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一座燈塔作文

時(shí)間:2024-09-25 06:10:30 好文 我要投稿

一座燈塔作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的一座燈塔作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一座燈塔作文

一座燈塔作文1

  在一陣陣熱烈的掌聲中,我站在了第一名的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),輕輕撫摸著嶄新的、亮晃晃的獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)杯,我激動(dòng)地留下了眼淚……

  “哈哈!才得了1。5分!”耳旁回蕩著同學(xué)們的嘲笑聲,自從這次全國(guó)國(guó)際象棋大賽結(jié)束,我就把昔日趾高氣揚(yáng)的頭低垂下來(lái)了,這次多么重要的全國(guó)性大賽,以我的水平,本能拿到第一名,可我的表現(xiàn)把這些希望之燈全部關(guān)上了。走在其他參賽選手的后面,我無(wú)奈而絕望,縱使我有回天之力,一時(shí)也難以補(bǔ)償,有什么臉見(jiàn)人!大敗而歸!

  我怕見(jiàn)到我的教練,怕他批評(píng)我;怕見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)滤麄冇?xùn)斥我;怕見(jiàn)到我最好的同學(xué),怕他對(duì)我這個(gè)榜樣失望。唉!身旁穿梭著嘲笑我的同學(xué),我硬著頭皮往前走,越走越慢,越走越慢……我感覺(jué)到步伐沉重,感覺(jué)到前進(jìn)的困難,我現(xiàn)在多么渴望有一個(gè)人能伸出援助之手,誠(chéng)懇地幫助我一下。

  回到家,奇怪的是爸爸媽媽也沒(méi)有怎么批評(píng)我,也沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ),此時(shí)我像一只迷途的小舟,渴望燈塔的指引,我飛快地吃完飯,坐在客廳的沙發(fā)上,我蓄淚的雙眼依稀看見(jiàn)媽媽似乎拿著什么東西走進(jìn)了我的房間,又走了出來(lái),一定是媽媽想要批評(píng)我。我深深自責(zé),比賽時(shí)為什么不夠認(rèn)真!

  媽媽離開(kāi)后,我偷偷地關(guān)上門(mén),正當(dāng)我想趴在床上痛快地哭一場(chǎng)時(shí),我瞥見(jiàn)放在枕頭上的`信封。慢慢打開(kāi),我的手越來(lái)越沉,似乎那個(gè)信封有幾百?lài)嵵。“失敗不是絆腳石,絆腳石是讓你喪失再次嘗試的信心的嘲笑和譏諷!”此時(shí),我的心中燃起了絕地而起的熊熊烈火,我什么也不怕了,就是再多的嘲笑我也不怕了,就是再多的嘲笑我也不介意了,因?yàn)槲倚闹写A⒅蛔黄坪诎、照亮光明的信心之塔,為我指引前進(jìn)的道路,我不再迷途也不再懼怕,勇往直前,乘風(fēng)破浪!

  我再一次坐上了棋手的座位,我的心輕松無(wú)比,認(rèn)真地思考著每一步棋,每一個(gè)局面,不讓對(duì)手獲得任何機(jī)會(huì),同時(shí)不停地想著那句照亮我心中暗處的話語(yǔ),這次比賽,我終于拿到了第一名!

  “失敗不是絆腳石,絆腳石是讓你喪失再次嘗試的信息的嘲笑和譏諷!”這句讓我無(wú)比感動(dòng)的話,讓我受益終身的話,如同一個(gè)無(wú)形的禮物,看似微不足道卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。在茫茫大海中迷途的人們,我們需要指路的燈塔來(lái)尋到信心!

一座燈塔作文2

  航路茫茫,黑暗無(wú)盡,一座燈塔,一縷陽(yáng)光,打破黑暗,送來(lái)希望之光!}記一座燈塔那時(shí)背著重重的書(shū)包,穿著寬大校服的我,站在北大附中校門(mén)口沐浴著早晨的陽(yáng)光,心中暗暗下定決心:天道酬勤,我一定積極進(jìn)取,努力向一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)型人才的標(biāo)準(zhǔn)前進(jìn)!但我想得太過(guò)簡(jiǎn)單了。坐在陌生的教室里,我表面看似已適應(yīng)這新環(huán)境,可心里卻是涌起千層浪,波濤洶涌,顫抖不已。在第一節(jié)語(yǔ)文課上,逯老師告訴我們:“只有一條路不能選擇,那就是放棄;只有一條路不能放棄,那就是成長(zhǎng)!睕](méi)錯(cuò),就是這句話一直支撐我到現(xiàn)在,在我想放棄時(shí),這句話就回響在耳邊,激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難,勇往直前。逯老師,您悉心教導(dǎo)我們,讓我懂得了感恩和回報(bào);明白了父母的用心良苦。謝謝您,逯老師,您是我心海中一座最明亮的燈塔,在我迷茫而不知所措時(shí),為我指引方向;謝謝您,逯老師,引領(lǐng)我走進(jìn)文學(xué),為我提燈照路,讓我在文學(xué)的海洋中盡情遨游,讓我感受到文學(xué)的無(wú)限魅力。

