木頭的作文

時(shí)間：2024-10-08 04:24:58 好文我要投稿

木頭的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的木頭的作文，歡迎大家分享。

木頭的作文

木頭的作文1

　　我是在“社會(huì)”森林里的一棵小樹。

　　5歲，我被送到叫做“幼兒園”的植物園里精心照料。我很快樂，茁壯成長(zhǎng)著

　　6歲，我被送到叫做“小學(xué)”的植物園里精心培養(yǎng)6年，規(guī)規(guī)矩矩的，每一棵都一樣。

　　12歲，我長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)粗了。又被送到叫做“初中”的植物園里培養(yǎng)了3年。我要想和別的樹不一樣，于是我努力的伸長(zhǎng)著某一端，其他的一樣的生長(zhǎng)的�？善佬难鄣摹皥@丁”把我的那一端給狠很的'剪掉了。第3年，我們要經(jīng)過(guò)“中考”的選擇。

　　15歲，我被選送到叫做“高中”的木材加工廠。有一部分被淘汰了，因?yàn)橛械臉渲Σ粔蜷L(zhǎng)。我和一大部分的樹來(lái)到這里被一個(gè)個(gè)“工人”精心的加工著。通過(guò)自己的潛力和“工人”的技術(shù)成度而定。其中有兩大部分――“理”和“文”來(lái)加工。三年后，我們還要通過(guò)“高考”這一關(guān)――為了到“大學(xué)”里根據(jù)分類及其質(zhì)地等進(jìn)行最后的加工，為以后的“作用”而努力。

　　一棵樹就這樣變成了木頭。

木頭的作文2

　　周末的作文課上，宋老師和我們一起玩游戲———我們都是木頭人。

　　“一、二、三，木頭人！”念到“人”字的時(shí)候，我們好像被施了魔法一樣，定住了。剛開始，我們一動(dòng)不動(dòng)，老師見我們沒反應(yīng)，就來(lái)騷擾我們。這當(dāng)中，有好幾個(gè)同學(xué)中招了。過(guò)了一會(huì)兒，老師逗起了全班同學(xué)。她先講了一個(gè)笑話，聽完笑話，我在心里偷偷地笑，但沒笑出來(lái)。宋老師為了讓我們笑出聲，一會(huì)兒發(fā)出“呵呵呵”的笑聲，一會(huì)兒又“哈哈哈”大笑起來(lái)。果不其然，有好幾個(gè)同學(xué)笑出聲來(lái)了。游戲結(jié)束了，有好幾個(gè)同學(xué)輸了，要接受撓癢癢的'懲罰。如果不想接受懲罰，必須說(shuō)出３個(gè)關(guān)于這個(gè)游戲的四字詞語(yǔ)。告訴大家，這個(gè)規(guī)則還是我想出來(lái)的呢！

　　我非常喜歡這個(gè)游戲，也想在學(xué)校里和同學(xué)們一起玩一玩！

木頭的作文3

　　一天，大象爺爺想蓋一座新房。小猴、小熊和小豬知道了，都來(lái)幫大象爺爺運(yùn)木頭。

　　它們每個(gè)人挑了根木頭，向?qū)Π哆\(yùn)去。只見小豬用光滑的鼻子，在地上拱來(lái)拱去，是木頭前進(jìn)。小熊則用手把木頭放在肩上，準(zhǔn)備把木頭扛過(guò)去。結(jié)果它們才運(yùn)了一根木頭就累得滿頭大汗了。過(guò)了一會(huì) 小猴想了一個(gè)辦法。它先用繩子系在了木頭上，在把木頭推到水里，然后用手拉著繩子，運(yùn)送木頭。不一會(huì)木頭就被運(yùn)完了。

　　象爺爺高興的對(duì)小猴說(shuō)：“你真是個(gè)聰明的孩子！”我要向小猴學(xué)習(xí)。

木頭的.作文4

　　這天，森林里要舉行搬木頭比賽。小猴、小豬、小熊來(lái)參加。

　　獅子宣布：“比賽現(xiàn)在開始。” 小熊抬起大木頭就向終點(diǎn)走去。小豬想想，拿起一根最圓的木頭，把它放到地上，用鼻子拱著木頭走了。

　　可是小猴比它們力氣都小，搬不動(dòng)。它看兩個(gè)伙伴已經(jīng)走遠(yuǎn)了。望著流動(dòng)的小河，突然想出了一個(gè)好主意。它找來(lái)一根繩子，把繩子綁到木頭上，再把木頭推到河里，利用水的流動(dòng)很快就追上了它倆。

