科學(xué)在身邊作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的科學(xué)在身邊作文，歡迎閱讀與收藏。
科學(xué)在身邊作文1
昨天，我們學(xué)校舉辦了科學(xué)在身邊的活動(dòng)。是科學(xué)技術(shù)表演的節(jié)目。節(jié)目各種各樣，花樣繁多，我看得津津有味，眼睛應(yīng)接不暇�？茖W(xué)簡(jiǎn)直太神奇了。我迫不及待地想動(dòng)一動(dòng)筆把我看到的一切神奇而又有趣的景象告訴大家。
首先，得認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話，領(lǐng)導(dǎo)講的`話也得認(rèn)真聽(tīng)，他們說(shuō)的也有道理。接下來(lái)就是酷炫，令人期待的。神奇而又精彩的科學(xué)表演。一位老師說(shuō)要給我們表演絕世武功，老師把她的手在一盆看起來(lái)是水，但是是一種科學(xué)實(shí)驗(yàn)的道具在水里泡了一會(huì)，然后張開(kāi)，另一個(gè)人在她手上噴一點(diǎn)什么，然后奇跡發(fā)生了，那個(gè)老師的手立馬著火，過(guò)了一會(huì)火就沒(méi)了，而那位老師不痛不癢，手上也沒(méi)有傷疤完好無(wú)損的站在面前，我們看的目瞪口呆。心里卻在激動(dòng)的想：“哇賽！這……這……這不就是傳說(shuō)中的烈焰掌嗎！簡(jiǎn)直不敢相信，她是怎么做的。我也想學(xué)呀！可是武功秘籍不外傳�！八m然告訴我們?cè)恚俏覀円猜?tīng)不懂。
第二個(gè)更是不可思議，他們說(shuō)要給我們表演一個(gè)魔術(shù)，他們?cè)谝粋�(gè)實(shí)驗(yàn)瓶里放上水，然后不知放了一點(diǎn)什么，那幾個(gè)水變成了五顏六色的了，有紅、黃、藍(lán)、綠、紫這幾種顏色。但不過(guò)好看的不得了。最后老師又往這幾種帶有顏色的水瓶放入一點(diǎn)什么東西，這幾個(gè)帶顏色的瓶子立馬變成棉花噴出來(lái)，簡(jiǎn)直好看極了，那些棉花非常的軟，他們還讓我們摸了一下，簡(jiǎn)直神奇。
科學(xué)就像一位魔術(shù)師，它的杰作常常令人感到神奇，震撼。科學(xué)創(chuàng)造著未來(lái)，讓我們打開(kāi)科學(xué)的寶庫(kù)，感受科學(xué)的燦爛輝煌。
科學(xué)在身邊作文2
科學(xué)，是一個(gè)既新奇又深?yuàn)W的的知識(shí)；科學(xué)是一個(gè)能夠創(chuàng)造輝煌的事物。
讀完這本書，書中的科學(xué)知識(shí)十分吸引我的眼球，還有一些科學(xué)小制作更是讓人驚嘆不已，最讓我值得稱贊的是他們發(fā)現(xiàn)探索科學(xué)的精神。他們每個(gè)人對(duì)事物都能進(jìn)行仔細(xì)地觀察，從而發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
我也有自我的探索和發(fā)現(xiàn)一天，我在家門口看見(jiàn)一團(tuán)黑黑的東西和一個(gè)綠綠的、長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，我手忙腳亂地跑回家里拿放大鏡，我一看，傻了眼，原先，一只毛毛蟲(chóng)在向一群螞蟻打架呢！我想：螞蟻這么小，能斗贏它嗎？過(guò)了一會(huì)兒，幾只碩大的螞蟻爬到了它的身上，一口咬住了它，它盡管奮力掙扎，但還是被螞蟻咬死了。因?yàn)槲浵価R心協(xié)力，所以最終取得了勝利。螞蟻怎樣召喚同伴？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我開(kāi)始仔細(xì)觀察螞蟻的'全身。發(fā)現(xiàn)它頭上有一對(duì)小黑點(diǎn)，我想：這個(gè)是什么？我經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查看，才明白這對(duì)小黑點(diǎn)是螞蟻的觸角，它能夠用來(lái)傳遞信息，螞蟻就是這樣傳遞信息的。一次，我發(fā)現(xiàn)我家的狗在地上吐著舌頭，我以為它餓了，便拿了一塊肉骨頭來(lái)喂它，但是我無(wú)論怎樣催它，它就是不吃。我想：既然不吃那它要干什么？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，打開(kāi)電腦一查，原先它吐出舌頭是為了排汗。
