- 掌聲響起來作文 推薦度：
- 掌聲響起來作文 推薦度：
- 掌聲響起來作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
掌聲又響起來作文(通用10篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的掌聲又響起來作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
掌聲又響起來作文1
在小學(xué)，我曾是合唱隊(duì)的一員。每次比賽前，我們都會(huì)緊鑼密鼓地排練，以最佳的精神狀態(tài)迎接每一次比賽。然而，我剛加入合唱團(tuán)時(shí)，卻正好撞上了一次比賽。
在我的努力下，三年級(jí)時(shí)，合唱團(tuán)的總負(fù)責(zé)王老師終于同意我加入了學(xué)校的合唱團(tuán)。我喜出望外地參加了第一次訓(xùn)練。但是，我得到了一個(gè)噩耗：再過一周，我們就將參加一場(chǎng)合唱比賽。我是個(gè)剛來的“新人”，甚至對(duì)合唱還似懂非懂，就更別說那些我還認(rèn)不全字的歌詞、起伏的.旋律和復(fù)雜的動(dòng)作了。在僅有的一個(gè)星期的時(shí)間里要記下這么多，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說簡(jiǎn)直是一件不可能的事。
果然，直到比賽那天，我仍然記不下多少歌詞，只能像小孩剛學(xué)會(huì)說話那樣磕磕巴巴地唱出一些。集合，換裝，化妝，前往比賽場(chǎng)地……比賽前的流程一個(gè)緊接著一個(gè)，而我卻越來越忐忑不安，不知上臺(tái)后要如何是好。很快，輪到我們上臺(tái)了。我也只好隨著大家一同來到聚光燈下。站在臺(tái)上，我可以感到觀眾席上仿佛有成千上萬(wàn)束目光向我射來……我的嘴一張一合地動(dòng)著，卻不知道要發(fā)出什么聲音；手腳也只是隨著大家的方向，若行尸走肉。
終于，歌唱完了。在伴奏鋼琴的長(zhǎng)長(zhǎng)尾聲后，臺(tái)下爆發(fā)出了掌聲。這掌聲，如雷鳴般，一次又一次地敲打著我，警示著我，提醒我下一次一定要認(rèn)真地準(zhǔn)備比賽。
不久，老師通知我們，我們晉級(jí)了。一個(gè)月后，相同的地點(diǎn)，還將有一場(chǎng)比賽。我下定了決心，這次一定不能重蹈覆轍，不能再丟學(xué)校的臉了。
我盡了我最大的力，在老師們的指導(dǎo)下，我順利地記下了這次歌曲的所有歌詞、旋律，甚至每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作。
依然是集合，換裝，化妝，前往場(chǎng)地；依然是那個(gè)熟悉的舞臺(tái)；依然是聚光燈下那種灼熱的感覺。但我的心，卻早已不再忐忑。隨著伴奏鋼琴第一個(gè)音的響起，我便將自己完全融入了這首歌曲，是那么的自然，那么的親切。鋼琴完成了它的使命，響起了結(jié)束音，臺(tái)下再次爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲……
掌聲又一次響起，很響，很響。在這掌聲中，滿滿的成就感，自我心底，油然而生。
掌聲又響起來作文2
他,是一個(gè)普通得不能再普通的人。
在小時(shí)候，他很喜歡唱歌，每當(dāng)他唱歌時(shí)，他總是眨巴著那雙大眼睛，讓人不得不喜歡。也許是他人緣好吧，他唱給小朋友聽時(shí)，大家都把小手拍得通紅。這使他很驕傲，所以,每一節(jié)音樂課，他的聲音都是最響亮的。
