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有趣的實驗作文（通用69篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的有趣的實驗作文，希望對大家有所幫助。
有趣的實驗作文 篇1
元旦放假，因為我長了水痘，只能在家休息，我拿出了一本《全腦思維游戲》右腦開發(fā)看了起來，正當我看到某一頁時，我看到了題目是“干燥的水”時，我很驚訝，水就是水，難道還有干燥的水嗎？
于是，我?guī)е蓡栕哌M了實驗，我按照“材料表”從家中拿出實驗材料，有一瓶胡椒粉、兩個玻璃杯子、水、一根研磨棒。然后再按指示就完成了，接著，我把手指伸進了杯子，然后伸了出來，就可以看到，我的手是干的.，我很驚訝，原來伸進水里的手指，只有擊破水面的膜，才會被浸濕，而胡椒粉強化了這層膜，使水分子聚在一起。試驗中的杯子的水就像一個氣球，受到外力擠壓，它就會收縮。只有外力過大擊破水膜時，手指才會沾水變濕。科學真奇妙，而這次實驗就變成了我永久的記憶！
有趣的實驗作文 篇2
“好呀！好呀！我們就這么辦，”你們一聽就一定會猜到我要干什么，沒錯，其實，我要去做實驗。
馬上，我在家里找到兩個空瓶，我想了想，靈機一動說：“對呀！可以玩“飛”瓶蓋呀！說罷，我便找了幾個小伙伴一起玩我們立刻奔向樓下。我們二話不說就開始了，我先噴，我想：我這次比賽一定要贏，我用盡全力，將腳夾住瓶子有獎瓶蓋一轉(zhuǎn)瓶蓋忽得一下，被噴到了大樹前面我得意洋洋說：我贏定了！”
可是我的朋友卻是信心滿滿，他好似使出一股牛勁，一飛卻只飛到石頭邊，我高心極了，說“我贏了�！�
可到了第二局卻發(fā)生了變化，我心里很慌張，可是我堅信我的瓶子能戰(zhàn)勝它的'，我用盡全力終于勝利了，所以我要說我們要堅持自己的信念。而且，在自己快要輸?shù)袅藭r，要冷靜下來，堅信自己，不要看別人厲害就退縮。
有趣的實驗作文 篇3
暑假的一天，媽媽帶我做了一個非常有趣的實驗。媽媽先準備好了四個杯子，有兩個杯子里放了兩個大小不一樣的雞蛋，另外兩個杯子裝滿了水。媽媽指著裝雞蛋的杯子問我：你猜如果我往這兩個杯子里倒水，哪個杯子剩下的水多呢？我撓撓頭小聲地說：我也不確定呢！媽媽笑著開始往杯子里倒水，奇跡發(fā)生了：雞蛋大的那個杯子剩下的`水多。媽媽說：你要細心觀察呀！你看雞蛋大占地多，所以杯子里剩的水多。
通過今天這個實驗，我知道了生活處處皆學問，用心觀察你會發(fā)現(xiàn)這個世界多么美麗！
有趣的實驗作文 篇4
今天，老師帶我們在教室里用螞蚱做實驗。我們問老師：“為什么用螞蚱做實驗呢？”“因為螞蚱是害蟲啊！” 螞蚱有綠色的也有灰色的，頭上長著一對觸角，胸部還有一對翅膀。老師說：“我們現(xiàn)在開始吧。”大家看見老師拿出的螞蚱都歡呼起來，熱鬧得像開聯(lián)歡會似的�！ ±蠋煱l(fā)螞蚱時，很多女生不敢拿，有幾個還嚇得尖叫起來，王子豪雖然是個男生，但膽子很小，擺著手喊：“我不拿！”吳晨赫哈哈大笑著把螞蚱接過去。 我們分成兩組，一組拿著螞蚱的肚子把螞蚱的頭放進水里，一組拿著螞蚱的頭把螞蚱的肚子放進水里。放頭進水里的螞蚱，腿不斷地動，放肚子進水里的螞蚱開始腿不斷踢動，漸漸地就不動了……20分鐘后，老師叫我們把螞蚱拿出來放進她手中的'托盤，讓我們觀察。我們發(fā)現(xiàn)，把腦袋放進水中的螞蚱還是活蹦亂跳的，把肚子放進水里的螞蚱已經(jīng)死了�！ ≌媸怯幸馑�，螞蚱竟然不是用頭呼吸，而是用肚子呼吸！大自然的奧秘可真多�。�
有趣的實驗作文 篇5
今天，老師讓同學們做一個有趣的實驗，并且寫出實驗的經(jīng)過。
放學一回家，我就“發(fā)瘋”似的找螞蟻，之所以我“發(fā)瘋”似的`找螞蟻是因為老師讓大家用樟腦球在一只螞蟻的前面輕輕的劃一道“防線”，會發(fā)生什么現(xiàn)象？等螞蟻跑累了，就在小螞蟻周圍畫一個圈，這個要圈稍微大一點，你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？你將圈圈逐漸縮小，直到一角錢硬幣還要小，這時你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？
跟這這些問題我走進了實驗。我在居住的院落里，找到了一只螞蟻，他正在匆忙的走著，像一個大老板干急事。又像一個足球運動員健將一樣。奔跑著，不防我用樟腦球再它前進了路上劃了一道“防線”幸虧他不是笨蛋，竟然繞著彎子過去了。
開始第二個為問題！我又拿起樟腦球又劃了一道“防線”但是這次突過去了。
這時螞蟻跑累了，我又在他周圍劃了一圈，他繞著圈子走，像走迷宮似的，我將圈縮小到一枚硬幣那么小，他竟然掛了。
這個真是實驗太有趣了��！
有趣的實驗作文 篇6
許老師先把一只紙船放進一個鐵支架上，再往紙船里放了一些冰涼的清水，接著許老師把一盞灑精燈放在下面，用火柴點燃灑精燈，灑精燈不斷地燒著紙船，但紙船沒有燃燒，過了一段時間，水上冒著水蒸汽，水里冒著泡泡，我們不禁異口同聲地喊：＂水燒開了�！彪m然水燒開了，可是紙船仍然沒有燃燒，我們都很奇怪，不知道這是什么原因？
許老師說：＂因為任何物質(zhì)燃燒都要有一定的溫度，紙船里有水，紙船在灑精燈上加溫時，紙船里的水吸收了大量的熱量，所以盡管紙船架在火上，但仍然達不到燃燒的.溫度，自然也就不會燃燒起來了。
原來這么簡單的實驗卻有這么深奧的道理�。�
有趣的實驗作文 篇7
今天上午，上作文課的時候 ，老師帶領(lǐng)我們做了一次有趣的實驗，老師拿了雞蛋、鹽、一杯水，做什么實驗呢？我們都很奇怪。
老師先把雞蛋放入清水中，雞蛋“咔”的一聲沉入了杯底，我們想：雞蛋碎了嗎？我們很好奇。沉入杯底的雞蛋真像一個乒乓球。老師把鹽倒入杯中，潔白的鹽粒像雪花 一樣從天而降，也像美麗的瀑布落入水中。剛開始加鹽時雞蛋在水中紋絲不動；老師繼續(xù)加鹽，雞蛋搖晃了幾下緩緩的上升起來浮在了水中；再加鹽，鹽像乳白色的霧一樣在水中溶化了，雞蛋像潛水艇一樣游到了水的上方，露出了指甲大小的'頭兒來；再加鹽，雞蛋露出水面的部分有核桃般大小了。
這次試驗真有趣！它告訴我們一個道理：鹽使水的浮力大起來 ，水里加的鹽越多浮力就越大，雞蛋就升的越高。在生活中只要用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧妙！
有趣的實驗作文 篇8
自然課上，老師給我們講了摩擦生電的原理�；丶液�，我想： 我何不自己去實踐一下呢？
說干就干，我用剪刀把白紙剪成一個個小碎片，再拿來一支筆在頭發(fā)上摩擦了幾下，用筆尖靠近紙片，希望能吸上去。我失望了，因為紙片紋絲不動。
是不是摩擦得太少呢？我想。于是我又把筆拿到頭上狠狠地摩擦了二十下，結(jié)果還是如此。為什么會這樣呢？難道書上寫錯了嗎？我非常奇怪，決定去請教媽媽。
媽媽聽后建議我說：“你把紙片剪得再碎一點試試看。”于是我把紙片剪成紙屑，把筆拿到了頭上狠狠摩擦了好幾十下，讓筆靠近紙屑。這時，奇跡發(fā)生了，紙屑一下子貼了上去。啊，我終于成功了！我興奮地一蹦三尺高。然后我又查了《少兒百科》，搞清了為什么會這樣：原來物體摩擦后能夠吸引小的東西，我們就說這物體帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的.現(xiàn)象，就叫摩擦起電。摩擦起電的現(xiàn)象在生活中是經(jīng)常發(fā)生的。
��！原來如此，我終于知道了其中的奧秘。
有趣的實驗作文 篇9
今天，我在網(wǎng)上看到了了一個簡單有趣的小實驗，就想試試。實驗是將筷子插入裝滿米的杯子，然后將筷子抽出來，你覺得會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？
一開始，我覺得，當然是筷子一抽就出來了唄，還會怎樣？可是，媽媽說：“肯定不會像想象那樣理所當然的，你還是試試再說吧！”于是，我將玻璃杯中裝滿米，然后我一下將筷子插入米中，這時我就感到有些不對了，筷子插得緊緊的。接著，我抓著筷子向上一提，筷子和杯子竟都被我提到空中！這個結(jié)果和我一開始的猜測完全不一樣，這是為什么呢？
由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的.壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來。
這次實驗不僅使我感到很有趣、快樂，還讓我學到了科學知識，真是兩全其美！
有趣的實驗作文 篇10
在我們生活中，就有一些有趣的科技小實驗，都是我們平常注意不到的，現(xiàn)在我就給大家說一個小實驗： 把一根筷子插入裝著米的.杯子中，然后將筷子往上提，筷子會把米和杯子提起。
材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根
操作：
1、將米倒?jié)M塑料杯。
2、用手將杯子里的米按一按。
3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。
4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。
這是為什么呢？因為，由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來。
怎么樣，這個小實驗挺有趣吧？
有趣的實驗作文 篇11
今天，老師帶來了一個雞蛋，一個裝了半杯水的玻璃杯，一袋鹽和一雙筷子。
