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做實驗作文

時間:2022-03-30 10:32:58 好文 我要投稿

做實驗作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的做實驗作文,歡迎閱讀與收藏。

做實驗作文

做實驗作文1

  中午我懶洋洋地坐在椅子上看作文書。小作者的作文讓我入了迷,我看見其中一個系列是寫做實驗的,突然,我心血來潮,自己也來做一個小實驗!

  紙杯里盛了水還會在火中燃燒嗎?我一定要搞個究竟!

  我在家里找到了一個廢的紙杯,往里面裝了一些水,然后讓爸爸給我提供一個打火機(jī)。一切準(zhǔn)備好后,我高興地笑了。俗話說:“真金不怕火煉!边@柔弱的紙杯怕不怕火煉呢?我倒要看看。

  我把紙杯移到打火機(jī)上面,點(diǎn)著火,那火焰像蛇一樣貪婪地舔著紙杯底部,幾秒鐘后,杯底已經(jīng)被火焰燒得“面目全非”了,原來的“小白臉”已經(jīng)變成了“包公臉”,可其它地方?jīng)]有變化,即使過了幾十秒中,紙杯也還完好無損!我想:這是其中盛了水的原因嗎?如果沒盛水的話,會不會著火呢?

  帶著疑問,我又找了一個紙杯,沒有盛水,把它放到打火機(jī)上方,點(diǎn)著火,那火蛇又開始攻擊杯子,不一會兒,紙杯就被燒成了灰燼。和書上告訴我的實驗結(jié)果完全一樣!

  這是為什么呢?我經(jīng)不住答案的誘惑,上網(wǎng)查了一下資料。

  原來紙杯的燃點(diǎn)很低,里面又只有空氣,就算是打火機(jī)那么微弱的火也能輕易把它點(diǎn)著。加入水后,由于水有良好的吸熱性,把打火機(jī)提供的熱量都吸收了,所以紙杯就點(diǎn)不著了。

  雖然書上告訴了我實驗的結(jié)論,但我覺得,自己親身做實驗后,得出的結(jié)論才是最完美的結(jié)論。

做實驗作文2

  我在一本科學(xué)書上看到糖水可以制作隱形的墨水,于是,我在好奇心的驅(qū)使下,做起了實驗。

  我先準(zhǔn)備好白糖和水。把糖水調(diào)好,用毛筆蘸糖水在紙上寫了“開門大吉”幾個大字,然后把紙門晾干,什么都沒有,我開始懷疑書了,最后,我用打火機(jī)稍微烤了一下,看見了一個“開”字呈現(xiàn)淺褐色的,我欣喜若狂,急忙跑去找奶奶。

  “奶奶,我發(fā)現(xiàn)了一件事!

  “什么事啊,把你弄得這么開心?”

  “我待會兒給你變個魔術(shù)就知道啦!”

  “好的,我坐在這等你!

  我飛快的跑過去,重新拿了一張白紙,用糖水在紙上寫了“萬事如意”這幾個大字,接著用吹風(fēng)器把它吹干,就什么也沒了,我趕緊過去問奶奶。

  “你信不信,待會兒我不用筆寫,用火寫出‘萬事如意’這四個字來!

  “我不信!

  “不信,我表演給你看!

  我找來打火機(jī),烤了一會兒,可是烤得有點(diǎn)兒久,把紙不小心給燒了,奶奶笑了笑,我有點(diǎn)急了。

  “別得意,你等一等”

  “好,我等著!

  我又在一張白紙在寫了那兩個字,然后晾干,這次我只是稍微烤了一會兒,字便顯現(xiàn)了出來,我的意地笑著,婆婆趕快從我手中奪去紙翻來覆去地看著,就是不明白。

  “孫女,這是為什么呀?”

  我隨即去查了電腦,原來它僅僅是利用酸堿指示劑在酸性或堿性溶液中的顏色變化而已,除了應(yīng)用化學(xué)變化中的酸堿中和之原理之外,還可利用其它的化學(xué)反應(yīng)—如沈淀反應(yīng)、氧化還原、錯離子形成及催化反應(yīng)等現(xiàn)象。

做實驗作文3

  小實驗——制作飲料

  你們知道超市里賣的飲料是怎么做出來的嗎?有人說:“水果榨的唄!”我就會告訴他,自己家才是用水果榨的,超市賣的很多是用食品添加劑兌出來的,不信你看飲料瓶上的配料欄里很多的食品添加劑,比如果粒橙,果汁含量也就10%