  謝謝您,燈塔!我像一只小船,在黑暗中航行。當(dāng)我迷失方向時(shí),逯老師,您就是那照路的燈塔。一縷陽(yáng)光在上英語(yǔ)課前,我一直在想英語(yǔ)老師是個(gè)怎樣的老師呢?是像以前的老師那樣講課枯燥無(wú)趣嗎?會(huì)一直死盯我們學(xué)習(xí)完成作業(yè),給我們壓力很大嗎?一想到這些我不禁一陣頭痛。但事實(shí)并非如此,上帝為我們送來(lái)了一位講課有趣,可愛(ài)活潑的女老師,沒(méi)錯(cuò),她就是“李闊”老師。她帶領(lǐng)我們走出國(guó)門(mén)去見(jiàn)識(shí)外國(guó)的文化語(yǔ)言,把我早已對(duì)英語(yǔ)熄滅了的火焰重新燃燒起來(lái)。謝謝您,Mre.李,是您把一縷陽(yáng)光照到我身上,我一定學(xué)好英語(yǔ)來(lái)報(bào)答您。您的微笑,您的話語(yǔ)已烙在我心中,謝謝您!陽(yáng)光!當(dāng)我的`天空布滿烏云時(shí),我感到悲傷絕望。李老師,您為我送來(lái)了久違的光明,那一縷陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)。我若是一只小船,您就是黑暗中明亮的燈塔。在烏云密布的天空中,您是唯一的一縷陽(yáng)光。迷茫時(shí),燈塔為我指明方向,悲傷時(shí),陽(yáng)光為我驅(qū)散陰云。謝謝你,親愛(ài)的老師!

一座燈塔作文3

  航路茫茫,黑暗無(wú)盡,一座燈塔,一縷陽(yáng)光,打破黑暗,送來(lái)希望之光。

  ——題記

  一座燈塔

  那時(shí)背著重重的書(shū)包,穿著寬大校服的我,站在北大附中校門(mén)口沐浴著早晨的陽(yáng)光,心中暗暗下定決心:天道酬勤,我一定積極進(jìn)取,努力向一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)型人才的標(biāo)準(zhǔn)前進(jìn)!但我想得太過(guò)簡(jiǎn)單了。坐在陌生的教室里,我表面看似已適應(yīng)這新環(huán)境,可心里卻是涌起千層浪,波濤洶涌,顫抖不已。

  在第一節(jié)語(yǔ)文課上,逯老師告訴我們:“只有一條路不能選擇,那就是放棄;只有一條路不能放棄,那就是成長(zhǎng)! 沒(méi)錯(cuò),就是這句話一直支撐我到現(xiàn)在,在我想放棄時(shí),這句話就回響在耳邊,激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難,勇往直前。

  逯老師,您悉心教導(dǎo)我們,讓我懂得了感恩和回報(bào);明白了父母的用心良苦。謝謝您,逯老師,您是我心海中一座最明亮的燈塔,在我迷茫而不知所措時(shí),為我指引方向;謝謝您,逯老師,引領(lǐng)我走進(jìn)文學(xué),為我提燈照路,讓我在文學(xué)的海洋中盡情遨游,讓我感受到文學(xué)的無(wú)限魅力。謝謝您,燈塔!

  我像一只小船,在黑暗中航行。當(dāng)我迷失方向時(shí),逯老師,您就是那照路的燈塔。

  一縷陽(yáng)光

  在上英語(yǔ)課前,我一直在想英語(yǔ)老師是個(gè)怎樣的老師呢?是像以前的老師那樣講課枯燥無(wú)趣嗎?會(huì)一直死盯我們學(xué)習(xí)完成作業(yè),給我們壓力很大嗎?一想到這些我不禁一陣頭痛。

  但事實(shí)并非如此,上帝為我們送來(lái)了一位講課有趣,可愛(ài)活潑的女老師,沒(méi)錯(cuò),她就是“李闊”老師。她帶領(lǐng)我們走出國(guó)門(mén)去見(jiàn)識(shí)外國(guó)的文化語(yǔ)言,把我早已對(duì)英語(yǔ)熄滅了的火焰重新燃燒起來(lái)。謝謝您,Mre.李,是您把一縷陽(yáng)光照到我身上,我一定學(xué)好英語(yǔ)來(lái)報(bào)答您。您的'微笑,您的話語(yǔ)已烙在我心中,謝謝您!陽(yáng)光!