老師笑著問我們：“你們知道我們今天要干什么嗎？”“鹽水煮雞蛋”“做實驗”“玩游戲”同學們在下面七嘴八舌地說著。老師說：“今天我們來做一個雞蛋浮起來的實驗�！边@句話引起了同學們的興趣，同學們在下面討論起來：“雞蛋真的能浮起來嗎？”“應該不能浮起來吧！”……
只見老師小心翼翼地拿起雞蛋，將雞蛋放進了水里。雞蛋沉入水底，好像在睡懶覺。老師在水里加了點鹽，用筷子拌了拌，雞蛋動了一下，還是沒有什么動靜。于是老師又多加了些鹽，這次雞蛋翻了個身，站起來了，我的`心一下子提到嗓子眼了。老師繼續(xù)加鹽，這一次加的鹽比前兩次都要多。接著老師用筷子邊倒鹽邊攪拌著，我們都瞪大眼睛，等著奇跡的發(fā)生。雞蛋慢慢變大了，在杯子里轉(zhuǎn)著圈，又漸漸地向上升。有同學驚喜地叫著：“雞蛋真的浮起來了！”同學們一擁而上，想看得更清楚。旁邊有人指著雞蛋說：“真像一個大珍珠�。 �
原來，在水中加了鹽，水的密度變大了，雞蛋浮力也變大了，雞蛋就浮出了水面。
通過這次的實驗，我知道了：生活中處處有學問，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
有趣的實驗作文 篇12
記得高一的時候，有一天我在校園里散步，發(fā)現(xiàn)文化走廊上掛著很多圖片，每張圖片里都有一個魔杯。為什么我說圖中的普通杯子是神奇的杯子？哦，原來杯子里的水不是只有一種顏色，而是五顏六色的。好像這個杯子可以把遠離天涯海角的彩虹放進你的肚子里，讓每一個看到它的`人都覺得彩虹近在咫尺.在這個寒假里，我終于可以做這個神奇的小杯子——彩虹杯了！
我每天都邀請我的好朋友和我一起做這個實驗。我們在家里找到了蜂蜜、洗潔精、透明杯子、水、紅酒，卻找不到水彩！最后只好把那年只用了一次的國畫顏料送人。一切準備就緒，實驗得到證實。我們首先慢慢地把蜂蜜放進杯子里。但是喜歡挑挑揀揀的蜜小姐就是不想在杯子里安定下來。因為蜂蜜太粘了，她就像蝸牛一樣爬進了杯子里。然后，我們慢慢地把我們親愛的紅衣姐姐放進杯子里。然而，匆匆忙忙，水姐姐穿著藍色的裙子，在我夠不到她之前沖進了杯子。最后紅酒和油也依次入杯。
最后，我用一些常見的材料在一個杯子里制作了一個神奇而美麗的四種顏色的彩虹！看著自己親手做的彩虹杯，心里充滿了興奮和好奇…
有趣的實驗作文 篇13
今天我去小桔燈學校上課，老師和我們一起玩了一個有趣的實驗，叫做紙杯煮蛋。
老師先準備了一個杯子，和一些鵪鶉蛋，小小的鵪鶉蛋圓乎乎的好漂亮。老師還準備了一個酒精燈和一個鐵架子。器材準備好了，就要開始做實驗了，老師先在紙杯里接滿了水，再把圓滾滾的鵪鶉蛋放在了紙杯里，接著老師把酒精燈點燃，放在了鐵架的`下面，最后把裝滿東西的紙杯放在鐵架上面，一切都準備好了，我們只用靜靜的觀察。
沒過多久，我就發(fā)現(xiàn)紙杯里面開始冒白煙了，我走近觀察，發(fā)現(xiàn)紙杯里居然還冒出了小氣泡，可奇怪的是紙杯竟然毫發(fā)無損，這是為什么呢？看著不斷飛舞的白煙，同學們都興奮極了，有的害怕鵪鶉蛋沒煮熟，有的害怕紙杯會漏水了，還有的人擔心紙杯會被燒壞……大概過了十幾分鐘，紙杯還是安然無恙。老師說：“差不多了，鵪鶉蛋應該煮熟了�！�
為了驗證，鵪鶉蛋是否被煮熟了，老師把鵪鶉蛋殼剝開，露出來了圓滾滾的蛋清，蛋清就像一顆大大的珍珠，非常的漂亮。接著老師又把鵪鶉蛋黃掰開，我們都看到里邊是黃黃的雞蛋黃，我們實驗成功了。
這堂課我上得真開心，這真是一個有趣的實驗，希望我有機會可以做一做這個實驗。
有趣的實驗作文 篇14
銅絲怎么樣就會發(fā)熱呢？想知道就跟我去我的學校這實驗室看一個究竟吧！
實驗前，老師拿出了五根二十公分的銅絲，并讓我們摸了一摸。過了一會，老師說：“銅絲熱不熱�！蓖瑢W們說：“不熱，很涼�！比缓�，老師把同學分成五個小組，也選出五個小組長；跟著又把五根銅絲交給五個組長，由他們分給每個同學。之后，老師說：“同學們，你們知道我為什么要把銅絲給你們嗎？”同學們說：“不知道�！崩蠋熣f：“我是想讓你們做個實驗。”
第一個實驗開始了，老師說：“用手握緊銅絲，迅速地來回彎折多次�！蔽艺绽蠋熣f的去做，我彎折五次，我發(fā)現(xiàn)銅絲中間出現(xiàn)了一條細細的裂縫；我再彎折一次銅絲，銅絲就斷了。我高興地對老師說：“銅絲斷了。”
第二個實驗開始了，老師說：“左手握緊銅絲，右手捏著銅絲來回扯動多次�！蔽矣终绽蠋煹膩碜觯^了一會，我感到銅絲很燙，銅絲發(fā)熱了。
實驗后老師講解說：“磨擦產(chǎn)生了機械能，機械能轉(zhuǎn)換為熱能，所以銅絲就會發(fā)熱�！�
實驗后我想：科學真有趣，我長大也要當科學家。我要研究能源的奧秘，找到一種沒污染的.能源，讓汽車跑起來沒有黑煙，讓地球越來越清潔，人類生活在美好了環(huán)境中。
有趣的實驗作文 篇15
在我們過生日的時候，通常都會吹蠟燭，在一般情況下，蠟燭都會被我們吹滅，那么什么時候蠟燭會吹不滅呢？讓我們一起做實驗吧！
我們已經(jīng)準備好了蠟燭、火柴、大白紙、透明膠，這些都是我們做實驗的材料。
實驗開始了，首先老師拿出了一張大白紙，把它卷成喇叭形狀，用膠帶把小喇叭狀的紙粘上，把它固定住。紙的一頭是小口，可以放進一支筆；另一頭是大口，可以放進一個圓形的鉛筆盒。接著老師拿出一根火柴，把蠟燭點燃，并請了兩個同學吹蠟燭。
老師先請了“大力士”紀欽文來吹蠟燭。大力士是對著小口吹氣的，只見他先深深吸了一口氣，把這口氣憋住，然后大口大口地吹氣�？墒窍灎T沒有被吹滅，第一次吹蠟燭失敗了。
第二次老師請了“小力士”馬睿澤來吹蠟燭。“小力士”是向大口吹氣的。只見他先深深地吸口氣，然后大口吹氣，蠟燭被吹滅了。哈哈，成功了！
這個實驗告訴我們：世界充滿了奧秘，每一個奧秘都在等待我們發(fā)現(xiàn)。這真是個快樂的.實驗！
有趣的實驗作文 篇16
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴打響了，這節(jié)課上什么科目呢？我走到班級課程表那里，以這節(jié)課上科學！應該是講公開課吧！科學老師把我們領(lǐng)到了一個實驗室門前，我們不安分的走進去，開始唧唧喳喳的說起話來，科學老師一聲令下：“安靜！下面開始上課！”老師首先給我們放了一個短片上面講了卵石的產(chǎn)生，首先先是由于地殼運動等風化，然后再經(jīng)過流水搬運使得沙石之間相互摩擦，走后就成了我們現(xiàn)在看到的鵝卵石。老師接著說，這節(jié)課我們學習風化！
令同學們很興奮的事情還在后面呢！老師給我們準備了材料，有錘子、磚塊、礦泉水瓶、水，讓組長帶領(lǐng)我們做實驗：自己制作鵝卵石。讓磚塊在加著水瓶子里，模仿風化的效果，做成鵝卵石！
我們組的組長是王舒心，她先分好工，讓我們組的一名男同學王旭負責敲磚頭，把磚頭敲成一塊一塊的，王舒心負責把磚頭塞進瓶子里并裝上一點水，我和周爍廷負責輪換著搖瓶子。
一會兒，磚頭表面尖利的棱角被一點一點的'磨平，我們就要成功了！我這樣想著，啊偶下課鈴打響了！我們帶著一點意猶未盡的開心回到了教室！
下午上學的時候，之間徐晨雨還在奮力的搖著她那個鵝卵石呢！
有趣的實驗作文 篇17
今天，在作文課堂上，我們做了一個十分有趣的小實驗鹽水浮雞蛋。我們準備的材料是一個雞蛋、一個杯子、一根筷子、一瓶水，還有鹽。準備好材料之后，開始做實驗了。首先，老師把水緩緩地倒入杯中。接著，將雞蛋放入水中，我想：蛋寶寶到水里是全身碎骨呢？
今天，在作文課堂上，我們做了一個十分有趣的小實驗鹽水浮雞蛋。
我們準備的材料是一個雞蛋、一個杯子、一根筷子、一瓶水，還有鹽。
準備好材料之后，開始做實驗了。首先，老師把水緩緩地倒入杯中。接著，將雞蛋放入水中，我想：蛋寶寶到水里是全身碎骨呢？還是安然無恙？老師手拿著雞蛋靠著杯壁，往下放。砰！老師手突然一松，雞蛋沒有碎，反而乖乖地在水中懶洋洋地躺著，但是沒有浮起來。
然后，老師把鹽放入水中，��！雞蛋動了一下，可是還沒有完全地浮上來。
老師繼續(xù)加鹽，鹽像面紗一樣落到蛋寶寶身上。
最后用筷子快速地攪拌好，我發(fā)現(xiàn)水變得可白了，像純牛奶一樣，我都想喝一口了！雞蛋也浮上來了水面，露出了它那圓圓的.小腦袋，像睡著了一樣。
今天的實驗成功了，我也推薦同學們?nèi)ピ囈辉嚒＿@節(jié)課也使我體會到我們要多動手，要細心地觀察！
有趣的實驗作文 篇18
今天我做了一次有趣的實驗，我準備的材料有：盤子、玻璃杯、紙、打火機和水。
我先在盤子里盛上適量的水，然后準備用打火機把紙點燃。這時我的心像皮球似的跳了起來，我一邊想一邊小心翼翼拿著紙和打火機，最終我還是沒有膽量把紙點燃。后來媽媽從我手中把打火機拿過來跟我說：“我先給你做個示范，然后你再自己試著做一做，好嗎？”我高興地點點頭�？粗鴭寢屪鐾曛�，我終于有勇氣把紙點燃。我看著火燒的越來越旺，因為害怕，我一下把燒起來的紙扔到了地上。媽媽無奈的搖搖頭，首先把地板上的紙灰清理了，說道：“我來操作吧，你仔細觀察�！�
媽媽拿起打火機，然后把紙點燃后，把紙輕輕的放到透明的玻璃杯中，再快速的倒扣在盤子上。剛把杯子扣在盤子上，里面的水就開始旋轉(zhuǎn)起來把水吸到被子里，同時還發(fā)出一種咕嘟咕嘟的聲音，燒水時的.聲音也是這樣子的。這個實驗讓我明白了，如果杯子里面溫度高，外面溫度低，里面的氧氣就會變少，水就會旋轉(zhuǎn)吸上去了。
今天做的這個實驗太有趣了，我下次一定要自己操作完成實驗。
有趣的實驗作文 篇19
