃杯中,用牙簽蘸著白醋在白紙上寫字。我準備寫上自己的名字,雖然只有兩個字,但是寫起來很難,因為用牙簽寫字需要不停地蘸白醋。我費了九牛二虎之力,花了30多分鐘才將名字寫上去。寫好字后需要把白紙放到陰涼處晾干。今天天氣特好,沒過幾分鐘,字跡就完全消失了,紙變得跟原來一模一樣。接下來,我取出火柴,用火柴將蠟燭點燃,拿出寫著字的白紙在蠟燭上烘烤,紙放的位置十分重要,放低了,容易被燃著;放高了,加熱效果不好。我將紙放在適當的位子,沒過幾分鐘,雪白的紙上出現了黃色的字跡,實驗成功了!

  可我還是不明白,白醋在沒加熱前是無色的.,加熱后為什么就變成黃褐色了?我在書上找到了答案:原來,加熱紙條時,紙上附著的白醋即酸性物質,會使紙的纖維加速炭化,它們的燃點變得低于紙張本身。所以烘烤后,寫字的地方燒焦變成了黃褐色,字跡便顯露出來了。

  這個實驗真神奇!

  一次有趣的實驗作文 篇47

  今天,莊老師走進教室時左手拿一把剪刀,右手拿著一疊紙,還端著一盆水。

  老師把這些東西放好后,說:“你們信不信紙做的花蕾會在水里開花?”話音剛落,有的說不可能,還有的半信半疑。為了讓大家相信紙蕾會開花,莊老師給我們做了試驗,首先老師把紙花剪好,然后把花疊成一個“開口笑”,接著莊老師把這個含苞欲放的.“開口笑”放到了水里,沒過幾秒鐘,紙花的花瓣有了一點動靜。漸漸地,花瓣彎下了腰,就像一個小娃娃從沉睡中醒來了,一片、兩片、花瓣慢慢地綻放了。

  輪到我們做實驗了,我們的花有四片花瓣,我把花瓣疊了又疊放入水中,花瓣好像突然有了生命,它慢慢地舒展著身姿,紙蕾真的開花了。這個結果讓大家感到又興奮又困惑。

  看著我們疑惑的表情,老師告訴了我們,這其實是個物理現象,紙擁有大量的植物纖維,纖維相當于紙的血管,紙遇到水以后,水份沿著纖維上升讓紙變沉,于是原來疊上的花瓣就張開了。

  這次實驗讓我明白了植物有纖維,纖維會吸水的知識。

  一次有趣的實驗作文 篇48

  今天一上課老師就端著幾個杯子進來了,我心想:老師的葫蘆里究竟賣的什么藥?老師走上臺對我們說:“今天我們來做個實驗!痹捯魟偮,教室里便炸開了花,像過年放鞭炮一樣熱鬧。

  只見老師把水杯拿起來,彎下腰,小心翼翼地把水倒進杯子里,只聽見嘩啦嘩啦的水聲,水位不斷地升高,眼看就要滿了,同學們都驚呼道:“滿了!滿了!”老師的手在水和水平面平行時停住了,水面露出一道漂亮的弧線。

  接著,老師拿出來一串曲別針,曲別針像一個游泳運動員,先在水面試探了一下,然后一下子跳入了水中,水面好像被外來者入侵了一樣,動了動,又變得平靜。這時候大家都屏住了呼吸,躍躍欲試,開始想要表現自己。

  然后,輪到了同學們,王子瑤拿著一串“糖葫蘆”輕輕地放入水中,小別針像坐電梯一樣“嘶”地一聲滑了下去,水面一點也沒發(fā)覺,平靜如常。

  最后終于輪到我了,我想:如果我放的.太快,水灑出來了怎么辦?放得太慢后面的人等急了怎么辦?哎!算了,不管了!我把一把別針都扔了進去,眼看就要灑出來了,不過還好沒有,我長呼了一口氣。

  實驗過后我發(fā)現,杯子里的水無論怎么放都灑不出來,老師解釋說這就是水的張力,就像知識永遠學不完一樣。

  一次有趣的實驗作文 篇49

  星期六的下午,我們班的彭老師帶我們做了一個實驗——水上漂針。

  彭老師給我們來上課了,她手里抬著一盆水進了教室,我們一看,心撲通撲通地跳著,以為老師要上“落湯雞課”,老師轉過頭來一笑說:“今天我們來做一個實驗——水上漂針!蔽覀儾诺靡运闪艘豢跉,老師拿出了五根針和一卷紙。