  下面我給你們做一個實驗講講飲料是怎么兌出來的。

  我們第一個做蘋果味飲料,先拿一根試管,加半管水,再加一點(diǎn)點(diǎn)檸檬黃和亮藍(lán)兌出蘋果汁的顏色,哇,和芬達(dá)蘋果味汽水完全一樣!下面再加甜味劑安賽蜜或者木糖醇,再加入蘋果味香精,我以為就大功告成了,可是化學(xué)老師告訴我,要喝起來口感更好還要加入酸味劑,我聽了趕緊找出蘋果酸加了一丁點(diǎn)。如果你想把它變成汽水那就要再加膨松劑了,F(xiàn)在你知道飲料是怎么做出來了吧!

  雖然這個飲料沒有毒,但是一點(diǎn)營養(yǎng)都沒有你會喝嗎?

  后來我還根據(jù)示范制作了葡萄、蜜桃、檸檬等口味的飲料,還制作了草莓牛奶。我覺得我都成為飲料大師了!我以后要少喝外面賣的飲料,想喝可以自己在家榨真正的果汁喝!

做實驗作文4

  今天,我做了一個特別的小實驗。

  這個實驗的名字叫“鏡子前的蠟燭”,這是模仿大科學(xué)家愛迪生小時候做過的一個科學(xué)實驗來做的。首先,我在屋子里兜了一圈,發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間是做實驗最理想的地方,因為那里白天都很黑暗,而且有一面大鏡子。于是,我拿好蠟燭和打火機(jī),還順便帶上一面化妝鏡和一條破床單,和媽媽一起像探寶似的走進(jìn)了衛(wèi)生間。

  我們輕輕地關(guān)上門窗,開始了神奇的探秘之旅。媽媽先用床單把鏡子蒙住,然后“啪”地一聲點(diǎn)燃了蠟燭,把蠟燭油倒在洗漱臺上,小心地把蠟燭安上去。黃色的燭光在黑暗中閃閃爍爍,發(fā)出“咝咝”的燃燒聲。我越發(fā)好奇了,瞪大眼睛仔細(xì)地看著。這時,媽媽問我:“你感覺這兒亮嗎?”我皺起眉頭,思考了一下,說:“還行吧!不算太亮。”這時,媽媽掀開床單,又讓我拿起化妝鏡,放到蠟燭的前面,正對著大鏡子,然后又問我:“現(xiàn)在感覺怎么樣?”我湊上去,東看看,西瞧瞧,仔細(xì)地觀察了一番,肯定地回答:“比剛才亮多了!

  媽媽高興地說:“完全正確,實驗成功啦!”她摸了摸我的頭,繼續(xù)說道:“我來告訴你原因吧。這是反射的原理。沒有鏡子的時候,光有許多都被墻壁吸收了。有了鏡子,光線就會反射回來,不被墻壁吸收掉,所以就會感覺明亮了許多。”

  我聽了后,終于恍然大悟,興奮地拉著媽媽的手說:“我以后一定要像愛迪生一樣,多做實驗,多觀察,做個大科學(xué)家!”

做實驗作文5

  昨天下午,我回到家時,哥哥已經(jīng)到了家。吃完飯,我走到媽媽跟前說:“老師讓我們做一個實驗,要把雞蛋泡到醋里。”媽媽一聽,十分支持。

  實驗開始了,我頓時緊張起來,顯得手忙腳亂,不停地對著媽媽喊:“媽媽,拿來一個生雞蛋,找來一個瓶子,再拿來一壺醋!笨蓩寢尣⒉慌浜,讓我自己去做,我只好慢慢進(jìn)行。我先拿來雞蛋,放進(jìn)瓶子里,又把醋倒進(jìn)瓶子,直到醋把雞蛋淹沒了,才停止。

  一切完成后,我就去玩了。第二天,我寫完作業(yè),便拿起一本書看了起來。這時我看到書里講的一故事,又由這個故事的主人公想到了一部電影,里面講的是一個二十一歲的`人,他的媽媽早早的就去世了,那個人得過一種病,什么也不會做,連打雞蛋也不會了……

  看到這里,我忽然想起自己昨下午泡的雞蛋,咦?不知道雞蛋現(xiàn)在是什么狀況?我急忙跑到廚房,找到那個瓶子,打開瓶蓋,頓時聞到了醋濃烈的酸味,我瞪大眼晴一看,雞蛋竟然變成了黑色。但實驗有期限,我也只好過一個星期再打開瓶蓋看一看嘍!

