掌聲響起來(lái)作文合集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的掌聲響起來(lái)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

掌聲響起來(lái)作文1

　　掌聲，是人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力。它能讓人重獲信心，讓人變得堅(jiān)強(qiáng)，給人鼓勵(lì)，使人勇往直前。掌聲使我漸漸成熟、長(zhǎng)大，使我從中得到成功的真諦，每一次掌聲都代表了我成長(zhǎng)的腳印。

　　還記得當(dāng)年初入學(xué)的我，膽小如鼠，不敢與人交流，面對(duì)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，我有的只是害怕再加膽怯。每次上課，我都聽(tīng)得很認(rèn)真，可是在老師提問(wèn)題時(shí)，雖然我都知道答案，但是我總是是一個(gè)安靜沉默的“觀眾”。那天課上，我依舊當(dāng)著我的“觀眾”，沒(méi)料到老師在提問(wèn)題的時(shí)候，居然點(diǎn)名叫了我回答問(wèn)題。我剎那間腦子里一片空白，愣了一下。老師見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，便再次叫了我的名字，我瞬間清醒，慢吞吞地站了起來(lái)�！班拧�…嗯……”我有些慌張和不知所措，抬起眼四處張望時(shí)，我看到了老師眼中的鼓勵(lì)，不知是誰(shuí)帶頭，四周傳來(lái)輕輕的加油聲。我頓時(shí)感動(dòng)極了，信心涌上來(lái)了，便也不再猶豫，鎮(zhèn)定地說(shuō)出了答案。話音剛落，一陣如暴風(fēng)雨般的掌聲響起，每個(gè)人眼中都有著歡喜，是為我而歡喜。我永遠(yuǎn)忘不了那天，那場(chǎng)掌聲，和在場(chǎng)的所有人，因?yàn)槭撬麄儯�我才有勇氣在人生的道路上，大步向前奔跑著，揮灑出屬于我的汗水，留下我的足跡。

　　“孤獨(dú)站在這舞臺(tái)，聽(tīng)到掌聲響起來(lái).我的心中有無(wú)限感慨……”每一次的掌聲，都使我明白了成功的喜悅、成功的心血和成功的第一步；讓我化悲痛為力量，化諷刺為鼓勵(lì)，化無(wú)助為堅(jiān)持。

掌聲響起來(lái)作文2

　　曾記得有一個(gè)幼稚的小男孩一聲一聲的叫著媽媽。轉(zhuǎn)眼間，我已成了一個(gè)暢所欲言的少年，自豪的邁進(jìn)中學(xué)，盡情地享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　課堂上，我不敢舉手。即使我有委婉動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言流利的回答老師那可以令教室鴉雀無(wú)聲的問(wèn)題，也會(huì)放棄這個(gè)可以使同學(xué)對(duì)我刮目相看的機(jī)會(huì)。在班上，因?yàn)槲夷懶∪缡蟛桓液蛣e人說(shuō)話，所以我沒(méi)有一個(gè)可以談心的人，孤苦伶仃，一人承受著失敗的痛苦，享受著成功的喜悅。在 一次偶然的機(jī)會(huì)，我受到萬(wàn)人矚目的眼光，從那以后我拾回了屬于自己的自信。

　　那是個(gè)陽(yáng)光明媚的有日子，老師抽人背課文，我昨天就已經(jīng)在家背得滾瓜爛熟，盡管是這樣，但還是很害怕。班長(zhǎng)身為班干，當(dāng)然第一個(gè)背。只見(jiàn)他慢吞吞的走上講臺(tái)，平日那抑壓群雄的威風(fēng)早沒(méi)了，咯咯嗒嗒地`像經(jīng)歷了一番生死離別一樣痛苦地背完了。頓時(shí)，老師的臉，剛才還是萬(wàn)里晴空在一瞬間就變成烏云密布了。讓我始料未到的是二個(gè)“開(kāi)刀”的就是我，我的臉“刷”地一下紅了，我什么都沒(méi)想，不知不覺(jué)已經(jīng)將整片課文流利地背了下了。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身，老師正用贊許的目光看著我，耳邊是一陣排山倒海般的掌聲，我還愣在那里。 掌聲， 在教室里久久回蕩……從那以后，我好像換了一個(gè)靈魂似的，變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。