  老師材料已經準備好了,實驗就開始了,老師說:“這盆水和這五根針是有魔法的!崩蠋熣f完了,我開始在想:老師是不是又在吹牛?老師請第一名同學來做,他自信滿滿地把針放下去,那根針一眨眼的.時間就沉在了水底,我們哈哈大笑地說:“誰叫你身先士卒的,失敗了吧!”第二位同學上去了,對盆說:“乖啊,別調皮,調皮我就打你了!蔽覀冇械男Φ门吭诹说厣,有的笑哭了,還有的抱著肚子大笑。他一放,針又沉下去了。老師叫科學代表上去做,他在頭上摩擦后再放在水里,全班沸騰地叫道:“他成功了,成功了!”老師用贊賞的目光看了看他。

  老師對我們大家說:“其實水面上有一種張力,南極和北極的磁場吸引著它,所以針就浮起來了。”

  其實生活中的大自然就是一個實驗房,只要你用心觀察,你就會從中得出一些道理。

  一次有趣的實驗作文 篇50

  周末,老師給我們布置了一個實驗,把雞蛋放進水里浮起來。我突然震驚了,心想:這個實驗該怎么做?正在我思考時,接著羅老師又說:“首先要準備一個透明的玻璃杯,一個生雞蛋和一包鹽。先往杯子里放滿水,把雞蛋放入水中,再往水里放鹽,雞蛋就會浮起來了!蔽?guī)е@個課題放學了。

  首先把杯子放滿水,接著把雞蛋放入杯中,然后放入食鹽,攪勻?墒,我睜著大大的眼睛,雞蛋怎么浮不上來呢?于是,我一勺、二勺、三勺、四勺……見證奇跡的時候到了!只見雞蛋一搖一晃地浮上來了!我的實驗成功嘍!全家人看著都驚奇地笑了。

  雞蛋放入鹽水里為什么會浮起來呢?哈哈!下面讓我來告訴你吧!因為水的含鹽量越高,就代表它的密度越大,即浮力也越大,當水中加入足夠的鹽,加到飽和程度時,與雞蛋體積相同的鹽水比雞蛋重,就是說鹽水比雞蛋的比重大,雞蛋就浮起來了。這就是一個雞蛋在很濃的`鹽水里能浮起來,在清水里會沉下去的秘密。

  廣告語:不做不知道,世界真奇妙!通過這次實驗,我又揭開了一個秘密,掌握了一項科學知識。真是好開心!

  一次有趣的實驗作文 篇51

  今天我們要做一個實驗:讓雞蛋在水里浮起來。一聽我就覺得特別奇怪,雞蛋怎么才能在水里浮起來呢?耳聽為虛,眼見為實,那我就自己試一試,驗證一下吧。

  于是,我準備了一個雞蛋、半杯水、鹽和一根筷子。首先,我把雞蛋放進水里,雞蛋“咚”的一聲沉到杯底,乖乖地躺在哪兒,沒有半點兒浮起來的意思。咦?雞蛋怎么不會浮起來呀?這時我才想起來忘了加一樣東西,趕緊挖起一勺鹽,加進了水里,接著拿起筷子順時針攪拌,攪啊攪,攪啊攪。結果雞蛋還是沒有浮上來,一動不動地沉在杯底。我急了,一沖動,一把抓起雞蛋撈了出來,又放了一大勺鹽,杯子里頓時像下起了鵝毛大雪一般,水變得像牛奶的顏色一樣。我更使勁地攪啊攪,攪哇攪。當鹽完全溶化在水里的時候,我才停下來,喘了口氣,又把雞蛋慢慢地放回去。這時,有趣的事情發(fā)生了,慢慢的,慢慢的,雞蛋浮起來了。

  我開心得又蹦又跳,心里想:原來雞蛋真的'可以在水里浮起來呀!我查了查資料,原來是跟鹽水的密度有關,當鹽水里鹽越多,密度越大,大于雞蛋的密度時,就能把雞蛋托起來了。

  這真是個有趣的實驗呀!