眼前的杯子毫無異樣，只見老師先往杯子里裝滿水，感覺杯子里的水都要溢出來了才停止，接著又在杯口蓋上一張A4紙，同學們一個個目瞪口呆，有好奇，有疑惑，我心想：不知道老師又要耍什么鬼把戲了。
就在這時，老師突然翻轉(zhuǎn)杯子，讓同學們瞠目結(jié)舌的是，當老師拖住杯口的'左手挪開后，水竟然沒有漏出來。我瞪大了眼睛，驚訝的下巴幾乎要掉到地面上了，難道那張紙有神秘的力量，把水關(guān)在杯子里了嗎？老師則淡定一笑，然后把杯子發(fā)了下來，讓同學們自己親手做一做。
我早就按耐不住躍躍欲試的心了，于是，我先把杯子灌滿水，直到水與杯口齊平，然后小心地將A4紙蓋了上去，我右手托住杯底，左手輕輕放在白紙上，心想：保佑我一定要成功，不然我就糗大了。這時我以迅雷不及掩耳之勢迅速將杯子翻轉(zhuǎn)，小心翼翼地挪開了左手。哇，水真的沒有漏出來，我成功了！薄薄的一張紙，仿佛有著一股神秘的力量，堅不可摧。
在大家摻雜著疑慮、好奇、興奮的議論聲中，老師播放了幻燈片，我們這才知道，其實真正不讓水流出來的是大氣壓，當杯子里盛滿水時，杯外的大氣壓要大于杯內(nèi)的大氣壓，水自然就不會流出來了，我們這才恍然大悟。
這真是一節(jié)有趣的實驗課呀！
有趣的實驗作文 篇20
實驗，對我來說是一件很有趣的事情。這不，今天老師為了讓我們寫作文，布置了做實驗的作業(yè)，我特別開心。
回到家，我從老師在班級群里發(fā)的實驗中，挑出了一個摩擦起電的實驗來做。做這個實驗的材料很簡單：一張薄紙和一根鉛筆。
我按照實驗要求，先將一張完好無損的薄紙撕碎，然后我用鉛筆在頭發(fā)上摩擦了幾下，接著，我將鉛筆輕輕掠過碎紙屑。神奇的一幕發(fā)生了，碎紙屑突然立了起來，跟著鉛筆在動。再往下移一點，碎紙屑立刻飛起來附在鉛筆上了。這到底是怎么回事？我鉛筆上沒有粘上膠水和雙面膠呀怎么粘上去了？帶著這些疑問，我又將筆清洗了許多次，紙也換了一張后，再次將筆在頭發(fā)上摩擦了幾下，然后靠近紙屑，頓時，紙屑像一個個小舞者，紛紛向筆優(yōu)雅地跳來，掉下去了，又往上跳。大約過了5、6秒，筆不再像磁鐵一樣能把紙屑吸起來。我又試了幾次，結(jié)果還是如此。這是為什么呢？伴隨著好奇心，我打開了手機，查了查原因，原來一些容易起電的材料進行相互摩擦，表面就能夠出現(xiàn)帶電現(xiàn)象，具有吸引輕小物體的功能。
啊，科學真奇妙，會帶給你無窮的.知識！科學真神奇，會帶給你無限的享受！
有趣的實驗作文 篇21
今天，為了證明手心、手背和手指的觸覺感應哪個最靈敏，我們做了個小實驗。
老師把女生中最會尖叫的何家琪請上講臺，用眼罩蒙住她的眼睛，然后拿出剪刀讓她用手指摸，問她：“這是什么東西？”
何家琪摸了幾下便不假思索地回答：“是剪刀�！笨磥硎种傅挠|覺感應還是挺靈的。我心中不禁這樣想。
下一樣東西是筆蕊盒子，何家琪用手指摸來摸去，還是說不出來，我們讓她描述樣子，她說是長方形的，但卻說不出什么東西。
接著老師讓她換用手背觸摸。第一樣東西是小刀，蔣老師故意哄嚇她：“這東西很小，但卻有血盆大口。”同時老師還示意我們尖叫。何家琪一聽，嚇得渾身顫抖，當老師把小刀放在她手上時，她嚇得把手縮了回去，蔣老師抓住她的手，把小刀放在她手背上，她頓時緊張得變了臉色�？磥砗渭溢魍耆嘈帕耸Y老師的`描述，她的手背根本就摸不出是什么東西。說明手背的觸覺感應比手指差多了。
最后是手心的試驗。蔣老師拿出了一個清潔球，說：“這個東西毛絨線的，跟刺猬差不多，全身長滿了刺�！崩蠋煱亚鍧嵡蚍旁诤渭溢鞯氖稚�，就短短幾鈔鐘，她立刻就發(fā)出一聲尖叫，這次她又被嚇倒了。
經(jīng)過這次實驗，我知道了手指的觸覺感應強，手心和手背較差。
有趣的實驗作文 篇22
昨天，我和媽媽動手做了一個科學小實驗。媽媽告訴我實驗內(nèi)容就是模擬死海，讓原來沉在清水下面的物體重新在加了食鹽的溶液里浮上來。
我先準備好兩片現(xiàn)切的土豆片、一袋食鹽、一只裝滿自來水的透明玻璃杯、一雙筷子，然后把土豆片放到水杯里，這時我發(fā)現(xiàn)土豆片沉到了杯底。媽媽在一旁讓我把食鹽逐漸加到水里，而且要一邊加鹽一邊用筷子攪拌。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)隨著食鹽的增加，土豆片漸漸地浮出了水面，我驚訝得叫了起來。
我連忙問媽媽：“為什么會這樣呢？”媽媽告訴我這個實驗的原理就是力學里面的浮力作用，隨著溶液的密度增加，其對物體的浮力也增加，當溶液對物體的浮力大于物體自身重力時就會浮出水面。就像死海中含有高濃度的鹽分，密度比一般海水大多了，不會游泳的'人也可以輕松飄起來。
雖然實驗非常簡單，但是我學到了一個重要的知識，那就是溶液的密度越大，對物體的浮力也就越大。真希望今后我能做更多的科學實驗，學到更多的科學知識呢！
有趣的實驗作文 篇23
星期二，我做了一個有趣的實驗，叫“一滴油的動力”。
首先我準備材料：一小瓶植物油、一盆水、一把剪刀和一張紙，還差個滴管。我心存僥幸：少一樣東西應該沒有什么大的事吧？
首先，在吹塑紙上畫一條“小魚”剪下來，在它的中間劃開一個小圓孔，再剪開一條“水道”與魚尾相通，小心翼翼地將油倒到圓洞里，我一不留神倒得太多了，弄得小魚滿是油，結(jié)果小魚沒有一點兒反應。
我不是一個輕易放棄自己想法的人。等爺爺吃完中飯，我就求爺爺帶我去買滴管。我在超市左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于在一個用品區(qū)找到滴管了，高興極了，我的實驗應該可以成功了�；丶椅矣旨艉靡粭l小魚輕輕地平放在水盆里，下面貼著水保持上面的干燥，然后小心地把一滴油滴在圓孔里，小魚就開始向前運動，我高興地跳了起來。
這是什么原理呢？我在網(wǎng)上查了查，原來是油滴在水面上，油總是向水面四周擴散而小魚里面的油則是沿著水道向外擴散。油比水輕，所以總是飄在水面上，并破壞了水表面的.張力，從而推動小魚運動。
“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！敝灰覀兗毿挠^察，就會發(fā)現(xiàn)身邊有很多有用的知識。
有趣的實驗作文 篇24
今天，我做了一項實驗，真有趣呀！
做這個實驗需要用到一杯水，盤子，打火機，玻璃杯和紙，我首先準備好。然后我把水倒到盤子里，我想用打火機把紙點燃，可是覺得特別危險，試了好幾次之后，我鼓勵自己能行，但是我還是燒到手指頭來了。不過我又再試了一次，這次成功了，讓火燒一會兒，然后把紙放進玻璃杯，接著我快速的把玻璃杯空在盤子里。我看見水旋轉(zhuǎn)著涌上去的，還伴隨著呲的聲音。水被吸到了玻璃杯里，形成了一個高高的.水柱，玻璃杯里的火滅了，水也不再往上涌了。
我覺得特別奇怪，因為水為什么會往上涌呢？所以我用手機查了一下。因為點燃的紙在杯子里燃燒直至杯子里面氧氣耗盡，因此杯子里面的氣體變少，氣壓要比杯子外面的氣壓低，根據(jù)氣壓平衡原理，杯子里水面只有上升才能達到與外界氣壓平衡。上升的高度大約就是氧氣在空氣的含量。我覺得這真是太神奇了，也太有趣了！
我非常喜歡這次的實驗，雖然有一些危險，但非常有趣。我要好好學習，知道更多知識。
有趣的實驗作文 篇25
一天中午，我放學匆匆忙忙回了家，才剛一進門，突然感到腳下一滑,便摔了個四腳朝天。一看，原來是兩袋豆子，這時奶奶出來埋怨說:“我好不容易才分開的你又把紅綠豆弄亂了。”
我把紅綠豆灑在桌子上才分了幾個，我就不耐煩了生氣地拍了一下桌子。這時綠豆全都落到了地上，紅豆大部分在桌子上。我便很容易分開了�？墒牵瑸槭裁磿@樣呢?紅豆為什么沒有滾下去?我對這一現(xiàn)象十分好奇。
到了晚上，我急急忙忙吃完飯，迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些紅豆和一些綠豆重新把它們弄亂，全部灑在桌上，這時它們還是有秩序地分成兩隊，不亂陣腳�！皶粫遣鑾滋耍氯サ哪�?”我這樣猜想著。
于是，我便把紅綠交替的豆子倒在了布滿小石子的一片土地里，它們依然是那樣“互不侵犯”各回各家。我被這一現(xiàn)象驚住了。
突然，它們的形狀引起了我的注意。我隨手拿起一顆紅豆和一顆綠豆，互相比較了一下。發(fā)現(xiàn):原來紅豆不是圓的，綠豆是圓的。當我把它們?yōu)⒃谝黄饡r，由于綠豆是圓的'，所以落到地上，紅豆不是圓的，所以才只有一小部分落到地上。
這個實驗告訴我們只要善于發(fā)現(xiàn)，生活中也會有很多秘密。
有趣的實驗作文 篇26
“噴了，噴了，火山終于噴了!”這邊圍著一群人，他們到底在干什么?我們一起去湊個熱鬧，原來他們在做實驗——“火山噴發(fā)”。
回家以后，我也想做一下這個小實驗，于是準備了白醋，小蘇打，杯子，紅顏料，鏟子等實驗工具，來到小區(qū)的沙坑邊，我先用鏟子鏟出了一大堆泥巴、河沙、堆成一個火山的形狀，再拿出塑料杯子將它插入泥土中間作為火山口。接著往杯子里倒了半杯白醋，又擠了一些紅顏料進去，然后用木混攪拌，這時杯子里面的`鮮紅鮮紅的，真的像巖漿一樣。見證奇跡的時刻到了，我慢慢把小蘇打往杯里倒，凝神靜氣，眼睛死死地盯著火山口，“撲哧撲哧”快看紅色的泡沫迅速的，“噴出來了，噴出來了，噴出來了”，“成功了，成功了，”我和小伙伴們在旁邊歡呼起來，后來我們又陸續(xù)做了好幾次實驗。
“火山”為什么會噴發(fā)呢?我百思不得其解，帶著這個疑問，我上網(wǎng)查閱了資料，原來白醋和小蘇打碰到一起，立刻會產(chǎn)生很多的氣泡，然后快速的膨脹，在向外涌，這就是我們看到的“火山爆發(fā)”。
這個實驗太有趣了。也讓我覺得生活中有許多科學知識，平常我們要多看一看，多想一想，多動手做一做。