　　我明白了：掌聲每個(gè)人都可以擁有，只要我們有勇氣去爭(zhēng)取，總有一天會(huì)讓世界的掌聲響起來(lái)……

掌聲響起來(lái)作文3

　　“現(xiàn)在給校級(jí)陽(yáng)光少年頒獎(jiǎng)，101班……”我的心都提到嗓子眼了，這學(xué)期一定會(huì)因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)的不理想，和語(yǔ)文短文分析水平的一般般加上平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度的不積極而名落孫山的。

　　耳邊響起的掌聲讓我如坐針氈，忐忑不安�！�402班沈嘉浩，楊晨、章文娟、鈕銀文，502班……”盡管早有心理準(zhǔn)備，但看著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的同學(xué)臉上洋溢著燦爛而自豪的笑容時(shí)，我心里仍然不是滋味很失落，也很羨慕。想想今天的掌聲和榮譽(yù)都和我無(wú)關(guān)，鼻子不禁有點(diǎn)發(fā)酸。耳畔響起同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)“奇怪!胡偉奇怎么會(huì)落選的呢！”“這還用說(shuō)他不行了!”我更是羞的滿臉通紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……慚愧及了。

　　那一次我懂得“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退的道理。也明白了業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S的含義，同時(shí)我也知道:世界上真正的失敗只有一種，那就是放棄努力。只要肯努力去嘗試，成功就一定離你不遠(yuǎn)了。

　　在新學(xué)期里我一定加倍的努力學(xué)習(xí)，改正學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我一定要和你們一起分享這掌聲和榮譽(yù)。

掌聲響起來(lái)作文4

　　生活中的掌聲太多了，比如課堂上有人回答一道難題答案絕妙；一場(chǎng)籃球賽中一個(gè)球員漂亮的三分球；一個(gè)人舞臺(tái)上精妙絕倫的表演……掌聲真是無(wú)處不在。

　　那一件事永遠(yuǎn)不會(huì)在我的記憶長(zhǎng)河中消失。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，下午的第三節(jié)體育課，一場(chǎng)別開(kāi)生面的籃球賽拉開(kāi)了帷幕。

　　比賽開(kāi)始后，雙方都毫不遜色。你追我趕都一直想拿到球，為自己的隊(duì)里爭(zhēng)光。我們的對(duì)手打了好幾個(gè)回合，一直都不進(jìn)球，心里更加緊張了。他們?cè)谝淮瓮肚虻臅r(shí)候，正好投到了我方的手里，我方的隊(duì)員趕緊傳給主力——石皓天。傳到他手里以后，他往前沖了幾步，然后迅速把球投了進(jìn)去，只見(jiàn)他的動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)自如，�。∵M(jìn)球了！場(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。真是一個(gè)奇跡！之后他到手的幾個(gè)球全進(jìn)了，真是百發(fā)百中！一個(gè)當(dāng)知無(wú)愧的“神投手”。

　　掌聲竟有如此的神氣和魅力，石皓天這個(gè)籃球全能隊(duì)員，在掌聲中拼殺，在喝彩中搏斗。一場(chǎng)球賽結(jié)束，他一下子成了公眾關(guān)注的焦點(diǎn)人物。

　　我為他驕傲，我為他自豪！

掌聲響起來(lái)作文5

　　看到題目，你一定非常奇怪，我對(duì)你們說(shuō)，這得說(shuō)到一個(gè)女孩，如果沒(méi)有她，我對(duì)世界就沒(méi)有陽(yáng)光，如果沒(méi)有她，我就沒(méi)有了自信�？傊�一句話，我必須謝謝她！