  一次有趣的實驗作文 篇52

  一張紙能對折幾次?我從來沒有做過這個實驗,所以也不知道答案,直到今天的科學課上才找到了答案。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了,這一節(jié)是科學課,同學們都歡呼起。

  “噓——老師來了!”我們趕忙回到座位上,靜待老師的'到來。

  “現在我發(fā)給大家一張A4紙,請大家猜想一下,這張紙能對對折幾次呢?”同學們紛紛回答:“肯定能折很多次。”老師神神秘秘地說:“折完了以后,看看你們折的次數會不會是很多次,我斷言不會超過九次呢?”

  過了一會兒,全班同學都拿到了A4紙開始折起來。我把紙左右對折,上下對折。這很簡單嘛。我瞧了瞧周圍的同學也都胸有成竹的樣子,好像已經成功了一樣。大家繼續(xù)折著紙。唉?這什么回事?當我折到第五次時,紙怎么也折不動了。我看看同桌,他也使出了九牛二虎之力,可紙還是折不,只有個別同學咬牙切齒地折動了一點,還是折不攏。我把紙放在桌子底下壓,放在桌縫里擠,可它還是無動于衷。

  老師又經我們發(fā)了衛(wèi)生紙、報紙,可最多的也只折到了8次以下。

  我就不信了,我踩呀,壓呀,擠呀呀?杉埦拖袷^一樣硬邦邦的。

  一次有趣的實驗作文 篇53

  書上說凡是有生命力的東西都要呼吸,人和動物會呼吸是肯定的,但是植物也會呼吸嗎?

  為了證明書上的話我決定做個實驗,我選了八片青菜葉,它們都長得綠瑩瑩的,健壯得很。接著,把葉子分成兩組,在第一組四片葉片正面均勻地涂上凡士林,在第二組四片葉片背面均勾地涂上凡士林。兩天過去了,第一組的四片葉子沒什么變化,而第二組的`四片葉子卻出現了枯萎現象,這為什么呢?

  我用放大鏡仔細觀看沒有涂過凡士林的葉子,發(fā)現在青菜的葉片上生有許多小孔,這些小孔叫氣孔。有些植物表皮上的氣孔多,有些植物表皮上的氣孔少。一般植物表皮下的氣孔都比表皮上的氣孔多得多。

  第一組葉片正面被涂上了凡士林,氣孔被封閉,無法使空氣通過,但反面的葉片卻可以正常工作,再加上風士林擋不住陽光的照射,營養(yǎng)從根部運送上來也不受影響,所以第一組葉子沒么變化。而第二組葉子背面被涂上了凡士林,只留下很少的氣孔沒被封住,空氣無法順利地排進排出,最后就漸漸枯萎了。

  通過這個實驗,我不僅知道了植物也會呼吸,而且還懂得了不能在植物葉片背面涂或貼一些妨礙植物呼吸的東西。

  一次有趣的實驗作文 篇54

  今天上課,老師拿了兩個雞蛋。有同學問:“是讓我們吃的么?”老師說:“這里一個生雞蛋,一個熟雞蛋,你們來區(qū)分。”

  同學們紛紛議論了起來,有同學建議:“搖搖雞蛋,有聲音的是生的,沒有聲音就是熟的!。于是我們都上前拿起雞蛋搖了搖,鎖定了目標,但懷疑是生的雞蛋上有道縫隙,而且沒有蛋液流出來,所以心里還是不太確定。

  “轉雞蛋!”又有同學大聲建議道。我們試著轉動雞蛋,發(fā)現還真的不一樣。熟的雞蛋可以轉動也可以立起來,生的雞蛋就轉的超慢,像一個老爺爺走路一樣。這時候我們心里都有數了。

  “可以用光照!”有同學又發(fā)現了新的`方法,我們決定再試一下。先把可能生的雞蛋放在手電筒上,關上教室的燈,然后打開手電筒。我們看到的雞蛋全身通紅,非常好看,燈光下小孔都清晰可見。老師說,這些小孔是雞蛋呼吸的地方。這種情況下看雞蛋就像看龍蛋似的,縫隙更像巖漿,真是太神奇了!

  我們確定了哪個是生的雞蛋,哪個是熟的雞蛋,老師肯定了我們的選擇。

  一次小小的實驗,讓我們學到了物理和化學的知識?磥碇灰J真觀察就可以在生活中發(fā)現很多趣事呢!