科學(xué)給予了我不少樂(lè)趣，讓我學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。從今以后，我要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，更加仔細(xì)觀察自我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積累自我的科學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造自我的科學(xué)制作。
科學(xué)在身邊作文3
科技隨時(shí)隨地，無(wú)論什么時(shí)候都在我們身邊。如：上英語(yǔ)課時(shí)，圖片太小，這時(shí)幻燈片派上了用場(chǎng)；上音樂(lè)課時(shí)，沒(méi)有錄音機(jī)，我們就學(xué)不會(huì)新的歌曲。成年人要去上班的時(shí)候，公共汽車太擁擠，地鐵來(lái)顯顯它的`威風(fēng)，原來(lái)要半個(gè)小時(shí)的路，在短短的幾分鐘內(nèi)就到了，現(xiàn)在還有了比地鐵更快的磁懸浮列車�？萍几纳屏私煌▎�(wèn)題。人們要旅游了，飛機(jī)趕上了在陸地上"走"的火車，使旅客們更快地到達(dá)他（她）們夢(mèng)寐以求的旅游勝地。
家中也有不少科技產(chǎn)品。計(jì)算機(jī)"退休"了，現(xiàn)在"任職"的是電腦，電腦也在不斷地更新；以前人們整天在家里埋頭苦干，不知道天下的新鮮事，有了電視機(jī)、收音機(jī)等，正如名言所說(shuō)："秀才不出門，能知天下事"。以前人們儲(chǔ)藏食物，都挖一個(gè)洞，把食物放進(jìn)去再把地洞埋上，因?yàn)樘闊┝耍匀藗儼l(fā)明了電冰箱，人們儲(chǔ)藏食物比以前方便多了。家里還有洗衣機(jī)、微波爐、電飯鍋。
在20xx年10月15日，我國(guó)第一艘載人飛船"神舟5號(hào)"成功進(jìn)入宇宙，又成功降落于地面，是科學(xué)技術(shù)的先進(jìn)，才取得了成功。
科學(xué)真發(fā)達(dá)呀！它無(wú)處不在我們身邊，但許多東西在不斷地?fù)Q新面貌，所以我們要掌握更多的科學(xué)知識(shí)，將來(lái)發(fā)明更多的東西供人們享用。
科學(xué)在身邊作文4
一天媽媽在洗衣服，我忽然想起以前看過(guò)的一本書，上面說(shuō)：“肥皂水能吹出泡泡！”我心想：肥皂水真的能吹出泡泡嗎？我要親手試一試！
于是我把肥皂水倒在一個(gè)盆里，把盆端到陽(yáng)臺(tái)上，拿來(lái)一根吸管，輕輕一吹，“呼~”頓時(shí)許許多多的小泡泡飛向我的臉頰，泡泡一碰到我的肌膚便爆破了。肥皂水順著我的臉龐滑向嘴角，“��！”肥皂水竟然流到了我的嘴里！我一氣之下，“呼！”使勁一吹，泡泡又飛起來(lái)了，又是許多小泡泡。
咦？為什么吹出來(lái)的都是小泡泡？這下我不甘心了，發(fā)誓一定要吹出大泡泡！是不是用的勁不夠大呢？我鼓起腮幫，使勁地吹了一次又一次，可吹出來(lái)還是小泡泡。我從網(wǎng)上查找資料，原來(lái)倒一點(diǎn)醋，會(huì)使泡泡變大。我拿來(lái)一大勺醋，倒在了肥皂水上，再一吹，泡泡真的變大了！我的`實(shí)驗(yàn)成功了！
那么，為什么肥皂水用吸管輕輕一吹，就可以吹出很多五彩繽紛十分美麗的泡泡呢？網(wǎng)上的資料是這樣解釋的：
肥皂在水里溶解后，它的分子仍然緊緊地手拉著手，而且他們的手還能伸長(zhǎng)。我們把空氣吹進(jìn)去后，肥皂分子的手拉的緊緊地，圍成一個(gè)結(jié)實(shí)的圈兒，從外表看，這就是一個(gè)小泡泡。當(dāng)更多的空氣吹進(jìn)去后，分子又都把胳膊伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，彼此間的距離也增大了，可它們還是緊緊地拉著手，形成一層薄薄的圈。這時(shí)我們看到的是一個(gè)很大的泡泡。