一節(jié)音樂課，老師教大家唱《讓我們蕩起雙槳》，他仍然是最活躍的�？蛇@次，他卻唱得很糟糕，而他偏偏又是最大聲的一個(gè)，老師以為他在搗亂，就把他拎了出來：“就你這破嗓子還想唱歌，想搗亂是吧？到一邊兒站著去！”他不明白為什么自己唱歌也有錯(cuò)呢？小小的心靈受到重創(chuàng)。他茫然地看著老師，眼里噙著淚水。從那以后，他再也不肯唱歌了，有時(shí)大家要他唱歌，他總是找理由推脫掉。以后的日子里，只要班上有唱歌的活動(dòng)，他堅(jiān)持不參加，直到長(zhǎng)大以后工作了也是如此。
后來，他成了家，有了自己的孩子，白駒過隙之間，兒子已經(jīng)上幼兒園了，兒子就像他小時(shí)候一樣，有一雙水汪汪的大眼睛。一天，他去接孩子放學(xué)，回到家中，他微笑著問：“寶貝，今天在幼兒園都學(xué)了些什么��？”兒子高興地答道：“老師教我們唱《讓我們蕩起雙槳》！”看著眼前的兒子，就像小時(shí)的'自己，他臉上的笑容僵住了，眼前不斷閃現(xiàn)兒時(shí)的片段。兒子問道：“爸爸，你會(huì)唱這首歌嗎？”望著兒子那雙充滿渴望的眼睛，他唱了起來：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”兒子在一旁如癡如醉地聽著。唱完后，耳邊響起一陣掌聲，他回頭，只見妻子不知何時(shí)進(jìn)來了，正與兒子為他鼓掌。在這掌聲中，他那封閉了二十幾年的歌喉打開了，關(guān)閉了不知多久的心扉，也打開了。
那一刻，他耳中響起了一首自由之歌；如潮的掌聲掠過耳畔。
我聽見風(fēng)兒的呼喚
一切真的如我所愿
我就像那風(fēng)兒無拘無束
……
掌聲又響起來作文3
自從那次的掌聲中，我明白了一個(gè)道理：做人一定要誠(chéng)實(shí)，正所謂“自己真誠(chéng)待人，別人也會(huì)真誠(chéng)的待你”。
那是個(gè)星期三的晚上，語(yǔ)文老師給我布置了一項(xiàng)作業(yè)，同時(shí)還有另外兩門學(xué)科的作業(yè)，于是我便放下書包，連晚飯也顧不上吃，就開始寫起作業(yè)來，直到九點(diǎn)多鐘，我才將數(shù)學(xué)與英語(yǔ)寫完。我休息了一下，便將令我頭疼的作文本拿出來，我將作文本擺在桌上，腦子里想著寫作文的思路與要寫的故事，可是滿腦子一片混亂，還是理不清頭緒，不知道從何寫起。正在此時(shí)，一陣睡意向我撲來，我有些堅(jiān)持不住的想去睡覺，但是作文還沒有寫，怎么辦？于是我便決定求助于姐姐幫忙，姐姐聽到我的請(qǐng)求，爽快的答應(yīng)了。等了半個(gè)多小時(shí)，姐姐給我發(fā)了一篇文章過來，我看到現(xiàn)成的文章，喜出望外，急忙將文章工工整整的抄寫下來。
第二天早上，我一如既往的來到學(xué)校，將那作業(yè)本交了上去。直到下午，我們老師將作文情況公布出來。老師站在講臺(tái)上，既好奇又吃驚，平時(shí)作文水平在中下游的我，這次竟然寫得那么好？！老師問我，是不是自己寫的。我恍惚一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師對(duì)同學(xué)說：“張順科這次作文寫作提高了不少，值得鼓勵(lì)�！鳖D時(shí)，班里響起了驚天動(dòng)地的掌聲。我也覺得特別自豪，但總有一種不足在的感覺。我在想：這個(gè)作文，其實(shí)是我姐姐幫我寫的，我是不是要將實(shí)話告訴老師，還是將計(jì)就計(jì)，繼續(xù)隱瞞下來。我思索了很久，最終下定了決心：我演講實(shí)話告訴老師。我走到老師面前，卻因?yàn)槟懬記]有說出口。錯(cuò)失了良機(jī)，老師上課時(shí)，我鼓起了勇氣，大膽地舉起手。老師叫到我的名字，我站起來當(dāng)著全班同學(xué)的'面，將事情告訴了老師。