  聽我們班同學(xué)說,泡一個星期,拿出來,往地上扔,雞蛋是不會碎的,我期待著自己的實驗成功。

做實驗作文6

  瀟湘培訓(xùn)學(xué)校的老師布置我們一個家庭作業(yè),要我們回家做一個水制放大鏡的實驗。

  這天,我按書上的做法準(zhǔn)備了實驗的器材。器材分別有:水、保鮮膜、珠子、大碗。一切準(zhǔn)備就緒,馬上開始做實驗,首先我把大碗放在桌子上,緊接著又把2顆珠子放進(jìn)大碗里,珠子真像個孩子一樣,到了碗里就活蹦亂跳起來,慢慢的珠子停了下來,我猜呀!珠子一定是玩累了,要休息一下吧!

  然后我把保鮮膜封在了大碗上,書上說要把保鮮膜按成倒錐形,我一按,沒有下去,我用力一按,天。”ur膜被我弄開了一個大大的門洞,這是怎么回事呢。我又看了看書,書上說壓得太緊,一不小心就會弄破它,原來是這樣!我心想,不能太用力的話,輕輕的就好了。我換了一塊新的保鮮膜,這回我輕輕按,不信按不好。我輕輕的按了下去,忽然水像一個孩子一樣,滑了下來。我又看了書,沒想到我把書上的這段話給漏了,書上說壓得太松的話,撐不住水,會就會掉下去。我就是這樣,做事馬馬虎虎。你們可不要像我一樣馬馬虎虎的。我只好重新來過,這次我仔細(xì)地按,終于按好了,我倒了點(diǎn)水到上面,珠子變大了,綠的變成淺綠了,哈哈,實驗終于成功了。

  今天的實驗讓我明白,世界萬物都很奇妙,只要你善于發(fā)現(xiàn),不馬虎,就可以學(xué)到很多知識。

做實驗作文7

  上課了,袁老師從塑料袋里拿出一個小藍(lán)盆,我很好奇:難道老師讓我們吃飯,應(yīng)該不是。

  老師終于揭開了這個秘密,原來我們要做一個實驗。

  老 師拿出一兜核桃,捧起一把核桃就放在小藍(lán)盆里。然后問:“滿了嗎?”同學(xué)異口同聲的說:“沒有!”經(jīng)過三四次,核桃早已冒尖了!這是老師說:“滿了?”“ 沒有!”老師叫孫柏楊去碼核桃,他顯得非常自信。他拿起兩個核桃,剛想碼再上面,核桃就給他了一個下馬威,嘩…….核桃撒了一桌子!他這會變得小心起來, 我們迫不及待的圍了上去,一個同學(xué)大叫:“你們都回去我都看不見了。 彼麆傫R上去沒多少,不知誰推了一下桌子,嘩…….核桃又撒了一桌子。孫柏楊做了個 苦像然后對老師說 :“我可不可以不碼核桃,碼一些別的東西!

  老師又伸手從塑料袋里拿出一袋綠豆,老師抓了一把綠豆,然后小 心翼翼得把它倒在縫隙中,綠豆好像復(fù)活了一樣使勁地向外蹦。同學(xué)一下子又跑到了講臺前,學(xué)這老師的樣子一點(diǎn)一點(diǎn)地放在盆里,可是核桃還是老掉。老實說:“ 滿了嗎?”“可能滿了!”老師又拿出了面粉。老師捏了一撮兒,藍(lán)盆里放,面粉居然滑進(jìn)了藍(lán)盆里。老師又說:“滿了?”“沒有,永遠(yuǎn)不會滿!。!”

  這個實驗告訴我們一個道理:學(xué)無止境!

做實驗作文8

  老師說下個星期要去實驗室做實驗,我們懷著期盼的心情等待這一天。

  盼星星,盼月亮,終于盼到了這一天!同學(xué)們走著整齊的隊伍大踏步走向?qū)嶒炇,到了實驗室,我們眼花繚亂,有嶄新的黑斑,整齊的桌椅,各種各樣的實驗器材,最引人注目的就是各種各樣的實驗器材了!但是,有很多器材我都叫不上名字,沒關(guān)系,等以后就知道了呢!