  當(dāng)我的天空布滿烏云時(shí),我感到悲傷絕望。李老師,您為我送來(lái)了久違的光明,那一縷陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)。

  我若是一只小船,您就是黑暗中明亮的燈塔。在烏云密布的天空中,您是唯一的一縷陽(yáng)光。迷茫時(shí),燈塔為我指明方向,悲傷時(shí),陽(yáng)光為我驅(qū)散陰云。謝謝你,親愛(ài)的老師!

一座燈塔作文4

  老師,是一個(gè)偉大的職業(yè),為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)。如果我是一位畫(huà)家,我要用最絢爛的色彩描繪她;如果我是一位作家,我要用最美的文字感謝她,如果我是一位音樂(lè)家,我要用動(dòng)人的旋律贊美她!我的英語(yǔ)岑老師就是這樣一位盡職盡責(zé)的好老師。

  她,中等身材,看起來(lái)不胖也不瘦,兩個(gè)大眼睛炯炯有神,長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)十分好看,淡淡的微笑總是掛在嘴角。每次見(jiàn)到她,我就充滿了勇氣與信心。為什么這么說(shuō)呢?還要從那一次說(shuō)起……

  四年級(jí)剛開(kāi)學(xué),聽(tīng)說(shuō)我們換了新的英語(yǔ)老師,說(shuō)實(shí)話我挺緊張,因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)不是很上心,英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是很跟得上,不知這個(gè)老師是不是很?chē)?yán)厲。上課時(shí),我們見(jiàn)到了岑老師,她講課非常認(rèn)真,生動(dòng)有趣,課后讓我們多讀多練,才能提高英語(yǔ)水平。

  記得有一次,我回家沒(méi)好好學(xué)英語(yǔ),課文沒(méi)背過(guò),第二天到學(xué)校膽戰(zhàn)心驚。但是老師發(fā)現(xiàn)后沒(méi)有批評(píng)我,而是對(duì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)上有困難可以來(lái)找我,英語(yǔ)還是要多讀多練!贬蠋煹墓膭(lì)和鞭策給了我很大的信心,我下決心一定要用認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)英語(yǔ)。從此以后,每次上課我都聽(tīng)講特別認(rèn)真,回家的作業(yè)也從來(lái)不敢怠慢,只要有不會(huì)的,總會(huì)第一時(shí)間請(qǐng)教岑老師,而岑老師總是給我耐心的指導(dǎo)與幫助,每次有一點(diǎn)進(jìn)步,岑老師總是會(huì)拍拍我的肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“瀅涵,你真棒!記。何覀冏畲蟮'敵人不是別人,而是自己,只要今天的你戰(zhàn)勝昨天的你,你就是最棒的!”聽(tīng)了老師的話,我自信滿滿,更努力的學(xué)習(xí)英語(yǔ),經(jīng)過(guò)努力,英語(yǔ)水平有了很大的提高,老師還在班級(jí)里表?yè)P(yáng)了我,給了我很大的鼓勵(lì)。

  都說(shuō)一位好老師勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū),從岑老師我就深深地體會(huì)到了,您的關(guān)心的鼓勵(lì),向太陽(yáng)一樣溫暖,教誨如春風(fēng),師恩似海深,而我們也會(huì)好好學(xué)習(xí),不讓老師失望。

一座燈塔作文5

  目標(biāo)如生命的燈塔,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向著它前進(jìn)。

  ——題記

  曾有一個(gè)非常著名的實(shí)驗(yàn):找兩個(gè)人,讓他們從同一地點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過(guò)距離相等的兩條不同的路到達(dá)另一個(gè)地方。其中一個(gè)人只知道目的地和要走的路,而另一個(gè)人還被告知了距離。它們同時(shí)出發(fā)。結(jié)果知道距離的人一天半就到了,而另一個(gè)人卻用了三天時(shí)間。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)檩^快的人知道路程,他知道自己需要走多遠(yuǎn)。換句話說(shuō),他有目標(biāo)。

  但有目標(biāo)還不夠,當(dāng)達(dá)到一個(gè)目標(biāo)時(shí),我們應(yīng)及時(shí)為自己尋找下一個(gè)目標(biāo)。

  目標(biāo)如同糖果,它吸引著你向它靠近。

  起初,美國(guó)的蘋(píng)果公司是生產(chǎn)電腦的,是個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小公司。后來(lái),蘋(píng)果公司的CEO喬布斯決定向手機(jī)市場(chǎng)進(jìn)發(fā)。憑借正確的發(fā)展戰(zhàn)略和第三次工業(yè)革命的優(yōu)良契機(jī),蘋(píng)果公司的產(chǎn)品——Iphone以其優(yōu)良的性能擊敗了諾基亞、摩托羅拉等元老,成為手機(jī)界的霸主。但喬布斯并沒(méi)有滿足,而是給自己定下了新的目標(biāo):Ipaid。最終又一次取得了卓越的業(yè)績(jī),喬布斯也被譽(yù)為神話。試想如果喬布斯當(dāng)初沒(méi)有給自己定下新的目標(biāo),依舊沉浸在Iphone的'光環(huán)下沾沾自喜,他就不會(huì)有今天的成就。

