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溫柔的眼神作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的溫柔的眼神作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
溫柔的眼神作文1
小蕊媽媽是我最喜愛的老師。有的同學(xué)說喜歡她的活潑開朗，有的說喜歡她的和藹可親，還有的說喜歡他的風(fēng)趣幽默。可我卻說喜歡她那溫柔似水的眼神。
那是三年級(jí)的時(shí)候。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位作家，可是我的作文猶如臭水溝的死水，怎樣都寫不好。而別人的作文寫得活靈活現(xiàn)。在與別人互賞的時(shí)候，他們總會(huì)說：“我才不要和你互賞，你寫的太爛了，都不知道寫什么好了！”他們雖然在開玩笑，可是每一個(gè)字都深深地打擊著我的'心。有一次，小落問：“你的夢(mèng)想是什么？”“嗯，作家”說完背后傳出了一陣諷刺的笑聲，“哈哈，就你這作文還想當(dāng)作家！”我這艘夢(mèng)想的船被突如其來的雷電打破了。
上科學(xué)課時(shí)，老師說：“白天也有星星，只是被太陽強(qiáng)烈的光芒給掩蓋住了。”我望著天上那耀眼的太陽，說：“我不就是那顆微不足道的星星嗎？”作文批改后發(fā)下來了，依舊是大大的c，小蕊媽媽說：“彤彤跟我來辦公室一趟�！蔽仪那牡淖哌M(jìn)辦公室，低著頭，等待著一頓劈頭蓋臉的臭罵，可是幾分鐘后依舊沒有動(dòng)靜，這也許是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o吧。半晌，還是沒有動(dòng)靜，我便抬起頭來，迎來的是一個(gè)溫柔的眼神，好似六月的溫火，溫暖著我的心�！凹佑�，彤彤！星星只是在休息等待著晚上最美麗的出現(xiàn)，你要?jiǎng)?chuàng)造屬于你自己的夜晚，你能行！”聽完這句話后，我熱淚盈眶，發(fā)誓我一定要把作文寫好，我開始發(fā)憤圖強(qiáng)，認(rèn)真閱讀，認(rèn)真對(duì)待每一次的作文，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，那個(gè)猶如湖水一般溫柔的眼神就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，果然，我的作文成績(jī)有了大大的提升。終于在寫《我的媽媽》時(shí)得了“A”，我十分感激那個(gè)溫柔的目光，在我快放棄自己時(shí)，及時(shí)出現(xiàn)了。
這件事情告訴我不要嘲笑一個(gè)有夢(mèng)想的人，而是要去幫助他，鼓勵(lì)他，哪怕是一個(gè)眼神或者一句話都是一種鼓勵(lì)的方式，只要有夢(mèng)想就會(huì)成功！
溫柔的眼神作文2
初次遇見你，我與你并不熟，讓人眼前一亮的是你給我試課時(shí)溫柔的氣質(zhì)。如若仔細(xì)觀察，你白凈臉上的似水的眼睛，絕對(duì)是你一身氣質(zhì)的“力量之源”。
后來呢，我愉快地成為你的學(xué)子，你成了我的恩師與姐姐。學(xué)習(xí)英語的路途畢竟不是一帆風(fēng)順，周道如砥。它需要日積月累。而我對(duì)于背記單詞句式常常不耐煩，父母督促我時(shí)，我常“怨聲載道”“暴跳如雷�！倍忝鎸�(duì)這些只是先靜靜看著我，那天下午陽光正好，我似乎無法抵御這種溫柔，就像極細(xì)的針可以穿透任何銅壁鐵墻�！皩W(xué)習(xí)戒驕戒躁，其實(shí)我身為人師，教你的知識(shí)方法關(guān)鍵要靠你自己去領(lǐng)悟，加油！它并沒有你想象的那么可怕�！蹦阏f道。
道理我著實(shí)全明白，與其說是你的.眼神，不如說是一種鼓勵(lì)，一份動(dòng)力。你的眼神誠(chéng)如沙漠之綠洲讓我前行，確立方向。我深刻記得那天晚上我因考試成績(jī)不理想而傷心痛苦，你知道后便慢慢輕輕撫摸了我的脊背，我們站在陽臺(tái)上憑欄而觀遠(yuǎn)景。你用溫柔的神情開導(dǎo)也算教導(dǎo)著我：考試只是手段，不是目的，努力付出并反思才是最重要的。在那次談話中，我感受到溫柔的眼神中的幾分嚴(yán)格要求與殷殷期盼。
現(xiàn)在我已九年級(jí)并進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，之前輕松的課堂也慢慢被枯燥的模擬試題替代。你的教學(xué)節(jié)奏慢慢地變快，原來屬于我的“課堂樂園”似乎逐漸消失。但你溫柔眼神始終沒變，蘊(yùn)含我的鼓勵(lì)期盼依舊，我很快樂……
你溫柔眼神是活力源泉，使我能在苦中尋找甜果；在淤泥中尋找清蓮；在苦中作樂，樂亦無窮。
我將載著這份鼓勵(lì)期盼，將學(xué)習(xí)的風(fēng)帆乘風(fēng)破浪，直濟(jì)滄海。其中那動(dòng)力的一部分就是你溫柔的眼神。
溫柔的眼神作文3