科學(xué)原來(lái)這么有趣，只要多做實(shí)驗(yàn)，你總能發(fā)現(xiàn)一些不為人知的秘密！
科學(xué)在身邊作文5
欲要看究竟，處處細(xì)留心。生活中到處都是學(xué)問(wèn)，我們要善于觀察，探索科技的奧秘。
有一天，我正在寫作業(yè)，土人停到水翻滾的聲音，我知道是從廚房傳來(lái)的，就躡手躡腳的來(lái)到廚房，原來(lái)這聲音正是燒水的鍋發(fā)出來(lái)的。這個(gè)聲音還伴著霧氣騰騰的景象，霧氣從鍋中飄出。我十分疑惑，心想這就是水燒開(kāi)的跡象吧！我決定請(qǐng)教一下媽媽，我問(wèn)媽媽："媽媽，快告訴我，冒出霧氣，發(fā)出聲音，就是鍋里的水燒開(kāi)了嗎？"媽媽聽(tīng)后，笑著摸摸我的.頭，說(shuō)："霧氣是因?yàn)殄伬锏乃序v起來(lái)，頂?shù)搅隋伾w上，變成了蒸汽，聲音嘛，就是水沸騰起來(lái)的聲音嘍！"媽媽十分樂(lè)意我好奇的提問(wèn)。"那具體水開(kāi)的原理又是什么呢？"我決定刨根問(wèn)底，把隱藏在心底的謎團(tuán)解開(kāi)，媽媽似乎也是知道個(gè)大概，就把這個(gè)問(wèn)題推給了爸爸，希望爸爸能解開(kāi)難題。
爸爸聽(tīng)了，做出一副見(jiàn)識(shí)多廣、學(xué)識(shí)淵博的樣子，說(shuō)："因?yàn)橐话闱闆r下，水加熱時(shí)，熱源液面在下面，所以，液面下離熱源最近的水最先達(dá)到沸點(diǎn)，沸點(diǎn)就是誰(shuí)由液體變?yōu)闅怏w的臨界點(diǎn)，會(huì)有一部分液體水變?yōu)樗魵�，形成氣泡，向上運(yùn)動(dòng)，所以水開(kāi)時(shí)，會(huì)有氣泡和蒸汽。"我聽(tīng)得似懂非懂，拍手稱贊，對(duì)爸爸不禁生起欽佩之情。我問(wèn)爸爸為何會(huì)如此懂物理，爸爸說(shuō)："其實(shí)物理、化學(xué)并沒(méi)有你想像的那么難，這些還是非常奇妙、有趣的。"我對(duì)爸爸的這一番話好好品味了一段時(shí)間。
是啊�？萍甲�21世紀(jì)的我們快樂(lè)成長(zhǎng)，科技讓我們的國(guó)家變得繁榮富強(qiáng)�？萍季驮谖覀兩磉�，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。讓我們的時(shí)代成為科技時(shí)代，讓人類的生活更加方便快捷、方便和諧！
科學(xué)在身邊作文6
爸爸非常喜歡喝啤酒，每天都要來(lái)瓶啤酒解解饞。隨著氣溫的日漸增高，啤酒的溫度也高了，老爸總是不能喝得盡興。于是，他常常往啤酒里放入少許的冰塊，制成清爽可口的冰啤酒。由于老爸這幾天有要事在身，沒(méi)有時(shí)間，所以，這個(gè)任務(wù)便落在了我的身上。
今天，我正和幾個(gè)小伙伴一起玩得正盡興。突然，弟弟拉了我一下，說(shuō)：“哥哥，你的任務(wù)完成了嗎?”：“什么任務(wù)？”我丈二和尚摸不著頭腦。“冰啤酒�。 钡艿芴嵝训��！鞍パ剑饫�！我把這頭等大事忘的一干二凈，沒(méi)有及時(shí)把開(kāi)水涼涼。到時(shí)，老爸喝不著冰啤酒，我可得吃“筍烤肉”，屁股開(kāi)花啦！眼看著午飯時(shí)間快到了，我死馬當(dāng)活馬醫(yī)，匆匆忙忙地把熱水放入冰箱。午飯時(shí)間到了，忐忑不安地打開(kāi)冰箱，等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的.來(lái)臨。��？怎么回事？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，冰塊竟然冰好了！真是不可思議��！平常用涼水也沒(méi)有這么快啊！不過(guò)，我終于逃過(guò)一劫！在慶幸之余，我百思不得其解。在網(wǎng)上，我終于找到了答案：冷卻的快慢不是由液體的平均速度決定的，而是由液體上表面與底部的溫度差決定的。溫度的差越大，從上表面散發(fā)的熱量就越多，因而降溫也就越快。熱水上表面與底部的溫度差大，這便是熱水比冷水結(jié)冰更快的原因。