有趣的實驗作文 篇27
今天，我們學了《動手做做看》這一篇課文，課文講的是一個叫朗志萬的科學家，他提出了這樣一個問題：在一個裝滿水的杯子里，再放進一樣東西，水就會漫出來。而放進一條小金魚水卻不會漫出來。為什么呢？我感到很奇怪，于是我就把這個問題告訴媽媽。
媽媽叫我自己做實驗，首先，我拿了一個裝滿水的小杯子，接著我就把一枚亮晶晶的`硬幣放到水杯里面去，經(jīng)過我的留心觀察，我發(fā)現(xiàn)水漫出來了。
然后我又接著做第二個實驗，再裝滿一杯水，又把一些小紙片放進去，我發(fā)現(xiàn)紙片漂浮在水面上，而水一滴都沒有流出來。
我又問媽媽，這兩個實驗結(jié)果為什么不同。媽媽告訴我，因為這個硬幣的重量比紙片重，所以它就往下沉，硬幣占有了原來水的位置，多余的水就會流出來。而紙片的重量很輕，它就浮在水面上，水才不會流出來，其實這里面還有很多的科學知識，在以后的學習中，你自己慢慢去發(fā)現(xiàn)吧。
經(jīng)過這兩個實驗，我明白了做什么事情都要經(jīng)過自己的親身體驗，才能知道它是否正確。
這兩個實驗太有趣了。
有趣的實驗作文 篇28
今天，媽媽送我到心語學校學作文，老師給我們做了一個有趣的實驗—-一針浮水上。我和吳潤禾還有吳瑕都一致認為針不能浮在水上，而第二排的同學則一致認為能浮起來。于是，老師就做實驗讓我們看。
第一次，老師飛快地將針放到水里，針沉了下去了，我開心極了！可能是幸災樂禍吧。而有些同學卻目瞪口呆，難以置信。老師堅定地說：“我拿出道具就能讓針浮起來了！”吳潤禾也堅定地說：“我倒要看看能不能浮起來！”
第二次，老師拿出了面巾紙。然后，他把面巾紙的邊撕開，取出薄薄的`一張，鋪到水面上，再把針小心翼翼地放在紙上。只見紙慢慢地向下沉，針卻慢慢地浮在水面上。“針浮在水面上啦，針浮在水面上啦！”第二排的同學高興地叫著。我則是驚訝不已，一句話也說不出來。
老師笑著說：“誰想做一次實驗？”林義翔一馬當先舉起了手，老師就請了他上臺做實驗。他按著老師說的去做，終于成功了�？墒�，吳潤禾不服氣，就使勁兒搖了搖桌子，針立馬沉下去了。老師斬釘截鐵地說：“肯定是誰搖桌子了！”林義翔興高采烈地回到了座位，因為他的實驗成功了！
回家后我要做實驗給媽媽看，讓她也見證奇跡。
有趣的實驗作文 篇29
今天快要下課的時候，老師給我們做了一個小實驗。我看完后覺得很神奇又很有趣，所以我在爸爸媽媽的幫助下，照著老師的步驟，自己做了一次。
我要做以下的準備工作，首先準備一個盤子，一個透明的杯子，一個打火機，一張紙巾，還有一杯水。當然了我們要在大人的陪同下完成這個小實驗，不要讓打火機點燃的'紙巾上的火苗燒到自己，安全第一。
下面開始做實驗了，我先在盤子里倒?jié)M了水，再用打火機點燃紙巾。爸爸說，讓它燒的旺盛一點�；鹈缭絹碓酵⒘�，我想應該可以把紙巾放進杯子里了。我就把燃燒的紙巾放入杯子里，快速的將杯子扣過來，扣在裝滿水的盤子中，這時神奇的事情發(fā)生了，盤子里的水竟然盤旋著進到了杯子里，同時還發(fā)出了咕嚕咕嚕的聲音。
看！這個實驗是不是很神奇又有趣啊。我們知道水是往下流的，可是怎么會往上流呢？于是，我就讓媽媽幫我上網(wǎng)查找答案。原來是因為杯子里的大氣壓強小于外部的大氣壓強，所以就出現(xiàn)了盤子里的水盤旋著被吸入了點燃的紙的杯子里了。
我太喜歡這個小小的實驗的，既有趣又可以學到新的知識。我發(fā)現(xiàn)只要認真觀察，你就會發(fā)現(xiàn)學習是一種樂趣。我要好好學習，不斷的去發(fā)現(xiàn)大自然中的奧秘！
有趣的實驗作文 篇30
“成功了，成功了�！苯淌依雉[哄哄的，到底發(fā)生了什么事情呢？
原來，事情是這樣的：王老師給我嗎做了一個實驗，這個實驗室這樣的.：王老師拿出了鹽、小勺子和胡椒粉。教室里的同學看了，立馬就舉起了手，都問：王老師，你這是要干什么呢？王老師不說話，只見她拿出了一張白紙。王老師說：“我們要做一個關(guān)于鹽和花胡椒粉的實驗，再把它們分出來。”說完，一個同學說：“可以把胡椒粉和鹽倒入水里�！边@個同學說完了，王老師就拿出了水杯，把鹽和胡椒粉倒入了水中，只見，一下子，胡椒粉立馬分在了上面，鹽一下子也被分到了下面。做完這個，老實說；“這個雖然是一個好辦法，但是勺子和白紙沒有什么作用呢？誰還有什么辦法？”沒人舉手，王老師只好自己做，她把胡椒粉和鹽倒在了白紙上，再把胡椒粉和鹽攪拌了，拿出了勺子在手臂上擦了一會，再在粉上面擦了幾下，胡椒粉就吸上來了。昨晚，王老師說：“這就是摩擦產(chǎn)生出的科學原理�！�
這真是一個有趣的實驗啊！
有趣的實驗作文 篇31
星期日，我早早地寫完了作業(yè)，不知道該干些什么，無聊死了。忽然，我靈機一動，心想：要不我做個小實驗吧，就做鹽水浮雞蛋，聽說鹽水能浮起雞蛋呢！我也試一試，說不定真的能浮起雞蛋呢！
我興奮地拿出要準備的材料：一杯溫水、一顆雞蛋、一雙筷子、一些食用鹽。準備好后，我的心一直怦怦怦地跳個不停，是啊，這可是我第一次做實驗！我先把雞蛋小心翼翼地放入水中，當它沉在杯底的時候，就像一條正在熟睡的小魚。我心想：這顆雞蛋可真是可愛！然后我又往杯子里放鹽，邊放我邊用筷子攪拌著。當我拿筷子攪拌的時候，這顆雞蛋就淘氣地撞來撞去，好像在跟我玩游戲似的，好調(diào)皮。放著放著，我突然發(fā)現(xiàn)這顆雞蛋正一點一點地向上浮呢！我又繼續(xù)放了一些鹽，呀！水變成白色了！就像霧一樣把雞蛋給遮住了。忽然，從里面露出一個光滑的小腦袋，它正淘氣地好像在跟我打招呼：小姑娘，我在這呢！我驚訝極了。
我好奇地去問媽媽：媽媽，鹽水為什么能讓雞蛋浮上來呢？媽媽笑著說：在沒有放鹽之前，雞蛋的密度大于水的密度，所以雞蛋會沉在水底。而放了鹽之后鹽水的密度就大于雞蛋的.密度，所以雞蛋才會浮上來！我這才恍然大悟，原來這小小的實驗里有這么多知識啊！
有趣的實驗作文 篇32
今天，老師拿出一枚雞蛋和一杯水，難道他變成劉謙了，要給我們變魔術(shù)嗎？
同學們正在七嘴八舌地討論著，老師突然把雞蛋放入水中，雞蛋一下子沉到水底。這時，老師問：“我們怎么做才能讓雞蛋浮起來呢？韓誠搶先回答：“加鹽！”班上的大多數(shù)同學也都這樣說。大家都很疑惑？加鹽真的能讓雞蛋浮起來嗎？老師接受了大家的建議，往水里加了一勺鹽，一攪拌，鹽一下完全深化了，可是雞蛋沒有浮起來。老師又問：“怎樣才能讓雞蛋浮起來呢？”有的說煮熟了就浮起來了，有的說加糖就浮起來了，有的卻說繼續(xù)加鹽就好了。老師這時發(fā)話了，只能用現(xiàn)有的`東西讓雞蛋浮起來�，F(xiàn)在我們只剩下唯一的一條路，那就是繼續(xù)加鹽。
調(diào)皮的幾個同學一窩蜂的涌到老師的講臺前，往水里倒了半袋子鹽，我們使勁攪拌，鹽慢慢地溶化了，就在這時，雞蛋搖搖晃晃，慢慢悠悠地從水底浮了上來，同學們高興極了，高興得從座位上跳了起來。成功了，成功了！呵呵，我真的有做科學家的天賦呢！陳宇凡走上前，懷疑的看著袋子里的東西，用手蘸了點嘗了一下，確定那確實是鹽，才回到自己的座位。
今天的實驗真好玩，我們要細心觀察，就能發(fā)現(xiàn)生活的奧秘。
有趣的實驗作文 篇33
每周一次的作文興趣班上，老師告訴我們下節(jié)課做一個非常有趣的小實驗。同學們都期盼著下一次作文課的'到來。
這一天終于到了�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙鄙险n的鈴聲又響起了，我們的雙眼緊盯著門口。老師進來了，手里拿著個手提袋，他先從袋里拿出一只透明的玻璃杯，一瓶礦泉水，一瓶洗滌靈，一根縫衣針，一把小鑷子，一支滴管，把這些一一擺到實驗桌上。
開始做實驗了。老師先擰開礦泉水瓶蓋，把清水倒入杯中，等水面穩(wěn)定后，小心翼翼地用鑷子夾起針，輕輕地放入水中。誒，針竟然沒有沉下去，而是橫浮在水面上，接著老師用滴管吸洗滌靈，把洗滌靈輕輕滴入水中，一眨眼的功夫兒，針迅速地沉到了水底。同學們你看看我，我看看你。這是為什么呢?
還是老師為我們解開了這個謎：原來水的表面有張力，這張力把針給托起來了。倒入洗滌靈，洗滌靈溶入水中，減小了水表面的張力，破壞了水面薄膜，針自然就沉入水底了。
啊!多有意思，等我將來長大了，一定親自去探察這些有趣的現(xiàn)象。
有趣的實驗作文 篇34
今天上午，我來到作文班，看到講臺桌上放了一個雞蛋、一包鹽、一杯水、一把勺子和一雙筷子。我一時摸不著頭腦，忍不住好奇起來。
老師說：“同學們，今天我們要做一個讓雞蛋浮起來的實驗，請細心觀察�！�
首先，老師拿起杯子，抓住雞蛋，然后把杯子裝上水，小心翼翼地把雞蛋放入水中。雞蛋像一位大胖子沉到水里，呼呼地睡大覺去了。
接著，老師加入兩大勺鹽，又用筷子慢慢地攪拌，同學們目不轉(zhuǎn)睛看著杯子，看著雞蛋的變動。雞蛋像個生了根的大黃豆，一動不動。
然后，老師加入了第三勺鹽。雞蛋像個被吵醒的懶蟲，站了起來，不一會兒，又沉入水中睡大覺去了。我在想：到底能不能浮上來呢?
最后，老師又放了一勺鹽，又用筷子使勁攪拌了一下，奇跡發(fā)生了。雞蛋一下變輕許多，像個調(diào)皮的小娃娃一樣露出了水面。同學們都拍起手來，紛紛跑下座位，爭著把雞蛋往水下按，可雞蛋沒一點沉下去的意思。
老師解釋了實驗的原理：原來在清水中加入鹽，水的密度大了，浮力也大了，雞蛋就浮上來了。
這個有趣的'實驗，讓我加深了對科學的喜愛，世界上還有很多科學知識等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!