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟時(shí)，我們又迎來了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日。雖然九月沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。
時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)到了五年級(jí)。五年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ宋迥甑那啻�，為我們�?dān)負(fù)了五年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难�，只有付出，不圖回報(bào)。然而，您每一次做出的舉動(dòng)都深深的'令我感動(dòng)……記得有一次，我們?nèi)嗳ザ嗝襟w教室上公開課，老師告訴我們時(shí)，我的聲音最大聲，胸有成竹。可以到上課那天我就像一個(gè)泄了氣的皮球，頓時(shí)沒了自信，開始緊張起來。老師走過來，開始安撫我的心情，對(duì)我說：“沒關(guān)系，不要緊張，老師相信你一定可以的！”聽了這句話，我的心慢慢平靜下來。來到了多媒體教室，所有的座位都被坐滿了，教室兩旁還加了座。我被這巨大的陣勢(shì)嚇了一跳，但老師那溫柔的眼神，不斷鼓勵(lì)著我！上課了，老師要我們回答問題，我又想起了老師那溫柔的眼神，高高地舉起了手。老師看我這么有自信，點(diǎn)到了我。我前面讀的挺順暢的，可突然忘了一個(gè)詞，我著急得像熱鍋上的螞蟻，臉憋得通紅�？衫蠋熡殖彝秮砹似诖哪抗�，我腦子里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，終于想出了這個(gè)詞。說完后，還得到了老師、同學(xué)爆發(fā)出的雷鳴般的掌聲，我心里美滋滋的！
敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng)、似瑞雨，滋潤(rùn)了我們的心。老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題、每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我看到智慧在知識(shí)海洋中的閃爍！
是您讓我明白了：生活，可以像紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，可以像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題、每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我看到智慧在知識(shí)海洋中的閃爍！
師恩，會(huì)像煤炭一樣在我心中燃燒——平凡，但卻令我全身溫暖。
溫柔的眼神作文4
在我的記憶中，媽媽的目光總是親切而又充滿呵護(hù)；爸爸的目光總是豪爽而又不可抗拒，而我小學(xué)的英語老師何老師的目光總是那么的溫暖而又充滿希望。人們常說眼睛是心靈的窗戶，那么我想目光就應(yīng)該是心靈的折射了。何老師她長(zhǎng)的不高也不矮，有一雙又大又亮的眼睛，一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)垂在圓潤(rùn)而又溫和的`臉頰旁，揉揉的，飄飄的，襯托著她含笑的目光，總讓人覺得特別的親切。
何老師常說：“學(xué)生在學(xué)習(xí)上或上課不專心，責(zé)任首先在于老師。作為老師應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中有什么問題，也可以來問老師，老師可以幫助你們�！彼菧嘏哪抗鈳Ыo了每個(gè)同學(xué)贊許、鼓勵(lì)和自信。記得有次，我被一道“難題”困住了，正想去問同學(xué)。這時(shí)，老師走了過來拍了拍我的肩膀說：“這道題其實(shí)并不難，以你的能力肯定可以做出來的，好好開動(dòng)你的腦子想想吧�！薄澳挠邪�，這道題好難的，”我疑惑不解地說。最后在老師細(xì)心的輔導(dǎo)下，我終于做出了這道所謂的“難題”。
“好簡(jiǎn)單呀！”恍然大悟的我說。“你看，如果你在做題的時(shí)候用點(diǎn)腦子，仔細(xì)分析題目，不管多難的題目都是簡(jiǎn)單的，老師相信你一定行！加油！”老師用溫暖的目光注視著我。
“嗯，我一定會(huì)努力的�！蔽艺f老師的目光是悠悠的小橋，橋的一段連接著現(xiàn)實(shí)，一段連接著希望和夢(mèng)想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線，飛得在遠(yuǎn)在高，生活的根總是系在大地上。老師的目光是跳動(dòng)的燭光，照亮人生的困惑，照亮前進(jìn)的方向。
老師的目光是最醇最醇的酒，最美最美的詩(shī)，是最真最真的夢(mèng)。
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