同學(xué)們，這種科學(xué)在我們的生活中無(wú)處不在，只要我們?nèi)ヌ剿鳎?shí)驗(yàn)，就一定會(huì)得到豐富的知識(shí)，嘗到成功的喜悅！
科學(xué)在身邊作文7
暑假的第一天。天氣異常悶熱，室內(nèi)的`高溫使我難以忍受。媽媽似乎看出了我的心思，關(guān)切地說(shuō)：“你用濕毛巾擦擦身子，一會(huì)兒就涼快了�！蔽艺諎寢屨f(shuō)的去做，果然身上涼快了，腦子也清醒了許多，真舒服呀。我問(wèn)爸爸這是為什么呢，爸爸說(shuō)：“給你做個(gè)實(shí)驗(yàn)就會(huì)明白的�！�
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，爸爸端來(lái)了一盆涼水，并讓我從墻上取下溫度計(jì)，爸爸問(wèn)我：“現(xiàn)在是幾度？”“37度�！蔽荫R上回答道。接著爸爸把溫度計(jì)放在水里，只見(jiàn)水銀柱很快下降了。37℃、30℃、27℃，最后緩緩地停在25℃不動(dòng)了。爸爸問(wèn)我：“你說(shuō)，當(dāng)溫度計(jì)從盆中拿出時(shí)，水銀柱是上升還是下降？”我說(shuō)：“這還用問(wèn)。盆外熱，當(dāng)然要上升了。”爸爸笑了笑，把溫度計(jì)從水中取出來(lái)，讓我仔細(xì)看。我的眼睛眨也不眨，緊盯著溫度計(jì)。奇怪，溫度計(jì)不但沒(méi)有上升，反而下降了一點(diǎn)，又過(guò)了一會(huì)兒，才上升了。
我感到非常奇怪，問(wèn)爸爸，這是怎么回事？爸爸啟發(fā)我說(shuō)：“溫度計(jì)從水中取出后，表面帶有什么？”“小水珠�！薄斑@些小水珠后來(lái)怎樣了？”“蒸發(fā)了�！薄罢舭l(fā)時(shí)需要什么？”我馬上說(shuō)：“蒸發(fā)時(shí)需要吸收熱量�！薄澳敲茨阏f(shuō)說(shuō)為什么取出溫度計(jì)，溫度要先下降？”這時(shí)我已明白了，說(shuō)：“當(dāng)溫度計(jì)表面的水蒸發(fā)時(shí)，吸收了周圍的熱墾，所以溫度計(jì)要先下降�！卑职譂M意地笑了。
多有趣的小實(shí)驗(yàn)��！它使我感到日常生活中到處有學(xué)問(wèn)！
科學(xué)在身邊作文8
生活中處處都有科學(xué)�？茖W(xué)像神奇的魔法師，變幻莫測(cè)，科學(xué)像五彩萬(wàn)花筒，千奇百怪，科學(xué)像多才多藝的表演者，為我們帶來(lái)科學(xué)的火花。
讓我們把記憶拉回到那一天，我看見(jiàn)媽媽在做煎雞蛋，媽媽把雞蛋一個(gè)一個(gè)地打著，我心想：為什么要一個(gè)一個(gè)的打著雞蛋呢?還是讓我不費(fèi)吹灰之力捏碎它吧!我自告奮勇地說(shuō)：“媽媽還是讓我來(lái)幫你吧!”媽媽半信半疑地說(shuō)：“就你?連大人都不可能捏碎，你怎么可能行呢?”我就急急忙忙地說(shuō)：“快點(diǎn)讓我大顯身手吧!”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“好吧!讓你試試吧!”一個(gè)個(gè)雞蛋白白胖胖的'，穿著堅(jiān)硬的外殼，好像穿著一個(gè)盔甲，他好像在向我炫耀，我的眼中泛起了怒火，我不管怎么用力，卻沒(méi)傷他一根毫毛，我生氣極了。使出了吃奶的力氣，雞蛋卻毫發(fā)無(wú)傷。我疑惑的說(shuō)：“為什么會(huì)這樣，看看這樣行不行?”我使勁把它往地上一摔”啪“的一聲，，雞蛋被摔得粉身碎骨。
我心想：它太欺負(fù)人了!爸爸趕了過(guò)來(lái)，說(shuō)：”我們?nèi)グ俣炔橐徊榘?“百度百科上說(shuō)：力具有傳遞性，用力捏雞蛋時(shí)，雞蛋殼內(nèi)的液體把力傳遞到其他地方，相互抵消，而且雞蛋殼是由碳酸鈣構(gòu)成，具有一定堅(jiān)固性。
生活中處處都有科學(xué)，只要我們認(rèn)真觀察，全部都會(huì)原形畢露，讓我們一起去探索科學(xué)的奧秘吧!