有趣的實驗作文 篇35
周末我在一本書上看到一個實驗：將一個杯子裝滿水，用紙蓋住杯口，然后把杯子倒過來，水不會流出去。我覺得這完全不可能，覺得很好奇，心中躍躍欲試，非常想試試。周一，我來到學校，和老師同學們分享。老師也覺得這項實驗很有意思，就決定和同學們試一試。
首先我們拿了一個玻璃杯，將玻璃杯裝滿水，然后用一張紙按在上面，接著用手掌托住杯底，小心翼翼地，慢慢地把杯子倒過來，等完全倒過來以后，檢查一下杯子有沒有完全垂直，最后把按住紙的那只手移開，紙就穩(wěn)穩(wěn)地粘在杯子上，老師做這個實驗成功了！
接下來輪到同學們嘗試了，首先是我們班的一號同學上場，他正滿面笑容，覺得自己馬上就要成功了，但就在他把手松開的那一刻，水“嘩”的一下，像瀑布一般流了下來，一號同學失敗了！然后輪到我了，我在下面翻轉(zhuǎn)的時候，杯子沒有完全垂直，讓空氣溜進入了，所以我再松開手的`那一刻，水也“奔”了下來，我也失敗了。
通過這次實驗，我明白其實紙并不能把杯子拖住，而是因為有大氣壓的幫忙，才能讓紙將杯口緊緊的壓住。這次我失敗了，原因是我讓空氣溜進去了，這樣大氣壓沒使上勁兒，就不會成功了。我要回家嘗試一下，爭取能成功！
有趣的實驗作文 篇36
今天下午，姜老師要帶領(lǐng)我們做一個有趣的實驗——水中的土豆。
大家聽了，都覺得不可思議，土豆怎么可能在水中跳舞呢？大家開始七嘴八舌地議論起來。姜老師聽見同學們這么喧鬧，就說：“安靜、安靜，準備做實驗了�！崩蠋熢捯魟偮�，教室頓時鴉雀無聲了。
姜老師準備了幾樣東西，分別是：一個透明杯子、一袋鹽、一袋土豆和一根筷子。姜老師先在透明杯子里裝進三分之二的熱水，接著輕輕地往水中放進一個小土豆。教室里靜悄悄的，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的一舉一動。
這時，同學們發(fā)現(xiàn)土豆并沒有像老師口中說的，土豆會在水中跳舞，而是像一個安靜的孩子一樣，乖巧地躺在杯子底下睡覺，還以為前功盡棄了。頓時，我的心里就像泄了氣的皮球似的。然后，姜老師一邊往杯子里不斷放鹽，一邊不斷地用筷子攪拌。最后，土豆居然奇跡般地浮出了水面。同學們一個個都驚訝得目瞪口呆，不知道為什么。老師告訴我們：原來，水的密度較小，加入鹽后，水的'密度變大了，密度越大，水的浮力就越大。所以土豆就能夠從杯底慢慢浮上來。
通過這一次實驗，我明白了只要堅持不懈，持之以恒，就能成功。
有趣的實驗作文 篇37
自然課上，老師神秘地對我們說：“你們信不信，我會變魔術(shù)，能把一杯很臟很臟的水變得干干凈凈！”同學們直搖頭，我半信半疑。
正說著，只見老師拿出一只燒杯，灌了點水，又往水里撒了點土和木屑之類的臟物，輕輕搖了幾下，那水就變得很臟很臟。這時，老師風趣地對我們說：“你們仔細看著，眼睛千萬別眨，見證歷史的奇跡即將發(fā)生�，F(xiàn)在開始第一步，叫做‘沉淀’�！眲傉f完，老師把燒杯穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)胤旁谧烂嫔�，我們不敢有絲毫放松，瞪大眼睛緊盯著燒杯觀察水的.變化。燒杯里的水正在發(fā)生著微妙的變化，悄悄地進行兩極分化，不一會兒，中間的水便干凈了。
這時，老師又拿一張過濾紙，他把過濾紙窩成了漏斗形，插入水中，不一會兒，水便清澈無比。接著，他又把燒杯里的水倒入另一只燒杯。
我們都驚訝不已，覺得太神奇了，這是，老師從漏斗中拿出過濾紙，原來，臟東西都被過濾紙截住了，我說嘛，臟東西怎么會一眨眼就不見了呢？下面進行第二步——“消毒”。老師說：“現(xiàn)在的水很干凈，但不能喝，里面還有細菌，我們必須把水煮熱，達到攝氏一百度時，絕大部分的細菌殺死了，就可以喝了�！�
這次實驗讓我們受益匪淺，但愿地球上的水都能干凈起來。
有趣的實驗作文 篇38
春天的輕盈帶來溪流的音調(diào)，一個個小金魚成群結(jié)隊來到溪流旁報道，一旁的杜鵑和油桐也在伴奏著溪流的音調(diào)在開花。太陽倒影在溪流里，就像紅色的氣球。天空也顯得格外明朗，我被一條條小金魚引起了好奇。
一條條小金魚為什么會死呢？
無意間把一條小金魚放到陽光下，小金魚頓時沒有那么活蹦亂跳，時間一分一秒過去，小金魚雖然沒有了活力，但最終它沒有死去。
這一次我給小金魚定時定量的食物，例如：面條、米飯、面包屑，小金魚不但沒有死，而且還在清涼的'溪水中輕快敏捷的嬉戲。難道它不怕?lián)沃鴨?一個個猜想都沒有論證。
于是，我把小金魚放在通風的地方。大約10分鐘，小金雨似乎已經(jīng)沒有了力氣，隨著時間的流逝，最后小金魚完全死去。我明白了小金魚死亡的原因:溫度的變化會引起小金魚不適或者死亡。
通過這次實驗，我解開了小金魚死亡原因之一。
小金魚是雜事性動物，它們能夠進食經(jīng)過加工的食物。小金魚與大自然是緊密可連的，我們需要它，同樣它也需要我，大自然與人類不可分離。
有趣的實驗作文 篇39
科學課上，我和我的同學王圓圓做了一個很有趣的實驗――“火山”爆發(fā)。
我們的桌上擺滿了實驗需要的材料：火山模具、小蘇打水、檸檬酸和針管。
我費了九牛二虎之力把火山模具打開了。王圓圓撕開了小蘇打水和檸檬酸的袋子，小心翼翼的把它們倒進“火山”中，她生怕濺出一點水來。
“接下來，就是把針管注滿水。這么小菜一碟的事就交給我吧！而惹火山生氣這么可怕的事就交給我的同學王圓圓，呵呵！”我暗自竊喜。
當我說出我的想法后，我看了看我的.同學，只見她的臉上掛著笑容，很爽快地說：“好呀！”她邊說邊接過我手中已經(jīng)注滿水的針管�！鞍ィ∥沂遣皇怯悬c太自私了？可現(xiàn)在后悔也來不及了�！蔽覂�(nèi)疚地想著。
激動人心的時候到了，“火山”馬上就要爆發(fā)了！只見針管中的水慢慢地流進了“火山”中。
“咦？火山怎么還沒有爆炸？”于是，我湊近看了看�！班亍钡囊宦暎盎鹕健北l(fā)了！我嚇得心臟都快蹦出來了！
實驗結(jié)束了，我和我的同學相互噗嗤一笑！
有趣的實驗作文 篇40
一天，爸爸媽媽都不在家，我呆著沒事干，就找來了《開發(fā)兒童智力的科學游戲》，準備按照書上的介紹做一個實驗。我把書大致看了一下，覺得《雞蛋會游泳嗎？》這個實驗很有趣，就按書上寫的`找來了雞蛋、筷子、杯子、鹽等實驗工具，準備開工啦。
我先在杯子里裝了半杯水，然后把雞蛋放在杯子里，再用小勺子把鹽舀進去，最后就是拿筷子不停的攪拌。按照書上說得，雞蛋一會兒就會浮起來。我等啊等，十分鐘過去了，二十分鐘過去了可雞蛋紋絲不動，我想是不是鹽太少了，于是我繼續(xù)加鹽，直到一瓶子鹽快被我加完了。又是漫長的等待，可雞蛋還是一動不動，我有點泄氣了，（大家可別以為我是半途而廢，因為再加鹽的話媽媽回來一定會數(shù)落我的。）只好隨手把紙杯放在廚房。
幾天后，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，發(fā)現(xiàn)我前兩天做實驗的紙杯下面有一些白色的顆粒，覺得很奇怪，趕忙跑去問媽媽。媽媽說：“你在紙杯里放啥了？”我只好一五一十的把我做實驗的事告訴了媽媽，媽媽于是反問我：“那你猜猜這白色的東西會是什么呢？”我一拍腦袋，哈哈，我放了那么多鹽在杯子里，那現(xiàn)在跑出來的肯定是鹽啦！媽媽又問我，“那你知道是為什么嗎？”
有趣的實驗作文 篇41
今天，老師給我們布置了一個做小實驗的作業(yè)，我在想做什么呢？做實驗的材料家里還要有，我突然想到以前從一本書上看到的一個有趣的實驗神奇的傳聲筒。于是，我決定親手做一個。
首先，我準備好了實驗材料：兩個一樣的一次性紙杯，1.5米長的線，兩根小木棍，還有小刀。我先用小刀在兩個紙杯底部戳開一個小圓孔，孔不要太大，能放進線就可以；然后，把兩個紙杯用線穿起來；最后，在線的兩頭綁上小木棍，輕輕地拉一下，線沒有被拉脫，這樣傳聲筒就做好了。
我拿著這邊的`紙杯，叫來爸爸幫忙拿著那邊的紙杯，我對著紙杯口跟爸爸說：“爸爸，在嗎？”爸爸回答：“在，兒子。”咦，能聽見，但是聲音很小。我于是輕輕地拉一拉線，把線拉直又和爸爸試試，這次比第一次聽得更清楚了，就像打電話似的�！盀槭裁磿@樣呢？”我想了很長時間，也想不出這是為什么。爸爸說：“聲音不僅可以在空氣中傳播，還能通過固體傳播。剛才你把中間的線拉直，這樣減少了聲音在空氣中擴散，使我們聽得更清楚了�！�
這次的實驗真有趣，不僅讓我感受到親身體驗的快樂，還讓我學到了科學知識。
有趣的實驗作文 篇42
生活處處有學問，而今天的學問就在我們的課堂上。
今天，我一到班級，我就發(fā)現(xiàn)我們的楊桃老師準備了盒鵪鶉蛋、一個紙杯、一個支架和一個酒精燈，我們很是奇怪，就追著老師問個不停，老師卻說：“今天我們要做一個實驗，叫做紙鍋煮蛋�！甭犃死蠋煹脑�，我們覺得很不可思議，因為大家都知道，紙遇到火會變成灰的。
楊桃說：“大家一定都不相信吧，那大家就觀察仔細嘍�！敝灰姉钐蚁冉M裝好支架，然后拿出紙杯放了點冷水在里面，放在支架上，又拿出一個鵪鶉蛋放在里面，再拿出一個酒精燈，拿下盒蓋子，拿出一個打火機，把酒精燈點燃。我們屏息凝視，生怕火會把紙杯給燒成了灰。沒想到一分鐘、兩分鐘、三分鐘都過去了，可紙杯還是沒有壞，里面的鵪鶉蛋則十分舒服，就像在泡溫泉，而下面的火就像一個小精靈，它似乎在說：“我就不信燒不壞你這個小小的紙杯了�！崩蠋煘榱藷酶�，就把紙杯的口子給蓋了起來，只見杯子漸漸有了幾個黑點。老師讓我們等一會兒，就把蛋拿了出來，剝開來，哇，竟然熟了，并且聞起來好香��！
我們十分疑惑，老師笑著說：“這是因為紙杯的`著火點大于水的沸點，所以紙杯沒被燒成灰。”
有趣的實驗作文 篇43
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師快步走進教室，手里還拿著一個玻璃杯子和兩張紙片。正當我們疑惑不解的時候，老師神秘兮兮地說：“今天我來給大家變一個魔術(shù)�！薄鞍。兡g(shù)?”同學們一個個驚訝地看著老師。只見老師不慌不忙地開始變魔術(shù)了，老師把玻璃杯子裝滿水，在杯口上貼著一張紙片，把紙片按緊。接著，老師一只手拿著杯子，另一只手用手掌按住紙片壓住杯口，把杯子迅速倒過來�！耙�、二、三，見證奇跡的時刻到了!”然后慢慢地放開按杯口的那只手，杯子里的水居然沒有流出來，就連蓋在杯口的紙也沒掉下來，同學們一個個驚訝得目瞪口呆。大家十分迷惑，就問老師：“老師，為什么一張紙片能讓杯子里面水不會流出來呢?”老師和顏悅色地說：“只要杯中有一定的水，讓紙和水之間沒有空隙，那杯口不管朝什么方向都不會漏出水來，因為紙片外部受到大氣壓的.作用，杯中內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，水和容器之間和紙片形成的界面也會有張力，所以水就不會流出來�！迸�，原來是這樣啊!
生活中處處藏著科學的奧秘，只要我們留心觀察、勤于動手，就會發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情!