老師不僅沒有生氣反而溫柔的對(duì)我說：“浪子回頭金不換，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。你就是最棒的！”這時(shí)教室里響起了一片雷鳴般的掌聲。老師還讓其他同學(xué)都要像我學(xué)習(xí)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我慚愧的低下了頭。下課后，同學(xué)們紛紛稱贊我誠(chéng)實(shí)、勇敢、勇氣可嘉。
從那以后，我明白了，做人最重要的是講究誠(chéng)信，一個(gè)人如果沒有誠(chéng)信，就沒有朋友，自然也就沒有人再會(huì)聽你的話。
掌聲又響起來作文4
“掌聲——”我喊道。
“啪啪啪——”媽媽的掌聲響起。
唱歌是我從小就有的愛好。但由于那時(shí)過于內(nèi)向的性格，所以媽媽是我唯一的聽眾。每當(dāng)我學(xué)會(huì)一首歌，就用小手拽著媽媽正在忙碌的大手，嘟著嘴要求媽媽停下手頭的事，來聽我唱。一曲終了，我便會(huì)喊道：“掌聲——”“啪啪啪——”媽媽配合地鼓掌。那稀疏的掌聲中，小小的'我內(nèi)心得到了大大的滿足。
時(shí)間漸漸長(zhǎng)了，年紀(jì)漸漸大了，表演的欲望也漸漸強(qiáng)了。漸漸發(fā)現(xiàn)婚宴是個(gè)適合表演的場(chǎng)合。我卻仍是坐在觀眾席，只是身份好像不再只是“觀眾”，更是一個(gè)“毒舌”評(píng)委。
一個(gè)親戚結(jié)婚，他的妹妹助興唱歌。據(jù)主持人介紹，她是音樂系的在讀大學(xué)生。我在臺(tái)下看著她清了清嗓子，然后拿起話筒說了幾句祝福的話�？吹贸鰜恚@應(yīng)該是她初次在這么大場(chǎng)合表演，因?yàn)樗荒迷捦驳氖钟行┎恢涝撛趺崔k，時(shí)而握拳，時(shí)而又有其他小動(dòng)作。她唱的是《天路》，嗓音過尖，技巧也沒有學(xué)成熟，聽起來像是吊著嗓在唱，再加上這首歌宏偉的伴奏的襯托，那場(chǎng)面真的可以用“悲劇”來形容�？伤齾s自我陶醉了，深情閉著雙眼。
音樂停止，全場(chǎng)立刻響起了掌聲。那掌聲密集如雨，不能穿指；又猛若海嘯，標(biāo)高數(shù)丈。我卻坐在椅子上長(zhǎng)嘆一口氣，慶幸終于結(jié)束了，并拿起面前裝果汁的杯子喝了起來。媽媽卻問：“為什么不鼓掌？如果是你在上面表演，臺(tái)下每個(gè)觀眾都像你這樣，你作何感想？”我呆了一下，隨即輕笑一聲：“至少我不會(huì)唱那么爛�！眿寢層终f道：“再爛的歌也是她用心唱出來的。你一直想要得到別人的掌聲，現(xiàn)在卻不給一個(gè)和你一樣愛唱歌的人掌聲，是不是有點(diǎn)自私？”我沒有說話，內(nèi)心的痛處似乎被媽媽戳到了，隱隱地疼，卻在疼痛中隱隱地懂得了什么。
又有親戚結(jié)婚。她又一次上臺(tái)唱歌，這次比上次好了一些，一曲終了，加入了我的掌聲的“密波”似乎即將涌出禮堂，響徹天穹。感受到那股波的沖擊，我由衷地笑了，因?yàn)�，在我掌聲響起的那一刻就注定：它也是屬于我的�?/p>
掌聲又響起來作文5
你是否想成為一朵紅花？
你是否想成為一輪烈日？
你是否想成為一片汪洋？
你是否想成為一座高山？
然而，你可能沒有成為紅花、烈日、汪洋、高山，你只是一朵普通的綠葉，唱著你的夢(mèng)想；你只是一點(diǎn)火星，遙望你的未來；你只是一涓細(xì)流，呢喃著你的愿望；你只是平原，仰望著可望不可及的追求。
于是，你無語(yǔ)，枯萎，暗淡，荒蕪。你失敗了，離開了自己的志向，站在天地間，沒有觀眾，沒有掌聲，在沒有的掌聲的舞臺(tái)上，你迷茫了，落淚了，你選擇了放棄，逃避，甚至是墮落。