  一次有趣的實驗作文 篇55

  這幾天,我看到一本書上說,幾只螞蟻被凍住后,像死了一般不動了?墒墙鈨龊螅鼈冇只盍诉^來。我不相信,就想凍兩只小螞蟻試試。

  放學后,我飛一般的沖向了院子,四處尋找螞蟻。不一會兒,就找到了一大群芝麻般大小的黑螞蟻。當我把一只螞蟻放在手心的時候,它剛開始一動也不動,但沒多久,就開始在我的手上到處亂爬,怎么也捉不住。當我把兩只螞蟻捏回家的'時候,已經是滿頭大汗了。

  我打開冰箱,取出一塊夏天用來解渴的冰塊放在桌子上,再把那兩只不安分的小螞蟻放上去,就大功告成了。它們在上面“閑逛”了一下,馬上蜷縮成一團,不動了。接著就是給它們解凍了。我把它們放在手上又是哈氣又是給它們翻身,可還是一動也不動。我急了,干脆放到窗臺上不管了。過了不久,我按捺不住好奇心,又來看螞蟻。沒想到它們竟然又活了過來——一只在窗臺上不分東西南北地亂爬,另一只早已逃得無影無蹤了。

  通過這次試驗,我知道了冰凍后的生物,解凍又能活的說法是真的。為什么呢?我不知道。但我相信以后一定會揭開這個奧秘。

  一次有趣的實驗作文 篇56

  今天,林老師臉帶微笑地走進教室,神秘地說:“今天我們來做個有趣的實驗。”

  老師拿出一個杯子讓副班長去盛水,再拿出一包鹽和一個雞蛋。實驗開始了,老師把雞蛋放進清水里,接著,老師問:“雞蛋會沉下去還是浮上來?”同學們都爭先恐后地回答,有的同學回答會沉下去,有的'同學回答會浮上來。只見老師把杯子高高舉起讓我們看,啊,我們驚訝地發(fā)現,雞蛋沉下去了,絲毫不動立在那里,勝利的同學臉上露出得意地笑容,答錯的同學垂頭喪氣地坐在椅子上。接著,老師又把鹽倒進清水里,再把雞蛋放進鹽水中,老師又問:“這下子雞蛋會沉下去還是浮上來?”我們都說會浮上來,雞蛋果真浮了上來,同學們高興得一蹦三尺高!同學們驚訝地問:“老師,這是為什么呢?”老師說:“淡水的密度小于雞蛋的密度,雞蛋就會沉在水底,而鹽水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋就會浮起來!

  通過這次實驗,我知道科學中有許多奧秘,需要我們認真觀察,認真思考!用我們的雙手去探索奧秘。

  一次有趣的實驗作文 篇57

  “呀,李老師拿雞蛋干嘛呢?”“咦,這節(jié)不是作文課嗎?難道李老師要請我們吃雞蛋?”同學們一進教室看見講臺上的雞蛋就嚷開了。

  上課了,老師說今天我們做一次生雞蛋浮起來的實驗。老師問:“生雞蛋能浮起來嗎?”有的同學說能,有的同學說不能,我也不知道雞蛋能不能浮起來,好期待實驗的結果。接著,老師把雞蛋放進裝有水的杯子里,雞蛋沉了下去,是不是水放少了呢?這時,老師拿出了一包鹽,讓肖涵同學上去嘗了嘗,肖涵臉上露出了苦笑,好像在說:“好咸,好咸!”李老師把一點點鹽加進了裝雞蛋的杯子里,攪拌了幾分鐘,雞蛋沒有浮起來。李老師又加了一點鹽,這次加的鹽比第一次要多得多,又繼續(xù)攪拌了一下后,李老師怕把雞蛋攪破,就把雞蛋先拿了出來,攪拌了幾分鐘,這時候鹽水變成了像牛奶一樣白白的顏色,我真想喝一口。李老師把雞蛋重新放進杯子里,雞蛋浮起來了,肖涵走過去看了看,眼睛瞪得圓圓的.,嘴巴張得大大的,可好笑了……

  最后,老師告訴我們雞蛋為什么在鹽水里會浮起來的秘密,因為鹽水的密度一旦超過雞蛋的密度,雞蛋就會浮起來!