有趣的實驗作文 篇44
我們大家都喜歡做科學實驗，但是今天的實驗最有趣，最好玩。
一上課，老師說：“今天我們做實驗。實驗的名字是隔空取物�！甭犃死蠋煹脑挘液芎闷�，老師是不是在吹牛呢？
隔空取物實驗的`材料很簡單，只需要普通的紙和一支鋼筆或一把尺子就可以了。
開始做準備了，老師讓我們把紙撕得粉碎，我用了九牛二虎之力撕紙，再看看別的同學，撕得都很用心，像一個個小科學家一樣，紙片在我們的手中撕得各種各樣，老師看見我們撕得很碎，滿意地笑了。
實驗開始了，我立刻拿著筆放在紙屑上，可紙屑紋絲不動，再看看別的同學，也都紋絲不動。我們疑惑不解地看著老師，老師說：“在頭上摩擦一下，才能摩擦生電�！蔽覀兟犃嘶腥淮笪颍覀兞⒖淘陬^上摩擦。過了一會兒，我把筆放在紙屑上，紙屑立刻粘在筆上面，好像在跳芭蕾舞一樣。我開心極了，我再看看別的同學，有的緊緊的貼在上面，好像不想下來，有的一上一下的，好像在蹦極一樣。
這一次的實驗真好玩兒，回家我還要再做一次。
有趣的實驗作文 篇45
今天有一位神秘的人給我們上課，我的心變成了無數(shù)只雷龍在蹦跳著。
我們有一位“神仙”來了，它就是蛋神。還有一個是鄧老師讓宇航員從外太空帶回來的鹽粒。我們組有四位善人，有護蛋使者，是保護蛋神的；有撒鹽官，是撒鹽的；有供蛋者，是念經(jīng)讓蛋不倒的；還有狂風魔，是把鹽吹走的.。還有一個終極大boss，是“紅色警報大臺風”。
一開始，童昱皓先把蛋放上桌子，使它不倒，試了試，不行。接著王子墨把蛋拿掉，再在桌上撒鹽(當時我們所有人手都離開桌子 )。然后童昱皓又把蛋神放到撒鹽的地方，試了好幾次，也沒成功。但是他很開心，難道他不生氣嗎？ 最后狂風魔吹鹽時，只聽“呼——呼——呼……”的聲音，鹽僅剩下一顆，蛋神立在那里。我瞪大眼睛，嘴巴張得都可以吞下一只大恐龍。這……這肯定不是事實！對！ 肯定不是……我一眨眼，蛋神又躺下睡覺了。原來“紅色警報大臺風”來了，他吸了一大口氣，然后吐出來，結(jié)果蛋神被他吹倒了！我心想： 哼——如果有一天，我再和他見面，我一定把他打得落花流水。
但這是為什么呢？原來一顆鹽粒就相當于蛋神的一條腿，只要有三條腿，蛋神就會穩(wěn)穩(wěn)地站著。
有趣的實驗作文 篇46
今天，天空白云朵朵，就像一只只綿羊飛在天空，到處閑游。
此刻，我正在做一個有趣的實驗，名為——火燒塑料袋不破。你們信不信，火燒裝水的塑料袋不破�，F(xiàn)在不管你信不信？反正我是信這個。
首先，準備一些材料，一條塑料袋，一些清水，一個打火機。準備好這些東西，就可以做實驗了。我把清水倒進塑料袋，再拿起打火機握緊，然后豎起大拇指，按下按鈕，一束火苗竄了出來，它頭頂明黃色，下面稍微有點藍色。當我正要點燃塑料袋時，我腦子里突然出現(xiàn)了一段對話。打火機對塑料袋說：“你這個小東西，靠我一點點火苗就能把你給燒著。”“我體內(nèi)沒有水的時候，我是懦弱的，但是我這次體內(nèi)有水，是燒不著的。有了水，我就像有了黃金鎧甲，天不怕，地不怕。”打火機聽了這話，頓時惱怒起來：“你會為這句話后悔的.�！笨墒菬艘环昼�，塑料袋沒有破，打火機都快沒油了。
這是為什么呢？我查了手機，原來水把火的熱量吸收掉了，塑料袋沒有達到燃點，所以沒有被燒破。這個實驗好有趣呀！
有趣的實驗作文 篇47
今天，蔡老師拿了一個紙杯、一個蠟燭和一根鐵絲做實驗——紙杯燒水。老師告訴我們，紙杯怎么燒都燒不壞。紙杯不會燒壞嗎？我們都不相信。
只見蔡老師往紙杯上倒了一點水，然后把鐵絲繞一個圈，再用打火機點燃蠟燭，最后把水杯放在蠟燭上面燒。這時，紙杯下面有一點黑的，老師說：“同學們，你們現(xiàn)在把手伸進來摸一下�！贝蠹叶颊兆隽�，水一點都不溫。這到底是怎么回事呢？我們都在專心地看著。突然，王彥予就把燈給關(guān)了，開始唱生日歌。李凌山疑惑地問道：“今天是誰生日��？”“今天是蔡老師的'生日�！崩蠋熜χf：“是這杯水的生日�！蔽覀児笮�。
過了十分鐘，老師說：“同學們，你們可以再次把手伸進去�！逼渌说氖侄忌炝诉M去，我和另外一個同學沒有把手伸進去。后來，李凌山摸了一下，又叫我摸。終于有些溫度了。
可是，第一次摸的時候，我覺得好燙��！老師壞笑了一下，說：“我們把李凌山烤了吧！”李凌山欲哭無淚，大叫道：“不要��！”大家聽了都哈哈大笑了。后來，水慢慢地開了。
這節(jié)課讓我們明白了，生活處處有奧秘，我們要有一雙亮閃閃的眼睛，去發(fā)現(xiàn)這些奧秘。
有趣的實驗作文 篇48
今天是星期五。老師在教室布置了一個特殊的任務(wù)，就是回家做一個小實驗：先準備醋、紙和火，然后在手上抹點醋，寫下你的名字。等干了，用火烤一下，看看結(jié)果如何。
我跟著老師的腳步，先蘸了點醋，寫了自己的名字.最后一步，燒了大概一分鐘，耐心等待，一無所獲。第二次和上一次一樣，只是背部燒了很久，所以連續(xù)重復了幾次。
第四次之前，我媽給老師打電話，老師說我的步驟沒錯，但是沒燒多久。這時，我終于吸取了前三次的教訓。我先小心翼翼地往瓶蓋里倒醋，然后，用手蘸了一點，在紙上寫下我的名字“唐子恒”。等了20分鐘，紙上的醋完全干了，我又燒了7分鐘，名字漸漸出來了，像小鴨子長大前的'黃色。然后，我一點一點的燒掉了。哎呀！我的論文著火了，我趕緊扔在地上，然后使勁踩，最后把火撲滅了�？磥磉�是不能放的太低啊！
啊！我現(xiàn)在知道，我身邊的一切都值得我們仔細觀察，仔細思考。不要看事物的表面，而是要發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)部的秘密。只要你注意，你就能找到他們。
有趣的實驗作文 篇49
在一次自然課上，老師拿來了一個手絹和一些水，說是要燒手絹。
這時，同學們議論紛紛，都說如果把這塊手絹燒掉，就太可惜了。因為這塊手絹真是太可愛了——上面有著一只可愛的小貓�？墒抢蠋熯�要把這塊手絹燒掉。因為老師說這塊手絹是上了保險的，同學們半信半疑。
老師先把手絹放入水中，再小心翼翼的劃亮火柴，點燃手絹，這時，同學們個個都目不轉(zhuǎn)睛的看著這塊手絹，“切！”有的同學說“手絹肯定不會燃燒的！”可是，那塊手絹竟然燒著而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面，讓我們猜手絹會咋么樣，同學們都說燒壞了，大家瞪大眼睛看老師，只見老師把碗拿開，呀！這塊手絹竟完好無損！這時，平靜的教室爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，大家都在議論手絹怎么不會燒壞。這個時候，老師笑瞇瞇的說“其實，我說手絹上了保險是句趣話，燒不壞的'手絹是具有一定的道理的，剛才我浸的水里有70%是酒精，火燒的是酒精，只要這30%的水不干手絹就不會燒壞。
做實驗真有趣！
有趣的實驗作文 篇50
說起科學課，大家一定都會想到一次次有趣的實驗，下面我就要說關(guān)于牛奶的實驗。
牛奶與啤酒、醋、食鹽、檸檬汁這些物質(zhì)相溶，會發(fā)生什么變化呢？我們懷著好奇心，親自動手實驗。首先把杯子擦干，把牛奶分別倒入四個燒杯里，量為100毫升，其次在各個燒杯中倒入不同的物質(zhì)，不停攪拌。我發(fā)現(xiàn)倒入啤酒的牛奶，顏色變微黃，整體為白色，氣味稍為啤酒味，濃度稍變大。倒入醋的'牛奶，顏色越來越濃，倒到125毫升時，氣味為酸甜而刺鼻，顏色呈土黃色，濃度變大，懸浮呈顆粒狀。倒入食鹽的牛奶，顏色無變化，氣味無變化，出現(xiàn)氣泡，濃度稍濃。倒入檸檬汁的牛奶，顏色變黃，浮黃沫，味道變酸，懸浮呈顆粒狀，稍有沉淀物。做完實驗后，我們對牛奶的變化產(chǎn)生疑問，最后老師為我們解開謎團。
原來牛奶含有豐富的營養(yǎng)成分：水分、蛋白質(zhì)、脂肪、乳糖、其他。醋內(nèi)含有多種酸，使牛奶中的膠體混合物凝集沉淀。啤酒內(nèi)沒有與牛奶產(chǎn)生化學物質(zhì)的成分。食鹽會使牛奶味道發(fā)生變化。檸檬汁屬于酸性物質(zhì)，黃色物質(zhì)使牛奶變化……
看來，處處都有學問，我們不要局限于課本上的知識。只有多親自實踐才會探究到更多的奧秘！
有趣的實驗作文 篇51
這一天，天氣晴朗無云。我坐在椅子上，呼吸著新鮮空氣，聽著母雞呱呱地叫。
我打開電視，發(fā)現(xiàn)一個做實驗的節(jié)目。看了一段時間，看到電視上的場景，激情澎湃，想自己做實驗。
然后又聽到媽媽叫，腦子里一閃而過。我想到了一個有趣的實驗。
我為實驗準備了雞蛋、杯子和水。我先把水倒進杯子里，然后把雞蛋放進水里。我想看看雞蛋能不能浮在水面上。起初，雞蛋像船一樣漂浮在水面上。然而，過了一會兒，它就像一個沒有空氣的氣球一樣沉了下去。我激動得像個雞蛋，開始灰心喪氣。我以為是雞蛋，就把雞蛋換成了作文鴨蛋。是的'，但它沉得像個雞蛋。我問姐姐怎么辦。姐姐說，只要往水里加很多鹽，雞蛋就能浮起來。我懷著一種沮喪的心情又做了一次實驗。我挖了幾勺鹽放入水中。雞蛋似乎對嬰兒很好奇。我想看看外面的世界，開始動了，但是他好像跳不起來，還在水里定了下來。我放了幾勺鹽。這時，雞蛋似乎被我充氣了，但沒有鹽的幫助，它們無法到達水中。還是比水少。最后放了幾勺鹽，雞蛋終于上來了，我變得沮喪又興奮。
這個實驗告訴我：不要輕易放棄一切，持之以恒，不要半途而廢，否則不會成功。
有趣的實驗作文 篇52
什么？我簡直不敢相信自己的眼睛，書上說白醋可以讓雞蛋金蟬脫殼。我仔細看了看書上寫的全過程，便開始試著做這個有趣的實驗。
我走到廚房，倒了一大杯白醋，拿了兩個玻璃杯、兩個雞蛋，一切準備就緒，開始做實驗。
我把兩個雞蛋分別放在兩個玻璃杯里，再把白醋倒進去，不一會兒雞蛋的外殼上長出了好多小泡泡。第二天一大早，我穿好衣服就去看實驗，發(fā)現(xiàn)雞蛋的外殼上全是泡泡，像是穿上了一件既美麗又奇特的珍珠裙子。
第三天，雞蛋外殼上的泡泡更多了。雞蛋好像變大了，也柔軟了許多。更有趣的是，雞蛋上有一層白色的泡沫。
第四天，雞蛋的外殼神奇地消失了。我拿著透明的雞蛋正仔細端詳，突然調(diào)皮的弟弟把它撞在了地上。它竟然像彈力球一樣跳了起來！我頓時目瞪口呆，不知所措。后來，我才明白了其中的道理：因為蛋殼的`主要成分是碳酸鈣，白醋的主要成分是醋酸，二者見面會起化學反應。
原來一個普通的雞蛋，竟有這么大的秘密，可見科學無處不在，只要我認真觀察、細細體會，就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
有趣的實驗作文 篇53
丁丁丁.上課鈴響了。沸騰的校園突然安靜下來。魏老師(班主任)把課本拿到講臺上說：“同學們，今天下午我們根據(jù)基礎(chǔ)訓練的活動做一個實驗�！薄爱攲嶒炇艺婧�！”學生們的歡呼聲打破了校園的寧靜。實驗開始了。只見老師拿著一張紙，撕成綠豆大小的紙片，均勻的攤在桌子上。然后用粉紅色的小尺子在衣服上來回搓，再把尺子移到小紙片上。這時，奇跡出現(xiàn)了：小紙片在桌子上跳舞。有的飛起，牢牢地粘在小尺子上；有的粘在一起，搖搖欲墜；有些不能在尺子上飛，但它們在桌子上跳動.所有的學生都伸長了脖子，目瞪口呆，張口結(jié)舌。當所有人都在看的時候，小紙片從小尺子上掉了下來。你看，很有意思，像雪花一樣。
