捉螳螂作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的捉螳螂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
捉螳螂作文1
今天天氣炎熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球，炙烤著大地�！爸恕痹跇�(shù)上叫著“熱――熱――”。這時(shí)節(jié)，也是螳螂神出鬼沒(méi)的時(shí)候。我看到別人的一只螳螂有眼睛，但沒(méi)有呼吸器官，這真奇怪，一切生物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪里呢？我決心探索這個(gè)奧秘。
這天下午，天氣挺好。我找了一根長(zhǎng)棍子，領(lǐng)著弟弟去捉螳螂。
弟弟是個(gè)小向?qū)�，他一連向我說(shuō)了好幾個(gè)螳螂多的地方�！绑胍话愣荚诰G葉中，有的在高樹(shù)上�！钡艿苷f(shuō)。我一聽(tīng)這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細(xì)不可。我在扁豆葉上仔細(xì)尋找，忽然看到一個(gè)綠東西在葉子上一動(dòng)不動(dòng)，我以為是片小葉子就沒(méi)在意�？晌覄傄D(zhuǎn)過(guò)頭去的時(shí)候，忽然又發(fā)現(xiàn)那個(gè)綠東西動(dòng)了動(dòng)，我過(guò)去一看，高興地差點(diǎn)叫出聲來(lái)。原來(lái)一只大螳螂趴在葉子上，它以為這樣會(huì)騙過(guò)我。我伸手抓住了它的脖子，沒(méi)想到它的兩只“大刀鉤”朝我手上一鉤，我“哎喲”一聲，連忙放開(kāi)了。我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想抓住它。弟弟跑來(lái)問(wèn)：“疼不疼？”我在弟弟面前充硬漢：“這點(diǎn)兒小事沒(méi)什么�！蔽乙豢大霙](méi)有跑遠(yuǎn)，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，弟弟高興地喊著：“捉住螳螂嘍！捉住螳螂嘍！”我仔細(xì)一看那只螳螂，全身碧綠色，兩只小眼睛鼓著，里面有兩個(gè)黑點(diǎn)是它的眼球。它的脖子又硬又長(zhǎng)，相當(dāng)于身長(zhǎng)的二分之一，肚子脹得鼓鼓的，上面還有幾條橫道，綠色的翅膀下面還重疊著發(fā)黑的翅膀。它四只爪子亂抓，兩只前爪上布滿(mǎn)了一排小齒，怪不得抓人特別厲害。“它沒(méi)有鼻子嗎？”弟弟問(wèn)。我說(shuō)：“它準(zhǔn)有鼻子，可能不在頭上�！�
為了找螳螂的呼吸器官，我叫弟弟端來(lái)臉盆，再倒上一些水。我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應(yīng)，可它在水中一動(dòng)不動(dòng)，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的全身放入水中，突然，一個(gè)小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來(lái)了，我把它拿出來(lái)仔細(xì)一看，只見(jiàn)它的脖頸上有兩個(gè)像針眼大的紅色小孔兒，原來(lái)這就是螳螂的呼吸器官。
當(dāng)時(shí)，我心里有說(shuō)不出的高興，比喝了蜜還甜。我想，我長(zhǎng)大要當(dāng)一名生物學(xué)家，去探索大自然中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。
捉螳螂作文2
星期天，中午我剛剛來(lái)到教室，只見(jiàn)盛俊然神神秘 秘地說(shuō)：“我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方�！蔽冶鞠氩蝗�，可禁不住好奇心的誘惑于是就跟他來(lái)到二號(hào)樓的灌木叢前，只見(jiàn)灌木叢里靜靜地爬著一只綠色的小昆蟲(chóng)，不仔細(xì)看辨 認(rèn)不出來(lái)，我在灌木叢里打量了半天才發(fā)現(xiàn)它。“呀！螳螂！”我忍不住高呼起來(lái)！因?yàn)樵谖矣∠笾畜霊?yīng)該在大山里，而不是在我們學(xué)校的灌木叢里。
等我驚訝的心情平息之后，我開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地打量著這種在大山里也幾乎沒(méi)多少，極為罕見(jiàn)的昆蟲(chóng)。細(xì)長(zhǎng)的身體，像針一樣細(xì)的脖子，三角形的腦袋，頭上的 觸須微微顫動(dòng)著，臉的`部分大概三分之二都被那雙大大的，和色的眼睛給占據(jù)了，不仔細(xì)看會(huì)覺(jué)得它像一個(gè)苗條淑女，可仔細(xì)一看，原來(lái)它還有二把打遍天下無(wú)敵手 的“月牙刀”呢，再細(xì)看，刀上還有一些倒刺，所以只要螳螂夾住一直飛蟲(chóng)，蟲(chóng)子不但被夾住，還被上面的那些倒刺給掛住，這樣即使那些飛蟲(chóng)再增加以上翅膀也插 翅難逃了。我用樹(shù)葉輕輕地?fù)芘怂幌�，只�?jiàn)它往前爬了幾步，揮舞著“月牙刀”，像一個(gè)大將軍似的朝我發(fā)威。這時(shí)，盛俊然把它放在自己早有準(zhǔn)備的鉛筆袋里 帶回教室。
下課時(shí)，同學(xué)們嘰嘰喳喳地圍這盛俊然說(shuō)個(gè)不停，只見(jiàn)他小心翼翼地拉開(kāi)鉛筆袋上的拉鏈，抓著螳螂的身子把它放到了班級(jí)對(duì)面的花壇，由于空間不夠，看不到螳螂，有些同學(xué)干脆站在小草上面看螳螂（其實(shí)，我也在內(nèi)）壓根把二年級(jí)時(shí)寫(xiě)的作文全忘了，現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得非常后悔，當(dāng)初不應(yīng)該只為了看螳螂而忘記二年級(jí)所說(shuō)的話。
盛俊然覺(jué)得人群太擁擠，于是小心翼翼的抓著螳螂的肚子，把它放進(jìn)了我們發(fā)現(xiàn)它的地方，這時(shí)人群也漸漸散去，只見(jiàn)螳螂揮舞著雙刀像是在和我們招手，它好像再說(shuō)“謝謝你們把我放回了大自然�！闭f(shuō)完，往灌木叢里一鉆，便沒(méi)了蹤影。望著那片綠油油的灌木叢，我不禁浮想聯(lián)翩……
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