  一次有趣的實驗作文 篇58

  昨天,尹老師滿面春風的走了進來。只見老師右手拿著燒杯和攪拌棒,左手拿著一個袋子和綠色的盒子,放到了講臺上。

  實驗之前,老師先拿出了袋子里的東西:一個雞蛋和一包食用鹽。然后,老師問道:“大家猜猜雞蛋放入水中后,雞蛋會怎樣?”大家異口同聲地說“沉下去!崩蠋熌弥u蛋放進燒杯中。果然,雞蛋像我們說的一樣,沉了下去!老師又問:“如果放一些鹽到燒杯中呢?雞蛋又會怎樣?”這時,大家又用堅定的語氣說:“會浮起來!”接著,老師放了一些鹽,充分攪拌后,又把雞蛋放了進去。雞蛋沒有浮起來。同學們又說:“老師,鹽肯定不夠!”老師又加了少許鹽,攪拌后,老師把雞蛋放了進去,雞蛋浮起來了!只見雞蛋寶寶在燒杯中飄來飄去,好不自在。這時為什么呢?我趕緊查閱了資料。

  原來,當雞蛋在清水中時,雞蛋受到的.浮力與雞蛋自身重力比起來,浮力較小,無法使雞蛋真正浮起來。隨著逐漸的往清水中加鹽攪拌,水的密度越來越大(鹽水密度大于清水),雞蛋所受的浮力會變大,當浮力大于雞蛋自身重力時,就會慢慢浮起來,一直浮到水面上。

  通過這次實驗,我又收獲了一些知識。

  一次有趣的實驗作文 篇59

  有一個實驗叫電磁鐵,如果你沒聽說過,就跟我一起來看一看吧!

  今天我們班上了一節(jié)實驗課,班級的每個人都要做一個實驗,終于輪到我了,我三步并作兩步地沖上講臺,拿著兩節(jié)7號電池、一根銅線、一個可以裝兩個電池,并帶著兩根電線的電池和一根鐵棒兩個鱷魚夾,開始做實驗時,我還有點緊張。

  先把銅絲一圈一圈的纏繞在鐵棒上,鐵棒兩頭要留點空,然后把鱷魚夾夾在鐵棒兩頭的空上,小心,不要夾到手哦。這時的鐵棒。好像被兩只鱷魚緊緊咬著,接著把電池盒的`電線伸進鱷魚夾的一個洞里,最后把電池裝進電池盒里就完成了。

  同學們看到電池盒沒反應,都在提醒我,我也看到了電池盒里面冒白煙了,而且還有一種像燒烤的味道。我把電磁鐵靠近電池盒,大家都驚呆了,幾乎所有的人都對我豎起了大拇指,原來是鐵棒吸到講臺上去了,大家問我原理,我開玩笑的說:“它害怕你們,所以和講臺抱在了一起!贝蠹叶疾恍,我只得說:“其實是這樣的,金屬會導電,當一個沒有電的金屬碰到另一個有電的金屬時,就會形成一根看不見的電線,金屬就會像有磁性一樣,吸到一起了!

  做實驗這么有趣,我以后要多做幾個實驗,了解更多的知識和奧秘。

  一次有趣的實驗作文 篇60

  這個雙休日,老師讓我們做“自制測力計”的實驗。一到家,我就迫不及待地做了起來。

  我先把兩根吸管、橡皮筋、剪刀等工具拿了出來。這時,我心想:“我的測力計會不會成功呢?”帶著疑問,我開始做了起來。

  我先把橡皮筋的'一頭塞進較細的吸管里,用訂書機接起來;再把細吸管塞進粗吸管里,把橡皮筋拉出來。可我拉的時候,卻怎么拉也拉不出。正當我心急如焚的時候,意外發(fā)現了一根小棒,我欣喜若狂,把它捅了出來。捅出來后,我又用訂書機把它們接了起來;最后,我用回形針穿過細吸管露在下面的一端,做了掛鉤。這樣,一個“自制測力計”就做完了。

  我把幾樣東西掛在上面試了試,順便在上面標了20克、40克、60克、80克、100克。但,又一個問題冒了出來“為什么它會像彈簧一樣可以伸縮自如呢?”查過資料后,我明白了:橡皮筋像彈簧一樣,受到拉力會伸長,受力越大,伸的就越長。但受力也不能太大,否則會讓彈簧失去彈性。

  小小的試驗中,居然蘊含著這樣的一個道理。

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