　　最后，小猴勝利了，大家都夸小猴真聰明。

木頭的'作文5

　　有一位長(zhǎng)著木頭臉的伐木工，帶著鴨舌帽，嘴上叼著一根點(diǎn)燃的香煙，掄著一把大斧在一片郁郁蔥蔥的樹林里砍樹。忽然一只啄木鳥飛了過(guò)來(lái)，站在他的肩頭上，心里想：這個(gè)人的腦袋一定要有蟲，要不然這人怎么會(huì)砍同類呢？你看，長(zhǎng)得像一個(gè)木頭一樣。還有，這些樹木一個(gè)個(gè)都在‘哭泣’，這人還在砍，所以我一定要啄他的腦袋，把他腦袋里的蟲子啄出來(lái)，他才會(huì)知道停止。后來(lái)，這只啄木鳥說(shuō)到做到，它真的對(duì)那人的腦袋啄，還說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲！”

　　我們想想看，如果沒有啄木鳥的到來(lái)，這片樹林就有可能被糟蹋！再就是。如果沒有砍光，這個(gè)人嘴里吸的煙，有可能就會(huì)引發(fā)火災(zāi)。這樣，這整片樹林就都會(huì)被燒光。所以，啄木鳥就像人類的朋友，幫助人類保護(hù)森林里的樹木。如果森林被破壞了，我能到哪兒去呼吸新鮮的.空氣？小動(dòng)物們到哪兒安家？

　　所以我們要保護(hù)森林資源，愛護(hù)我們的家園，我還要告訴大自然：“我們是森林的保護(hù)使者！”

木頭的作文6

　　今天，老師帶我們玩木頭人游戲。同學(xué)們都很高興。

　　順口溜結(jié)束后教室里頓時(shí)像靜止了一樣。只見我的同班同學(xué)王嘉怡，眼睛皮向下看，雙手插腰，鼻子和眼睛上直冒汗，快要支撐不住了，這時(shí)外面響起了“天上掉下來(lái)一個(gè)豬八戒”的音樂，讓我們開懷大笑，我想：這音樂來(lái)得可真不是時(shí)候��！要是老師說(shuō)的一分鐘早點(diǎn)過(guò)去，我也不會(huì)像這樣忍住笑了……過(guò)了一段時(shí)間后我稍微把頭一轉(zhuǎn)，只見有的同學(xué)像喝醉酒的老爸一樣，有的同學(xué)把教室里的地當(dāng)成了家里舒服的'床，躺在舒服的床上，同學(xué)們不時(shí)陶醉在舒服的床上。

　　休息一會(huì)我們進(jìn)入要熱鬧的逗笑木頭人，我榮幸地被選為逗笑專家，我逗的是木頭人王嘉怡。我一開始先使用不難的招術(shù)對(duì)付她，她都不笑，我氣的用我的絕招屁股功，她終于被我逗笑了。

　　到最后，我對(duì)付的是周菲菲，她都不笑，我輸了。

木頭的作文7

　　傳說(shuō)，在很久很久以前。人類·木頭·皮球……都能說(shuō)話。在一個(gè)窮人家里，木頭洋洋自得的高聲唱著歌，看不起別的.東西。主人也非常喜歡他。自從來(lái)了個(gè)皮球，所有的事情都變了……

　　這天主人撿回了一個(gè)皮球，他顏色鮮艷·外表可愛，所以主人就更喜歡它了，把木頭放在腦后。但皮球不驕不躁。大家都很喜歡它。皮球經(jīng)常找木頭玩，木頭不僅不跟它玩，還想出了一個(gè)損招，但一直沒找到好機(jī)會(huì)。這天它在外面玩，看見了釘子便交談起來(lái)……過(guò)了一會(huì)兒它倆有了一個(gè)共同的主意，扎破皮球。它們找來(lái)了磚塊大哥，讓磚塊大哥把他倆釘在一起。這時(shí)皮球來(lái)了，木頭假惺惺的說(shuō)：‘皮球到我身上來(lái)吧，我背你玩�！で虿患偎妓餍廊煌��？v身一躍跳到木頭身上，只聽見‘啪’的一聲皮球破了。木頭和釘子都大笑說(shuō)：‘這就是愚蠢的下場(chǎng)’。