可是，你想過了沒有？你的.雙手呢？你為何不為自己鼓掌？自己的掌聲不是更響亮嗎？掌聲，掌聲響起來，讓自己的掌聲響起來。
雖然你是普通的綠葉，但是，你的綠才護(hù)出花的紅，沒有你的鮮亮、活潑的綠，也就沒有了生氣和動(dòng)人的生命。你可以為自己是一片綠葉而鼓掌。
雖然你是一點(diǎn)火星，但是，你的熾熱，你的燃燒，讓人感到溫暖和希望。沒有你的點(diǎn)點(diǎn)火星，哪來的燎原之勢(shì)，哪來人們因溫暖而愉悅的臉。你可以為自己是一點(diǎn)火星而鼓掌。
雖然你是一涓細(xì)流，但是，你的清涼，你的純潔，讓路人歡喜，讓沿岸的花草繁茂，沒有你的清涼，沒有你的純潔，哪來路人的微笑，哪來花草的迷人。你可以為自己是一涓細(xì)流而鼓掌。
雖然你是平原，但是，你的廣闊和平坦，讓人產(chǎn)生另外一種美麗，讓草更茂盛，讓牛羊更歡騰。沒有你的遼闊和寬廣，哪來草原的迷人，哪來自然的寧?kù)o。你可以為自己是平原而鼓掌。
人生的路并不是平坦的，它可能是彎曲、陡折的，甚至充滿了危險(xiǎn)和血腥，但是，不要為自己的坎坷而畏縮，為沒有掌聲而氣餒。因?yàn)槟氵�有自己，自己的掌聲同樣可以響起來，為自己的平凡，為自己的唯一而鼓掌。
掌聲響起來，給自己的掌聲響起來。
掌聲又響起來作文6
掌聲是一種人們表達(dá)自己情感的聲音，人們?yōu)槲枧_(tái)上展現(xiàn)精彩表演的人鼓掌，那掌聲是對(duì)演員最好的贊揚(yáng)；人們給失意而迷失方向的人鼓掌，那掌聲是給他們最好的引路燈。掌聲的意義總有不同，而那一天又響起的掌聲，則給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
小學(xué)那年，我曾經(jīng)參加了一場(chǎng)鋼琴比賽，那是我第一次參加規(guī)模如此之大的比賽。當(dāng)我和父母來到賽場(chǎng)時(shí)，我看見的是一個(gè)又一個(gè)胸有成竹的選手，他們自顧自地做著賽前準(zhǔn)備，面上沒有一點(diǎn)緊張的`神色，就像一潭沒有波瀾的深水。而我，心中卻是波濤洶涌的。隨著上場(chǎng)時(shí)間臨近，我的心臟“突突”跳著似乎要掙脫血管的束縛而蹦出胸腔；額上，不覺間已被汗水覆滿，一顆顆豆大的汗從臉側(cè)滑落，我緊張極了。
當(dāng)我的名字被主持人叫到，我?guī)缀跤帽M了全身力氣才稍稍壓抑了心中的緊張，我緩緩邁步走向舞臺(tái)中間的那臺(tái)鋼琴，它在舞臺(tái)上顯得渺小而可憐，而當(dāng)我坐在椅子上時(shí)，我覺得千萬(wàn)雙眼睛如同蟲足一般撓動(dòng)著我的心，令我心中的緊張?jiān)俅纬霈F(xiàn)。
顫巍巍地抬手，再顫巍巍地放下，懷抱著這樣的心情，我開始演奏。當(dāng)樂曲順利被演奏一段時(shí)間后，差錯(cuò)還是出現(xiàn)了，并且這差錯(cuò)像一條細(xì)繩，接連牽扯出了更多的差錯(cuò)。
等到終于演奏完成后，我聽到臺(tái)下響起了掌聲，我只覺得那掌聲是針一般尖銳的嘲諷，一陣陣刺痛著我的耳膜，而觀眾席上人們的眼神，略帶諷刺似乎要將我撕碎。我像是一只老鼠一樣灰溜溜從這掌聲中逃離，拼盡了全力跑下了舞臺(tái)。我的眼眶中似乎有了一層迷蒙，滾滾的淚水不受控制的滾落。
正是這時(shí)，耳邊又響起了掌聲，可我卻感受不到掌聲中的惡意。我抬起頭看，是爸爸和媽媽在為我鼓掌。媽媽將我攬入懷中，輕聲對(duì)我說：“成功也好，失敗也好，我們都一直在你身邊�！卑橹俅雾懫鸬恼坡暎衣犚娏耸澜缟献顪嘏脑�。掌聲似乎帶著熱度，在一瞬溫暖了我的心，讓我有了重新“站立”的勇氣。