　　說(shuō)到這個(gè)“她”，不瞞你說(shuō)，她叫楚小琳，她是一個(gè)十分懂事，樂(lè)于助人的女孩，我和她不怎么熟。

　　有一次，我們班主任讓我們寫(xiě)一份推薦自己的作文，是要推薦自己當(dāng)班干部，我也想鍛煉自己的'膽子，于是我也寫(xiě)了一份，這篇自薦文真是讓我絞盡腦汁，我足足熬了兩天才寫(xiě)好了一篇驚天地、泣鬼神的作文。盼星星盼月亮才盼來(lái)這一天，那天我特地起了一個(gè)大早，穿了一件正式的白色翻領(lǐng)T恤衫，下面配了一件黑色長(zhǎng)褲，足蹬一雙運(yùn)動(dòng)鞋，一切準(zhǔn)備就緒，我懷著興高采烈的心情來(lái)到學(xué)校，路上的一切都顯得那么可愛(ài)，黑板上也寫(xiě)了“推薦會(huì)”這幾個(gè)大字，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)走上了講臺(tái)，開(kāi)始他們的演講，一個(gè)又一個(gè)，馬上輪到我了，我有點(diǎn)緊張，但過(guò)了一會(huì)，自我感覺(jué)良好，我有理有拘地講好，對(duì)大家鞠了一躬，良久，大家都像木頭人一樣，我滑下一滴冷汗，是我講得不好嗎？這時(shí)，小琳帶頭鼓起了掌，大家也鼓了起來(lái)。

　　我真的十分謝謝小琳，如果沒(méi)有她，我在講臺(tái)上一定十分尷尬，恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去，是她幫了我，我太謝謝她了！

掌聲響起來(lái)作文6

　　在人生繽紛亮眼的舞臺(tái)上，我們用盡所有力氣，傾注自己的熱情，如此盡心的表現(xiàn)自我，然而驅(qū)使我們?cè)敢庀蛏吓噬�，不畏艱難的動(dòng)力是什么？是自始至終欣賞的觀眾，那如雷般響亮有力的掌聲。

　　當(dāng)我苦練多時(shí)的琴藝，終于登上表現(xiàn)的舞臺(tái)。成為耀眼燈光下的主角，全場(chǎng)注目的焦點(diǎn)時(shí)，我的心興奮中帶有一絲絲怯懦，害怕表演不夠完美；膽怯無(wú)法符合觀眾的期待，一切一切的復(fù)雜心情就要在眾目睽睽之下流露了，但是隨著琴聲優(yōu)美的旋律自指尖流瀉而出，我奇異的發(fā)現(xiàn)，原先的不安轉(zhuǎn)為穩(wěn)定的力量，我心雖焦慮，但在此刻我選擇順其自然。我緩緩的站起來(lái)向觀眾敬禮，沒(méi)想到，掌聲竟繚繞在我耳際，一聲又一聲地，像海浪拍打礁石的聲響，深深地鼓舞著我，那些擔(dān)心疑慮早已飄散如云煙。

　　舞臺(tái)終會(huì)易主，我也會(huì)是臺(tái)下欣賞的觀眾，我抱著欣賞的態(tài)度，真摰地為每一位謝幕的表演者送上掌聲與贊美。對(duì)于掌聲的重要性，我深有感知，從臺(tái)上表演者自信的微笑，閃著燦爛光芒的眼神，便可得知，其用心良苦之代價(jià)。

　　掌聲，是人生舞臺(tái)上不可或缺的贊美；是鼓勵(lì)人心尤為深刻的代表。我們洋溢著才能，懷抱著自信，以期在人生各個(gè)階段能聽(tīng)見(jiàn)旁人歡欣的掌聲，在一首經(jīng)典歌曲中的歌詞寫(xiě)道：“掌聲響起來(lái)，我心更明白，歌聲交會(huì)你我的愛(ài)�！笔前�！掌聲連系著整個(gè)舞臺(tái)氛圍，臺(tái)上人獲得的快慰臺(tái)下人亦有豐盈的感動(dòng)。

　　愿我們的人生，在辛苦努力過(guò)后，都能有奔涌大河般的掌聲，溫暖地漫過(guò)我們內(nèi)心的荒原。

掌聲響起來(lái)作文7

　　“啪啪啪”一陣響亮的掌聲響起來(lái)。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，火紅的太陽(yáng)炙烤著大地。我卻不能在那涼快的空調(diào)下玩耍。但是，每天坐半小時(shí)車(chē)去學(xué)鋼琴的我，終于嘗試到了成功。