科學(xué)在身邊作文9
在上周二，學(xué)校組織我們?nèi)タ萍拣^玩，經(jīng)過(guò)大約一個(gè)小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了科技館門口。
進(jìn)入科技館，我們先到動(dòng)物樂(lè)園，看到了許多野生動(dòng)物的標(biāo)本，在動(dòng)物標(biāo)本旁邊還有一個(gè)小牌子，按一下牌子上的按鈕，便會(huì)發(fā)出這種動(dòng)物的叫聲，人就像置身于大自然當(dāng)中一樣。接下來(lái)我們又登上了一座假山，假山上展示了很多旱生植物，還有蝙蝠洞，里面的蝙蝠做得十分逼真，還配合著叫聲呢。
集體參觀后，就是分組活動(dòng)了。我參觀了很多項(xiàng)目，但最讓我記憶猶新的就是鬼屋，其實(shí)它只是一個(gè)聲音房而已�？僧�(dāng)我們一戴上耳機(jī)，燈就暗了下來(lái)，耳機(jī)里便發(fā)出了腳步聲，因?yàn)閷?shí)在是太逼真了，幾個(gè)女生嚇得跑了出去。我雖然沒(méi)被嚇跑，但心跳加快。接著我聽(tīng)到放杯子、碗的.聲音，后來(lái)又聽(tīng)到倒水的聲音，我眼前似乎浮現(xiàn)出了一幕——一個(gè)穿著黑衣服的長(zhǎng)發(fā)女人在倒紅茶。我不禁摘下耳機(jī)，想跑出去，可是想到身邊還有一個(gè)同學(xué)，我現(xiàn)在跑出去豈不是膽小鬼了？于是我故作鎮(zhèn)靜又戴上了耳機(jī)，這時(shí)，似乎從背后傳來(lái)一陣“啊，真不知道今晚你會(huì)聽(tīng)到什么聲音，哈哈哈！”的詭笑，“嗵！嗵！嗵！”似乎有人在外面敲門，我不禁嚇出一身冷汗，“嘎吱”——我聽(tīng)到了門打開(kāi)的聲音，“啊……”沒(méi)等耳機(jī)里的人說(shuō)完話，我和最后一個(gè)同學(xué)都不約而同地“啊——”地尖叫起來(lái)，沖出了房間。
雖說(shuō)最后我并沒(méi)有聽(tīng)完鬼屋的內(nèi)容，不過(guò)讓我吃驚的是科技已經(jīng)如此發(fā)達(dá)，猶如科學(xué)就在我們身邊一樣，光聲音就已經(jīng)讓我們身臨其境了！
科學(xué)在身邊作文10
生活中處處都有科學(xué)�？茖W(xué)像神奇的魔法師，變幻莫測(cè)，科學(xué)像萬(wàn)花筒，千奇百怪，科學(xué)像多才多藝的表演者，為我們帶來(lái)科學(xué)的'火花。
讓我們把記憶拉回到那一天。我看見(jiàn)媽媽在做煎雞蛋，媽媽把雞蛋一個(gè)一個(gè)地打著，我心想：為什么要一個(gè)一個(gè)地打著雞蛋呢？還是讓我不費(fèi)吹灰之力捏碎它吧！我自告奮勇地說(shuō)：“媽媽，還是讓我來(lái)幫您吧！”媽媽半信半疑地說(shuō)：“就你？連大人都不可能捏碎，你怎么可能行呢？”我就急急忙忙地說(shuō)：“快點(diǎn)讓我大顯身手吧！”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，讓你試試！”一個(gè)個(gè)雞蛋白白胖胖的，穿著堅(jiān)硬的外殼，好像穿著一件盔甲，它好像在向我炫耀，我的眼中升起了怒火，不管怎么用力，卻沒(méi)傷它一根毫毛。我生氣極了，使出了吃奶的力氣，雞蛋卻毫發(fā)無(wú)傷。我疑惑地說(shuō)：“為什么會(huì)這樣？看看這樣行不行！”我使勁把它往地上一摔，“啪”的一聲，雞蛋被摔得粉身碎骨。
我心想：它太欺負(fù)人了！爸爸趕了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們?nèi)グ俣壬喜橐徊榘�！”百度百科上說(shuō)：力具有傳遞性，用力捏雞蛋時(shí)，雞蛋殼內(nèi)的液體把力傳遞到其它地方，相互抵消，而且雞蛋殼是由碳酸鈣構(gòu)成，具有一定堅(jiān)固性。
生活中處處都有科學(xué)，只要我們認(rèn)真觀察，都會(huì)被發(fā)現(xiàn)。讓我們一起去探索科學(xué)的奧妙吧！
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