在往后的日子里，每當(dāng)我困擾或緊張，失意或難過，我的腦中都會(huì)響起那又響起的掌聲，想起媽媽說的話，然后我就有了繼續(xù)下去的力量。我知道，就算我遍體鱗傷，那為我而響的掌聲，為我而存的陪伴都永遠(yuǎn)不會(huì)消失。我知道，掌聲一定會(huì)又響起來！
掌聲又響起來作文7
人生的道路是漫長(zhǎng)的，它需要?dú)v經(jīng)無數(shù)的風(fēng)雨坎坷。每一次的破繭而出，每一次彩虹的掛起，都應(yīng)伴隨著無盡的掌聲響起……
——題記
漫漫長(zhǎng)路，何談一帆風(fēng)順？拔開歷史風(fēng)塵中的云霧，不由回到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，那一幕幕牽動(dòng)人心的畫面，不禁又浮現(xiàn)在眼前：月光下他那瘦弱的身影顯得如此寂寞，拿著筆桿的他多想在楚王面前一展才華。然而，一切都是茫然的，昨日的輝煌已經(jīng)遠(yuǎn)去……他就是楚國(guó)三閭大夫屈原。
在這凄清的夜晚，屈大夫無法入眠。他時(shí)刻都在擔(dān)心國(guó)家的安危，他希望重新回到楚王身邊，為自己尊敬的君王出謀劃策，為此得到群臣那熱烈的掌聲。
然而，他很憂傷，他深知自己無法實(shí)現(xiàn)這一愿望。君王已受小人的蒙騙，對(duì)他的誤會(huì)實(shí)在太深，君王一聲貶謫令下，他已無力回天。他只能在這屋門前，望著這清潭沉淀著自己彩虹似的夢(mèng)。此時(shí)的他是無奈的。他不能再為自己的君王謀劃策議了，更不會(huì)得那群臣贊許的目光與熱烈的掌聲了！
于是，他開始了自己新的歷程，他默默地從書硯上拿起了心愛的筆——
尋夢(mèng)？是的，他是為了尋夢(mèng)，可他無法像現(xiàn)代的徐志摩一樣，撐一支長(zhǎng)篙在星輝斑斕里放歌，他只能拿起書硯上的筆，來寫下自己的夢(mèng)。此時(shí)的他是需要掌聲鼓勵(lì)的，然而沒有，四處一片寂靜。
月光如水，屈大夫在尋夢(mèng)，他眉頭緊鎖，筆桿在微微顫抖。偶爾，門外有蛐蛐兒的'叫聲為這凄涼的夜晚伴奏，或許，這聲音是為了打破這屋內(nèi)的寂靜，給予屈大夫更多積極向上的鼓勵(lì)而發(fā)出的清脆的掌聲吧！
……
陽(yáng)光溫柔地灑進(jìn)屋里，透過窗子看到了太陽(yáng)那張柔與的面孔。屈大夫如負(fù)釋重地抖抖身，踏出門外，他突然覺得陽(yáng)光是如此柔與，是那么令人陶醉，鳥兒在空中飛舞，唧唧地叫個(gè)不停，鳥兒是在為大夫鼓掌嗎？鳥兒沒有回答，只是在空中舞得更歡了。
他回到屋內(nèi)重新拿起筆，在卷首上工整地寫下了他的“離騷”兩個(gè)大字。大詩(shī)人�。∧憧芍牢覀�?cè)跒槟恼�。您的著作已廣為流傳于今，一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”得到了全世界的喝彩，你可聽到我們的掌聲已經(jīng)響起！
掌聲又響起來作文8
伸出你的手，輕輕拍幾下，為別人，也為自己；伸出你們的手，努力拍幾下，掌聲響起來吧。
讓掌聲響起來吧。為別人鼓掌也為自己鼓掌。
為別人鼓掌是一種內(nèi)在修養(yǎng)，能夠?yàn)閯e人鼓掌的人，他的心胸一定是開闊的，其道德修養(yǎng)是高潔的。而心胸狹窄之人是辦不到的。
一個(gè)音樂家，在成功的舉辦了一場(chǎng)音樂會(huì)后，觀眾是應(yīng)該為他鼓掌的；一個(gè)科學(xué)家在研究出某種高科技產(chǎn)品，投入市場(chǎng)后，為人民帶來福利，為國(guó)家作出貢獻(xiàn)了，人們應(yīng)該為他鼓掌；楊利偉乘著“神舟五號(hào)”飛船于地球與太空之間往返后，世人都值得為他鼓掌……為他人鼓掌是對(duì)別人付出后獲得成功的肯定。