最后只有幾個小一點的`粘在上面，讓同學們覺得很奇怪。老師問：“誰知道小紙片為什么會被尺子吸上來？”學生們紛紛發(fā)言，但仍然沒有頭緒。唉！解鈴還需系鈴人！除了老師，我們誰都不認識。我們不得不請教我們的老師。老師笑著說：“板子摩擦久了會產(chǎn)生靜電。靜電能把小紙屑吸到板上。但靜電消失后，小紙屑就會掉下來�！迸�，我明白了。我們似乎透過云層看到了藍天。這個實驗不僅有趣，還讓我明白了一個科學道理！
有趣的實驗作文 篇54
今天，我和姐姐做了一個有趣的實驗。
我先準備好一條皮筋，一個杯子，一杯水，一塊紗布和一張卡紙。首先，我往杯子里倒?jié)M水，然后用皮筋把紗布固定在杯口上。最后，把卡紙放在杯子上，用手掌壓住杯口快速翻轉(zhuǎn)，當我小心翼翼地抽開卡紙的時候，水突然從杯子里流了下來，我失望至極：實驗失敗了！我仔細檢查，原來是皮筋沒有固定好杯口，我決定重新做一遍。
這一次，我仔細地檢查每一個環(huán)節(jié)，認認真真地從頭做了一遍。功夫不負有心人，我終于成功了。抽掉卡紙，水竟然沒有從紗布流下來。
“這是什么原理呢？”我好奇地問姐姐。姐姐耐心地回答：“空氣和水都有壓力，空氣的壓力大于水的'壓力，當杯子裝滿水后，杯子里的空氣少了，外面空氣的壓力就大于杯中的壓力。這樣紗布通過外面空氣的壓力，很輕松地把水托住了。即使紗布上有很多小孔隙，水也不會流出來。”原來是這樣，我向姐姐投去了佩服的目光。
生活中有許多有趣的科學知識，只要用心觀察，努力學習，我們還會發(fā)現(xiàn)更多的科學奧秘。
有趣的實驗作文 篇55
雞蛋在水中會浮起來還是會沉下去呢，就讓我來告訴你吧。
今天，老師帶著我們做了實驗。材料有雞蛋、水、鹽還有透明，水杯等。
師將雞蛋小心翼翼地放在杯里，雞蛋就像沉睡的小嬰兒一樣晃悠悠地沉了下去，老師將雞蛋撈了上來，往杯子里加了些鹽，并用勺子攪拌著，渾濁的水慢慢又清澈起來。老師第二次又小心翼翼地將雞蛋放了進去，雞蛋又沉了下去，我們嘻嘻的笑著“老師騙我們！雞蛋沒有浮上來！”機靈鬼說道：“那是因為鹽分不夠�！崩蠋熡謱Ⅺ}加了一些，攪拌著，一會兒，將雞蛋放了進去，終于，雞蛋像睡醒的`小嬰兒一樣浮了起來。同學們叫著：“雞蛋浮起來了！”老師用勺子把雞蛋按了下去，雞蛋又浮了起來，仿佛在說：“不要把我按下去，我想看看美妙的世界啊，”
原來，使雞蛋浮起來的是懸浮力，而浮力的原理是：當水分子小于雞蛋里的分子時，雞蛋就下沉，當加了許多鹽后，鹽水的分子大于雞蛋里的分子，浮力大雞蛋就會浮起來。
大自然中還有許多奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
有趣的實驗作文 篇56
早上作文課，高老師帶著我們做了一個有趣的實驗吹紙條。
高老師神秘地從桌子上拿起一疊已經(jīng)裁好的紙條，接著抽出其中一張，然后按在下巴上說："如果我用力吹紙條，紙條會往哪兒飄？"同學們有的說會往上飄，有的說會往下飄，有的說會往左飄，有的說會往右飄，還有的.說會四面八方飄，同學七嘴八舌吵成一團。高老師拍拍手說："安靜！"教室里立刻鴉雀無聲，于是高老師深吸一口氣，鼓起腮幫子，用力一吹紙條，紙條抖動著飄起來了！同學們大聲叫了起來：“怎么是抖動著平飄，好神奇啊！”
高老師把剩下的紙條給了我們，讓我們也吹一下，我先把紙條按在鼻子下面，鼓起嘴巴，深吸一口氣，用力一吹，“��！我的紙條也抖動著向前平飄了起來。"我又把紙條貼在下巴上，鼓起腮幫子，深吸一口氣，紙條又抖動著平飄起來了。我拍手叫道："我的也成功了�！崩蠋熆匆娏�，說：“這是因為我們吹出來的氣使紙條表面的壓力減小了，紙條就平飄起來了�！�
原來是這樣�。∥颐靼琢艘粋�道理：“有些事情猜是猜不到的，不妨去做一下�！�
有趣的實驗作文 篇57
今天，老師布置我們回家做一個小實驗，并寫一篇《有趣的小實驗》。
回家后，我問媽媽：“媽媽，老師讓我們回家做個小實驗，寫一篇作文。可要做什么實驗好呢？”媽媽反問我說：“你有自然書嗎？”“有，啊……哎，對了，謝謝媽媽！”我轉(zhuǎn)身跑到房間里，找出《自然》課本，看了起來。翻著翻著，看到了一行醒目的字：做實驗——導體和絕緣體。正合我意。于是我便全神貫注地看了起來。因為里面有講解，說人體、大地、金屬和不純凈的水都是導體，還講解了電從電線等物體流過，這種現(xiàn)象叫導電。于是，我費了九牛二虎之力按書里的要求找到了銅、鐵、鋁、橡皮、木塊和塑料等多種材料，坐在桌子上認真地干了起來。雖然實驗做好了，可不知道什么叫導體，什么叫絕緣體，于是我又把書認認真真地讀了一遍又一遍，終于知道容易導電的物體就叫導體，而不導電的'物體叫絕緣體。并把銅、鐵、鋁、分為導體，又把橡皮、木塊和塑料分為絕緣體。但要注意的是：當有大電通過人體時，會使人受傷或者死亡。所以我們應注意用電。
實驗過后，我很高興。就因我通過這次實驗，學會了自己動手，也懂得了電很危險，要注意安全用電。
有趣的實驗作文 篇58
“叮鈴鈴”上課了，老師大步流星地走進教室，站在講臺上大聲說：“我們來做一次實驗吧！”聽到這句話，同學們都好奇不已，究竟是什么實驗呢？我也希望老師不要賣關(guān)子。有的同學都開心地蹦了起來�！拔医o你們每人發(fā)一張紙，拿到了左右對折、上下對折，看能不能折到九次，如果沒有折到九次，我贏，如果折到了九次或超過九次算我輸�！崩蠋熣f完還揚了揚手里的白紙。
老師說完開始發(fā)白紙了，這有什么難的？我不禁有點好笑。拿到紙就折了起來，前幾次我折的很輕松，可是折到第七次時，那張紙好像變成了一塊石頭，我怎么折也折不動。這時老師又開口了：“我要請一個力氣最大的同學上臺來折。”接著，老師請了一個力氣最大的同學上臺折，我連忙停下手中的`動作，緊盯著臺上，看有沒有奇跡出現(xiàn)，可是那個同學折到第七次的時候，怎么也折不動了，看他急得面紅耳赤，老師笑著說：“哈哈，你們輸了，我贏了。一張紙用手完全對折，是不可能超過九次的。”我們只好認輸，可這究竟是為什么呢？
這次實驗太有趣了，不僅讓我們增長了見識，還鍛煉了我們的動手能力，讓我懂得了生活中處處有科學的真理。
有趣的實驗作文 篇59
叮鈴鈴”上課鈴響了。同學們靜靜地坐在教室里等王老師來上課。只見王老師手里拿著一個玻璃缸，里面放著一只燒杯，兩個乒乓球大的土豆，還有一盞酒精燈等。咦，王老師是不是拿錯東西了？這節(jié)是語文課呀，怎么？要上科學課了？真不知道她葫蘆里賣的什么藥！我們都瞠大了眼睛望著王老師，生怕錯過了什么細節(jié)〉
只見王老師把一個土豆放進了玻璃缸里，另一個放進了燒杯，結(jié)果卻讓我們大吃一驚，放在臉盆里的土豆沉在下面，而放在燒杯里的卻穩(wěn)穩(wěn)地浮在上面。很快，我們就反應過來了，肯定這里面的液體是不同的。王老師問“那燒杯里的是什么水？”答案五花八門，有的說是汽水，有的說是鹽水……
“好！我們來驗證一下！瞧好嘍！”王老師說著拿出酒精燈，一個夾子和一塊玻璃。先把玻璃夾在夾子上，又把酒精燈點燃，最后放了幾滴鹽，在火上燒。過了一會兒，只見一縷青煙漸漸上升，又過了一會兒，只聽“啪”的.一聲，玻璃碎了，這聲音雖比不上驚天動地，但差點嚇走了我半個魂！同學們很驚訝，但王老師卻比不以為然似的。等水干了之后，答案確實是鹽水！
這節(jié)課讓我們大開眼界，原來科學就在我們身邊，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
有趣的實驗作文 篇60
今天，姐姐帶我看了一部關(guān)于科學家做實驗的紀錄片�？赐曛�，我對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣。我突發(fā)奇想，為何不親自動手做次有趣的`實驗，扮演一下“小小科學家”呢？
說干就干！我準備好一個瓶子、一張紙片和一杯水。我向瓶子里注滿水，用紙片蓋住瓶口，再用手壓著紙片慢慢地將瓶子倒轉(zhuǎn)，使瓶口朝下。然后我輕輕地挪開壓著紙片的手。見證奇跡的時候到了！紙片紋絲不動的蓋住了瓶口，水也沒有流出來！
我感到十分驚訝，難道水不應該流下來嗎？那如果用針在紙片上扎幾個孔，水是不是就會流出來呢？想到這，我迫不及待地用針在紙片上扎了很多孔，再重復了一遍實驗。咦？紙片依舊紋絲不動，水還是沒有流出來。我放下手里的杯子，怎么也想不明白其中的奧秘。
帶著疑問，我打開電腦搜索起相關(guān)知識。原來，紙片能托起瓶中的水是因為大氣壓強對紙片產(chǎn)生了向上的托力。而孔不會漏出水來是因為水有表面強力，使得紙的表面形成水的薄膜。這就是“紙片托水”的秘密！
這個實驗是不是很有趣��？如果你也感興趣的話，那就嘗試著動手做一做吧！
有趣的實驗作文 篇61
今天老師給我們發(fā)了一個實驗，讓我們?nèi)プ鲆幌拢矣X得很有趣，所以我就試試。
首先，我先準備一卷衛(wèi)生紙，然后準備一個盤子，還有一個透明玻璃杯，還有一個打火機，還有裝滿水的水壺。然后見證奇跡的時刻就要開始了！
我先把水壺里的水倒入盤子的二分之一，然后把衛(wèi)生紙從紙卷上拽下兩節(jié)，然后把紙捏成條，再用打火機把紙燒著，不過我有點害怕被火燙著。
可實際我還是失敗了，因為被打火機燙著了，嚇得我趕緊把燒著的紙扔進杯子里，把火戳滅了，但是我沒有放棄，拿起紙，再來一次，可是第二次杯子扣的太慢，紙上的'火早就被水熄滅了，但我還沒放棄，因為俗話說；“堅持就是勝利”，所以我又拿起紙做了一次。
我還是繼續(xù)把一直燒著的紙放入透明玻璃杯，先讓紙在透明的玻璃杯里燒會兒，再把杯子靠近水面，再迅速地把杯子扣在水里，這次成功了，奇跡發(fā)生了，然后杯子迅速吸水，最后，水全被吸進杯子里了！
水嘟嘟嘟地被吸進了玻璃杯，我高興地大喊一聲：“哇哦！成功了耶！”
通過這個實驗給我地啟發(fā)是“遇到困難不要退縮，堅持就是勝利�！�
有趣的實驗作文 篇62
今天是周末，我與我的幾個好朋友相聚在實驗室中，和我們的老師一起做了一個非常有趣的實驗：做熱氣球。你感興趣嗎？請跟我來學一學怎么做這個實驗吧！
首先，老師拿這一次做實驗用的材料，有一包紅色的氣球、一個礦泉水桶、一個盛滿開水的保溫壺。
接著只見老師拿了一個紅色氣球，輕輕地把氣球口掰開，對準礦泉水桶囗小心翼翼的套上去，這個時候氣球看起來垂頭喪氣的，像犯了什么錯正在低著頭向我們認錯。老師又把那個礦泉水桶放在盛滿熱水的'保溫壺里。這時神奇的事情發(fā)生了，那個氣球"嘭的一聲一下子就變大了。從前面的垂頭喪氣變成了精神飛揚。我們把礦泉水桶給拿出來，這時氣球又慢慢地垂下了頭。這個實驗成功了！我們幾個一蹦三尺高，但是一個大大的問號又出現(xiàn)在了我們的腦海里面：為什么氣球會變大呢？
老師告訴我們："這是因為礦泉水桶里的空氣遇熱膨脹后，瓶子里盛不定空氣了，于是熱空氣就跑到了氣球里面了，氣球自然就會鼓起來了。等到冷卻后，空氣體積漸漸縮小，氣球里沒有了縮到瓶子里，氣球癟了。
這次實驗讓我們明白了氣球變大是因為空氣熱脹冷縮的原因，也讓我懂得了對待科學我們要有嚴謹求實，善于思考的精神。
有趣的實驗作文 篇63
老師帶來了一個黑袋子和一個盆子，這是要干什么呢？讓我們一起去看看吧!