  終于開始做實驗了,我們很想自己做,但很快的打消了這個念頭,因為實驗室法則的某一條,不能自己做,要等老師講了才行!敖裉煳覀円龅膶嶒炇亲屜灎T熄滅!”劉老師說道,很多同學(xué)在下面討論,有的人說:“一吹就滅了!”劉老師又補(bǔ)充道:“用一個去了底的瓶子。”很多同學(xué)都有了疑問,劉老師給我們演示了一遍,先把蠟燭點(diǎn)燃,再把蠟燭滴到玻璃片上,把蠟燭固定上去,再把去了底的瓶子罩在上面,慢慢的蠟燭就滅了。劉老師告訴我們因為氧氣不夠,燃燒需要氧氣,老師讓我們試一試。

  我們學(xué)著老師的樣子,先把蠟燭點(diǎn)燃,我們組都是女生,都不敢點(diǎn)火,我自告奮勇,把蠟燭點(diǎn)好了,再把蠟油滴在玻璃片上,固定住蠟燭,然后把去了底的瓶子放在上面,蠟燭過了一會兒就自己滅了!拔覀兂晒α!”我歡呼道。做完了這個實驗我們很驚訝!這個實驗太有趣了!

  自從這個實驗成功了,我就很有成就感,也很驚訝。太有趣了!

做實驗作文9

  今天,科學(xué)課學(xué)習(xí)了“水和水蒸汽”,書上有一個實驗,我想親自做一做。

  做實驗的方法是:取兩只相同的不銹鋼長湯勺,都加入2/3勺水。把其中一只勺用書本墊起勺柄,使勺口呈水平擺放,另一只則放在蠟燭火焰上加熱。觀察鋼勺中水的變化,哪只勺里的水蒸發(fā)得快?

  準(zhǔn)備工作都做好了,我拿起勺子仔細(xì)觀察。剛開始沒什么變化,過了一會兒,四周冒起了雪白的泡泡,最后,水面都是泡泡,水越來越少。我用餐巾紙包住勺柄,滅了火,然后抓住柄晃了晃,一陣“滋啦啦”水沸騰的聲音傳進(jìn)我的耳朵,媽媽告訴我這是水燒開的聲音。

  我看了看另外一個勺子,幾乎沒有變化,而加熱過的勺子卻幾乎沒有了水,所以給水加熱可以加快水的蒸發(fā)。

  做了這個實驗,我決定燒一次水并觀察燒的過程。我找來鍋,放了半鍋水,打開煤氣灶,開始燒水。

  燒了一會兒,我打開鍋看了一下,發(fā)現(xiàn)鍋的四周開始冒出泡泡,泡泡形態(tài)各異,有小的,大的,三五成群的。泡泡不斷破裂,不斷出現(xiàn),過了好一會兒水開了,象噴泉一樣沸騰,十分壯觀。

  這次實驗我得很成功,令我十分高興。

做實驗作文10

  自然界里有許多千奇百怪、妙趣橫生的事物,我很想通過自己的探索,發(fā)現(xiàn)它們的奧妙。

  那天,我在練毛筆字的時候想:寫在紙上的字,能不能讓它們來去自如呢?這樣就環(huán)保了。于是,我開始了探索……

  我先自制墨水,用的是面粉和水。我在盤子里加一些面粉,再加入水,用湯匙攪成稀薄的糊狀,這樣“面粉”墨水就制成了。接下來,我用棉簽蘸上一點(diǎn)面粉墨水,在紙巾上寫了“媽媽我愛你”幾個字,晾干以后,字跡消失了。我又取一根棉簽,蘸上碘酒,輕輕擦拭剛才寫字的地方,字跡便漸漸地清晰了。我興奮極了,連忙叫媽媽過來說:“媽媽,媽媽,你看原來沒有的字跡出現(xiàn)了!”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,鼓勵我接著做下去。

  過了一會兒,我又把檸檬汁滴在那幾個字上,字跡又漸漸變得模糊了。我歡呼雀躍,實驗終于成功了!媽媽走過來笑瞇瞇地對我說:“你真棒!許多事情就需要我們開動腦筋,不斷探索!蔽业男睦锉瘸粤嗣圻甜。

  但是我仍然沒有解決心中的那個疑問:這到底是因為什么呢?于是我到電腦上去查找答案。原來在這個實驗中,碘酒溶液中的碘離子和面粉中的淀粉發(fā)生反應(yīng),變成了深色的碘,所以用碘酒擦拭后,面粉墨水寫的字就顯形了。而檸檬汁中的維生素C與碘也會發(fā)生反應(yīng),變成一種無色的化合物,所以,把檸檬汁滴在寫字的部位上后,字跡又不見了。

  啊,親自動手實驗,消除心中的疑問,自己去思考,自己去探索,這真是件快樂的事!

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