　　在一個(gè)美麗的夜晚，當(dāng)我得知要參加鋼琴表演后，便一蹦三丈高，比被釋放的兔子還高興。可是，我一想到要表演，便非常緊張：萬(wàn)一彈錯(cuò)了怎么辦？所以，我每個(gè)晚上都在努力地練習(xí)。

　　到了比賽的日子，我來(lái)到表演地點(diǎn)�！昂簟�—”我放心多了，還沒(méi)輪到我，還有時(shí)間練。我趕緊躲進(jìn)鋼琴房，練了又練。糟了，就要輪到我了，我跑進(jìn)表演廳。慘了，我一緊張，竟忘記旋律了！我急得像熱鍋上的螞蟻。我的鋼琴老師仿佛看透了我的心，對(duì)我說(shuō)：“慢慢來(lái)，別緊張，你練了這么久，難道不想表現(xiàn)一下自己?jiǎn)�？”老師這句話激勵(lì)了我。我靜下心來(lái)，想了又想，終于想出來(lái)了。

　　“徐嘉慧”輪到我了，我小心翼翼地登上舞臺(tái)，往下一看，哇！幾百個(gè)人，幾百雙眼睛望著我，我一定要表現(xiàn)好！我坐上琴椅，雙手放在琴鍵上，鼓起勇氣，輕輕的地彈了起來(lái)“DODORuiMe……”噢，差點(diǎn)彈錯(cuò)了一個(gè)音，但被我“救”回來(lái)了。最終，我以輕松地心情成功地演奏完了一首曲子。我站起來(lái)，向觀眾們鞠了一個(gè)躬，說(shuō)：“謝謝”

　　頓時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣響亮的掌聲……

掌聲響起來(lái)作文8

　　在春節(jié)晚會(huì)上，當(dāng)千手觀音表演完畢時(shí)，臺(tái)下一片熱烈的掌聲響起來(lái)了。臺(tái)上的姑娘們（也有小伙子）雖然聽(tīng)不這掌聲，但是她們感受到了這掌聲，淚流出來(lái)了，掌聲，這無(wú)比的肯定，高昂的回報(bào)，以前的艱辛沒(méi)有白付。

　　千手觀音的表演者都是身體上有殘缺的，她們的世界是無(wú)聲的，但是，人們的掌聲，她們用心聽(tīng)得見(jiàn)。親友的掌聲，教練的掌聲，中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的掌聲，最后，億萬(wàn)觀眾的掌聲，她們正是在這一次又一次的掌聲中，走向精彩，走向輝煌，讓身體上有殘缺的人不再在心理上有殘缺，完成一個(gè)又一個(gè)的藝術(shù)飛升。

　　學(xué)生走向講臺(tái)發(fā)言時(shí)，他的同學(xué)，他的老師，給予了掌聲，學(xué)生才完成那有著強(qiáng)烈記憶的一幕，在臺(tái)上，受到別人的關(guān)注，讓自己知道有許多人在愛(ài)著他，讓自己知道自己也有精彩的地方。帶著陽(yáng)光，帶著健康，茁壯成長(zhǎng)。

　　掌聲是鼓勵(lì)，掌聲是肯定，掌聲是信心，是綠色植物的陽(yáng)光，是鳥(niǎo)兒展翅飛翔的力量，是運(yùn)動(dòng)員上進(jìn)的源泉。

　　有人說(shuō)，

　　在沒(méi)有掌聲的環(huán)境中

　　默默成長(zhǎng)的孩子

　　長(zhǎng)大后，才不會(huì)使盡手段搶鏡頭

　　長(zhǎng)大后，才能夠承受冷落。

　　但是，我認(rèn)為，

　　在有掌聲的環(huán)境里，

　　有人關(guān)注的孩子

　　成長(zhǎng)中，才不會(huì)孤僻冷漠

　　成長(zhǎng)中，才能夠擁抱陽(yáng)光

　　在生活的大舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著一個(gè)角色，不管是什么角色，主角，配角，或者是小丑，或者是不起眼的其他角色，但是，任何角色都需要掌聲。只要是角色，都離不開(kāi)掌聲。