陳老師先把桌子拖出來，把椅子放在上面，再后拿出盆子放在椅子上面，最后在盆子里放許多小桔子，陳老師兩手一捧，大約十幾個，然后，讓羅浙宇來放。只見羅浙宇閃亮登場。他小心翼翼的放桔子，他拿了一個桔子，尋找空隙放進去�？此@樣地用心，我猜應該能放20個桔子，他拿著桔子，環(huán)顧四周，他想找一個更大的空隙放進去，他左思右想，結(jié)果真找到了一個大空檔。桔子越放越高，越來越多，疊得大概有一個文具盒那么多。由于我看不見，我就拿把椅子放到桌子的前面。多管閑事的張書行越幫越忙，差點把桔子弄倒了。然后羅浙宇的桔子接二連三的掉了下來，羅浙宇還是小心翼翼把桔子又重新放到了原來的位置。不知道誰太著急，碰了一下桌子，這下可好了。小山似的.桔子像多米骨諾牌一樣，噼里啪啦地滾了下來。羅浙宇只好放棄。
到了數(shù)桔子的環(huán)節(jié)了，“五！十！十五！…···”就在這時，調(diào)皮的我上場了。我站起來，笑瞇瞇地望著陳老師，走到她面前，從口袋里掏出一個桔子，說：“是30個，不是29個。”大家望著我笑了。
通過這個實驗，我知道了做事不能馬虎，要找竅門，要講究方法！
有趣的實驗作文 篇64
今天的作文課，老師不知怎么端了一盆水進來。
大家好奇地問：“咦，老師你怎么端了一盆水呀？”老師說：“今天我們要做一個小實驗。”大家聽了興奮不已，紛紛問老師做什么實驗？老師說：“今天做的這個實驗名字叫做‘不濕的紙巾’�！�
老師首先拿出所有的材料，有紙、杯子和一盆水。實驗開始了，宋丫丫拿出一張A4紙，再把紙用力揉成一團，又把紙團塞進杯子里，最后把杯子直接倒過來扣進水盆里�？吹剿M到了杯子里，我想：紙肯定濕了。當老師拿出杯子來一看，果然，紙濕了。宋丫丫毫不猶豫的再來一次。當她這次拿出紙杯給大家看的時候，大家都驚呆了，那個杯子里的紙一點也沒有事。我大聲喊道：“太神奇了，我也要來試一下�！蔽胰褙炞�，像老師一樣，先把紙揉成一團，再放進杯子里，最后把紙杯翻過來，慢慢的往水里面壓，當我拿出杯子一看，沒濕！我樂得跳了起來。
我好奇地問：“宋丫丫，這是怎么回事呀？”宋丫丫說：“因為空氣是無處不在的，當杯子進到水中的.時候，杯子里的空氣阻斷了水的進入，所以紙仍然是干的。”我這才恍然大悟。
科學實驗可真神奇�。�
有趣的實驗作文 篇65
我知道鹽有很多種作用及用途。今天，我做了關(guān)于鹽和其他物品的實驗，我發(fā)現(xiàn)鹽真的很有趣。
我先準備了一個大盆，放入一盆水，把鹽放入水中，鹽迅速沉底，然后就有白蒙蒙的像霧一樣的散開了的感覺，我想那一定是鹽化了，隨后小小鹽粒就越來越小，慢慢地就看不見啦！再把糖放進水里，也溶得不見了蹤影。我趕緊放了一把黃豆，小豆豆也快速沉了底，但是每一顆黃豆上都有一個甚至幾個晶瑩剔透的小氣泡，圓圓的、亮亮的，我用手一攪合，小氣泡就都晃晃悠悠地漂浮上來，一個個破滅了。
再接下來我放了一個雞蛋，和一些長短不一、大大小小的鐵釘子，他們下降的速度不一樣，有的很快，有的`比較慢，還有一些沙子，稀稀落落地沉入水底。這些都不溶于水，再怎么攪合，他們也只是隨著水波轉(zhuǎn)動，沒有任何變化。
今天的實驗非常有趣，我通過這個實驗，得到了一個結(jié)論：鹽和糖再經(jīng)過攪拌的情況下，完全可以溶解；鐵釘、沙子、種子和雞蛋放在水里不會溶解，但是如果加溫呢？會是什么結(jié)果？下回再做吧！
今天的實驗讓我很開心，我發(fā)現(xiàn)了更多有趣的實驗，在等著我去做呢！
有趣的實驗作文 篇66
今天上課鈴響了，韋老師的行為很奇怪，不像以前拿著課本或作業(yè)，而是拿這三個杯子，其中一個杯子里有一個勺子和一個雞蛋。同學們都議論起來：韋老師是要是上實驗課嗎？
韋老師說：“如果把水倒進玻璃杯里，雞蛋是浮還是沉？”同學們七嘴八舌的議論起來，有的說浮，有的說沉，但我個人認為是沉。韋老師開始倒水了，我們把眼睛睜得大大的，只見水一點點倒入玻璃杯中雞蛋沉下去了，同學們歡呼起來。
這時，韋老師問：“如果把鹽放進去，雞蛋是浮還是沉？”同學們又議論起來。只見老師拿起勺子，舀一勺鹽放進杯里，再攪拌。第一勺鹽放入水，水變得混渾了。第二勺鹽放入水中，雞蛋開始‘跳舞了’。第三勺鹽放入水，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮起來了。
老師給我們留了一個問題：雞蛋為什么能在鹽水里浮起來，原來鹽水的密度比水大，所以雞蛋可以在水里浮起來。
這真是有趣的實驗。其實我們身邊還有許許多多的奧秘帶我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，只要你們有一雙愛觀察的.眼睛和一個愛思考的大腦，你一定會發(fā)現(xiàn)許許多多神奇的奧秘。
有趣的實驗作文 篇67
聽科學老師說冰塊可以使易拉罐“出汗”，我有點好奇，想親自體驗一下。心動不如行動，我和爸爸一起做了實驗。
根據(jù)網(wǎng)上的資料介紹，我快速地準備起來。首先，我從冰箱里拿出冰塊，再找出一個易拉罐，然后從廚房里拿出一根筷子和一袋鹽，最后在餐桌上找來一個杯子。
實驗開始了，首先，我把冰塊放入杯子中，再灑上三四勺鹽，然后用筷子攪拌了五分鐘左右，把鹽冰塊一個一個的倒入易拉罐里。最后，把易拉罐蓋上蓋子。實驗很順利，我開心極了，接下來我就等著它“出汗”了。
三分鐘過去了，五分鐘過去了……我圍著易拉罐左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)什么也沒有變化，我滿懷著期盼的心情一下子跌落到谷底。爸爸對我說：“不要急，做科學實驗要有耐心！�！泵腿婚g，我眼前一亮，易拉罐側(cè)面如同魔術(shù)般圍上了一條白霜圍巾，還出現(xiàn)了一些小水珠。哇，易拉罐真的`“出汗”啦！
而且，結(jié)霜的位置越靠近冰塊，霜越密。易拉罐的上部由于沒有冰塊，所以上部沒有“出汗”。但是，為什么會“出汗”呢？爸爸給我解釋說：“是因為冰塊變成水，吸熱所導致的。
易拉罐“出汗”的現(xiàn)象真有趣��！
有趣的實驗作文 篇68
今天，我做了一個有趣的實驗。這個實驗真讓我大開眼界啊!
聽媽媽說，用放大鏡對著太陽，放大鏡把太陽光反射到火柴上，就能點燃火柴。我心想：啊?這么神奇?“耳聽為虛，眼見為實”，我還是做實驗來解開這個謎吧!
首先，我從家里找來了火柴和爺爺看報紙用的放大鏡。接著，我左手拿著火柴，右手舉著放大鏡，把放大鏡一面朝著太陽，另一面朝著火柴，讓太陽光通過放大鏡反射到火柴上。我的雙眼緊盯著火柴，時間一分一秒的過去了，我的手都舉酸了，火柴還是一點動靜都沒有，唉!不會是假的吧?我開始有點懷疑了，媽媽在一旁說：“別動啊!堅持!”就在這時，火柴上冒起了一縷輕煙，“冒煙了!冒煙了!”火柴已經(jīng)冒煙了!我的心怦怦直跳，慢慢的，火柴的聚光點燃起了一些紅色的火花，“噗”的`一聲，火柴上的小火花變成了大火花，燃起來了!燃起來了!火柴燃起來了!
“成功了!成功了!”，我欣喜若狂地喊到，“火柴真的可以借助放大鏡反射太陽光燃起來!”
在這個實驗中，我知道了火柴可以借助太陽光燃燒起來。只要多做實驗，生活中的奧秘就會被我們解開。
有趣的實驗作文 篇69
今天，老師一進教室就說：“同學們，今天我們來做一個實驗�！敝灰娎蠋煆拇永锬贸隽艘黄哭r(nóng)夫山泉、一個玻璃杯、一個雞蛋、一包食用鹽和一雙筷子。下面的同學議論紛紛，不知道老師到底要做什么實驗。等老師準備好說我們今天要做“雞蛋浮起來了”的實驗時，同學們聽了都拍手叫好。
實驗開始了，老師拿起農(nóng)夫山泉把蓋子擰開慢慢地把水倒進玻璃杯里，然后把雞蛋輕輕地放入水中。此時，我覺得雞蛋就像一個潛水員漸漸地沉入水底。接著，老師在水中加入一點點鹽，可是雞蛋還是像在杯底“睡大覺�！崩蠋熡掷^續(xù)往水里加鹽，這時的水不像剛才那么純凈了，雞蛋也發(fā)生了一點變化悄悄地把“頭”抬了起來。最后，只見老師把鹽全部倒入水中又用筷子快速地把鹽攪融化掉，哇，雞蛋已經(jīng)完全浮起來了。老師嘗試著把雞蛋往下按，可怎么都按不下去，看來我們的`實驗成功了，同學們都開心地歡呼起來。
通過這次實驗，我們懂得了一個科學原理：因為水里加了食用鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，所以雞蛋才會浮起來。這真是個有趣的實驗呀！
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