  目標(biāo)是力量,它推動(dòng)整個(gè)社會(huì)發(fā)展。

  1978年的十一屆三中全會(huì),為新中國(guó)的發(fā)展指明了新的方向。從貧窮到溫飽,從溫飽到小康……在改革開(kāi)放的指引下,中國(guó)完成了一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo),也在給自己制定一個(gè)個(gè)新的目標(biāo)。中國(guó)將這些目標(biāo)轉(zhuǎn)化成發(fā)展的力量想著現(xiàn)代化推進(jìn)。而如今的中國(guó)已是世界第二大經(jīng)濟(jì)體了,誰(shuí)能否定那一個(gè)個(gè)目標(biāo)的功勞?如果不及時(shí)制定新的目標(biāo),就好像一泓清泉失去了源頭一樣,早晚都會(huì)干涸。清政府不就是個(gè)例子嗎?對(duì)外無(wú)視西方的崛起,對(duì)內(nèi)打壓新興的資本本主義萌芽。整個(gè)國(guó)家都不思進(jìn)取,借著以前光輝了歷史自稱(chēng)天朝上國(guó),這種國(guó)家能不滅亡嗎?

  燈塔指引著船只靠近一個(gè)港口,但這個(gè)港口不一定是船的歸宿。船會(huì)在這稍加休整,然后再次駛向遠(yuǎn)方,朝著下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn),如此循環(huán)往復(fù),直到找到那片屬于它自己的土地。

  朋友們,出發(fā)吧!去尋找下一個(gè)燈塔。

一座燈塔作文6

  我仰望著燈塔,發(fā)現(xiàn)燈塔的燈是那樣亮,那樣亮……

  這使我想起了一位可敬的老前輩——莊子深爺爺。莊爺爺是享譽(yù)閩南地區(qū)及東南亞一帶的著名骨傷科專(zhuān)家和武術(shù)家。

  莊爺爺生于1911年,8歲就隨父親一起習(xí)武,自幼好學(xué)苦練,文物兼修。學(xué)習(xí)了南北不同派別的武功,還繼承了八仙掌、八仙劍、醉八仙、柴家太極拳。隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)業(yè)迅猛精進(jìn),其求知欲愈高,于是不斷尋師求教,學(xué)習(xí)醫(yī)武之道。為后人留下了寶貴的精神財(cái)富。他老人家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:“拳好不如人好,拳打得再好,沒(méi)有武德也不行。功夫雖重要,但修好人品武德比練好功夫。”

  莊爺爺學(xué)習(xí)了中醫(yī)骨傷科知識(shí)及中藥成藥的制作方法。18歲就開(kāi)始行醫(yī)療傷,所有前來(lái)求醫(yī)看病者在他眼中沒(méi)有富貴與貧賤之分,都是需要救助的人。對(duì)于有錢(qián)者,他不會(huì)更加熱情或“認(rèn)真”對(duì)待,但對(duì)于貧困者,他總是免于收費(fèi)或贈(zèng)送藥品,有時(shí)還提供食宿和路費(fèi)。這已是他生命中的一個(gè)亮點(diǎn),他那顆善良,富有同情的`心是值得我們學(xué)習(xí)的。

  在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),莊爺爺不忘國(guó)家有難,匹夫有責(zé)的道理,帶領(lǐng)著徒弟們抗敵,為祖國(guó)將來(lái)盡了一份力,不僅如此,還帶頭捐出力所能及的錢(qián)財(cái)與物品,籌集抗日物資。在此期間因勞累過(guò)度,還喀過(guò)血。他那為民著想、熱愛(ài)祖國(guó)的情懷,是無(wú)人能及的。

  莊爺爺是個(gè)安分守己的人,從不在背后議論和品評(píng)他人,力求不介入事端和爭(zhēng)紛之中。聚眾而為非作歹、仗勢(shì)欺人,是他一生中最痛恨的事。教育子女也是如此,這給我的印象非常深刻。他是一個(gè)樸實(shí)勤儉的人,褲子上破了一個(gè)洞就補(bǔ),補(bǔ)丁一層疊一層,也從不鋪張浪費(fèi)。我們生活在一個(gè)幸福、和平的年代,莊爺爺身上這種樸實(shí)、勤儉的精神,我們更應(yīng)弘揚(yáng)。

  莊爺爺為后人留下了一筆寶貴的人生財(cái)富。

  他就像一座永不泯滅的燈塔——為我們指明人生之道。

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