為他人鼓掌，不僅是對(duì)成功者的肯定，也是對(duì)失敗者的鼓勵(lì)與對(duì)其人格尊嚴(yán)的尊重。記得有一年的“世界杯”足球賽上，作為“足球王國(guó)”的巴西隊(duì)居然在預(yù)賽時(shí)就失敗了，當(dāng)球員們懷著失落與忐忑不安的心情出現(xiàn)在機(jī)場(chǎng)時(shí)，他們?nèi)俭@呆了，因?yàn)槿藗儧]有照他們想像中的.那樣向他們?nèi)尤ヒ桌藁蚶惖臇|西，在球員們眼前的兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的、整齊的迎接隊(duì)伍，人們手中有的只是鮮花與旗幟。當(dāng)鮮花拋向空中時(shí)，人群中響起了熱烈的掌聲。這是對(duì)失敗者的鼓勵(lì)與尊重�？粗绱藞�(chǎng)面，球員們深受鼓舞，個(gè)個(gè)熱淚盈眶，他們暗暗下定決心，一定要奪回“世界杯”之冠。他們做到了，是人們那尊重的掌聲與心靈的理解給了他們前進(jìn)的動(dòng)力��！
為別人鼓掌是一種修養(yǎng)，而為自己鼓掌則是一門藝術(shù)。
看過《天國(guó)的嫁衣》這部電視劇的人應(yīng)該都知道陶艾青對(duì)陸子浩說過這樣的話：“你想聽到掌聲，那很簡(jiǎn)單。只要你把在任何一場(chǎng)音樂會(huì)中人們的掌聲用錄音機(jī)錄下來，然后你想聽多大場(chǎng)就有多大場(chǎng)，想聽多久就能放多久�？墒�，真正的成功者是要學(xué)會(huì)為自己鼓掌的�！睕]錯(cuò)，要聽到別人的掌聲，確實(shí)挺容易。但這些掌聲你難辨真假。想聽到最真誠(chéng)的掌聲，就必須學(xué)會(huì)從內(nèi)心為自己鼓掌。為自己鼓掌，并非易事，因?yàn)槟鞘悄銓?duì)自己勞動(dòng)付出最公正的評(píng)價(jià)。只有自己覺得真正的好了，那才是好，別人的看法根本沒那么重要，所以說，為自己鼓掌是一門藝術(shù)，要你真正掌握了這門技藝才行，否則定會(huì)成就一個(gè)偏激之人……
伸出我的手，輕輕拍幾下，為別人也為自己；伸出我們的手，努力拍幾下，讓掌聲響徹世界！
掌聲又響起來作文9
掌聲的含義有許多。它可以包含對(duì)人的鼓勵(lì)，對(duì)人的安慰，也可以是對(duì)人的輕視，對(duì)人的嘲諷。
比賽之中，掌聲往往是對(duì)勝利者的慶賀，也有對(duì)對(duì)手的尊重。
在歐洲的足球賽場(chǎng)上，馬德里競(jìng)技做客巴塞羅那。這場(chǎng)比賽對(duì)于馬德里的一位老將而言意義非凡。他在巴塞羅那奉獻(xiàn)了自己的青春，卻因年老體衰而被拋棄。如今，他又回到了這里，這片熟悉的土地上，這個(gè)熟悉的球場(chǎng)里。只不過，這一次，他不再是這里的主人，他不再有資格在賽前接受觀眾熱情的歡呼以及熱烈的掌聲了。
比賽進(jìn)行到了最后關(guān)頭，雙方依然戰(zhàn)平。這時(shí)，巴薩在前場(chǎng)的一次精妙配合，將球打入球門。觀眾席上掌聲雷動(dòng)。那是對(duì)勝利的狂歡��！整片球場(chǎng)都沸騰了。此時(shí)此刻，鏡頭轉(zhuǎn)到了老將的身上。他抱頭跪地，無奈地?fù)u著頭，感覺剛才的一切都是在夢(mèng)境一般。他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上已是傷痕累累。頭上還依稀可見幾條閃動(dòng)著亮光的銀絲。也許今夜，就是他足球生涯的最后一場(chǎng)比賽了。