　　幾天后主人知道了，把木頭扔進(jìn)火爐里……

木頭的作文8

　　我是一只啄木鳥，在一個(gè)大森林里無(wú)憂無(wú)慮的生活著，我靠吃樹里的蟲過(guò)生活，大家都叫我是醫(yī)生，專門給樹看病。

　　突然，我剛給一棵樹看完病，突然響起了轟隆隆的的'響聲，我一看天，天還是晴空萬(wàn)里，接著響聲又發(fā)了出來(lái)，我飛過(guò)去一看，竟然是伐木工在砍樹，他用斧頭砍著樹，一只老啄木鳥飛過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“他們砍完樹后，把樹送回工場(chǎng)做成柴燒�！蔽绎w到他的肩頭，對(duì)他使勁喊：“不要砍樹了，”可是我無(wú)論怎么喊，他都聽不到。

　　求求你，放過(guò)這片樹林吧！如果他有蟲，不適合你用，求你放過(guò)這一棵棵樹吧！

木頭的作文9

　　在大自然中，明明有一些樹很健康，但有一個(gè)人說(shuō)：“這樹里面一定有蟲，必須砍掉�！庇谑牵湍昧艘粋€(gè)電鋸來(lái)砍樹。突然，他想起這個(gè)樹林里有只“難纏“的啄木鳥。為了不讓它知道，他就拿來(lái)一把斧頭“咚咚”地砍了起來(lái)，他又想：“這下啄木鳥發(fā)現(xiàn)不了我了吧！我真是太聰明了�！�

　　誰(shuí)知道，啄木鳥可以辨別同類的聲音，它尋著咚咚的聲音找到了這個(gè)人�？纯创髽溆挚纯催@個(gè)人，對(duì)著這個(gè)人的腦袋說(shuō)：“這根木頭里一定有蟲子，而且一定很多�！庇谑�，也對(duì)著這個(gè)人的腦袋“咚咚”地啄了起來(lái)，又說(shuō)：“這根木頭也太硬了，蟲子應(yīng)該很肥，而且很有營(yíng)養(yǎng)�！�

　　在生活中，樹是有很多用途的，但是還是有人砍樹，破壞了大自然的生態(tài)規(guī)律。時(shí)常也出現(xiàn)沙塵暴等對(duì)人類有破壞的'災(zāi)難，這些災(zāi)害都是我們?nèi)祟愒斐傻模绻祟惒豢硺淠�，就沒有一些因樹木不多而引起的災(zāi)難。所以我們要保護(hù)樹木，不能破壞它們，如果破壞了樹木，大自然也會(huì)對(duì)我們進(jìn)行一些懲罰。

木頭的作文10

　　這周上午，我們?cè)谧魑陌嗤媪艘粓?chǎng)很久沒玩了的游戲:“我們都是木頭人�！�

　　哎呀！真是太棒了！讓人回憶起了童年�！拔覀兌际悄绢^人！不許說(shuō)話不許動(dòng)！”全班鴉雀無(wú)聲，我的頭朝下，但有點(diǎn)興奮，所以我笑了。我到哪去申冤��？王作湘是最先被淘汰的，他首先去逗鄧歡榆，沒逗成功。接著他又去逗楊卓行，用了九牛二虎之力才把楊卓行給逗笑。我被淘汰后也去逗人，我先去逗張琳悅，可張琳悅她不看我！可惜�。￠_始倆“演”倆“逗”了。我也記不著她的'名字了，不過(guò)那女孩真好逗，我只說(shuō)了一句：“你在看什么？”她就笑了。我可是一名“逗笑專家”哦！你們可別小看我！張琳悅要好久才是我的手下敗將呢？

　　從這個(gè)游戲中，我想到：如果你是一名軍人，在太陽(yáng)下站軍姿，一動(dòng)不動(dòng)，一定會(huì)很難做到！

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