掌聲響起來(lái)作文9

　　空氣中飄散著手工宣紙和墨汁的淡香，那是一種沒(méi)寫(xiě)過(guò)書(shū)法的人難以體會(huì)的氣味。那一陣子的每個(gè)星期六、日，我都會(huì)從繁重的課業(yè)壓力中溜出，盡情的徜徉在寫(xiě)書(shū)法的桃花源中。

　　起初，身為“避秦人”的我與世無(wú)爭(zhēng)，只是循著自己興趣的氣味，再搭上自己為了抒發(fā)壓力所形成的一葉扁舟，不知不覺(jué)中就隨著水流進(jìn)入了這充滿書(shū)香的桃花源。直到一張張的書(shū)法比賽簡(jiǎn)章闖入后，我才開(kāi)始向世人分享我的世外桃源。

　　跟著比賽簡(jiǎn)章進(jìn)來(lái)的還有一位知己──我的書(shū)法老師，所幸，我寫(xiě)書(shū)法的興致并不像故事中的桃花源，在世俗的功名中淡出這個(gè)社會(huì)。有了書(shū)法老師的指導(dǎo)，再加上我平時(shí)的耕耘，我彷彿在這片凈土上播下了更多顆興趣的種子，只要待它開(kāi)了引人欣賞的花、結(jié)了和人分享的果實(shí)，就是我踏入比賽會(huì)場(chǎng)的那一刻了！第一次比書(shū)法，清澀的心不免感到有些緊張，然而，頒獎(jiǎng)時(shí)那響遏云霄的掌聲似乎形成了雨過(guò)天青后的陽(yáng)光，將心里緊張?jiān)旗F通通撥開(kāi)，取而代之的是溫暖的成就感，我在湛藍(lán)的天空中享受著那陽(yáng)光輕拂我的臉頰，似乎肯定著我興趣的發(fā)展，也告訴我要發(fā)揚(yáng)這個(gè)興趣，期望這個(gè)自中國(guó)先秦之前就存在的藝術(shù)能夠薪火相傳，向每個(gè)有興趣的人介紹我的桃花源。

　　這次，我?guī)е�掌聲的榮譽(yù)和肯定回到桃花源中，我原本有些擔(dān)心，擔(dān)心虛榮心的污染，但是在我實(shí)際帶入掌聲后──空氣氤氳，增加的似乎只有滋潤(rùn)人心的水氣和那飽受鼓勵(lì)的芬多精。

掌聲響起來(lái)作文10

　　記得我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了一場(chǎng)有關(guān)“好書(shū)推薦”的演講活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)推選一人參加。我很想?yún)⒓�，畢竟登上舞臺(tái)是我從小就有的夢(mèng)想，一想到舞臺(tái)上燈光閃爍，我的心總是跳個(gè)不停；可是，舞臺(tái)下卻有上百人目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我也害怕極了，顯得不夠自信。經(jīng)過(guò)久久的沉思，我還是決定參加比賽。

　　比賽現(xiàn)場(chǎng)人山人海，全校七百多名師生使整個(gè)會(huì)場(chǎng)沸騰了。我身在班級(jí)隊(duì)列中，心中充滿了恐懼，手不停地攥著衣角，顫抖著，呼吸也顯得格外急促，馬上要輪到我了，我在心里不停地安慰自己：沒(méi)什么大不了的，既然做出了這樣的決定，那就要勇敢地去面對(duì)。終于，輪到我了，我深深地吸了一口氣，疾步走上臺(tái)去，用婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音開(kāi)始了我的演講，表達(dá)我對(duì)書(shū)中人物、事物最真實(shí)的看法，字字鏗鏘有力。我不再害怕，變得自信起來(lái)。至少，我的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，我登上了舞臺(tái)；至少，我用盡了全力，我問(wèn)心無(wú)愧。

　　我以“謝謝大家”結(jié)束了我的演講，頓時(shí)臺(tái)下響起了排山倒海般的掌聲。我情不自禁地想哭，淚水已經(jīng)涌到了我的眼眶邊，我竭力忍住想哭的沖動(dòng)，但睫毛上還是沾了幾滴淚水，在燈光下顯得晶瑩剔透，閃爍著動(dòng)人的光芒。我突然覺(jué)得這掌聲格外動(dòng)聽(tīng)，它使我渾身充滿了力量。

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