終場(chǎng)哨響，觀眾的掌聲逐漸平息，取而代之的，是漫天的歡呼。老將依舊跪地不起。我真為他悲哀：這里的`一切，掌聲，歡呼，已都不再屬于他了，此時(shí)此刻，他只能咽下失敗的淚水。然而，當(dāng)他起身準(zhǔn)備離開之際，如雷般的掌聲又一次響起，這次的掌聲甚至比第一次的還要響亮，觀眾用掌聲歡送著這座城市曾經(jīng)的功臣。大屏幕上一遍遍地回放他巴薩生涯的精彩瞬間。在這一瞬間，這里的掌聲又一次為他響起，這掌聲，是對(duì)對(duì)手的尊敬，但更多的，是對(duì)這位老兵的感激，是對(duì)他的敬重。球場(chǎng)里的掌聲如雷貫耳，從沒有片刻的平息。
兩次掌聲，一次是對(duì)勝利者的慶賀，一次是對(duì)失敗的老兵的尊重。我相信在他的心中，這樣的掌聲是永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的。掌聲的又一次響起，正是對(duì)他最好的饋贈(zèng)。在很多時(shí)候，我們是不是也應(yīng)該像巴薩的球迷一樣，把掌聲送給失敗者，去鼓勵(lì)失敗者，去尊重他們。他們也同樣為了勝利拼搏，為了勝利付出汗水。同時(shí)，勇于接受挑戰(zhàn)，即使失敗，掌聲也會(huì)又一次響起來。
掌聲又響起來作文10
掌聲響起，對(duì)勝者最佳的獎(jiǎng)勵(lì)，而勝者，正是那些永不言敗的人。聽，掌聲再一次響起。
暗紅跑道勝者非王
“看吶！那名9號(hào)選手已經(jīng)快到達(dá)終點(diǎn)了！剩下最后的150米了！”解說員萬(wàn)分激動(dòng)的吶喊。全場(chǎng)觀眾的目光聚于他身上。微風(fēng)拂過，卻拂不走觀眾們緊張的心緒�！岸�！”一聲清脆的碰撞聲劃破了寧?kù)o，砸向了暗紅的跑道。“咻”只聽得那名第一的選手輕盈地越過。掌聲響起，為最后的80米助威！“9號(hào)選手離終點(diǎn)只剩70米了！新一屆‘耐力王’即將產(chǎn)生！”全場(chǎng)觀眾吶喊，如熱浪一般，勢(shì)不可擋。“轟”第一名突然倒下-----另一個(gè)瓶子被丟向了跑道。全場(chǎng)肅然無聲，似乎被這突如其來的橫禍驚到了。第二名的.選手立刻超越他。第二、第三、第四…… 原來的冠軍成了倒數(shù)第一。這時(shí)，他竟用枯樹枝一般的雙臂，掙扎著爬向遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)。有人想要來扶他，他拒絕。別人勸他放棄，他拒絕。天空靜止了，仿佛時(shí)間停滯了。所有人盯著他，見證他的信念�！芭�！”他的手按在了終點(diǎn)線上。頓時(shí)，全場(chǎng)歡呼四起“他才是真正的冠軍！真正的王者�。 苯庹f員撕心裂肺的吼叫。全場(chǎng)掌聲再一次響起，蕩氣回腸。
雨后彩虹恒者必勝
“雨過天晴，伴著泥土的芳香與濕潤(rùn)的空氣。我走進(jìn)了公園。下周，是我們小區(qū)的青年藝術(shù)比賽了，參賽的選手們都在忙碌地練習(xí)著。咦？那個(gè)坐在輪椅上的不是樓下的李姐嗎？我心生疑惑。只見她在輪椅上揮動(dòng)著雙臂，吃力地扭轉(zhuǎn)著輪椅。我心中不禁為她鼓掌----因?yàn)椋@是我第好幾次看到她在如此努力地練習(xí)了。比賽晚會(huì)上，李姐的舞姿征服了在場(chǎng)的所有人。掌聲再一次在我心中響起，，久久沒有散去。不錯(cuò)，她的恒心與毅力，注定了她會(huì)是一個(gè)勝者。
王者必勝？我看未必。仔細(xì)觀察吧，掌聲再次響起的地方，必有野芳綻放。
【掌聲又響起來作文】相關(guān)文章：
掌聲又響起來作文07-17
掌聲響起來11-28
掌聲響起來作文(精選)12-16
掌聲響起來作文(經(jīng)典)10-16
掌聲又響起來作文【通用】11-15
【精品】掌聲又響起來作文12-30
掌聲響起來作文07-04
[精選]掌聲響起來作文01-24
[精]掌聲響起來02-27
【必備】掌聲響起來作文02-27